- 相關推薦
小學四年級作文小小圖書管理員（通用23篇）
在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的小學四年級作文小小圖書管理員，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學四年級作文小小圖書管理員 1
今天，我們四（8）班的同學去新華書店（書城）當小小圖書管理員。一路上，我們有說有笑，興奮不已，可我心中更多的是忐忑不安：圖書管理員的工作會不會很復雜呢？我會不會給管理員叔叔阿姨們添麻煩呢？當同學們大步流星地走向電梯，我也只好把不安埋在心中了。
很快,我們在管理員叔叔阿姨們的指導下學會了將書分類擺放整齊，或者將書放到書架上。我東奔西跑，累地氣喘吁吁，腰酸背痛，真想“辭職”，可一抬頭，還有不少的書沒整理呢！我又強打精神，投入了工作。經過我們不懈地努力，圖書館看上去煥然一新了，書架上的書排列的`整整齊齊的�？粗鵁ㄈ灰恍碌膱D書館，我似乎不覺得累了。接下來，我們又跟叔叔學了一項本領----打“井”字包：用一塊布包住書，在用繩子繞成一個“井”字就可以了。這個打“井”字包看看很簡單，真正做起來可不那么容易，我在家里打得滿頭大汗也無濟于事，沒有成功。
光陰似箭，我們戀戀不舍地離開了新華書店。在這次活動中，我體會到了圖書管理員們很辛苦，既要做力氣活，又要滿面笑容地迎接顧客。做一個圖書管理員可真不容易��！
小學四年級作文小小圖書管理員 2
今天我和同學們相約來到許昌書城，當一名小小圖書管理員。我們來到書城，指導老師帶領我們來到圖書區。先教我們怎樣分別圖書類別，然后依次擺放整齊圖書。
這項工作看似簡單，卻很辛苦。我先巡視一遍這一片的書架，看看有沒有倒下，或放錯的，亂插的'書，再一一擺放整齊。剛剛把這一片整理完，一位阿姨就把我喊了過去，讓我把剛進的一批新書放入書架。我拉著放滿書籍的拖車來到書架前，擺放了好久才整理完�？粗慌排艛[放整齊的書籍，我的心里那是一個開心，像吃了蜜一般�？僧斘乙晦D身，現發現有許多讀者在書架上翻閱，一眨眼的功夫，就把我剛擺好的圖書又弄亂了，一本本書籍東倒西歪面目全非，真氣人！一點也不珍惜別人的勞動成果，這樣一來我又要重新整理了。半天下來，東奔西跑疲憊極了。
不知不覺中到了下班的時間，我看著擺放整齊的書架，依依不舍的離開了書城。
通過這次事件，我知道了父母工作的辛苦。懂得了，美好的事物需要大家一起來保護。
小學四年級作文小小圖書管理員 3
“哇！”我們來到了一個燈光明亮、安靜、美麗的地方——和合書吧。
“同學們，首先，你們要把書架上的書理好，才能看書，聽見了嗎？”老師在和合書吧的門口叮囑我們，我們異口同聲地回答：“聽到了！”說完，我們就走進了書吧。老師讓我們每個人找一個書架整理。于是，我就找了一個有許多兒童故事的書架，開始整理起來。書架一共有四層，我先整理最底下的一層，因為很低，所以我找了本書，放在地上，跪在上面，好像跪地求饒似的。那本書好像有生命，說：“喂！你是誰？你壓著我了，你知不知道這樣很疼呀！”這點，我可真沒想到，當時，我是這樣想的`：書是不可能有生命的，等第一層整理好了，我再把那本書放回去，那本書又似吸了口氣。我整理第二層，是半蹲著的，這樣很吃力，像體育課在操場上蹲馬步。整理第三層是最輕松的，只要站著，那一層和我的身高差不多。第四層，我是踮著腳理的。別的同學還在整理書，有的是跪著的，有的坐在地上，有的踮著腳……
過了好一會兒，我才開始看書。
師評：和合書吧沒有專門的圖書管理員，希望大家在里面看書時，能順手把書架上的書理一理。舉手之勞，何樂而不為呢？
一行又一行的書架，就像秦兵馬俑一樣排兵布陣。
小學四年級作文小小圖書管理員 4
當了兩年學校圖書管理員，就是這一學期老師管得最嚴，動不動就要開會，害得我經常作業都沒有寫好，免不了挨老師一頓批。所以我決定：接下來我不干了！
我把我的這個決定告訴了也是圖書管理員的小鄭。她聽了之后也深有同感，“嗯！接下來我也不干了。一學期以來，老師都不知道開過幾次會了，而且一開會就要講到下課鈴聲響，真是煩死人了！”
下午第一節下課以后，我笑嘻嘻地走到小潘旁邊，對她說：“潘，你不是一直羨慕我能夠當上學校圖書管理員嗎？”小潘說：“我都快要羨慕死了！”“那我就把這個榮譽讓給你怎么樣？接下來我不想干了。”我說�！罢娴膯幔磕翘昧恕２贿^……聽說陳老師管得很嚴，而且很會開會，一開就開到下課鈴聲響。再說，下個學期我們就是畢業班了，會很忙的，我還是不當的好�！甭斆鞯男∨藳]有上我的當。
回到家里，我告訴爸爸媽媽我的`決定。爸爸媽媽問為什么，干得好的話還有獎狀，并且升入中學說不定有加分。我把事情的前因后果說給他們聽，又大聲地當面宣布：“接下來我無論如何也不干了！”爸爸媽媽無奈，只好隨我去。
同學那兒沒問題，老爸老媽也算同意了，不知道老師同不同意�？磥淼镁巶�像樣的理由才能過老師這一關��！
小學四年級作文小小圖書管理員 5
從小學四年級開始，我雙休日、寒暑假大部分時間都泡在縣圖書館。因為爸爸是圖書館的工作人員，也因為這里有太多的書籍吸引著我。
剛開始，我跟著爸爸去上班，翻翻漫畫書，誰知就這樣迷上了看書。不知不覺中，我像魚兒游人了大海，聞著書籍的油墨香味，就精神煥發。每當拿著一本自己喜歡的書籍，我會反復撫摸它的'封面，才開始閱讀小學生作文--做一名圖書管理員小學生作文--做一名圖書管理員。
慢慢地，我感覺讀書是一種享受。與書在一起，我減少了玩游戲的時間，減少了看電視的時間。書中有一個奇妙的世界，書就像列車，帶我到陌生的地方去旅游。書好像是春風，給我溫暖的慰藉
讀書是那樣的富有樂趣，它給我帶來了數不盡的樂趣。
爸爸與他的同事們，每天按時打開圖書館的大門，讓像我一樣喜歡讀書的人，在安靜的環境里讀書小學生作文--做一名圖書管理員作文。我想如果所有人都可以免費來看書、借書就好了。
長大后，我要到我熟悉的地方，到伴我成長的地方，當一名圖書管理員。我要向讀者推薦我所看過的好書，我要讓讀者分享讀書的快樂……
好多次，我夢見自己在圖書館認真地整理書籍，給讀者推薦優秀書籍。
小學四年級作文小小圖書管理員 6
在我們的教室里，有一個圖書角。當老師宣布要在我們班上開辟一個圖書角時，全班同學立刻歡呼雀躍，教室里一片沸騰。老師指定包括我在內的幾個同學擔任圖書管理員的工作，能為同學們服務，我們都感到很光榮。
隨即，同學們都紛紛捐出自己心愛的書籍。有捐古典名著的，《三國演義》、《水滸傳》；有捐少兒讀物的'，《淘氣包馬小跳》、《名偵探柯南》；數量最多的要數《十萬個為什么》、《科學故事》一類的啟智讀物……
課間時，小小的圖書角擠滿了人。有的同學嚷嚷著要借這本書，有的同學喊著要借那本書，我們幾個圖書管理員真是應接不暇，忙得不亦樂乎，大家你爭我搶，場面一度失控，我們幾個人都差一點被擠得坐在地上了。
為了改變這種混亂無序的情況，幾天下來，我們一商量，終于想出了一個好辦法，設計出了一種借書證，上面有借閱、歸還日期、書名、借閱人等信息，一一發給同學們。這樣，他們借書時先填好借書證，就可以借到書了，而且不會遺失。
能讓同學們在閑暇之余多多借閱自己喜歡的書籍，豐富自己的知識，我們更要努力當好這個小小圖書管理員。
小學四年級作文小小圖書管理員 7
我是圖書管理員19日那天，我和班上的5位同學去南京圖書館當了一天圖書管理員。寒假里的空閑時間很多，作業也早早做完，呆在家里不免有些無聊，這個時候出來當義工，又可以和同學們在一起，中午吃飯的時候聊聊天，一起開開玩笑，我認為這也是一件愉快的`事情。圖書館里的阿姨告訴了我們書籍的排列方法，我這才知道圖書館里的一萬多本書是怎樣分類，讓讀者很容易就找到自己需要的書：圖書分為a至z類，每一類都有特定的書架，在每一類中又有不同的編號，圖書就是按編號從大到小、從左往右排列的，這種排列方法是中國所有圖書館的統一排法。
通過講解和親手操作，我熟悉了這種排列方法，又開拓了眼界。一開始工作的時候，我還干勁十足，到后來就覺得眼花繚亂，書像是永遠也排不完。不過看著小讀者毫不費力地從整整齊齊的書架上取書時，我又感到非常高興，對自己排的書架感到非常滿意，一個上午的功夫沒有白費。大家從上午9點一直工作到下午5點，到最后眼睛都花了，這才明白，其實要想做好每一項工作并不是看上去那么容易，都是很辛苦的。
小學四年級作文小小圖書管理員 8
我最敬佩的人是在我們班圖書角“工作”的圖書管理員。他們每天犧牲自己下課的時間維持我們的.秩序，他默默無言的手勢來提醒著我們，我們也明白了:我們正在服務，請大家配合。
下課時，我都會去借閱一本圖書�？擅慨斘以趫D書里亂翻看，沒有一點兒紀律時，圖書管理員就會兩手叉著腰，把眼睛瞪得像炮珠似的，氣憤地走過來，大叫：“不許亂翻，這是我們辛勤的汗水得來的，你要知道，無規矩不成方圓。一個班沒有紀律，那還成何體統�！蔽伊⒖滔窭鲜罂匆娯堃粯哟篌@失色，逃之夭夭。從此，我再也不敢犯同樣的低級錯誤。
有一次，一本書令我癡迷，于是我就想和圖書管理員搞好關系，讓他放我一馬。于是我就請求他，和他撒嬌地說：“我能不能把書帶回家？”圖書管理員一聽，馬上像包黑子那樣審問犯人，他跟我吼：“你要把書帶回家，萬一丟了怎么辦？我可怎么交代！”他拍了一下書柜，說了一聲“退堂”。我的眼淚奪眶而出，圖書管理員發生三百六十度大轉變，又是哄我，又是說好話“好借好還嘛，天經地義！”一會兒哄一會兒吵，我還真受不了。走的時候，我撓撓腦袋，百思不得其解。
圖書管理員就是讓我敬佩的人，奇怪的人，讓我丈二和尚——摸不著頭腦。
小學四年級作文小小圖書管理員 9
今天，我懷著興奮的心情去圖書館做小小圖書管理員。
來到圖書館，只見大門旁邊的匾牌上寫著“海門市圖書館”幾個黑色的大字，它們仿佛在召喚著我：“快點，快點，就等你了！”
我飛快地走進圖書館，找到了媽媽給我聯系的鄭阿姨，跟她說明情況后，鄭阿姨把我領到了繪畫專區，吩咐我把這里的圖書整理整齊，并按順序擺放在相應的書架上。我看著滿書架凌亂的繪本，頭一下子就大了，真不知道該從哪里下手。媽媽在旁邊看我束手無策的樣子，給我出謀劃策：先把一半的圖書拿下來，然后按書上的編號整理擺放。聽了媽媽的建議，我覺得有些道理，就立刻開始按這個辦法整理起圖書來。不一會兒，一小排書架的圖書就被我整理好了�？粗鼈円槐颈菊R齊地站在書架上，就像在等待檢閱的.士兵一樣，我頓時輕吐了一口氣，心想：媽媽的辦法果真是不錯呢！
時間一分一秒地過去了，一排排書架上的書在我的努力下終于又變得整齊有序，一旁的鄭阿姨滿意地向我豎起了大拇指，我心里就像喝了蜂蜜一樣甜。
雖然今天我付出了辛苦的汗水，但也收獲到了勞動的喜悅，這真是一次既難得又難忘的經歷呀！
小學四年級作文小小圖書管理員 10
去年的暑假，小伙伴一起在嘉亨茂圖書館那當了一回圖書管理員。
高爾基曾經說過書籍是人類進步的階梯。書籍是我們學習必不可少的“老師”但是老師學完后到處亂放個地方的話，別人想像學習就會很難找到書本了。所以工作人員雇了一群小下午圖書管理員來管理這些不會動的小老師們。
到達了那兒后，小伙伴坐在那兒拿起一本書津津有味的閱讀起來，進入了書中好吃懶做的.豬八戒，機智的諸葛亮，會72變的孫悟空……吹著涼爽的空調，這么舒適的地方誰不想在這兒看書呢？看著看著把原來工作人員安排的任務一干二凈了，來干什么事的都忘了。
過了許久阿姨對我們安排工作到，“圖書管理員們干活那”！我們依依不舍的離開了書中的情節，看著到處隨意擺放書本，我們都不知道該從哪里開始下手�！鞍倏茣Ｍ挄被锇槲遗赃呥呎f邊做著，當我當我快完成一半時，看了看小伙伴整理的怎樣了？看不知道，一看就知道！她已經快將書本整理完畢了！我也不甘示弱，把書本擺放的整整齊齊。
在回家的路上，我和她期待著美好的明天！
小學四年級作文小小圖書管理員 11
我們一家人都愛買書，最美麗的墻面，就是放滿了不同種類書籍的大書柜了。
因為書實在太多，所以這個書柜是圖書館等級的哦！一般的書柜，個子矮的人只能拿到放在低處的.書，高處的書就一定要請大人幫忙了。但萬一大人在忙，那本書就沒得看了。
我們家的書柜容量大，也很高，但是每一格的書都可以輕易的拿到手，因為書柜上有接上“可移動”的樓梯，左右移動自如，也很安穩，甚至可以在樓梯上看到不想看為止，無聊的時候還可以趁機運動一下，真是一舉數得。
我就是這個家庭圖書館的小小管理員，每次爸爸買了食譜，我就會自告奮勇的把書放到適合的位置，如果愛煮飯的爸爸需要，我就會爬上樓梯幫他拿下來。
媽媽愛看的書，也是歸我管理，整整齊齊放在一個固定的角落，媽媽一聲令下，我就會服務到家，立刻把書交到她的手上。
最愛看書的我，是家里藏書最多的人了，也只有我最清楚哪里一本書放在什么地方，有了專業級的樓梯，什么書都拿得到。
家有圖書館，有我這么盡職的管理員，也是書本的福氣啦！
小學四年級作文小小圖書管理員 12
我非常喜歡看書，特別喜歡看《米小圈上學記》、《十萬個為什么》、《中華尋寶記》、《窗邊的小豆豆》，《神奇校車》等，可上了三年級以后，媽媽怕我看“閑書”影響學習，買的書少了。我想看很多書，今天就想當個圖書管理員。
當了圖書管理員，我就可以在圖書館看很多很多的書，可以看到漫畫書、故事書、科幻書等等，可以知道大海里哪里的魚最多最大，太陽系外面有什么，地球的里面有什么，外星人會不會來找我，還可以知道古代的'人們都喜歡吃些什么，穿什么衣服，古代的孩子玩什么游戲，還可以知道未來的飛機和汽車是什么樣的，能開多快，是不是像“神奇校車”一樣想怎么變就可以怎么變。我還會知道很多很多，真是太開心了，做了圖書管理員，我也會想到書里開心的事哈哈大笑；想到難過的事，流下眼淚。
當然，我做圖書管理員還想讓所有的小朋友都來圖書館看書，大家一起增漲知識，一起快樂地交流書中好玩的事情。當了圖書管理員，每個小朋友都要到我這里借書還書，我也很自豪，我要為大家服務好。
小學四年級作文小小圖書管理員 13
今年暑假最帶勁的一件事，莫過于我成了一名寶山區圖書館的 “小小圖書管理員”。
它可是我“過五關斬六將”好不容易爭取到的名額，全區僅有30名，炙手可熱哦!
其實，原來我不知道什么是“管理員”，接觸了之后，才明白原來就是整理圖書。別看“整理圖書”四個字簡單，其實內容可不簡單：上書、搬書、理書、管理讀書的人……都在它的'范圍之中，這個工作1個半小時做下來是很累人的事情，而且每周一次不能中斷，一干就是一個暑假。
記得有一次，我在巡視過程中，發現一個5歲的小朋友很調皮，我悄悄地走過去，輕聲提醒他“安靜一點”。誰知他竟理直氣壯地回答一個“不”字。我也立馬跟他“翻臉”，他居然就哭了。我馬上又不得不使出渾身解數哄他不哭。唉，你說做圖書管理員容易嘛，一個半天又是東跑西跑，又是跑前跑后，可累了。
不過話說回來，我還是樂在其中的，通過這次小小志愿者行動，讓我對圖書館增添了幾分好感，對寶山圖書館的地形可是了然于胸，借書很easy。更重要的是，我覺得幫助他人是件非常愉快的事情。
有苦有甜，有喜有樂，這就是小小圖書管理員的工作。
小學四年級作文小小圖書管理員 14
2月8日下午，我和姐姐來到長沙市圖書館南城分館參加“小小圖書管理員”活動。我本以為可以痛痛快快地看書了，因為圖書管理員不就是擺擺書嗎?這可難不倒我，整理書柜可是我的拿手活兒，家里每個房間的書柜經常都是我整理，我心里暗自高興，媽媽給我報了一個輕松活動�？墒�，我剛選了一本自己喜愛的書，準備坐下來看時，就被姐姐拉到管理員阿姨的身邊，管理員阿姨給我們詳細講解了擺放書籍的注意事項，以及作為一名圖書管理員應該掌握的`知識和技能，原來，這個工作一點都不輕松呀!
管理員不僅要對書刊進行分類、了解書籍的大致內容;對購買的圖書進行登記、蓋收藏章、打分類號，按次序上架，保證書籍擺放整齊、正確;對書籍進行定期除塵，做好防火、防蟲、防潮……
聽完管理員阿姨的講解后，我和姐姐還有其他小伙伴開始分頭行動了，我先把桌面上的書按不同類別一本本放進書架，然后檢查書架上的書有沒有放錯地方，在發現分類錯誤的書籍后，我根據編號把它們放到屬于自己的位子上。
在圖書館忙碌了一個多小時，我完全沒有時間看那本自己喜歡的書，我再也不敢小看圖書管理員了!
小學四年級作文小小圖書管理員 15
禮拜二，周教師提議在我們班組織一個圖書角，讓同學們學到更多的知識，但也需要同學們進獻一兩本自己喜歡的課外書。
周教師建議班長李思靜選擇值得相信、有責任感、熱愛閱讀的'學生擔當圖書管理員。我心想：要是能選我就好了！班長環顧周圍，所有人都舉起了手，每個人都希望她能選擇自己。李思靜最終把目光投向了我，果真，班長李思敬真的選擇了我！我那時非常興奮。
第二天，同學們陸陸續續把心愛的書交給了我。我遵照教師的要求一一登記了他們的書。
那天中午，有人來借書看。我在借書單上登記了他們選擇的圖書名稱，并記錄了借書人姓名和借書日期，從而完成了借閱手續。拿到書的同學立即把書抱在懷里坐了下來，津津有味地看著。
此刻圖書角成了我們班的一道光景！有時甚至其他班級的同學也想向我借書。我感覺這樣或許有助于學生養成看書的好習慣，也可以進一步加深學生之間的友情。
我很榮幸為班級做出貢獻；同時，我也可以從中學到新的知識。當好一名圖書管理員，雖然很勞累，可是我卻很開心！
小學四年級作文小小圖書管理員 16
書是人類的精神食糧，需要好好珍惜和愛護。題記
轉眼間，我在圖書館擔任小小圖書管理員工作已經五天了，五天的社會實踐鍛煉讓我受益匪淺。
最初，我覺得做圖書管理員只要整理書就行了，但后來我發現教育園丁書店的藏書量很大，每一類書又有著許多版本，我們需要在書架上耐心的查找。而且由于一些小讀者讀完書后隨便亂放，便又造成了一道我們整理圖書時的“攔路虎”。在我們工作時，經常要苦口婆心的`勸導很多同學，提醒他們愛護圖書，保證整潔的空間和良好的風貌。
整理圖書我認為上架是最難的了。剛進的新書要按其范疇上架，多余的則要放到庫存里。上千種書籍里，整理一摞書就需要半個多小時。雖然很累，但是看到凌亂的書籍或者空蕩蕩的書柜變得整齊有序、滿登登的，亦是一件樂事。同時能為大家服務，體現個人價值也是一件有意義的事，苦中有樂，豈不悠哉？我相信通過我們的努力，小讀者們看書時也會感到愜意舒適。
在這美好的暑假，我感到特別充實，既把作業完成了，又干了一件自己喜歡的“工作”。新學期，我要繼續努力，讓自己更優秀，做更多有意義的事。
小學四年級作文小小圖書管理員 17
我們植材小學本部有二十六個班級。每一個班級都有兩個圖書管理員。
今年，我被榮幸地推薦為班級的圖書管理員。我擔任管理員的第一天，就已經確定了自己的工作目標，那就是做一個稱職的管理員，力爭受到每一個人的尊敬。
有一次，我的.好朋友諸宇峰來向我借書，他要借一本《新編全國小學生獲獎日記大全》。他找到了書，拿起來拔腿就跑。到了教室，他就如饑似渴地看了起來。到了還書的時候，我發現他手上的書破了。我要他公事公辦，粘好或者賠書，二者選一。他為難地求我說：“我們是好朋友，饒我這一次，好嗎？”我說：“這怎么行��？我可不能感情用事。王子犯法與庶民同罪。”因為這么一鬧，他就不理我了。下午放學的時候，我叫他把書修好。他非但不愿意，還在為這件事情生我的氣呢！我一怒之下，拉住他的衣服不松手。他一扭身子，衣服給扯破了。我只得放手。他紅著臉一聲不響地走了。
晚上，我拿了針錢來到他家，幫他把衣服補好，還向他道歉。他終于被我感動了，和我又成了好朋友了。
我當圖書管理員的這一段時間，讓我增長了不少見識，更讓我知道同學之間團結友愛的重要性。
小學四年級作文小小圖書管理員 18
今天一大早，我就迫不急待地來到省圖書館紅孩子書屋，體驗當一名圖書管理員。
盡管是周末，但來書屋看書的小讀者還真多呢！在寬敞明亮的閱覽室里，坐了許多小讀者，他們鉆進浩如煙海的書籍里，如同魚兒進入了大海，忘記了時間的流逝�？吹叫∽x者們盡情地遨游在知識的海洋里，我心里就像喝了蜜糖一樣，甜滋滋的`。一位小讀者蹦蹦跳跳地跑到我面前：“小哥哥，請問有《數碼寶貝》、《格林童話》嗎？”“沒有《數碼寶貝》，但有《格木童話》，你想不想看《白雪公主》？可好看呢�！蔽覠崆榈叵蛩扑]其它的書，他借到書后，高高興興地走了�！罢垎栍小妒f個為什么》嗎？”“我要借《唐詩三百首》”……小朋友們一個接一個地借書，我都一一熱情地接待他們，為他們辦了借書手續。
緊張的一天很快就過去了，今天我雖然很累，但看到小讀者們高興而來，滿意而去，我心里也樂開了花。通過一天的勞動體驗，使我明白了，只有靠自己辛勤的勞動，才能換來豐碩的成果。
小學四年級作文小小圖書管理員 19
星期天晚上，我去了江南購書中心參加小小圖書管理員活動。
活動開始了，一位阿姨走上臺，給我們每個人都發了“小小圖書管理員”的牌子和一張要填寫的記分卡，還給我們簡單介紹了活動的流程。第一個活動是按抽到的編號整理書架，我一本一本用心地整理，爸爸在旁邊指導我。20分鐘過去了，阿姨來檢查我整理的書架，說很好給我打了滿分5分，真高興。第二個活動是按抽到的紙條上的書名找書。我拿到紙條后立即跑到各個書架上去找書，我第一個把書找齊交給阿姨，可是阿姨指出我找錯了一本，原來是我看得不仔細，把一個系列中的第4本錯拿為第7本了，我馬上跑回去換了一本，回來后還是第一，又得了5分。第三個活動是上臺推薦自己喜歡的一本書并說明理由，我推薦了《馬小跳之丁克舅舅》，并開心地講了推薦理由，得到了大家熱烈的掌聲，我又得到了5分，太開心了！
活動結束后，大家開心地照了合影后就各自回家了。通過這次活動，我懂得了要愛護書籍和一些管理圖書的.基本知識，并且能夠勇敢地上臺展示自己，以后有機會還要參加類似的活動，使自己得到更多的鍛煉。
小學四年級作文小小圖書管理員 20
4月25日，我參加了小記者組織的做圖書管理員的活動。
早上，我們按照約定的時間來到新華書店門口�；顒娱_始了，老師把我們分成了三隊，第一隊上樓學整理圖書，第二隊去廣場做采訪，第三隊在門口賣圖書，每半個小時輪換一次。
我被排到了第三隊，在門口賣圖書，老師說：“如果沒有人買，可以先看書。”我開心極了，一邊看書一邊賣書。功夫不負有心人，還真有人來我的面前想要詢問，見客人翻看《紅樓夢》，幸好我看過這本書，趕緊給把這本書給客人進行介紹。時間過得真快，轉眼時間到了半個小時，我們變成第一隊，去樓上做圖書管理員。老師說：“你們的工作是要把一類的圖書整理在一起，便于查找。”于是，我仔細地看起來，這項工作可真不輕松，我以后在圖書館看過書后一定放回原位，不讓管理員去費心整理了。很快，我們這一隊輪到去廣場做采訪，老師把我們分成四組采訪路人喜歡看哪一類的書，他們有的愛看小說，有的'愛看散文，我想說：“我喜歡看兒童文學名著�！�
這次活動，我體驗了圖書館的工作，深刻體會到管理員的辛苦。
小學四年級作文小小圖書管理員 21
今天是我上任圖書管理員的第一天，下午我來的很早，校門一開我就進來了。
進去之后我一直在班里坐著，看著那些男同學們打打鬧鬧，我估計霍老師來了他們也不敢這么玩了。我等了半天，在1：50的'時候，霍老師來了，打開了電腦臺，沒想到那下面全部都是圖書，大約有50幾本呢！
我從霍老師那里拿到書，就把書按照序號排列好，放好之后老師一聲令下，“同學們可以上來借書了！”我們班同學就像那成群的蜜蜂一樣，全部都上來了，可是并沒有那么多書。眼下的問題是，他們擠在那里，我想擠進去登記，也進不去。
最后霍老師為我想了一個辦法，不管那些要書的人喜不喜歡這些書都發下去，挨個發就可以了，到時候挨個登記，放學前把這些書都找齊就行了。沒想到這樣簡單的方法我都想不出來，但是做還是挺好做的。
霍老師跟我講方法的時候，我覺得特別愧疚，感覺我就像長不大的孩子一樣，每次都要依賴別人，難道自己就不能努力點嗎，不能讓老師們少長幾根白頭發嘛！所以我決定了，從明天開始，我做圖書管理員一定要細心，把圖書都管理好，一本不能多，一本不能少！
小學四年級作文小小圖書管理員 22
今年暑假，我做了一件特別有趣的事情，那就是在圖書館當管理員。雖然只有短短的一星期，卻讓我記憶猶新。
在這為期7天的時間里，最讓我難忘的是第一天。記得那天，爸爸帶著我來到圖書館，那一刻我是多么的緊張啊！這時，一位叔叔走了過來，他對我說：“你是新來的管理員嗎？”我點了點頭回答：“是的。”“那好，你以后就坐在這里�！彼噶酥高�書柜臺后面的位置說道。接著，他還教我怎么借書還書，怎么使用掃描儀掃條形碼等等。聽完了他的講解以后，我坐在位置上開始等待我的第一位顧客的到來。
不一會兒，一個臉蛋圓圓的小女孩走了過來。我熱情的'問道：“你借書嗎，小妹妹？”她微笑地點點頭，便把手中的書交給了我。我按照剛才叔叔的方法，一步一步的操作，果然成功了。我心里別提有多高興呢！接下來，我越做越熟練，借書還書都很順利，一個個小書迷都從我這里滿意而歸。一個小時的時間很快就過去了，我的第一天圖書管理員之旅也結束了。
我原本以為是很無聊的事情，結果卻是如此有趣。特別是當我幫他們完成借書和還書的時候，一種成就感油然而生。我希望明年暑假還能去做圖書管理員。
小學四年級作文小小圖書管理員 23
今年六月，我當了一次圖書管理員。
6月3日這一天，我起了個大早，穿好了衣服后，便出發了，因為來的太早，所以圖書館還沒有開門。我耐心地等了起來。不一會兒，店長阿姨就來了，她看見我來的這么早，就微笑著對我說：“來這么早，辛苦你啦！”“沒事！”走進了書店，我如饑似渴地看著這密密麻麻的書發呆，過了好一陣子，我才回過神來說：“阿姨，這些書我可以看嗎？”“當然！”我聽了高興地一蹦三尺高。于是，我便停留在書的世界里，不一會兒，進來一位約20歲的'大姐姐，我見了，對那位大姐姐說：“姐姐，你一定是一位超級無敵的書迷，我們的書特多、特好、包你滿意！”那位大姐姐聽了很高興，于是買了很多書。店長見了直夸我真厲害，我聽了心里美滋滋地。接著，來了好多位哥哥、姐姐來買書，因為我很會說話，賣出去很多的書。
轉眼間，一天的時間就這樣悄悄地溜走了，5點了，店長阿姨要關門了，這時，我才依依不舍的離開了。
今天，我親身體驗了當圖書管理員的感受，雖然很累，但我卻非常開心。
【小學四年級作文小小圖書管理員】相關文章：
小小圖書管理員作文04-16
我是小小圖書管理員作文05-31
(優選)小小圖書管理員作文01-09
（必備）小小圖書管理員作文02-11
(優)小小圖書管理員作文11-07
小小圖書管理員作文10篇05-01
小小圖書管理員作文14篇04-17
小小圖書管理員作文（精選25篇）07-23
(優秀)小小圖書管理員作文9篇02-11
小小圖書管理員作文（通用46篇）08-02