我的組長四年級作文
我的組長四年級作文1
當我滿懷信心的來到我的新小組時，我是既失望又驚喜。我們組的成員都有我——任冰奕、孫迎新、張澤洋、孟恒陽、劉宇帆和薛銘標。
我努力的完成小組團結，可我覺得我這個組長做的太失敗了，就像老師說的那樣：“組長都不舉手回答問題，組員怎么能舉手呢？”比如說上次老師聽課，其他組都踴躍舉手，而我們組卻“空空如也”，這應該是我的原因吧。
在我訓練組內團結時，卻總有個人愛插嘴那就是——張澤洋。他總是在我說話的時候插嘴，連我批評他，他依然不聽，只到我對他大打出手，上來給了他一拳，哎！讓我使用了暴力行為才止住，我這個組長真失敗呀！
但我們組還算團結，有一次辯論賽，我和二號孫迎新一起上臺辯論，我們組有個組員寫了張紙條告訴我圍繞科技來寫，我牢牢記在心。當六組說的我無法反擊時，二號孫迎新及時出馬，幫我把詞反了回去，就這樣在我們全組的努力配合下，我們贏了這場辯論，這還多虧了我們的默契呢，看來訓練還很有用呀！
我決定在接下來的時間讓我們組員更團結。
我的組長四年級作文2
到這一大周為止，我已經當了七個大周的組長了，也有很多的心得。
我管過的所有組中，管六組時最成功，管一組時最失敗。我覺得，這不是光靠我一個人想一想，帶一帶，做一做就可以了，這是要靠小組每個成員努力才可以。
帶六組的時候，我感到很輕松。為什么？因為不用我說，二號就會在我不在的時候自覺管理起小組中的其他成員；當然，也有感覺很難的時候，像背誦的時候啦、小組討論的時候啦……等等。當然，更多的是小組中沒有“拖后腿”的，每個人都努力給小組掙分。那時，也有上課不愛回答問題的，但是他們也都努力為小組做貢獻。
記得有一次上語文課，我們小組討論時，作為組長的我還是不明白小組討論干什么，一提到小組討論就頭疼。可是，小組里的成員都非常努力，讓我不由自主地想要努力。討論時，陳昱帆朗讀的好，我就讓她把問題讀一讀，結果出乎我的意料，她讀的非常通順。平常，他總是要磕巴幾句才能讀順，這次她卻立刻就讀順了。
孟恒陽也是，他雖然不愛說話，語言表達能力也不好，但是，他總是能讓我感覺到他是在思考的。每次有同學說錯、和他的答案不一樣時，他總是會第一個說出來。
別的同學也很好，像薛志浩、尹晨枘、路慶勇都挺好的。總之，管一組的時候，我的根本就是：組員努力，組長努力，這就可以了。
可是，沒有對比就沒有傷害，和我六組比起來，我簡直對一組是太失望了。
一組，很多人會聯想到“第一”、“領頭”……但是，我管的這個一組可不是這樣。
還是先拿二號舉例，郭誠若，愛開玩笑。一開始，我以為他只是偶爾說著玩玩，并沒有太放在心上。可是，我想錯了，大錯特錯。郭誠若就是這樣的，每天嘻嘻哈哈，不過值得欣慰的一點是，他還是會在正經事上收起自己的這個“毛病”。
三號就更沒法比了，梁颯穎，吃飯吃飯慢，說話說話慢，做事做事慢，總之一個字——慢。一次，我讓她把每個組兩張的作文手抄報寫一張，我先給了她，找好資料，等到安頓好了后自己再開始寫，可是，等我寫完了已經交了后等了好久也不見人家來交。一看，呀，人家才寫到第二篇文章呢，剛剛起個頭，唉。
剩下的四號、五號做的還不錯，只是六號讓我太失望，不是一般的失望。劉翱宇，我原以為他只是不聰明，還挺勤快了，可是，他是又不聰明又懶。就拿上次讓他來背《七律·長征》來說吧，讓他背了兩天，背過兩行。我想：只能激一激他了。于是，我威脅到：“背過幾句就吃幾粒加餐。”結果，還是那可憐巴巴的兩行，兩粒豆。又過了兩天，背到了第三行，那一袋兒加餐也早被他吞下肚了。
不過，一組也是有好的地方的，比如：有人用背誦來為組里加分，有人用在宿舍好好表現來給組里加分。組員們都很努力。
我又總結出一個道理：組長努力不行，組員更要努力。
我的組長四年級作文3
我是我們組的組長，是一個具有工作心、責任心的組長，帶領著我們二組前進。
我們組是一個小團隊，很團結。記得有一次上語文課，我們小組在激烈的討論老師問的問題。我們一個個的討論，最后討論完后，我們安排了誰回答第幾個問題。我們組領先了其他組，當其他組都在討論的時候，我們組已經討論完了。
我的組員們和我都把手舉得相當高，生怕老師不會讓我們回答問題。我們組是多么的積極啊！
每當做完一期報紙，老師都會讓我們小組長回批。有一次，我有其他的事，沒有空回批報紙。這時，我們組的二號就主動擔起了這個重任，把剩下的報紙全部回批好，并交給老師。由此可見我們組是多么的團結一心啊！
我已經做了好多次組長了，應該說是每次都做了，也有了很大的收獲。當組長可以鍛煉我們的管理能力，管理起組員真的很方便。我當了多次的組長，但這次真的好頭疼啊！我們組有兩個搗蛋大王：張耀成、史紫嬋，每次背誦又不會背，還整天搗亂，真的好頭疼啊！
我們班的所有組都有競技，每次考完試都要一辯高下。我們組的實力不太強，但是我們每個人都在努力，我相信，在我的帶領下，二組一定會更加成功！
組長是一個多么光大的職務呀！我很喜歡這個職位，也一定會把這個職位做到最好，把二組的成績提高起來。
我的組長四年級作文4
自從我在第六大周當上了第三大組的組長，就可以用一句名言來形容，那就是——“三人行，必有我師焉。”這句話是孔子說的，我感覺也非常的對。這么說呢？就從這件事上來說吧！
雖然我當上了組長，可以語文不是怎么好，這時候我們組的“語文大王”——張思佳就出現了，我有不會的題或者不清楚的內容只要找她就好了，她總會把我不會的或者語文知識盲點給我講清楚，讓我不再犯暈，在腦子里把這個障礙清除掉。她上的特色班是播音主持，讀課文找她，講故事找她，我們組的.人就感覺無敵了。
接著說數學吧，我們組有一個上奧數班的叫王子軒，他數學那叫一個好，可是說話結巴，這是一大缺點。我只要有數學不會的題，只要找他所有問題一切消失。我要是有數學的知識盲點，找他統統解決。簡單的數學題對他來說就是“張飛吃豆芽——小菜一碟。”。
還有幾位組員我就不一一介紹了。轉回話題，用“三人行，必有我師焉”這句話沒錯吧？
我們組還有一個后患，那就是賈錦源，他數學數學不行，語文語文不行，干啥都不行。說話又結巴，又好玩。你說怎么辦？
我的組長四年級作文5
我的組長是一個善良又漂亮的女孩，高挑的身材，大大的眼睛閃爍著智慧的光芒，小小的嘴巴能言善辯，高挺的鼻梁架著一副眼鏡，蓬松的馬尾辮總是精神地扎起來。我們都很尊敬她，喜歡和她交朋友。
我的組長對我們組員很負責任，雖然說話聲音不高，但卻有感染力，讓我們很佩服。
有一次，上英語課，我在課堂上小聲說話了，老師扣我們小組五分，我氣狠狠地說：“扣就扣，我不在乎分，隨便！”下課了，組長走到我身邊，并沒有責怪我，安慰我說：“別難過了，既然已經犯錯了，想辦法再彌補過來，你要知錯就改，對自己有信心，只要我們團結一心，就一定能把分掙回來。”她的話語鏗鏘有力，我的臉一下子紅了。接下來，我們小組趁課余時間，又自我反思，端正了學習態度和明確了學習目標，還相互交流了學習方法。不久我們小組齊心協力，終于在全班各項評比中又贏得了第一名！
還有一次，我遇到了難題，傷心地說：”不寫了，不會做！”這時，閃過來一個身影。她嚴肅地說：“遇到什么了，就自暴自棄，是男子漢就不怕困難。”她俯下身子認真地給我講題，我才恍然大悟，還沒來得說一句感謝的話，她卻消失在忙碌的身影中。
我非常驕傲，因為我有一個這么負責能鼓勵我們的組長；我很欣慰，因為我們小組在她的領導下，一天天都在進步。我想誠懇地對組長說：“謝謝你，組長！我們會更加努力，不會讓你失望的！”
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