四年級上冊記一次游戲作文

四年級上冊記一次游戲作文（精選74篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的四年級上冊記一次游戲作文，歡迎大家分享。

　　四年級上冊記一次游戲作文一二三木頭人 1

　　“啪”我趴在了地上，怎么回事啊?原來是我們在玩木頭人的游戲。

　　游戲規則是：選4個人當木頭人，再選一個逗笑人，逗笑他們，他們就輸了，這時，游戲開始了。

　　我雙手撐在桌子上，雙腳離地，在搖啊搖，就像在蕩秋千，我看見其他人，他們有的跨著大步，有的走著四方步，還有的`一點點的向前走。這時，老師喊“停!”

　　我立刻雙手向前，后腿猛一蹬了后面的白墻，像一只在飛奔的老虎撲向一只山羊似的撲向地面，“啪”的一聲，我撲在地上，雙手向前伸直，后腿伸直，靠著墻，我聽到同學們在上面哄堂大笑。這時，逗笑人來了，他還沒開口，老師就先說：“哇!這是什么啊?像趴在地上躲在草叢中的軍人似的。”我心里想：不能笑，我不能笑。最后我還是忍住了，這時老師還不甘心，又說：“快!上課了!”我一下子像地鼠一樣從地上爬了起來，一看原來我被老師給騙了。哎，我輸了!這時同學們哈哈大笑，有的人笑得捂住了肚子，有的人笑得直流眼淚，還有的人笑得趴在了地上。

　　老師突然喊了一聲：“時間到了。”

　　游戲雖然結束，但是剛才的畫面卻被我牢牢記住，好像還在我眼前一樣。

　　四年級上冊記一次游戲作文一二三木頭人 2

　　我玩過許多許多的游戲，但是我最喜歡玩的游戲是“一二三木頭人”游戲。

　　這個游戲的規則是。：首先要找到一個人當木頭人，當木頭人這個人站在最前面，其他人往后退幾步，接下來“木頭人”要說：“一二三木頭人”的時候，所有站在后面的.人都不能再走了，然后當木頭人再說：“一二三木人”的時候，后面的人可以隨便往前走。當說到“木頭人”的時就不能再走了，如果再走動的話就要替換木頭人。

　　游戲開始了。首先我們讓小明當木頭人，然后我們往后退很多步，接下來當小明說“一二三”的時候，我們趕緊往前跑去。當木頭人說“木頭人”我們都停下了腳步，誰也沒動。但大家心里很緊張。接著，小明再次說“一二三”的時候，語速還很慢，可當說“木頭人”的時候語速卻超快，我們誰也不知道他會這么快就喊“木頭人”了。這次，幸好我一下也沒動，可是別人可就不行了，小紅不小心動一下，結果就被小明結看見了，小明大喊：“小紅你又動了。”

　　這一局到小紅當木頭人了，小紅說：“一二三！”我們趕緊往前走，當她說“木頭人”的時候我們都沒動。哈哈，小紅繼續當木頭人了。

　　就這樣，我們做了好幾輪游戲。時間都不早了，于是我們都開心地回家了。

　　四年級上冊記一次游戲作文一二三木頭人 3

　　今天我和弟弟妹妹在在自家院子里玩了一個有趣的游戲，叫做“一二三，木頭人。”

　　游戲規則，先找一個人當獵人，其他幾個當木頭人，等獵人背過身子，叫到“一二三，木頭人不許說話不許動”時，其他人就不能動，如果被發現誰動了，就到他當獵人了。

　　開始游戲了，我們先用石頭剪刀布來決定誰當獵人。哈哈，弟弟當獵人，弟弟背過臉來大聲說道“一二三木頭人不許說話不許動”。我和妹妹趕緊做動作。妹妹，把雙手放在大腿上，雙腿合著緊緊的，再把胸挺直，一動不動的，真像個木頭人啊！我呢，跟妹妹一樣筆直的站在那兒，像一根粗的'棍子。弟弟轉過來，發現沒有人動，再次說道：“一二三，木頭人不許說話不許動。”妹妹還沒來得及做好動作，弟弟就轉了過來，把妹妹抓了。

　　第二回合，到妹妹抓了。還是老規矩，把口號說出來：“一二三，木頭人不許說話，不許動。”我和弟弟不管三七二十一，直接蹲下去。妹妹轉過頭來，把眼睛瞇小，把頭伸長硬著要我們動和說話。

　　我們玩著玩著，天漸漸黑了下來，我們戀戀不舍地回家了。我喜歡“一二三，木頭人”的游戲，它使我開心啊！

　　四年級上冊記一次游戲作文一二三木頭人 4

　　每天傍晚，公園里總傳來一陣歡聲笑語，那是我們在玩一個有趣的游戲——一二三“木頭人”。

　　游戲規則是：首先黑白配選出一位小伙伴作為抓人者，然后其他小伙伴變成“木頭人”。

　　游戲開始了，小伙伴們都在思考做什么動作，當抓人者喊口令：“一二三“木頭人”，不許說話，不許動。”聽完口令行走站定時，小伙伴們擺出各種造型，有的擺出奧特曼造型，有的做出沖鋒搶姿勢，而我吐出舌頭扮成“小狗”。哈哈，真有趣！

　　此時，我們都屏住呼吸，我的心怦怦地跳著，時間一秒一秒的過去，這三十秒真是太漫長了。我仍然一動不動堅持著。突然，有只該死的.蚊子，飛到了我的臉頰上，實在是忍不住，我悄悄地用手拍了一下，立刻恢復到原來的姿勢。哎呀！還是被發現了！蚊子沒打到，我就被淘汰了。“真可惜，如果我再忍一下就成功了。”我沮喪的想。

　　在我被淘汰之后，我仔細觀察了其他幾個“木頭人”，為了逗他們，我做出了幾個搞怪動作，惹得他們捧腹大笑。

　　公園上留下了我們歡樂的笑聲。雖然這次游戲我是第一個被淘汰的，但我還是很開心。

　　四年級上冊記一次游戲作文一二三木頭人 5

　　今天晚上，我們閑得發慌，于是，媽媽提議，玩一二三，木頭人。

　　我和妹妹高興得跳了起來，媽媽就開始講游戲規則：當她說：一二三，木頭人，不許笑，不許動。時，我們就只能固定一個姿勢，若誰違反了游戲規則，就輸了。

　　開始游戲了，我側耳傾聽媽媽的口令，當她一聲令下，我馬上擺了一個鬼臉動作，然后馬上朝妹妹看去，只見她似天女下凡，卻臉上無笑，小手揚起，可動作在那一瞬間卻極不自然，望著妹妹想下凡，卻好像卡住了似的滑稽樣子，我終于忍不住撲哧一聲笑出聲來，成了第一名失敗者。

　　第二輪開始了，我想：只要我閉著眼，就看不見她們可笑的`樣子了，于是，我閉著眼，叉著腰，不看媽媽和妹妹，結果，媽媽被我那傻乎乎的樣子弄笑了，一連輸了好幾局。

　　我采取同樣的戰術一連贏了好幾局呢！嘻嘻！

　　后來，媽媽總是擠眉弄眼，怪招迭出，讓我們情不自禁地笑起來。干脆也弄了一個折鼻子的大鬼臉，把她們笑得眼淚都流了出來，妹妹更夸張，竟然笑得在地上打滾。

　　四年級上冊記一次游戲作文一二三木頭人 6

　　我最喜歡玩的游戲有：捉迷藏、三三核心、兩人三足、丟沙包……其中，我最喜歡玩一二三木頭人了。

　　今天大清早，我們幾個好朋友開心地來到景安小區的樓下。過了一會兒，有人提議，玩一二三木頭人。

　　游戲規則很簡單，一個人來捉，剩下的人站在線后，等捉的人把眼睛蒙上轉過身的時候，才能動，只要有人離他很接近的時候，就拍他一下，如果他跑去捉人捉到的話，就輪到那個人來捉。

　　游戲開始了，我們用黑白彩破色垃圾決定誰來捉，第一次小芯輸了，由她先來捉。她走到墻壁上，閉上眼睛，說道：“一二三木頭人，不許說話不許動”。她說第一次的時候，我們不能不走出線外，否則將淘汰，第二次我們都動了，有的甚至偷偷跑到她的'背后，等她再次轉過去的時候，她們就拍小芯一下，就飛奔線后，她一個也沒捉到。接著我們又重整旗鼓，第二局的時候，小芯不像原來那么慢了，直接三步并成兩步，一把抓住了我，接著，我也一樣把小雯抓住了……

　　直到天快黑了，我們才戀戀不舍地地回家。

　　雖然“一二三木頭了人”是幼兒園小朋友玩的，但我還是忘不了童年的喜悅和歡笑。

　　四年級上冊記一次游戲作文一二三木頭人 7

　　今天，陽光明媚，我和我最要好的小伙伴淇淇和婷婷一起出來玩。

　　正當我們想不出玩什么的時候，我突然想出了一個好游戲：一二三木頭人。游戲規則是：一人當木頭人，其余二人有自己的地盤，當木頭人數‘一二三木頭人’時，另外二人就可跑到她身后，用手碰她三下，木頭人就可以跑過來抓住她們，那兩人就要跑到她們自己的地盤，如一人被抓住了，她們兩人就切換對象。

　　我們石頭剪刀布來分出誰捉。最后結果出來了，淇淇捉。游戲正式開始了！

　　我們都站到自己的位置上。淇淇先用滑稽的`眼神看著我們倆，我心里有種說不出的恐怖。她喊時，我立刻跑到她身后，輕輕碰了她三下，沒想到她真是神速啊！抓得我措手不及，我心中暗暗地說：“我一定會抓到你的！”

　　后來，我快要抓到她時，她的舉動讓我大吃一驚，她竟然跪在地上求我大發慈悲：“瑜伽，不要抓我，求求你了！”婷婷也在幫淇淇求情說：“瑜伽，你就放了她吧！”但我大發雷霆地說：“不，那當時你抓我的時候，你怎么不大發慈悲呢！”她們倆都無話可說了！

　　說完，我就怒氣沖沖地走了！

　　雖然我怒氣沖沖地走了，但我還是很喜歡這個游戲！

　　四年級上冊記一次游戲作文一二三木頭人 8

　　星期天，我和朋友相約一起在公園玩。看著如此美好的太陽，我們說：“一起玩木頭人吧。”

　　游戲規則：由石頭剪刀布選出號令者，其余人聽他指令，當他說完“一二三，木頭人，不許說話不許動”這句話的時候，我們會停止前行，而他會轉頭看誰在動。

　　第一回合，由明達為號令者，而我們就是要聽指揮的人。我們小心翼翼地前進著，盡量不發出任何腳步聲。在他說完口令前，我已經走到他的`身邊，拍了拍他的肩膀，這說明我們勝利了。

　　第二回合，我是號令者，其余人聽我指揮。我大聲地喊：“一二三，木頭人，不許說話不許動!”其他人迅速向前移動，我猛地轉身，他們停住了。我剛轉過頭，他們又開始行動。為了能贏，我想了一個辦法：假裝轉身，實則觀察他們的動靜。果然，他們沒能逃得過我的“火眼金睛”，被我一個個逮住了。我贏了，他們送我一個悠悠球，真是太有意思了。

　　游戲就這樣繼續著，直至太陽要回家了，我們才依依不舍地分別，真是美好又快樂的一天。

　　四年級上冊記一次游戲作文一二三木頭人 9

　　今天上午第三節課，方老師說要帶我們玩一個有趣的游戲——一二三，木頭人。

　　老師話音剛落，我們就沸騰起來。就在我們歡呼雀躍的時候，方老師大聲說道：“一二三，木頭人!”同學們立刻像木頭人一樣，一動不動，似乎轉眼間變成了一尊尊雕像。小宇剛才正和小源討論著什么，被小源逗得哈哈大笑，他聽見老師的.那句話后，像得到指令一般一動不動地保持這個動作。小浩被大家凍住了的樣子逗笑了，他雖然很想笑，但還是努力憋住了。他的臉憋得通紅，兩只眼睛直直地瞪向前方，雙手攥著拳頭。就在他快忍不住的時候，方老師擺出了暫停的手勢。他終于忍不住了，大聲笑了起來，他的笑聲像是會傳染似的，不一會兒，全班都笑成了一團。

　　比賽仍在繼續。這一次，老師的話剛說出來，我們就立刻定住了，但這一次，小宇沒忍住，“咯咯……”地笑了起來。“忍不住的就站著吧。”老師微笑著說。“哈哈……”小宇像被人撓了癢癢似的，一邊笑一邊站了起來。還有幾個同學也漸漸忍不住了，一個接一個地站了起來……

　　這次游戲不僅讓我玩得很開心，還讓我懂得了“堅持就是勝利的”道理。

　　四年級上冊記一次游戲作文一二三木頭人 10

　　周末我最喜歡和小伙伴們一起玩游戲了，一玩起來就會忘記一切煩惱。這不，我們又迷上了一個新游戲——一二三，木頭人。

　　小伊先面向墻站著，其他人在“家”里隨時準備出發。游戲開始了，每個人都躍躍欲試。“一二三。”小伊“陰森森”的說道，我們絲毫不害怕，大步流星地走去。“木頭人！”小伊猛得一回頭，我們立馬停下腳步，連眼睛都不眨一下，她發現沒有人動，這才回過頭去。“一，二，三，木頭人！”她冷冷地說。所有人連忙放下腳步，一動不動，只聽見心呯呯地跳。有一個倒霉的同學，忍不住抓了一下癢，被小伊發現了，便讓他到一旁“觀戰”，那個同學垂頭喪氣地走了。

　　游戲繼續，我們都十分緊張，連大氣都不敢喘，小伊說道：“一二三，木頭人！”大家各自擺好動作，站在那，“讓我來看看，誰動啦！”小伊掃視了一眼后就回頭了，方睿趁機跑過去，碰了她一下，瘋狂地往回跑，其他人見事不妙拔腿就跑，這才沒讓小伊抓住，我們在“家”里喘著氣，大叫到：“贏了！我們贏了！”小伊撅著嘴，十分不服。

　　聽吧！那歡笑聲連成一片，看吧！那追逐的.身影，構成了一幅“兒童戲耍圖”。

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　　四年級上冊記一次游戲作文老鷹捉小雞 1

　　星期日晚上，我們家進行了“老鷹捉小雞”的游戲，我們一家人開心得不易樂乎！

　　玩游戲前，大家肯定都要來分配角色，我們家也不例外。這次，我們家用了一種特殊的方式——抽簽。我們準備的簽分為三種顏色，紅色的是“老鷹”，綠色的是“雞媽媽”，藍色的是“雞寶寶”。開始抽簽了！爸爸先抽，抽到了紅色的簽，也就是“老鷹”。到我和兩個弟弟了，我十分緊張，緊張到都是閉著眼睛抽的，幸好我抽到的是藍色的，不然我就要保護“雞寶寶”與“老鷹”抗衡了！最后是媽媽來抽，可我們想都不用想就知道媽媽是“雞媽媽”了！

　　游戲開始了，我們急忙躲在“雞媽媽”的身后。“老鷹”左走走，右走走，漸漸地，“雞媽媽”和“雞寶寶”對“老鷹”放松了警惕。忽然，“老鷹”發動了攻擊，把我們這整個隊伍都打散了！“雞媽媽”見形勢不妙連忙去找“雞寶寶”，就在這時，“老鷹”發現了我掉隊了，急忙向我跑去，“雞媽媽”看見了，用自己的`身體攔住“老鷹”，我才趁機而逃。“老鷹”十分懊惱，因為馬上到口的盤中餐就這樣逃走了，看到“老鷹”那懊惱的表情，我們不由得笑了起來。

　　這次游戲真有意思！我們在游戲中獲得了許多快樂，也增進了親情，真好！

　　四年級上冊記一次游戲作文老鷹捉小雞 2

　　“哈哈，捉到嘍！你快下場！”一個同學高興地跳了起來，這就是我們在小區里玩“老鷹捉小雞”的情景。

　　游戲剛開始：第一局，小李就“張牙舞爪”地撲向“小雞”因為我個子大，所以，我就充當了“雞媽媽”的角色。小李還真像一只“老鷹”，扇著“翅膀”，一雙大眼睛死死地盯住最后面的.那只“小雞”，突然猛地撲上去，我心里一驚，用極快的速度原地轉了一個圈，躲過了“老鷹”，“小雞”們也捏了把汗。

　　第二局開始了。小李先像沒事似地走向遠處，然后，突然猛地一回頭，用猛虎下山的速度撲向“小雞”。我嚇了一跳，眼看“老鷹”就要捉住“小雞”了，我急中生智，大喊一聲：“蹲雞窩！”這才沒被“老鷹”捉住。

　　第三局又開始了。我和“老鷹”誰也不說話，周圍一片安靜，就在這時“小雞”群中的小王放了個屁。我們大笑起來，說時遲，那時快，小李猛撲上去，捉住了一只“小雞”。我氣憤地說：“你耍賴！”，小李得意洋洋地說：“活該！誰叫你的小雞放屁了？再說誰叫你沒有防備？”我心想：大人不記小人過嗎，這次不跟她計較了。

　　有趣的游戲活動還在繼續著，我們沉浸在一片緊張、歡樂的氣氛中。

　　四年級上冊記一次游戲作文老鷹捉小雞 3

　　我們生活中有很多游戲比如有：丟沙包、老鷹捉小雞、搶椅子……游戲可以鍛煉我們各方面的能力，也可以讓我們進入自由自在的快樂天地！

　　其中我印象比較深的游戲是“老鷹捉小雞”我還記得有一次中午沒上課，我跟部分同學說：“同學們，我們一起下樓去玩一個非常好玩的游戲，那就是：“老鷹捉小雞”的游戲。“好！”他們答應了。小菱當老鷹，小念當雞媽媽，其他人扮演小雞。游戲開始了：雞媽媽帶著小雞們看風景，老鷹正在不遠處打小雞們的主意，老鷹走過去，雞媽媽和雞寶寶的心里呀都很害怕，不知道怎么辦？雞媽媽說：“雞寶寶們不要跟丟了，也不要怕。”老鷹向左，雞媽媽也向左；老鷹向右，雞媽媽也向右。小雞們非常聽話，沒一個跟丟過，老鷹累了，就在大樹下休息，他心里還在想：我怎么才能抓到小雞呢？抓一個也可以呀！雞媽媽就趁這時帶著小雞們跑了……鐺鐺鐺，上課鈴響了。我們大家都快快走進教室了。

　　通過玩“老鷹捉小雞，”不僅讓我們放松了心情，還讓我知道友誼非常的`重要，同時安全也非常的重要。

　　四年級上冊記一次游戲作文老鷹捉小雞 4

　　我喜歡的游戲有很多，如搶椅子、老鷹捉小雞、扔沙包……其中我最喜歡老鷹捉小雞的游戲，我記得自己以前還抓到過一只“小雞”呢!

　　游戲開始了，我自告奮勇：“我來當老鷹吧!”我心想：“一直當小雞有什么意思!當一回老鷹，那才叫刺激!”一個同學當雞媽媽，其余的`都當小雞。嘿嘿，小雞們，等著我來吃吧!我選定最 后排尾的一只小雞，而那只小雞也好像知道我要抓她了，全身打了一個冷戰，馬上非常警惕了。我開始進攻，向他們撲過去。雞媽媽毫無畏懼，擺動著“翅膀”，盡力地保護著小雞。我往右，她就往右 ，我往左，她也往左，這群小雞就像一條長龍甩在雞媽媽的后面。幾輪較量下來，我累得氣喘吁吁，這樣子下去，怎么可能抓到小雞呢?突然，我靈機一動，想到一個好主意，嘻嘻，等著瞧吧!我快速 地往右“飛”，她們也往右跑，我心里暗暗得意，因為她們被我的假動作給騙了。我趁她們還沒回過神來，后面的小雞還沒跟上來時，突然調轉方向，快速地突然往左“飛”，捉之前被我盯上的那只小 雞，那只小雞一下子跟不上隊伍，眼睜睜地被我捉住了。雞媽媽連連跺腳，直呼上當，而我抓著小雞洋洋得意。

　　老鷹捉小雞的游戲十分有趣，有了它，課間十分鐘總是那么歡樂難忘。

　　四年級上冊記一次游戲作文老鷹捉小雞 5

　　一節體育課上，老師讓我們自由活動一會兒，小伙伴們便玩起了老鷹捉小雞的游戲。現在想來，如果長大后回憶起來，那可真是應了那句話：童年啊，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑……

　　首先一個人來當老鷹，一個來當雞媽媽，剩下幾個人當雞寶寶。游戲規則是：老鷹想辦法捉住雞寶寶，雞媽媽打頭陣保護雞寶寶不被老鷹捉住。紫月是老鷹，明浩是雞媽媽，而我和平平便是雞仔了。我心想：老鷹的'目的就是我和平平，那我豈不是很有危險?游戲正式開始，我緊緊地拽著明浩的衣服，生怕被紫月捉住。雞媽媽時刻準備著一場搏斗，在它看來老鷹是一只多么厲害的壞獸啊!可她不能眼睜睜地看著老鷹把她的孩子吃掉，所以她也毫不示弱，像一只狼似的張開手臂，目光堅定，腳步靈活地移動著，我們隨時聽從她的安排，她讓我們蹲就蹲，讓我們跑就跑。然而世間有許多事情都是無法預料的。經過一場漫長的搏斗之后，紫月還是把我捉住了。雖然我不太甘心，但結果已經無法改變，于是我們又開始了下一輪……

　　“叮——”老師一聲哨響，游戲被迫中止，雖然意猶未盡，但我們已經累得滿頭大汗。這個游戲真是一場體力與智慧的較量，我喜歡這個游戲，你們呢?

　　四年級上冊記一次游戲作文老鷹捉小雞 6

　　今天，我和我的小伙伴來到廣場玩游戲，我們準備玩之前，先分配好了角色，我當老鷹，我的另外幾個好伙伴當小雞媽媽和雞寶寶。

　　游戲終于要開始了，老鷹猛撲了過去，準備先吃掉小雞。可是，那只小雞飛快地跑起來，沒有成功，我又開始轉移目標，開始抓跑得比較慢的小雞。我趁小雞在玩的時候，以最快的速度跑了過去，終于我抓到了一只小雞。其他小雞聲東擊西，它們用母雞媽媽做誘耳，最終救走了被捕的小雞。

　　我又開始了第二次抓捕行動，我選擇了偷襲，我假裝發呆，引小雞們過來，再悄悄地伸出魔瓜，準備捕食，結果還是被小雞們給閃開了。我丈二和尚摸不著頭腦，開始思考為什么抓不到，突然靈機一動，想到可以做一個秘密武器。

　　我首先倒了一些水在地上，好讓小雞滑到，還在地上放了一條鋼絲，萬事俱備，只欠東風，該怎么把小雞們引來呢？在我的引誘下，小雞們果然都來了，第一只滑倒了，第二只被我放的'.鋼絲絆倒了，我又抓到了一只小雞，這就叫作以牙還牙，我高興的大笑起來。

　　快樂的時光總是流逝的飛快，一天很快過去了，我們都各自回家了，還相約下次繼續來廣場玩。

　　四年級上冊記一次游戲作文老鷹捉小雞 7

　　我今天，就給你們講一個新游戲，這個游戲就是老鷹捉小雞的游戲。

　　一下課，我們班上的`人都跑出去玩了，我也跑出去玩，我們一到操場上，就開始玩起老鷹捉小雞的游戲，我們石頭剪刀布，輸的人來當老鷹，贏的人來當雞媽媽。這次我贏了，所以我來當雞媽媽。

　　一開始，老鷹老是想往我后面跑，但是，我擋著，看他怎么過，在我后面的小雞害怕的.緊緊拉著我的衣服，我心中暗暗下決心，不管是“上刀山還是下火海”，我心不改，一定要保護好小雞，老鷹一會兒往這兒跑，一會兒往那跳，真是讓我左跑右跑，正當我松了一口氣的時候，老鷹看趁機往后面抓，我趕緊提醒小雞們說：“老鷹來了，快散”，過了一會兒，老鷹不但沒抓到一個，還累的滿頭大汗，我看老鷹還在抓，心想，老鷹真是不到黃河不死心呀！我馬上叫：“小雞們，趕快來”。突然，我們聽到，同學們還有一分鐘就要上課了，我們趕緊跑到教室里。哈哈，到最后我們還是勝利啦。

　　這個游戲怎么樣？是不是很好玩，我和同學們都很喜歡。

　　四年級上冊記一次游戲作文老鷹捉小雞 8

　　周六傍晚，我和牛牛、小涵一起去操場上玩兒老鷹捉小雞的游戲。我們用“石頭剪刀布”的方法，選出了牛牛當“老鷹”，我當“小雞”小涵當“雞媽媽”。

　　牛牛彎著腰張開雙臂，故意瞪大眼睛張開嘴，裝出一副兇巴巴的.樣子。他一會兒沖向左邊，一會兒又直向右抓去，我害怕的不住尖叫起來，“雞媽媽”也張開雙臂，隨著“老鷹”左擋、右擋奮力地保護著我，老鷹始終不能得逞。

　　見捉不到小雞，老鷹就停下追逐的.步伐，一手叉腰一手撓撓頭皮，似乎想到了一條妙計。忽然，他彎下腰假裝在那里系鞋帶，一邊系，一邊眼睛時不時的偷瞄我們。等我們放松警惕的時候，他突然猛沖過來，越過老母雞，輕松地捉住了我。

　　接下來我當老鷹我算找到方法了，游戲剛剛開始，我就在原地學著牛牛的樣子系起了鞋帶，可我不管怎么系，小雞和雞媽媽都還是時刻準備著，仿佛我馬上就要向他們沖過來似的。我又思考了一會兒，想出了一個好辦法，我先假裝向左去抓，突然我猛一個右拐像閃電似的沖向小雞。

　　“啊！太好了！我抓到了！”

　　這場游戲真有意思！

　　四年級上冊記一次游戲作文老鷹捉小雞 9

　　周六我和我的朋友在操場玩“老鷹捉小雞”的游戲。

　　游戲中一只老鷹，一只母雞，剩下的.就當小雞。我不幸成為老鷹，小諾光榮成為母雞。游戲開始了。我左撲右撲還是沒捉到小雞。我發現最后一只小雞反應過于遲鈍。一捕捉以迅速的速度向左邊襲去，沒料到母雞功夫了得。他右腳往旁一跨雙手一攔，令我非常的驚訝。

　　“哈哈”！沒抓到吧！母雞洋洋自得，我氣急敗壞地叫∶“哼，你少得意，我下次一定會抓到的！”見識了母雞的厲害后，我更加謹慎地謀劃起策略。剛才那招肯定行不通了。有什么辦法可以打敗呢？我仔細回想剛才的場景，何況不來一招“聲東擊西”。

　　說干就干！我故意再次向左沖去，母雞果然上當了，左邊一擋，臉上還露出了勝利的笑容。可他的笑容在一秒就凍結了。他發現這是個假動作。我迅速將腳邁向左邊，飛快地沖向最后一只小雞。母雞想挽救，不過已為時間過晚。小雞們被我牢牢抓住。

　　接下來小雞們士氣大減，母雞也不在狀態。很快就被消滅無幾。看到小雞們都被我這只小雞逮住，小諾很不服氣。

　　“不服氣也不行，誰讓你們遇到我這只機智的老鷹呢！”我得意地想。

　　四年級上冊記一次游戲作文老鷹捉小雞 10

　　周末我和小伙伴玩老鷹捉小雞。規則是這樣的：選一個人當雞媽媽，另一個當老鷹，剩下的人當小雞，雞媽媽要保護小雞不被老鷹捉住，如果老鷹捉完小雞，老鷹獲勝，如果沒捉完，小雞獲勝。

　　游戲開始，我當老鷹。“我怎么做才能既不費勁又快呢？”一個主意蹦到腦海。還有什么比“聲東擊西”還完美呢？

　　于是我對著他們壓低身子，張開雙臂，一副要撲上去的樣子，其他小雞驚慌失措，準備向另一邊逃跑。我心里得意的嘿嘿一笑，但那只老母雞冷靜極了，沒有任何移動的意思，我害怕他們看穿了，于是撲了過去，母雞趕緊跑到另一邊，我一看時間到了，改了個方向，說時遲那時快，母雞又跳了回去我一下子栽了跟頭，其他小雞，才恍然大悟，接著哈哈大笑。

　　游戲繼續，“是你們逼我的，嘗嘗我的`殺手锏！”我暗想著。

　　我向他們猛撲過去，他們輕松躲開，可剛撲過去，我一轉身，爆發出所有力量，撲了過去，一下子抓了兩個，有了這倆幫兇，輕松多了，一會兒一個，沒多久，他們全軍覆沒了。

　　這次玩得真開心，但我也明白了不能被以往的技巧困住，也應該嘗試新方法，不然會被人識破的。

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　　四年級上冊記一次游戲作文丟手絹 1

　　“叮鈴鈴”下課了。李老師帶我們去操場做了一個既緊張又有趣的游戲——丟手絹。

　　游戲開始了。首先李老師讓我們圍成一個圓圓的大圈。然后我們以迅雷不及掩耳盜鈴之勢的速度坐了下來。接著李老師給我們講了游戲規則，誰被抓住，誰就表演一個節目，其他同學不能告訴他，最后李老師讓我和小王等五名同學先丟。

　　萬事俱備，游戲正式開始了。我拿著手絹，貓著腰，跑了一圈又一圈，偷偷地丟給了曹奉釗，可能我的“偽裝術”沒做好，讓曹奉釗發現了。他快速起身，不顧一切的拼命追我。而我像離弦的`箭一樣，飛快的跑到了一個空地上，坐了下來。好險只差一步就被他追上了，他只好去抓被別人了。

　　我坐在地上，眼睛時不時的向別人瞟去，心里默念：“快點兒丟給我，快點兒丟給我”我猛地一回頭，只見小燁使勁一蹬地，飛一般地沖向小朝，再看看小朝穿的非常厚，就像是一只笨拙的大熊貓在那跑著，最后小燁輕而易舉的抓住了小朝。只見小燁邊笑邊說：“我抓住他了……”就這樣第一輪結束了。看看旁邊的小偉，心里特別難過。可能是第一輪他沒有拿到手絹的緣故吧。第二輪剛開始，就有人把手絹丟給了他。只見他拿起手絹嘚瑟的跳了起來，正在賊眉鼠眼地尋找下一個目標。

　　游戲結束了，李老師讓被抓到的人表演一個節目。比如：張欣冉的后空翻，任亦澤的詠春拳……我們玩的不亦樂乎。

　　四年級上冊記一次游戲作文丟手絹 2

　　星翻六，我學完英語。來到小區的院子里約了七八個要好的朋友，玩起了我最喜歡的游戲“丟手絹”。我們先找來一塊八角巾當手絹，又選了靈靈當丟手絹的'朋友。丟手絹開始了，我們手拉手圍成一個圓圈坐了下來，面對面，一起唱著：“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點快點捉住他……”唱完時，靈靈像一只很機智的貓頭鷹注視著我們，她跑到強強身后，快速而輕輕地把手絹扔在強強身后，可是強強卻沒有反應過來，還笑瞇瞇地看著靈靈呢！

　　我們都忍不住哈哈大笑，這時，強強反應過來了，轉身抓起身后的手絹，瞪著一雙大眼睛向靈靈飛奔而去，靈靈也毫不示弱，跑到強強的位置快速蹲下，強強慢了一步，一臉沮喪，像一只斗敗的公雞。

　　輪到強強丟手絹了，唱完歌，他把手絹仍在明明身后，明明倒是反應飛速，像奧運會短跑冠軍一樣飛奔向強強。哇塞！明明真厲害，居然追到了強強，頓時掌聲響成一片，強強的臉也頓時紅了起來，像一個大紅蘋果。因為強強連續兩次失敗，所以他得表演一個節目。強強問：“表演什么節目都可以嗎？”我們都說：“是啊，是啊。”誰知強強表演了一個學狗叫，惹得大家又哈哈大笑起來。

　　我們都喜歡“丟手絹”這個游戲，在這個游戲里我們收獲了許多樂趣。

　　四年級上冊記一次游戲作文丟手絹 3

　　一天，老師帶領我們到操場玩丟手絹的游戲。游戲規則是這樣：先剪刀石頭布，輸的同學拿著手絹在大家圍坐著的圈圈外面丟手絹。其他人不能往后看，也不允許告密，只能用手摸后面，看是否被丟了手絹，如果發現被丟了手絹就得立馬起來去追丟手絹的`同學，丟的同學要趕緊跑到被丟的同學的位置，然后蹲下。如果被抓住，就要站在圈圈中間表演一個節目。

　　游戲開始了，我們剪刀石頭布，結果王瑋姍猜輸了，她圍著我們丟手絹，我們異口同聲地唱著：“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點快點抓住他......”，隨著這悅耳的歌聲，王瑋姍的手握得緊緊的，根本看不到手絹。突然，我發現王瑋姍的.腳步慢慢快了起來，我忙摸了一下我身后，天呀，怎么在我身后呀！我忙抓起來，去追王瑋姍，可是我剛剛站起來時她已經快到我的位置了，所以，我并沒抓住王瑋姍，因此只能輪到我來丟手絹……

　　我們玩得正開心，下課鈴就響了，我們只好懷著依依不舍的心情離開了操場。

　　四年級上冊記一次游戲作文丟手絹 4

　　“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面”這首歌大家是不是很熟悉呀？哈！你答對了！這就是《丟手絹》的歌曲，我在學校和同學們經常玩這個游戲，來看看我們是怎么玩的吧！

　　游戲開始，同學們圍著一個圈坐下來，我最好的好朋友小辰主動摘下紅領巾，繞著我們走了一圈又一圈，我忽然發現大家都看著我，莫名其妙地看著我笑，咦？小辰手里拿的是空氣嗎？我向后一轉，呀！原來手絹早就放在我身后了，我尷尬地爬起來，抓起紅領巾，準備抓到小辰，說時遲，那時快！小辰的眼睛立馬發現了一個空位，坐了下來，唉！又慢了一步！

　　我邁著矯健的步伐，悄悄地把紅領巾扔在了小軒身后，此時此刻，小軒并沒有發現貓膩，還大聲挑釁：“你倒是丟啊！你散步啊？你走那么久，丟了個寂寞！”他旁邊的'小睿用手指了指他身后，他的臉一陣紅一陣青，拿起紅領巾要抓我，旁邊的小羿往右挪了挪，提示我坐下，我一個大跳坐在了空位上，哈！他沒抓到我！

　　回想起那天的情景，我忍不住再次笑得前仰后合，但時間像流水，多少時光就一去不再回頭。

　　四年級上冊記一次游戲作文丟手絹 5

　　從幼兒園起，我最喜歡的游戲就是丟手絹！還記得那次的丟手絹玩得很開心——

　　老師把我們帶到操場上，同學們手拉手圍成一個圓圈坐下來，老師給我們講游戲規則：全班圍成一圈，選為丟手絹的人沿著圓圈外行走，丟手絹的人要不知不覺的將手絹丟在一個人的身后，被丟給手絹的人要及時發現，然后迅速起身追逐丟手絹的人，丟手絹的人沿著圓圈奔跑，跑到自己的'位置時做下，如被抓住，則要表演一個節目。

　　游戲開始了，我們選出小兵先來丟手絹，大家唱著歌，他繞著圈走。我想他會不會丟給我啊，我既期待又擔心。這時我看見他丟給了小萌，她發現后起身去追，沒追上。這時改由小萌丟手絹，我邊唱歌邊認真觀察，看到小萌的手里沒手絹了，我一摸身后，摸到了手絹，我拿起手絹，立即起身去追她，但還是沒追上。

　　下面由我來丟手絹了，我把手絹藏在手里，不讓大家看到，悄悄把手絹丟在了封景軒的.身后，為了迷惑大家，我沒有跑，繼續不緊不慢的走，當走到了離封景軒不遠處，突然加速，把他抓住了。封景軒只能認輸，站在圈中央，給大家唱了一首歌《小白船》：“藍藍的天空，銀河里…”聽著歌聲，大家開心地笑了。

　　我喜歡丟手絹這個游戲，也很想念幼兒園的生活。

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　　四年級上冊記一次游戲作文兩人三足 1

　　今天，老師帶著我們去體育館玩“兩人三足”的游戲，老師把我們分成了五個組，每組發了一根紅繩子，還說清了規則：先練習一次再比賽，一共比兩次，第一名10分，第二名5分。走到白線內才能算走完。

　　我的搭檔是小晨，我們在練習時，就已經說好了規律，一是中間的腳，二是外面的腳。我們配合得很有默契，很快完成了練習。

　　終于，我們開始比賽了，我的.心怦怦地跳著，就像一只在飛奔的小兔子。我生怕我摔倒了，給我們組拖后腿。老師一喊“開始”。我們就開始喊著一、二，快速的往前走，其他人也使勁地喊著“加油！加油！”，果然，在一二一二的節奏中，腳步不亂了，可是，子晨看到別的組比我們快，像瘋了一樣往前沖，我差一點摔倒了。更可怕的是，我們綁的繩子解不開了！還好，后來解開了。我們后面那組走的飛快，還得出了一個能走得快的策略：繩子要綁的松一點，走亂也沒事，還可以直接脫下來。一下子，我們大家都走得快了很多，還破天荒的得了第一！

　　我們開心極了，我們又商量了一下又開始第二輪比賽。我們心里一直想著組長說的話：“不能太驕傲，不然就會輸。”

　　第二輪又開始了，我們又一次“一二一”地喊著口號向前走。果然我們大家團結在一起，心里想著同一個目標，有一次得了第一。

　　團結的力量真大呀！

　　四年級上冊記一次游戲作文兩人三足 2

　　今天的作文課，老師帶我們來到了江濱公園，進行一場兩人三足的游戲，甭提我們的心里有多興奮了，大家如同出籠的小鳥！

　　老師先分組，我和小妍分在了一起，我們并排站好，先拿起一條繩子綁在腳上，我和汪靜妍商量著，開始先走哪只腳，誰喊口令，我的心像有小兔子一樣的亂跳，再看看別的組，有的.在綁繩子；有的在對話；還有的在練習。

　　隨著一聲令下，我和小妍一起喊著口令，同時邁著步子，摟著彼此的肩膀，和節奏一起大步走著，我們像個連體人一樣，緊緊的擰在了一起，最后我們成功的拿了第一名，我很開心，但讓我開心的不僅是第一名還有我們的心心相通和配合的默契。

　　第二輪難度增加，要和四個人綁在一起，這該怎么走呀！難不成跳著走？我們自己練習的時候，剛開始我們手忙腳亂，節奏也是亂七八糟，一瘸一拐的，如果這樣子比賽肯定不行啊！但是慢慢的我們的步子開始整齊了起來，要比賽了我們胸有成竹，中途也沒有發生什么突發事件，更沒有摔倒，但是腳被磨的紅了起來，陽光總在風雨后，請相信有彩虹。很快我們就到了終點。

　　快樂的時間總是那么短暫，但是我知道前面還有很多困難等著我，但是我堅信，一個人只要有自強不息的精神，就一定能夠到達勝利的彼岸。

　　這個活動既鍛煉了我們的身體，又讓我們的肢體配合的更好了，還鍛煉了我們的默契。

　　四年級上冊記一次游戲作文兩人三足 3

　　暑假，媽媽帶我回姥姥家，去找表哥玩。

　　表哥看見我來了，興奮地叫來幾個小伙伴，從倉庫里找來幾根繩子。一起玩兒名字叫做“兩人三足跑”的游戲。這是我第一次玩這個游戲，聽到名字就興奮起來。游戲規則：兩人一組，并排站立，挨著的兩只腳用繩子綁在一起，然后從起點跑向終點，用時最短的.一組勝利，勝利的一方可以向落后的一組提出相應的懲罰。

　　口哨吹起，游戲開始了。我和表哥一組，其余兩個姐姐一組。兩個姐姐配合的非常有默契，很快就超越了我們。游戲對于我和哥哥來說并沒有想象的那么簡單。哥哥走得快，沒走兩步就把我拽倒了，哥哥也跟著摔了一個大馬趴。時間過半了，我們還在起點不遠處。我都快急哭了，沖著哥哥大喊道：“你走那么快，還害我摔倒了，我不跟你一組了！”哥哥把我扶起來，意識到我們的戰略出現了問題，耐心的對我說：“我們調整節奏，我數一就邁外面的.腿，數二就邁綁著的腿，然后保持一致。”我覺得哥哥說的有道理，擦擦臉上的汗水，破涕為笑，繼續前行。“一二一二一二”最后時間到了，我們和終點就差一步，雖然有一點失落，但是我們贏得了團結協作的能力，依然很開心。

　　在生活中，我們也要相互包容，團結協作，遇到困難不放棄。這樣才能把事情做得更好！

　　四年級上冊記一次游戲作文兩人三足 4

　　在每個人的童年里，會有很多快樂難忘的事情，想起來總會情不自禁的笑。它們就像陽光下那五彩斑斕的泡泡，飛舞在我們七彩的童年里，美麗又難忘。

　　最讓我難忘的就是那次體育課上，我們玩的“兩人三足”這個游戲了。兩人一隊，挨著的兩條腿綁在一起，最先到達終點的隊算贏。我和搭檔早研究好了戰術，一副胸有成竹的樣子等待。隨著一聲哨響，游戲開始啦，這可真是個超級搞笑的游戲啊！隊員們洋相百出。有的隊員步伐不一致，各跑各的，越跑越亂，最后兩人都趴到了地上，引來同學們的哈哈大笑。有把鞋子跑掉的.，光著腳，齜著牙向前沖，引得同學們笑得前仰后合……輪到我們了，哨聲一響，我的搭檔由于太緊張，噌的一下就沖出去了，把我忘得一干二凈。我慌了神，立馬加快步伐追，可還是有些力不從心，他很快意識到了，立刻放慢腳步，可是此時我已經剎不住了，我感覺我在用腿拖著隊友往前跑，更糟的是我感覺我的褲子在往下掉。我趕緊兩手緊緊的抓住褲腰，臉也憋的通紅，這時同學們已經笑得人仰馬翻：“哎呀，笑死我了！”有的笑得捶胸頓足，還說風涼話：“褲子掉啦！”有的捂著肚子已經笑得說不出話……現在想想，那時的我們一定滑稽到了極點，也狼狽到了極點。終于，我們沖過了終點，此時的我早已羞得不敢抬頭，幸好褲子沒掉，隊友竟然掉了一只鞋，我倆你看我，我看你，笑得眼淚都出來啦。

　　這個游戲讓我們懂得了配合的`重要性，更收獲了童年的快樂。突然想到冰心的話“童年啊，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑，不正是說的我們嗎？

　　四年級上冊記一次游戲作文兩人三足 5

　　“哈哈哈！”體育課上充滿了歡聲笑語，我們正在玩“兩人三足”的游戲。

　　游戲前，同學們就開始躍躍欲試了。有的同學若有所思，有的同學和搭檔一起喊著口號，培養默契，還有的同學踴躍地練習起來，口號一致，步調一致，健步如飛。

　　老師宣布了游戲規則。游戲規則是兩名同學用繩子把相鄰的.的兩只腳捆在一起，沿著指定路線走一圈，誰先走完，誰就贏。

　　游戲開始了。當老師說出口令后，有的兩人步調一致，配合默契；有的`兩人走得東倒西歪，看上去就要摔倒似的，還有的同學的繩子快要松了，惹得同學哄堂大笑，而我和搭擋步調一致，健步如飛，朝終點走去，嘴里喊著“一二一”的口號，我心想：“我們一定要拿第一名。”時間在一分一秒的過去，我們心砰砰地跳著，我覺得一分鐘像一小時一樣漫長。終于走到了終點，我們是第一名。哈哈……我們成功了。這時，我和搭檔，手舞足蹈，大聲喊著：“我們贏了。”

　　通過這次“兩人三足”游戲，讓我明白，無論做么事，一定要有堅韌的毅力，團結協作的意識，才能獲得最后的成功。這次的“兩人三足”游戲，真是令我難以忘懷啊！

　　四年級上冊記一次游戲作文兩人三足 6

　　星期天，我和妹妹一起在公園玩了一個很有趣的游戲，這個游戲呀—是“兩人三足跑”。

　　我和妹妹開始做起了準備，先用繩子把我倆的'左右腳綁在了一起。

　　我們倆肩并肩站著，各自呼了一口氣，就等當裁判的爸爸發令了。

　　爸爸一吹哨，比賽開始了，我和妹妹就沿著路繞了一圈。

　　我們慢慢走著，可不一會兒，我和妹妹的步伐就各不相同，一個走得慢，一個走得很快，不一會兒，“啪！”的.一聲，我和妹妹一起摔在地上，我們倆都有些生氣，互相指責，都說是對方的錯。聽了爸爸的勸解，我們又從地上站了起來，繼續往前走。這一次，我放慢了速度，而妹妹則加快了腳步。

　　經過了多次訓練，我和妹妹終于能走得非常整齊，不會摔倒了。

　　我們繼續練，繼續走，最后竟然跑起來了。爸爸笑了，說：“你們看，齊心協力多重要！”

　　我們成功后去向爸爸報告，爸爸就過來說：“好！那你們再來一次吧！”我和妹妹聽了，都很開心，就又來了一次。

　　“哦！成功了！成功了！”我吶喊著。到現在，這聲音還在我心里回蕩。

　　四年級上冊記一次游戲作文兩人三足 7

　　今天我非常開心，老師教我們玩兩人三足跑的游戲。有意思吧？兩個人應該是四足，為什么又變成三足了呢？

　　游戲規則是這樣的：以班級為單位，兩人一組，將兩人相鄰的`兩條腿綁在一起，倆人一起跑，綁在一起的兩條腿做一條腿用，跑到終點用時最少的組獲勝。

　　我和小辰分到了一組。正式比賽前，老師讓我們先練習。我倆一會兒把繩子綁在腳脖子上，一會兒又綁在了膝蓋上，一會又綁在了大腿上。還沒開始跑，手心上都滿是汗。剛跑了幾步還算協調，突然繩子滑到腳脖上，我踩了他一腳，他也踩了我一腳，一不小心我倆就摔倒了。老師和幾個同學連忙跑過來把我倆扶起來，急切地問：“摔沒摔壞？腳崴沒崴著？”我倆搖搖頭。“沒事兒就好，別著急，一會兒你倆到操場邊上再練習練習就好啦。”我倆來到了操場邊，研究了一下，覺著還是把繩子綁在腿肚子上比較好。商量一會跑的時候，要小聲喊“一二一二“口令。試著跑了幾次，一次比一次順利。正式比賽開始了，小辰摟著我的肩膀，我摟著他的.腰。我們倆一邊跑，一邊小聲的喊“一二一二”，越跑越快，越跑越默契，超過了一個又一個的同學，最后第一個沖過了終點。我倆高興地抱在一起喊到：“我們贏啦！”

　　二人三足游戲真是太好玩了，也讓我體會到做游戲和學習一樣，要講究方式方法，兩個人之間的要團結協作，配合默契，這樣才能取得好成績。

　　四年級上冊記一次游戲作文兩人三足 8

　　今天，袁老師帶我們去操場玩“兩人三足”的游戲，她先發給我們幾根布條，讓我們把腳綁起，站好隊。

　　我們隊的隊長說：“喊一，我們統一邁左腳；喊二，我們就統一邁右腳。左邊的`手搭著另一個人的肩。”開始練習了！我們隊雖然喊著“一二、一二”，但是剛開始走得一點也不好，因為一邊走得快，一邊走得慢，整個隊伍成了一個魚鉤的形狀。不過經過多次練習后來越來越好，越來越穩，就算一個人摔了，也不會摔一片。

　　比賽開始了！我們總共六個組全在起跑線上，像一根根準備離弦的箭一樣。可是天公不作美，偏偏在這時候下起了雨，每個人頭上都有幾十萬顆雨珠。

　　只聽見老師喊開始，六個組一起用響徹云霄的聲音喊道“一二、一二”。我們組原來一直保持在第一名，可是快到終點時，有兩個人摔倒了，我心想：你們快點起來呀，有一個組超過我們了！在這千鈞一發的緊要關頭，旁邊的伙伴眼疾手快，一下子把他們兩個人扶了起來。我們調整好隊形，繼續向終點沖去……最終我們組獲得了第二名的成績。雖然得了第二名，我還是很開心，因為只有一個組超過我們。

　　要獲得一場比賽的勝利，不僅要團結，還要懂得方法才行。

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　　四年級上冊記一次游戲作文跳長繩 1

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”。間操時間到了，到了我們喜歡的大課間，同學們又可以在一起玩有趣的“跳長繩”游戲了！它真的會讓我們的心情變得像冬日的.陽光一樣燦爛！

　　跳長繩是由兩位同學拉扯著繩子有節奏的甩動，其他同學們排著隊按次序跳進搖動的.繩子，再輕松跑出。一排同學站在一位搖繩同學的后面，跳一個走一個，跳完要站在另外一位搖繩同學的后面排隊。

　　游戲開始了！我們大家一個個好似流水般安全地“流”過去，非常有節奏而又流暢，每個人的臉上都掛著笑容。但有時也會有“卡殼”的現象。來一次“交通堵塞”，輪到我的時候，我的心里就像揣了一只小兔子一樣緊張，都要從嗓子眼里冒出來了。盡管如此，我還是跳的很好。我心一橫，沖入甩繩范圍內，“呼”！繩子從耳邊下來了，我盡全力一蹦，然后一溜煙兒的去另一名同學身后排隊去了，動作干凈利落！哇！好刺激！真是百玩不厭吶！我正跳的高興呢，忽然，調皮的“集合號”再次響起，這就代表著間操時間結束了，該排隊進教室了。

　　這個游戲不僅鍛煉了我們身體的協調能力，還提高了我們大家的團隊合作精神，真是“雙贏”呀！對我們來說是個非常不錯的好游戲！

　　四年級上冊記一次游戲作文跳長繩 2

　　今天的天氣真好呀！晴空萬里、碧空如洗你。體育課上，老師讓我們做一個跳長繩的游戲。聽到這個消息，同學們都歡呼雀躍起來，大家都紛紛豎起了“兔耳朵”，嘴里叫著：“耶。”

　　在積老師的帶領下，同學們排著整齊的隊伍來到操場上。老師讓我們選出兩名甩長繩的同學因為甩長繩是個力氣活，需要兩名力氣大個子高的同學才能勝任。大家不約而同的都叫了起來：“小嵐、小智。”

　　同學們站在繩子的一邊，排好隊伍。“啪、啪、啪”繩子在小嵐和小智的手上甩了起來，膽子大的同學像一只只輕盈的燕子，如一條條靈活的小魚，有節奏地跳了過去。膽子小的同學站在那里不敢跳，我剛開始跳膽子也很小，看到繩子在空中不停的.甩動，又想跳過去，又怕被繩子打到，心里緊張地“砰砰”直跳。同學們在一邊為我加油鼓勁，我看到繩子落地了，心一橫，眼睛一閉向繩子沖了過去。第一次沒有成功，但是有了第一次跳到經歷，第二次輪到我跳的時候，心里就不那么害怕了。其實跳長繩并沒有我想象的那么難，只要在繩子落地的時候，往那邊沖過去，剛好等繩子再一次落地，雙腳一抬，就能很輕松地跳過去。膽子大一些，跟上繩子的節奏就可以了，我現在不閉著眼睛也能跳過去。

　　雖然有時候我也會被跘到，但我相信，平常多多練習，一定能夠跳得更好。

　　四年級上冊記一次游戲作文跳長繩 3

　　今天大課間，同學們興致勃勃地來到操場跳長繩。體育老師一聲令下，大家迅速分成了“男生隊”和“女生隊”。

　　只見搖長繩的大個子同學分別拿著繩子的一端，使出渾身力氣搖動著，讓繩子啪啪地打著規律的節拍。跳繩的`同學也不甘示弱，他們排著整齊的長龍，個個摩拳擦掌、躍躍欲試。你瞧，胡同學在繩子快落地的一剎那，像小鳥似的飛了進去，又像小兔一樣輕輕一跳，最后又像風一般沖了出來。后面的同學也都緊緊跟著，就像一條條靈活的小魚，在長繩中間有節奏地穿梭著

　　眼看就要輪到我了，此時我的心中小鹿亂撞，感覺心臟都快跳出嗓子眼兒了!看到繩子在空中不停地甩動，我真是又想跳，又怕被繩子打到，旁邊的同學紛紛為我加油鼓勁。“害怕是沒有用的”，我忍不住嘀咕著給自己打氣，“勇敢點兒，你一定能行!”于是我深吸一口氣，鎮定自己的`情緒，用身體尋找著節拍，“一、二、三”，按照之前摸索的節奏，眼睛一閉，心一橫，我向長繩沖了過去

　　嗖的一下，我跳過去了!連我自己都不知道是誰給我的勇氣，但這充足的勇氣告訴我：明天我們班一定會迎來跳長繩比賽的勝利!

　　四年級上冊記一次游戲作文跳長繩 4

　　一個秋高氣爽的秋日，老師帶著我們到操場舉行跳長繩比賽，游戲規則是：先分成四組每組有11人，兩人甩繩，其他人則排成一排，挨個去跳，來回跳成八字形。在三分鐘內哪組跳得多誰就勝利。

　　比賽開始，老師吹響哨子，第一輪是一和二組，我很緊張，因為我是二組的`.第一個！兩位同學賣力地甩了起來，他們用力的表情似乎在告訴我：不要猶豫，勇敢地往前沖吧，快點啊！我骨氣勇氣，騰空，落地，但是我沒有成功，而是被長繩抽打一下，但不疼，我笑呵呵地跑走，到另一列去排隊。排好隊，我認真地看著別人是怎么跳的，只見田晉福身輕如燕，他數三二一，就向前跑，一躍而起，輕輕落地，他成功了！我很驚訝，心想：我不要害怕，大膽往前沖，一定也能成功的，加油！輪到了，我我像兩弦的箭一樣沖了出去，我終于成功了！我又激動有興奮，好開心，我為我們組得了一星。游戲結束了我們組和第一組不分上下，都成功跳24次。

　　這個游戲，我不但玩得開心，還明白了一個道理：遇到困難時亞要勇敢面對，不怕失敗，大膽去試，總會成功的。

　　四年級上冊記一次游戲作文跳長繩 5

　　童年生活離不開游戲，我玩過很多游戲，最讓我難忘的是那次在學校跳長繩。

　　一天下午，老師說要帶我們一起到操場上去跳長繩比賽，我們激動不已。老師給我們分組，總共是四組，我被安排在第二組。老師開始講規則：每個組兩個人甩繩，其他人排成一列一個接一個去跳，來回跳成一個“8”字。在3分鐘內，哪個組跳的次數最多就是獲勝組。

　　比賽開始了，老師吹響了哨聲，甩繩的同學們便開始了有節奏地甩了起來，當“長龍”甩在空中的時候，第一個同學便沖了出去，跳起來，就跑到另外一邊去了。很快就輪到了我，我快速地向長繩沖了過去，結果我的額頭被繩子打到了，疼死了，最后我便一直躲在隊尾，不敢往前。我一直看著他們是怎么跳的？于是，我掌握了一個訣竅，當繩子在空中的時候，沖過去跳，就可以跳過去了。我按照我的訣竅去跳，果然，我跳過去了，我十分激動，可是，第二次跳的時候不太順利，因為我的腳被繩子絆到了，我急中生智又被絆倒的`那一只腳，踩著繩子成功跳了過去。我們組跳的最好的是田晉福，跳長繩對他來講簡直是個小兒科。跳的最差的是俞亦陽，每一次都被打到了腦袋，一個也沒有跳過去，不過很快，我也每一個都跳過去了。我十分高興，因為這是我有史以來第一次跳長繩跳成功。

　　那是一次令我難忘的游戲，我不但學會了跳長繩，還明白了：學一樣本領要不怕難，大膽去嘗試，最后一定會成功的。

　　四年級上冊記一次游戲作文跳長繩 6

　　第二節課下課了，美妙的下課音樂響起了，可我的心是沉重的，因為要學跳長繩，我不會跳。

　　一根兩米多長、墨綠色的繩，兩個人一人拿一頭，望著繩在地上打得“啪啪”響，就像鞭子抽打地面一樣，我們還要從中間跳過去，我是不會跳的，不被繩打死才怪呢!

　　老師看到我們一臉的害怕，還微笑著說：“加油!”說著，老師做了個示范。老師飛快地跑到繩子里面跳了一下，又飛快地跑了出來。老師的鼓勵讓我有了自信，我學著老師的`樣子勇敢地跳到繩子里面，我閉著眼睛跳了過去，咦?繩怎么停住了?我睜開眼，原來繩在我腳下絆住了，我失敗了。我仔細地看著同學是怎么跳過去的，輪到我跳了，我還是不敢，因為繩甩得太快了!

　　中午回家后，我和爸爸媽媽一起學跳繩，媽媽告訴我，一定要看繩，繩落地時跑進出，等繩子來了，趕快跳，再跑出去就可以了。我跳了幾次，果然會跳了。現在，繩乖乖聽我的話了。

　　瞧!“多多”跳繩最可愛，他是從老師手下鉆過去的。文文跳繩也很有趣，每次跳繩都是抱著頭、蹲著跳過去的.。

　　我學會了跳繩，很開心!這時聽到美妙的下課音樂，就是我最快樂的時刻!

　　四年級上冊記一次游戲作文跳長繩 7

　　我最喜歡的體育活動就是跳長繩。

　　今天下午的體育課，馬老師帶領我們班，來到大操場跳長繩。他先詳細介紹了游戲規則:“兩個同學負責搖繩，其他的同學排好隊，繩子搖起來后，同學一個接著一個跳過去,要快，不要空繩!”馬老師介紹完，我們一個個摩拳擦掌，躍躍欲試。

　　小明和小東先搖繩子，繩子打到地上“拍拍拍”直響。體育委員小華第一個跳進了過去，可不幸的是繩子打中了她的頭，她雙手抱頭，“哎呀”一聲，灰溜溜地下場，那樣子讓我捧腹大笑。

　　很快輪到我跳了，看著眼前上下翻飛的繩子，我猶豫了很久。終于，我勇敢地跳進繩里，在繩子到地的.時候趕緊跳起來。可是出來的時候慢了一拍，腳被絆住了，差點摔倒。我心有余悸地回到隊伍中，暗暗提醒自己下次動作要合拍。到小余跳的`時候可鬧了個大笑話，他猛沖上去，沒注意到鞋帶開了，長長的鞋帶跟跳繩攪在一起，結果可想而知，他被搖起的繩子絆倒，摔了個四腳朝天。大家紛紛上前安慰他，他自己也后悔地蹲在地上綁鞋帶。

　　磕磕碰碰幾輪過去，大家慢慢跟上了節奏，一個接著一個，跳出好多花樣。我們玩得開心極了。

　　跳長繩結束了，可我的心還在不停地舞動著……

　　四年級上冊記一次游戲作文跳長繩 8

　　冬天，我們班在做一件有趣的體育運動——跳長繩。

　　每天早晨，我們都早早地來到學校，匆匆地放下書包，來到操場上做運動——跳長繩。跳長繩看似簡單，可跳時還是有一定的方法和技巧哦！

　　第一次跳時，我看著快速舞動的繩子，被嚇呆了，不知道如何去跳，生怕繩子打到了頭。一些大膽的同學抱著頭，從繩子下竄了過去，像老鼠鉆洞。我也試著跳進繩子，可惜我的腳被繩子重重地抽了一鞭，嚇得我心里“咚咚”直跳。

　　為了盡快學會跳長繩，我到哥哥姐姐那觀看他們的表演。瞧，他們像一道閃電沖向繩子，左腳往前一跨，右腳輕輕一抬，繩子像長了眼睛一樣，乖乖地從他們腳下一閃而過。繩子像風車一樣，飛快地旋轉著，哥哥姐姐們像一只靈巧的`袋鼠在半圓的繩子下鉆進鉆出……

　　看了他們的表演，我羨慕不已。

　　下午上體育課時，老師又讓我們跳長繩，這次我心里可有底了。我學著哥哥姐姐的樣子，在前一個同學跳過去的'那一剎，趕緊往前沖去，猶如一只撲食的猛虎，飛快地縱身一躍，繩子“呼”地從我腳下飛過去了。我成功了！我高興地歡蹦亂跳，像一只快樂的小白兔。

　　通過跳長繩，使我明白了一個道理：一個人只要有信心，沒有做不到的事情。

　　四年級上冊記一次游戲作文跳長繩 9

　　大課間做完操，同學們像往常一樣跳長繩。對于我來說，跳長繩就相當于“闖關”。

　　在預備隊里跳長繩需要闖過三關。第一關：找到合適的跳繩時機。預備隊不像正規長繩隊那樣，每個人都規規矩矩，一個接一個地跳過去。在預備隊里，根本沒有“排隊跳”這種說法，而是兩個甩繩人身后各有一支隊伍，想什么時候跳就什么時候跳。兩個甚至兩個以上的人同時跳進繩子，在我看來早已見慣不驚。所以，要找到合適的跳繩時機，是一件困難的事。

　　第二關：隨時防備可能和你同時跳進繩子的`人。我好不容易才找到一個空子，剛跳進去，突然迎面“飛”來一人，撞進繩子里，導致兩人雙雙被絆倒，差點摔個嘴啃泥。誰叫我當時沒看清還有別人要跳呢?真是“啞巴吃黃連有苦說不出”啊!

　　第三關：避免被繩子絆倒。對于我這樣跳繩技術“有待提高”的人來說，那長繩就像是一條脾氣暴躁的蛇，稍微有點不小心，它就會把你纏起來。好不容易才克服了第一關和第二關，結果我還是沒贏得與終極大BOSS繩子之間的戰斗的勝利。唉，腳又被纏住了。

　　看來，我一定要提高自己的跳繩水平，早日輕松“過關”!

　　四年級上冊記一次游戲作文跳長繩 10

　　跳長繩是一個大家最喜歡的活動之一。

　　“鈴”下課鈴聲響了，一位同學拿起長繩，組織著大家一起下樓跳長繩。

　　準備工作好了以后，兩位同學拿著長繩兩端，甩了起來。長繩就像一根鞭子一樣，抽打著地面。

　　同學們在心里數著節拍，一個個像老鼠鉆洞似的鉆進繩子。在繩子里面輕輕一跳，就跳了過去。馬上就輪到我了，我的心里像裝了一只小兔子，跳來跳去。我的雙眼緊緊的盯著繩子，連眨都不眨一下。我在心里數著節拍，一，二，三跳!我連忙沖到繩子中間，閉著眼一跳。我本以為自己不會被打到，結果還是沒逃過一劫。繩子打到了我的'屁股，痛跳的我哇哇叫。我捂著屁股走出了繩子。原來跳長繩看似簡單。其實也那么難啊!

　　又輪到我了，這一次我吸取上一次的教訓，緊盯著繩子。我找準時機，像獵豹似的沖進繩子，再往下一蹲。往上縱越一跳，“耶!”沒錯，我成功了。

　　我和同學們在上這里跳的不亦樂乎，可沒一會兒就上課了。我們只好回到班級上課。

　　通過這一次游戲，我知道了凡事不能只看外表。要看它自身的本質。

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　　四年級上冊記一次游戲作文搶椅子 1

　　老師常常提醒我們做一個有禮貌的小學生，可今天她卻讓我們搶椅子。

　　游戲規則是，把四個椅子擺成正方形，五名同學在椅子外面圍成一個圈。老師播放音樂時，同學沿著圓形順時針跑動，音樂聲停，各人搶一把椅子坐下，沒有搶到的人淘汰。依次減少一把椅子，留到最后的.同學獲勝。

　　游戲開始！我上了場，心都快跳出來了。老師放起了音樂，我一會兒慢慢移動，一會兒箭步如飛。看著王軒不慌不忙的樣子，我心里暗想：“等下王軒肯定淘汰出局”。果然，音樂一停，王軒沒有坐在椅子上，我自鳴得意。

　　時間一分一分過去，椅子一把一把拿走，選手一個一個淘汰，最后只剩下了我和李沂恩，兩名選手和那唯一的.一把椅子。扣人心弦的冠亞軍決戰即將開始。看看李沂恩，他正一邊跳著一邊唱著歌，好像一定能獲勝似的。

　　“咚咚咚咚”，老師又放音樂了，我和李沂恩一直在移動，走了一圈……十圈，我都要走暈了，音樂停了。我一下子坐在了椅子上，李沂恩呢？他迷迷糊糊還沒有停下腳步。

　　當真應了一句話：“凡是預其成功，必須付出代價——奮斗！”

　　四年級上冊記一次游戲作文搶椅子 2

　　我玩過的游戲有老鷹捉小雞、袋鼠跳、扔沙包等，但我最喜歡的還是搶椅子。規則是有多少個人，就放比人數少一張的椅子，播放音樂后，大家圍著椅子轉，音樂停下，大家趕緊找椅子坐下來，沒坐到椅子上面的.，就要表演節目。

　　玩游戲時，我們有八個人，七張椅子。音響起，我的眼睛死死地盯著椅子，慢慢地慢慢地圍著椅子轉。突然，音樂停下，我迅速找到椅子坐下來，等我坐穩了，有的人還沒坐下來呢！

　　第一局我沒被淘汰，所以放松了許多，覺得不用太緊張。

　　第二局，音樂響起，我蹦蹦跳地圍著椅子轉，可是音樂猛然停下，我驚慌失措，突然發現還有一張椅子沒人坐，便沖了過去，這時另一個小伙伴也沖了過來，要我說，比速度我可是占上風的。就這樣我搶到了椅子！

　　經過前面的教訓，到了第三局，我全神貫注地玩游戲，不敢有一絲松懈。可這次，音樂播放還不到十秒，搶椅子時，兩個“重量級人物”直接就把我頂了出去。

　　最后，雖然我被淘汰了，雖然感覺有點可惜，但我下次還會繼續努力，還會努力地參與每個游戲。

　　四年級上冊記一次游戲作文搶椅子 3

　　有一天，我去“椅子王”大賽現場，我們幾個選手在做賽前準備，我戴上防滑手套、釘鞋和頭盔，便走向場上。

　　我看看其他幾個選手，他們一個個盯著椅子，如同老虎一般，我一看就知道他們是老手。我這只小菜鳥小心地盯著椅子，心里開始盤算著。突然，我腦海里一絲一絲的頭緒連成一條想法，我想，他們應該不是專業玩家，專業玩家怎么連必須戴的.防滑保護用具也不穿呢？頓時，心里不那么緊張了。

　　比賽開始，我們開始打轉兒，突然，音樂戛然而止，其他人如同餓虎撲食一般撲向木椅子，我更是如同一發子彈一般飛速沖向椅子。雖然老虎跑的也不慢，可是怎能與子彈比？我第一個坐上了椅子。過了一會兒，場上就只有我和另外一名選手了，他是上一次大賽的冠軍，我倆圍著椅子周旋著，突然，音樂聲停了，我和他幾乎同時沖向椅子，他拉著我，我推著他，都不肯松手。突然我和他同時一松手，他滑出幾步遠，我坐上了椅子，成了第一名。

　　這真是一場精彩的搶椅子比賽，我和選手們斗智斗勇才拿下了第一，我為自己感到自豪。

　　四年級上冊記一次游戲作文搶椅子 4

　　今天語文老師讓我們在作文課上玩了一個游戲，叫搶椅子。這個游戲是這么玩的，假如有五個玩家就有四個椅子，其余不玩觀看的人唱歌，當說停的'時候要立馬搶到椅子且坐下才算安全。你要是沒椅子坐那你就會被淘汰出局。

　　第一局開始了，所有人都目不轉睛的盯著椅子看。就怕不留神被別人搶到并且坐下。第一次，一個不胖不高的同學被淘汰了。經過一系列的比賽后，最激動人心的比賽來了，隨著老師叫到停后冠軍終于產生了。他就是小趙。

　　現在已經開始了第二局，這次的人數很明顯比上一局的人數變多了。說明第一局只是熱身賽，這一局才是開式賽，最終還是小趙來到了這一輪，他的對手是小侯。因為第一次是一人坐了一半，所以又來了第二輪，令人意想不到的結果來了，小侯雖然搶到了椅子，但他卻是用手搶過來的.，讓小趙一下子坐在地板上，語文老師馬上說小侯犯規，最后小趙成功蟬聯冠軍。當我們看到這一段后都捧腹大笑。

　　游戲結束后，大家都出去了，可我還回憶著這個游戲。我覺得這是個考驗反應能力的游戲，是一個鍛煉速度的游戲，是一個真正有意義的游戲。

　　四年級上冊記一次游戲作文搶椅子 5

　　體育課上，老師提著幾把椅子走了過來，我們好奇的跑過去問老師：“老師，體育課你為什么要拿著椅子來呢？”老師笑瞇瞇的說：“今天我們要玩一個游戲，這個游戲叫做——搶椅子。”

　　接下來，老師介紹游戲規則，老師說：“你們開始要圍著椅子走，我說停，你們就要坐在椅子上，沒有搶到椅子的同學，就淘汰了。”老師拿了八把椅子過來，選了九個同學，其中就有我，其他的同學就是觀眾。

　　游戲開始，老師把椅子放在地上，老師說開始我們就圍著椅子轉圈圈。老師叫了停，我們就趕緊去搶椅子坐。第一輪，小剛沒有搶到椅子，被淘汰了。

　　游戲中我們充滿了歡聲笑語，很快椅子就只剩一把了，場上只剩下我和小軍了。這時候我有些緊張，生怕小軍坐在座位上，于是我眼睛盯著椅子，放慢腳步，仔細聽老師的聲音。旁邊的.`同學一直也給我加油打氣。終于在轉六圈后，老師說，停。我一下子坐到了椅子上，我贏了。我高興的跳了起來，小軍則垂頭喪氣的。

　　通過這次游戲中，我明白了一個道理：做一件事情，只要認真專注的去做，就會成功。

　　四年級上冊記一次游戲作文搶椅子 6

　　今天，我和好朋友們一起玩一個游戲——搶椅子。

　　游戲的規則是：四個人，三把椅子，先放音樂，我們繞著椅子走，音樂一停，我們立即坐到椅子上，沒搶到的就出局，最后一個搶到的獲勝。

　　第一局開始了，音樂響起，走著走著，音樂突然停了，我立即向最近的.一把椅子跑去，小花也看上了它。小花剛坐上去就被我擠了下來，第一局，小花淘汰。

　　第二局開始了，我突然心生一計，音樂響完后趁他們還在搶另一把椅子，悄無聲息的做上一把椅子。這次，小黃被淘汰了。

　　第三局是我和豆豆的巔峰對決。我發現音樂變快了，全局的狀態瞬間緊張起來。我們在音樂停止的一瞬間同時出發。豆豆比我大四歲，比我高兩個頭。我心中警鈴大響，默念：不好，我要輸了。可事實證明，我的擔心是多余的。豆豆雖然比我跑得快很多，可剎不住車，我先坐上了。

　　爸爸笑著從旁邊走出來。我們當時根本沒有發現是爸爸放的音樂。爸爸給了我們獎品，我得到了一包蝦片，豆豆得了一包小魚干，小黃得了一塊面包，小花得了一包小豌豆。

　　我們都十分高興，搶椅子游戲可真有趣啊！

　　四年級上冊記一次游戲作文搶椅子 7

　　“叮叮當……”下課了，我和幾個人一起玩搶椅子游戲。

　　我們一共有10個人，要拿九把椅子。我們拿好椅子，比賽就要開始了，我的心砰砰的跳，心想，我會不會搶不到椅子，會不會被別人搞倒呢？

　　同學用電話手表，給我們放了一首歌，我看看椅子，開始轉圈，兩邊同學也一直看著椅子，好像時不時就要坐下來呢！我邊轉邊看看后面，突然，歌沒了，我迅速找到一把椅子坐下。有的人已經坐了下來，但是，還有幾個人在搶著坐。有一個同學沒有搶到椅子，只好出局了。

　　歌聲又出來了，我們幾個紛紛瞪大眼睛，緊盯著椅子。我慢悠悠的.放慢了腳步，忽然歌聲又沒了，我看他們還沒坐下，我就趕緊坐了下來。他們幾個人為了搶，相互的打。結果，他們兩個人都出局了。

　　最后，就我和許愿了，我們兩雙眼睛都放出了電，只聽歌沒了，我飛快的坐了下來。“呀！”許愿沒有坐下來，我比她先，她坐在了我的大腿上。

　　“哈哈哈，我第一，我贏了！”我高興的`一蹦三尺高，突然上課了，我們幾個拿著椅子，回到了自己的座位上。

　　四年級上冊記一次游戲作文搶椅子 8

　　上次體育課，老師帶我們玩了一個非常有趣的游戲——搶椅子。

　　音樂響起后，參加游戲的同學開始有序地繞著椅子慢走。他們每個人都一臉嚴肅，因激動而漲紅了臉。突然，音樂戛然而止，參加比賽的同學開始推推搡搡地找椅子坐下。代表第一小組參加游戲的`小明是一個眼疾手快的男孩，音樂上一秒剛停，他下一秒就迅速的在身邊的一個椅子上坐了下來，只見他一臉勝利的喜悅，還不停地用手指有節奏各敲打著椅子，不時地向還沒坐下的同學看上幾眼。第二組的代表是一個小胖子，他在人群中擠來擠去，由于肥胖而顯得十分笨重、不靈活。雖然他已累得滿頭大汗、氣喘吁吁，但是卻因不想使團隊落后，他毅然選擇要向目標擠去。我們組的小紅是一個又瘦又矮的`小女孩，不要以為她會因被擋住視線或是被擠到了一邊而失利，其實不然。音樂剛停下，她就占了上分，瘦小使她便于在人群中穿梭。她從人群中間的空隙穿來穿去，就像一只靈活的小兔子一樣，不一會兒，就找到了一個空椅子，臉上掛著的全是微笑。

　　又經過很多輪淘汰，現在只剩下第一組的代表了。在老師宣布了冠軍亞軍以及季軍之后，班里炸開了鍋。每個人的臉上都有笑意，雖然只有一個小組獲得了勝利，但是游戲的意義不正是在于玩得開心、把輸贏淡化嗎？

　　這真是一次有趣的、令人難忘的游戲啊！

　　四年級上冊記一次游戲作文搶椅子 9

　　在作文課上，老師帶著微笑對我們說：“今天我們來玩一個游戲，名字叫搶椅子。”我一聽到這個名字，既興奮又緊張，因為我從來都沒有玩過，我迫不及待的想玩，可又怕輸了比賽，所以我很緊張!

　　游戲開始前，老師首先把九把椅子擺成一個圈，要求有十個人圍在圈外，老師會用課桌當鼓，打鼓聽聲，鼓聲一停，誰就開始搶椅子，沒有搶到椅子的人被淘汰，最后剩下的一個人就是勝利者。然后，老師用抽簽的.方法選了十個人參加比賽，在那參賽的十個人中，我被幸運的`選中了，高興的都蹦了起來。

　　激烈的比賽開始了，老師用手敲打著課桌，鼓聲時而快，時而慢，時而強，時而弱，時而大，時而小。鼓聲一停，同學們都爭先恐后的去搶椅子。但最有意思的是大家都被老師的鼓聲誤導了，看到同學們剛坐下又起來的情景，教室里頓時沸騰起來了。我是第六個被淘汰下去的，不過沒有關系，重在參與呀!

　　最后的勝利者是一個叫小芝的小女生，我祝賀她得了冠軍。這個游戲既有趣又鍛煉了我們的反應能力，真有意義呀!

　　四年級上冊記一次游戲作文搶椅子 10

　　今天，文學社第二課堂上課時，老師讓我們玩了一個有趣的游戲――搶椅子。我們一聽，一個個躍躍欲試，紛紛把手舉得高高的，期望老師請自己上去玩一玩。

　　老師開始了第一場比賽――熱身賽。游戲規則是：老師播放音樂，說立著走”就要蹲著走，說快走”就要慢走，所做的一切要和老師叫的'正相反。音樂開始播放了，他們就開始走動。老師突然喊了一聲慢走”。他們就開始跑了。他們開心地笑著，快樂地跑著。音樂停了，他們就緊張地皺著眉頭，生怕自 己搶不到。別說，雖然我只是做觀眾，但心里也緊張得要命。過了一會兒，老師不再叫了，他們也汲取了教訓，學聰明了。他們走路一步一頓，一步就跨過一張椅子。輸了，他們有的`叫著啊！”有的捂著臉，有的用腳用力地踏地板。

　　第二、第三、第四場比賽也很有趣，分別是男女混合賽、女生搶椅子大賽和男生搶椅子大賽。

　　這節課真有趣，搶椅子”真好玩！它考驗了反應能力和團結友愛。我永遠不會忘記這節有趣的課，這好玩的游戲！

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　　四年級上冊記一次游戲作文捉迷藏 1

　　在每次的游戲中，我都獲得了無數的開心和快樂。我玩的游戲種類也很多，丟沙包、搶椅子、跳長繩、一二三木頭人、狼人殺。你知道嗎?玩游戲不僅可以鍛煉我們各方面的能力，還可以讓我們進入自由自在的快樂天地。下面讓我來介紹一個最難忘的'游戲吧!

　　有一天傍晚，我非要讓爸爸和我玩“捉迷藏”。爸爸在我的一再要求下終于答應了，不過條件是我去找他。雖然很不情愿，但為了玩這個游戲，我只好答應了爸爸。我轉過身去，趴在客廳的墻上數著34567......一直數到了0，就開始去找爸爸了。我把家里的每個角落都找了一遍，“怎么就是找不到爸爸呀!”我唉聲嘆氣地說。

　　突然，衣柜里傳來“咕嚕嚕”的聲音，我趕緊將急促的腳步放慢，悄無聲息地走了過去，可心里卻害怕極了!我想打開門又不知道里面是什么東西，最后我深吸一口氣，鼓起勇氣打開了衣柜門。原來是爸爸躲在里面呀!真是虛驚一場。

　　“捉迷藏”對大人來說也許是很幼稚的，可對我們小孩來說卻是一件快樂的事，我喜歡玩“捉迷藏”!

　　四年級上冊記一次游戲作文捉迷藏 2

　　晚上的時候，我和小伙伴一起在小區玩耍，我提議：“我們玩捉迷藏吧。”伙伴們都表示同意。

　　我們剪刀石頭布選出誰先數數，結果是小博。他雙手蒙上了眼睛，趴在墻上，從1數到了120，我看到小予、小宇、小卓藏在草叢里，其它我就不知道了。我一直藏在小博后面的不遠處。

　　他數完了，睜開了雙眼，前后左右看了一下，就先往左邊的草叢跑去。我躡手躡腳的'跟著他。“啊!草叢里有三個人!”小博說。這時，他們只好站起來，小予傷心地說：“好吧，下局再來。”我把食指放在嘴邊，“噓!”

　　小博繼續找，他跑向了會所，進了便利店。“呀!劉線紅!我找到你啦!”我再把食指放在嘴邊，小聲說：“千萬別說話。”

　　小博自言自語地說：“還有兩人。”他朝大圓盤跑去，大圓盤那里沒有，“咦?”又朝水池跑去，還沒人，他又翻墻到游泳池，發現了王書凡，“啊!王書凡!”我再一次把食指放在嘴邊“別說話”。

　　小博高興的說：“還有一個人。”小博，找了好多地方都沒找到，草叢、垃圾桶……大家齊聲說：“還三秒，三、二、一!”我在小博后面大喊：“我贏了!”

　　四年級上冊記一次游戲作文捉迷藏 3

　　今天，我邀了幾個伙伴，一起到外婆家玩捉迷藏。

　　妹妹自告奮勇，叫我們藏起來由她來找。我們再三提醒她要緊閉雙眼，還得用雙手捂住不準偷看。妹妹聽話的站在餐桌旁捂著眼睛不緊不慢地大聲數道：“一二三……”。“嘻哩嘩啦”、“嘻哩嘩啦”，我們就像一只只被貓追趕的'小老鼠驚慌失措地尋找自己的藏身之處。

　　貝貝和小峰找準了衣柜，一邊輕輕打開它一邊賊頭賊腦地往里鉆，然后小心翼翼的關好了門，唯恐發出一點聲音暴露自己。小雨慌得無處可躲，只好緊貼墻壁，縮成一團，恨不得有隱身術好在人間蒸發。我想：最危險的地方就是最安全的。我發現餐桌布很長，一直垂到地上，就像一個天然的防空洞，我不禁得意地笑了。我躡手躡腳地來到餐桌旁，輕輕地撩起餐桌布，像小狗一樣爬了進去，趴在地上，連大氣也不敢喘。

　　哎！如果我能七十二般變化，我準把自己這個“龐然大物”變成一只不起眼的小螞蟻……啊！五十秒到了，突然，妹妹掀開桌布，指著我說：“哈哈！我找到你了，你別想跑了！”原來她早就瞇著眼睛偷看了。

　　四年級上冊記一次游戲作文捉迷藏 4

　　暑假到來了，我開心極了。一天下午，我和妹妹一起在家玩游戲！我和妹妹想，玩什么游戲呢？不如玩捉迷藏吧！我們雙方約定，先是妹妹來躲我來找。于是我們向“游戲之地”出發了！

　　游戲開始了，“一、二、三、四”我大聲喊到，時間到了，我開始找嘍！我慢慢地走進房間，發現里面靜悄悄的，并沒有妹妹的身影。接著，我向衛生間跑去，浴室的墻上貼著一張紙條，上面寫著：“大笨蛋姐姐”！我看了又好氣又好笑，一定是妹妹寫的`。我找了一大圈都沒找到，這時，我感覺地上的影子很奇怪，轉身一看，發現妹妹一直都在我身后。

　　第二局是我來躲，妹妹來找。我心里雖然有些害怕，但我相信我一定能獲勝。我跑進房間，靈光一閃，把鞋子放在布簾下面露出個小腳尖，自己卻躲進第四間衣柜里。關上柜門，我豎起耳朵，仔細聽著外面的聲音。妹妹好像找到房間了，她好像是在向衣柜靠近，不過她可能發現了布簾下的鞋子，可惜她沒找到我，反而像看見了我貼的紙條，我還在上面寫著“小笨豬妹妹”。我聽見她氣的跺腳的聲音，我忍不住笑了出來，最后被妹妹發現了。

　　啊，捉迷藏真好玩啊！

　　四年級上冊記一次游戲作文捉迷藏 5

　　童年，有很多印象深刻的事情，它們就像沙堆上的沙子數也數不清，像五彩繽紛的氣球豐富多彩，像夜晚的星星閃爍著耀眼的光芒，其中最令我難忘的就是捉迷藏了。

　　有一次，我和幾個伙伴玩捉迷藏的.游戲。經過分工首先由我負責抓人。我開始數數：“1、2、3、4、5……97、98、99、100！藏好了嗎？我來抓啦！”有個小伙伴掉進了我的“坑”，大喊：“藏好了！”聲音從遠處傳來，我順著聲音找去，發現小龍藏在角落里，不過他還沒發現我，于是我心中產生一個壞點子：把一根爆竹點燃丟在他身旁，會怎樣呢？說干就干，我從口袋里拿出一個爆竹點燃后丟到他的身后。他發現后，臉都嚇白了，趕緊跑出來投降了。

　　小龍慘遭淘汰，我還剩一個小伙伴沒找到，我把目標轉向了陽臺，咦，我發現了竹簍平時它都是口朝上的，今天怎么口朝下底朝天了呢？于是我摸了摸發現被太陽曬得挺燙的，于是我就說：“這個竹簍太燙了，潑勺冷水給它降降溫吧！”忽然，他趕忙頂起竹簍連忙說：“別潑，別潑，我投降了。”就這樣我找到了最后一個人。

　　這件事雖然過去很久了，但我永遠不會忘記，現在回憶起來還會笑出聲來。

　　四年級上冊記一次游戲作文捉迷藏 6

　　要說我最喜歡什么游戲？這還要問嗎？當然是捉迷藏啦！那一次捉迷藏，真令我難忘啊！

　　那天，我和姐姐、弟弟一起在家里玩捉迷藏。姐姐雙手蒙上雙眼，倒數10個數，我們四處逃跑，像警察捉小偷似的。漸漸地，我放慢了腳步，悄悄地找躲藏的地方。

　　我躲在門后面踮起腳尖，通過貓眼看見姐姐東瞧瞧，西看看。當她走到離房間不遠處的時候，我馬上像雕塑一樣地筆直地站在房間里，不說話了。啊，姐姐要打開門了，我嚇得連大氣都不敢喘，一身冷汗。哈哈。姐姐的`手放開門把了。她喃喃自語道：“算了，這里大概沒有人。”吁，我剛要松一口氣，只見姐姐又殺了個回馬槍，悄悄地走了過來。當她打開門的那一刻，我一個俯身，迅速躲進了漆黑的床底下。

　　姐姐走過來了，我嚇得轉過頭去，閉上了眼睛。可是，過了一會兒，怎么沒聲音？我好奇地慢慢轉頭，只見一雙圓溜溜水靈靈的大眼睛正看著我。我嚇得一抬頭，“砰！”我的頭磕到了床，眼冒金星。我馬上從床底下爬了出來，抓起被子，一溜煙鉆了進去。姐姐一把抓起被子，指著我大喊：“啊！我找到你了！”

　　這次捉迷藏簡直驚心動魄！姐姐就像個福爾摩斯，一點兒蛛絲馬跡也逃不過她的眼睛。我們約定了，下回還要玩捉迷藏。

　　四年級上冊記一次游戲作文捉迷藏 7

　　課余生活豐富多彩，酸甜苦辣盡在其中，其中讓我特別難忘的要數在城南一小里玩的捉迷藏游戲了。

　　游戲規則是這樣的：首先選出一個人來捉大家，給其他的人20秒躲藏，負責捉的人就去捉人。說好了游戲規則，我和小明、小軍、小壯，小紅就一起玩了起來。

　　游戲開始了，小壯來捉我們。我和大家都躲在了后面的.小花園里。小壯知道我們躲在花園里，就故意裝作沒發現，我們放松警惕后，小壯立刻向小花園奔去。我們嚇得東躲西藏，小紅跑得慢，很快被捉住了，就這樣，小紅出賣了我們，和小莊一起“同流合污”了，我們趕緊跑到了另一個地方藏了起來。這時，小紅發現了我們，就告訴了小壯。孝莊沖過來，準備和小紅一起夾擊小軍，小軍也背叛了我們。我和小明一直在努力地奔跑，可是小明已經氣喘吁吁了，我也體力不支了。就這樣，小明被捉住了，只剩我一個人孤軍奮戰了。這場游戲是有時間限制的，一共十分鐘。現在已經過了九分鐘，只要堅持這一分鐘，我就贏了。突然，大家都來包圍我，我慌了，幸好時間到了，最后我贏了，真是太開心了。

　　這個游戲真好玩，下次我還要玩。

　　四年級上冊記一次游戲作文捉迷藏 8

　　我的童年是五彩繽紛的，小時候我喜歡和朋友們玩捉迷藏，捉迷藏也是我童年的樂趣之一。

　　星期天，我寫完作業，有點無聊，我就去和小伙伴們玩捉迷藏，有我，小胖，小明，小李，小紅。

　　游戲規則：先手心手背，經過了一分鐘的篩選，最后終于選出了是誰來捉：小胖捉。規定時間一分鐘，如果被小胖第一個捉住了。那個人就下一局開始捉。

　　游戲開始了，小胖用手捂住眼睛，在大門外等著，我們焦急地找地方藏，小李，小明，小紅也是，小李上了儲藏室躲到了桌子下面，小紅藏到了炕上的'窗簾后面，小明爬在了車下面，而我躲到了洗衣機里，帶上了一個嚇人的面具。

　　時間到，小胖開始找，先發現了小紅，因為小胖看見了炕下的鞋，所以先發現了小紅，最后小胖找不到我們幾個了，就說我看到你們了你們快出來吧我不信，誰知小李和小明居然真的出去了，就我沒有出去，最后小胖找了半天，也沒有找到我，他突然發現洗衣機里面還沒有找，最后他一開蓋，我就蹦了出來，把她嚇的一下子就坐在了地上，我哈哈大笑。

　　我們每天都開心的玩耍，捉迷藏多么有趣啊！時間一分一秒的過去了，我們的樂趣也停留在這美好的時光。

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　　四年級上冊記一次游戲作文 1

　　今天我去上作文課，老師說：“今天我們來玩個游戲”“哇！玩游戲真是太棒了，到底要玩什么游戲？”同學們喊到！此時此刻的我心想：“既然是玩游戲那一定是跟作文有關的吧！還是通過游戲來復習一步一想的千字作文？……哎！怎么都想不出來！就算使出吃奶的力氣都想不出來，就算絞盡腦汁也想不出來！看來只好聽老師說了。”

　　老師說：“好，接下來我們來說一下游戲規則：1、每一個人下去拿一樣食物，不能要熟人的錢和食物。2、不能拿自己的錢去買或回家拿。3、時間為十分鐘。”“啊？難道我們要像土匪一樣去打劫嗎？”我目瞪口呆地說。這時我心想：“我的老天爺呀！時間只有十分鐘，十分鐘！這可怎么辦，而且還是跟別人要食物。我急得像熱鍋上的螞蟻。”

　　計時開始，噠噠—噠噠噠噠……同學們如劍一般似的飛了出去。路上有人說：“要向一個陌生人要東西，還要不要面子呀？！”有的人說：“陸老師開的不是作文班而是土匪班。”大家邊說邊尋找自己的目的地。

　　我首先去了美宜家，可是老板不同意，老板說：“這么多人要食物，我都虧本了。”后來我又去了養生店，因為聽同學們說那里有免費試吃的，所以我趕快飛奔了過去，到那一看還真有試吃的，經過老板同意，我眼疾手快的拿了牙簽插了幾個蘿卜糖，感謝老板后，就飛奔回去交作業了。

　　回到了教室，我們各自把拿到食物的經過告訴了陸老師，陸老師說：“有些人是去拿試吃的，但是拿試吃的同學都不算。”陸老師又說：“這個課程我上過五十多次了，但是在賓陽有一位同學他也上過這個課，但他在下樓時想：“直接問米粉店的老板，老板肯定不會給的.。”于是他想了一個辦法，到米粉店后對老板說：“老板我幫你倒垃圾你能給我一碗面嗎？這是老師布置給我的作業任務。”老板想了想說：“行吧行吧！”那位同學便把垃圾給到了，老板便給了他一碗米粉，這位同學拿著熱騰騰的米粉交作業去了。哦！我大拍腦門，我怎么沒想到呢？

　　經過這次的實踐課，讓我知道天下沒有免費的午餐，不勞動就不會有所收獲。每個人的收獲都是靠自己辛勤勞動才能換來的。

　　時間過得飛快，轉眼間下課時間到了，土匪之夜就這樣結束了。

　　四年級上冊記一次游戲作文 2

　　在日常生活中，有很多球，比如：籃球、足球、羽毛球……可我有一個與眾不同的球，它就是"會跳舞"的——乒乓球。

　　上課了，老師拿了六個紙杯子和一個乒乓球走進教室，老師把六個紙杯子排成一列，分別給這六個紙杯子裝滿水，然后，老師把乒乓球放在第一個紙杯子里面，說："你們要把這個乒乓球吹到第六個紙杯子里面，知道了嗎？"我全體同學回答道："知道了。"

　　游戲開始了，第一個是小金，她很用力的吹，可是她一個也沒吹進去。輪到我吹的時候，也很賣力地吹，可是我一個也沒吹進去。有一個同學不費九牛二虎之力就吹到了第六個紙杯里面。

　　第二輪游戲開始了，老師囑咐我們說："要想吹得好，就要把頭和球保持一樣的高度，然后，用力一吹就能吹進去。"第一個是江嘉龍，他吹得乒乓球一跳一跳的.，就像一個會跳舞的人。最后他把乒乓球成功吹到第六個紙杯子里面了。我吹的時候，有些人是站著看的，有些人在說："我都替你著急。"還有些人說："吹不進去，吹不進去。"我一鼓作氣，嘴巴和乒乓球高度一樣，進了五個。到了最后一個，我怎么吹也吹不進去，腦袋都快吹爆了。最后，我深吸一口氣，把嘴巴對準乒乓球，用力一吹，終于把乒乓球吹進了第六個紙杯子里面，我興奮無比。

　　這個"會跳舞"的乒乓球可真頑皮呀！

　　四年級上冊記一次游戲作文 3

　　“預備——”老師喊道。我剛想把鞋帶穿進小孔里，誰知道老師竟然又喊了一聲：“預備——”我緊張得快要窒息了！

　　今天，在李老師的作文課上，我們舉行了一場系鞋帶比賽。我帶了一雙紫色的鞋子，上面有一點兒深紫色的花邊和一點兒淺紫色的小圓點兒。

　　我們開始系鞋帶比賽了，我拿起兩條紫色的鞋帶，按一左一右的方向把鞋帶穿起來，接著雙手把它們拉起來對齊。哇，鞋帶都高過了我的頭頂了！我又按對面交叉的方式把鞋帶一邊對著一邊連接起來，還不由自主地哼起歌來：“小鞋帶呀小鞋帶，我捏一下你就長，就像一根小面條……”

　　正當我哼得高興時，突然聽見有什么聲音在對我說話，我左聽右聽，卻又什么也聽不見。我湊近一聽，原來是鞋帶在說話：“我可以幫你！”我問道：“怎么幫？”鞋帶說：“我們一起努力吧！”我看了看旁邊的'小霖，他的鞋帶已經系好了，我有點失落。

　　鞋帶又說：“沒事的，我有預感，你可以得第二名！”

　　我問：“你怎么知道的？”

　　“你就看著吧！”

　　我拉起鞋帶繼續系起來，鞋帶非常配合，我一拉，它就出來了，不會像以前那樣卡住或者系錯了。

　　還剩下兩個小孔我就系好了，我連忙拉住鞋帶趕快穿。啊，我把鞋帶的一頭給纏在小孔里面，太倒霉了！我馬上把鞋帶抽出來，又系了起來。

　　我勝利了，終于得了第二名，哇，鞋帶說對了！只見鞋帶笑了笑：“我厲害吧？”說著聲音就消失了。

　　四年級上冊記一次游戲作文 4

　　今天，潘老師帶領我們去體育館比賽，就是兩人一組。我們按照小組排好隊伍，老師先說了一下規則：＂首先，自己找好搭檔，然后老師說開始就開始，最后要是在中間繩子斷開了，就要加時間！＂我們認真地聽了老師的話，自己找到了搭檔。

　　我的搭檔是小詩，前面是小瑜和小齊“比賽開始”老師大聲喊道。小婷跑過去，把紅色的'繩子給子瑜她們腳綁在一起，子瑜嚴肅地說：“先抬外面這只腳，知道不？”她們吶喊著，“一定要得第一名！”說著，她們邁著一樣的步伐，她們真有默契呀！我還沒反應過來，我的腳已經和詩詩的腳綁上了，我們倆沒啥默契，我也說先邁開里面的腳，害得我差點拌倒，轉了一圈，我們回來，回來的時候更不理想了，她邁開外面，我邁開了里面，最后都是跳過來的。我們到了，小婷見了，趕忙跑過來，把繩子解開了，然后把繩子綁在下一組的腳上。下一組也開始了，等啊、等啊，比賽結束了，我們組第三名，第三組第一名，我很想知道她們怎么得到第一的，第二次要努力得第一，哈哈……

　　第二次比賽開始了，前面一組已經回來了，小婷把繩子解開了，綁在我們的腳上，這一次我們比上次好了很多，有團結的氣勢。但是還是得了第四名。

　　團結才是力量！我們經過激烈的比賽。才懂什么是團結！

　　四年級上冊記一次游戲作文 5

　　“哈哈哈……”教室里爆發了一陣鵝笑聲，原來老師在帶我們玩一個游戲，名字是“傳話筒”，你聽：“小良趕著一車羊，半路遇到一只狼；哈哈，錯啦，是小良趕著一群羊，半路遇到一只狼！”

　　老師先介紹了游戲規則：一、以小組為單位進行傳話，每個小組人數相等。二、傳話時，每組第一個人去老師那兒看紙條，記住紙條內容后回到座位上，然后傳話給第二個人；依次往下傳，小組每個人都傳到，最后一個人把聽到的內容告訴老師，老師判斷對錯。三、傳話時要悄悄地傳，不傳話的人要捂住耳朵。四、傳得又快又準確的.小組獲勝。

　　有趣的游戲開始了，第一組的人忐忑不安的走上講臺，竟抽到最難的，她背了好一會兒才背下來。第一個人說：“張老六，去買肉，買了六斤六兩六，退了兩斤六兩六。”最后一個人說：“六秒六，去買肉。”聽了答案，大家都笑得直不起腰來。

　　輪到我們組了，只見第一個人走上講臺，不緊不慢的抽了一張，看了看然后露出了得意的笑容。她走下講臺，把話傳給了我，我聽了以后緊縮的眉頭舒展開了。我傳給另一個人，說了好多遍，他的眉頭還是鎖著。我想最后再說一遍時，他就把話傳出去了，我的心里像十五個吊桶打水——七上八下。終于傳到了最后一個人，她說：“媽媽、媽媽，媽媽在干嘛？”老師宣布：“哈哈，挑戰失敗！”

　　時間過的真快呀！才一會兒的功夫就結束了游戲，我好想讓時間倒流再玩一次。

　　四年級上冊記一次游戲作文 6

　　期待已久的作文課又開始了，文老師擺出一副神神秘秘的樣子，對我們說道：“今天我們來玩一個游戲吧！”同學們一下子歡呼雀躍起來。

　　“我來說一下游戲規則吧！”李老師款款走上講臺，“每個人在我這里抽取一張紙條，紙條上的內容不可以告訴別人，而且表演時不能發出聲音。”接著同學們每人抽一張，大家都抽好了紙條。我抽到的'是“過生日吃蛋糕”，我心想：天哪！這怎么表演呢？于是我既緊張又興奮。

　　“好了，大家輪流上來表演吧！”李老師說。大家都高高地舉起了手，爭先恐后。李老師猶豫了一下，說：“那就讓小妍先來吧。”小妍推了推眼鏡，準備了道具——兩個水杯，胸有成竹地走上了講臺。只見她深吸一口氣，手牢牢地握著水杯，費了九牛二虎之力，咬牙切齒地舉起了兩個水杯，接著她又擺出一副十分開心的樣子。同學們絞盡腦汁，想了又想，“舉重比賽！”“還不完整哦，有六個字。”老師提醒道。“舉重比賽獲勝！”“答對了！下一個誰先來？”我也爭先恐后地舉起了手。

　　我和搭檔小軒、小涵一起開始表演，我們先比劃了一個生日蛋糕，裝模作樣地切開了蛋糕，每人分一塊，接著津津有味地吃了起來。同學們有些丈二和尚摸不著頭腦，左思右想了一會兒，突然靈機一動，王昱博說：“過生日！”老師笑著說：“答對了一半。”小洋搶答道：“過生日吃蛋糕！”“對了！”大家松了一口氣，開心地笑了起來。

　　這次的啞劇表演真有趣啊！

　　四年級上冊記一次游戲作文 7

　　星期六中午，焦作日報社組織我們校園記者來一次真人的CS大戰。雖然酷暑難當，但這正是考驗“戰斗者”意志的時候。我暗下決心：我們只要堅持，就能勝利！因為之前沒有玩過，所以一個個即緊張又興奮。

　　教官幫我們分了組，我們是第一組，所以有幸先玩。教官先給我們講了CS大戰規則，然后給我們分發裝備。我拿到裝備穿戴整齊后，把子彈推上膛，整裝待發！我們是紅隊，是進攻者；對方是藍隊，是防守者。第一次大戰，我方有的`躲在草叢后面，有的趴在地上，舉好槍，時刻準備戰斗。因為沒有經驗，我們不是沒看清楚敵方標志就自相殘殺，就是沒瞅準敵人就亂打一氣，最后同歸于盡。

　　首戰失利，但是我們沒有氣餒，只好找到教官幫我們“加血、復活”。這次我可厲害了，闖到藍隊軍營的小山上偷襲。我向對方打一槍，頭往下縮一下，幾乎是槍槍命中！我們又隱蔽到大樹后打藍隊的剩余隊員。突然，我感覺子彈上不了膛了，可能是死了吧，就趕忙向教官那兒跑去，讓他給我“加命”。這時，藍隊的一個隊員趁機打了我兩槍，發信器響了兩下。哇，原來我沒有死！我連忙發瘋般地跑，邊跑邊把子彈上膛，對手卻拼了命地追。我迅速跑到自己的隊營里，結果，他被我們圍攻，一下子就死翹翹了！“我們勝利了！我們勝利了！”歡呼聲響成一片。

　　游戲在我們的歡呼中結束了，盡管時間有點短暫，但是我們玩得很開心。如果還有這樣的機會，我還會再痛痛快快打一場真人CS！

　　四年級上冊記一次游戲作文 8

　　今天，老師走進教室里，轉身在黑板上寫了兩個大字“斗牛”。正當我想：“斗牛”是什么的時候，老師笑瞇瞇地說：“同學們我們今天就玩‘斗牛’游戲，好不好？”“好”同學們歡呼起來，霎時，教室里沸騰起來了。

　　老師先說規則：首先要選兩個隊員一頭小紅牛和一頭小藍牛，讓他們面對面站好，在他倆背后貼上詞語，誰先大聲念出對方背后的.詞語就算獲勝。

　　游戲開始了。小紅牛緊緊逼近，小藍牛左躲右閃。他們就這樣僵持不下，圍著轉了好幾圈。大家看得都有點著急了。突然，小紅牛假裝扭頭看藍牛的字，小藍牛一看大事不妙，立馬扭頭就跑。可是，小藍牛暴露了，小紅牛立馬大聲念出了他背后的詞語。老師宣布小紅牛贏了。這時，小藍牛垂頭喪氣。我想小藍牛的心情一定是啞巴吃黃連——有苦難言吧。

　　第二局是女生隊比賽，游戲開始了。小白牛左看右看，而小黑牛左躲右閃。最后，小白牛用“聲東擊西”法說小黑牛的紙掉了，小黑牛立馬轉身準備去撿，當她扭頭看時，小白牛瞅準時機，歪頭一下子看見了小黑牛背后的詞語，大聲念出“絨球”。小白牛勝利了，小黑牛心有不甘，還想再來一局。

　　這個游戲真好玩！通過做游戲，我也知道了做游戲要講究智慧再配合適當的方法才能贏。

　　四年級上冊記一次游戲作文 9

　　星期一早上第一節課是語文課，李老師走進教室，拿起一束塑料花，組織我們玩一個叫作“擊鼓傳花”的游戲。

　　李老師準備了一段歡快的`音樂，并讓小孫同學播放音樂。花先從小羅同學向后傳起，傳了不一會兒，花就落到了我的手里。我手忙腳亂地把花放到小程同學桌子上，見音樂沒停，我松了一口氣，心想：還好不是我上臺表演！我還在東想西想，忽然音樂停了，我趕快抬頭望。原來音樂停后，花落到了小鑫同學手上。他一搖一擺地走上臺，緊張的他在臺上一句話也說不出來，過了好久，他才說：“我來學小狗叫——汪！汪！”

　　他回到座位上后，音樂又響了起來，大家一個比一個著急，生怕花在自己手里時音樂停了。花傳到小何同學手里時，音樂停了，小何同學笑呵呵地走上臺，毫不猶豫地表演了小貓叫。

　　花又繼續向后傳，傳啊傳，傳到小李同學那里，小李同學在臺上站了半晌，也沒說一個字，為了節省時間，李老師讓小李同學最后表演。最后花來到小陸同學手中，小陸同學表演完了，小李同學再次上臺，可他嘴像被膠水粘住了一樣，不肯說話，也不知道他是怎么想的？真為他感到遺憾！

　　通過這次游戲，我們收獲到了很多快樂，大家都很喜歡這個游戲。

　　四年級上冊記一次游戲作文 10

　　我和我的家人在暑假玩了很多游戲：捉迷藏，三個字，丟手絹。但是我最喜歡玩的還是“猴子撈月亮”。

　　游戲馬上要開始啦！一群小朋友手拉手圍成一個圈做“井”，扮“月亮”的我則在“井”里跳來跳去，隨時做著躲避被撈的準備。演“小猴子”的妹妹和弟弟交頭接耳地竊竊私語著，一看就知道他們在商量怎么撈住我這個“月亮”。

　　“游戲正式開始！”媽媽一聲令下，扮“井”的`小朋友一起唱響了歌謠“小月亮，晃悠悠。”歌聲剛落，兩只“小猴子”飛奔而來，試圖快速地撈住我這個“月亮”。我盯著他們也飛快地繞著“井”跑起來。就這樣，“月亮”跑，“猴子”追，僵持了很長一段時間，雙方不分勝負。追跑畢竟是體力活，我終究耐不住無止境地追跑，因體力不支而氣喘吁吁了，有幾次險些被小猴子撈到了呢！最后我一時大意，竟然離開了“井”，“碎”了。

　　輸了需要接受懲罰，必須說出帶有“月”字的詞或詩句，幸好我語文基礎還不錯，我腦子靈光一閃，一下子就說出了好多呢！

　　游戲還在進行中，家里大廳不時傳來我們的笑聲，加油聲，歡呼聲。真是愉快的一天呀！

　　四年級上冊記一次游戲作文 11

　　今天是周末，我來到作文社，老師說今天有吹氣球比賽，我便拿了幾個氣球，來到教室。

　　上課了，老師開始宣布游戲規則：第一，聽口令方可吹氣球；第二，每排為一組共分六組每組選出第一名進入決賽；第三，在三十秒內誰吹的最大誰是勝者；第四，吹氣球過程相互不能碰撞，否則淘汰出局，吹爆不算。

　　游戲開始了，大家鼓著腮幫子，用力吹氣球，輪到我和同桌比賽了，我用盡全身力氣，吹著氣球，氣球越來越大了，結果“砰”的一聲爆炸了，真失望呀！他也一樣，手滑了一下氣球飛走了，把大伙逗得哈哈大笑，結果都沒希望了，到了最后，每組第一名在淘汰的過程中產生了。

　　決賽開始了，六位勝者們上臺比賽了，用盡全身的'力氣吹，個個滿臉通紅，底下的同學們也沒有閑著，使勁地喊著“加油！”結果卜晨旭的紅氣球最大，吹得最小的人特別尷尬，因為他是朱壘鑫，我的朋友。他垂頭喪氣地回到自己座位上，突然大聲說：“老師下次我一定會贏的！”

　　通過這次比賽，我明白，結果并不重要，參與才重要。

　　四年級上冊記一次游戲作文 12

　　今天，媽媽把我送到開心作文社上課，前天老師在群里說過，今天每個人必須拿兩個煮雞蛋，因為今天在課堂上做個有趣的游戲，左手剝雞蛋。

　　不一會兒，上課了，老師先給我們分成五組，每組選出五個裁判員，這五個裁判員是用石頭剪子布的方式選出來的，好熱鬧。

　　然后，開始宣布游戲規則：一、只能左手剝雞蛋，右手放到背后，最后剝下雞蛋要完整，不能將蛋清破壞。二、小組第一名兩個獎片，決賽冠軍四個獎片。

　　游戲開始了。我們每個人的手里都握著雞蛋。我心里好緊張，自言自語地說：“我這笨手笨腳的會拿左手剝雞蛋嗎？”老師看出了說：“你愣什么？趕緊剝啊！”我趕緊回過神來，拿起雞蛋邦邦地在桌子上敲了幾下，由于過度緊張，手也不聽使喚，但是我還是堅持了下來。

　　不一會兒，每組的第一名出來了，同學們歡呼雀躍，都好羨慕得了第一名的同學，因為他們進入了決賽，整個教室里熱火朝天。

　　接著進入了決賽，所有第一名上臺表演了，在加油助威聲中冠軍誕生了，就是張恒同學，大家好不羨慕呀！紛紛翹起大拇指來夸獎他的.厲害，在歡騰而緊張的氣氛中游戲結束了。

　　今天作文課游戲，雖然我沒有獲獎，但是給我帶來了很多快樂。

　　四年級上冊記一次游戲作文 13

　　周末，我約了幾位朋友來我家玩。我建議一起玩老鼠偷油。他們舉起“ 3 ”只手表示贊同。

　　我們把地點選在了一片空地，然后從小鋒家拿了好幾瓶礦泉水瓶當油，最后猜拳決定誰當貓。結果是跑步不快的小皓當貓。

　　老鼠偷油開始了。我們以一條線作為老鼠窩。我和小鋒還有超哥一商量，決定用“調虎離山”、“直搗黃龍”的`老方法。我先沖出老鼠窩，引小皓走。小皓還以為我是來偷油的，來送死的。他飛快地跑了出去，小鋒和超哥見我已經把貓調走了，就慢悠悠地走過去，拿了好幾瓶大油。等我把貓調回來時，小皓才明白：我只是誘餌，小鋒和超哥才是來偷油的。這時，我手一抓，拿了一瓶油。我跑回來，把油放進存油庫里。接著拿起一大瓶油，喝了好幾大口。

　　這時，超哥又說： “調虎離山已經沒用了，用連環術。”我們開完會議，小鋒就按照原計劃沖了出去。小皓因不知要捉誰，只能眼巴巴看著油被拿走了。

　　通過老鼠偷油，我明白了一個道理：我們不僅要會運用策略，還必須靠團結的力量。

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