校園一角寫(xiě)景作文（精選47篇）
相信大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，尤其是寫(xiě)作中最基本、最常見(jiàn)的寫(xiě)景作文，寫(xiě)景作文是用語(yǔ)言文字把人們看到的、聽(tīng)到的和接觸到的各種自然景物描繪出來(lái)，以此來(lái)烘托環(huán)境氣氛，突出文章的中心或襯托人物的心情，抒發(fā)作者的思想感情的文章。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？以下是小編幫大家整理的校園一角寫(xiě)景作文，希望對(duì)大家有所幫助。
校園一角寫(xiě)景作文 1
還記得小學(xué)時(shí)，校園一角美麗的景色。走進(jìn)校園，迎面看到的就是校園中的雕塑和小水池。塑像的主體是四個(gè)活潑可愛(ài)的少先隊(duì)員。他們手拿學(xué)習(xí)用品，朝氣蓬勃的.迎著太陽(yáng)，與我們一起迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。雕塑的底座上刻著八個(gè)大字：百年大計(jì)，教育為本。雕塑后面是一個(gè)圓圓的水池。水池外面是一片環(huán)形的草地，上面長(zhǎng)滿(mǎn)了綠油油的小草，小草長(zhǎng)得很茂盛，草葉嬌翠欲滴，美麗極了。
水池中央是一座拔地而起的石頭假山，假山是由褐色的石頭組成的，石頭中央還冒出了幾棵嫩綠的小草，不禁讓人感嘆生命的頑強(qiáng)。在假山中央，有一個(gè)做工精美，小巧玲瓏的涼亭，里面還有一位漁翁。在假山腳下，有一只渾身雪白的丹頂鶴，好像剛從遠(yuǎn)方飛來(lái)，在這里喝水休息；她伸長(zhǎng)了脖子，仿佛隨時(shí)準(zhǔn)備飛向藍(lán)天，遨游這碧藍(lán)碧藍(lán)的天空。
有時(shí)候，假山上會(huì)噴出泉水，一串串水珠在空中劃過(guò)，形成了一道道弧線(xiàn)，又落入水中。水池里的水清澈見(jiàn)底，水面上長(zhǎng)滿(mǎn)了睡蓮。一片片又圓又綠的葉子像碧玉盤(pán)一樣浮在水面上，葉子件開(kāi)出幾朵粉粉嫩嫩的睡蓮，一顆顆水珠在葉子上滾過(guò)，可愛(ài)極了。幾條紅色的小魚(yú)在睡蓮間相互嬉戲，還不時(shí)吐出一串串晶瑩剔透的小泡泡，像一顆顆珍珠，在碧綠的水里閃閃發(fā)亮。我的母校的小水池很美，我的母校更美！
如果你想了解更多，我想，我的母校一定會(huì)歡迎你的！
校園一角寫(xiě)景作文 2
我喜歡我們的校園，它處處洋溢著藝術(shù)的氣息，特別是校園一角——樂(lè)學(xué)亭與假山，它是我和我的伙伴們經(jīng)常要去的地方。
走進(jìn)校門(mén)，沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的水泥馬路走到盡頭，就到了樂(lè)學(xué)亭。樂(lè)學(xué)亭是用木頭搭建的。最別致的要數(shù)亭子頂部的四個(gè)角，它高高翹起，優(yōu)美得像四只展翅欲飛的燕子，上面蓋著古色古香的青瓦，給人一種典雅的感覺(jué)。亭子有四根立柱，全被漆成了黃色。在對(duì)著水泥馬路的這一面，亭子的頂部橫梁上掛著一塊黑色的大匾，上面有三個(gè)蒼勁有力的綠漆大字：“樂(lè)學(xué)亭”，讓人一看就明白這是出自名家之手。亭子里有三條長(zhǎng)凳，上面常常坐滿(mǎn)了玩耍玩累的.小朋友，他們吹著涼爽的風(fēng)，心里別提有多高興了。平時(shí)，我和朋友們也喜歡坐在亭子里談天說(shuō)地，評(píng)論實(shí)事�？稍谕ぷ永镄菹⒌男∨笥汛蚱屏诉@種氣氛，在亭子里上躥下跳，爬來(lái)爬去，大喊大叫，亭子里的我們終于忍不住了，離開(kāi)了樂(lè)學(xué)亭，直奔假山。
從樂(lè)學(xué)亭往右轉(zhuǎn)，就到了假山。走近這里一眼就看到了假山的上面有幾根尖尖的長(zhǎng)石，氣勢(shì)沖天，給整座假山增加了一種威武之氣；整看假山，真是怪石兀立面目猙獰，有的像企鵝，愣頭愣腦、非�？蓯�(ài)；有的像利劍，劃破長(zhǎng)空、寒氣逼人；有的像寶塔，巍然聳立、金光萬(wàn)道……這里的石壁上刻著各種文字，從遠(yuǎn)古的甲骨文到唐代的隸書(shū)，從秦朝的小篆到宋代的正楷，應(yīng)有盡有。在此，我們看到了中華五千年文字的轉(zhuǎn)變，看到了各種文字的崛起與衰敗。
樂(lè)學(xué)亭與假山給學(xué)校平添了幾分美麗，給我們帶來(lái)了無(wú)數(shù)歡樂(lè)。
校園一角寫(xiě)景作文 3
我的學(xué)�！氯A小學(xué)，學(xué)校的東邊有一個(gè)生機(jī)勃勃的休閑區(qū)，那里春天春意逢勃生機(jī)，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天桂香四溢，冬天白雪一片。
來(lái)到休閑區(qū)，前面一排桂花樹(shù)馬上就把你吸引住了。桂花樹(shù)枝繁葉茂，剛長(zhǎng)出來(lái)的嫩芽，翠綠翠綠，讓你感覺(jué)一碰就要斷掉似的，嬌嫩欲滴。四季桂已經(jīng)開(kāi)出了一朵朵小小的桂花，金黃金黃的。桂花一簇一簇的，很不少。它們好像在一起玩游戲，又好像聚在一起說(shuō)悄悄話(huà)。
桂花樹(shù)后面是高聳入云的雪松。雪松真高啊，足足有五層樓那么高，雪松真直啊，好像是一座寶塔。雪松的葉子也很特別，像一根根尖尖的針一樣。到了冬天，其它樹(shù)木的葉子都掉光了，可雪松仍挺著腰，站得直直的保衛(wèi)著校園。
廣玉蘭在休閑區(qū)的邊上。它很樸實(shí)，有著橢圓形的、深綠色的`葉子，那葉子光滑又發(fā)亮，好像涂了蠟一樣。每當(dāng)夏天的時(shí)候，廣玉蘭就開(kāi)出一朵朵大大的、奶白色的花。那濃郁的花香蕩漾在整個(gè)校園，那芳香都能把人灌醉。
在休閑區(qū)的角落里有一棵臘梅樹(shù)，它和別的樹(shù)比起來(lái)矮小的多，但它非常的頑強(qiáng)。只要冬天一到，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花落下來(lái)，就是臘梅最美的時(shí)候——臘梅開(kāi)花了。光禿禿的樹(shù)枝上開(kāi)著淡黃色的小花，湊近一聞，哇！一股淡雅的清香迎面撲來(lái)，讓你聞了還想聞。真是“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)�！�
這就是我的校園休閑區(qū)，美吧？
校園一角寫(xiě)景作文 4
我們的學(xué)校是一座美麗的大花園。我們每天在這大花園里學(xué)習(xí)、玩耍。我最喜歡的是這花園門(mén)口的風(fēng)景。
走進(jìn)校園，左邊是一片青青的綠化帶。綠化帶上種有綠綠的小草和一些不知名的小花。清晨，小草上的小水珠在陽(yáng)光的照射下，像一顆顆珍珠晶瑩閃光，漂亮極了。那挺立著高高的`芭蕉樹(shù)，芭蕉樹(shù)的葉子長(zhǎng)長(zhǎng)的，像豬八戒的耳朵，有的伸長(zhǎng)著，有的耷拉著。樹(shù)的頂上長(zhǎng)有非常小的芭蕉，我真想摘下來(lái)吃一口。小坡頂上的竹林，像是一片綠色的海洋，偶爾有幾片黃葉，像是海洋中的點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)帆。
右邊是一座假山，假山上有青青的小草；有盛開(kāi)著的山茶花，粉紅粉紅的，像我們燦爛的笑臉；還有挺拔的松樹(shù)，一年四季它總是高高地仰者頭，我最佩服松樹(shù)了，它最勇敢；那綠色叢中的一團(tuán)紅色的火焰就是楓樹(shù)，那一簇簇的山楂樹(shù)上結(jié)有一串串的紅色小果子，真像美麗的紅珍珠搖搖欲墜。假山上還有兩座小塔，像兩個(gè)站崗的士兵，守衛(wèi)著陣地。
我最?lèi)?ài)這片綠色的景地，我常常一個(gè)人在這里發(fā)呆、遐想，沉浸在這片美麗的景色中，陶醉在這綠色的海洋里，我愛(ài)這校園的一角！
校園一角寫(xiě)景作文 5
我們的校園座落在美麗的西湖畔，校園里栽滿(mǎn)了綠油油的植物，還有四個(gè)別具一格的花圃呢！它們位于校園左側(cè)的教學(xué)樓前�；ㄆ杂�4個(gè)，每個(gè)都栽滿(mǎn)了植物。
第1個(gè)花圃里栽了許多蕁麻，蕁麻的葉子尖尖的摸起來(lái)粗糙極了，有些疼；還栽了吊蘭，那些吊蘭的'葉子真細(xì)啊，細(xì)得就像是一條條的帶子。
第2個(gè)花圃里種了紅通通的金縷梅；綠油油的籬笆樹(shù)；還種了高大筆直的假檳榔，假檳榔的葉子就如一把扇子，似乎會(huì)在炎熱的夏天為我們扇風(fēng)。再看，花圃里還種著亭亭玉立的茶花，這茶花猶如平民里的一公主，格外惹人喜愛(ài)，瞧，它的花瓣紅得似火，就像鮮紅的寶石。
第3個(gè)花圃里種著香氣四溢的月季花，每到4、5月便會(huì)開(kāi)出雪白又芳香撲鼻的小花；你還可以看見(jiàn)一種灌木，它長(zhǎng)得圓圓的，叫非洲茉莉球，你用手摸一摸，是不是很像茉莉花的葉子，再看一看，是不是像球形？再看看一種樹(shù)，很奇怪吧，是不是像“傘”字？等到它長(zhǎng)出葉子，就純粹是一把傘了，我猜這一定是“傘”字為什么要這么寫(xiě)的原因吧。
第4個(gè)花圃里種著一大一小兩棵棕櫚樹(shù)，就像媽媽用雙臂保護(hù)寶寶。
上課時(shí)花圃一片寂靜。下課時(shí)，有些小朋友會(huì)倚在欄桿上欣賞花圃的美景；有些小朋友還會(huì)把頭伸進(jìn)去，好像想要一探花圃里的美景呢！晴天，花兒伸展了枝葉；雨天，花兒害羞地躲起來(lái)，真可愛(ài)！
旁邊的榕樹(shù)和女楨樹(shù)似乎是它們的父母呢！榕樹(shù)是位嚴(yán)厲的父親，教育著它們，女楨樹(shù)則是個(gè)溫柔的母親，深深地愛(ài)著它們。
我愛(ài)我美麗的校園，更愛(ài)校園這美麗的一角。
校園一角寫(xiě)景作文 6
我們的校園是一個(gè)大家庭，到處都充滿(mǎn)著歡聲笑語(yǔ)，處處都是美麗的景色。
我們校園的一角就要數(shù)校園大門(mén)口邊的四個(gè)大花壇了。四個(gè)方方正正的花壇一年四季都開(kāi)滿(mǎn)了鮮花。春有韭菜蘭、桃花；夏有美人蕉、廣玉蘭、；秋有桂花、菊花；冬有梅花。在眾多的花兒中，我最喜愛(ài)的.就是桂花和韭菜蘭，一到桂花開(kāi)放的季節(jié)，整個(gè)校園里都香氣撲鼻。整個(gè)校園都被籠罩在桂花的香氣之中，我們?cè)谏险n時(shí)，桂花從遠(yuǎn)處飄來(lái)的香味老遠(yuǎn)就能聞的見(jiàn)，散發(fā)出淡淡的清香。兩棵桂花樹(shù)就像兩個(gè)衛(wèi)士時(shí)時(shí)刻刻守護(hù)著我們美麗的校園。桂花開(kāi)放的時(shí)候，你只有認(rèn)認(rèn)真真仔仔細(xì)細(xì)的去找，就能發(fā)現(xiàn)綠油油的樹(shù)葉里藏著一簇簇大大小小金黃色的桂花。頓時(shí)，你的手上、衣服上都染上了桂花的香氣，沁人心脾。
春天一到，韭菜蘭就從地底下伸了個(gè)懶腰，鉆了出來(lái)，呼吸了一大口新鮮的空氣，長(zhǎng)啊長(zhǎng)啊，長(zhǎng)成了大個(gè)的韭菜蘭。韭菜蘭就像天上亮晶晶的星星，花瓣就像一個(gè)白色的綠豆那么大，滿(mǎn)花壇的韭菜蘭，人走在里面，猶如到了天上，走在無(wú)數(shù)顆星星之間一般。韭菜蘭生命里極強(qiáng)，把花瓣摘下來(lái)，移栽到另外的土里，只要天天澆水和曬太陽(yáng)，用不了五天，就可以存活。這就是我們校園的一角，我愛(ài)我們的校園，可我更愛(ài)我們校園的一角——四個(gè)方方正正的花壇。
校園一角寫(xiě)景作文 7
說(shuō)到我們美麗的校園，其中，最可愛(ài)的就是生物園了。
走進(jìn)生物園，映入眼簾的是一大片美麗的花海。有的含苞待放，有的爭(zhēng)奇斗艷，它們的顏色紅的像火，黃的像金，白的`像雪，讓人眼花繚亂。清晨，同學(xué)們?cè)谶@片花海里看書(shū)，他們好像浮在了花海上，顯得朝氣蓬勃；下課時(shí)，同學(xué)們?cè)诨ê＠锷⒉叫菹�，蝴蝶圍繞著他們飛舞；放學(xué)了，同學(xué)們?cè)诨ê＠镒分鹜嫠＃r艷的花朵把他們的小臉映襯得紅撲撲的。
花海的中間是一汪靜靜的、清澈的小池塘，池塘里還有一群五顏六色的鯉魚(yú)，它們時(shí)而跳躍，時(shí)而休息，時(shí)而游動(dòng)，我最開(kāi)心的事就是到這里來(lái)觀察鯉魚(yú)的生活，有時(shí)候真想變成它們中的一份子，在這空氣清新的地方自由自在地游泳。清晨，同學(xué)們?cè)谶@里觀賞鯉魚(yú)；下課時(shí)，經(jīng)常有同學(xué)來(lái)這里洗把臉，放松一下心情來(lái)緩解上課帶來(lái)的疲勞；放學(xué)了，同學(xué)們?cè)谶@里戲水，即使他們的衣服打濕了也毫不在乎。
這樣的花圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的花，再加上同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，校園里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)怎會(huì)沒(méi)有愉快的心情呢？
校園一角寫(xiě)景作文 8
走進(jìn)曙光小學(xué)，就像走進(jìn)一幅迷人的畫(huà)卷，我愛(ài)曙光小學(xué)，更愛(ài)學(xué)校的操場(chǎng)。
操場(chǎng)在教學(xué)樓的正前方，既開(kāi)闊又富有教育意義。操場(chǎng)的一端，聳立這高高的旗桿，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，它是學(xué)校的標(biāo)志，每逢周一早晨，全校師生將在這里舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。唱著熟悉的國(guó)歌，看著緩緩上升的國(guó)旗，聽(tīng)著老師意味深長(zhǎng)的教導(dǎo)，使我們受到一次深刻的思想品德教育。我也慢慢懂得了學(xué)習(xí)的`重要性，只有我們現(xiàn)在刻苦學(xué)習(xí)，國(guó)旗才會(huì)永遠(yuǎn)這樣紅、這樣鮮。
操場(chǎng)的北邊，一排光榮榜特別耀眼。那是許多優(yōu)秀學(xué)生的照片和先進(jìn)事跡介紹，他們胸前戴著美麗的大紅花，臉上露出滿(mǎn)意的笑容，可神氣了！走近他們，仿佛看到他們刻苦攻讀的情景，聽(tīng)到他們朗朗的讀書(shū)聲。走近他們，仿佛看到老師們努力工作、耐心教育的情景。
這就是學(xué)校寬闊、美麗的操場(chǎng)。
校園一角寫(xiě)景作文 9
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，柳綠花紅，鶯歌燕舞。春天終于來(lái)了！
春風(fēng)吹來(lái)了，呼呼呼，春風(fēng)在叫爬山虎，好像在說(shuō)：“別睡了，別睡了�！笨湛盏奈ψ訕�(shù)上也慢慢抽出了新芽，一個(gè)個(gè)黃嫩嫩的小芽就像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小娃娃。
夏日炎炎，花園里光芒四射。花池里的水漲了，火熱的太陽(yáng)照得池水波光粼粼。周?chē)啻涞闹褡樱L(zhǎng)得非常茂盛，同學(xué)們坐在竹子旁乘涼、游戲，快樂(lè)的.嬉笑著。
秋天，天高云淡，風(fēng)和日麗，風(fēng)吹著桂花樹(shù)葉，樹(shù)葉飄下來(lái)像一只只跳舞的黃蝴蝶。金色的葉子落在地上，就像鋪了一層金黃的地毯。池水可清了！清澈見(jiàn)底，光可照人，宛如明鏡一般。呀！花園的秋天，一副艷麗多彩的美麗圖畫(huà)。
冬天，雪花漫天飛舞，一切已是銀裝素裹，真是美不勝收。白雪覆蓋在植物上，映入眼簾的是高低錯(cuò)落的線(xiàn)條，組成一幅別樣的風(fēng)景。
校園真美�。∥覑�(ài)我美麗的校園。
校園一角寫(xiě)景作文 10
說(shuō)起我們學(xué)校那大門(mén)，點(diǎn)也不壯觀，甚至?xí)屇愦蟮坨R。但是走進(jìn)校園，你就會(huì)眼睛亮，好漂亮的教學(xué)樓！那還不算什么，我最喜歡我們的后操場(chǎng)。穿 過(guò)教學(xué)樓，你的第感覺(jué)就是耳目新。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，他就像是片大草坪，不時(shí)還有片紅花，走近看，哪有草坪和紅花，原來(lái)，是用綠色和紅色的塑膠鋪成的操 場(chǎng)，在這里上課、游戲，也不用擔(dān)心塵土飛揚(yáng)，也不用擔(dān)心不小心摔傷了。右邊是涂了藍(lán)色油漆很結(jié)實(shí)的護(hù)欄，它們直直的豎立在那里，仿佛像堅(jiān)定的`士兵，在守衛(wèi) 著我們的校園。左邊的墻上畫(huà)有四幅形象逼真的運(yùn)動(dòng)圖，他們好像個(gè)個(gè)都是運(yùn)動(dòng)精英，單看他們的招式，就感覺(jué)他們像是奧林匹克的選手正在參加激烈的比賽。
在操場(chǎng)中間的正前方是升旗臺(tái)，順著筆直的旗桿往上看，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。升旗臺(tái)的兩邊是花壇，到春天，花壇里開(kāi)滿(mǎn)了黃色的迎春花，它們個(gè)個(gè)朝著國(guó)旗微笑，就像是祖國(guó)的孩子們沖著鮮艷的五星紅旗報(bào)告喜訊。
操場(chǎng)是我們的樂(lè)園，到大課間，操場(chǎng)上傳出陣陣歡笑聲，是誰(shuí)這么開(kāi)心？哦！是祖國(guó)的花朵在歡笑，大家玩得可真開(kāi)心呀！他們就像出籠的小鳥(niǎo)，在天空 中自由的飛翔。他們盡情的奔跑。有的跳大繩，有的踢毽子，有的在地上打滾兒······同學(xué)們的笑容如陽(yáng)光樣燦爛，像鮮花樣旺盛。“叮鈴鈴鈴”上課鈴 響了，同學(xué)們像士兵接到命令樣，快速的回到教室，操場(chǎng)上恢復(fù)了安靜。它還沒(méi)來(lái)得及打個(gè)盹，咦？怎么 有個(gè)班排著隊(duì)來(lái)操場(chǎng)上？哦！他們是來(lái)上體育課的�！�1、2、1、1、2、1······”體育老師洪亮的聲音在操場(chǎng)上空回響，操場(chǎng)上再次熱鬧起來(lái)。
操場(chǎng)給我們帶來(lái)了快樂(lè)、帶來(lái)了健康，它就是我們學(xué)校道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
校園一角寫(xiě)景作文 11
十堰——這是一個(gè)因車(chē)而聞名的美麗城市。這里山青水秀，群山環(huán)繞，而我們的學(xué)校就座落在這美麗的車(chē)城之中。
我們的校園環(huán)境非常優(yōu)美，是一個(gè)學(xué)習(xí)的好地方。校園里最美的地方要屬花壇了。
春天，花壇里的小草偷偷地鉆出地面，在地上鋪得很均勻，你綠色的地毯，不留一點(diǎn)空隙。花也慢慢地了出葉芽和花苞，樹(shù)也慢慢地披上了綠裝。一切都顯得生機(jī)勃勃。
夏天，五顏六色的花競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷。紅得似火，粉得似霞，白得如雪，真是美麗極了。松柏長(zhǎng)得更加枝繁葉茂，樹(shù)陰下，同學(xué)們可以盡情地玩耍。
秋天，樹(shù)葉變黃了，慢慢地飄落下來(lái)，就像是空中翩翩起舞的蝴蝶�；▔镩_(kāi)滿(mǎn)了顏色各異的菊花，有黃的，、白的、紫的……一簇一簇的'。秋風(fēng)吹來(lái)，它們像是在朝我們招手呢。還有花壇里的那棵高大挺拔的松柏卻依然蒼翠欲滴。
冬天，花壇里銀白的一片，綻開(kāi)的梅花顯得更加引人注目。
這美麗的花壇，讓我的童年生活增添了更多的樂(lè)趣。我愛(ài)我們美麗的校園，更愛(ài)這美麗的花壇。
校園一角寫(xiě)景作文 12
走進(jìn)校園，經(jīng)過(guò)展示欄，就來(lái)到了學(xué)校西北角的三角花壇。
走進(jìn)西北角，首先映入眼簾的是翠綠翠綠的竹子，經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打，綠得那么新鮮，像一個(gè)個(gè)士兵一樣挺撥的站在那里�？招牡闹褡铀坪踉诓粩嗵嵝盐覀儯骸耙撔�！虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后！"
竹子旁邊栽著一棵桂花樹(shù)。桂花真美��！米黃色的花瓣又小又嫩，似乎輕輕一碰就會(huì)掉落。它們有的含苞待放，有的舒展開(kāi)了幾片花瓣，有的全盛開(kāi)了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像撒了把小米在樹(shù)上，又像夜空中的`繁星落在枝頭。桂花真香�。惤鸹�，一陣淡淡的清香撲鼻而入，使人陶醉，令人心曠神怡，十里飄香，名不虛傳。
茶樹(shù)在西北角站立著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，紅紅的茶花如一團(tuán)火焰般燃燒，有的花苞微微打開(kāi)，似乎里面住著個(gè)小精靈，在輕輕把“窗”打開(kāi)，有的已經(jīng)綻開(kāi)笑臉迎接人們。
花壇里的每個(gè)成員都在努力向上生長(zhǎng)，展現(xiàn)自己的美。
我爰校園的一角，在這花園似的校園里學(xué)習(xí)和生活，我怎能不努力？
校園一角寫(xiě)景作文 13
在春暖花開(kāi)的季節(jié)，學(xué)校的一角有一個(gè)格外美麗的后院，那里空氣清晰，就像在原始森林，陽(yáng)光溫暖的照耀著后院，讓我感覺(jué)暖洋洋的，還讓人有一種入詩(shī)入畫(huà)的感覺(jué)。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，有翠綠的大樹(shù)，大樹(shù)種在青瓷磚圍起來(lái)的圍欄中，大樹(shù)的后面有一條幾種顏色的石磚鋪成彎彎曲曲的小路，中間還有一座弓形的'小橋，小橋下面是一條小溪，小溪清澈見(jiàn)底。順著小溪下去還有一條通向小亭子的木頭長(zhǎng)廊，小朋友們玩累了可以在長(zhǎng)廊上休息。再順著下去，有一座小亭子，春天，小朋友們可以在小亭子下玩耍、聊天。夏天，小朋友們可以在亭子下乘涼。秋天，小朋友們可以在小亭子下看書(shū)。冬天，寒冷極了，小朋友們冷的不敢出來(lái)，小亭子上鋪滿(mǎn)了厚厚的積雪，小亭子就像一個(gè)孤獨(dú)的小朋友。亭子旁邊有一塊草叢，草叢里立了一塊標(biāo)語(yǔ)牌，上面寫(xiě)著：知之必好之，好之必求之，求之必得之。
我在那里感覺(jué)這里太美了，新鮮的空氣、美麗的風(fēng)景，真是世外桃源。我們一定要保護(hù)這里，不能污染這么美麗的校園。
校園一角寫(xiě)景作文 14
校園在大家的記憶中，都留有很多的印象。而在我的記憶中，當(dāng)然也不例外。而在我的記憶中，令我最難忘的校園一角，當(dāng)然是我最喜歡的當(dāng)然是升旗臺(tái)了。
升旗臺(tái)中間豎立著一根筆直的旗桿，五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，它是那樣的紅，像在空中燃燒的火焰。風(fēng)停了，它便垂下，圍住了旗桿頭，好像是一支立著的紅纓槍?zhuān)窒袷且恢Ц呗栔幕鹁妗?/p>
旗桿周?chē)且恍┗ú荨，F(xiàn)在正是春天，青的草，紅的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏起來(lái)，美麗極了。紅的是花朵，粉紅色的花瓣，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，紅得耀眼，美得醉人，像一張張可愛(ài)的笑臉；再看看那些綠草，一片片，一簇簇，綠得翠亮，艷得清晰；看，那剛剛長(zhǎng)出的小嫩芽，像一顆顆翠綠色的珍珠，美麗極了
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，升旗臺(tái)像一個(gè)臉已經(jīng)羞得通紅的小姑娘輕盈的跳著芭蕾舞，她的動(dòng)作是那么柔軟，舞姿是那么的美。當(dāng)那“小姑娘”跳完了芭蕾舞，她旁邊的那棵榕樹(shù)用它的葉子為她鼓掌，不信你聽(tīng)：沙沙沙一沙沙沙一！那些花草仿佛是“她"的裙子，那“裙子”的顏色是那么的.艷麗；那么的豐富；那么的多姿多彩。
這就是我難忘的校園一角，在哪里有醉人的花香，還有精神飽滿(mǎn)的國(guó)旗和旗桿，以及那周?chē)渚G的草，繪畫(huà)成了一副美麗的景色，在我的腦中成形。我愛(ài)這美麗的校園一角！
校園一角寫(xiě)景作文 15
我們的校園，春天百花盛開(kāi)、夏天綠樹(shù)成蔭、秋天金風(fēng)送爽、冬天寒風(fēng)刺骨，每一個(gè)季節(jié)都有自己的色彩，今天我們就來(lái)欣賞一下秋天校園的風(fēng)彩吧！
秋天在校園的每一個(gè)角落都畫(huà)下了一筆，但我最喜歡的還是校門(mén)口的池塘和名人墻。小池塘的水雖然渾濁，但是還依稀可見(jiàn)一些魚(yú)兒在水里玩得不亦樂(lè)乎。小池塘邊的柚子樹(shù)上面掛著青綠的柚子，令人垂涎欲滴。池塘邊的芙蓉花更為顯眼，粉色的花兒在綠葉中盡顯她的'美姿，花瓣內(nèi)由粉向白變化，摸上去柔軟極了。小池塘邊的樹(shù)木郁郁蔥蔥，雖然如今已是深秋，但它們卻還能碧綠長(zhǎng)青，真了不起。
走著走著，不知不覺(jué)中我們到了名人墻了。上面的中外名人，應(yīng)有盡有，大家三五成群地猜這些名人，聊得不亦樂(lè)乎。還有的人沒(méi)有觀察名人墻，而是觀察起旁邊的樹(shù)了。這些樹(shù)有的中心空蕩，適合松鼠居住，還有的樹(shù)上有綠色的毛毛蟲(chóng)，女生開(kāi)始尖叫，特別是錢(qián)芯言那尖叫聲絕對(duì)可以沖過(guò)云霄飛向太空去了。風(fēng)一吹，樹(shù)下的枯葉就旋轉(zhuǎn)著飛揚(yáng)起來(lái)，然后又均勻地鋪撒下去，盤(pán)旋著掩蓋了那一條傾斜的小路。
這是我們校園的一角�；氐搅私淌�，我還是意猶未盡！
校園一角寫(xiě)景作文 16
今天下午，我騎著單車(chē)去欣賞校園冬日的景色。
我想北方的冬天景色應(yīng)該是，樹(shù)上沒(méi)有葉子，光禿禿的，草是枯黃的······或許下雪了，大地一片銀妝素裹了。但是，華師的校園樹(shù)依然是郁郁蔥蔥，有些樹(shù)還開(kāi)滿(mǎn)了花，像美麗異木棉，花開(kāi)得很燦爛，滿(mǎn)樹(shù)滿(mǎn)樹(shù)都是花，有白的，粉紅的，紫紅的，美麗極了，看著這些花，還以為現(xiàn)在是春天呢！
在行政辦公樓前，擺放著許多的菊花，有紅、白、黃、紫，五顏六色，瑰麗無(wú)比。園丁叔叔還把它們擺成了各種各樣的`造型，有的像翩翩起舞的蝴蝶，有的像一個(gè)個(gè)花籃，有的像一座座寶塔。這些造型讓菊花變得更加美麗了。
廣州是花城，花城四季如春，冬天華師的校園真美。
校園一角寫(xiě)景作文 17
時(shí)令已經(jīng)是蕭瑟的冬天了，風(fēng)吹起地上的落葉兒在空中打著旋兒，雪花伴著冬雨淅淅瀝瀝下了起了，這雨加雪似乎有一種淡淡的，不可言喻的清香，沉著泥土味兒，讓人心曠神怡。
漫步校園，再次走到校園亭子旁。我想校園最美之處也不過(guò)如此了，校園古亭雖沒(méi)有滄浪亭那么悠遠(yuǎn)神秘，雕鏤也沒(méi)有那么獨(dú)具匠心，但它似乎充滿(mǎn)書(shū)香之氣。每每清晨，日光仿佛給校園古亭披上一襲金紗，連幾株草，幾樹(shù)花都顯得那般光彩絢麗。透過(guò)日光看灰白的石墻上正上演著光和影的游戲。
四周紅色的柱子上布滿(mǎn)歪歪曲曲的字跡，似乎是某個(gè)調(diào)皮的孩子寫(xiě)上去的。而校園的'繁華，也因這古亭，這石柱，平添了一絲古韻與神秘。
“玉階日光澈，雕鏤描畫(huà)意”來(lái)到古亭，望著來(lái)來(lái)往往的行人，心中不免多了些安寧。耳旁是朗朗的讀書(shū)聲。滿(mǎn)園的綠意融融，滿(mǎn)園的和諧春光。心底從未如此安寧
我想：心境平和無(wú)多事，只因淺游古亭中。
校園一角寫(xiě)景作文 18
我們的學(xué)校，非常美麗。在校園里有一排排的樹(shù)、大大的操場(chǎng)、校門(mén)口的大枸樹(shù)，還有就是教學(xué)樓門(mén)口的一排花壇。我最喜歡的就是教學(xué)樓門(mén)前那美麗的大花壇。
春天，花壇里長(zhǎng)出一些新的小生命，這些小生命努力的'探出頭來(lái)，來(lái)看看外邊的這美好世界。這些小生命東看看西看看，好像在找著什么東西。清晨，花壇里小草上的露珠在陽(yáng)光的照射下，像一顆顆珍珠晶瑩剔透，漂亮極了。
夏天，花壇里的石榴樹(shù)上長(zhǎng)出了翠綠色的葉子，紫薇花開(kāi)出了美麗的花朵。那棵大枸樹(shù)枝繁葉茂，葉子一簇簇的幾乎不留一點(diǎn)空隙，在空隙里隱約開(kāi)出了一朵朵的小花。
秋天到了，枸樹(shù)上結(jié)出了一個(gè)個(gè)紅色的果實(shí)。石榴樹(shù)更是樂(lè)開(kāi)了花，露出一個(gè)個(gè)小牙，柿子樹(shù)上掛著一個(gè)個(gè)的小燈籠。
冬天來(lái)到了，花壇里的冬青還是一片綠油油，給校園增添了一份生機(jī)。枸樹(shù)的葉子都掉光了，就像一個(gè)高大的士兵一樣，守衛(wèi)者我們的校園。
我愛(ài)這個(gè)大花壇，我更愛(ài)我的校園。
校園一角寫(xiě)景作文 19
我們的學(xué)校建立在市中心，是一座美麗典雅的百年老校。讓我為大家介紹介紹吧！
當(dāng)我第一次踏進(jìn)校園，一眼就看見(jiàn)了教學(xué)樓前的兩棵銀杏樹(shù)，銀杏樹(shù)的葉子像扇子，可以扇風(fēng)呢！，這是我們
的驕傲呢！老師告訴我們，這兩棵銀杏樹(shù)是我們學(xué)校的校樹(shù)，是百年校慶那一天種下的，有著特殊的餓意義。
在學(xué)校的西南角有一種雪松的樹(shù)，原產(chǎn)地來(lái)自于喜馬拉雅山。這種雪松的葉子很怪，葉子像針，扎在手癢癢
的，可扎在頭上就不一樣了，那種感覺(jué)只有一個(gè)字：疼！好了，讓我們往前觀賞旗臺(tái)吧！
每個(gè)星期一的`早上便會(huì)舉行升旗儀式，全體師生都會(huì)面向旗臺(tái)，懷著感恩的心情注視著五星紅旗，也會(huì)更加感受到自己肩負(fù)的建設(shè)祖國(guó)的重任。
我們的學(xué)校還有更多美麗的風(fēng)景，等你來(lái)參觀嘍！
校園一角寫(xiě)景作文 20
我喜歡我的校園，我的校園并不大，但是在我的心中，它非常大因?yàn)樗錆M(mǎn)了歡樂(lè)的笑聲。
我喜歡校園里的教學(xué)樓，我也喜歡X年X班這個(gè)班級(jí)，我更喜歡我的同學(xué)。但我最喜歡的就是校園里的操場(chǎng)。無(wú)論春夏或者是秋冬，這里都是這么美麗。
春天來(lái)了，小草綠了，花兒開(kāi)了，操場(chǎng)變了。操場(chǎng)變成了綠色的，操場(chǎng)的周?chē)慷际蔷G色的`小草。玩兒的孩子更多了。
夏天到了，綠樹(shù)成蔭，蟬也開(kāi)始叫“知了，知了”好像在說(shuō)：“夏天來(lái)了，夏天來(lái)了，好熱，好熱啊。”會(huì)有好多孩子在樹(shù)下乘涼。
秋天來(lái)了，秋高氣爽，秋天，落葉灑滿(mǎn)了一地，好像一只只美麗的蝴蝶翩翩起舞�？烧媸翘亮�。
冬天到了，冬天，總是時(shí)不時(shí)的下幾場(chǎng)雪。在操場(chǎng)上，我們前兩節(jié)不上課，要去掃雪。下課時(shí)，學(xué)前班的孩子出來(lái)打雪仗。
綠色的春天，火紅的夏天，金色的秋天，雪白的冬天。這里的哪一點(diǎn)不讓人陶醉呢？
校園一角寫(xiě)景作文 21
為了更好地寫(xiě)作文，老師就帶我們一起去校園參觀參觀，那時(shí)天空白的發(fā)灰，下著蒙蒙細(xì)雨。
我們先去了菜園。我看見(jiàn)了像小扇子一樣的銀杏葉，紅紅的月季花，還有綠油油的葫蘆藤，上面結(jié)著葫蘆兄弟，好像在向我們招手呢！我嘗了嘗窩瓜的葉子是沒(méi)有味道的，又嘗了嘗銀杏葉的味道是苦苦的。脆脆的沙果味道是甜甜的，沒(méi)有熟的沙果味道是澀澀的。原來(lái)各種的植物都有不同的味道呀！
我們又來(lái)到了地理氣象園。那里有張衡發(fā)明的地動(dòng)儀，只要一地震它就會(huì)響。有日昝，它是用來(lái)計(jì)算時(shí)間的.。還有地球儀，可以看到世界上的各個(gè)國(guó)家，我還看到了我們的偉大的祖國(guó)呢。
通過(guò)這次參觀，我知道了很多我以前不知道的花，還收獲了很多知識(shí)，于是我們就開(kāi)開(kāi)心心地回教室去了。
校園一角寫(xiě)景作文 22
我的學(xué)校面積不大，但是我很喜歡這里。讀書(shū)室、消防室、舞蹈室、科技室、手工室、大操場(chǎng)、小跑道……它們都是我的老朋友了。其中，我最喜歡的是學(xué)校的小跑道。
小跑道全身穿著紅紅的大衣，旁邊有花花草草、大樹(shù)、欄桿這些好朋友陪伴著。它們經(jīng)歷風(fēng)吹日曬，看著同學(xué)們一天天成長(zhǎng)。雖然小跑道只有短短200米，但是正因?yàn)橛辛怂�，給我們的校園生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
下課鈴響起來(lái)，很多同學(xué)都會(huì)狂奔出教室，來(lái)到學(xué)校的各個(gè)角落。小跑道上也會(huì)有很多歡喜跳躍、奔跑的身影。我會(huì)叫上幾個(gè)志同道合的同學(xué)一起來(lái)一場(chǎng)小小的`短跑比賽。大多時(shí)候，我都會(huì)成為短跑贏家。每次比賽我都格外小心，生怕誰(shuí)半道上捉弄我，讓我輸了比賽。即使輸了我也不會(huì)氣餒，媽媽說(shuō)過(guò)：“人生本來(lái)就有輸有贏，坦然面對(duì)，盡力了就行。”我發(fā)現(xiàn)每次跑這小小的200米跑道都需要30秒左右，看來(lái)我一定要多多來(lái)小跑道練習(xí)，爭(zhēng)取越來(lái)越快。
我喜歡校園的小跑道，他能帶給我快樂(lè)，大家喜歡嗎？
校園一角寫(xiě)景作文 23
我在一所美麗的校園里學(xué)習(xí)。這里有高大的教學(xué)樓，這里有寬闊的大操場(chǎng)，這里有寬敞的教室……如果你要問(wèn)我最喜歡校園的哪一處。我就會(huì)大聲告訴你：我最?lèi)?ài)校園的小操場(chǎng)。
來(lái)到小操場(chǎng)，我就能看見(jiàn)它的四角各有一棵粗壯的桂花樹(shù)。桂花樹(shù)四季披著綠裝，如同四個(gè)戰(zhàn)士守衛(wèi)這塊地盤(pán)。到了秋天，樹(shù)上就有小花展開(kāi)花瓣，發(fā)出淡淡清香。過(guò)些時(shí)日，桂花開(kāi)滿(mǎn)枝頭。黃澄澄的，白燦燦的.桂花散發(fā)出濃郁的香味，整個(gè)小操場(chǎng)真是“金桂開(kāi)花滿(mǎn)院香”！小操場(chǎng)的四周是花壇，圍著白色的柵欄，里面種著各種各樣的花，還有綠油油的小草，常常招引來(lái)許多蝴蝶和蜜蜂。
下課了，我和我的同學(xué)紛紛跑到小操場(chǎng)。有的跳繩，有的玩捉迷藏，還有的找同學(xué)玩小火車(chē)……我們班幾個(gè)男生來(lái)到花壇旁，捉了只小蝸牛，竟然和蝸牛比起了賽跑，逗得我們女生哈哈大笑。我找來(lái)幾個(gè)同學(xué)玩老鷹捉小雞：我們首先找來(lái)一個(gè)同學(xué)當(dāng)老鷹，然后安排一個(gè)身強(qiáng)力壯的同學(xué)當(dāng)雞媽媽?zhuān)溆嗟娜水?dāng)小雞。不用說(shuō)，我都是“小雞”啦！“好險(xiǎn)呀！”我拍了拍自己的胸口，“差點(diǎn)被老鷹抓走了�！毙液�，我圍著桂花樹(shù)跑，好不容易躲過(guò)了老鷹的魔爪。
這就是我們校園的小操場(chǎng)。聽(tīng)我這么介紹，你是不是也喜歡上我們的小操場(chǎng)了呢？小操場(chǎng)是我們的幸福樂(lè)園，不騙你哦。
校園一角寫(xiě)景作文 24
我的學(xué)校很大，我非常喜歡這里。這里有很干凈的操場(chǎng)，敞亮的教學(xué)樓，還有綠油油的小樹(shù)。它們仿佛都是我的好朋友。我最喜歡教學(xué)樓前坪的大操場(chǎng)，操場(chǎng)上有四個(gè)籃球架，就像四個(gè)大巨人似的，守護(hù)著籃球場(chǎng)。
籃球場(chǎng)上經(jīng)常會(huì)有一些高年級(jí)的'哥哥姐姐練習(xí)打籃球。他們拿著籃球向前沖，最后向上一躍投籃的姿勢(shì)，威風(fēng)極了�；@球場(chǎng)的周?chē)幸蝗ε艿溃袝r(shí)候我會(huì)約上三五個(gè)同學(xué)在這里賽跑。跑道的一側(cè)種著綠油油的小樹(shù)，小樹(shù)下面還躲著一群綠油油的小草。微風(fēng)輕輕一吹，仿佛是爸爸媽媽帶著自己的孩子們?cè)谙蛭覀冋惺�。賽跑時(shí)，它們?yōu)槲覀兗佑�，打籃球時(shí)為我們吶喊。
下課鈴一響，我就會(huì)以最快的速度沖到籃球架下玩，利用籃球架的鐵杠玩翻雙杠，雙手緊緊抓住鐵桿，身體向后或者向前翻跟頭，一會(huì)兒左邊轉(zhuǎn)著翻，一會(huì)兒右邊轉(zhuǎn)著翻，反正沒(méi)有我翻不了的。有時(shí)候，我還會(huì)拉上幾個(gè)同學(xué)一起去比一比，有時(shí)候停在半空中翻不過(guò)的樣子，逗得大家捧腹大笑。
操場(chǎng)上這個(gè)小小的籃球架，每天都會(huì)給我?guī)?lái)很多的樂(lè)趣。
校園一角寫(xiě)景作文 25
我們的學(xué)校面積不大，但是我喜歡這里。這里的操場(chǎng)、教室和大樹(shù)都是我的好朋友。其中我最喜歡的是三年級(jí)旁邊的接待大廳。
接待大廳三面墻壁都布置得很漂亮，中間墻壁上擺放著學(xué)校獲得的獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)杯，左面墻壁上張貼著老師們的'相片，右面墻壁上則是評(píng)比欄，黃色的底色，紅色的五角星，很美觀。
我最留戀的是中間墻壁后面的小會(huì)議室，因?yàn)槟抢镆彩俏覀兤逅囆〗M的活動(dòng)室。那里擺著很多椅子，能同時(shí)坐下二十多人。最前面有四塊可以滑動(dòng)的綠色黑板，老師經(jīng)常會(huì)在這里講課。滑開(kāi)前面的黑板，里面會(huì)展現(xiàn)一副大大的中國(guó)象棋棋盤(pán)。黑板下方有一張很大的講臺(tái)�？繅堑臅�(shū)柜里面放著很多圖書(shū)，還有象棋、圍棋和五子棋。
我最喜歡在那里和同學(xué)下象棋和圍棋，我還喜歡在那里閱讀各種課外書(shū)籍。有的同學(xué)會(huì)在那里畫(huà)畫(huà)，他們畫(huà)白云，畫(huà)草地，畫(huà)小鳥(niǎo)……而我喜歡在旁邊靜靜地看著他們畫(huà)。在那里，我學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的知識(shí)。那里是我和同學(xué)們的快樂(lè)天堂！
接待大廳給我和同學(xué)帶來(lái)的樂(lè)趣真多�。∥覑�(ài)學(xué)校的這一角。
校園一角寫(xiě)景作文 26
我的學(xué)校面積不大，但我喜歡這里。這里的操場(chǎng)、閱讀室、大樹(shù)，都算得上是我的老朋友。其中，我最喜歡的是操場(chǎng)盡頭的小沙坑。
小沙坑外面圍著兩顆粗粗的、高高的大樹(shù)。它們就像兩名看門(mén)衛(wèi)士，保護(hù)著沙坑。還有一群花圍繞在樹(shù)下，紅的.、白的、粉的、黃的……
我最喜歡這里的沙子，里面能藏非常多的東西呢。一年級(jí)，我和何心瑤一起在沙坑里藏了一張紙條，上面寫(xiě)著，我們永遠(yuǎn)是好朋友！
小沙坑里的樂(lè)趣可多呢！昨天葉金汐跑過(guò)來(lái)跟我說(shuō)，她曾在小沙坑旁邊看見(jiàn)一位老師在沙坑里挖東西。不一會(huì)兒，他就挖到了一枚金戒指。她喊我一起去挖，我跟一起去挖，一天、兩天、三天，一點(diǎn)收獲也沒(méi)有。我們準(zhǔn)備回教室，那名挖到金戒指的老師問(wèn)我們你們?cè)谏晨永锿媸裁茨�？我們異口同聲地說(shuō)：“老師，您不是挖到了一枚金戒指嗎？我們也想挖到一個(gè)值錢(qián)的東西�！崩蠋熓切χf(shuō)：“哦，那是我跳遠(yuǎn)時(shí)一揮手，金戒指掉到沙坑里了，所以才能在沙坑里找到金戒指。”這件事情讓我們笑了整整一個(gè)星期。
小沙坑給我和我的朋友帶來(lái)的樂(lè)趣可真多呀！
校園一角寫(xiě)景作文 27
我的學(xué)校面積不大，但是我喜歡這里。這里的閱覽室、大操場(chǎng)、小操場(chǎng)、大樹(shù)，就像我的老朋友。其中，我最喜歡的就是閱覽室。
閱覽室和教室一樣大，在五樓。閱覽室好美��！墻上貼滿(mǎn)大家做的手抄報(bào)，特別多。每一幅手抄報(bào)都很精致，實(shí)在是太美了。每一個(gè)柜子里的書(shū)放得滿(mǎn)滿(mǎn)的，好像要擠成肉餅啦！小說(shuō)、漫畫(huà)、童話(huà)故事、生活休閑、少兒讀物、音樂(lè)、美術(shù)雕塑、計(jì)算機(jī)技術(shù)……應(yīng)有盡有。
一次，輪到我們班去閱覽室看書(shū)，我被一本書(shū)的封面深深吸引了，那就是《魯賓遜漂流記》�？吹紧敒I遜不幸流落荒島，對(duì)島上陌生的一切感到恐懼；后來(lái)自制生活用具，自力更生；捉了野雞、山羊，利用山洞做了一個(gè)自己的`小屋；還救了一個(gè)野人一起生活；最后來(lái)了一條船，魯濱遜憑借聰明才智回到了自己的祖國(guó)……當(dāng)我把這本書(shū)合上的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)閱讀能讓我忘卻時(shí)間，它將成為我生活中不可缺少的一部分。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！币晃粋ゴ蟮娜宋锔嬖V我們，閱讀很重要。我喜歡閱讀，因?yàn)殚喿x可以帶給我與眾不同的樂(lè)趣，而我又可以在樂(lè)趣中感悟人生真理，體驗(yàn)生活熱情。
校園一角寫(xiě)景作文 28
我的學(xué)校面積不大，但是我喜歡這里。這里的操場(chǎng)、教室、大樹(shù)就像是我的老朋友。其中，我最喜歡的是教學(xué)樓里的科技室。
我們走進(jìn)門(mén)可以看見(jiàn)很多東西，比如說(shuō)中國(guó)立體地圖、木房子、假心臟……桌子是六邊形的，椅子是圓形的。
每到星期三，我就跑到科技室，把前幾天沒(méi)有做完的紙橋繼續(xù)做完。我們一起合作做紙橋。對(duì)了，我們這組是我們班和191班的組成的一隊(duì)，隊(duì)長(zhǎng)是戴沛庭。我們先拿一張A4紙，把紙卷起來(lái)就變成了一個(gè)里面是空的`紙筒，我們需要有長(zhǎng)的，短的各種空紙筒。短的紙筒做橋的柱子，長(zhǎng)的紙筒斜放在橋面與柱子的中間，使橋面分散壓力，使橋面不塌陷。橋面要四個(gè)筒子再拿紙包起來(lái)，就像給橋面穿上了新衣。每?jī)筛埻仓虚g再加上一根，擺出一個(gè)H形，把紙板卡在H形上面。這樣就一個(gè)完美的橋就做好了。
等大家都把自己做的橋做好了，就拿出來(lái)對(duì)比。怎么樣才能知道自己的橋做得最好？老師拿著教科書(shū)來(lái)到我們的紙橋邊，把教科書(shū)一本一本放在紙橋上。結(jié)果，最漂亮的紙橋先塌了，用很多紙筒拼出來(lái)的橋獲得了最好的成績(jī)。這讓我們知道了，好看的東西不一定管用，好用的東西不一定要好看。
科學(xué)的力量是無(wú)窮的，幫我們指引方向，使我們更加強(qiáng)大。我喜歡這里。
校園一角寫(xiě)景作文 29
我們的學(xué)校面積不大，也有些古老。雖然是這樣，但是我喜歡這里的一切。這里有寬闊的操場(chǎng)，有寬敞明亮的教室，有消防體驗(yàn)館，閱覽室、舞蹈室……這里有迷人的景色。花壇里的小花小草隨著季節(jié)的變化而生長(zhǎng)著，顯得生機(jī)勃勃。
我最喜歡的是花壇角落里的桂花樹(shù)，那四棵桂花樹(shù)長(zhǎng)得高高大大的，樹(shù)干很粗壯，我的`兩只手合起來(lái)才能抱得下。它的樹(shù)枝是分散生長(zhǎng)的，像是一個(gè)散開(kāi)的手掌。樹(shù)枝上一年四季長(zhǎng)著密密麻麻碧綠的葉子，新長(zhǎng)出來(lái)的葉子是紫色的，好像用紫色的彩筆畫(huà)出來(lái)的，生長(zhǎng)了一段時(shí)間的葉子是紫中帶綠……美麗極了。
金秋十月，正是桂花盛開(kāi)的時(shí)候。淡黃色的小花，隱藏在葉子里，一朵緊挨著一朵，好似在對(duì)我們說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是力量。”微風(fēng)輕輕吹來(lái)，淡黃色的小花，就輕飄飄地灑落一地，好像一位位黃衣仙子在操場(chǎng)上翩翩起舞。頓時(shí)，淡淡的清香彌漫了整個(gè)操場(chǎng)。我們聞著花香，在教室里學(xué)習(xí)，安靜又舒適。
我們經(jīng)常在桂花樹(shù)下盡情地嬉戲、玩耍。有一次，我們幾個(gè)小朋友在桂花樹(shù)下跳繩，跳得正歡的時(shí)候，一不小心我的繩子被摔了出去，落到了桂花樹(shù)上。最后，一個(gè)高大的同學(xué)爬到樹(shù)上，才取上來(lái)。我們經(jīng)常在這里玩捉迷藏和一二三木頭人的游戲。下雨天，桂花樹(shù)為我們撐傘遮風(fēng)擋雨，大晴天，它為我們遮擋似火的驕陽(yáng)。
我喜歡校園里的桂花樹(shù)，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
校園一角寫(xiě)景作文 30
春天的下午，我在讀書(shū)廊里慢慢的走著，我很喜歡這個(gè)地方。
讀書(shū)廊的形狀像一個(gè)手表，中間圓，兩邊長(zhǎng)。地上還有地毯可美了，而且有棉花坐的地墊。四周?chē)皯?hù)可以打開(kāi)，在讀書(shū)廊的最前面是一個(gè)書(shū)架，上面有很多書(shū)，它們整整齊齊的，在中間有很多書(shū)，書(shū)架上有《西游記》�！度龂�(guó)演義》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《孫子兵法》�！度�(jì)》�！瓡�(shū)架的.樣子像一只小熊。
我每周三的下午都會(huì)來(lái)看書(shū)，下課之后我也會(huì)來(lái)看書(shū)，漸漸的我喜歡上了這里。
我倚著墻壁，坐著看《笑貓日記》。這本書(shū)講的是馬小跳的表妹杜真子有一只小貓。這只貓只會(huì)笑，它和虎皮貓生下了三個(gè)寶寶，圍繞這只笑貓，作者寫(xiě)出了它們之間一系列冒險(xiǎn)有趣的故事。
不久就響起了上課鈴，我們依依不舍的離開(kāi)了讀書(shū)廊。
我知道了一個(gè)道理“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦做舟”。
校園一角寫(xiě)景作文 31
我的學(xué)校不是新的校舍，但我很喜歡這里�；ú�、大樹(shù)。教室、操場(chǎng)，這些都是我的.老朋友。其中，我最喜歡的是操場(chǎng)四角的桂花樹(shù)。
操場(chǎng)一角有兩顆粗壯的桂花樹(shù)，像兩位親切的老師。每次路過(guò)，它們好像在和我們打招呼。桂花樹(shù)下經(jīng)常有桂花掉落，香香的，香味偶爾飄進(jìn)教室……左邊樹(shù)上有一個(gè)小鳥(niǎo)窩，鳥(niǎo)窩里有小鳥(niǎo)寶寶。有一次我去小操場(chǎng)，聽(tīng)見(jiàn)一陣小鳥(niǎo)的叫聲，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)樹(shù)上有個(gè)鳥(niǎo)窩。鳥(niǎo)媽媽從鳥(niǎo)窩里飛出來(lái)，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“媽媽?zhuān)禳c(diǎn)回來(lái)……”
我喜歡校園里的桂花樹(shù)，它給我的生活添了許多歡樂(lè)。
校園一角寫(xiě)景作文 32
我們有一個(gè)整潔的大操場(chǎng)，走進(jìn)校門(mén)就能看見(jiàn)它。操場(chǎng)旁邊有幾棵大樹(shù)，另一邊就是教學(xué)樓。
下課，我們?cè)诓賵?chǎng)上一起玩游戲。上體育課，我們?cè)诓賵?chǎng)上跳繩，在操場(chǎng)上跑步。操場(chǎng)上有籃球場(chǎng)，一有時(shí)間，同學(xué)們就會(huì)在那里打籃球。操場(chǎng)上種了五顏六色的`小花，春天有蝴蝶圍著花朵飛來(lái)飛去，小螞蟻也在操場(chǎng)玩耍。夏天很熱，有人一邊吃冰淇淋，一邊打籃球。秋天落葉飄飄，操場(chǎng)上經(jīng)常有人掃地。冬天下雪，可以在操場(chǎng)上打雪仗。操場(chǎng)的四季都很美麗。
操場(chǎng)就是我們?cè)趯W(xué)校里的朋友，我們要好好愛(ài)護(hù)它，不去破壞它，讓它一直陪著我們。
校園一角寫(xiě)景作文 33
我們學(xué)校面積不大，但是我喜歡這里。這里的操場(chǎng)、科技館、消防體驗(yàn)館、圖書(shū)室，就像我的老朋友。其中，我最喜歡的是教學(xué)樓五樓的圖書(shū)室。
沿著教學(xué)樓的樓梯往上走，一直走到五樓。在樓梯右手邊，我們可以看到一間寬敞的教室。推開(kāi)門(mén)后，我們能看見(jiàn)哥哥姐姐畫(huà)的手抄報(bào)貼在墻上。我們還能看見(jiàn)一排排大柜子，上面擺滿(mǎn)了我喜歡看的漫畫(huà)書(shū)、童畫(huà)故事書(shū)，還有老師喜歡看的小說(shuō)。每節(jié)課下課，我都喜歡到五樓的圖書(shū)室去看書(shū)！
這里面的書(shū)，我最喜歡看的是《福爾摩斯探案集》。因?yàn)樗锩娴腵情節(jié)非常吸引我�？磿�(shū)的時(shí)候，我感覺(jué)自己就是里面的小小偵探。
我喜歡在知識(shí)的海洋里遨游，這就是我喜歡的校園一角——圖書(shū)室！
校園一角寫(xiě)景作文 34
我的學(xué)校非常美麗，我最喜歡學(xué)校的大操場(chǎng)和升旗臺(tái)。
下課，我迫不及待跑到操場(chǎng)。操場(chǎng)有好多好多同學(xué)在玩，有的在跳格子，有的在跳繩，還有的在打鬧嬉戲，一片歡樂(lè)的景象。我用最快的速度融入其中，上課鈴響了，還依依不舍呢。
我們學(xué)校的.升旗臺(tái)，每次升旗都有好多哥哥姐姐一起升國(guó)旗，氣氛十分嚴(yán)肅認(rèn)真。看著五星紅旗冉冉上升，飄揚(yáng)在空中，我都覺(jué)得格外好看。
學(xué)校里，我最喜歡的是去操場(chǎng)玩和升國(guó)旗的時(shí)候了。真希望可以每天升國(guó)旗和去操場(chǎng)上玩。
校園一角寫(xiě)景作文 35
我們的學(xué)校面積不大，但是有科技館、操場(chǎng)、圖書(shū)館、教室。我很喜歡這些地方，其中我最喜歡教學(xué)樓五樓的科技館。
走進(jìn)科技館就可以看到一些作品，那是以前在這里上課哥哥姐姐們留下的，都很漂亮。
我喜歡窗邊花盆里的`花，五顏六色，有黃的、紅的、粉的……白色的花是那么純潔。花的品種很多，簡(jiǎn)直數(shù)不過(guò)來(lái)。我已被這景色深深地吸引住了。
科技館最后面有一張地圖，所有的大洲都呈現(xiàn)在這上面。我抬起頭向上看去，在那么多國(guó)家中終于找到了中國(guó)�！鞍�！中國(guó)真大呀！”看到中國(guó)后，一股自豪感涌上心頭。
在這個(gè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)充滿(mǎn)神奇的科技館中，我不斷地尋找著快樂(lè)。
校園一角寫(xiě)景作文 36
我的學(xué)校面積不大，但是我喜歡這里。這里的大操場(chǎng)、小操場(chǎng)、教學(xué)樓，都是我的老朋友。其中，我最喜歡的是小操場(chǎng)。
小操場(chǎng)的邊緣有四棵桂花樹(shù)，就像四個(gè)我們的老朋友，天天陪伴著我們上學(xué)。桂花開(kāi)放的.季節(jié)，到處散發(fā)著桂花的香氣，香香甜甜的，非常好聞。還有綠油油的草地，草叢里有小螞蟻和小蝸牛。快要下雨了，小螞蟻就會(huì)排成一隊(duì)一隊(duì)搬運(yùn)食物，小蝸�？偸锹朴频卦谂罉�(shù)。我和我的好朋友經(jīng)常去那里玩游戲，還在那里做了約定，我們永遠(yuǎn)是好朋友。
小操場(chǎng)帶給我們的樂(lè)趣可真多啊！
校園一角寫(xiě)景作文 37
我的學(xué)校地方不大，但是我喜歡這里。大操場(chǎng)、小操場(chǎng)、教室，就像我的好老朋友，其中我好喜歡小操場(chǎng)。
小操場(chǎng)上長(zhǎng)著四棵大樹(shù)，像是守衛(wèi)同學(xué)們的.士兵。上課打鈴時(shí)，同學(xué)們就飛快地跑進(jìn)教室，小操場(chǎng)一個(gè)人都沒(méi)有。同學(xué)們?cè)诮淌依锢首x課文，小操場(chǎng)變得很安靜。只有那小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳唱著歌。下課啦，就有好多好多的同學(xué)在小操場(chǎng)上玩，熱鬧極啦！有的在跳繩，有的在玩游戲，有的在踢毽子，還有的在你追我趕地打鬧著。個(gè)個(gè)同學(xué)的臉上都露著開(kāi)心的笑容。
小操場(chǎng)給我?guī)?lái)了許多的歡笑，我永遠(yuǎn)記著這個(gè)美麗的小操場(chǎng)。
校園一角寫(xiě)景作文 38
我的學(xué)校面積不大，但是我喜歡這里。這里的大操場(chǎng)、小操場(chǎng)、教室，就像我的老朋友。其中，我最喜歡的是學(xué)校下面的小操場(chǎng)。
來(lái)到小操場(chǎng)，四角有四棵大樹(shù)，就像四位守門(mén)將軍。操場(chǎng)的每個(gè)邊上都有小花、小草。周?chē)男』ㄓ懈鞣N不一樣的顏色。有黃的、紅的、白的、紫的……我喜歡這里的大樹(shù)。每到不一樣的.天氣，就會(huì)掉不一樣的東西。大樹(shù)下面有土和小螞蟻，還有小蟲(chóng)……有時(shí)候有的人把吃的東西掉在地上。螞蟻就會(huì)排著隊(duì)去搬東西。操場(chǎng)的旁邊還有房子，就是我們的教學(xué)樓。只要上課鈴一響，操場(chǎng)上的同學(xué)就急急忙忙跑到教室。
操場(chǎng)給了我和同學(xué)們的樂(lè)趣真多��！
校園一角寫(xiě)景作文 39
春季百花盛開(kāi)，蝴蝶翩翩起舞；夏季綠意盎然，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴；秋季碩果累累，菊花爆滿(mǎn)地；冬季白雪壓枝頭。這就是我的學(xué)校，大街嶺小學(xué)的校園西角，這里也是同學(xué)們常常游樂(lè)的場(chǎng)地。
秋天到了，此時(shí)的校園西角，小草已經(jīng)變黃，樹(shù)葉也慢慢變黃，每天都會(huì)落下幾片秋葉。和幾個(gè)朋友來(lái)到這里，往日的鳥(niǎo)鳴聲也聽(tīng)不見(jiàn)了。此時(shí)校園西角的花也枯萎了，但此時(shí)的秋菊開(kāi)得正旺，爭(zhēng)著探出頭來(lái)展示各自的姿態(tài)。
同學(xué)們?nèi)逡蝗簛?lái)到這里的`小沙堆里面玩耍、游戲，時(shí)不時(shí)傳出一陣陣快樂(lè)的笑聲。
大街嶺小學(xué)的西角是我們的快樂(lè)園地，伴隨著我們成長(zhǎng)，帶給我們快樂(lè)！我愛(ài)我的學(xué)校，我更愛(ài)校園西角這片快樂(lè)園地。
校園一角寫(xiě)景作文 40
我的學(xué)校不大，大門(mén)的入口處旁就是門(mén)衛(wèi)室，門(mén)衛(wèi)室的爺爺每天守護(hù)著我們上學(xué)放學(xué)。
進(jìn)入校門(mén)，映入眼簾的是一個(gè)干凈整潔的操場(chǎng)，還有高大的教學(xué)樓。操場(chǎng)的兩邊有一排花壇，花壇里長(zhǎng)著綠油油的常青樹(shù)，松樹(shù)、白玉蘭樹(shù)……其中我最喜歡的.是這里的花壇。
花壇里經(jīng)常有各種各樣的小蟲(chóng)爬來(lái)爬去。小螞蟻在路上找食物，蜘蛛掛在網(wǎng)上悠閑地看著我們玩耍！我要偷偷告訴你，松樹(shù)里面藏著一個(gè)馬蜂窩。下課鈴一響，我就和同學(xué)來(lái)到花壇邊看馬蜂窩，一群馬蜂總是圍著它飛來(lái)飛去，引來(lái)我們的圍觀！馬蜂一飛出來(lái)，我們就嚇得魂飛魄散，撒腿就跑。
這就是我們的學(xué)校，你喜歡我們學(xué)校的小花壇嗎？
校園一角寫(xiě)景作文 41
我生長(zhǎng)在美麗的培新小學(xué)，學(xué)校的每一寸土地都有我成長(zhǎng)的足跡。我愛(ài)學(xué)校的教學(xué)樓，愛(ài)學(xué)校的圖書(shū)館，更愛(ài)學(xué)校門(mén)廳的花壇。
進(jìn)入校園，首先映入眼簾的是六列花盆擺成的橢圓形花壇。看！那一排排整齊的月季花正微笑著向我們招手，好似在歡迎我們回到學(xué)習(xí)樂(lè)園。走近一看，月季花外部是深粉，中間夾雜著清雅的淡白，與外部的深粉相互映襯。嬌艷的深粉、素雅的淡白、翡翠一般鮮綠的枝葉在陽(yáng)光照射下，閃著寶石般的光芒。望向深處，咦，是什么香味？呀！原來(lái)是美麗、淡雅、清新的菊花開(kāi)了。菊花的花瓣又厚又多，像一個(gè)個(gè)小湯勺，花管細(xì)長(zhǎng)而彎曲，像玉盤(pán)盛滿(mǎn)了燦爛的明珠，靠花心的地方呈深黃色，花瓣頂部則是鮮艷的黃綠色，像極了金黃色的小絨球，中間是碧玉般的嫩白。聞一聞，一陣陣幽香，讓人無(wú)比舒暢愉悅。花兒們宜人的淡淡的清香，飄到了操場(chǎng)，飄到了教室，飄到了辦公室整個(gè)校園都浸在這淡淡的清香中。
花壇外面圍著一圈兒純白色的小柵欄，很是清新！小柵欄外面有幾盆代表吉祥、好運(yùn)的“鴻運(yùn)當(dāng)頭”。最外面是一圈綠蘿，綠蘿簇?fù)碇利惖幕▋�，好像給花兒戴上了一條綠色的項(xiàng)鏈兒。綠蘿的后面是我們學(xué)校的吉祥物貝貝和新新，這兩個(gè)可愛(ài)的小水滴寶貝，緊緊握著“讓世界聽(tīng)見(jiàn)兒童的聲音”這九個(gè)大字，這是我們學(xué)校的辦學(xué)主張。就是在這兩個(gè)“守護(hù)神”的呵護(hù)下，在這一辦學(xué)主張的引領(lǐng)下，在全體老師的`辛勤哺育下，我們茁壯成長(zhǎng)。
繞過(guò)花壇，我又看到了那棵高大的銀杏樹(shù)，它像一個(gè)強(qiáng)壯的衛(wèi)士日夜守護(hù)著美麗的校園。一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉颯颯作響，那金黃金黃的銀杏葉在風(fēng)的伴奏下低吟淺唱，細(xì)雨過(guò)后，樹(shù)葉上躺著許多晶瑩可愛(ài)的小水珠，它們或竊竊私語(yǔ)，或隨風(fēng)舞蹈。雨后陽(yáng)光下，無(wú)數(shù)顆小水珠在眨著小眼睛。
伴著花香，迎著陽(yáng)光，我沉浸在美麗的書(shū)香里。
我愛(ài)美麗的校園，更愛(ài)校園一角的花壇。
校園一角寫(xiě)景作文 42
我家周?chē)袃蓚�(gè)學(xué)校，其中一個(gè)是W中。
上小學(xué)的時(shí)候，我常常路過(guò)W中的“小花園”，就是W中的前操場(chǎng)，那個(gè)既有植被；又有長(zhǎng)廊的“小花園”，如另一番小天地般。雖然很小，都無(wú)法和有些居民小區(qū)的花園相提并論，更別提清華大學(xué)的校園了，但我還是看出了它的與眾不同。
六年從眼間閃過(guò)，我來(lái)到了W中。就在我想靠近那個(gè)小花園時(shí)，馬上又覺(jué)得有了隔閡，有了屏障，又好似是個(gè)禁地，心中的向往就在對(duì)面，卻又像一道無(wú)法逾越的深溝。這往往是最令我懊惱的。
于是，我只能像《表里的生物》里的男孩兒一樣：“只能看，不許動(dòng)”。到現(xiàn)在，我只找到了一個(gè)可以完全欣賞它的地方：是教學(xué)樓的后門(mén)。
每當(dāng)有機(jī)會(huì)時(shí)，我都會(huì)站在遠(yuǎn)處看著，放慢腳步，甚至待上幾分鐘，雖然都是些細(xì)碎的時(shí)間，但我還是看出了味道。石板鋪出的，木頭架出的.長(zhǎng)廊，都在一縷縷陽(yáng)光下顯得有些深邃；有些神秘；有些幽幽的。
雜草像棉花上了色，攤在地上，卻又不會(huì)覺(jué)得太凌亂。一些灌木零星的駐扎在地上；葉子深中有淺，綠中有紫，可謂“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紫”。刺柏挺直了腰板，伸著帶刺的枝叉，格外有精神。
我總想在那里品嘗一杯紅茶，看著自己感興趣的書(shū)，在那兒睡上一覺(jué)，甚至想像愛(ài)麗絲一樣在那里參加一次下午茶會(huì)。不過(guò)最令我值得關(guān)注的點(diǎn)還是花園里的那幾棵水杉。
水杉可以說(shuō)是“古董”了，和銀杏一樣是活化石，也是國(guó)家一級(jí)保護(hù)植物，除了身世特別，長(zhǎng)相也挺特別：有些像含羞草一樣的葉子使我想摸摸看，“短粗胖”的松塔一樣的小果子，有些小，樹(shù)皮就更有趣了，好像隨時(shí)都會(huì)脫落，一層一層的，好像一個(gè)個(gè)說(shuō)不完的秘密。這樣的樹(shù)皮都可以跟梧桐樹(shù)的樹(shù)皮媲美了。
這一角好像一碰就碎，所以它挖了一條又深又大的“深溝”，像展品一樣，同樣也是可望而不可及，也許它也很想對(duì)我說(shuō)：“好想了解你”吧？
校園一角寫(xiě)景作文 43
在我們校園東北角，有一座美麗的小花園。巍峨的假山有一丈來(lái)高，與一旁的小樹(shù)不相上下。千姿百態(tài)的巖石被設(shè)計(jì)師精心疊放在一起。它們排列得并不規(guī)則，看上去搖搖欲墜，然而這更增添了假山的美。這些顏色深淺不一的石塊，經(jīng)歷風(fēng)雨，充滿(mǎn)滄桑。清澈的山泉從石縫間流過(guò)，橫沖直撞，激起一朵朵晶瑩的水花，好看得很。調(diào)皮的水娃娃還跳著，唱著，蹦到了老舊的水車(chē)上，水車(chē)發(fā)出“吱呀呀”的聲音，卻依舊有條不紊地轉(zhuǎn)著。湊近看，凹凸不平的石塊上，有幾片枯黃的綠葉，正美滋滋地曬著太陽(yáng)，打著瞌睡。旁邊那幾枚嫩綠的`小果子，是小鳥(niǎo)銜來(lái)送給假山的小發(fā)卡吧！
假山腳下，有一條細(xì)長(zhǎng)的水池。水池彎彎曲曲的，呈S形，鉆過(guò)小橋，繞過(guò)涼亭，直奔假山。水池中布滿(mǎn)大小不一的小水洼，清澈見(jiàn)底。片片金黃的落葉，被雨水洗了個(gè)清清爽爽，靜靜躺在水洼里，兩只丹頂鶴站在水池中，一只抖抖身上雪白的羽毛，俯下身子，從水洼中欣賞自己鮮紅的皇冠。另一只則昂首挺胸，拍打著自己的翅膀，仿佛要振翅飛翔。石頭隨意地疊在一起，時(shí)時(shí)有小孩子在上面蹦蹦跳跳，不亦樂(lè)乎。水池中央是小魚(yú)噴泉，尾巴高高翹起，噘著小嘴，仿佛隨時(shí)要吐出一道道水柱來(lái)。
水池旁是座古香古色的涼亭。六根棕紅色的圓柱子圍成一個(gè)六邊形，支撐著一個(gè)斗笠似的頂，檐邊上還有六個(gè)尖角翹起來(lái)。亭子正前掛著美觀又大氣的木匾，金色大字寫(xiě)著“陶然亭”。休息時(shí)，小孩子們?cè)陂L(zhǎng)椅上聊天、看書(shū)、納涼，整個(gè)涼亭一片生機(jī)，好不熱鬧。
校園這小小的一角真美�。�
校園一角寫(xiě)景作文 44
也許，你認(rèn)為公園的叢林最美，他認(rèn)為植物園的畫(huà)展最美，可我覺(jué)得我們學(xué)校的花園最美。
進(jìn)了學(xué)校大門(mén)，西邊小路上，有一個(gè)美麗的花園。春天，這里的小草發(fā)芽了，楊樹(shù)長(zhǎng)葉子了，迎春花開(kāi)了……微風(fēng)吹拂著，草叢中，傳來(lái)了一陣歌聲，小鳥(niǎo)從南方回來(lái)了�？矗∷谏w房子呢，花園的一切都變了。
夏天，這里綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)�；▓@里的銀杏樹(shù)結(jié)出了小小的綠色果實(shí)，蜜蜂正在采蜜，它的樣子真像剛出生的小寶寶，盤(pán)著腿，它采蜜的樣子真好玩。我們?cè)诨▓@里游戲，捉迷藏……感覺(jué)既活躍又悠閑。
秋天，楊樹(shù)的葉子變黃了，月季花凋謝了;銀杏樹(shù)的`果實(shí)也成熟了;草叢的葉子變黃了，整個(gè)花園變成了金黃的世界。只有那棵馬尾松還像個(gè)戰(zhàn)士一樣，守衛(wèi)著家園。這是大雁已經(jīng)做好了遷徙的準(zhǔn)備，就等著出發(fā)了。這時(shí)一陣風(fēng)吹來(lái)，銀杏樹(shù)的葉子就像一只只美麗的金色蝴蝶翩翩起舞，紛紛落下，站在花園中，我好像走進(jìn)了童話(huà)世界。
冬天，鳥(niǎo)兒走了，花草凋謝了，可是，不怕寒冷;不怕風(fēng)雪;不怕孤獨(dú)的馬尾松還在守衛(wèi)花園�；▓@里的植物，都披上了一件閃亮的雪衣。迎春花的枝干，像柳樹(shù)一樣彎著枝條，身旁的草叢，仍是花園的柵欄，幫著馬尾松守護(hù)花園。
怎么樣，學(xué)校的花園很美吧！有時(shí)間，也請(qǐng)你來(lái)這里賞景
校園一角寫(xiě)景作文 45
清晨，我迎著春風(fēng)，邁著輕快的步伐，走進(jìn)我的校園。
我的校園非常美麗，一踏入校門(mén)，首先映入眼簾的是學(xué)校的創(chuàng)新廣場(chǎng)。創(chuàng)新廣場(chǎng)右側(cè)是鏡湖，那里夏天的荷花出淤泥而不染，十分嬌嫩。廣場(chǎng)左側(cè)是教學(xué)樓，那里經(jīng)常有瑯瑯的讀書(shū)聲。但是，最值得一提還是我們的初中部操場(chǎng)。
春天，操場(chǎng)周?chē)?灌木開(kāi)始抽出綠葉，楊樹(shù)也開(kāi)始發(fā)芽。我們?cè)诓賵?chǎng)的草坪上嬉戲，特別開(kāi)心。
夏天，驕陽(yáng)似火。我們?cè)诓賵?chǎng)上盡情玩耍，個(gè)個(gè)大汗淋漓。累了，就躺在草坪上，沐浴著陽(yáng)光，十分愜意。
秋天，天氣涼爽。美麗的操場(chǎng)在飛葉的襯托下格外漂亮。我們?cè)诓賵?chǎng)上踢足球、打沙包和跳大繩，玩的不亦樂(lè)乎。
冬天，瑞雪紛紛，這可樂(lè)壞了我們。大家有的堆雪人，有的打雪仗，有的滾雪球。在這銀白的世界里盡情的快樂(lè)著。
我喜歡我的校園，更喜愛(ài)美麗的初中部操場(chǎng)！
校園一角寫(xiě)景作文 46
藏龍廣場(chǎng)后面有一條長(zhǎng)廊，那便是我在這個(gè)校園里最?lèi)?ài)的一角。
無(wú)論你什么時(shí)候去，那里總不會(huì)讓你失望的。每到春天、夏天、那里的花圃就會(huì)開(kāi)滿(mǎn)各種野花，有黃的，有粉的，還有紅的。黃花就像無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小孩，一蹦一跳都很天真；粉花像妙齡的少女，一顰一笑寫(xiě)滿(mǎn)嫵媚；紅花則向雍容華貴的婦人，一舉一動(dòng)盡顯端莊。這些花兒與鮮綠的草叢，嗡嗡的蜜蜂，大小的蝴蝶相映成趣，生機(jī)勃勃。秋天，那長(zhǎng)廊的紫藤藤條上就會(huì)散著一個(gè)個(gè)“豆娃娃”，他們調(diào)皮極了，時(shí)不時(shí)就從家里蹦出來(lái)，有時(shí)還正好砸在你的頭上。你望著那圓鼓鼓的身子，還就生不起氣，因?yàn)樗孟裨趯?duì)你說(shuō)：“不要生氣嘛，我就是吃飽了出來(lái)走走，一個(gè)不小心才掉下來(lái)的`，對(duì)不起哦。”這時(shí)候，好像風(fēng)兒也幫著它，在我耳邊不停地說(shuō)著寫(xiě)什么�？蓜e以為冬天這兒就沒(méi)什么好看的了，在那臺(tái)階處還有幾座形態(tài)各異的假山呢！他們或長(zhǎng)牙，或舞爪，有的站著，有的臥著，吸引來(lái)了許多小朋友。他們穿著鮮艷的衣裳，繞著假山追逐，嬉戲，笑聲、鬧聲溢滿(mǎn)了整個(gè)長(zhǎng)廊。活潑鮮艷的孩子們和形態(tài)各異的假山在一起，不但不突兀，還讓人覺(jué)得十分和諧。倘若你早晨看見(jiàn)了，那你的一天都會(huì)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。若要是下午放學(xué)時(shí)看見(jiàn)了，還正好趕走了一天學(xué)習(xí)下來(lái)的疲倦，掃凈了心中的霧霾。
這便是我最?lèi)?ài)的校園一角。
校園一角寫(xiě)景作文 47
說(shuō)起校園，想必不管是老孩子還是小孩子都能想起校園里的活力景象。不必說(shuō)艷陽(yáng)高照的操場(chǎng)，比說(shuō)安靜清閑的圖書(shū)館，不必說(shuō)書(shū)聲朗朗的教室，單單是一處不起眼的魚(yú)塘，就能讓人心曠神怡。
近了，更近了，背著沉甸甸的書(shū)包，帶著壓抑的心情。外面的天氣已不那么光輝，還能看出幾分下雨的意思，走進(jìn)了魚(yú)塘，坐著，想著，呆著，望著，心陰沉沉的，天灰暗暗的。
呆望著魚(yú)塘里自由無(wú)憂(yōu)的小魚(yú)，游著樂(lè)著。坐在魚(yú)塘旁，小魚(yú)也漸漸靠來(lái)，來(lái)圍繞在左右。伸出手指，在水面微微點(diǎn)了點(diǎn)，魚(yú)兒便在你手指周?chē)纬闪艘粋�(gè)圈，別說(shuō)，還真有些靈氣�？粗@么歡快又機(jī)靈的小家伙們，心靈瞬間被潔凈了。閉上眼，仿佛我就是那只魚(yú)兒，歡快地在魚(yú)塘里游動(dòng)，歡快地和同伴地玩耍。
魚(yú)塘上還有幾叢郁郁蔥蔥的綠籮，總是掛著，倒也增添了幾分生機(jī)與活力。水面被魚(yú)兒們攪得碧波蕩漾，濺起了幾滴水花。水里，一群可愛(ài)的魚(yú)兒在玩耍打鬧。紅的，白的，金的，黑的各種各樣。調(diào)皮的魚(yú)兒在水中形成了一幅五彩繽紛的.圖畫(huà)，看見(jiàn)生人，倒也不害怕，一群群的，快速游來(lái)了，在你面前跳著舞，好像在舉行一場(chǎng)舞會(huì)，而我就是那個(gè)觀賞的嘉賓，如果真是這樣，那我真是太幸運(yùn)了。
看了眼時(shí)鐘，該回去了啊，我盡然沉浸在這水世界那么久了。怪了，心情也舒暢舒暢的。該不會(huì)是被這群水里的小精靈施了魔法吧？
望著外面的天空，烏黑烏黑的云漸漸褪去了，藍(lán)天也毫不遮掩露出自己美麗的肌膚，湛藍(lán)湛藍(lán)的。旁邊還有幾朵云彩做陪襯，陽(yáng)光扒開(kāi)了幾朵云迫不及待地散發(fā)自己的氣質(zhì)與魅力，幾縷陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)了，亮亮的，暖暖的，就像這魚(yú)兒，潔凈我污濁的心靈，使我心曠神怡。
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