描寫(xiě)教師節(jié)作文400字
太陽(yáng)舉起金色的酒杯，把燦爛的光芒送給您;月亮舉起銀色的酒杯，把溫馨的親情送給您!
——題記
教師節(jié)這天，我急急忙忙地打開(kāi)電視，收看寶安2臺(tái)的“第28屆教師節(jié)頒獎(jiǎng)典禮”。節(jié)目好戲連臺(tái)，掌聲起伏，精彩唯美的節(jié)目讓我深深沉醉。那優(yōu)美的舞姿書(shū)寫(xiě)著快樂(lè)的篇章，亮麗的歌喉唱響生命的絢麗。
其中，我最喜歡的節(jié)目是《我要飛》。因?yàn)檫@個(gè)節(jié)目表演的非常生動(dòng)，她們的動(dòng)作整齊優(yōu)美，猶如一只只美麗、潔白的天鵝在碧藍(lán)的天空中翱翔……時(shí)而高高在上，時(shí)而低低貼飛，高低起伏，姿態(tài)萬(wàn)千。那絢麗多彩的舞蹈，使我感覺(jué)這并不是一群美麗的女孩在舞臺(tái)上跳舞，而是一群天鵝在美麗的世界翱翔，在海洋上滑行，在天空中炫舞，在花叢間漫步……這是一群多么自由自在的女孩啊!這不正是我們這些學(xué)生嗎?我們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，去尋覓，去求索，去飛翔!我們就是美麗多姿的天鵝，就是傲視長(zhǎng)空的雄鷹，就是展翅翩翩的海鷗!
還有那京劇《百花飄香》，鏗鏹有力，讓人激動(dòng)不已。歌曲《陽(yáng)光下成長(zhǎng)》悅耳動(dòng)聽(tīng)，唱出了我們的心聲——獻(xiàn)給我們敬愛(ài)的老師!
您是報(bào)曉的雄雞，用歌聲呼喚我們?cè)缙?您是潺潺的小溪，千回百轉(zhuǎn)滋潤(rùn)干渴的心地。老師，您辛苦了!教師節(jié)快樂(lè)!
描寫(xiě)教師節(jié)作文400字
敬愛(ài)的唐老師：
您好!
在這金秋九月，我們迎來(lái)了第二十九個(gè)教師節(jié)。在此我向您表示深深的祝福，并真摯祝您節(jié)日快樂(lè)，工作順利!
唐老師，您的愛(ài)，像太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜，您的愛(ài)，比父親嚴(yán)肅，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您—老師的愛(ài)，是天下最偉大，最高尚的愛(ài)。
唐老師，您還記得六年前那個(gè)大雪紛飛的夜晚嗎?我和媽媽來(lái)到了您的小提琴班。我當(dāng)時(shí)是第一次接觸小提琴，您和媽媽正在談話(huà)，我只好傻傻地等著。這時(shí)，您微笑著向我走來(lái)，把著我的手，教我怎么拿琴。沒(méi)成想，我竟手一松，把琴重重地摔在了地上，我當(dāng)時(shí)嚇壞了，緊張得心臟咚咚直跳，心想：完了，第一天就闖了禍，看來(lái)小提琴是學(xué)不成了。想到這些，我放聲大哭起來(lái)。老師您把琴撿了起來(lái)，熟練地調(diào)了調(diào)弦音，看到我哭了起來(lái)，便拍了拍我的頭，安慰我說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，調(diào)一調(diào)就可以了，你看現(xiàn)在不好了嗎?你看你哭得，像只大花貓。”聽(tīng)了您的話(huà)，我破涕為笑，并立刻喜歡上了您。
您正式收我為徒，教我拉小提琴了。您耐心地教我左手拿琴，右手拿弓。可我太小了，總是右手拿琴，左手拿弓。您就為我編了一首可笑的順口溜，您還記得嗎?“左手拿大鴨梨，右手拿長(zhǎng)筷子，小笨蛋分不清。”當(dāng)時(shí)我哈哈大笑，一下子就記住了左右手的分工。可是新的問(wèn)題又出來(lái)了，我拉的很重，像鋸木頭似的，您就開(kāi)玩笑說(shuō)：“您不該學(xué)小提琴，你該去鋸木頭。”我聽(tīng)到后受到了啟發(fā)，便開(kāi)始輕輕地拉，輕輕地拉，漸漸地拉出的聲音變得清脆悅耳，十分好聽(tīng)了。
經(jīng)過(guò)您的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)心，我現(xiàn)在已經(jīng)考過(guò)了小提琴十級(jí)，這不只是我個(gè)人的努力的的結(jié)果。這其中還有您付出的汗水和心血，在此我懷著感恩的心向您說(shuō)一聲：謝謝您了，唐老師，再次祝您節(jié)日快樂(lè)!
描寫(xiě)教師節(jié)作文400字
一年一度的教師節(jié)又來(lái)了，我和小伙伴們約好一起去看退休的語(yǔ)文老師——馬老師。
大家先去商店買(mǎi)了禮物，就急急忙忙的奔向馬老師家。
到馬老師家后，馬老師帶著幸福的微笑迎接我們。牛夢(mèng)濤拿的是裝在籠子里的兩只小鳥(niǎo)，稍有動(dòng)靜，小鳥(niǎo)就唧唧喳喳的叫，祝愿馬老師快樂(lè);張紀(jì)元拿的是一棵青松，祝愿馬老是永遠(yuǎn)年輕;我拿了一些月餅和一張親手制作的賀卡，祝愿馬老師幸福美滿(mǎn);其它同學(xué)拿的有月餅，水果，糖等……馬老師笑著說(shuō)“你們還真會(huì)買(mǎi)東西”牛夢(mèng)濤調(diào)皮的說(shuō)“那當(dāng)然了，誰(shuí)讓我們今年升到了三年級(jí)呢!”
接著，我們?yōu)轳R老師表演了精心準(zhǔn)備的舞蹈：有千手觀音，七色光等，別忘了還有小品呢，把馬老師逗得開(kāi)懷大笑。
馬老師為了獎(jiǎng)勵(lì)我們，把大家給她的糖，水果，月餅都分給了我們吃。我們大口大口地吃著“獎(jiǎng)品”，不時(shí)的還和馬老師聊著天。最有趣的是，有些同學(xué)像頑皮的小猴子，竟然爬到了馬老師的杏樹(shù)上，還不停的做著鬼臉。
今天，我們玩得很高興，吃得很開(kāi)心，陪伴老師度過(guò)了愉快的一天——教師節(jié)。
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