助人為樂的四年級作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的助人為樂的四年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

助人為樂的四年級作文1

　　四月的一個星期六上午。因為家里來了客人，媽媽在忙碌中發現雞蛋沒有了。于是，我主動提出去菜店購買雞蛋的想法。

　　我手里拿著媽媽給我買雞蛋的錢，興高采烈的跑到梧桐山文體公園對面的江西菜鋪。江西菜鋪里買菜的人來來往往。我原本以為買雞蛋只是一件十分簡單的事，可是當我站在雞蛋鋪的旁邊時，我卻覺得不知所措了。雞蛋鋪上的雞蛋有大的有小的讓人眼花繚亂。就在我不知道該如何挑選雞蛋時，一位正在買菜的阿姨走到我的旁邊問我：“小朋友，你怎么了？”我難為情的對阿姨說：“阿姨，我不知道該怎么樣挑選雞蛋。”阿姨笑了笑對我說：“小朋友，你是不是第一次買雞蛋呀？”我對阿姨說“沒錯，這是我第一次買雞蛋。”阿姨又對我說：“小朋友，阿姨教你怎么挑選雞蛋。”我在阿姨的指導下，我很快就挑選好了雞蛋。”我連忙對阿姨說：“阿姨，謝謝您。”阿姨說：“不用謝，你回家的路上注意拿好雞蛋。”

　　我付完錢后，望著阿姨的身影。我心里在想：如果我們每個人在生活中都像這位阿姨一樣樂于助人的話，那么生活是多么完美與和諧啊！在現實生活中，我們所需要的不正是這種精神嗎？

助人為樂的四年級作文2

　　小貓和小兔是一對好朋友，是一對盡自己力量幫助別人的人。一天早上，小貓和小兔在散步，忽然，看見山羊伯伯，小貓很有禮貌地問了一個早，可是細心的小兔卻發現山羊伯伯的腳受傷了。小兔把這件事一五一十地告訴了小貓。小貓說：“山羊伯伯，您的腿受傷了，我們幫您去找小狗醫生，您在這等。”小貓和小兔跟山羊伯伯告別之后就去找小狗醫生。可小貓和小兔都不知道小狗醫生住在哪。這時，正好遇到大象伯伯，小貓急忙問：“大象伯伯，您知道小狗醫生家住哪里嗎?

　　山羊伯伯的腳受傷，我們想請小狗醫生給山羊伯伯看病，可我們不知道小狗住在哪?”大象伯伯說：“小狗住在前面第五棵樹下。”小貓小兔按照大象伯伯提示很快就找到了小狗醫生。小貓小兔醫生告訴了小狗發生的一切事情。小狗聽了以后就馬上跟小貓小兔一起趕到了山羊伯伯的身邊，查看傷勢。經過簡單的處理，小狗對小貓小兔說：“你們放心好了，現在山羊伯伯沒事了。”因為小貓小兔的熱心幫助而使山羊伯伯得到及時的治療，山羊伯伯和小狗都夸小貓小兔是一個助人為樂的好孩子。這個故事告訴我們要助人為樂，做個熱心人，及時幫助需要的人。

助人為樂的四年級作文3

　　助人為樂，乃中華民族的傳統美德。這個人世間好比是布滿無數支蠟燭的大廳，這些蠟燭就好比一個個人，有的在燃燒著閃耀良知和博愛的'光亮，照耀著大廳，有的卻熄滅了這種光，熄滅的越多，大廳就越暗淡。相反，如果人人都閃耀著這種光亮，就能讓這個大廳永遠光輝燦爛。

　　人人都需要幫助，人人都應該助人為樂。助人為樂是公認的最可贊賞的品質。一個助人為樂的人，是一個真正的人。他不拘束自我，在道德的天平上，他的砝碼最重；在歷史的明鏡前，他的身影最長。助人為樂是美德，它蕩滌了私心雜念的塵垢，像金子一般，像水晶一般，它的光輝永不磨滅。助人為樂的光輝，在每個人的心目中都是閃亮的。然而卻有不少人，不愿讓它的光輝滲入自己的言行舉止。那些在急需幫助的人的身邊悄悄走開而熟視無睹者，會不會自慚形穢？明明那感人的光輝就在面前，卻依然在灰暗中藏身。為何不肯讓自己也成為這燦爛光輝的擁有者？

　　是害怕讓別人的麻煩事來麻煩自己嗎？“事不關己，高高掛起”的觀念卻實支配著一部分人的思想。然而助人為樂是不嫌煩的，也許你助一臂之力，正可以化麻煩為順利。助人之后，至少自己的心里是愉快的，個人的靈魂獲得了一次洗禮，個人的情操獲得了一次升華。

　　助人為樂的傳統美德應該發揚光大，而不可拋棄。它是一顆不隕的星辰，在歷史的長河中，在社會舞臺上，永遠熠熠閃光。助人為樂是永恒的美德。

助人為樂的四年級作文4

　　我的同桌——張浩然，他有一雙明亮的眼睛，一個端正的鼻子和一張能說會道的嘴巴，顯得非常英俊瀟灑。他是一個熱心腸的人，愛助人為樂，無論是誰遇到困難，他都會毫不猶疑地去幫忙。

　　記得一次放學的時候，天上突然烏云密布，轉眼間就下起了傾盆大雨，我因沒帶傘具，只好站在教室門口等媽媽來接我。可是，我等了很久，還是不見媽媽來接我，這可怎么辦呢？正在我萬分緊急的時刻，突然看到一個熟悉的身影朝我走來，是張昊然。他看見我放學了還在教室門口，就問：“謝銘靖，你是不是沒帶傘？”我聽了，點點頭。接著，張昊然又說：“那我們一起走吧！”我聽了爽快地答應了。只見他撐著傘，拉著我的手走出了學校。走到半路上，雨越下越大，它們一個個像頑皮的小孩子，鉆進我的頭發里，蹦進我的衣領里，穿進我的褲腳里。忽然，我覺得雨好像小了一點，拾起頭一看，才發現張昊然把雨傘移到我這邊，自己的半個身子露在外面，雨水正不停地灑落在他身上。我擔心地說：“張昊然，快往里一點，不然會感冒的。”他看了看我，微笑地說：“沒關系，回家換一件衣服就行了。反正已經濕了一個人，就不要再淋濕第二個人了，這樣對大家都不好。”

　　不知不覺，我們已經走到了我家門口。我請張浩然進來喝杯茶，可他卻說：“不用了，我回家還要做作業呢！再說回去晚了，媽媽也會著急的。”說完，他又撐開傘走向了雨中，我望著那雨點像斷了線的珍珠，灑落在他身上。望著他遠去的背影，我的眼睛漸漸模糊了。

　　張昊然是一位好學生，一位好組長，更是一位好朋友。他那助人為樂的品質永遠在我的記憶腦海中回蕩。

助人為樂的四年級作文5

　　我是一個學習成績還不錯的學生，媽媽為了進一步提高我的學習成績，便給我報了補習班。我家離奧數補習班很遠，要走二十多分鐘。

　　那是一個陽光明媚的上午，我走在去補習班的路上，一邊拎著包，一邊哼著小曲，“啦啦啦，啦啦啦……”到了補習班，我像往常一樣拿出作業讓老師改，我的作業又是全對！好心情加上好成績，心里樂開了花！還沒上課，我安靜地坐在自己的座位上。

　　上課了，老師先把作業上的錯題講了講，后來又在黑板上寫了幾道題。“好簡單，小菜一碟，我全會做。”我自言自語道。就在我準備寫時，才發現文具盒忘帶了。我像從天上一下子掉到深谷一樣，這可如何是好？補習班的同學我一個都不認識，怎么辦？怎么辦？我皺著眉頭坐在座位上，飛快地轉著腦子，試想著各種辦法，可怎么想都行不通！我急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉！我思索再三，不行，不能為沒有筆而走投無路。我鼓起勇氣，向旁邊的同學說：“能借我一支筆嗎？我沒有帶文具盒。”沒想到她爽快地答應了，真是出人意料！

　　雖然補習班的同學與我素不相識，但她仍借筆給我用，說明她富有愛心，是一個樂于助人的人。我應該向借給我筆的那位同學學習，做一個助人為樂的孩子。

　　讓我們從小做起，學做一個樂于助人的人。

助人為樂的四年級作文6

　　我的老師們常常說助人為樂，乃快樂之本，可我一直都只知的表面意思，可我從沒體驗過。但是在星期六我體會到我的老師講的助人為樂的意思。

　　星期六上午，我坐著公車到了少年宮學習毛筆，我回來時也坐公車，因為車上十分擁擠，我好不容易占了一個位子，這時到了第一站，一位老人從門里走了上來，滿臉皺紋，背彎彎的，一看就是一個七八十了，她看了看四周沒有坐位，嘆了一口氣用自己年邁的手拉住吊環。可因為公交車停一下停一下老人也跟著車搖晃起來，滿臉寫滿了吃力。

　　正在這時我想起了我的老師說的助人為樂，可是我實在不想讓位子，我自己辛辛苦苦占的位子干嗎要讓給老人坐。可是我是少先隊員，這樣對的起我的紅領巾嗎？可能老人的家就在前面一站，我還是不要讓坐好了，那如果前面一站不是老人的家而是終點站呢？

　　后來我讓坐為的決心比過了不讓坐的心理，我就把書法包放在位子上，擠過人群把老人扶上我的位子。老人見了對我說；“謝謝你，小姑娘”這時我的臉都變紅了，下了車我的心里洋溢著一種說不出的感覺。

助人為樂的四年級作文7

　　俗話說得好：“別人的幫助是溫暖的。”每當你需要幫助時，你的朋友挺身而出“拔刀相助”，這難道不是對你莫大關心嗎？難道此時你的心不會一下子溫暖起來嗎？就在一個平常的日子里，我的朋友就無微不至的關心了我。

　　有一次，全班都坐在安靜的教室里，突然我覺得頭上一陣暈眩，不久過后，我的肚子“咕嚕咕嚕”地響了起來，之后一股發著熱量的液體似的東西，慢慢從我的腹部涌到嗓子上。我馬上反應過來——我要嘔吐了！于是消化一半的食物都唄我吐到地板上了。全班想看著怪物似的凝視著我。“惡心死了……真臟……呃……”的聲音不時傳入我耳中。我頓時很傷心極了，又很沒面子。我平時的好“哥們兒”彭博的身影脫穎而出，他去外面用簸箕抬了一些土，蓋在我吐的殘渣上，我也馬上行動起來，和他默默地把殘渣倒入垃圾桶里。至到打掃完了。其他的同學都無動于衷，只有他……他還急切地關心我：“你不要緊吧。”聽完這句話，我的眼睛濕潤了……

　　因為那節課我的老師讓我們自己看書，所以也沒有我的老師知道這件事。當然，他也不會渴望獲得我的老師的表揚，因為這是一種出自朋友間的關心、關愛。我也堅信自己以后碰到這種事時，我也會站出來發動大家全力幫助他！

助人為樂的四年級作文8

　　我最欽佩的一種行為就是助人為樂。助人為樂是一種很好的品格。

　　助人為樂的形式有很多種。在學校可以幫助同學。比如說：同學的筆掉在了地上，你可以幫他撿起；同學的筆寫不出水了，你可以把自己的筆借給他；同學不會寫作業，你可以指導他；同學忘記帶書，你可以借給他看；同學因為有事不能去學校上課，你可以幫他溫習功課；同學受傷了，你可以帶他去校醫室治療……

　　在生活中，你可以幫助他人。比如說：在公共汽車上，你可以給老人、小孩、孕婦、殘疾人讓座；在公路上，你可以攙扶老人、帶小孩過馬路；看見有小孩迷路，你可以幫他找到家人或帶他去派出所；有時，你可以給希望小學、貧困山區、災區的人們捐錢捐物；看見有人丟了東西，你可以拾起來還給失主；看見別人的自行車倒了，你可以幫他扶起來；看見有人吃力地推著裝滿東西的車子在上坡，你可以幫助他推一把……

　　人人都助人為樂，這個世界就會更美好。正如有首歌中唱到的“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天”！

助人為樂的四年級作文9

　　一個陽光明媚的星期天早上，爸爸看著小明辛苦的學習了一個星期，就說：“寶貝，爸爸帶你去秦嶺廣場拍照玩吧！”小明說：“好呀，我正想讓爸爸帶我出去散散心呢！爸爸你先讓我換件衣服吧.”說完小明就跑回自己房間換衣服，沒一會就出來了。爸爸拿著照相機，拉著小明的手向秦嶺廣場出發。

　　到了廣場小明看見美麗的花蝴蝶在空中翩翩起舞，小明說：“爸爸，爸爸！我們就在這里拍吧，你幫我把美麗的花兒和漂亮的蝴蝶一定要拍到哦！”爸爸說：“好的，那你擺好‘POS’我要抓拍了。”小明就像孫悟空會一樣七十二變，不停地變換著動作，不一會兒就拍了快二十多張相片了。“寶貝，你拍夠了沒有？我的手都酸了！”爸爸不耐煩地說。“我的好爸爸，你再堅持一會兒馬上就好！”小明意猶未盡地懇求爸爸。爸爸只好點頭答應了，他們繼續開心地拍照。

　　這次當爸爸再準備按下快門的時候，小明突然跑開了。鏡頭跟著小明的身影移動，爸爸看到小明跑到一個躺在地上哭的小女孩跟前，蹲下去說：“你沒事吧，小妹妹？”小女孩擦擦眼淚說：“我被石頭絆倒了，腿擦破了還流血了。”“小妹妹，你不要擔心，我先扶你起來。你坐在這里，我去給你買創可貼。”說完小明跟爸爸拿了錢飛一般跑去買創可貼。

　　不一會，小明拿著創可貼給小妹妹貼好。又扶她起來。這是站在一旁的爸爸早已感動了，它立即用相機拍下了這感人的畫面。小妹妹的媽媽找到女兒，很感謝小明。小明不好意思地紅了臉，可是他的心里早都樂的像開了花似得。

　　回到家，小明將這張照片貼在墻上，并起名《助人為樂》。

助人為樂的四年級作文10

　　一個陣雨天，小明背著書包，穿著雨鞋，撐著雨傘在雨中走。走著走著，一不小心摔了一個跟頭，掉到了水塘里，衣服、褲子全濕了，胳膊也摔破了。小明痛得哇哇大哭。這時，一位高年級的大姐姐和一位高年級的大哥哥一起走來，他們問小明：“小弟弟，你怎么了？”小明說：“我摔傷了。”大哥哥和大姐姐對小明一起說道：“小弟弟，你別哭，我們送你去醫務室。”說完，大哥哥背起小明，大姐姐拿起小明的書包和雨傘。一路上，大姐姐邊走邊安慰小明說：“小弟弟，再忍一忍，我們馬上就到了。”很快，他們就來到了醫務室，小明說：“大哥哥大姐姐，謝謝你們。”

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