我最熟悉的人四年級作文五篇
在我們的生活里，有很多熟悉的人，讓人無法忘懷的人，以下是我最熟悉的人四年級作文五篇，希望給大家帶來幫助！
【篇一：我最熟悉的人作文】
我的媽媽是一個可愛的人，她并不漂亮，但非常善良，還非常關愛我。
一天，我正要去作文班學習，媽媽說：“從今天起我不送你了，你自個兒去，以后也是。”“哦”，我爽快地簽到。我知道媽媽是在鍛煉我自己生活的能力，她是非常關心我的。
一次，爸爸不回來了，我就和媽媽一起睡。我睡不著，就拿起了一本書，便津津有味地看起來。媽媽說：“已經很晚了，你快睡吧，我也要睡了。”以后，我就和媽媽睡了。我想媽媽一定是怕我近視眼，才不讓我躺在床上讀書的。
冬日的一個下午，我和媽媽要去商城買東西。媽媽看到一輛自行車倒了。我心想周圍沒有人，可能是風把那輛自行車吹倒了。只見，媽媽趕緊跑到自行車前，把自行車扶了起來。“那也不是咱家的自行車，你干嘛扶它啊？”我不解的問。“舉手之勞，做點好事，那不是很好嗎。”媽媽笑著回答我。
這就是我的媽媽。她讓我感到了幸福，讓我感到了快樂，讓我感到了溫暖。
這就是我的媽媽，一個即善良又關愛我的好媽媽！
【篇二：我最熟悉的人作文】
我最熟悉的？一個人是爺爺。
爺爺今年七十多歲了，到這個歲數很多人都退休了，但爺爺卻與眾不同，還是在努力工作，別人都勸他別干了，怕把身子累壞了，但爺爺卻不聽。去離家很遠的地方搞建筑，雖然離家很遠，但時常牽掛著我們，過幾天打個電話問問家了情況，問問奶奶身體怎么樣，問問我們小孩子學習怎么樣。每年過年，爺爺都會準時到家跟我們一起過年。上一年因為工作太忙，連小叔的婚禮都沒有參加。爺爺工作非常認真，沒有幾年爺爺就被提職了。爺爺生活非常節儉，平時不舍得花錢，衣服也沒幾件，省下的錢說是讓我們上大學的時候繳學費用，我們都非常地感謝他。
爺爺也非常愛學習，小叔在電腦里裝了一個教你學電腦的東西，爺爺像著了迷似的學，就把它當成一種樂趣。一次奶奶做了中午飯，一聞香噴噴的，我馬上端起碗大口大口的吃起來，而爺爺呢，卻端坐在那里，原地不動，全神貫注的聽著講解，我和奶奶叫了好幾聲他都沒有聽見。爺爺也經常練字，鋼筆、毛筆字都寫得很好，讓我爸爸都很佩服。
這就是我最熟悉的人——爺爺。
【篇三：我最熟悉的人作文】
提起我最熟悉的一個人，那就一定是我的表姐了，她可是一個“書呆子”哦。
表姐四方臉，帶著一副眼鏡，更襯托出了她那嘿嘿的臉。
記得有一次，表姐來我家坐客，她剛一來我家就和我討論書的事，我一字未說，只聽她說個不停，我都聽煩了，只聽她說的津津有味，一邊說一邊比劃，把我弄的頭暈眼花。
我帶著表姐來到了我的房間，她剛到了我的房間，就目不轉睛的盯著那些書，臉上露出了微笑，并用羨慕的眼光看著我，對我說：“敬依，你的書好多呀！能借我看看嗎？”我二話沒說，就一口答應了，說完，馬上去挑選自己喜歡的書，滿意的笑了，我無奈的走出了房間。
媽媽做好了飯，讓我去叫表姐，我去叫了，大聲喊：“開飯了！開飯了！”可表姐像沒聽見似的，仍在專心致志地看，我很是生氣，便又大聲地喊了幾聲，終于有了反應，視線不離書的說：“好了，好了，我知道了，你先去吃吧！”我只好走了，又過了老大一會兒，媽媽又讓我來喊，經過我勸了老大一會兒，終于把表姐喊了出來，可她手中仍捧著書，把菜放在嘴邊，就是不吃，我無奈之下奪過了書，他卻一拍桌子一跺腳，像一頭獅子一樣吼我，我只好把書還她，只見她又看了起來，看來，不讓她看完她是不會吃的。
表姐就是這么個“書呆子”哎！
【篇四：我最熟悉的人作文】
我最熟悉的人是我的姐姐。她有一頭烏黑的頭發，平時扎成馬尾辮，一雙水靈靈的眼睛特別惹人喜愛。每天我們一起上學，一起回家。在姥姥的眼里，姐姐更像一只活潑可愛的小白兔，給我們天天帶來快樂。
姐姐是個非常熱心的人，但也很淘氣。她最大的優點是愛看書，家里的人都叫她“小書迷”，我也就變成了“書迷妹”。每個星期天，我姐姐都要到書店看書。當她手里捧著書時，好像得到了什么寶貝似的，害怕被人奪走。當她翻開書看時，好像恨不得一口氣把書看完。
記得2008年汶川大地震后，學校組織同學們積極參加捐款活動。姐姐回到家，抱著存錢罐，就跑到小賣部換成紙幣。接著，又從姥姥那兒拿了三百塊壓歲錢。姥姥驚訝地問姐姐：“你拿這么多錢干什么？姐姐大聲地說：“我要給汶川的小朋友捐款，他們太可憐了！失去了親人，沒有了家，我們應該幫助他們度過難關。”坐在一旁的姥爺聽了，高興地夸姐姐是個有愛心的好孩子！
還有一次回奶奶家，我和姐姐玩得特別開心時，姐姐一不小心踩到雞屎了。二妗妗看見了，氣得火冒三丈，大聲地說：“你怎么這么不小心？”姐姐卻狡辯地說“這不能怪我，要怪小雞不講衛生。”說完后，姐姐氣勢洶洶地轉過身對小雞說：“小雞朋友，你應該講衛生，不要隨處大小便。”旁邊的我們聽了姐姐說的`話，笑得直不起腰。
這就是我的姐姐，一個愛看書的人，一個助人為樂的人，一個淘氣又搞笑的人，一個我熟悉的人。
【篇五：我最熟悉的人作文】
我最熟悉的人是一個和我一般大的男孩子，他和我一樣，也在新城小學上四年級。
有一次，我被一道題目給難住了，正一個人坐在位子上發呆。他正好從外面趟進教室，就悄悄地走過來，問我：“怎么啦？愁眉苦臉地坐著發呆。是不是遇到什么難題了？說出來讓我聽聽，看我能不能幫你解決。”“好，太謝謝你了。”我好象找到救星似的，高興極了。“喏，就是這題！”我指著題目對她說。他看了一遍也皺起了眉頭，思考起來。想了一會兒，他也沒有想解決的辦法。于是他走到自己的座位上拿起了數學書，尋找起有關題目來了。又過了一會兒，他臉上露出了笑容，說：“有了，你看這道題，和你做的那道題目是不是很相近？”我看了書上的題目，還是不理解，不會做。于是，我搖了搖頭說：“我還是不懂。”這時，一個同學走過來，對他說：“小剛，我們去玩抓特務吧。就少你了。”小剛笑著對他說：“等一等，你看小宇這道題不會做。我們玩可以遲一點，但他做作業必須要快一點。你說對嗎？”那位同學點了點頭，說：“快點，我們等你！”說完她就走了。小剛還是非常耐心地對我說：“這種題目是容易做的，只要你找準關鍵的詞語來理解，就一定會做出它來的。你找找看。”我又仔細地看了一遍題目，說了幾個關鍵詞語。他說：“你找對了！現在，你再想一想這道題應該怎么做。”我稍微想了一想，就說：“噢，知道了，應該這么做！”他說：“對呀，你真聰明。以后碰到難題只要多思，翻書找相同類型的題目……”我說：“知道了。謝謝你！多虧你提醒我！”他看我會做了才出去和別人玩抓特務。
不管什么人遇到困難，只要被他知道了，他都一定會去幫助他們解決的。你說這樣的人誰會不喜歡！
這就是我最熟悉的人——小剛，一個善解人意，而且樂意助人的人。
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