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啄木鳥四年級作文
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的啄木鳥四年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
啄木鳥四年級作文1
一天早上，我起床跟進廚房去找媽媽。可站在我面前的不是媽媽，而是只啄木鳥！“今……今天早……早飯吃什……什么呀？”我結結巴巴地問。可啄木鳥要吃毛毛蟲，簡直要嚇倒我了。于是說：“啄木鳥媽媽，您給我些錢我自己去買好了。”她從羽毛里取下一兩片葉子給我，我目瞪口呆的看著手中的葉子，這能當錢用嗎？二話不說，趕緊跑進房間里寫作業去了。
我打開作業本開始寫作業，可是我腦子里一片空白，一題也做不出來。
一會兒，啄木鳥媽媽就吃完了早飯，來檢查我的作業。她看見我一題也沒有做，就在我額頭狠狠啄了一下。她越往后看作業就越生氣，越生氣啄我的速度就越快，她都快把我腦袋啄出一個洞來，她用了一小時來啄我。我數了數，她啄了我整整175下。
我實在忍不下來了，就跑到了學校，我把啄木鳥的事情告訴了我們班的同學，教室里一時間同學們七嘴八舌的議論起來，就像炸開了鍋一樣鬧哄哄的。一整天我都沒有上好課，覺得好奇怪。放學回家時，我走在大街上看的一切都很像被啄木鳥啄過，流浪貓的毛一塊塊禿禿的，大樹的樹干上也有著許多洞洞。
當我回到家，驚訝地發現，家里的東西上都有許多洞洞。每個被啄的東西還閃閃發亮。突然我覺得有只啄木鳥在啄我的腦袋，耳邊還響起了媽媽叫我起床的聲音“鄭一諾，起床了”。我“唰”的一下睜開眼睛，驚訝的看著媽媽，才發現這原來只是一場夢。
啄木鳥四年級作文2
一天，我在公園散步，忽然看見兩個孩子正在用彈弓射擊啄木鳥，我感到非常痛心。
我走過去，對他們說：“你們知道啄木鳥是干什么的嗎？”他們說：“不知道。”我說：“我來告訴你們吧！森林的蟲子很多，有蝽象、臭蝽象、蝗蟲、螞蟻、蠐螬、天牛幼蟲、金龜甲等害蟲都是樹木的天敵。大片的茂密森林，如果發生嚴重蟲害，將會帶來極大的損失。用飛機噴灑化學農藥滅蟲，不僅花費巨大，而且會對樹木造成傷害。啄木鳥卻有極為高超的捕蟲本領，它的嘴強直而尖，像木工用的鑿子，能啄開堅硬的樹皮和木質；它的舌細長而柔軟，能長長地伸出嘴的外面，非常適合鉤取樹干上的昆蟲及幼蟲，對森林的樹木進行一次徹底地清除。啄木鳥分很多類，最常見的是綠啄木鳥和斑啄木鳥，還有一種體形更小的啄木鳥叫蟻，它可以專吃地下的螞蟻。啄木鳥一天對樹木可以敲擊500～600次，能消滅1000多只蟲子，這是多大的功勞哇！再有，如果啄木鳥被人類射殺完了，蟲子就可自由地在樹木里鉆洞，把樹掏空；如果樹被掏空了，臺風吹過來樹木就擋不住它，泥石流沖下來樹木也擋不住它，這將對人類造成很大的危害。啄木鳥是多么大的一個功臣啊！我們應該保護它。”
那兩個孩子聽完我的解釋，低著頭說：“我們以后再也不打啄木鳥了。”然后悄悄地離開了。其實，這件事對我的觸動很深，也使我清楚地認識道：只要對人類能帶來益處的動物，人類都應該保護它們。
啄木鳥四年級作文3
孔雀很美麗，但是很驕傲。
有一天，孔雀遇上了啄木鳥。它驕傲地對啄木鳥說：“我們比一比賽吧！比誰最漂亮。”說完，它抖了抖身上的羽毛，那羽毛在陽光下閃閃發光，美麗無比，簡直比七彩的綢緞還耀眼！比天上的彩虹還漂亮！
啄木鳥看了看自己身上的羽毛，漆黑漆黑的，像一片黑暗，啄木鳥覺得很慚愧，低下了頭，一句話也說不出來。
“那么說是我贏了。”孔雀驕傲地說。
旁邊的老樹看見了，不緊不慢地說：“你們再來比一比吧，看誰能治好我的病。”
孔雀想：不就是治病嘛，有什么難的！孔雀便走向老樹，東啄啄，西啄啄，不僅沒把老樹的病治好，倒把老樹啄得渾身發癢，難受極了。
老樹說：“讓啄木鳥來給我治病吧！”
于是，啄木鳥用尖尖的爪子爬上樹，又用鋒利的嘴巴啄開樹皮，把蟲子叼出來，很快治好了老樹的病。
老樹對孔雀說：“你看，這一次啄木鳥贏了。上一局你雖然贏了，但是你也有弱點；啄木鳥雖然長得黑，但他也有自己的長處，不是嗎？”
孔雀聽了，不好意思地羞紅了臉。
啄木鳥聽了，終于自信地抬起了頭。
啄木鳥四年級作文4
炎炎夏日，當大多數人在涼爽的空調房中，吃著西瓜，看著電視，逍遙自在地享受著夏天的美好時，有這么一群人，為了讓老百姓生活在文明、宜居的城市中，不畏酷暑，在烈日下工作，他們就是“啄木鳥”——文明志愿者。
這天中午，驕陽似火炙烤著大地，我和外婆上完超市走在回家的路上，我們打著遮陽傘仍禁不住滿頭大汗。這時，有一位頭戴紅色鴨舌帽、身披紅馬甲、滿頭銀發的奶奶正和一個扶著電動車的年輕人站在道板上爭論著什么。我和外婆都很疑惑，就走上前去想看個究竟。正好聽見“紅馬甲”奶奶說，“電瓶車要在道板上有序停放，你這么隨便一停，把盲道也擋了。”年輕人不服氣地說，“我停一下就走的，阿姨，你能賺多少錢啊？這么熱還不放過我。”“我是志愿者，大家好好停車，走在路上也舒服一點，創建文明城市要靠大家的努力。”年輕人被說得無話可講，乖乖地將電瓶車移到了停車線內。外婆見“紅馬甲”奶奶有點空，就和她聊了幾句。原來這位“紅馬甲”奶奶是位退休老師，退休工資已足夠她安度晚年，一聽說招募創建文明城市志愿者，她立即報名參加，每天勤勤懇懇地在所轄路段巡視，發現路面有垃圾就要立即撿起，看到不文明的交通行為也要及時勸導。剛聊了幾句，“紅馬甲”奶奶突然停止了話語，迎著烈日大步流星地離我們而去。原來她又發現新“目標”了……
我突然明白了，為什么“紅馬甲”奶奶們有“啄木鳥”的雅號了？她們就是一群孜孜不倦的啄木鳥，把不文明行為的小蛀蟲一條條消滅。
啄木鳥四年級作文5
這個十一假期，老師交給我一項秘密任務，代號“啄木鳥行動”！顧名思義，啄木鳥是專吃樹上害蟲的，而我這只啄木鳥的任務是專門上街找錯別字的！
這不，假期第一天，盡管飄著小雨，我還是按耐不住激動的心情，一大早就拉著老爸沖出家門。老爸建議我去一些小吃店找找！我聽完靈機一動，拉著老爸直奔我們常去的那家早餐店，因為我依稀記得好像有那么幾個字有問題。果不其然，店內菜單上，早餐的“餐”只寫了上邊左半部分，雞蛋餅的“蛋”寫成了“旦”。這時，店主過來以為我們要點餐，我在爸爸的鼓勵下，把剛發現的錯別字一一講給了他聽，他不好意思的解釋道：“為了圖省事，就少寫了幾筆，我這就改，這就改。呵呵！你真是個細心的孩子！”
隨后，我們又逛了市中心幾條商業街，大多數使用文字都還是很規范的，重災區都集中在了廣告用語上，商家為了吸引消費者的目光，在宣傳時常常故意使用一些諧音錯別字，譬如：自行車廣告“騎”樂無窮、糖漿廣告“咳”不容緩、保健品廣告“鱉”來無恙、眼鏡廣告一“明”驚人、驅蚊器廣告默默無“蚊”等等。
這些廣告雖然幽默詼諧，但畢竟也是錯別字。假如讓一些小朋友造成了誤解，那可會貽害無窮啊！
今天的“啄木鳥行動”一共發現了16個錯別字，嚴重影響了市容市貌，在此懇請各位叔叔阿姨們規范書寫，正確宣傳，使祖國的文字更加規范化。
啄木鳥四年級作文6
大家好，我就是著名醫生——啄木鳥。
清晨，我在森林上空飛翔，尋找著生病的大樹。這時老楊樹伯伯在下面扯開嗓子對我喊：“啄木鳥醫生，最近我總是腰酸背痛的，你幫我看看好嗎？”我應聲往下飛去，說道：“沒關系，正好我也餓了哩。”說著，我用尾羽抵住樹干，采用最先進的聲波定位技術，用嘴巴敲擊樹干，使樹干孔隙產生共鳴，很快就能準確定位蟲子的位置。我那又長又硬的嘴可是一把鋒利的手術刀，我用它將樹干啄出一個小洞，再用我那帶勾的長長的舌頭伸進樹干，用舌頭上的黏液將蟲子粘住，使他們無處可逃。我將危害樹木的蟲子一個個鉤出來美美的吃掉，心滿意足地飛走了。沒過幾天，老楊樹伯伯就康復了，重新變得枝繁葉茂了。
經過了一天的奔波，我疲倦地回到了家中，已是深夜凌晨了，鳥兒們開始了大合唱：黃鸝的歌聲清脆優美，娓娓動聽；老鷹的歌聲鏗鏘有力，蕩氣回腸；喜鵲的歌聲柔美悠揚，銀鈴悅耳；而百靈的歌聲最美妙，細膩而嘹亮，婉轉動聽，宛如天籟之音。聽著聽著，我就進入了夢鄉……。
可人類為了滿足自己的欲望，貪婪地亂砍亂伐，還捕殺我們，讓我們每天都提心吊膽的。人類啊，請不要再破壞環境了，讓我們攜起手來，一起保護我們共同的家園。
啄木鳥四年級作文7
世界上有許許多多的鳥，有人喜歡莊重的鳳凰，有人喜歡美麗的孔雀，還有人喜歡會唱歌的百靈鳥，而我喜歡的卻是那默默無聞堅忍不拔的啄木鳥。
啄木鳥有著黑白相間的羽毛，頭頂上還有少許的紅羽毛點綴，一切都是那么平凡。可與眾不同的是它那長長的、尖尖的、直直的、硬硬的嘴和細長而尖端帶鉤的舌頭。原來那尖硬的嘴是專門用來鑿樹洞找尋害蟲用的，帶鉤的舌頭是用來捕樹洞里的小蟲用的。
只要一發現樹的某個部位有蟲子出現，啄木鳥就會用尖硬的長嘴去鑿開樹皮、樹干，一直鑿到樹縫的深處把害蟲吃光除盡。為了徹底干凈的消滅蟲害，它從早到晚不停的鑿，甚至能連續多日一刻不歇的啄，不完成任務絕不罷休。
啄木鳥日復一日、年復一年的為森林除害，為病樹治病，它就是森林蟲害的“天敵”，是保護樹木的忠誠衛士，是為病樹治病的好大夫。
在深山老林里，在森林公園里，不管酷暑還是嚴冬，不管刮風還是下雨，總能見到啄木鳥穿梭巡弋的身影，它們時時刻刻保衛著樹木的健康和安寧。
我喜歡啄木鳥！
啄木鳥四年級作文8
為了迎接省、市對我縣語言文字工作檢查評估，我校在“五一”期間，組織了四至六年級的同學，對海鹽縣城區不規范用字進行查找糾錯的“啄木鳥”行動。
節日期間，我在爺爺的陪同下，帶著本子和筆，對東起新橋路，西至勤儉路，南起朝陽路、北至海濱路之間地塊的主要道路，兩旁的店牌、指示牌、廣告牌中的繁體字、錯別字、異體字、字形不全等不規范用字現象進行查找。節日的海鹽熱鬧非凡，各式各樣的招牌、廣告牌、橫幅標語等琳瑯滿目地展現在我們的面前，使人都有點眼花繚亂。我對這些引人注目的招牌、廣告、標語一個一個認真地看過去，突然我發現“頂俏飾品店”的玻璃門上貼著一張“本店己租”的.紅紙條，把“已”字寫成了“己”，我趕緊拿出本子和筆，把錯字記下來。然后再一家一家的找下去，一路上我發現了10多處問題，規納起來大致可以分為錯字、別字和簡字繁寫幾種類型，如：“本店己租”，這樣的錯別字大部分是手寫的，顯然是因為寫字人文化素質低下而導致錯字的產生。有的則是圖一時方便，隨便寫一個同音字代替了。在查找中發現更多的是誤用繁體字，如“美麗家”、“海鹽賓館”“紅蘋果”等一些商店很多用繁體字作招牌。出現這種錯誤的原因是有些人認為繁體字美觀，有的認為選用繁體字作招牌能顯示自己有文化。
通過這次“啄木鳥”行動，我深切體會到規范語言文字的重要性。文字不僅是人類文明的象征，更是人們表情達意的工具和載體，正確規范書寫和使用文字是每個中國公民的責任和義務，同時也最能體現出一個人的文明程度。所以我們應提倡規范用字，大家都來關注母語的健康發展，重視語言文字的規范使用，這樣才能讓源遠流長的漢字更加純潔。
啄木鳥四年級作文9
陽光哺育著大樹，春雨滋潤著小草，大自然不僅是動植物的家園，更是人們的老師。它將會人們太多太多的知識，給予人們太多太多的啟示，讓人們的生活變得更加的快捷。今天我給大家講一講啄木鳥的故事。
星期六那天，我在書上看見了一副插圖。畫的是辛勤的啄木鳥正在為大樹治病。我學著它的樣子，搖了起來，沒幾下，便感覺天旋地轉，惡心想吐。我迷惑不解，心想啄木鳥不會得腦震蕩嗎？我懷著好奇心上電腦查資料:原來，啄木鳥的頭部結構比較獨特，它的胸殼有堅硬的骨質組成，胸殼下面是一層海綿狀的骨骼。上面貯滿了液體。當啄木鳥啄食時，這種海綿裝的骨骼就起到緩沖減震的作用。另外，啄木鳥頭部兩側，有轉為發達的肌肉系統，也有一定的減震作用。啄木鳥的腦袋受到重重保護，在受到強震沖擊時也不會引起腦震蕩。科學家根據這個啟示，發明了減震防護設備。
大自然可真是人類的好老師！如果沒有大自然給我們的啟示，我們的生活也不可能變得如此的豐富多彩，我們不要感激大自然，保護大自然。
啄木鳥四年級作文10
“咚咚咚，咚咚咚”傳來了急促的敲門聲，“大清早的，是誰呀？媽，你去開門，我上廁所呢。”“囡囡，你太懶了，開個門都不愿意。”媽媽邊抱怨邊去開門。“這老媽真煩。”
“哇，好漂亮的鳥！囡囡，快來看。”“真的嗎？”我如離弦的箭射向媽媽，我的目光一下子就被籠子里的小東西吸引住了：黑白相間的羽毛，頭上的雞冠如頂帽子，最特別的是它的嘴象個錐子，“媽媽，這是什么鳥？哪來的？它吃什么呢”我“突突突”地向媽媽不斷“開炮”，“ 這是你爸的一個客戶在路上捉到特地送來給你玩的，媽媽也是第一次看見，真不知道是什么鳥？”媽媽皺著眉頭說。“那你打電話問剛才送鳥的人，他肯定知道的。”“你這孩子，真煩！別人也不一定會知道的。要不，我們上網查查。”
我興沖沖地拎著鳥籠來到電腦前，媽媽按照它的特點在百度里一一尋找，功夫不負有心人，原來是啄木鳥。“哇，它是益鳥，會捉蟲吃。難怪它的嘴那么特別。”我想摸摸它，剛把手伸到鳥籠邊，它就來啄，嚇得我趕緊縮手。我把它小心翼翼地掛在陽臺上，它不斷地跳躍著，時不時大叫。“它準是餓了，我得捉些蟲給它吃。”
我來到健身廣場，四周的樹木郁郁蔥蔥，“肯定會有蟲的。”我瞪大眼睛搜尋著，在離我頭頂處不遠的地方，幾張樹葉斑斑駁駁，一個個小洞象張漁網，“肯定是蟲咬的。”我握緊拳頭，彎曲雙腿，猛地向上一跳，手用力一拉，只拉到了一點點樹葉，“再來！”我接二連三地跳，樹葉拉了一地，可一只蟲也沒捉到。我想爬，可剛把腳放上去，手還沒用力，人就滑下來了。我如斗敗的公雞低著頭回家了。“媽媽，我們上街吧，我要去買蟲給啄木鳥吃。”轉了一圈，只有鳥食，我就買了兩袋。當我一把鳥食放進盆子里，啄木鳥就低著頭不停地啄食。
每天上學前我就給它喂食，放學后第一件事就去看它在干什么。就這樣過了幾天，我發現它整天無精打采，給它食也不吃。我急忙告訴媽媽，媽媽說：“也許它被關在籠子里太難受了。”“那我們把它放了吧！”“你舍得？”“我不愿意它死。”
我拎著鳥籠走到門口，輕輕地說：“啄木鳥，你去吧！我會想你的。”我慢慢打開鳥籠門，啄木鳥望望我，往后縮了縮。見我沒反映，它大膽地邁開腳步，撲扇著翅膀飛向了藍天。我呆呆地望著，直到它的身影消失在藍天中。
啄木鳥，現在你好嗎，你找到自己的朋友了嗎？你還記得我嗎？
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