篇一：
他們是祖國(guó)的花朵，
你是栽培他們的園丁，
他們是祖國(guó)的未來(lái)，
你是幫他們實(shí)現(xiàn)愿望的流星。
你是大樹(shù)的樹(shù)根，
汲取著大地的營(yíng)養(yǎng)，
傳遞給一棵棵，一棵棵，
成長(zhǎng)的大樹(shù)……
你是微弱發(fā)光的蠟燭，
用自己的一絲光，一份熱，
照亮了別人，燃燒了自己。
你是清涼的雨絲，
洗去我們心靈上的塵，
擦去我們心上的痛，
沖去我們內(nèi)心的煩躁。
當(dāng)繁花滿枝，
當(dāng)碩果累累，
我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記哺育我們的樹(shù)根——老師。
篇二：
老師在教室里時(shí)，同學(xué)們都會(huì)安安靜靜的坐在自己位置做作業(yè)，安靜得地上掉根針都能聽(tīng)見(jiàn)。但只要老師一出教室門，同學(xué)們聊天的聊天，畫畫的畫畫，又吵又亂，恨不得把天吵得塌下來(lái)。當(dāng)然，老師一進(jìn)門，又會(huì)恢復(fù)到原來(lái)。
如平常一樣，老師在課堂上布置了一些題留給我們做，然后自己就出去了。沒(méi)一會(huì)兒，有些同學(xué)就忍不住了，開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，其他同學(xué)見(jiàn)有人說(shuō)話，也跟著說(shuō)了起來(lái)。說(shuō)話聲漸漸大聲起來(lái)，有些同學(xué)打鬧起來(lái)。老師不在教室，值日班長(zhǎng)出動(dòng)了。
為了不讓同學(xué)們說(shuō)話，最普遍最簡(jiǎn)單的法子就是加作業(yè)。可是在黑板上記了好幾個(gè)名字，依然是吵吵鬧鬧的，有一名同學(xué)竟然還獨(dú)自跳起了舞。這樣下去可不是辦法，班長(zhǎng)用力拍了拍黑板，氣運(yùn)丹田，用高八度的嗓音吼道：“安靜!別說(shuō)話啦!”大家立刻停住了，但只是停了兩三秒，同學(xué)們立刻無(wú)視班長(zhǎng)的存在，繼續(xù)該說(shuō)的說(shuō)，該亂的亂，跳舞的同學(xué)依舊在狂魔亂舞。
門外的走廊里突然響起了“噠噠”的腳步聲，有同學(xué)發(fā)出了警報(bào)：“老師來(lái)了!別吵了!”同學(xué)們畫畫的把畫藏起來(lái)，看書(shū)的把書(shū)放進(jìn)書(shū)包里，說(shuō)話的話才說(shuō)一半就咽回了肚。腳步聲越來(lái)越近，可只是路過(guò)我們的教室而已。同學(xué)們放松了下來(lái)，又吵鬧起來(lái)。
突然“哐”的一聲，同學(xué)們以為老師來(lái)了，立刻閉上嘴，安靜下來(lái)寫作業(yè)。值日班長(zhǎng)也迅速竄回位置，結(jié)果抬頭一看，原來(lái)是跳舞的同學(xué)太興奮了，一不小心絆到了椅子腿，連人帶椅摔在了過(guò)道里，惹得同學(xué)們哈哈大笑。
就在這時(shí)，門突然被推開(kāi)了，是老師!同學(xué)們止住嘴，將頭埋的低低的寫著作業(yè)。摔在過(guò)道的同學(xué)也顧不得屁股的疼痛，迅速爬起來(lái)，坐會(huì)椅子上寫作業(yè)。老師掃了一眼同學(xué)們，似乎沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么，然后坐了下來(lái)。同學(xué)們都暗暗松了口氣。
這就是我們班，老師在時(shí)，靜如處子;老師不在時(shí)，動(dòng)如瘋子。