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遇事多動腦勤思考四年級作文900字（通用6篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的遇事多動腦勤思考四年級作文900字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
遇事多動腦勤思考四年級作文900字 1
在生活中，無論做什么事，我們都要用到策略。那什么是策略呢?策略其實很簡單，就是做事之前想出來的辦法。
兒童時代，我約了幾個要好的朋友到院子外面的大樹下玩。玩著玩著，我有些口渴，就和好友們告別，回家喝水。回到家，我摸遍了衣兜，才發現我把開門的鑰匙弄丟了。我匆匆忙忙跑到樹下找，結果撲了個空。怎么辦呢?爸爸、媽媽知道非揍扁我不可!我又害怕又緊張，急中重智。我到和我地塊兒玩的一個同學家，我沒有直接問：你見我的鑰匙了嗎?我是這樣說的：“你看呀!我們今天一塊兒玩，那幾個同學都說，你撿到了我的鑰匙，是不是真的?如果是，就趕快還給我。”她臉色驟然大變：“我沒撿到，別冤枉好人。走，我們把剛才一塊兒玩的同學召集起來，問問他們是在哪兒見我撿到你的鑰匙的，接著拉起我的`手往外撲。我一看時機不妙，事實證明根本不是她拿的。這時我微微一笑說：”我還不了解你嗎?我只不過跟你開個玩笑，逗逗你罷了，沒想到，你還大動干戈。”她聽我這么一說，臉色頓時舒展開了，把家里的水果等東西拿出來執行我，我忙說：“我還有別的事，就不干擾了。”說完，朝門外奔去。
我又慌慌張張地向其它幾個同學家跑去。用同樣的方法進行尋找自己丟失的鑰匙。最后，終于有一個同學被我質問地淚流滿面，結結巴巴地說：“我看見你的鑰匙上有個驗鈔機和一個漂亮的指甲刀。其實，我一直想擁有這兩樣東西，就因為家里窮，爸爸、媽媽不給我買。如今，看見有這樣一個東西掉在地上，就順手我撿起來，裝進自己的口袋。雖然我知道是你的，可是由于喜愛……沒想到……”聽他這么一說，我隨口說：“我不在乎什么驗鈔機、指甲刀之類的東西，我在乎的是自己的鑰匙，只要你能把鑰匙給我，我能打開自己的家門，不挨爸爸、媽媽的批評，那兩樣東西完全可以送給你。”
朋友們，聽了我的敘述。難道你覺得它僅僅是一個簡單的事實嗎?你一點兒也沒有感覺到它在運用策略嗎?它體現著策略的重要性嗎?假設那天我不采用一點兒方法，我能順利地找到鑰匙嗎?因此，無論何時何地，何種情況下，我們都要多動腦、勤思考。在做事之前想出辦法來，這就是所謂有策略。可別忘了在生活中靈活運用哦!朋友們。
遇事多動腦勤思考四年級作文900字 2
在我們的生活中，每天都會遇到各種各樣的事情。有些事情很簡單，輕而易舉就能解決；而有些事情則比較復雜，需要我們多動腦筋、勤思考才能找到解決的辦法。
記得有一次，我在做數學作業時，遇到了一道難題。那道題的題目很長，條件也很多，我看了半天也不知道該從哪里入手。我想了一會兒，決定先把題目中的條件整理一下。我把已知條件都寫在草稿紙上，然后仔細分析它們之間的關系。經過一番思考，我終于找到了解題的思路。我按照自己的思路一步一步地計算，最終成功地解出了這道題。那一刻，我心中充滿了喜悅和成就感。
還有一次，我和小伙伴們一起玩拼圖游戲。剛開始的時候，我們都覺得很簡單，以為很快就能把拼圖完成。但是，當我們開始拼的時候，才發現這并不是一件容易的事情。拼圖的碎片很多，而且形狀各異，我們不知道該從哪里開始拼起。大家都有些著急，七嘴八舌地討論著該怎么辦。這時，我靜下心來，仔細觀察了一下拼圖的圖案。我發現拼圖的四個角都是直角，而且顏色也比較特殊。于是，我提議先把四個角的碎片找出來，然后再根據圖案的顏色和形狀來拼其他的部分。小伙伴們聽了我的建議，都覺得很有道理。我們按照這個方法開始拼拼圖，果然很快就把拼圖完成了。
通過這些事情，我明白了一個道理：遇事多動腦、勤思考，才能找到解決問題的辦法。如果我們遇到問題就退縮，或者不加思考地盲目去做，那么很可能會失敗。只有多動腦筋，善于分析問題，才能找到正確的方法，從而取得成功。
在學習中，我們也應該養成多動腦、勤思考的好習慣。當我們遇到難題時，不要急于去問老師或同學，而應該自己先思考一下。我們可以從不同的`角度去分析問題，嘗試用不同的方法來解決問題。如果自己實在想不出來，再去請教別人。這樣不僅可以提高我們的思維能力，還能讓我們更好地掌握知識。
在生活中，我們也會遇到各種各樣的問題和困難。比如，和小伙伴鬧矛盾了、不小心把東西弄壞了等等。這些問題都需要我們多動腦筋、勤思考，才能找到解決的辦法。我們可以站在對方的角度去考慮問題，理解對方的感受；也可以想辦法彌補自己的過錯，讓事情得到圓滿的解決。
遇事多動腦、勤思考是一種非常重要的品質。它可以幫助我們解決學習和生活中的各種問題，讓我們變得更加聰明、更加自信。讓我們都養成多動腦、勤思考的好習慣，做一個善于思考的人吧！
遇事多動腦勤思考四年級作文900字 3
在我們的日常生活中，經常會遇到各種各樣的事情，有的簡單，有的復雜。每當這個時候，我總是告訴自己：遇事要多動腦，勤思考。這樣，不僅能幫助我們更好地解決問題，還能讓我們變得更加聰明和自信。
記得有一次，我和小伙伴們一起去公園玩耍。公園里有一片很大的湖，湖邊停著幾只小船，大家都興奮極了，紛紛提議去劃船。可是，當我們準備上船時，卻發現船槳不見了！沒有船槳，船怎么劃得動呢？大家都急得像熱鍋上的螞蟻，你一言我一語地討論起來，可就是想不出好辦法。
這時，我靜下心來，仔細觀察周圍的環境。我發現湖邊有一些長長的樹枝，看起來挺結實的。我靈機一動，心想：或許可以用這些樹枝來代替船槳呢！于是，我提議大家一起去撿些樹枝來試試。小伙伴們聽了，都覺得這是個好主意，立刻行動起來。
我們找來了幾根粗細適中的樹枝，剝去葉子，試著用它們來劃船。雖然一開始不太順手，但經過一番嘗試和調整，我們竟然真的用這些“自制船槳”把船劃動了起來！大家都高興極了，紛紛夸我聰明。那一刻，我深深地體會到了多動腦、勤思考帶來的.快樂。
還有一次，我在家里做作業時，遇到了一道特別難的數學題。題目里給了很多條件，繞來繞去的，讓我一時不知從何下手。我看了看時間，已經不早了，心里有點著急。但是，我知道著急是沒用的，只有冷靜下來，認真思考，才能找到解題的線索。
于是，我拿起筆，在草稿紙上一步步地分析題目中的條件，試著畫出圖形來幫助理解。經過一番努力，我終于發現了題目中的隱藏規律，找到了解題的關鍵。那一刻，我心中的喜悅簡直無法用言語來形容。我深深地明白，只要多動腦、勤思考，再難的問題也能迎刃而解。
通過這些經歷，我更加堅信了一個道理：無論遇到什么事情，都不要急于求成，更不要輕易放棄。只要我們愿意多動腦、勤思考，就一定能找到解決問題的方法。這不僅能幫助我們在學習和生活中取得更好的成績，還能讓我們的思維變得更加活躍和敏銳。
所以，讓我們一起養成多動腦、勤思考的好習慣吧！無論面對什么樣的挑戰和困難，都不要害怕，勇敢地用我們的智慧去戰勝它們。相信在不久的將來，我們每一個人都會變得更加聰明、更加優秀！
遇事多動腦勤思考四年級作文900字 4
在生活的長河中，我們常常會遇到各種各樣的事情，有的如微風拂面，輕松而過；有的卻似巨石擋路，令人困擾。面對這些情況，我們該如何應對呢？答案很簡單，那就是多動腦、勤思考。
曾經聽過這樣一個故事：有一位畫家，他以高超的技藝聞名于世。一天，他突發奇想，決定畫一幅與眾不同的畫。他在畫布上畫了一個黑點，然后拿給朋友們看，問他們看到了什么。朋友們紛紛回答看到了一個黑點。畫家失望地搖搖頭，說：“難道你們就看不到這黑點之外的大片空白嗎？”這個故事告訴我們，很多時候，我們往往只看到問題的局部，而忽略了更廣闊的背景和可能性。如果我們能夠多動腦，從不同的角度去思考問題，就會發現更多的解決辦法。
多動腦、勤思考可以讓我們在困境中找到出路。當我們面臨難題時，不要急于放棄或尋求他人的幫助，而是要靜下心來，認真分析問題的本質。就像愛迪生在發明電燈的過程中，經歷了無數次的失敗，但他始終沒有放棄，不斷地思考和嘗試新的方法。最終，他成功地發明了電燈，為人類帶來了光明。如果愛迪生沒有多動腦、勤思考的精神，那么也許我們現在還生活在黑暗之中。
多動腦、勤思考還可以讓我們避免犯錯。在做任何事情之前，我們都應該先思考一下可能出現的后果，然后再采取行動。這樣可以讓我們更加謹慎地做出決策，減少錯誤的發生。比如，在學習中，我們要善于總結歸納知識點，思考不同知識點之間的聯系和區別，這樣才能更好地掌握知識，提高學習效率。在工作中，我們要認真分析任務的`要求和目標，制定合理的計劃和方案，這樣才能高質量地完成工作任務。
多動腦、勤思考也可以讓我們的生活更加豐富多彩。當我們遇到新鮮的事物時，不要僅僅停留在表面的認識上，而是要深入地去了解它，思考它的價值和意義。這樣可以讓我們開闊視野，增長見識，豐富我們的內心世界。比如，我們可以閱讀一本好書，思考書中的思想和觀點；我們可以欣賞一幅美麗的畫作，思考畫家的創作意圖和表現手法；我們可以參加一次有意義的活動，思考活動的目的和收獲。
在生活中，我們要養成多動腦、勤思考的好習慣。無論是在學習、工作還是生活中，都要時刻保持一顆好奇心和求知欲，不斷地探索和發現新的知識和方法。只有這樣，我們才能不斷地提高自己的能力和素質，更好地適應社會的發展和變化。
讓我們行動起來吧，用多動腦、勤思考的智慧之光照亮我們前行的道路。
遇事多動腦勤思考四年級作文900字 5
在這個紛繁復雜的世界里，我們每個人都是航行者，駕駛著自己的小船，在生活的海洋中探索、前行。面對波濤洶涌或是風平浪靜，遇事多動腦、勤思考，就如同我們手中的指南針，引領我們找到正確的方向，讓航行更加穩健而富有意義。
生活不會總是一帆風順，挑戰與機遇并存，這就要求我們在面對問題時，不能僅憑一時的沖動或習慣性的反應去應對。多動腦，意味著我們要學會分析問題的本質，探究其背后的原因與規律，而不是被表象所迷惑，盲目行動。勤思考，則是要求我們在日常生活中，不斷鍛煉自己的思維能力，讓大腦像一臺精密的機器，能夠高效運轉，處理各種信息，提煉出有價值的見解和解決方案。
歷史上無數的智者，他們的偉大成就往往源自于對問題的深刻思考和不懈探索。愛迪生發明電燈之前，經歷了上千次的失敗，正是他不斷動腦，勤于思考，才最終點亮了人類歷史的新篇章。同樣，現代社會的快速發展，也離不開那些在科學、技術、藝術等領域不斷思考、創新的先驅們。他們的故事告訴我們，無論時代如何變遷，多動腦、勤思考的能力，始終是推動個人成長和社會進步的重要力量。
在日常生活中，我們也可以通過一些簡單的方法來培養這種能力。比如，遇到問題時，不妨先放下手頭的事情，給自己一點時間和空間，靜下心來仔細分析；閱讀時，不僅僅是為了消遣，更要學會從中提取觀點，進行批判性思考；與他人交流時，主動傾聽，嘗試從不同角度理解問題，這都能有效鍛煉我們的思考能力。
更重要的`是，多動腦、勤思考還能幫助我們更好地認識自我，明確自己的目標與價值。在這個過程中，我們會發現，許多看似復雜的問題，其實都有其內在的邏輯和規律，只要我們愿意去深究，總能找到解決之道。這種由內而外的成長，比任何外在的成功都更加珍貴。
遇事多動腦、勤思考，不僅是一種生活態度，更是一種人生智慧。它讓我們在面對生活的風雨時，能夠更加從容不迫，以更加理性和創造性的方式解決問題，不斷書寫屬于自己的精彩篇章。正如那句老話所說：“學而不思則罔”，在人生的旅途中，讓思考與行動并行，我們定能駛向更加遼闊的海洋，發現生命中更多的可能。
遇事多動腦勤思考四年級作文900字 6
在我們的生活中，每天都會遇到各種各樣的事情。有些事情很簡單，我們可以輕松地解決；而有些事情則比較復雜，需要我們多動腦筋、勤思考才能找到解決的辦法。
記得有一次，我在做數學作業的時候，遇到了一道難題。我看了看題目，覺得無從下手。于是，我就想放棄，等老師講的時候再聽。但是，我又想，如果我每次遇到難題都放棄，那么我的數學成績就永遠也提高不了。于是，我決定靜下心來，好好地思考一下這道題。
我先仔細地讀了幾遍題目，把題目中的已知條件和所求問題都弄清楚了。然后，我開始分析題目中的數量關系。我想了很久，終于想到了一種解題的方法。我按照自己的思路，一步一步地進行計算，最后終于把這道題做出來了。
通過這件事情，我明白了一個道理：遇到難題的`時候，我們不能輕易放棄，要多動腦筋、勤思考。只有這樣，我們才能找到解決問題的辦法。
還有一次，我和媽媽一起去超市買東西。我們在超市里逛了很久，買了很多東西。當我們準備結賬的時候，媽媽發現自己的錢包不見了。媽媽非常著急，她到處找錢包，但是都沒有找到。我看到媽媽這么著急，就想幫媽媽一起找錢包。我想了想，覺得錢包可能是在我們買東西的時候掉了。于是，我和媽媽一起回到我們買東西的地方，仔細地找了一遍。果然，我們在一個貨架旁邊找到了媽媽的錢包。
通過這件事情，我又明白了一個道理：遇到問題的時候，我們要冷靜下來，仔細地分析問題，找到問題的根源，然后才能解決問題。
在我們的學習和生活中，還有很多事情都需要我們多動腦筋、勤思考。比如，我們在做語文閱讀理解的時候，要仔細地閱讀文章，理解文章的意思，然后才能回答問題；我們在做科學實驗的時候，要認真地觀察實驗現象，分析實驗結果，然后才能得出結論；我們在和同學相處的時候，要學會換位思考，理解別人的感受，然后才能建立良好的人際關系。
總之，遇事多動腦勤思考是一種非常重要的品質。只有我們養成了這種品質，我們才能在學習和生活中不斷地進步，才能成為一個有智慧、有能力的人。
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