受上天的恩惠四年級(jí)作文（精選11篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的受上天的恩惠四年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
受上天的恩惠四年級(jí)作文 篇1
“媽媽?zhuān)阒篮悺P勒嗎？她是美國(guó)20世紀(jì)著名的盲聾女作家和演講家。她還上了哈佛大學(xué)，寫(xiě)了14部著作。可是，媽媽?zhuān)悺P勒一生只有19個(gè)月的光明和聲音，剩下的時(shí)間都是在無(wú)聲和黑暗中度過(guò)的。所以她寫(xiě)了《假如給我三天光明》，你想知道她是如何度過(guò)這三天的寶貴時(shí)間嗎？好好看看吧，我們?cè)儆懻摗！睎|東拿著《假如給我三天光明》這本書(shū)對(duì)我說(shuō)。我有些好奇，就問(wèn)兒子：“東東，媽媽會(huì)認(rèn)真的看這本書(shū)的。現(xiàn)在媽媽想問(wèn)你，假如你是海倫·凱勒，你會(huì)如何利用這寶貴的三天呢？”東東指指書(shū)本書(shū)說(shuō):“看書(shū)，然后走進(jìn)大自然，好好看看世界的一切。”說(shuō)得好。
接下來(lái)，我也就忙中偷閑的看這本書(shū)，由于還要上班，就會(huì)囫圇吞棗的讀一遍，可是，有些地方?jīng)]有細(xì)讀，就會(huì)一知半解，還好有東東這個(gè)老師，我就會(huì)不恥下問(wèn)的去請(qǐng)教老師。看完后，我們就討論海倫·凱勒。
東東：媽媽?zhuān)矣X(jué)得海倫·凱勒真的是很不幸，既失去了眼睛，又失去了聽(tīng)力，假如是一般的人，就會(huì)因痛苦而。可是真了不得，不但沒(méi)有倒下，而且學(xué)會(huì)了用手觸摸認(rèn)字。
媽媽?zhuān)汉悺P勒是一個(gè)非常有毅力的人，他用自己的行動(dòng)證明了她不比別人差，而且比常人更優(yōu)秀。東東，你覺(jué)得海倫·凱勒天生就是天才嗎?
東東:不是的，她小的時(shí)候也很任性，爸爸媽媽因?yàn)樗菤埣玻瓦^(guò)分的寵愛(ài)她、溺愛(ài)她，是她的老師安妮·莎莉文教她認(rèn)字，改變了她。我看了她學(xué)習(xí)的整個(gè)過(guò)程，很認(rèn)真、很勤奮的。她比正常付出的多得多。所以才成功的。
媽媽?zhuān)簺](méi)錯(cuò)，只有勤奮才會(huì)成功，世界上根本就沒(méi)有天才。海倫·凱勒是不幸的，老天對(duì)她太苛刻了，你說(shuō)是嗎？我們就是最幸運(yùn)的人了。
東東：是的，媽媽?zhuān)绕鸷悺P勒，我們太幸福了。她雖然看不到，卻如饑似渴的讀書(shū)，而我們能看到，卻總是貪玩，白白的浪費(fèi)美好的時(shí)光。我們有一雙明朗的眼睛，卻不會(huì)觀察，寫(xiě)作文的時(shí)候，沒(méi)東西可寫(xiě)。以后我也會(huì)學(xué)習(xí)她，細(xì)心觀察，留心身邊的每一個(gè)美好的東西。
媽媽?zhuān)耗隳芨惺艿胶悺P勒的不幸和痛苦，而且能從她的身上，認(rèn)識(shí)到自己不足，從現(xiàn)在開(kāi)始努力，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)你的理想。
我和東東討論著，感動(dòng)著。一本書(shū)，讓人震驚，讓人醒悟。一個(gè)失去眼睛和聾啞之人，為世界創(chuàng)造了奇跡。老天賜給我們最大的恩惠，讓我們成為一個(gè)正常健全的人，一定要好好的生活，為社會(huì)付出一切。用我們的視覺(jué)，去聆聽(tīng)樂(lè)曲的妙音、鳥(niǎo)兒的歌唱。用我們的一雙慧眼，去觀察人世間中最美好的東西，使我們的世界更美好，人類(lèi)更幸福！
受上天的恩惠四年級(jí)作文 篇2
五一放假了，心情真不錯(cuò)，勞動(dòng)節(jié)要?jiǎng)趧?dòng)，去做些啥呢？哈哈，就和表哥到外婆家去制作防止壞蛋入侵雞、鴨、狗、鵝的武器吧。
說(shuō)干就干，我立馬叫媽媽開(kāi)車(chē)去外婆家，2小時(shí)的車(chē)程后就到了外婆家，我把這妙點(diǎn)子告訴了表哥，他也拍手夸我的點(diǎn)子好。“快，開(kāi)始勞動(dòng)”，我高聲喊到。媽媽理解錯(cuò)誤，立刻讓我做家務(wù)，以為我要幫她把豆子、毛筍剝好。此時(shí)的我正要開(kāi)工找材料，哪里來(lái)的心情去干那些，頭也不回地說(shuō)了聲“NO，我可沒(méi)時(shí)間”。
尋找材料可真是個(gè)大難題，前院后屋，東南西北，沒(méi)有一個(gè)角落放過(guò)，但也只有9根竹子，3根木棒。突然，外公從門(mén)外騎著電瓶車(chē)，拿著7根又粗又長(zhǎng)，頭又尖的木頭，真是天助我們。最后我提了個(gè)意見(jiàn)，把木棒鋸開(kāi)當(dāng)箭，竹子鋸開(kāi)當(dāng)信號(hào)彈，手榴彈和發(fā)射裝備。
過(guò)了一會(huì)兒，我們逐個(gè)將竹筒辟開(kāi)、組合。我砸開(kāi)幾個(gè)竹筒，用繩子把竹片綁在另一個(gè)竹筒上做成了三個(gè)超強(qiáng)武器：“超能五花炮”、可雙發(fā)的“雙槍炮”和一桿很粗的“二次發(fā)射大炮”，每一個(gè)都?xì)薮蟆＞o接著，我利用省下的材料，做出了兩枚手榴彈，一枚信號(hào)彈。
剛剛完工，一只狗率領(lǐng)著三條狗過(guò)來(lái)，我們急忙拿起炮彈，向它們射擊，一瞬間就亂了陣腳自行逃走了。
這些就是我這個(gè)勞動(dòng)節(jié)的戰(zhàn)利品。
受上天的恩惠四年級(jí)作文 篇3
母親，是哺育我們的源泉，母親對(duì)我們有報(bào)答不完的恩惠……
母親節(jié)到了，快樂(lè)才是生活的主旋律，我們的快樂(lè)應(yīng)該像小溪的泉水一樣，源源不斷才對(duì)，可是呢，卻有一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)纏在我的心間。
“咦？這是怎么了？不會(huì)吧！媽媽呢？”
“爸爸？”
一大早我就起來(lái)了，我一看媽媽不在，我就知道了媽媽已經(jīng)起來(lái)了，可是卻找不找她，于是，我開(kāi)始匆匆忙忙的找她，一看，原來(lái)在客廳看書(shū)呢！
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽把我叫了過(guò)去……
“小琳，我去打針，你去嗎？”
“不去……”
……過(guò)了一會(huì)兒媽媽走了……大約過(guò)了3到4個(gè)小時(shí)……
“我回來(lái)了！你看咱們家什么樣，再看看你4樓西戶(hù)的姨家什么樣，趕緊收拾了這兒！”
“這么快？難道你沒(méi)去打針？”
“昂！我直接沒(méi)出咱們樓道的大門(mén)，我本想去拿上奶的，可到車(chē)上一看，鑰匙沒(méi)了，你見(jiàn)了嗎？然后我就去四樓玩的拉！”
“哦！沒(méi)見(jiàn)！”
聽(tīng)到了這句話(huà)，我心里便產(chǎn)生了疑惑，咦？鑰匙怎么會(huì)不見(jiàn)呢？看來(lái)，真的需要調(diào)查一下了。
“媽媽?zhuān)辉蹅儾椴椋俊?/p>
“哎呀！用不著那么麻煩，在找那訂奶公司配一把不就結(jié)了嗎！”
“可是，媽媽?zhuān)倥渚偷?把了！”
“沒(méi)事，明天就打電話(huà)。”
對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我的確無(wú)語(yǔ)了，可是鑰匙到底丟哪兒了呢？至今還是個(gè)謎……難道只是這樣嗎？
受上天的恩惠四年級(jí)作文 篇4
感恩節(jié)，感謝所有恩惠于我的人
感恩節(jié)，感謝所有恩惠于我的人；感謝我身邊的所有人；感謝幫助過(guò)我的所有人；感恩節(jié)，感謝所有恩惠于我的人感恩節(jié)快樂(lè)！！！
感謝我的親人，感謝你們對(duì)我們家的幫助，因?yàn)槟銈儯覀兗也趴梢远蛇^(guò)生活的難關(guān)。
感謝我的好友，謝謝你們?cè)谖铱鞓?lè)的時(shí)候分享我的快樂(lè)，在我不高興的時(shí)候幫我分擔(dān)我的憂(yōu)愁，總是幫助我，開(kāi)導(dǎo)我，安慰我。
謝謝我的同事，謝謝你們。
謝謝那些曾經(jīng)對(duì)我冷言或者讓我不開(kāi)心的人，我也感激你們，因?yàn)槟銈儯屛业男撵`更加的堅(jiān)強(qiáng)，讓我學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，讓我感覺(jué)到我的不足，讓我做得更好。
感謝受夠了的事，感謝無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)，感謝午夜夢(mèng)回落寞的傷悲，感謝白衣飄飄的年代里純真的歌聲。
感謝過(guò)去就是過(guò)去，回憶也只能是回憶。太過(guò)執(zhí)著是無(wú)益的，在心里留個(gè)小小的位置，偶爾閑來(lái)無(wú)聊時(shí)想想就好了。未來(lái)正是一片光明呢，總不知有什么奇遇，有什么人在那頭等著我們，每個(gè)新的一天都會(huì)有讓人期待的故事，所以還是展望未來(lái)好了。
今天上課時(shí)我的學(xué)生們?cè)诤诎迳蠈?xiě)好了“祝我們的老師感恩節(jié)快樂(lè)，我們愛(ài)我們的老師”，我剛走進(jìn)教室全班異口同聲說(shuō)“祝老師感恩節(jié)快樂(lè)，我們感謝老師您”。當(dāng)時(shí)心情別提都高興了。本來(lái)今天很累，同學(xué)們給了我力量。是的我們當(dāng)老師的別無(wú)他求，在別人眼中寒酸也好，清貧也好，都無(wú)所謂。只要自己的學(xué)生有一番成就就是對(duì)我們最大的感恩！
受上天的恩惠四年級(jí)作文 篇5
美麗而又迷人的顏色，是大自然給予我們的恩惠，是四季更替時(shí)的郵遞員：春天的綠，夏天的紅，秋天的金，冬天的白……
翠綠的葉子上掛著幾滴露水，輕輕的滴落著。貪婪的吮吸著春天的乳汁，充盈著天地之靈氣。 翠綠的柳條迎著花兒的芳香與泥土的清香，在微風(fēng)中婀娜多姿…… 那是翠綠的，是大自然生長(zhǎng)的繁華茂盛之綠，清新、明亮，給萬(wàn)物帶來(lái)了勃勃生機(jī)————啊，多么迷人的春色呀！
陽(yáng)光下的微風(fēng)吹拂著，她的陣陣溫柔，善良迷醉，她溫柔的飄過(guò)身處夏日中的行人，火熱的陽(yáng)光與溫柔的微風(fēng)自心中徘徊，一切煩惱都不復(fù)存在，只有身處在溫暖中的飄然舒適之感。
激蕩在宇宙中的炎炎夏日，激情燃燒的歲月……帶給人們的是火熱和激情。它的熱情之吻使人沉醉，火辣熱烈，給萬(wàn)物帶來(lái)了激昂與奮進(jìn)。
那是火紅的日，是太陽(yáng)熱烈的擁抱，它是一瓶令人沉醉的美酒，讓人永遠(yuǎn)醉在它的熱情之中……————啊網(wǎng) ，多么迷醉的夏日呀！
豐腴的麥谷在風(fēng)中搖曳著，微笑著，陣陣飄香，浸透了人們的心田。
稻子向人們熱情的揮舞著雙手，頓時(shí)披上了金色的外衣，在一陣轟響之后，那片土地留下了它們成長(zhǎng)的足跡。
那是金子的光，是麥子的飄香，五谷豐登，收割的莊稼成景輝煌，它給萬(wàn)物帶來(lái)了歡喜————啊，多么燦爛的秋日呀！
受上天的恩惠四年級(jí)作文 篇6
古往今來(lái)，“誠(chéng)信”一直是人們討論的主題。古人云：“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。”又云：“人而無(wú)信，不知其可也。”誠(chéng)信會(huì)使你建立良好的人緣關(guān)系，收獲成功的人生。
我也有一個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的故事。因?yàn)槲移綍r(shí)比較喜歡看書(shū)，我家的書(shū)籍早已堆成了“小山丘”，那些書(shū)我已經(jīng)看過(guò)很多遍了，早就失去了新鮮感，于是有一次，我就想向我的鄰居——張海雯借新書(shū)。到了她家，我看到她的書(shū)堆成了“一座山”，我就從她的“山”中選了一棵“樹(shù)”，這棵“樹(shù)”叫——《笑貓日記密迷樂(lè)園》。經(jīng)過(guò)她的同意后，我開(kāi)心地抓起書(shū)就要走，海雯隨即拋來(lái)一句：“后天要還給我！”我一聽(tīng)就急了，心想：“這怎么可能，這么短時(shí)間，我根本看不完。”可是她還是毫不留情面地說(shuō)：“可能！”我無(wú)可奈何了，頭腦中那句“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。”一直在我腦中浮現(xiàn)。
回到家后，我就迫不及待地啃起了書(shū)本，除去上課、吃飯、做作業(yè)、睡覺(jué)的時(shí)間，我?guī)缀醵荚诳催@本書(shū)了。時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼就到了該還書(shū)的時(shí)候了，我抓緊時(shí)間把最后的幾行字看完，便箭也似地沖到海雯家還書(shū)。她看到我時(shí)，張大嘴巴驚訝地說(shuō)：“你還挺講誠(chéng)信的嘛！”我說(shuō)：“君子一言，駟馬難追。說(shuō)出去的話(huà)就要做到”。“嗯，不錯(cuò)！”她說(shuō)，“以后我放心將書(shū)借給你了，因?yàn)槲覀兌际侵v信用的人。”我說(shuō)：“好，謝謝你的信任！”
從這件事中，我懂得了每個(gè)人在生活中都會(huì)受到誠(chéng)信的恩惠，那么就讓我們從身邊的小事做起吧，做一個(gè)誠(chéng)信的人，將中華傳統(tǒng)美德——誠(chéng)信一直傳承下去。
受上天的恩惠四年級(jí)作文 篇7
突然想起那學(xué)期教我們班物理的楊老師，雖然她懷著身孕依稀4、5個(gè)月吧，課卻講得好，至少對(duì)理科不感冒的我，那學(xué)期物理是我最?lèi)?ài)的課。楊老師是位膚白貌美，討喜的年輕女教師，比不得他人有經(jīng)驗(yàn)，卻格外的溫柔有耐心。是的，她很有耐心，若是旁人大約從第一節(jié)課開(kāi)始，就放棄我了罷。
讀書(shū)的時(shí)候我性子孤僻，不愛(ài)講話(huà)，成績(jī)也不好，氣死沉沉是老師們最不愛(ài)的那種學(xué)生。新來(lái)的楊老師是讓我眼前一亮的，她有種特立獨(dú)行的氣質(zhì)。記得上她的第一節(jié)課時(shí)，我是沒(méi)有聽(tīng)課的，卻十分守課堂次序，自己沒(méi)聽(tīng)也沒(méi)打擾別人。但我身后的同學(xué)淅淅嗦嗦講著小話(huà)，楊老師邊寫(xiě)著黑板邊不耐煩的說(shuō)：不要講話(huà)。接著往我這邊瞧了過(guò)來(lái)，我第一反映就是，看什么看，我又沒(méi)講話(huà)，隨即又腕了她一個(gè)大白眼。那個(gè)時(shí)候敏感又自卑的我，覺(jué)得自己什么都沒(méi)有，能緊緊抓住的不過(guò)是可笑的自尊心。我故作姿態(tài)像沒(méi)事人一樣，其實(shí)我怕她指責(zé)我。因?yàn)槔蠋焸兇蠖际懿涣吮粚W(xué)生冷眼相待，我靜靜的坐著等著她的嘲笑和奚落。她開(kāi)始繼續(xù)講課，仿佛剛剛什么都沒(méi)有發(fā)生。我想著她是不會(huì)管我了吧…
下課后，我打算趴著睡覺(jué)，她不緊不慢的走到我桌前，輕輕側(cè)身蹲下：上課有沒(méi)有聽(tīng)不懂的，我布置了兩道課后作業(yè)記下來(lái)了么?
我哪里還記得什么兩道題，只記得她看我的眼神，只是在看一個(gè)她普通的學(xué)生，我沒(méi)有什么不一樣。在那之后，她的物理課是我最?lèi)?ài)的。她是一個(gè)頭腦靈活的老師，不會(huì)照本宣科，知識(shí)點(diǎn)整理的簡(jiǎn)介好記又清晰。期末物理考了115分，不算高，已是我最大的努力了。整個(gè)名次也提高了班級(jí)20名。那學(xué)期后再也沒(méi)見(jiàn)到她。
受上天的恩惠四年級(jí)作文 篇8
那一天，我坐在沙發(fā)上，無(wú)意中翻到了我的成長(zhǎng)記錄袋，在里面，我找到了那本紅色的評(píng)價(jià)手冊(cè)，我饒有興趣的把它拿了出來(lái)，開(kāi)始一頁(yè)，一頁(yè)的翻了起來(lái)……
從剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候李老師就開(kāi)始鼓勵(lì)我讓我多謝謝習(xí)作，慢慢的要求就提高了，我的水平也提高了。當(dāng)我把那本手冊(cè)翻完了最后一頁(yè)的時(shí)候，我的眼睛濕潤(rùn)了，兩滴晶瑩的淚珠從臉上劃過(guò)，留下了一條淚痕，并且掉在了我的手上。從那本手冊(cè)里面，我看到了李老師對(duì)我的鼓勵(lì)，對(duì)我的信任，并且，很婉轉(zhuǎn)的給我提出小意見(jiàn)。雖然，一次評(píng)價(jià)的字?jǐn)?shù)并不多，但是留在我心中的是李老師對(duì)我的愛(ài)，對(duì)我的關(guān)懷……從這本“記錄”里面，我看到了，我發(fā)出的光芒和我的不足，但是，李老師的每一句話(huà)都深深的印在了我的腦海里！
一年級(jí)時(shí)，只要我發(fā)言了，李老師就會(huì)給予我最大的鼓勵(lì)；二年級(jí)時(shí)，有了李老師的鼓勵(lì)，我充滿(mǎn)了信心，上課發(fā)言更加響亮了，已經(jīng)能把自己心中的想法表達(dá)的更完整了！三年級(jí)是，老師用了一個(gè)反問(wèn)句來(lái)夸獎(jiǎng)我，我的感觸很深，并且讓我突破自己，！從三年級(jí)的大段評(píng)語(yǔ)中我記起了那五天的軍訓(xùn)，雖然時(shí)間很短，但是給我的印象真的是非常深刻。記得，那一次，我是在老師們的鼓勵(lì)下，同學(xué)們的安慰下，磕磕絆絆的走過(guò)來(lái)的。說(shuō)到這，我的眼睛濕潤(rùn)了，一粒淚珠掉了下來(lái)，我想了想，那五天真是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)；如果當(dāng)時(shí)李老師您讓我回去了，那么，可能我就吃去了那次鍛煉，我就會(huì)比其他人落后一步！
現(xiàn)在回想起這些，覺(jué)得，我應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)，將來(lái)有足夠的“墨水”來(lái)報(bào)答李老師！在這里，我要對(duì)李老師說(shuō)一聲：謝謝！
受上天的恩惠四年級(jí)作文 篇9
他們總是在我們沮喪的時(shí)候，給予我們鼓勵(lì)，他們總是在我們困惑的時(shí)候給我們指明方向，他們總是隨著我們高興而高興，隨著我們憂(yōu)愁而憂(yōu)愁。他們就是我們的父母，父母是給予我們生命的人，他們是我們的第一任老師，我們?cè)谒麄兡抢飳W(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了許多許多生存的技能，無(wú)論你犯了多大的錯(cuò)，父母都不會(huì)把你遺棄，他們總是耐心的教導(dǎo)我們，幫我們改正錯(cuò)誤，
從前我因?yàn)橐恍┦虑樵谛睦锖捱^(guò)父母，恨過(guò)他們的不理解，可是這些心理在第二天后就自動(dòng)消失，再也不出來(lái)了，隨之而來(lái)的又是對(duì)父母的順從。有些時(shí)候我真的'感覺(jué)人類(lèi)的感情很奇特，可是我總是不明白為什么會(huì)有這樣的心理，我在一個(gè)班會(huì)課上似乎找到了答案，在那次的班會(huì)課上，主持人問(wèn)了我們很多關(guān)于父母的問(wèn)題，目的是想知道我們對(duì)自己的父母了解多少，通過(guò)那次班會(huì)，我知道了自己為父母做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上父母為我們做的，他們的付出是多方面的，而我們呢，只不過(guò)就是幫他們做一些力所能及的家務(wù)活，在我回憶我與父母相處的記憶畫(huà)面時(shí)，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)都是他們對(duì)我的無(wú)微不至的關(guān)心，而我好像基本上沒(méi)有關(guān)心過(guò)他們。
我們現(xiàn)在正處于青春發(fā)育期，脾氣比較大，有時(shí)控制不住就會(huì)把氣撒在父母身上，讓父母不知所措。這樣我們是很痛快，但父母卻是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，讓我們把這個(gè)傳統(tǒng)美德持續(xù)下去，即使我們現(xiàn)在還不能為父母分憂(yōu)些什么，但我們從自己力所能及的小事做起，回報(bào)父母對(duì)我們的恩惠，讓他們明白我們是懂事的孩子。
受上天的恩惠四年級(jí)作文 篇10
翠綠的葉子上掛著幾滴露水，輕輕的滴落著。貪婪的吮吸著春天的乳汁，充盈著天地之靈氣。
翠綠的柳條迎著花兒的芳香與泥土的清香，在微風(fēng)中婀娜多姿……
那是翠綠的，是大自然生長(zhǎng)的繁華茂盛之綠，清新、明亮，給萬(wàn)物帶來(lái)了勃勃生機(jī)————啊，多么迷人的春色呀！
陽(yáng)光下的微風(fēng)吹拂著，她的陣陣溫柔，善良迷醉，她溫柔的飄過(guò)身處夏日中的行人，火熱的陽(yáng)光與溫柔的微風(fēng)自心中徘徊，一切煩惱都不復(fù)存在，只有身處在溫暖中的飄然舒適之感。
激蕩在宇宙中的炎炎夏日，激情燃燒的歲月……帶給人們的是火熱和激情。它的熱情之吻使人沉醉，火辣熱烈，給萬(wàn)物帶來(lái)了激昂與奮進(jìn)。
那是火紅的日，是太陽(yáng)熱烈的擁抱，它是一瓶令人沉醉的美酒，讓人永遠(yuǎn)醉在它的熱情之中……————啊，多么迷醉的夏日呀！
豐腴的麥谷在風(fēng)中搖曳著，微笑著，陣陣飄香，浸透了人們的心田。
稻子向人們熱情的揮舞著雙手，頓時(shí)披上了金色的外衣，在一陣轟響之后，那片土地留下了它們成長(zhǎng)的足跡。
那是金子的光，是麥子的飄香，五谷豐登，收割的莊稼成景輝煌，它給萬(wàn)物帶來(lái)了歡喜————啊，多么燦爛的秋日呀！
天空中的雪，星星點(diǎn)點(diǎn)的灑下來(lái)，它們純潔的祈禱，祝愿每個(gè)人幸福平安。
白雪，如天使在天空中飛舞著，真誠(chéng)的伴隨人們冬季這個(gè)冰雪世界，純潔透明，迎接著新的一年的到來(lái)。
那是純潔的白，是天使的光環(huán)，是天鵝的羽毛，它高雅的降臨在人間，帶來(lái)了和平與安詳……————啊，多么寧?kù)o的冬日呀！
四季，無(wú)休止的改變著， 每一個(gè)季節(jié)都唱著自己的歌曲，伴著自己的顏色，帶給每一位地球子民永遠(yuǎn)難忘的一年。
新的一年又降臨了，讓我們迎接新的色彩吧！
受上天的恩惠四年級(jí)作文 篇11
每個(gè)人都希望自己十全十美，非常優(yōu)秀，但是沒(méi)有缺點(diǎn)，又有什么叫優(yōu)點(diǎn)？沒(méi)有短處，哪兒能襯得出長(zhǎng)處？
人人都想優(yōu)秀，哦，那就人人優(yōu)秀好了，那又怎么能顯出高人一等？上天，不會(huì)總是眷顧你。
有了缺陷，并不是壞事。
有了缺陷，我們可以發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，彌補(bǔ)不足；有了缺陷，我們可以立下目標(biāo)，超越自我。人沒(méi)有能力的極限，只有精神的懶散。
感情是一個(gè)人在付出，一個(gè)人在收獲，但發(fā)現(xiàn)一個(gè)缺陷，你可以受益很多，獲得經(jīng)驗(yàn)。
不足終究是不足，缺陷終究是缺陷，不要試圖掩埋，可以試著改變。缺陷不可能沒(méi)有，就像一個(gè)孩子不可能生下來(lái)就能吟詩(shī)作對(duì)。再大的缺陷，時(shí)間久了，也會(huì)磨好的。
缺陷是一種恩惠。并不是非要做能力盡頭的完美者，不如做未到極限的仰望者，看著更高的地方，總會(huì)有目標(biāo)，不斷地進(jìn)步，向前，發(fā)揮，施展才華。缺陷是一種恩惠，它讓我們懂得嚴(yán)于自省，自律，自尊，自強(qiáng)，自愛(ài)，讓我們學(xué)會(huì)超越和挑戰(zhàn)。
有缺陷并不是壞事，發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤多了，就去攻克它，再遇到就不怕了。缺陷是與生俱來(lái)的，上天是公平的，缺陷，就是等我們親自把他們功克、解決掉的。
十全十美，人人仰慕，即便真正做到了那又怎樣，體會(huì)到才知不過(guò)如此。就像考場(chǎng)上的考生們寫(xiě)作文揮汗如雨，奮筆疾書(shū)，洋洋灑灑卻寫(xiě)不出真情實(shí)感，為缺陷斷路，為缺陷嘆息，是什么讓你意識(shí)到自己不夠完美，從而奮發(fā)向前的呢？
不要輕視缺陷，沒(méi)有錯(cuò)誤才會(huì)讓人奇怪，缺陷是美麗的，如一只跑進(jìn)夕陽(yáng)里的蝴蝶，散散的煥發(fā)出一圈淡金色的光輝，按捺不住美麗，與其我們?nèi)プ龈吒咴谏夏曇磺械某晒φ撸蝗绲皖^當(dāng)好自己的老牛。
為什么，不認(rèn)可缺陷的存在呢？
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