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智取紙飛機四年級作文（精選16篇）
在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的智取紙飛機四年級作文，希望對大家有所幫助。
智取紙飛機四年級作文 1
古往今來，當人們遇到艱難險阻的時候，總有人運用智慧想出奇招妙法排解種種困難：比如田忌賽馬、草船借箭、曹沖稱象、智取威虎山……他們都是運用智慧解決了困難，創造了奇跡，流傳至今。
今天，我給大家講一個我自己用智慧解決了一個困難的`故事。有一次，我和我朋友玩紙飛機，我疊了一個紙飛機飛得最遠最高，我非常喜歡。但是好景不長，我的紙飛機一頭栽進了那綠油油的樹葉里，它好像在睡覺一樣呆在樹上不下來。起先，我和小伙伴們用棍子使勁往樹上扔，可是無論我們怎么扔，紙飛機在那只是晃一晃，好像在說：“你們抓不著我，抓不著！”唉！我和小朋友想的方法失敗了。只能另想其它辦法了。
我想來想去，又想到一個好辦法，我拿著我的超級武器——手搖式吹風機，我用吹風機對著紙飛機使勁搖著，搖了半天，我累得精疲力盡，樹葉只是帶著飛機晃了幾下。好像在對我說，“哈哈，這么小的風力，你還想搖我下來？那是不可能的！”
小朋友們都勸我說：“算了吧，我們弄不下來，不行，重新疊一個吧！”但是我不想放棄，我低著頭苦思冥想著，突然，有個辦法向燈泡一樣照亮了我。我先拿著一根繩子拴在垂下來的樹枝上，然后拉著繩子使勁一拉一松，再使勁一拉再松開，沒幾個來回，飛機就像逃兵一樣墜落了下來，我拾起飛機想：“哼！你還不是乖乖地下來了！”辦法總比困難多！我也算是運用自己的智慧解決了一個難題呢！
經過這件事，我知道了，辦任何事用智慧非常重要，沒有智慧就會寸步難行！
智取紙飛機四年級作文 2
在一個陽光明媚的下午，學校舉行了一場別開生面的紙飛機創意大賽。不同于往常的簡單折疊與投擲，這次比賽要求參賽者不僅要制作出能飛得遠的紙飛機，還要融入創意與智慧，讓飛機在飛行中完成特定任務。
小明，一個對物理充滿好奇的小學生，決定利用自己所學的知識，智取這場比賽。他首先設計了一款“變形紙飛機”，這款飛機在飛行到一定高度時，能通過預設的`機關自動展開一對小翼，增加升力，實現更穩定的滑翔。為了確保飛機能準確降落，他還在機尾安裝了簡易的“方向舵”，通過調整尾部重量來控制飛行方向。
比賽當天，當其他選手的紙飛機紛紛以直線或簡單弧線飛向目標時，小明的“變形紙飛機”在空中劃出一道道優美的曲線，最終精準地降落在指定的“停機坪”上，贏得了評委和觀眾的一致好評。他憑借智慧和創意，成功摘得了冠軍的桂冠。
智取紙飛機四年級作文 3
在一個風和日麗卻略帶微風的日子里，班級里舉行了一場小型的紙飛機比賽，規則是看誰的飛機能在逆風條件下飛得更遠。面對這樣的挑戰，大多數同學都選擇了更加厚重、結實的紙材來制作飛機，希望能抵抗風力的影響。
然而，小芳卻另辟蹊徑。她仔細研究了風的特性和紙飛機的飛行原理，決定制作一款輕盈且形狀獨特的.紙飛機——“風行者”。這款飛機采用了流線型設計，減少空氣阻力，同時在機翼上做了細微的調整，使得飛機在逆風中能夠利用風的升力，實現“借力打力”的效果。
比賽開始，當其他飛機在逆風中艱難前行，甚至被吹得搖搖欲墜時，小芳的“風行者”卻如同找到了舞伴，在風中翩翩起舞，越飛越遠，最終成為了最耀眼的明星。小芳用她的智慧和勇氣，證明了逆風也能成為飛翔的助力。
智取紙飛機四年級作文 4
隨著環保意識的增強，學校舉辦了一場以“綠色飛行，創意無限”為主題的紙飛機比賽。這次比賽不僅要求紙飛機飛得遠、飛得穩，還必須使用可回收或環保材料制作。
小強，一個熱愛自然的學生，決定利用家中的廢舊報紙和廢舊紙張來制作他的參賽作品——“綠翼使者”。他巧妙地利用報紙的`纖維特性，通過多次折疊和壓實，增強了紙飛機的結構強度。同時，他還在飛機表面繪制了生動的環保圖案，呼吁大家關注環境保護。
比賽現場，當其他選手紛紛展示著色彩斑斕、形態各異的紙飛機時，小強的“綠翼使者”以其獨特的環保理念和出色的飛行性能脫穎而出。它不僅飛得遠，更傳遞了一種綠色生活的理念，贏得了大家的掌聲和尊敬。小強用自己的行動證明了，環保與創意并不矛盾，反而能碰撞出更加璀璨的火花。
智取紙飛機四年級作文 5
在一個陽光明媚的下午，校園的操場上洋溢著歡聲笑語，一群孩子正聚集在一起，準備進行一場別開生面的“智取紙飛機大賽”。這不僅僅是一場飛行距離的較量，更是一場智慧與創意的碰撞。
小明，一個對物理充滿好奇的孩子，決定用科學知識來武裝自己的紙飛機。他先是仔細研究了紙張的類型和折疊方式，最終選擇了質地輕盈卻韌性十足的A4紙。在折疊過程中，小明巧妙運用了空氣動力學的.原理，將機翼設計得既寬廣又略微上翹，這樣可以在飛行中提供更多的升力。更為獨特的是，他在機尾添加了一個小巧的尾翼，用來調整飛行方向和穩定性。
比賽當天，當其他孩子的紙飛機紛紛因風力、角度問題而早早落地時，小明的紙飛機卻如同一只展翅高飛的雄鷹，劃過天空，穩穩地落在了遠處的一片草地上，贏得了陣陣驚嘆和掌聲。這次勝利，不僅是紙飛機技術的勝利，更是智慧與創新的勝利。
智取紙飛機四年級作文 6
小華和小雷是形影不離的好朋友，他們決定攜手參加“智取紙飛機大賽”，用團隊合作的方式來展現紙飛機的魅力。不同于單打獨斗，他們制定了詳細的策略：小華負責設計和制作紙飛機，他擅長手工制作，能將普通的紙張變成各種形態；而小雷則負責研究飛行技巧和環境因素，比如風向、風速對飛行的影響。
比賽前夜，兩人一起分析場地，制定了起飛點和最佳飛行路線。比賽中，小華制作的紙飛機在小雷的精準投擲下，巧妙地利用了一陣突如其來的微風，以不可思議的'角度滑翔，穿過了其他飛機的飛行軌跡，最終穩穩落地，贏得了“最佳策略獎”。這次經歷，讓他們深刻體會到了團隊合作的力量，以及策略在競爭中的重要性。
智取紙飛機四年級作文 7
小美，一個充滿想象力的女孩，她決定在“智取紙飛機大賽”中，不僅僅追求飛行距離，更要讓紙飛機承載自己的夢想與創意。她設計了一款外形酷似宇宙飛船的紙飛機，機身上繪滿了星辰大海和未知星球的圖案，寓意著探索與夢想。
在比賽前的準備階段，小美還精心制作了一段視頻，講述了這款紙飛機背后的故事和它所代表的意義。比賽當天，當她的紙飛機伴隨著輕快的音樂緩緩升起，穿過藍天，那一刻，所有的目光都被這架充滿創意與夢想的.紙飛機所吸引。雖然它的飛行距離并非最遠，但那份對未知世界的向往和創意無限的精神，卻深深打動了在場的每一個人。小美也因此獲得了“最具創意獎”，證明了在追求目標的過程中，創意與夢想同樣重要。
智取紙飛機四年級作文 8
在一個陽光明媚的午后，校園里的操場上空，五彩斑斕的紙飛機穿梭其間，仿佛在進行著一場無聲的競賽。小明和他的好友小剛，正站在操場的一角，準備用智慧和技巧，在這場“智取紙飛機”的游戲中一展身手。
小明深知，要讓紙飛機飛得遠且穩，不僅僅依靠折紙的技巧，更在于如何利用自然的力量——風。他仔細觀察著風向，輕風從西北方緩緩吹來，帶著幾分涼爽。小明心中有了計較，他選用了更輕盈的紙張，折成了一款長翼型紙飛機，這樣的設計能更好地捕捉風力，使飛機在空中滑翔更長時間。
而小剛，則采取了截然不同的策略。他相信力量與速度的'結合，于是折制了一款短小精悍的紙飛機，并決定通過精準的投擲角度和力度來取勝。他反復練習，調整手臂的角度，力求在投擲的瞬間達到最佳狀態。
隨著一聲“開始”，兩人的紙飛機幾乎同時脫手而出。小明的紙飛機借助風勢，緩緩攀升至一定高度后，開始了優雅的滑翔之旅，仿佛一只展翅高飛的雄鷹；小剛的飛機則如離弦之箭，初時速度極快，但隨著距離的增加，速度逐漸減緩。最終，在眾人的驚嘆聲中，小明的紙飛機穩穩地落在了更遠的地方，贏得了這場智取紙飛機的較量。
通過這次游戲，小明和小剛都深刻體會到了智慧與策略的重要性，也明白了在團隊合作和個人挑戰中，靈活運用自然環境和自身優勢，往往能取得意想不到的勝利。
智取紙飛機四年級作文 9
在學校的科技節上，一場別開生面的“智取紙飛機”比賽吸引了眾多學生的目光。這次比賽不僅要求紙飛機飛得遠，還要完成一系列創意任務，比如穿越障礙、準確降落等。
小華作為班級的代表，決定挑戰自我，設計一款集飛行穩定性、操控性和創意性于一體的`紙飛機。她利用課余時間，查閱了大量關于空氣動力學和紙飛機設計的資料，最終設計出了一款帶有可調節尾翼的紙飛機。這種設計使得飛機在飛行過程中可以根據風向和速度調整姿態，保持最佳飛行狀態。
比賽當天，小華信心滿滿地站在起跑線上。隨著裁判的一聲令下，她輕輕一擲，紙飛機便穩穩地升空，靈活穿梭于預設的障礙之間，最終準確無誤地降落在指定的目標區域。她的創意和精湛的技巧贏得了評委和觀眾的一致好評，成功奪得了冠軍。
這次經歷讓小華深刻體會到，創意和努力是成功的關鍵。只要勇于嘗試，敢于創新，就能在平凡中創造出不凡的成就。
智取紙飛機四年級作文 10
在一年一度的班級團建活動中，班主任組織了一場別開生面的“智取紙飛機”接力賽。比賽規則是：每個小組需要制作一款紙飛機，并通過團隊合作，接力傳遞飛機，看哪個小組能最先完成規定距離的飛行。
小強所在的小組迅速行動起來，他們意識到單靠個人的力量是遠遠不夠的'，必須發揮團隊的優勢。于是，他們分工合作，有的負責折紙飛機，有的負責測試飛行效果，還有的則負責制定接力策略。
經過一番努力，他們設計出了一款既穩定又易于傳遞的紙飛機。在比賽中，小組成員們默契配合，一個接一個地將紙飛機穩穩地傳遞給下一位隊友。雖然過程中也遇到了不少困難和挑戰，但他們始終保持著團結和信心，最終成功完成了任務，獲得了比賽的勝利。
這次經歷讓小強和他的隊友們深刻體會到了團隊合作的力量。他們明白，在面對困難和挑戰時，只有團結一心，才能戰勝一切，取得最終的勝利。
智取紙飛機四年級作文 11
在一個陽光明媚的下午，學校的操場上洋溢著歡聲笑語，同學們三五成群地玩著各種游戲。而我，正和幾位好友圍坐在樹蔭下，心中盤算著一個特別的計劃——“智取紙飛機大賽”。
不同于普通的紙飛機比賽，我們決定增加一項挑戰：在限定的時間內，用有限的材料制作一架紙飛機，并讓它完成一系列障礙穿越任務，如繞過樹木、穿過指定的圓環等。這不僅考驗了紙飛機的.制作技巧，更考驗了我們的策略與團隊協作能力。
我們分組后，立即投入到緊張的準備中。我作為組長，首先分析了任務要求，決定采用輕質而堅韌的紙張作為主材料，同時利用小木棍和膠帶作為輔助，以增強飛機的穩定性和操控性。我們集思廣益，設計出了一架擁有特殊翼型、易于調整飛行方向的紙飛機。
制作過程中，我們遇到了不少困難，如機翼的平衡問題、飛行軌跡的不穩定等。但正是這些挑戰，激發了我們的創造力與解決問題的能力。通過不斷試驗與調整，我們的紙飛機終于在一次次失敗中逐漸完善。
比賽當天，操場上人聲鼎沸，各組的紙飛機在空中劃出一道道亮麗的弧線。輪到我們時，我深吸一口氣，小心翼翼地將紙飛機擲出。它仿佛承載著我們的希望與夢想，靈活地穿梭于障礙之間，最終穩穩地落在終點線上，贏得了在場師生的陣陣掌聲。
這次“智取紙飛機大賽”不僅讓我們體驗到了制作與飛行的樂趣，更重要的是，它教會了我們團隊合作、創新思維與面對挑戰的勇氣。
智取紙飛機四年級作文 12
在一個風和日麗的周末，我和幾位小伙伴決定舉行一場別開生面的紙飛機比賽——不是比誰的飛機飛得遠，而是看誰的飛機能在逆風中堅持飛行最久。
這個創意源自我們對自然現象的觀察：在逆風中，許多飛行物都會受到阻礙，但正是這樣的挑戰，更能體現飛行物的穩定性和操控者的技巧。于是，我們決定以此為主題，展開一場智慧與勇氣的較量。
為了應對逆風，我們花費了大量時間研究紙飛機的設計。我們發現，增加機翼面積、調整機翼角度以及使用更重的紙張都可以在一定程度上提高紙飛機的穩定性。同時，我們還學習了基本的空氣動力學知識，嘗試通過調整飛行姿態來減少逆風的影響。
比賽當天，雖然微風拂面，但對我們來說卻是前所未有的挑戰。隨著一聲令下，我們紛紛擲出了自己的.紙飛機。在逆風中，有的飛機迅速墜地，有的則頑強地掙扎著向前飛行。而我的紙飛機，憑借著獨特的設計和精準的控制，竟然在逆風中保持了數秒鐘的飛行，最終贏得了比賽的勝利。
這次經歷讓我深刻體會到了“逆風飛翔”的意義：面對困難和挑戰時，只要我們不放棄、勇于嘗試、不斷創新，就一定能夠找到克服難題的方法，實現自己的目標。
智取紙飛機四年級作文 13
隨著科技的飛速發展，傳統的紙飛機也迎來了新的變革。在一次科技節上，我和幾位同學決定利用現代科技手段，打造一架與眾不同的“智能紙飛機”。
我們的想法是，在紙飛機的基礎上加裝微型控制器、傳感器和動力裝置，使其能夠實現自主飛行、避障等功能。為了實現這一目標，我們查閱了大量資料、學習了編程知識，并多次進行試驗和改進。
經過數月的努力，我們的“智能紙飛機”終于誕生了。它不僅擁有流線型的外觀和輕盈的機身，還配備了先進的傳感器和精準的控制系統。在測試階段，這架紙飛機能夠準確地識別障礙物、調整飛行姿態并穩定地保持飛行高度和速度。
在科技節的`展示環節上，我們的“智能紙飛機”吸引了眾多師生的目光。當它在空中自由翱翔、靈活穿梭于預設的障礙之間時，現場爆發出陣陣驚嘆和掌聲。這一刻，我們深刻感受到了科技帶來的無限可能和魅力。
這次經歷不僅讓我們掌握了先進的科技知識、鍛煉了實踐能力，更重要的是激發了我們對科技創新的熱愛和追求。我們相信在未來的日子里，科技將繼續助力我們的夢想飛翔得更高更遠。
智取紙飛機四年級作文 14
在一個陽光明媚的下午，班級里彌漫著一種不同尋常的氛圍，因為老師宣布了一個別開生面的活動——“智取紙飛機大賽”。不同于往常的簡單折疊與投擲，這次比賽要求參賽者不僅要制作出能飛得遠的紙飛機，還必須融入創意元素，讓飛機在完成飛行任務的同時，完成一項特殊挑戰。
小明是班級里公認的“手工小達人”，面對這次挑戰，他摩拳擦掌，決心一展身手。他首先思考的是如何讓紙飛機在空中完成一個優雅的轉彎后再穩穩落地，這既考驗了紙飛機的設計，也需要精準的控制力。經過反復試驗，小明設計了一款帶有微妙尾翼角度的紙飛機，通過調整重心和翼展，使飛機在飛行過程中能夠自然產生轉向力。
然而，創意挑戰遠不止于此。小明靈機一動，在紙飛機的機身上綁了一根細線，線的另一端系著一個小巧的紙環，目標是在飛行過程中讓紙環穿過掛在教室另一端的.一個圓環。這要求他不僅要準確控制飛行軌跡，還要計算好速度和高度。經過無數次的調整與嘗試，小明終于在一次試飛中，完美地讓紙環穿過了圓環，贏得了全場的驚嘆和掌聲。
這次“智取紙飛機大賽”，不僅鍛煉了同學們的動手能力和創新思維，更讓大家體會到了科學探索的樂趣和團隊合作的重要性。小明用他的智慧和堅持，為這次活動畫上了圓滿的句號。
智取紙飛機四年級作文 15
在一年一度的校園科技節上，智取紙飛機比賽成為了最引人注目的項目之一。比賽規則新穎獨特：參賽隊伍需兩人一組，共同設計并制作一架紙飛機，但這架飛機必須在空中分離成兩部分，各自完成不同的任務后再重新組合落地。這不僅考驗了參賽者的創造力，更強調了團隊合作與策略規劃。
小紅和小麗是一對形影不離的`好朋友，她們決定組隊參賽。面對這個看似不可能的挑戰，兩人開始了緊鑼密鼓的準備。她們首先設計了一個巧妙的機械結構，讓紙飛機在飛行到一定高度時能夠自動分離成兩個獨立的部分。其中一部分負責穿越障礙賽道，另一部分則需要在空中完成幾個翻轉動作。
然而，真正的難點在于如何讓這兩部分在完成任務后重新組合。經過多次討論和試驗，小紅和小麗決定在紙飛機上安裝微型磁鐵和感應器，當兩部分接近到一定距離時，通過磁力自動吸附在一起，實現完美重組。
比賽當天，小紅和小麗的紙飛機在眾目睽睽之下騰空而起，精準地完成了各自的任務后，又奇跡般地重新組合在一起，穩穩降落在終點。這一刻，不僅贏得了評委的高度評價，也收獲了同學們熱烈的掌聲和羨慕的目光。這次經歷，讓她們更加堅信了智慧與友誼的力量。
智取紙飛機四年級作文 16
在一個風和日麗卻又略帶涼意的日子，學校舉辦了一場別開生面的“逆風智取紙飛機大賽”。與傳統比賽不同，這次比賽特意選在了有微風甚至小風的天氣條件下進行，目的是考驗參賽者如何在不利條件下發揮創意，讓紙飛機逆風飛翔并準確著陸。
小強是一個熱愛挑戰、不畏艱難的學生。面對這次比賽，他并沒有選擇保守的設計方案，而是決定大膽創新，設計一款能夠利用風阻原理逆風而上的紙飛機。他仔細研究了空氣動力學的原理，通過調整紙飛機的翼型、角度和重心位置，使得飛機在逆風中能夠獲得足夠的升力，保持穩定的飛行姿態。
比賽當天，風勢果然不小，許多參賽者的紙飛機都在空中搖搖晃晃，甚至有的直接被風吹得偏離了軌道。但小強的紙飛機卻像一只勇敢的'雄鷹，逆風而上，穩穩地穿越了設定的障礙區，最終準確降落在目標區域。這一幕讓在場的所有人都感到震撼和欽佩。
小強的成功不僅在于他精湛的制作技藝和深厚的理論功底，更在于他敢于挑戰、勇于創新的精神。這次比賽讓他深刻體會到了逆境中蘊含的機遇和力量，也讓他更加堅定了自己在科學探索道路上勇往直前的決心。
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