范文一：
在我成長的過程中，發(fā)生過許許多多令我難忘的事。其中有一件事最使我難以忘懷。
記得在我讀三年級時的一個晚上，老師布置了很多作業(yè)，令我非常郁悶。老師在布置有什么作業(yè)時我的思想正在開小差，所以忽略了其中的一份作業(yè)。那一天的作業(yè)很快就被我做完了。這時的我非常高興,也覺的非常的累，于是就出門去逛逛.經(jīng)過同學(xué)家時，我看見還有很多同學(xué)還在書桌上做作業(yè)。同學(xué)們的父母看到我這么早就出來游玩,他們都很驚訝我如何能這么快就做完了作業(yè).我很驕傲地抬起頭,對他們說：“我確實是做完作業(yè)了!”
第二天早上，我去上學(xué)了。到了學(xué)校，組長叫我把作業(yè)拿出來，我聽他的話把所有的作業(yè)都拿了出來，組長叫我拿出最后一件，我非常驚訝，不是只有四件嗎?組長神氣的說：“當(dāng)然不是了，一共有五件你漏了一件。”組長立馬跑去跟老師說。老師聽了非常生氣，馬上走了過來，叫我去窗扉邊把作業(yè)補(bǔ)完整。那時同學(xué)們都在笑我說：“哈哈哈哈，都是你自己上課時開小差忘了作業(yè)，你才會被老師責(zé)罰。哈哈哈哈~~~。”那時我就覺得我自己非常委屈。我想：這事不怪別人，都怪我自己，是我自己上課不認(rèn)真聽老師講，才造成今天的錯誤。我走回座位，把作業(yè)補(bǔ)完以后給了老師檢查，老師檢查了后我下定決心，以后一定要認(rèn)真聽老師講課不要像現(xiàn)在一樣被老師責(zé)罰。
每當(dāng)想起這件事，我就后悔極了。它教育了我今后上課聽講要全神貫注，作業(yè)要一絲不茍,學(xué)習(xí)要腳踏實地。
范文二：
去年暑假，爸爸帶我去釣魚，那快樂的情景至今還浮現(xiàn)在腦海里，久久揮之不去，它成了我童年生活中寶貴的財富。
那一天，爸爸提出要帶我去釣魚，我一聽高興得一蹦三尺高。于是，上超市，買釣竿、魚食，挑裝魚的袋子……一陣忙碌之后，我們便沖向神往已久的池塘。
海灘的景色真美，映入眼簾的是碧綠的池水，游動的魚兒，歡快的水鴨，絲絳般的柳條。我無心觀賞眼前的美景，迫不及待地給魚鉤上好魚食。第一次沒有經(jīng)驗，手忙腳亂了一陣才勉強(qiáng)裝好魚食。然后，甩竿，魚鉤像離弦的箭射向池塘中間。
于是耐心地等著魚兒上鉤。
一分鐘，水面紋絲不動!兩分鐘，依然竟毫無動靜!水面像是凝固了一般。于是不甘心地提起魚竿，空空如也!再次耐心等待，再一次提上來，完好無損，魚兒不上鉤。好不容易等到魚竿抖動，我急忙往上一抽，只見一條魚兒剛提出水面便劃一道美麗的弧線脫鉤而出——唉，用力過猛啦!
第二次接受教訓(xùn)，不但不急，還得順著方向。不一會兒，只見魚竿一沉，接著又一彈。爸爸用手豎在嘴唇，使了一個眼神，告訴我這是一條大魚。我心里一熱：好運(yùn)氣。不過要慢慢來。我非得把這條魚兒釣上來不可，讓老爸瞧瞧我的釣魚水平。我緊握著魚竿，目不轉(zhuǎn)睛地盯著水面。忽然我感覺魚竿猛地一沉，我差點(diǎn)被拖入水中。我用力向上一提，一條渾身淌著水的大魚脫水而出。我再用力一甩，魚掉在草坪上，我急忙奔過去，用手按住魚身，大聲叫道：“爸爸，快!我釣到大魚了!”爸爸跑過來，豎起大拇指不停的稱贊，我的心里美滋滋的。
接下來，我們又坐在池塘邊靜靜地等待魚兒再一次上鉤。這一次，魚兒好像也接受了教訓(xùn)似的，始終不肯上鉤。我想出了一個餿主意：往池塘里扔魚食。魚食被我一把一把地扔向池塘，就這樣一次又一次，魚食都快被我扔光了，還不見魚兒上鉤。我氣得火冒三丈，恨不得把池塘的水全部喝光，將魚兒全部捉來。
不過氣歸氣，暮色畢竟已經(jīng)悄悄降臨了，我們只好依依不舍地離開池塘。
這次釣魚雖然收獲很小，不過讓我開心不小，體驗到業(yè)余生活的樂趣。