- 相關推薦
年年有魚四年級作文（通用9篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的年年有魚四年級作文，希望對大家有所幫助。
年年有魚四年級作文 1
今年寒假，老師為了讓大家迎接新春到來，體驗傳統文化，便布置大家做燈籠。
過年就要討個好彩頭，中國人講究年年有余（魚），因此，我便決定和媽媽一起做個魚燈籠，寓意來年生活富足，萬事順利。
開工了！先看看媽媽，瞧，她的手腕真靈活那，像一條小泥湫，扭來扭去，滑來滑去；她的手真快啊，就像“無影剪刀手”，令人眼花繚亂；她的手真巧哪，咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓……一轉眼，美麗的.魚身就初見雛形了！我對媽媽的佩服之情，油然而生。
可再看看我自己，手笨得要死，和媽媽一比天差地別。我趕緊加快速度，“咔嚓，啪嚓，咔嚓，啪嚓……”，總算也完成了一條漂亮的魚尾巴。我心里想象著當它變成燈籠時，會是什么樣的感覺，心中不免充滿了期待。
終于完工了，魚身和魚尾完美地結合在了一起。一個活靈活現的小魚燈籠呈現在了我們眼前。
望著這條和媽媽一起親手完成的年年有“魚”，我的心情非常激動，一股濃濃的年味也涌上心頭。
年年有魚四年級作文 2
過年了，我們回到了老家—圍墾。這里是蕭山最東北的地方，雖然人煙稀少，但卻是一塊寶地。很多人家都擁有自己的純天然魚塘，我們家也不例外。
“嘩啦嘩啦，”隨著一陣陣流水聲，魚塘里的水越來越淺。爺爺套上了半身下水褲，我也穿上了剛從前進街上買來的.雨鞋，爺孫倆拿著網兜跑向魚塘。一條條魚兒在我們面前活蹦亂跳，爺爺很快就用網兜抓獲了一條又大又肥的草魚。我也不甘示弱，使勁往下鏟，誰知一個魚影都沒有。“哈哈哈，你這樣用蠻力可不行！看我的！”只見爺爺瞄準一條，輕輕一兜，那魚就被網住了。我學著他的樣子果然抓到了一條大鯉魚。
“鯉魚跳龍門了！”奶奶在邊上大叫，“小家伙，來年肯定很順利！”
在一片歡聲笑語中，我們把魚抬回了家。年年有魚，希望我們的生活也年年有余！
年年有魚四年級作文 3
除夕晚上，我們全家早早得坐在沙發上看電視，等待著春晚倒計時。在一曲《回家看看》中，春晚拉開了帷幕。
舞臺那么絢麗多姿，節目個個精彩，我目不轉睛，正當主持人說：“接下來請收看魔術表演時，”我的眼睛更有神了，因為從小到大，讓我崇拜的`是魔術師了，我的眼睛一秒鐘也沒有離開過屏幕。
魔術的名字叫“年年有魚”，首先，魔術師對小魚們說了些話，然后倒數了三個數后，就把水中的金魚訓練的服服帖帖。表演中，他讓6條在水中游動的金魚，在口令下竟開始走起了方正，右轉、左轉、交叉……你說神奇不神奇？主持人也想訓服這6條小金魚，可是沒有成功。而后魔術師悄悄地在魚兒們的耳邊說了幾句話，它們便隨著主持人的口令游動起來，哇！真讓人佩服地無體投地啊！
魔術表演結束了，但我還沉浸在這魔術的奧秘中。
年年有魚四年級作文 4
當我走進家里的客廳時，眼前煥然一新，發現客廳的墻上掛著兩條美麗的大黃魚。
我走近仔細一看，兩條魚的嘴里喊著一個大紅色的平安結。一片片金黃色的魚鱗，在日光燈的`照耀下，閃閃發光的兩條大黃魚的尾巴上，寫著四個大字——年年有余。我用手輕輕地拍了它一下，哎呀！它的眼睛還會動呢！而且兩條魚還緊緊擁抱在一起，任我怎么拍它，也不分開。真的好可愛！
我問媽媽，為什么“年年有余”的“余”，不寫成魚呢？媽媽說“余”的意思是多余，年年有余代表一年更比一年好。媽媽還告訴我，因為我們生長在海邊，靠捕魚為生，雖然這只是一種裝飾品，但對我們來說也是種吉祥物。
望著兩條美麗的大黃魚，我知道媽媽希望我的成績一年更比一年好！
年年有魚四年級作文 5
今天我爸爸買了很多魚，有好多我都不認識，爸爸告訴我：“小黃魚和鯽魚用來熬湯，三文魚用來涼調生吃，帶魚干炸最好吃，鱘魚沒刺清蒸味道最美……”
我說：“你買這么多，吃不完！”
媽媽說：“這你就不懂了吧，這就叫做‘年年有余’！”
我說：“本來就年年都有魚！”
爸爸笑著說：“你們兩個說的年年有余是不一樣的！媽媽說的是‘年年有余’，你說的是‘年年有魚’！應該是‘余數’的'‘余’。”
我聽了不明白是什么原因，爸爸說讓我自己上網查！
我上網一查，才明白。
魚跟雁一樣，可作為書信的代名詞。古人為秘傳信息，以絹帛寫信而裝在魚腹中。這樣以魚傳信稱為“魚傳尺素”。唐宋時，顯貴達官身皆佩以金制作的信符稱“魚符”，以明貴賤。“魚”與“余”諧音，所以魚象征著富貴。“如魚得水”用來描述工作和生活和諧美滿、幸福、自在。
類似魚字口彩的還有：“金玉同賀”，畫的是金魚、荷花；“家家得利”，繪有許多人家買鯉魚；“年年有余”，則用爆竹和魚表現；“連年大吉”，有鰱魚、桔子；……總之，人們豐富多彩的生活，充滿了魚趣，魚給千家萬戶帶來了吉祥美好的祝愿！
原來過年吃魚有這么多的講究。
爸爸還告訴我了一個秘密，多吃魚有利于身體健康，也會變聰明。
我以前不愛吃魚，害怕魚刺。不過以后我一定要多吃點，這樣會變得更聰明！不過，吃魚的時候一定要小心魚刺兒喲！
年年有魚四年級作文 6
起源于原始崇拜魚。在除夕年飯中，魚除了象征年年憂郁的吉祥意義外，還有隱秘的鎮邪意義。早在漢代畫師所繪門上的扣環，多有魚餙作鎮邪物。唐代的屋門、柜門、箱門等，都盛行魚形拉手，以示鎮邪的功能。這影響了后世除夕年飯的魚俗。看來，除夕的.魚，在餐桌上是招財，餐桌外是鎮邪，只是后一種功能其隱義，逐漸為人們所淡忘了。
過年食魚的習俗，大江以南的不少區域，似乎有一個潛規則。魚是宴席上最后一道菜，端上桌基本上是不吃留下它，作為吉祥物，意味著“年年有余”。有的地方，年飯時吃魚，要留頭留尾到明年(即年初)，表達新年“有頭有尾”的祈愿。
擺魚也有講究：魚頭要對著貴賓或長輩，體現尊敬;來客是文人，將魚肚對著他，贊他肚里有墨水，滿腹文章;來客是武將，講魚脊對著他，夸他剛武豪放，可作脊梁。還有魚端上桌時的擺放，魚頭對著誰、尾對誰，擺下后不可再端動。魚頭所對的人“剪彩“，魚尾所對的人“贊助”;先由二位對飲一杯酒，再由魚頭的人首動筷夾魚吃(所謂“剪彩”)，隨后大家才可以動筷，熱鬧氣氛，歡語一片。
祖國地域廣闊，民族風俗各異，過年食魚美饌紛呈。朝鮮族人春節家宴，愛食“明太魚”，祭祀林明太(古時，他發現一種魚，幫同胞度饑荒之災)。傣族人食竹燒魚，從江里撈鮮魚，開膛破肚，把豬肉和佐料塞入魚肚內;砍來一節毛竹，劈開縫夾住魚，放火堂里慢烤，待魚香、肉香、竹香飄逸出來，用手撕著吃，意味著來年“紅紅火火，有好運”。
侗族人大年初一，從魚塘里撈數條鮮魚，煎、炸、燒、燉擺滿一桌，香氣四溢，預祝新年吉慶有余。苗族人過年吃五香魚，把魚去腸臟后切成小塊，用醬油、鹽浸泡，晾干入鍋油炸;趁熱又浸泡在白糖、米酒、生姜汁的湯水里，晾干入鍋不防水，再放白糖、芥末、火燎鍋生眼，魚出焦香味，食之口齒生津。這道魚菜，甜、咸、焦、香五味俱全。
年年有魚四年級作文 7
今年春節，爸爸媽媽帶我回羅城老家過年。初二的那天早上，我早早地起床了，這是因為別人告訴我，九表叔家要放水塘捉魚，我很高興，和爸爸一起去看如何捉魚。
快到九表叔家的魚塘的時候，我遠遠看見，前幾天還滿滿的一塘水已經折了很多了，塘周圍較淺的地方已經看見塘底的泥，塘中間的水也只有一兩尺深了。我們飛快地跑到了塘邊了，仔細一看，上面的池塘還有很小的水流下來，魚塘底的.濕泥上還有些小水溝，一些沒來得及游走的小鯽魚正在小水溝或旁邊的濕泥上掙扎；再看塘中間，無數的魚尾巴劃出了水面，一簇一簇的，像是無數小帆飄在水面上。太陽出來一照，小魚的魚鱗和大魚的尾巴都銀光閃閃，美麗極了。
九表叔說水還深了點，再放一個多小時才能捉中間的大魚。我看見這么多的魚，早就忍不住了，迫不及待地找來水靴下塘捉魚――當然是只能捉塘泥上掙扎的小魚。小魚被我捉了一條又一條，不斷地又有小魚從小水溝沖下來，多得捉不完。過了一兒，爸爸讓我上岸了，我戀戀不舍的爬了上來。忽然，哥哥在叫我：“快來，大魚”，我趕快跑到放水口，一看，一條大魚尾巴正在排水口上搖來晃去，我高興地跳下去，使出九牛二虎之力扯魚尾巴，把魚扯了出來，原來，這條魚想從排水口逃出去，可是，它太大了，被卡住了，所以成了我的俘虜。
水也終于放干了，大人們開始下到塘中間去捉魚了，捉了整整一個下午，一萬多斤魚，我從來沒看見這么的魚，那個興奮勁就別提了。我一直在塘邊跳來跑去，玩了大半天，直到晚飯時才回家。
我真想每年過年都這樣，大家都年年有魚（余）。
年年有魚四年級作文 8
年味是什么？是糖葫蘆的酸甜，是春卷的香脆，亦或是年糕的軟糯。而在我心中，年味就是魚的鮮味兒！這一次，我們“金鷹小隊”又一次集結，走進靜謐的河橋古鎮，和魚共舞迎新春！
河橋古鎮位于臨安市。望著青石鋪砌的小道，清澈見底的溪流；嗅著清新的空氣，食物的`香氣；聽著河水拍著河岸，微風拂過樹梢，我心曠神怡。不覺中，到了捕魚的池塘。
雖說是個池塘，可是水基本排干了，只剩下池子中央還有一些水。我們換上雨靴，擼起袖子，帶上魚網、鐵盆，開捕了。
我們剛進池子，淤泥只是沒過腳背，可隨著路程的增加，我們變得舉步維艱。到后來竟然有同學的雨靴連同旅游鞋一起，被淤泥死死地“咬”住了，只好光腳回到岸上，這可給我們來了一個下馬威。終于，我們來到了有水的地方。由于我們沒什么經驗，只能拿著魚網、鐵盆，甚至蝴蝶網在水里攪和。而撈起來的只有泥沙，絲毫不見魚的影子。
“我抓到了！我抓到了！”一旁的王文宏喊道。可就在他喊的時候，那條魚開始上下撲騰起來。就在那千鈞一發之際，我抄起網兜，嘿喲！魚的大腦袋被我套住了！一旁舉著相機的家長們立刻按下快門，記錄下這精彩的一刻！
中午，我們吃到了自己親手捕獲的獵物。盡管我們滿身是泥，可我們還是很開心。
味道一詞中，有著“有味必有道”的奇特關聯。那么魚之“道”又是什么呢？
大家一定聽過“年年有‘魚’”這個詞吧！因為魚和余同音，所以魚就成為了中國傳統中寓意吉祥的一個元素。各種各樣的魚，為我們的生活增添了“魚趣”。
所以，在各式的年味，我記住了魚。就讓我們在這個辭舊迎新的日子里，和魚共舞，喜迎新春！
年年有魚四年級作文 9
魚者，水中動物也，多可供食，為餐桌常菜，其味鮮美，愛吃者眾。（聞一多語）
我們中華民族有悠久燦爛的飲食文化，國人在飲食方面的講究可謂舉世無雙，美食中不乏名貴魚肴，所謂“無魚不成席”。在我國八大菜系中 ，哪一家也都少不了魚。老祖宗造字，就將“鮮”字歸于“魚”部(部首)，而不入“肉” 部，儼然將魚當作“鮮”的極品。由此可見，中國人之愛魚，千百年來，早成情結。
魚，過年時少不了它，特別是年夜飯，因魚“余”同音，餐桌上的魚是不能動筷了，要待大年初一才能吃，圖個吉利，叫做“去年魚(余)到今年”，也預兆新的一年吉慶有余(魚)，五谷豐登，余錢余糧。
在春節民間吉祥畫中，魚更是不可缺少。如魚與戟或磬同圖，意指“吉(戟)慶(磬)有余(魚)”； 鰱魚與桔子同圖，意指“連(鰱)年大吉(桔)”；魚與爆竹同圖，意指“年年有余(魚)”，此處爆竹即為過年用物，以指過年；魚與蓮、磬、祥云同圖，意指“吉祥如意”。民間年畫和剪紙中常有女娃娃抱魚蓮圖、娃娃騎魚圖、魚串蓮花圖、雙魚爆竹圖等吉祥圖案，也是含有“年年有余(魚)”的口彩。另有寓意“吉慶(磬)有余( 魚)”的擊磬舉魚小兒嬉戲圖、魚瓶插戟圖等，不一而足。
魚，還是預兆平和喜慶的文化材料，各地農村長期喜歡用于裝飾的圖案有魚串蓮花、魚散錢籽 、魚穗合體等類型，充分證明了魚的`祈穰慶豐功能的永久性。
新年就要到了，這不，我們的小朋友們也拿起畫筆涂涂抹抹，喜迎新年了！一幅幅作品雖顯稚嫩，技法也有待提高，但充滿了童真童趣童味。色彩的大膽運用、造型的夸張離奇，足可顯露孩子們豐富的想象力。
【年年有魚四年級作文】相關文章：
小學四年級作文：魚08-06
四年級想象作文：魚的中秋09-16
捉魚趣事四年級作文06-16
小學四年級作文：可愛的魚08-06
四年級描寫魚作文4篇03-10
捉魚四年級作文（精選23篇）08-02
小學四年級作文：魚3篇08-06
四年級美術石頭魚說課稿07-14
抓魚四年級敘事作文400字09-29
有關四年級描寫魚作文3篇10-23