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吹喇叭龍小學四年級童話作文
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的吹喇叭龍小學四年級童話作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
吹喇叭龍小學四年級童話作文 1
吹喇叭龍有一只喇叭。聽說這只喇叭是他從媽媽的肚子里帶來的，吹起來很響。
吹喇叭龍總是帶著這只喇叭，走到哪里，就吹到哪里。“嘀答嘀答”地吹得震天響，別提多帶勁兒了！
可是，南瓜村里的居民們，一聽到吹喇叭，就掩起了耳朵，喊著：“難聽死了，討厭！”
一聽到喇叭聲，有的說耳朵震聾了，有的說鼻子流血了，還有的說，喇叭聲把窗戶玻璃都震破了。就連烏龜老公公自己摔了一跤，也說是吹喇叭龍害的。
最后，南瓜村里的所有人都對吹喇叭龍說：“你要住在這里，就別吹喇叭。吹喇叭，就別住在這里！”
吹喇叭龍想了想，說：“那我還是要吹喇叭。”
就這樣，吹喇叭龍獨自一人到深山里去住了。
深山里，一個人都沒有，吹喇叭龍就整天吹喇叭。吹呀，吹呀，他覺得他自己就是那個喇叭，他還覺得，喇叭能說出他心里很多說不出來的.話。
吹喇叭龍吹出來的聲音，變得越來越美。
這優美的喇叭聲，隱隱約約傳到了南瓜村。大家這才發現，原來，喇叭還能吹出這么好聽的聲音呀！
南瓜村里的人循著喇叭聲找到了深山里來，想把吹喇叭龍請回去，讓他在南瓜村里吹。
可是，吹喇叭龍搖搖頭，說：“我不回去。”
為什么呢？
吹喇叭龍說：“因為南瓜村里太吵了，我吹不好喇叭的。”
大家只好回去了。他們一路上都在想：原來，是我們嫌吹喇叭龍吵，可現在，怎么是他嫌我們吵呢？
吹喇叭龍小學四年級童話作文 2
春天，當萬物蘇醒時，牽牛花也慢慢攀上花架。坐在窗前奮筆疾書的我望著窗外奶奶播種的牽牛花枝，片片鮮綠的掌葉，不禁回憶起去年夏天窗外那鮮艷美麗的“小喇叭”。
去年的春天，陰雨連綿，一粒粒豆大的雨點，打在剛破土而出的嫩芽上。牽牛花的嫩芽就像一把雨傘，擋著風，冒著雨，憑著泥土里的“沖勁”，直挺挺地生長著。她依偎著花架，在風雨中向上攀爬，當風雨退去后，她已如一條綠色的長龍匍匐在花架上，纏繞在花架上。
去年的夏至，太陽如同看見了仇人，怒氣沖天，把大地烤得散發出一股焦味，風像著了火似的撲在牽牛花枝上，水分蒸發，可牽牛花枝依然倔強地勇往直前，攀上了高峰。她就像象棋中的兵，只要邁出了河界，就絕不能向后退，即使面臨著炮彈的轟炸，騎兵的剿殺。盛夏，她吹響了她一生中的第一只“喇叭”，這一只鮮紅的“喇叭”，示意著她的勇敢與剛強，吹出的音樂，祝福著這條長龍的勝利。不久，她吹響了許多只“喇叭”，大小不一，絢麗多彩，如同一支祝福勝利的管樂隊，吹奏著無與倫比的歡樂頌歌。
窗外，牽牛花枝葉在夕陽的'照耀下，盡顯輝煌。望著窗外的倔強的生機勃勃的枝葉，幻想起風雨中成長的牽牛花，高傲地吹著喇叭，仿佛這吹出的“嘟嘟”聲，就是勝利的交響曲，勇敢剛強的新樂章。
吹喇叭龍小學四年級童話作文 3
今天的陽光很柔和，我把桌子椅子搬到陽臺，希望在陽光的沐浴下寫作業。
其實我并不是一個很會享受自然之美的人，但我是一個會接觸自然之美的人。就像現在，感覺陽光就在身邊輕舞，在指間跳躍。心也就慢慢融化，腦海中蕩漾著兩個字“舒服”。
突然，一陣陣嘈雜的聲音傳來，陣得我的耳膜像波浪鼓一樣。我捂住耳朵，嘴張得大大的，心中火冒三丈，這聲音何止80分貝啊。大腦里似乎傳來什么聲音，模模糊糊聽到些破裂聲，I‘mcrying，這是“舒服”二字在破裂啊。氣歸氣，恨歸恨，可手中的作業我可不能不認這個親戚，于是一手捂著耳朵，一手握筆寫字，那個腦也只能二用了。
好一會兒過去了，作業只多了5個答案，可我奇怪的是：我的左手竟然放了下來，我不再討厭那聲音了。是的，這聲音代替了原來的噪音。雖然，還是有停頓，還是會刺耳，還是會變音，但我竟然認真的聽，認真的當了一個聽眾。這聲音有魔力嗎？不，這不叫魔力，這叫堅持。
我放下筆，脫著腮，閉著眼，靜靜的聽著。他（她）吹的是《每當我走過老師窗前》，隨著音樂，我哼著曲兒，當他（她）喘不過氣來時，我停下來等他（她）；當他（她）跑調時，我悄悄地在心里為他（她）糾正；當他（她）加快節奏時，我默默地放慢腳步。一曲又一曲，他（她）不停地吹著，聲音變得婉轉，悠揚，親切，是那么動聽。我探出頭，決定看看這個孩子，但聲音戛然而止，也許我不該打擾他（她）的.。
那吹喇叭的孩子不再吹了，他（她）放棄了嗎？我失望的那起筆，真的很想那聲音，想剛才的聲音繚繞在心頭，想剛才的聲音的親切，想剛才的聲音的堅持。而現在，那個孩子應該放下喇叭了吧，他（她）的堅持去哪了，剛才我眼里那個堅持的孩子去哪了？
我搖頭嘆息，用大人的立場思考著：現在的孩子嬌生慣養，一個個都拋棄了中華民族的傳統美德，以后誰來震興中華呢？在嘆息之時，我看到了那架古箏，它似乎在鄙視我，在嘲笑我。對啊曾經的我，也不是說要好好練琴為父母爭氣嗎？曾經的我，也不是一步一步踉蹌的爬起來的嗎？曾經的我，也不是把古箏當成自己最好的朋友的嗎？而如今呢，那塊紅色的布上布滿了灰塵，周圍丟滿了亂糟糟的小東西。難道曾經的我沒有堅持？不，我堅持了，但等那三分熱度完了以后，我又是怎樣的呢？一個自己都沒有做到的人卻在評價別人，可笑啊！
不知道那個吹喇叭的孩子還會不會堅持，但起碼我看清了自己。
吹喇叭龍小學四年級童話作文 4
小白兔出生在一個美麗的村子里，那里春天鳥語花香，夏天樹木茂盛，秋天鮮果飄香，冬天雪花飛舞，美極了!
一天早上，小白兔蹦蹦跳跳地去上學。第一節是音樂課，老師教大家吹喇叭。老師叫小白兔起來吹一遍，小白兔的嘴巴和別的動物不一樣，別的小動物的嘴巴是兩瓣，它的嘴巴卻有三瓣，小白兔一吹就漏氣。大家都嘲笑它，叫它“三瓣嘴”。小白兔下定決心，一定學好吹喇叭。
小白兔聽說森林里有一位非常優秀的音樂家熊叔，它吹的喇叭清亮、高昂，聽了讓人人迷。可是它十分固執，從不收徒弟。盡管如此，小白兔還是決定去試試。
小白兔來到熊叔家，求熊叔教它吹喇叭。熊叔故意刁難它，叫它在家門口等著，自己進屋睡覺了。太陽下山了，熊叔伸了一個懶腰:“睡得真舒服啊!”它忽然想起小白兔，連忙朝窗外望去，小白兔還在原地站著。熊叔被小白兔的真誠打動了，答應收它為徒。
每天清晨，熊叔先教小白兔練運氣和調整呼吸，小白兔練了一個小時就累了，熊叔搖搖頭，叫它明天再來。以后熊叔天天都讓小白兔重復同樣的運氣、呼吸，小白兔覺得枯燥極了，但想想師父讓它這樣練一定有道理，就一絲不茍地練習，不敢有絲毫懈怠。
夏天到了，熊叔終于要教小白兔吹喇叭了。熊叔對小白兔說:“雖然你是三瓣嘴，但我相信你一定能吹出世界上最美妙的音樂。”小白兔認真地練著，一遍又一遍，每天都練著同樣的旋律，一點兒都不厭煩，因為它對自己充滿信心。
日子一天一天過去，寒冷的冬天來到了，熊叔問:“小白兔，你的樂曲練好了嗎?”“是。”說著小白兔就拿起喇叭吹了起來。熊叔一邊聽一邊滿意地點點頭，說:“現在我該教你曲子了，記住吹前要先調整好呼吸……”熊叔邊講解要領邊示范，小白兔全神貫注地聽著。小白兔開始練了，起先高音總是吹不上去，它并不泄氣，反復地練習著。后來，高音越吹越動聽。清晨，小鳥飛過，在樹枝上哪卿喳喳地叫著，似乎在為小白兔伴奏。傍晚，火燒云上來了，婀娜多姿地飄忽著，好像在為小白兔伴舞。
一年一度的森林演奏會到了，大家紛紛準備著。小白兔也報名參加，它還為自己親手縫制了一條粉紅色的裙子。
森林演奏會開始，大家都表演完了，最后輪到小白兔，它穿著粉紅色的`裙子，拿著喇叭，從容不迫地走上舞臺。它舉起喇叭，吹起了《歡樂的夜晚》。那婉轉悠揚的號聲仿佛與皎潔的月光一起彌散在含有花香的夜色之中，全場鴉雀無聲，大家聽得人了迷……演出結束了，小白兔當之無愧奪得冠軍，會場響起了熱烈的掌聲。面對小伙伴的贊揚，小白兔激動地流下了熱淚，心想:世上無難事，只怕有心人。
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