大方的同桌四年級作文

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大方的同桌四年級作文（通用15篇）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的大方的同桌四年級作文，希望對大家有所幫助。

大方的同桌四年級作文（通用15篇）

　　大方的同桌四年級作文 1

　　我的同桌是個女孩，更是個名副其實的“假小子”她，理著齊耳根的短發，愛穿一身灰色運動服，就連書包都是蜘蛛俠的，真難看出是個女孩。

　　她的優點就是大方，大度，而且有個好脾氣。她的家庭既不富裕，也不貧窮，但是，她每天可以帶很多錢。如果有人向她借錢，她也會大方的借給別人。

　　記得有一次，她拿一把“王者榮耀”里面李白的一把紅劍。還說，這里面是鐵，她爸給她買的，120元呢！又說：“這把劍你買不買，要買的話，你掏出50就行了。我外加給你20塊，其中10塊是現金，另10塊是泡泡糖。”“我買了。”我毫不猶豫地說，心想：原價120，現價30便宜了90呀!對了，看看能不能再便宜點，坑點兒錢，她也不缺這點兒錢。我說：“你外加給我20，相減，不就是30了嗎？你看這30，你再給我10塊，不就是20了嗎？”我說，“我聽不明白？”“簡單來說，我只需要給你20，你再給我一盒10塊錢的泡泡糖就行了。”“好呀！”明天一早我就跟她換了那把劍，回家一試，真有鐵。

　　過了幾天，我拿泡泡糖來學校里吃，我上課嚼；下課嚼；放學嚼；回家也嚼。我邊吃邊對同桌說:“這泡泡糖真好吃。”“那肯定，這可是10塊錢的。”她邊說邊嚼。“你倆給我站起來！”發出一聲嚴肅的'聲音，我向發出聲音的地方看，糟了——被老師發現了。同桌也看見了，我倆目光相對，只好站了起來，被老師吵完。我也不怪她，因為，是我答應了要她給我泡泡糖的，她也不怪我，現在我倆互不相欠了。

　　這就是我的同桌，既大方又大度的人，她的名字叫——小婷

　　大方的同桌四年級作文 2

　　同桌的你，大方、可愛，特別喜歡與同學交流。

　　同桌的你，瓜子小臉，有一雙大大的眼睛，有一對月牙般的眉毛，可愛極了！

　　有一次，你在寫作業的時候，發現有一道題特別難。連我們班學習最好的同學都不會。當別的同學都在討論這道題的時候，只有你不一樣，你站起來說：“我們還是去問老師吧！這樣也多學一些知識，對吧！”

　　我回答：“不行，我們誰去問呢？”

　　“我，”同桌的你堅定的回答。

　　老師說：”這道題主要是考你們三個單元的知識點，這三個空第一空讓你填第一單元的心得，第二空讓你用簡單的一句話去說……你回去的時候給他們講一下，寫到黑板上。”

　　于是，回到教室，你就寫了半個黑板的解答思路。同桌的你與眾不同。還有一次，我去交作業的時候，發現我們組的一個同學作業沒帶，我告訴了老師。老師說讓他站起來，全班沒帶作業的只有他一個人。

　　于是，你站起來說：“老師，對不起，我昨天忘帶書了，所以借他的.作業用了一下，忘記帶到學校了，不是他的錯，都怪我不好！”

　　老師聽了讓他們兩個都坐下了。然后提示我們下次注意不要再做同樣的事情了。看著他們兩個好起來的樣子真開心！

　　同桌的你，加油！同桌的你比別人要大方。同桌的你，大方、與眾不同、成績優異，同桌的你加油！

　　大方的同桌四年級作文 3

　　我的同桌大方、樂于助人，是個活潑開朗的男孩子。

　　他有一頭烏黑發亮的頭發，濃密的睫毛下，一雙單眼皮的眼睛。猜猜他是誰，告訴你吧，他就是我的好朋友，也是我的同桌--小盛。

　　有一次，我晚上做完作業整理書包的時候，忘記把數學書放進書包了。第二天我來到學校時發現書包里的數學不見，我急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉。“叮鈴鈴、叮鈴鈴上課鈴響了，同學們把數學書整齊地和在課桌上，等待老師上課。我東張西望，神情很緊張。這一幕被同桌小盛看見了，他主動地把書放在課桌的.中間，對我微笑地說：“我們一塊用一本書吧。”我會意地對他點點頭。

　　下課了，我連忙站起來非常感謝地對小盛說：“今天真是謝謝你了，你真是雪中送炭，不然，我真要倒霉了。”小盛謙虛地說：“我們是同桌，應該相互幫助，我學習上不懂的地方，你不是也主動幫助我嗎？”

　　下課后，我們一塊去操場上玩足球，跑來跑去，雖然汗流滿面，但心里是無比快樂的。

　　這就是小盛，一個大方、樂于助人、謙虛的人。

　　大方的同桌四年級作文 4

　　我的同桌單眼皮，有著圓圓的鼻子，又大又肥的耳朵，戴著一幅藍黑色的眼鏡。成績一般的他，其實是一個非常大方的人。

　　有一次，我看上了他的.筆，想和他換，那只筆比我的筆貴一些，我忐忑地問：“我能不能和你換那只筆？”我以為他不會同意的，但他馬上回復：“可以。”讓我大吃一驚，欣喜若狂，有這樣的“神仙”同桌真是太棒了！

　　第二天早上，我期待地坐在座位上，時不時看向門口，望眼欲穿。“都快上課了，他怎么還沒來？”我小聲嘀咕，這時，他終于來了，咦？他怎么一臉愧疚？他對我小聲說：“對不起，那只筆壞了。”這句話猶如晴天霹靂，我一下子沒反應過來。哎，我的希望就此破滅。

　　過了幾天，我差不多都忘記這件事了，他忽然對我說：“給，你的筆。”說著，一只攥著筆的手在我面前攤開。“咦，這等不是環了么？”我不解地問。原來他又重新買了一只啊。我幾乎是跳回座位的，既驚喜又激動。

　　這就是我的“神仙”同桌，一個“神仙”大方的同桌。

　　大方的同桌四年級作文 5

　　在我們四年級的教室里，有這樣一個特別的同學，她不僅學習成績優異，更有一顆溫暖而大方的心，她就是我的同桌——小明。

　　小明長著一雙明亮的大眼睛，笑起來像兩輪彎彎的月牙，總能給人帶來溫暖和快樂。她的頭發烏黑發亮，常常扎成一個清爽的馬尾辮，走起路來輕輕搖晃，顯得格外有活力。但最讓我佩服的'，還是她那份難能可貴的大方。

　　記得有一次，班上的同學小王因為家里突然遇到了困難，連續幾天午餐都是簡單地吃些饅頭配咸菜。小明看在眼里，急在心里。她沒有直接說出來，而是悄悄地從家里帶來了自己最喜歡的午餐——媽媽親手做的便當，里面有香噴噴的紅燒肉、清炒時蔬，還有一碗熱騰騰的米飯。當小王打開便當盒時，眼睛里閃爍著驚喜和感動的光芒。小明笑著說：“小王，今天我們一起分享這份午餐吧，這樣食物的味道也會加倍哦！”那一刻，小王緊緊抱住了小明，感激之情溢于言表。

　　不僅如此，小明還經常在學習上幫助其他同學。每當有同學遇到難題，她總是耐心地講解，直到對方完全理解為止。她從不吝嗇自己的筆記和學習資料，甚至會把自己的錯題集復印一份給需要的同學。在她的幫助下，我們班的學習氛圍變得越來越好，大家的成績也有了明顯的提升。

　　更難能可貴的是，小明從不炫耀自己的大方。她總是默默無聞地做著這些事情，就像一縷溫柔的春風，悄悄地吹進每個人的心田。她的行為讓我深深地感受到，真正的大方不僅僅是物質上的給予，更是心靈上的關懷和支持。

　　有這樣一個大方的同桌，我感到非常幸運和幸福。她用自己的行動教會了我什么是分享，什么是關愛，也讓我明白了，只有當我們愿意伸出援手，這個世界才會變得更加美好和溫暖。在未來的日子里，我也要像小明一樣，做一個大方、善良、樂于助人的人。

　　大方的同桌四年級作文 6

　　在我們這個充滿歡聲笑語的四年級教室里，有這樣一位同學，她不僅學習成績優異，而且性格溫和，最讓人難忘的是她那顆大方的心。她，就是我的同桌——小悅。

　　小悅有著一頭烏黑亮麗的長發，總是扎成一個清爽的馬尾辮，眼睛大大的，閃爍著智慧與善良的光芒。每當課間休息時，同學們圍在她身邊，她總是笑瞇瞇地傾聽每個人的故事，從不厭煩。但最讓我欽佩的，還是她的大方。

　　記得有一次，學校組織了一次數學競賽，賽前大家都緊張地準備著。我也不例外，每天除了完成老師布置的作業，還會額外找些難題來練習。然而，就在比賽前一天，我發現自己忘記帶最重要的復習資料了——那本記錄著所有錯題和解題技巧的筆記本。我急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉，心里想著：“這下完了，明天的競賽怎么辦？”

　　正當我絕望之際，小悅注意到了我焦慮的神情。她輕輕地拍了拍我的`肩膀，溫柔地問：“怎么了？看起來你好像有心事。”我猶豫了一下，還是告訴了她我的困境。沒想到，她聽后二話不說，從書包里拿出了自己的筆記本遞給我，說：“別急，你先用我的吧。我已經把重點都標記好了，應該對你有幫助。”

　　我愣住了，看著那本充滿她心血和努力的筆記本，心中涌起一股暖流。我連忙推辭：“這怎么行？這是你的復習資料啊！”但小悅卻堅持說：“沒事，我們是同桌，互相幫助是應該的。而且，我相信你也能考出好成績。”

　　最終，我接受了小悅的好意，并在那次競賽中取得了不錯的成績。事后，我多次想要感謝她，但她總是笑著說：“別客氣，我們是朋友嘛！”

　　小悅的大方不僅僅體現在這一次的借筆記上，她還經常在學習上、生活上幫助其他同學。每當有人遇到困難，她總是第一個伸出援手，從不計較個人得失。她的這種精神，深深地感染了我們每一個人，讓我們班級變得更加團結和溫暖。

　　這就是我的同桌——小悅，一個既大方又善良的女孩。她用自己的行動詮釋了什么是真正的友誼和互助，是我學習的榜樣，也是我心中最閃亮的星。

　　大方的同桌四年級作文 7

　　在我的小學生活中，有這樣一位同桌，她就像一縷溫暖的陽光，總能在不經意間照亮我的心房。她，就是我的大方同桌——小悅。

　　小悅有著一頭烏黑亮麗的長發，眼睛大大的，閃爍著善良與智慧的光芒。最讓人難忘的是她那總是帶著微笑的臉龐，仿佛能化解所有的.煩惱。她不僅學習成績優異，而且性格特別大方，總是樂于助人，從不計較個人得失。

　　記得有一次，我忘記帶數學課本到學校，心里急得像熱鍋上的螞蟻。正當我準備接受老師批評的時候，小悅輕輕地從書包里抽出了她的數學書，遞給了我，說：“別急，用我的吧。”那一刻，我的心里充滿了感激。要知道，數學可是她的強項，但她卻毫不猶豫地與我分享，這份大方讓我深受感動。

　　還有一次，班級組織了一次捐款活動，幫助貧困山區的孩子們。小悅不僅捐出了自己所有的零花錢，還發動家人一起參與，收集了許多衣物和學習用品。她的行動感染了全班同學，大家都紛紛響應，使得那次捐款活動取得了圓滿成功。小悅的大方不僅僅體現在物質上，更體現在她對他人無私的關愛和幫助上。

　　與小悅同桌的日子里，我學會了很多。她的大方讓我懂得了分享的快樂，她的善良讓我感受到了人間的溫暖。她是我學習的榜樣，也是我心中永遠的好朋友。

　　大方的同桌四年級作文 8

　　在四年級的教室里，我有幸遇到了一位特別的同桌——小偉。他個子不高，但心胸卻像大海一樣寬廣，總是那么大方，讓人不由自主地想要靠近。

　　小偉的大方體現在很多方面。學習上，他從不吝嗇自己的知識和經驗。每當我有不懂的問題向他請教時，他總是耐心地給我講解，直到我完全明白為止。有時候，為了讓我更好地理解某個難點，他還會犧牲自己的休息時間，和我一起討論、練習。他的這種大方讓我在學習上受益匪淺。

　　生活中，小偉同樣是個大方的人。他常常把自己的零食、文具分享給同學們。記得有一次，我忘記帶水杯到學校，口干舌燥之際，小偉毫不猶豫地遞給了我他的水杯，說：“先喝我的吧，別渴壞了。”那一刻，我感受到了前所未有的溫暖和感動。

　　更令我敬佩的是，小偉對待朋友的大方。他從不計較朋友之間的得失，總是以一顆寬容和理解的.心去對待每一個人。有一次，我和班上的另一個同學發生了矛盾，心情十分低落。小偉知道后，不僅沒有嘲笑我，反而耐心地聽我傾訴，并鼓勵我去化解矛盾。在他的幫助下，我最終和那位同學握手言和，重新成為了好朋友。

　　小偉的大方讓我學會了如何更好地與人相處，如何以一顆寬廣的心去包容和理解他人。他是我成長道路上的一盞明燈，照亮了我前行的方向。我為自己有這樣一位大方的同桌而感到驕傲和幸福。

　　大方的同桌四年級作文 9

　　從一年級到四年級，我的同桌換了好幾個，但是讓我印象最深刻的是現在的同桌 —— 小明。他不僅學習成績好，還非常大方。

　　小明長得眉清目秀，一雙大眼睛炯炯有神，笑起來還有兩個小酒窩，十分可愛。他的家庭條件很不錯，但是他從不炫耀，反而非常低調。

　　記得有一次，上美術課的時候，我忘記帶彩筆了。我急得像熱鍋上的螞蟻，不知道該怎么辦才好。這時，小明看到了我的窘態，毫不猶豫地把他的'彩筆遞給了我，說：“別著急，先用我的吧。” 我感激地接過彩筆，心里充滿了溫暖。

　　還有一次，學校組織捐款活動，幫助貧困地區的孩子們。小明毫不猶豫地拿出了自己的零花錢，捐了一百元。我問他：“你為什么捐這么多錢啊？” 他笑著說：“那些貧困地區的孩子們很可憐，我們應該盡自己的一份力量去幫助他們。” 聽了他的話，我對他的敬佩之情油然而生。

　　小明不僅對我大方，對其他同學也很熱情。每當有同學向他借東西時，他總是毫不猶豫地答應。他的大方和善良贏得了同學們的喜愛和尊重。

　　在學習上，小明也非常大方。他經常和我一起討論問題，分享自己的學習方法和經驗。如果我有不懂的地方，他會耐心地給我講解，直到我明白為止。

　　這就是我的大方的同桌小明。他的大方和善良讓我感受到了人間的溫暖，也讓我學會了如何去關心和幫助別人。我希望我們能一直做同桌，一起學習，一起進步。

　　大方的同桌四年級作文 10

　　我的同桌是一個大方的人，她的名字叫小紅。她有一頭烏黑亮麗的長發，一雙水汪汪的大眼睛，笑起來還有兩個小酒窩，非常可愛。

　　小紅不僅長得漂亮，而且還很善良、大方。有一次，我忘記帶鉛筆了，心里非常著急。這時，小紅看到了我的窘態，毫不猶豫地從自己的'文具盒里拿出一支鉛筆遞給我，說：“別著急，先用我的吧。” 我感激地接過鉛筆，心里充滿了溫暖。

　　還有一次，我們一起去參加學校的活動。活動結束后，大家都很渴，但是我們都沒有帶水。這時，小紅從自己的書包里拿出一瓶水，遞給大家說：“大家一起喝吧。” 同學們都非常感激她，紛紛稱贊她大方。

　　小紅的大方不僅僅表現在物質上，還表現在精神上。她總是樂于幫助別人，當同學們遇到困難時，她總是第一個伸出援手。她還經常和同學們分享自己的快樂和喜悅，讓大家感受到了她的熱情和善良。

　　在學習上，小紅也非常大方。她經常和我一起討論問題，分享自己的學習方法和經驗。如果我有不懂的地方，她會耐心地給我講解，直到我明白為止。她的大方和善良讓我感受到了學習的樂趣，也讓我更加努力地學習。

　　這就是我的大方的同桌小紅。她的大方和善良讓我感受到了人間的溫暖，也讓我學會了如何去關心和幫助別人。我希望我們能一直做同桌，一起學習，一起進步。

　　大方的同桌四年級作文 11

　　在我的記憶中，有一個人讓我難以忘懷，她就是我的同桌 —— 小美。小美是一個非常大方的人，她的大方不僅僅體現在物質上，更體現在她的心靈深處。

　　小美長得很漂亮，她有一頭烏黑亮麗的長發，一雙水汪汪的大眼睛，還有一張櫻桃小嘴。她的穿著也很時尚，總是能吸引同學們的目光。但是，小美最讓人敬佩的地方并不是她的外表，而是她的大方。

　　有一次，學校組織春游，同學們都興高采烈地準備著自己的零食和飲料。我也不例外，我準備了很多我喜歡吃的零食。但是，當我看到小美的書包時，我驚呆了。小美的書包里裝滿了各種各樣的零食和飲料，比我的'還要多。我問小美：“你為什么帶這么多零食和飲料啊？” 小美笑著說：“我想和大家一起分享，這樣大家就可以吃到更多的美食了。” 聽了小美的話，我心里充滿了感動。

　　在春游的過程中，小美果然把她的零食和飲料都拿出來和大家一起分享。同學們都非常開心，紛紛稱贊小美大方。小美也很開心，她覺得能和大家一起分享美食是一件很幸福的事情。

　　除了在物質上大方，小美在心靈上也很大方。她總是樂于幫助別人，當同學們遇到困難時，她總是第一個伸出援手。有一次，我在數學考試中遇到了一道難題，我想了很久都沒有想出來。這時，小美看到了我的窘態，她主動過來幫助我。她耐心地給我講解了這道題的解題方法，直到我明白為止。我非常感激小美，她的大方和善良讓我感受到了人間的溫暖。

　　這就是我的大方的同桌小美。她的大方和善良讓我深受感動，也讓我學會了如何去關心和幫助別人。我希望我們能一直做同桌，一起學習，一起進步。

　　大方的同桌四年級作文 12

　　我的同桌是一個大方的人，他的名字叫小剛。小剛長得虎頭虎腦，十分可愛。他的眼睛不大，但卻炯炯有神，笑起來的時候會露出兩顆小虎牙，非常迷人。

　　小剛的家庭條件很好，但是他從不炫耀自己的.財富。相反，他非常大方，總是樂于幫助別人。有一次，我們班的一位同學不小心把自己的鋼筆摔壞了，這位同學非常著急，因為他沒有多余的鋼筆可以使用。小剛看到了這一幕，毫不猶豫地從自己的文具盒里拿出一支嶄新的鋼筆遞給了這位同學，說：“別著急，先用我的吧。” 這位同學非常感激小剛，連連道謝。

　　小剛不僅對同學大方，對老師也非常尊敬。有一次，我們的語文老師生病了，不能來上課。小剛知道后，主動組織同學們去看望老師，并為老師帶去了一些水果和鮮花。老師非常感動，夸小剛是一個懂事的好孩子。

　　在學習上，小剛也非常大方。他經常和同學們一起討論問題，分享自己的學習方法和經驗。如果有同學向他請教問題，他總是會耐心地解答，直到同學明白為止。

　　小剛的大方不僅僅體現在物質上，更體現在他的心靈深處。他總是用自己的行動去關心和幫助別人，讓別人感受到溫暖和關愛。我為有這樣一個大方的同桌而感到驕傲和自豪。

　　大方的同桌四年級作文 13

　　在四年級的教室里，我有幸遇到了一位特別的同桌——小明。他個子不高，但總是笑瞇瞇的，眼睛里閃爍著溫暖的光芒。最讓我印象深刻的是他的大方，那是一種讓人感到溫暖和舒適的力量。

　　記得有一次，班級里組織了一次小型的圖書分享會，同學們紛紛從家里帶來自己最喜歡的書籍與大家分享。我也不例外，但當我翻開書包時，卻發現我精心挑選的那本書竟然忘在家里了！我頓時感到一陣失落，擔心自己會成為這次活動的“局外人”。

　　就在這時，小明注意到了我沮喪的表情，他輕輕地拍了拍我的肩膀，然后從自己的'書包里抽出了一本包裝精美的書遞給我，說：“別難過，這本書我借你看吧，它是我最近最喜歡的故事書，我相信你也會喜歡的。”我接過書，心中充滿了感激。那一刻，我深刻體會到了小明的大方和友善。

　　從那以后，每當我有需要時，小明總是第一個站出來幫助我。他的大方不僅僅體現在物質上，更體現在他對人的真誠和關懷上。有這樣的同桌，我感到非常幸運。

　　大方的同桌四年級作文 14

　　四年級的學期初，我迎來了我的新同桌——小華。她是個活潑開朗的女孩，總是帶著一副樂觀的笑容。最讓我感動的是她那顆大方的心，仿佛能包容世間萬物。

　　有一次，學校舉辦了一場手工藝品展覽，要求每位同學準備一件作品參展。我為了這次展覽，花了很長時間制作了一個精美的手工小房子，但當我將它帶到學校時，卻不慎在路上摔壞了。看著殘缺的作品，我傷心極了，擔心自己無法完成展覽任務。

　　小華看到這一幕后，立刻走過來安慰我，并主動提出幫我一起重新制作一個。她不僅拿出了自己珍藏的材料，還耐心地教我如何更好地搭配顏色和形狀。在她的幫助下，我們共同完成了一個更加精美、更具創意的手工藝品。在展覽上，我們的作品受到了老師和同學們的一致好評。

　　小華的`大方不僅讓我感受到了友誼的溫暖，更讓我學會了在困難面前要勇于面對、積極尋求幫助。她是我學習生活中的良師益友。

　　大方的同桌四年級作文 15

　　在四年級的這一年里，我有幸與小磊成為了同桌。他性格內向，但總是默默地為他人著想，他的大方體現在他的一言一行之中。

　　有一次，班級組織了一次春游活動。由于天氣突變，出發前下起了大雨。許多同學都沒有帶雨具，只能焦急地站在教室門口等待雨停。這時，小磊從書包里拿出了一把大大的折疊傘，但他并沒有立刻打開它為自己擋雨。相反，他走到同學們中間，將傘遞給了第一個沒有傘的同學，并說：“你先用吧，我再去問問其他同學有沒有需要。”

　　就這樣，小磊一把傘接一把傘地傳遞下去，直到所有沒有傘的同學都得到了幫助。而他自己，則淋著雨跑到了學校的避雨處等待。這一幕深深地觸動了我和周圍的同學們。我們都被小磊這種無私和大方的`精神所感動。

　　從那以后，每當我想起小磊的同桌時光，心中都會涌起一股暖流。他用自己的行動教會了我們什么是真正的分享和關愛。小磊，你是我心中最閃亮的星。

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