打工真快樂

　　就在幾天前，我喜歡上了‘阿貍和桃子’，媽媽見我喜歡它，就買了一盒阿貍粘貼給我，從此我更喜歡它了，墻上，抽屜里隨處可見，我想讓媽媽再買一盒，可媽媽卻不理睬，反過來對我說：“要想得到它，也不是很難，幫我干活吧。”哦！天哪，為了我親愛的阿貍，努力，奮斗，加油吧！做好抉擇的我同意了媽媽的要求。
　　每天有四個任務，第一疊被，第二收拾桌子，第三洗碗，一天兩次就夠了，最后是鋪床，做到六天就可以買兩張，三天就一張。哈哈，小事一樁嗎。
　　早上，我起床后匆忙疊完自己的被子剛要走，卻被媽媽叫住了，“回來，還有我們的被子為什么不疊呀，我可是全家的被子都疊，”我無話可說，回來疊好了。洗碗這個活可不好干，先要用干的抹布把水槽邊的水擦一下，這樣就不會弄臟衣服了，遇到碗里有飯鍋巴，還要用那個黑色的“小黑絲”狠狠地來回蹭，才可以去掉。晚上鋪床那是我的拿手活，把被子全扔倒床上就好了。
　　三天到了，我輕松拿到了寶貝。可是我回想起媽媽來，她每天都這樣干，我又給她什么了呢？不，我不要阿貍了，從今天起我要做一個家庭小義工，至于阿貍你嗎只不過是一個傳說嗎。
【寫作指導：初中作文描寫老師有那些方法】
1、初中作文中寫我最敬愛的一位老師
【審題指要】
　　這是一篇寫人的記敘文，而且是寫一位老師。從文題看，對作為寫作對象的老師沒有其體的時間限制，以中學生的經(jīng)歷，寫中學老師、小學老師，甚至幼兒園的老師都可以。文題也沒有其體要求這位老師是教什么的，所以題材范圍較廣。文題中的“敬愛”是寫作重點，“敬’是尊敬。“愛”是熱愛，“敬愛‘即尊敬熱愛，“最’進一步強調了尊敬熱愛的程度。“我，則規(guī)范了作者與作文中的老師間的關系。
【選材建議】
　　寫人離不開記事。選材應緊緊圍繞“最敬愛的“這一關鍵詞語進行。所選事情可大可小，可以是一件，也可以是幾件，但必須新鮮、典型，能夠充分展示老師的美好心靈和優(yōu)秀品質，突出“我最敬愛的”這一中心。應該注意的是，對這類較常見的作文題，選材時一定要注意一個“新“字，在反映老師熱愛學生、兢兢業(yè)業(yè)工作、勇于奉獻的精神等的同時，還應注意反映新時代教師的特色。另外，從文題出發(fā)。還應選擇自己較熟悉的，給自己留下深刻印象的老師。
【寫法指導】
　　所選材料應緊緊圍繞“最敬愛的’這一關鍵詞語，使文章主旨鮮明。應恰當運用人物的肖像、語言、動作、心理等描寫方法。通過一件或幾個生活片斷，反映出鮮明的人物個性，體現(xiàn)“最敬愛的’這一中心。作文要求寫老師，人物形象既要有普通老師的一般特點。又要注意其有鮮明獨特的個性和時代特征。作文除應有清楚的記敘、生動的描寫外，還可加人恰當?shù)淖h論和抒情，表達對老師的尊敬和熱愛，寫作時一定要有真情實感。
2、作文中寫與眾不同的老師
【審題指要】
　　這一文題的中心詞為“老師“，應是一篇寫人的記敘文，“與眾不同的”對“老師”一詞起修飾限制作用，是寫作此文的關鍵。“與眾不同”是一個成語，指與大多數(shù)的不一樣，一般指人的性格、行為不同一般或事物獨有特色。“與眾不同的老師”就應該指同大多數(shù)老師不一樣的。有獨特的性格，行為不同于一般的老師。既然是寫老師，他的獨特之處主要應表現(xiàn)在“與眾不同”的教學方法、“與眾不同”的guǎn lǐ班級的方式(一般指班主任)及“與眾不同”的師生關系等方面。
【選材建議】
　　要圍繞老師的生活選材。圍繞關鍵詞語選擇“與眾不同“的事情來反映“與眾不同”的老師。要注意從正面立意，選擇能夠突出老師新思想、新觀念、新做法的事例來寫。如果寫科任老師可選擇能突出老師“與眾不同”的教學方法的材料，如果寫班主任老師可選擇能表現(xiàn)老師guǎn lǐ班級的新方法的材料。
【寫法指導】
　　寫作時應選取典型事例。從多方面反映老師的“與眾不同”。所寫內容要新，突出老師的新思想、新方法。應盡量采用新順的方式。與眾不同的寫法。語言應流暢、風趣。