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顯微鏡下的世界四年級作文（精選20篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的顯微鏡下的世界四年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
顯微鏡下的世界四年級作文 1
為了滿足我的要求，媽媽在網上給我買了一臺顯微鏡。有了這個寶貝，我與姐姐興奮地用它去觀察幾片剛摘的葉子。
懷著好奇的心情，我和姐姐開始仔細觀察。葉子靜靜地躺在那，仿佛等候我們給它做“體檢”。透過顯微鏡，我看見很多粗細不一的莖，周圍有一些黑色、白色的圓點。咦，那是微生物嗎？我們一下子激動起來……
光是觀察樹葉，我們覺得不過癮。于是，我們決定到樓下去找一些蟲子“標本”來觀察。說是標本，其實就是死蟲子。說干就干，我倆興沖沖地下了樓�？墒牵搅藰窍潞�，我們才發現，事情并非我們想的那么簡單。哪有什么死蟲子？連蟲子的影子都沒見到！那么找只死蜘蛛？不，我怕！最終，我在地上撿了一片紅色枯葉回去繼續觀察。而揚言要抓只蝴蝶給我看看的`姐姐呢？則按死了一只螞蟻回來交差。
回到家，當然要先觀察我的紅色枯葉咯！但是調了好久，我們卻仍舊什么也看不見。怎么回事呢？這時，我調了一下顯微鏡焦距：“哇，好漂亮！”我大叫道。在我眼前呈現的仿佛是一顆顆閃閃發光的寶石。姐姐聞聲跑過來，我把顯微鏡遞給她�！罢娴难�！那是什么呀？”姐姐也很驚奇。這究竟是什么呢？我想了很久也沒明白。
我們接著觀察死螞蟻。令人苦惱的是，我們嘗試了很久，竟什么也看不到。姐姐不服輸，在顯微鏡前又擺弄了很久，還是沒有收獲。無奈，我們只得把螞蟻給丟了。
僅僅觀察，我們是不滿足的。過后，我們又上網查了查資料，終于了解到，原來我們在觀察葉柄的時候，看到的那一些刺，其實是葉柄上的毛！
似乎這是一個完美的結局。我們看見了葉面上的莖，是那樣清晰，但是，令我們疑惑的是，那黑、白色的小圓點和亮晶晶的像寶石一樣的東西到底是什么？它們之間有什么關系嗎？這些問題一直縈繞在我的腦海中。
顯微鏡下的世界四年級作文 2
學校放暑假了。媽媽給我買了一盒新的生物標本，足足有五十片。我高興得手舞足蹈，這下我又可以在微觀世界里痛快的遨游了。
我拿出一片標本，上面寫著“動靜脈血管橫切”。我把顯微鏡所有的裝置都調好，開始觀看切片。我首先看到一個空心的管子，有一些凹凸不平的.邊，里面有幾個紅細胞。在血管中日夜不休的搬運著氧氣，這種工作非常艱苦，但紅細胞仍然堅持不懈的奉獻著自己的精力和時間。我們真應該學習紅細胞的精神。
傘草切片我覺得最好看。我用放大鏡定位時，看到傘草又像太陽又像雨傘。放到最大檔，在像石墻的組織內部，很多如同龍一般的花紋，仿佛大自然在微觀世界雕刻的栩栩如生的版畫。
心肌切片，它讓我研究了一年，我對它有刻骨銘心的記憶。紫色的切片上，有白色的血管，白色的一小面區域，就像大江大河與美麗的湖泊。
微觀世界是神奇壯觀、美麗又詭異的。讓我們在探索微觀世界的過程中，發現更多的秘密吧。
顯微鏡下的世界四年級作文 3
今天，爸爸帶我到曹叔叔的實驗室參觀。實驗室大桌上，一臺奇怪的機器吸引了我。
“叔叔，這是什么呀？”我好奇地問道。
曹叔叔笑著說：“這是顯微鏡，也叫超級放大鏡，可以幫助我們看清肉眼看不到的東西。”
“這么厲害！叔叔，可以教教我怎么使用嗎？我非常好奇顯微鏡下的世界究竟是什么樣子的？”我心癢癢地問道。
“當然可以啦！”曹叔叔熱情地回答。說完，他就從旁邊的柜子里拿了一個小盒子，一邊取出鏡片，一邊介紹道：“把這個蛙血標本放在顯微鏡下，然后調整顯微鏡的高度，鏡片里的東西就會放大呈現在你的眼前啦。”
我按照曹叔叔的方法，輕輕地拿起鏡片標本，慢慢地放在顯微鏡下，然后請曹叔叔幫忙調整鏡頭。調好以后我去觀察，我看見放進去的'蛙血在屏幕上變成了一個個粉紅狀的圖形。
我急切地問：“叔叔，為什么蛙血變成圖形了？”
叔叔耐心地答道：“伊伊，蛙血沒有變樣，你看到的是組成蛙血的細胞。其實我們的身體也是由細胞組成的，只是我們的肉眼看不到而已�！�
“哦，原來是這樣！”我聽了曹叔叔的講解恍然大悟。
顯微鏡下的世界真是太奇妙啦！
顯微鏡下的世界四年級作文 4
一個顯微鏡下的世界今天，我們榮幸地參加了太原市教育局舉辦的中國科學大手拉小手太原站啟動儀式，在孫萬儒老師的講座上，我們走進了一個顯微鏡下的世界———微生物的世界。在幽默風趣的孫老師講座上，我們受益匪淺。
首先進行的是歡迎儀式，幾位我們眼中的“大人物”上臺后，少先隊員給他們帶上了紅領巾，在他們進行了短暫的自我介紹后，便開始了我們盼望已久的講座。這個講座的主講人是孫萬儒教授，他是中國科學研究院微生物研究所的一名研究員。他講課幽默風趣，并在講課時多舉例子、講故事，讓同學們真正的感受到了科學的魅力。當時老師舉的一個例子深深的震撼了我：如果地球上有無限資源，放入一個微生物讓它無限繁殖，幾個星期那個微生物就會繁殖出與地球同等重的細胞群，這充分地體現了微生物繁殖快的特點。
隨后，我們又進行了互動，我們提出的每一個問題老師都用精練的.語言給我們滿意的答復。孫老師講的這堂課，讓我們更深刻地了解了一個用肉眼看不到的世界。我也感悟到了科學的魅力，感受到了整個世界的奇妙，我深深地記住了這句話：二十多年后，國家的命運，掌握在我們的手中。
講座講完后，教室中突然響起了熱烈的掌聲，我想這是對孫老師講課的肯定，隨后，掌聲有變得有規律，我想這是同學們為音樂伴奏，為孫老師送行，而這掌聲，一定都源于同學們對科學的那顆火熱而又真摯的心！
顯微鏡下的世界四年級作文 5
爸爸給我帶回來一臺微型顯微鏡，初次接觸顯微鏡，我迫不及待地找來一些標本觀察。我立即被顯微鏡下的繽紛世界吸引了。
我先用顯微鏡觀察沾滿泥沙的樹葉，那可就不是一片不起眼的樹葉了。這片樹葉在顯微鏡下就像是一望無際的太空，神奇而廣闊，那一枚枚小小的泥沙變成了一顆顆不知明的銀光閃閃的星體，美麗極了！接著摘來一片綠油油的樹葉，樹葉正面葉片上有許多白色氣孔，時疏時密的氣孔像滿天的星星灑在天空中；綠葉反面的葉脈好似山川河流分布在綠樹成蔭的地球上，而樹葉上柔軟細小的絨毛則象一絲絲銀白發亮的蠶絲錯綜復雜地纏繞在美麗的地球上。再找來一片很臟的樹葉，這片樹葉又像亂七八糟的垃圾場。經過清洗后的樹葉上沒有了臟東西，那光滑無比的樹葉在顯微鏡下，像是晶瑩碧綠的碎玉。
忽然跑來一只黃螞蟻。顯微鏡下的螞蟻可比我們肉眼看到的螞蟻漂亮多了！金黃發亮的身體像三個玻璃珠穿成的`。六條腿上都長著許多絨毛，頭上的觸角像一把剪刀。連它的兩只小眼睛都清晰可見。
我還用顯微鏡觀察了許許多多的標本，每一樣標本都會給我帶來意想不到的驚喜。顯微鏡下的世界真是五彩繽紛！為什么顯微鏡下的標本比肉眼看到的要清晰得多呢？原來，顯微鏡通過物鏡和目鏡可形成物體放大的虛像，使肉眼能夠觀察到標本的組織形態和結構。顯微鏡下的新鮮世界還有許多奧秘等著我們去探索呢！
顯微鏡下的世界四年級作文 6
今年暑假，媽媽給我買了一臺顯微鏡當做生日禮物。收到禮物后，我特別開心，迫不及待地開始了一系列的觀察實驗。
首先，在爸爸的幫助下，我們一起組裝好了顯微鏡。我拿起購買顯微鏡時贈送的30種標本的切片盒，然后挑選了一個辣椒果皮切片，小心翼翼地把它放在觀察臺上。在顯微鏡的'鏡頭下，辣椒的細胞像魚鱗一樣整齊地排列著，十分壯觀。我又拿起了一個紅色水蚤標本放在觀察臺上，肉眼看起來只有針尖般大小的水蚤，在鏡頭下觀看，簡直就是一只巨型怪獸！它的頭像山峰一樣高聳，腿上長滿了尖刺，眼睛像一對燈泡，威風凜凜。
不一會，我就把贈送的30種標本全部看了一遍，覺得還不過癮，于是動起手來，和爸爸制作了一些自己想要的切片。我們做了“土豆切片”、“大棗切片”，還去樓下的池塘里取了一些臟水，想試試能不能看到浮游生物。通過觀察我們會看到，土豆細胞在鏡頭下像一個個閃閃發亮的鉆石般晶瑩剔透，而大棗的細胞看起來很可笑，像一個一個的花生似的兩頭粗中間細，讓人失望的是，池塘的水里面沒有觀察到浮游生物，這讓我有點惱火。
通過這次顯微鏡觀察實踐，讓我打開了微觀世界的大門，了解到一些從未接觸過的新知識。在這個微小的世界里，一切事物都是那么的古怪、新奇，我愛這個有趣的世界！
顯微鏡下的世界四年級作文 7
為了讓我觀察動植物，今天，爸爸給我買了一架顯微鏡。
放學回家，我急忙搬出顯微鏡來。��！這東西可真好啊，我和爸爸將顯微鏡給組裝好以后，就開始觀察了起來。我們首先觀察了一只蚊子的頭部。在顯微鏡下我們看到，蚊子的嘴巴長長的，細細的，像一根管子，它的'表面有許多細細的毛，還有一些像羽毛一樣的東西，它的頂端像一把剪刀，蚊子就是先用這把小剪刀剪開我們的皮膚，然后再吸血。接著我們又制作了一個紅蘿卜的切片標本，再將它放到顯微鏡下一看，我發現紅蘿卜的細胞是無色透明的多邊形，只有中間的一點點細胞核是紅色的。這些細胞排列得整整齊齊的，像一粒粒晶瑩剔透的石榴，漂亮極了。我們還觀察了桂花樹的樹葉、梧桐樹的種子、生姜的切片……我發現這些東西都有自己的特點。
顯微鏡下的世界真是太奇妙了。
顯微鏡下的世界四年級作文 8
今天上午，我們進行了一個有趣的活動——探索水生生物。在我的印象里，河水是單調的，只有魚和蝦。然而今天上午的活動，讓我在一個看似平凡的河水中找到了另一個豐富可愛的小世界。
在顯微鏡下，一個普通的小水滴立刻被放大了好幾倍。在水滴中，我看了許多芝麻點兒似的黑黑的'小圓點，不規則地排列在載玻片上，它組成的形狀也很有趣：有圓圓線條，曲線等等。不一會兒，我看見一條細細的曲線蠕動起來。哇噻，它居然不是植物而是生物��！我來了興致，又繼續看下去了，只見它像蚯蚓一樣扭動著身軀。一點一點向它身前的小發起了強烈的進攻。它先將身子一縮，然后猛了的向前一伸，立刻將眼前的小圓點啃掉了一半。它又用些方法吃了周邊的幾個小圓點，有趣極了。
今天我很高興，因為我重新認識了我們的河水，認識了河水中另一個豐富可愛的小世界。
顯微鏡下的世界四年級作文 9
這節科學課，老師讓我們使用顯微鏡觀察玻片里的物體。
先簡單鞏固了下使用顯微鏡的方法，然后同桌倆一臺顯微鏡(夠大方的），再在講臺上選一個玻片。
我在那兒看了很久也沒有找到什么滿意的，全是植物切片，植物切片肯定都是纖維什么的，沒啥好看的。來個動物類的不行嗎？嘿，說來就來，青蛙卵！雖然只算是動物卵，但是也比植物切片好，動物什么神經細胞之類的都有。
但到顯微鏡下看時，我失望了：這就是一大堆紅色圓環，沒什么特別的，也沒有活動，還期望能看到小青蛙呢。
最終還是選了一個植物切片標本，這一看可不得了，植物上的各種細胞都顯現出來，和我想象的`根本不一樣，因為染了色，所以所有的細胞都是藍色的，細胞的外層有細胞壁，中間有個細胞核。每個細胞都是這種結構，但形狀各異，有長有短，有大有小。
之前還以為細胞會動呢，后來科學老師講解了這事，可我還是沒有能理解這事�？傊�，我觀察到的細胞時沒有動的啦！
顯微鏡下的世界四年級作文 10
天才蒙蒙亮，我和爸爸就來到了作文班。
我走進教室，發現今天要做實驗。
我們今天做的試驗是“洋蔥的小房子”，不，應該是今天“看”的是“洋蔥的小房子”。
老師給我們一人發了一塊洋蔥。等切完洋蔥，老師已經辣得流出了眼淚。
第一個同學開始做實驗了。他把洋蔥皮的玻片放上了顯微鏡，然后轉動旋鈕。“呀！”他不停地叫喊著，難道真的有那么可怕嗎？大家都圍過去看，我也過去看了一眼。呀，真的好可怕！只見“紫色毛衣”上有許許多多小水珠，我大吃一驚。
輪到我做實驗了，可是別人的'顯微鏡里看到的是一個個小格子，為什么我的不是呢？后來，老師又調了調旋鈕，我才清楚地看到了小房子。那些小房子里面有細胞核、細胞壁、硫化物，就是硫化物把人辣得流眼淚的。
顯微鏡什么都可以看，以后我還要看小臟手、橡皮、本子哈哈，顯微鏡里的世界真是太有趣了！
顯微鏡下的世界四年級作文 11
當我第一次通過顯微鏡觀察物體時，仿佛打開了一扇通往神秘新世界的大門，一個肉眼無法觸及的奇妙天地呈現在眼前。
老師將一片洋蔥表皮放在載玻片上，滴上一滴水，蓋上蓋玻片，然后把它放在顯微鏡下。我迫不及待地湊上前去，眼睛緊緊盯著目鏡。哇！原本平淡無奇的洋蔥表皮，此刻變成了一幅規則又壯觀的 “格子圖”。一個個長方形的細胞整齊排列著，細胞壁像堅固的城墻，守護著細胞內部的世界。細胞核如同細胞的 “大腦”，處在中心位置，指揮著一切生命活動。細胞質則像透明的果凍，緩緩流動，為細胞輸送著養分。
接著，我又觀察了草履蟲。在顯微鏡的鏡頭下，這些小家伙像靈動的逗號，在水中歡快地穿梭。它們全身布滿纖毛，纖毛有節奏地擺動，推動著草履蟲前進、后退、轉彎，靈活極了。我還看到它用口溝攝取食物，食物泡隨著身體流動，消化的`過程一目了然，這是大自然賦予它們獨特的生存技能。
顯微鏡下的世界，讓我見識到了生命的微觀之美。每一個微小的生命都有著精巧的構造和頑強的生命力，它們在自己的小小天地里，演繹著精彩的故事。我不禁感嘆，原來在我們身邊，還有這樣一個隱藏的奇妙世界，等待著我們去探索、去發現。
顯微鏡下的世界四年級作文 12
科學課上，顯微鏡成了我探索微觀世界的神奇工具，它帶領我領略了一個超乎想象的天地。
我把一片菠菜葉放在顯微鏡下，原本綠色扁平的葉片瞬間變得立體起來。葉肉細胞像一顆顆綠色的寶石，里面的葉綠體密密麻麻，它們是植物進行光合作用的 “小工廠”，吸收陽光，制造氧氣和養分，為地球的生態平衡默默貢獻著力量。葉脈則像一條條高速公路，將養分輸送到葉片的各個角落，確保每一個細胞都能茁壯成長。
再看看池塘里的水，在顯微鏡下簡直就是一個熱鬧非凡的 “小人國”。有像芝麻粒般大小的綠藻，它們悠閑地漂浮著，為水中的'生物提供氧氣；還有形狀各異的細菌，有的呈球狀，有的像螺旋，它們雖然微小，卻無處不在，在生態系統中扮演著分解者的角色，讓物質循環往復。最有趣的是那些迷你的水蚤，它們透明的身體里，內臟清晰可見，觸角快速擺動，像是在和同伴打招呼，又像是在探索周圍的世界。
顯微鏡下的世界充滿了驚喜與奧秘，每一次觀察都是一次新奇的冒險。它讓我明白，我們生活的世界遠比看到的更加豐富多彩，只要我們擁有一顆探索的心，就能發現無數隱藏的美好。
顯微鏡下的世界四年級作文 13
你知道嗎？在我們肉眼看不到的地方，隱藏著一個神奇的微觀世界，而顯微鏡就是開啟這扇神秘之門的鑰匙。
有一次，我好奇地觀察了一滴雨水。當我調好顯微鏡，把目光聚焦在載玻片上時，眼前的景象讓我驚呆了。雨滴里竟然有無數細小的灰塵顆粒，它們形狀各異，有的像尖銳的針，有的像圓潤的球。還有一些微生物，它們在這小小的水滴里忙碌地游動著。其中，有一種形似紡錘的藻類，它有著細長的身體，綠色的葉綠體沿著身體分布，仿佛一條綠色的絲帶。它們利用雨水帶來的養分，在這短暫的棲息之所繁衍生息。
我還觀察了頭發絲，在顯微鏡下，它粗壯得如同樹干。頭發的表面并不光滑，而是布滿了鱗片，像一片片魚鱗緊密排列，這就是毛鱗片。它們保護著頭發內部的`結構，讓頭發保持堅韌。當我輕輕撥動載玻片，頭發絲微微晃動，那些鱗片也跟著閃爍，仿佛在訴說著自己的故事。
顯微鏡下的每一次發現，都像是一場奇妙的旅行，讓我對周圍的事物有了全新的認識。這個微觀世界雖然渺小，卻蘊含著無盡的奧秘，吸引著我不斷去探索，去追尋更多的未知。
顯微鏡下的世界四年級作文 14
在學校的實驗室里，我第一次接觸到顯微鏡，那一刻，我仿佛進入了一個夢幻般的微觀仙境。
我將一小片口腔上皮細胞標本放在顯微鏡下，小心翼翼地調整焦距。突然，一個密密麻麻的細胞世界映入眼簾�？谇簧掀ぜ毎时馄綘�，它們緊密相連，像魚鱗一樣層層疊疊，構成了一道保護口腔的屏障。細胞核清晰可見，它是細胞的控制中心，掌管著細胞的生長、繁殖等重要活動。細胞質則像一片輕柔的云霧，環繞在細胞核周圍，為細胞的各項工作提供能量和物質支持。
隨后，我觀察了霉菌。在一塊發霉的面包上，取下一點霉菌放在顯微鏡下，那些霉菌宛如一片神秘的森林。菌絲細長而交錯，像錯綜復雜的樹枝，向四周蔓延生長。霉菌頂端還長著孢子囊，里面裝滿了孢子，它們如同小小的種子，等待時機成熟，便會飄散出去，尋找新的 “家園”，開啟新的生命旅程。
顯微鏡下的世界是如此神奇，它讓我看到了生命的'多樣性和頑強。這些微小的生命，用它們獨特的方式，在世界的各個角落生存、繁衍，為大自然增添了無限的魅力。我深深地被這個微觀世界所吸引，渴望了解更多關于它的秘密。
顯微鏡下的世界四年級作文 15
顯微鏡，就像一臺時光穿梭機，把我帶到了一個肉眼無法感知的微觀天地，那里充滿了驚喜與奇跡。
我準備了一些鹽水，想看看里面藏著什么奧秘。當我把鹽水滴在載玻片上，通過顯微鏡觀察時，發現了許多活躍的小生命 —— 草履蟲。它們的身體呈長橢圓形，表面布滿了纖毛，這些纖毛如同船槳一般，快速而有節奏地擺動著，帶動草履蟲在水中自由自在地穿梭。草履蟲還有一個明顯的口溝，就像一張貪吃的小嘴，不斷地攝取周圍的食物顆粒，然后在體內形成食物泡，進行消化吸收。
接著，我觀察了蝴蝶的翅膀鱗片。在顯微鏡下，原本色彩斑斕的翅膀變得更加絢麗奪目。鱗片形狀各異，有的像細長的柳葉，有的像圓潤的水滴，它們層層疊疊地排列著，如同精心鑲嵌的'寶石。這些鱗片不僅為蝴蝶翅膀增添了美麗的色彩，還具有防水、保溫等功能，幫助蝴蝶在大自然中生存。
顯微鏡下的微觀天地，讓我領略到了大自然的鬼斧神工。每一個微小的細節，都蘊含著生命的智慧與力量，讓我對這個世界充滿了敬畏之情，也激發了我探索科學的熱情。
顯微鏡下的世界四年級作文 16
科學的世界總是充滿神秘，而顯微鏡則為我揭開了其中一角，讓我有幸窺探到一個別樣的神秘世界。
我選取了一塊苔蘚作為觀察對象。當苔蘚在顯微鏡下呈現時，我仿佛看到了一個微型的叢林。苔蘚的葉片由一層薄薄的細胞組成，這些細胞排列緊密，細胞壁清晰可見，宛如一個個小小的衛士。葉綠體在細胞中散發著綠色的光芒，它們忙碌地進行著光合作用，為苔蘚的生長提供能量。在葉片之間，還能看到一些細小的假根，它們如同發絲般纖細，卻穩穩地扎根在土壤或巖石表面，為苔蘚汲取水分和養分。
我又把目光投向了一滴池塘水。哇，這里簡直就是一個熱鬧的 “微型都市”。有各種浮游生物在水中穿梭游動，其中，眼蟲最為引人注目。它的身體呈梭形，前端有一根細長的鞭毛，像一根靈動的天線，不斷地擺動，推動眼蟲前進。眼蟲體內還有一個紅色的.眼點，如同導航儀一般，幫助它感知光線的方向，以便更好地尋找食物和適宜的生存環境。
顯微鏡下的神秘世界，讓我大開眼界。每一個微小的生物都有著獨特的生存之道，它們在自己的世界里綻放光芒，為整個生態系統添磚加瓦。這次微觀之旅，讓我對大自然的神奇有了更深的體會。
顯微鏡下的世界四年級作文 17
在好奇心的驅使下，我開啟了一場顯微鏡下的探索之旅，沒想到竟發現了一個如此精彩絕倫的世界。
我從魚缸里取了一滴水，放在顯微鏡下觀察。瞬間，一個生機勃勃的 “水下王國” 展現在眼前。水藻們像綠色的綢帶，在水中優雅地舞動，它們的細胞結構清晰可見，葉綠體如同鑲嵌在綢帶上的`綠寶石，閃閃發光。一些小型的水生昆蟲幼蟲也在水中蠕動，它們有著透明的身體，內臟器官若隱若現，通過身體兩側的細毛劃水前行，努力地尋找食物，為成長為成蟲積蓄能量。
接著，我觀察了自己的手指皮膚。在顯微鏡下，皮膚不再是光滑平整的，而是像一片起伏的丘陵。表皮細胞層層堆疊，形成了一道堅固的防護層。毛孔如同深深的洞穴，汗腺導管從毛孔中延伸出來，它們負責分泌汗液，調節體溫，保持身體的舒適。我輕輕按壓手指，看到細胞微微變形，感受到了皮膚的彈性和韌性。
顯微鏡下的每一個發現，都像是打開了一扇知識的大門，讓我對身邊的事物有了全新的認知。這個微觀世界里的精彩，讓我陶醉其中，也讓我更加熱愛探索科學的奧秘。
顯微鏡下的世界四年級作文 18
當我坐在顯微鏡前，調整好焦距的那一刻，仿佛穿越到了一個神秘的微觀宇宙，開啟了一場奇妙的探秘之旅。
我將一朵花瓣放在顯微鏡下，原本嬌艷柔軟的花瓣瞬間變成了一個結構精巧的藝術品�；ò瓯砥ぜ毎时馄綘�，排列緊密，它們就像守護花瓣的士兵，抵御著外界的侵害。細胞內的`液泡巨大，像一個個裝滿甜蜜汁液的 “小倉庫”，為花朵提供養分，維持花朵的嬌艷。在花瓣的脈絡處，導管和篩管清晰可見，它們如同運輸線，將根部吸收的水分和制造的養分輸送到花朵的各個部位。
再看看我家的灰塵樣本，在顯微鏡下真是讓人大吃一驚。灰塵里不僅有毛發、纖維等雜物，還有許多微小的螨蟲。螨蟲的身體呈橢圓形，有八條毛茸茸的腿，它們在灰塵顆粒間緩慢爬行，尋找著適合自己生存的環境。這些螨蟲雖然不起眼，卻與我們的生活息息相關，時刻提醒著我們要注意環境衛生。
顯微鏡下的世界，既有美麗的生命構造，又有令人警醒的存在。它讓我明白，我們生活的每一個角落都隱藏著無數的奧秘，等待我們用科學的眼睛去發現，用探索的精神去解讀。
顯微鏡下的世界四年級作文 19
顯微鏡，這個小小的儀器，擁有著巨大的魔力，它能讓我們看到一個完全不同的世界，一個充滿奇妙景觀的微觀天地。
我對一塊石頭產生了興趣，想看看它在顯微鏡下的模樣。當石頭的薄片被放在顯微鏡下時，我看到了一幅震撼的畫面。石頭內部的礦物質晶體如同璀璨的星空，有的呈立方體，像晶瑩的冰塊；有的`呈針狀，像閃爍的星星光芒。這些晶體緊密排列，構成了石頭堅硬的質地，它們經歷了漫長的地質變遷，承載著地球的歷史記憶。
隨后，我觀察了蜜蜂的腿。蜜蜂腿上布滿了細密的絨毛，在顯微鏡下，這些絨毛像茂密的森林。而在絨毛之間，還附著許多花粉粒，它們形狀各異，有的像圓潤的珍珠，有的像多面體的寶石。蜜蜂在花叢中穿梭時，這些花粉粒就會粘附在腿上，幫助植物完成授粉，促進植物的繁殖。這小小的蜜蜂腿，竟然是大自然生態循環中不可或缺的一環。
顯微鏡下的奇妙景觀，讓我對自然萬物有了更深的敬意。每一個微小的細節，都可能隱藏著重大的意義，它們共同編織出了這個豐富多彩的世界，等待著我們不斷去探索、去感悟。
顯微鏡下的世界四年級作文 20
一次偶然的機會，我接觸到了顯微鏡，從此便踏入了一個充滿驚喜與美的微觀世界，領略到了別樣的精彩。
我把一根小樹枝的.橫截面放在顯微鏡下，眼前呈現出了一個井然有序的 “細胞王國”。木質部的細胞呈長管狀，它們整齊地排列著，像一根根堅固的柱子，為樹木提供支撐力量。細胞壁木質化，顯得格外堅硬，確保樹木能夠屹立不倒。韌皮部的細胞則相對較小，它們負責運輸有機養分，讓樹木茁壯成長。在細胞之間，還有一些樹脂道，里面流淌著樹脂，像一條條晶瑩的小溪，具有防御病蟲害的作用。
接著，我觀察了一滴牛奶。在顯微鏡下，牛奶中的脂肪球如同一個個微小的氣球，漂浮在液體中。蛋白質分子則像一串串珍珠項鏈，纏繞在一起。還有一些乳酸菌，它們呈短桿狀，在牛奶中緩慢游動，進行著發酵，讓牛奶產生獨特的風味。
顯微鏡下的世界之美，不僅在于它奇特的視覺效果，更在于它揭示了萬物的精細構造和生命的頑強活力。每一次觀察，都是一次心靈的震撼，讓我愈發渴望去探尋這個微觀世界更多不為人知的秘密。
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