雷區取水四年級作文

雷區取水四年級作文（通用11篇）

　　在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的雷區取水四年級作文，歡迎閱讀與收藏。

　　雷區取水四年級作文 1

　　“加油！加油！”操場上吶喊助威聲此起彼伏，我們正進行著緊張又刺激的“雷區取水”游戲。

　　游戲規則聽著就頗具挑戰，在一片劃定的“雷區”中央放著寶貴的“水源”，也就是一瓶水，我們要在不踏入“雷區”的前提下，依靠團隊協作把水取出來，稍有違規就會“引爆地雷”，導致任務失敗。

　　游戲伊始，我們小組圍聚在一起，腦袋湊得緊緊的，熱烈商討策略。有人靈機一動，提議用繩子做“救援工具”，大家紛紛點頭認可。幾個身強力壯的同學自告奮勇當“先鋒”，緊緊拽住繩子兩端，慢慢向“雷區”中心靠近。負責取水的同學則小心翼翼地趴在地上，順著繩子一點一點往前挪，小臉憋得通紅，眼神卻無比堅毅。

　　我們在一旁扯著嗓子喊：“穩住，別慌！”氣氛緊張得像拉緊的弓弦，稍有差池就會功虧一簣。就在取水同學指尖觸碰到水瓶的.剎那，大家都屏住了呼吸，心提到了嗓子眼。隨著水瓶被穩穩拖出“雷區”，歡呼聲瞬間爆發，同學們激動得又蹦又跳，相互擁抱。

　　這場“雷區取水”游戲，讓我真切體會到團隊力量的強大。一個人的力量如涓涓細流，而大家齊心協力，便能匯聚成澎湃江河，沖破重重困難險阻。

　　雷區取水四年級作文 2

　　周六，陽光正好，我們班級組織了一場趣味十足又極具挑戰的“雷區取水”活動，地點就在公園那片綠草如茵的開闊草坪上。

　　老師先把我們分成了幾個小組，每組隊員都躍躍欲試、眼神熾熱。所謂“雷區”，其實是用彩色繩子在草地上圍出的一片不規則區域，中間放置著一瓶瓶代表“生命之水”的礦泉水，而我們只能利用給定的.幾根長繩，在不踏入“雷區”的前提下，把水取出來。

　　我們小組圍在一起，腦袋湊腦袋，熱烈商討策略。剛開始，大家你一言我一語，方案雜亂無章，試了幾次，繩子不是夠不著水瓶，就是把水瓶碰倒、越推越遠，大家急得像熱鍋上的螞蟻。關鍵時刻，隊長站了出來，他冷靜指揮，安排力氣大的同學在繩頭把控方向、穩住重心，其他人沿著“雷區”邊緣均勻分布、慢慢放繩，調整角度。

　　經過多次嘗試，我們的繩子終于穩穩套住了水瓶，大家齊心協力、小心翼翼地往上提拉，看著水瓶一寸寸被拽出“雷區”，那一刻，歡呼聲沖破云霄。其他小組也陸續成功取水，草坪上滿是勝利的歡笑。這次活動，讓我懂得了團結協作與冷靜思考的力量，收獲滿滿！

　　雷區取水四年級作文 3

　　今天的體育課可太刺激啦，老師帶我們玩了“雷區取水”的游戲。

　　老師在操場一角用彩色膠帶圍出一片“雷區”，在“雷區”中央放了滿滿一桶水，代表珍貴的'“生命之源”，而我們要在不踏入“雷區”的前提下，用繩子和工具把水取出來。

　　游戲開始，我們小組圍在一起商量策略，有人拽著繩子一端當“穩定劑”，力氣大的同學則把長木棍綁在繩子上，嘗試勾住水桶提手。第一次嘗試，木棍剛碰到水桶就歪了，大家著急卻不慌亂，迅速調整角度再次出擊。這次，木棍穩穩勾住水桶，我們齊心協力慢慢拉繩子，水桶一寸一寸往“雷區”邊緣挪，每個人都憋紅了臉，緊緊盯著，心提到了嗓子眼。

　　就在水桶快成功“脫險”時，它突然晃了一下，大家驚呼，好在反應快，趕忙穩住。最終，水桶被安全取出，我們歡呼雀躍，抱在一起。這個游戲讓我明白，只要團結協作、冷靜思考，再難的“雷區”也能闖過！

　　雷區取水四年級作文 4

　　陽光灑滿操場，一場別開生面的“雷區取水”游戲正火熱上演，緊張與興奮交織在空氣中，彌漫在我們每個人心間。

　　老師在操場劃定一片“雷區”，中央放置著代表珍貴“水源”的水瓶，四周用彩色膠帶標記出危險地帶。我們分成幾個小組，每個小組都躍躍欲試，眼神中透著志在必得的'光芒。

　　輪到我們組時，大家圍聚在“雷區”邊緣，迅速商討策略。隊長沉穩指揮，安排兩名隊員作為“探雷先鋒”，用長繩系住腰身，小心試探前行，其余隊員緊緊拽住繩子，額頭滿是汗珠，手臂因用力而微微顫抖，齊聲喊著“左一點，右一點”，那聲音堅定有力，穿透喧鬧。“先鋒”們每邁出一步都小心翼翼，像在刀刃上舞蹈，稍有差池就會“觸雷”。

　　就在接近水瓶時，一位隊員腳下打滑，大家驚呼，心都提到嗓子眼，好在眾人反應迅速，合力穩住繩子，化險為夷。最終，我們成功取到“水”，歡呼聲瞬間爆發，隊員們擁抱在一起，臉上洋溢著勝利的喜悅。

　　這場游戲，不僅考驗協作與智慧，更讓我們懂得信任的力量。在生活這片“雷區”里，只要攜手共進，便能跨越艱難，取到成功的“甘泉水”。

　　雷區取水四年級作文 5

　　今天，我們參加了一場極具挑戰的“雷區取水”游戲，那緊張又刺激的過程，讓我至今難忘。

　　游戲開始前，教練在一片空地上用彩色膠帶劃分出了所謂的“雷區”，“雷區”中間放置著幾瓶珍貴的'“水源”，而我們只能利用兩根長繩，在不踏入“雷區”的前提下取到水。大家圍聚在一起，迅速商討策略，你一言我一語，氣氛熱烈又凝重。

　　嘗試開始了，幾個身強力壯的同學拽緊繩子，充當“橋墩”，小心翼翼地控制著繩子的高度與穩定性，其余同學則順著繩子，慢慢探身向“雷區”中心進發。過程中，稍有不慎，“取水勇士”身體一晃，大家便齊聲驚呼，心都提到了嗓子眼，好在迅速調整平衡，繼續艱難前行。

　　經過多次協作與努力，終于有同學成功觸碰到水瓶，在大家的齊心協力下，一瓶瓶水被安全取出。那一刻，歡呼聲響徹四周，每個人臉上都洋溢著勝利的喜悅，這場游戲讓我們深深懂得了團結協作與冷靜思考的力量。

　　雷區取水四年級作文 6

　　在一個陽光明媚的下午，我們四年級的同學們迎來了一次別開生面的戶外活動——雷區取水。這可不是真正的雷區，而是一個模擬的游戲，目的是鍛煉我們的團隊協作和解決問題的能力。

　　活動開始前，老師先給我們講解了規則：在一個劃定的區域內，布滿了“地雷”（其實是用彩帶標出的），我們要在不踩到“地雷”的情況下，取出放在區域中央的一瓶水。聽起來簡單，做起來卻不容易。

　　同學們迅速分組，開始討論策略。我們組決定由幾個身材瘦小的同學先嘗試，利用他們身體靈活的'優勢，繞過“地雷”。可是，幾次嘗試都失敗了，要么是因為太緊張踩到了線，要么是因為距離判斷失誤。

　　正當我們一籌莫展的時候，一個聰明的同學提出了一個新方案：用兩根長木棍作為“橋梁”，從“雷區”上空取水。這個主意真棒！我們迅速找來木棍，小心翼翼地操作，終于成功地取到了那瓶水。

　　通過這次活動，我明白了團隊合作的重要性。遇到困難時，我們不能輕易放棄，而是要一起動腦筋，想辦法。就像這次取水一樣，只有大家齊心協力，才能克服難關，取得成功。

　　雷區取水四年級作文 7

　　今天，我們四年級全體同學參加了一次別開生面的游戲——雷區取水。

　　游戲的規則很簡單：在一片指定的'“雷區”里，放著一瓶水，我們要在不踏入“雷區”的情況下，取出那瓶水。這可把我們難住了，大家紛紛開動腦筋，想辦法。

　　有的同學提出用長棍子去挑，但很快就發現棍子不夠長；有的同學說找一塊大石頭扔過去，把水瓶砸過來，但這太危險了，容易傷到人。就在大家一籌莫展的時候，一個聰明的同學想到了一個好辦法：他找來一根長長的繩子，綁在一個小桶上，然后把小桶慢慢地放進“雷區”，對準水瓶，輕輕一拉繩子，水瓶就穩穩地落入小桶里了。

　　大家都為這個聰明的同學鼓掌歡呼。我們小心翼翼地把小桶拉回來，取出水瓶，大家都高興極了。

　　通過這次游戲，我明白了：遇到問題不要害怕，只要肯動腦筋，就一定能找到解決問題的方法。同時，我也感受到了團隊合作的重要性，只有大家齊心協力，才能克服困難，取得勝利。

　　雷區取水四年級作文 8

　　今天，我們四年級的同學參加了一個叫做“雷區取水”的游戲活動。

　　游戲的'規則是這樣的：在一個由繩子圍成的“雷區”里放著一瓶水，我們需要在不進入“雷區”的情況下，想辦法取出那瓶水。同學們分成幾個小組，每個小組都躍躍欲試。

　　輪到我們小組時，我們集思廣益，想出了一個巧妙的辦法。我們找來了兩根長長的樹枝，用它們像筷子一樣夾住水瓶的瓶頸。大家小心翼翼地操作著，生怕一不小心就觸碰到了“雷區”。

　　經過幾次嘗試，我們終于成功地夾起了水瓶，并且順利地把它取了出來。那一刻，我們小組的成員都歡呼雀躍，興奮極了。

　　這次“雷區取水”的游戲不僅讓我們體驗到了團隊合作的重要性，還讓我們學會了在面對困難時要善于思考、勇于創新。我覺得這真是一次既有趣又有意義的活動，希望以后還能有更多這樣的機會。

　　雷區取水四年級作文 9

　　在一個炎熱的夏日午后，我們一群小伙伴來到了一個廢棄的軍事訓練場，這里有一片被稱為“雷區”的模擬訓練區。今天，我們的挑戰是在這片看似危機四伏的雷區中取水。

　　活動開始前，教練反復強調了安全規則和注意事項，我們每個人都小心翼翼地踏上了這片神秘的雷區。我的心中充滿了緊張與期待，每一步都走得小心翼翼，生怕觸碰到那無形的“地雷”。

　　在雷區中穿行，我們依靠團隊合作和彼此間的信任，終于找到了取水點。然而，取水的過程并不簡單，我們需要用一根長繩將水桶緩緩放入井中，再小心翼翼地拉上來。在這個過程中，我們的心弦緊繃，生怕出現任何差錯。

　　當水桶終于被我們成功拉上地面，那一刻的喜悅難以言表。那清澈的水在陽光下閃爍著光芒，仿佛是我們勇氣和智慧的'見證。我們迫不及待地品嘗著這來之不易的清水，感受著它帶來的清涼與甘甜。

　　這次雷區取水的經歷，讓我深刻體會到了團隊合作的重要性，也讓我學會了如何在困境中保持冷靜與勇敢。我相信，在未來的日子里，無論遇到多大的困難，只要我們團結一心，就一定能夠戰勝一切。

　　雷區取水四年級作文 10

　　在一片廣袤的荒野上，有一片被稱為“死亡之地”的雷區，雷區中央，有一池清澈的水，那是周圍村莊唯一的希望。

　　面對這片危機四伏的雷區，村民們并沒有退縮。他們派出了一支勇敢的隊伍，決心取回那珍貴的水源。隊伍中，每個人都小心翼翼，他們手持探測器，一步步向前挪動。每一步都如履薄冰，因為一不小心，就可能觸發地雷，引發災難。

　　經過漫長的探索與努力，他們終于找到了那池水。在取水的過程中，他們更是謹慎萬分，生怕任何微小的動靜都會帶來不可挽回的.后果。最終，他們成功地取到了水，并安全地返回了村莊。

　　這次雷區取水，不僅是對村民勇氣和智慧的考驗，更是對他們團結與協作精神的最好證明。他們用行動告訴我們：只要心中有希望，就沒有克服不了的困難。那池清澈的水，也成為了他們心中永遠的驕傲和力量源泉。

　　雷區取水四年級作文 11

　　7月，我們參加了牛通社夏令營的學農活動。學農活動豐富多彩，有采摘橘子、種植青菜、五項少年通關……但令我印象最深刻的就是“雷區”取水。

　　我們所有隊員來到大廳集合。大廳的'中心用麻繩圍成了一個大圈，圈的中心放了一瓶礦泉水，圈旁放著兩捆麻繩。教練對我們說：“這個大圈就是一個雷區，任何東西碰到雷區都有可能爆炸，也就是失敗！現在雷區中心有一瓶水，你們要想盡辦法拿到它，你們的工作只有一根兩米長的麻繩。現在開始，看哪個小隊最先成功！”

　　我們每個人都費勁腦汁地想起辦法來。我拿起那個繩，剛要打個結，這個結卻給了我靈感，我想，如果把這個結擴大，變成一個圈，兩個人拿起繩子的頂端，用圈套住瓶子，然后兩個人一起拉，圈就會縮小，綁住瓶子，然后兩個人一起可以就將瓶子拉出來！我立即把這個方法告訴了小隊隊員，大大紛紛表示同意。

　　馬上開始行動，先由我和黃子墨操作。開始還挺成功，可是到了后面，就在瓶子馬上馬上要移出雷區時，黃子墨手不小心松了一下，瓶子綁不住了，立刻掉了下來。

　　怎么辦？手千萬不能松！大家七嘴八舌地獻計獻策。我們決定換兩個女生試一試！時間一點點流逝，其他小隊也都想到了辦法。第二次取水開始了，這次是孔李詩怡和韋思睿。圈慢慢地移到了瓶子上方，套住了瓶子，他們兩個人一起拉緊繩子，繩子綁住了瓶子。然后他們慢慢地把瓶子吊了起來，小心翼翼地往外拉。看見別的小隊也各顯神通、進展順利，我們既著急、又緊張，屏住呼吸，大氣都不敢出！他們兩個額頭上都冒出了點點汗珠，握住繩子的手抓得緊緊地，青筋仿佛都要蹦出來了！

　　成功了！我們居然第一個把瓶子移出雷區，大家激動地歡呼起來！團結就是力量，正如這次活動，只要大家多動腦筋、齊心協力，一定能不斷取得勝利！

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