我,是博士新發明的一種多功能筆。
我的衣裳是用一種特殊的輕金屬做的。這種金屬比鐵還堅硬,重量比紙還輕,而且不會長“麻子”;稹⒌丁⒛緜},都不能拿它怎么辦。
我還是一個學問淵博的老師,電腦博士都比不上我。世界上的未解之謎,我沒有一個是不知道的。我可是文具班的優等生哦!你們想用我來作弊,哼,沒門!
我更是一支會說話的多功能等。如果上課時,你沒聽懂的知識,就可以對我說出你的問題,讓我來幫你解決。如果你系那個切換成鉛筆、水筆、可擦筆…就對我說出你想要的筆,我會為你切換。
我還可以提醒你“三個一”如果你的收沒握好筆,那么筆尖會自動縮回:如果你的頭沒抬起來,紅燈會亮起,我還會告訴你:“主人,主人,你的頭要離開桌子一尺!比绻愕纳碜涌恐雷,原本鉛筆,我就會變成鋼筆,讓你不能寫字。
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【寫作指導:學生借助題目識別作文題材】
我們在閱讀文章時,常常看到文章的題目多種多樣,有的用“記”,有的用“論”,有的用“賦”,不知你是否仔細想過,這些字表示什么意思呢?
記,就是記載、描寫的意思。大凡題目上用“記”字的其體裁一般都是記敘文,如葉圣陶的《記金華的兩個巖洞》、蔣子龍的《喬廠長上任記》。我們常用的文體日記、游記、訪問記等也屬于這一類。
論,就是闡明事理的意思。大凡題目上用“論”字的大多是議論文,如謝覺哉的《論“同甘共苦”》。也有用“談”、“說”、“議”、“評”等字來替代“論”字的,如何其芳的《談修改文章》、吳晗的《說謙虛》、韓愈的《師說》等。報刊上常用的文體社論、評論等也屬于這一類。
賦,盛行于漢魏六朝的韻文和散文的綜合體,通常用來寫景敘事,如杜牧的《阿房宮賦》。如今有的寫景敘事的散文也稱為“賦”,如楊朔的《茶花賦》、峻青的《秋色賦》。
贊,是我國古代的文體名,一般用于歌頌和贊美。今天有的作家寫散文、詩歌,在題目上也會用上一個“贊”字,如茅盾的《白楊禮贊》、冰心的《櫻花贊》。
傳,常見的一種是用來記錄某人生平事跡的,如司馬遷的《廉頗藺相如列傳》。有一種記述故事的文章也稱為“傳”,如施耐庵的《水滸傳》。
行、歌,都是我國古代詩歌體裁的名稱,如白居易的《琵琶行》、杜甫的《茅屋為秋風所破歌》!案琛迸c“行”不同,“歌”是能唱的詩。今天的民歌、兒歌也能隨口吟唱。
因此,閱讀文章時,我們可借助題目上的這些字,大體上識別這篇文章的體裁。
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