自制果冰

　　每到夏天，我都會吃一些冰塊，來解解熱，恨不得泡到冰里去。可是我始終都不知道那好吃的冰塊是怎樣做成的？
　　老爸今天剛下班，他就回到家里，手里還拿著五個小小的杯子。我疑惑的問：“這是什么？”媽媽回答道：“這是凍冰用的杯子呀！以后你可以天天吃到冰塊了！”我高興得一蹦三尺高，馬上動手開做了，我首先將前兩個杯子裝了一半橙汁粉，有又將后兩個杯子也裝一半酸梅粉。接著我又拿起冰凍水瓶，將水小心翼翼的倒進了杯子里，生怕倒多了。我又拿出了一雙筷子，在每個小杯子里攪拌了一下。就形成了果汁。最后，我將冷凍室調到最冷的程度，我又將杯子放進了里面。現在，我就可以等著它們結冰吧。我時不時就打開冰箱門查看一下，看看冰是否凍上，心急如焚，抓耳撓腮。媽媽說；“學完了英語就結成了冰。”一分鐘過去了，兩分鐘過去了，三分鐘過去了。我從英語班上走了回來。我迫不及待的打開冰箱，給我迎來的是一陣陣清香。原來是我凍得水已經凍上了，我連忙咬下了一口，啊！甜甜的，冷冷的，又好吃又涼爽。我一下子就吃了五個，感覺特爽。
　　雖然不如買的好吃，可是這是我的勞動成果。
【寫作指導：學生借助題目識別作文題材】
　　我們在閱讀文章時，常常看到文章的題目多種多樣，有的用“記”，有的用“論”，有的用“賦”，不知你是否仔細想過，這些字表示什么意思呢？
　　記，就是記載、描寫的意思。大凡題目上用“記”字的其體裁一般都是記敘文，如葉圣陶的《記金華的兩個巖洞》、蔣子龍的《喬廠長上任記》。我們常用的文體日記、游記、訪問記等也屬于這一類。
　　論，就是闡明事理的意思。大凡題目上用“論”字的大多是議論文，如謝覺哉的《論“同甘共苦”》。也有用“談”、“說”、“議”、“評”等字來替代“論”字的，如何其芳的《談修改文章》、吳晗的《說謙虛》、韓愈的《師說》等。報刊上常用的文體社論、評論等也屬于這一類。
　　賦，盛行于漢魏六朝的韻文和散文的綜合體，通常用來寫景敘事，如杜牧的《阿房宮賦》。如今有的寫景敘事的散文也稱為“賦”，如楊朔的《茶花賦》、峻青的《秋色賦》。
　　贊，是我國古代的文體名，一般用于歌頌和贊美。今天有的作家寫散文、詩歌，在題目上也會用上一個“贊”字，如茅盾的《白楊禮贊》、冰心的《櫻花贊》。
　　傳，常見的一種是用來記錄某人生平事跡的，如司馬遷的《廉頗藺相如列傳》。有一種記述故事的文章也稱為“傳”，如施耐庵的《水滸傳》。
　　行、歌，都是我國古代詩歌體裁的名稱，如白居易的《琵琶行》、杜甫的《茅屋為秋風所破歌》。“歌”與“行”不同，“歌”是能唱的詩。今天的民歌、兒歌也能隨口吟唱。
　　因此，閱讀文章時，我們可借助題目上的這些字，大體上識別這篇文章的體裁。