加強說的訓練四年級作文
今天這節課學生聽的很好，從狀態和小組活動以及小組內的操作觀察來看都比較滿意。但是，在說自己想法的時候，學生表達得不理想，“啞巴吃餃子心里有數”的孩子還真不少呢。這說明了平時說的訓練不夠，以后必須多注意加強。說，在日常生活以及將來的社會生活都很重要，務必重視起來。具體采取的措施如下：
一、將“說”的.訓練體現在平時的口算中。
每節課的課前口算學生都在練，如果從口算入手，說算理，讓說一說每天都不落地進行，用不了多長時間，肯定就會有一個新的變化。
二、將“說”的訓練體現在每個環節的教學設計里。
在教學設計的時候，充分利用一切機會，讓孩子動動嘴，尤其是在動手操作之后，及時讓學生動嘴進行表達訓練。
三、將“說”的教學體現在應用題的教學中。
應用題是數學課中的一大關鍵。在讓學生讀的基礎上，要訓練學生的說方法、說思路。在課堂上多給孩子機會，讓更多人的嘴動起來。
四、布置“說”的作業。
在平時的布置作業時，也重點關注下“說”作業。讓孩子和家長一起重視起來，只有大家都重視了，才能充分挖掘學生的“說”潛力。
五、開展“說”的主題班隊會。
這是個很好的土壤，一是有話題，二是孩子在這個活動中過得很快樂。心情好了，自然也就愛表達了。第三，這個園地可以讓更多的孩子放得開!
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