小小河流醫生四年級作文
同學們，你們是否知道在夏天全中國每晚有多少人在同一個時間段洗澡嗎？你們是否又知道僅僅因為洗澡，一年就會排放出多少億噸生活污水嗎？而這些污水如果都流入河道里，會對河流產生多大的影響呢？帶著這些問題，我參加了一個紀念“3。22世界水日”的假日主題活動，活動的名稱叫“小小河流醫生“。
上個周末，天氣格外明媚，我來到位于京杭大運河艮山門流段附近的綠色浙江公眾環境檢測實驗室，與來自杭城各地、年齡相仿的二十多名小學生聚到一起。首先，我們聆聽了一堂別有趣味的河流知識科普課，來自浙大生命科學院的志愿者老師給我們詳細介紹了河流的水質狀況以及如何判斷水質的好壞。緊接著所有小朋友被分成四個組，每個人根據自己的意愿承擔了相應的任務，我毛遂自薦做了計時員。計時員的'工作看似很簡單，但實驗數據要想準確無誤，時間掌握是最要緊的，所以我一定要認真完成這項工作。
隨后，四個組在老師們的帶領下，依次去運河邊取水。取水的過程中，老師把簡易的器材放入運河，讓我們一起目測器材在水里可見的深度。取完水，我們先是根據老師之前講解的內容討論評定了水樣的清澈度，大家又輪流用鼻子聞出水中是否存在異味。我們組負責實驗器材管理的小朋友深怕把盛水的器皿摔了，就委托我幫他一起拿。回實驗室的路上，我小心翼翼地護著組里的器皿，就像抱著一個剛出生的小寶寶，不敢有絲毫馬虎。到了實驗室，老師給每個組發了一張PH酸堿度試紙，我們將它浸入取來的河水樣本里。漸漸地，我們發現紙上的顏色發生了變化，等到變化不再明顯了，我一看計時器正好到規定時間，趕緊把紙從水里拿出來，和PH值表進行比對。當我們找到最接近的顏色時，就判定了水樣的酸堿度值，并完成了實驗記錄工作。
通過這次活動，我們明白了雖然河流每天靜靜地流淌，但也是很容易“生病”的，需要我們用心地呵護它。在平時的生活中，更要節約用水，不能隨意往河道里傾倒垃圾，這樣河流里的污水才能得到有效控制。保護河流，是要從我們每個人的每一件小事做起。
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