我克服了恐懼

　　在我十歲那年，我急著要自己睡覺(jué)，可是卻不敢。
　　那天，我媽媽告訴我要自己睡覺(jué)了，還給我準(zhǔn)備了單人床。我想：“這回可不能干想不干了。”晚上，我剛上床就后悔了“沒(méi)有爸媽怎么睡呀！”后來(lái)，我看著月亮，慢慢地有了睡意。突然，我看到墻上有一道白光閃過(guò)，我以為是自己花了眼。但是，白光再一次閃過(guò)墻面時(shí)，我的心不由的懸了起來(lái)。我壯著膽子到窗前往下一看。樓下除了路燈的亮光也沒(méi)有別的啊。緊接著，第二道、第三道、第四道、兩道一起出現(xiàn)，兩道交叉著消失——終于，我按耐不住心中的恐懼，驚恐萬(wàn)分地使出吃奶的勁高聲喊：“鬼——鬼——”
　　剛剛睡覺(jué)的媽媽被我的正面聲波吵醒了。她跑過(guò)來(lái)一看，我正貼著墻不敢動(dòng)。我用顫抖的聲音質(zhì)問(wèn)道：“是鬼還是人？”“人！”媽媽用打著彎的聲音回答道。我隱隱能聽(tīng)到她的嘆息聲。我慢慢轉(zhuǎn)過(guò)頭，謝天謝地是媽媽?zhuān)�又替媽媽想我現(xiàn)在還那么膽小。媽媽想了一會(huì)告訴我，那是汽車(chē)的車(chē)燈，媽媽叫我等一會(huì)。過(guò)了一會(huì)兒，汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音出現(xiàn)了，汽車(chē)到了我家樓下。墻上的白光又一次閃過(guò)，汽車(chē)開(kāi)走遠(yuǎn)時(shí)，白光就消失了。媽媽告訴我要勇敢，之后，再多的光我也不怕了。
　　第二天早上，我迷迷糊糊地起床，才不敢相信地想到昨天晚上睡覺(jué)了，我這才明白，勇敢能創(chuàng)造奇跡。
【擴(kuò)展閱讀：寫(xiě)景寫(xiě)作指導(dǎo)，學(xué)會(huì)妙用“比喻”和“擬人”】
　　在描寫(xiě)景物的文章中，適當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人，能把景物描寫(xiě)得更加生動(dòng)。
　　擬人，是指運(yùn)用想象，把事物當(dāng)人寫(xiě)。用擬人方法描寫(xiě)景物，能使景物更生動(dòng)、形象，增加文章的感染力。使用擬人法，必須找到景物與人之間的相似點(diǎn)。
　　比喻，是把一個(gè)事物比作另一個(gè)與它有相似點(diǎn)的事物，也叫打比方。比喻用的確切，淺顯易懂，能使所描寫(xiě)的景物更美麗動(dòng)人，給讀者留下深刻而鮮明的印象。要使比喻確切，必須學(xué)會(huì)在觀(guān)察的同事展開(kāi)聯(lián)想：想想這個(gè)景物與什么事物相像。再想想，它們?cè)谀男┑胤较嘞瘢�找出兩者的相似點(diǎn)，相似點(diǎn)找得準(zhǔn)確，比喻也就越確切。找相似點(diǎn)，一般可以從以下幾方面去考慮：輪廓相似、顏色相似、聲音相似、長(zhǎng)短大小相似、動(dòng)態(tài)相似等等。請(qǐng)看下面的佳作片段：
　　 春天，她像童話(huà)里的仙女。山頂?shù)哪劬G色的落葉松，像仙女的紗巾。山間的綠樹(shù)，像仙女的綠袍，其間盛開(kāi)的白色梨花，就像點(diǎn)綴在綠袍上的花朵。山下的櫻桃花叢就像仙女的花裙。山腳下的一片片蒲公英花，就像仙女穿的黃色繡花鞋。
　　這里的比喻淺顯易懂，并且把比喻和擬人結(jié)合在一塊來(lái)使用，就更增加了文章的生動(dòng)性和趣味性，同時(shí)，也較好地表達(dá)了小作者對(duì)春天的喜愛(ài)之情。