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斗牛比賽小學四年級作文

時間:2021-05-08 10:37:44 四年級 我要投稿

斗牛比賽小學四年級作文

  在日常生活或是工作學習中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家整理的斗牛比賽小學四年級作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

斗牛比賽小學四年級作文

斗牛比賽小學四年級作文1

  上課鈴一響,王老師踩著鈴聲走進了教室,老師清了清喉嚨,說:“今天我們要進行一個比賽,名字叫……”話沒說完,老師就把“斗牛”二字寫在了黑板上。

  臺下同學們跳著,喊著,非常興奮,我也高興地跳了起來,還不時地鼓掌。王老師大聲說;“誰愿意來玩?”同學們爭先恐后地舉起了手臂,立刻老師的眼前出現了一片“小樹林”。開始選“牛”了,老師的目光環視了一下整個教室,最后選出了兩頭“牛”,他們連蹦帶跳地上了講臺。老師給他倆分別取了名字,一頭叫“白牛”,一頭叫“藍牛”,并在他們的身后別上了大字。為了不讓對方看到自己身后的字,他們倆像兩只螃蟹似的面對面橫著走到了場地中央。老師一聲令下,一場激烈的比賽開始了。只見身材魁梧的藍牛一會兒跳起來,一會兒轉個圈,一會兒聲東擊西,把白牛忙得團團轉,但白牛似乎并沒有被藍牛的凌厲攻勢所嚇倒,他左躲右閃,以靜制動,采取溜的戰術,把藍牛累得“氣喘如牛”,暈頭轉向,而且還不時地抓住有利戰機攻擊一下對方,雙方進入了僵持狀態,眼睛盯著對方,不停地轉圈圈,突然,藍牛頂了下白牛的胸脯,白牛一個趔趄,失去了平衡,“啪”地一下摔在了地上,觀眾們哄堂大笑,我也笑得直喊肚子疼,心想白牛這次肯定要認輸了。可是出乎意料白牛卻勇敢地站了起來,并且身后的字“毫發無損”。比賽更加激烈了,白牛發起了反擊,它利用身體靈活的特點,騰挪轉移,步步進逼,一會兒把藍牛逼到墻角,一會兒又把他趕到場地中央,藍牛呼哧呼哧忙著招架,這時白牛猛地一跳,想看到藍牛的身后,可惜沒看清,藍牛慌忙逃竄,不料卻把后背暴露了出來,“賽”,白牛大聲喊道,藍牛先是一愣,醒悟過來后猛一轉身,但為時一晚。我們大聲為白牛祝賀,掌聲一浪高過一浪……那兩位同學氣喘吁吁地回到了座位,用手不停地扇風,又大口大口地喝水。我想,他們出了那么多汗,肯定又累又渴吧。

  這次“斗牛”賽在歡笑聲中結束了,白牛獲得了冠軍,我們都為他高興。這次“斗牛”賽太有趣了,它不僅是體力的較量,更是意志和智慧的較量,我真相再玩一次。

斗牛比賽小學四年級作文2

  “斗牛”二字,會讓你大吃一驚,什么?在教室里斗牛?難以置信。其實,這次“斗牛”是牛與牛之間的戰爭。老師選兩頭“牛”,并在他們的背上別上字,“牛”可以采用各種方式,誰先看見另一頭“牛”背上的字,就獲勝。

  老師開始選“牛”了。“刷”地一下,一只只小手全舉了起來,像一片小樹林。哎?老師在看著我,好象在選我耶!我正高興呢,老師的目光又掃了過去,唉,看來沒希望了。最終,選了兩名男生,一個稱為“白牛”,一個名為“藍牛”。

  比賽開始了,藍牛一下子沖了過去,開始和白牛玩起了“轉圈圈”,一會兒轉到這兒,一會兒轉到那兒,似乎想把白牛轉暈了,然后再猛攻。可白牛總是遛藍牛,我們忙給白牛鼓勁:“白牛,加油!”白牛來了勁,開始反攻。“哎呀!快看到了,加油呀!”我心想。可是,白牛差一點就看到了,現在,藍牛似乎有些慌了,一時不知該怎么辦了。這時白牛跳起來一看,便高興地大聲喊道:“賽!”我們頓時歡呼起來,于是,白牛與藍牛便氣喘吁吁地回去了。

  第二場,老師又馬上叫了兩名男生,一個叫灰牛,一個叫黃牛。可是,這黃牛比灰牛個子高。所以,黃牛占了上風,猛得一跳便看見了字,“敗”黃牛大聲說道。于是這場比賽很快結束了。不過,這說來也怪,灰牛背上是“敗”字,就真敗了,黃牛是勝,就真勝了!

  后來,又舉行了一場“母牛”之戰。這兩頭母牛實力都太強了,都能護住自己的字。慢慢的,兩頭母牛又開始“跳”起了“拉丁舞”,不停地前進,又不停地后退。經過十多分鐘的軟磨硬泡之后,教師無奈之下,停止了比賽,宣布此次比賽打為平手。

  這次“斗牛”實在太有趣了,把這次精彩的“斗牛”比賽和那西班牙傳統的斗牛比賽相比,這次比賽另有一番情趣呢!

斗牛比賽小學四年級作文3

  今天的課堂上,王老師讓我們大家來一個課堂比賽,比賽的名字叫“斗牛”,同學們聽到后立刻歡呼起來。王老師說“今天的斗牛不是真的“斗牛”,而是找兩個同學裝扮成牛,我在他們的背上貼一個字,兩頭牛可以利用各種戰術,只要看到對方的字就算獲勝。”

  老師的話語剛落下,同學們就迫不及待地舉起手,爭先恐后要扮牛。立刻,老師的`面前變成了一片小手組成樹林,我也在其中。當老師看到我的時候,我的心太激動了,老師一定叫我了;可是,老師又將目光轉向其他的同學;霎那間,我就像在空中自由的飛翔天使,突然翅膀斷了似的,掉進了萬丈深淵。老師最后找到了兩個女同學扮作一頭“白牛”和一頭“花牛”。

  老師在兩頭牛的背后貼上了字后,兩頭牛就像兩只螃蟹似的走上了講臺。“開始!”老師一聲令下,兩頭牛就向兩頭憤怒的獅子,非要看到對方的字不可。白牛先發制人,猛地向花牛進攻,大家給各方加油,教室沸騰了起來。喊聲大得聽不見兩頭牛的腳步聲,白牛靈活地鉆來鉆去,想方設法地看見花牛的字,觀眾大聲地給白牛加油。但是,花牛比白牛胖,她防守得嚴嚴實實的,而且還用她的大辮子擋住字,白牛的幾次突擊都沒有看清字,有些同學還給白牛出招。我大聲喊

  “白牛。突擊。很好。用拖累計!”它們的持久戰太長了,白牛還向花牛瞪眼,想嚇唬她一下,趁機看見字。白牛太陰險了,她想用舌頭假裝去舔花牛,花牛要是一躲開,那么就可以借機看見字了。只剩下最后幾秒鐘了,我真緊張啊!最后到底是誰贏呢?真讓人期待啊!我們大聲倒計時。白牛發起了總攻,花牛也拼盡全身力氣發起了總攻。兩頭牛做著殊死搏斗,但是,最后還是打成了平局。兩頭牛回到座位上,花牛累得氣喘吁吁,喝了許多水;白牛顯得更累,她用手扇著風,一口氣把水喝個精光。

  這次的“斗牛”真是又刺激又好玩啊!它和西班牙的斗牛比起來,它更好玩呢!

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