我學會了做飯

　　放學了，我歡快的唱著歌，心想回到家就有可口的飯菜。沒想到家里連一個人也沒有。
　　 “這可怎么辦，”媽媽不知道什么時候回來。媽媽回來時，肯定已經很晚了。想到這里，我馬上跑向廚房，我拿起電飯煲里的內膽。用碗量了兩大碗米，然后放著水。水把米沖濕了，像給小米洗澡一樣。我不知道放多少水，就放了沫過米一厘米左右的水。之后我把內膽放了回去。按上開關插上插頭。
　　我該炒菜了，我打開冰箱，一看有二個士豆，一個洋蔥。“就炒一個土豆炒洋蔥吧。”我輕聲的說。把土豆洗好切成一片一片的。再把洋蔥剝好。開始，我向鍋里倒了點油，之后我把土豆放進去，然后又把洋蔥放了進去。炒了一會兒。放了鹽，又放了雞精。把鍋蓋蓋上，過了一會，一道香噴噴的土豆炒洋蔥出爐了，端到桌上。
　　 “咚咚”我故意坐到椅子上寫作業。媽媽走進廚房正準備燒飯。發現已經燒好了。問我：“誰做的。”我偷偷的笑了。我終于學會了做飯。
必讀：名師寫作手法介紹
　　在現代文閱讀的題目中，常常有一些概念分不清，從而導致答題錯誤。特別是當題目問表達方式、寫作方法和修辭手法時，經常是問此答彼，怎樣區別它們呢？
　　表達方式，是指寫文章時所采用的反映社會生活、表達思想感情、介紹事物事理的方式手段。常用的表達方式有5種，即：記敘（敘述）、議論、抒情、描寫和說明。
　　記敘文主要以記敘和描寫為主，其中兼有說明、抒情和議論；說明文主要以說明為主，也有敘述、議論甚至描寫；議論文以議論為主，兼有記敘、說明或是抒情。
　　寫作方法，也叫表現手法，是指在文學創作中塑造形象、反映生活所運用的各種具體方法和技巧。包括：對比、象征、托物言志（托物喻人）、欲揚先抑、襯托（烘托）、夸張諷刺、借景抒情、前后照應等。像《白楊禮贊》一文借贊美白楊樹挺拔向上、不屈不撓的精神來贊美北方的農民，采用的是象征的寫作方法。
　　修辭手法，也叫修辭方法，是指在寫作過程中，對所使用的語言進行修飾、加工、潤色，以提高語言表達效果的方法。包括：比喻、排比、擬人、對比、夸張、借代、反問、設問、對偶、反復等。
　　總之，表達方式是就文章的寫作內容而言，寫作方法（表現手法）是就文學作品寫作的具體技法而言，而修辭手法是就語言修辭效果而言。因為角度不同，說法也就有一定差異，對此，應注意區分。