一張小紙條四年級作文
回首往事，一張小紙條中，記載著我們的回憶。曾經(jīng)有多少次上課時，老師一轉(zhuǎn)身就有幾個紙團一飛而過，它劃過的軌跡是一種別樣的痕跡，那當中載滿了我們之間的情誼。
還記得有一次上數(shù)學課時，上的實在太困了，但又怕老師發(fā)現(xiàn)，所以想了想還是與同學聊會天吧，但同桌是個好學生，一定不會與我說話的。于是我開始四處張望、尋找與自己“趣味相投”的人。咦！還別說，還真找到一個與自己平時很要好的人。但是他和我之間隔了幾個同學，這可怎么辦有呀！這時我大腦閃現(xiàn)出一個主意，“傳紙條”。于是我拿出紙條，小心翼翼地寫上想對他說的話，便“嗖”地一下向他扔了過去。他撿起紙條，開始與我回應。這枯燥的課堂上，一下多了許多樂趣。我凝視著那紙團，當它與陽光交織在一起時，映照出了與眾不同的顏色。我想：那一定是這個世界上最漂亮的顏色吧！因為它可是由我與他的友誼交織聚集起來的。
小紙條中既有同學之間的情誼，也有我與老師之間的師生情。那當中充滿了老師對我濃濃的愛。從第一天上語文老師的課，就認為她是一個鐵面無私、對學生很嚴厲的`人、因此我沒少挨她的罰。但有一次，我徹底改變了對她的看法，其實她是一位外冷內(nèi)熱的老師。
記得五年級時我的淘氣程度已經(jīng)到了很高的水平，老師對我也是無計可施。一次語文課上，我向另一個同學傳紙條，可我沒把握好時機。手剛舉起時，就被語文老師發(fā)現(xiàn)了。頓時感到全身的汗毛都立起來了，“完了、完了”我這樣想著，以為老師會對我進行嚴懲。但這次并沒有，而只是看了我一眼后繼續(xù)講課。過了一會兒她讓同學們自習，我懷著一顆不安的心一直望著她。她坐下開始寫東西，寫完后便向我走過來。當她快要走過我的座位時，我竟然看見了一張小紙條飄落下來，我忙撿起紙條打開看：“老師相信你一定會改掉這些缺點的。”這句話讓我感受到了老師對我的包容和無限的愛。以后的語文課，我便專心致志地聽講，老師看我的眼神也是溫柔的。
一張小紙條可以承載著許多難以忘懷的東西，那些都值得我們?nèi)フ湎А?/p>
【一張小紙條四年級作文】相關文章：
關于最后的一張紙條的作文05-01
一張紙條四年級作文12-08
搞笑小紙條08-11
小紙條的自述11-01
搞笑小紙條08-11
一張紙條小學作文250字01-21
愛心小紙條活動總結02-27
小紙條懸案小學生作文11-28
一張紙條七年級學生作文12-16