說明文高中作文

精選說明文高中作文3篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的說明文高中作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

說明文高中作文 篇1

　　人生猶如一次長途的旅行，誰都希望平平安安、自自在在，欣賞一路的好風光。可命運卻常常讓人感到無比的失望，因為天意弄人，這個現象往往讓人無法接受，因此有的人選擇了離開那個令他感到黑暗的，已經沒有任何希望的世界——死亡，但并非所有的人也選擇離開，選擇屈服于命運的安排，有的則選擇了堅強地留下，應用地接受命運的挑戰。

　　留下的人，有一種在人生中，無論困難有多大，也不怕困難的，堅持要去克服的，堅定的精神，這是我在《名人傳》中的中讀到的，貝多芬用痛苦譜寫的與命運抗爭的音樂，為后世留下了享受不盡的精神糧食，這讓我感到貝多芬的偉大，當我聽到貝多芬說的“幾個蒼蠅咬幾口，決不能絆倒一匹奔騰向前的英勇的駿馬”時，也為他的自強不息而震撼。

　　在《名人傳》的中，米開朗琪羅充滿坎坷的一生，讓我學到了不少。從他的博學，他的憂傷，他的寬容，他的為別人著想，他的不為小事斤斤計較，他的所有一切好的品格。但他的弱點：軟弱，多疑，優柔寡斷，做事常有始無終，不止一次屈服于強權……即使他有這么多的弱點，但我想這些也是值得謹記的，提醒自己不要再犯他的這類錯誤。“

　　憂傷是我的享受。”“萬千歡樂比不上一種苦惱!……”我自己也是有點憂的那種，但我并不孤獨。開始，我是那么的討厭憂傷，想奮力去改變自己，但是，猶如米開朗琪羅說的“憂傷是我的享受。”也許，懷有淡淡的憂傷，也是生活的一種神秘的美吧。

　　托爾斯泰是一個非常著名的作家，被稱為“俄羅斯偉大的靈魂”但是家庭，精神的歸宿。卻成了托爾斯泰的牢籠。他的`思想，他從事的人民教育事業。與他家人的生活方式發生沖突。他不能離開他所愛的家人。他開始計劃拋棄家庭，但當他再次看到即將逝去的一切時他的腳步無法繼續。托爾斯泰注定陷入極大的矛盾和痛苦。不能按自己的信仰生活使他痛心疾首。直到這一天，瘋狂的絕望是他走上了離家之路。他一面彷徨，一面奔走。終于一病不起，死在了陌生的小城。

　　“信仰是生命的力量。人沒有信仰，就不能生存。信仰給予人生之密的答案中包含了人類最深刻的智慧。”這是托爾斯泰對宗教的重新思考，他為我開拓了一條新的思想道路。

　　感受一個人，便等于觸摸那人的靈魂，用心傾聽他的心靈，用心去感受他們的那說不完的心聲，用心去領悟他們的人生的大道。

說明文高中作文 篇2

　　要想寫好高考說明文，首先就得明確這一文體的特點。說明文是客觀地說明事物的一種文體，以解說或介紹事物的形狀、性質、成因、構造、功用、類別等或物理的含義、特點、演變等為主要內容。說明文以說明為主要表達方式，兼用記敘、描寫、議論。

　　說明文主要是通過對客觀事物或事理的介紹說明，達到以知識教人的目的。與記敘文、議論文相比，說明文更強調科學性、客觀性。說明文藝以客觀、準確為基本要求，一般不表示作者的感情傾向。大綱里的說明文的要求為：

　　（1）能寫簡單的說明文，說明對象明確，能抓住說明對象的特征；

　　（2）能根據說明對象的特點，采用適當的說明順序和說明方法；

　　（3）注意說明文語言的準確、簡明和平實。因此，對于初學寫作說明文的同學，是要牢記這幾條要求。

　　1、抓住說明對象的特征寫說明文，一定要對說明對象有比較深刻的認識，即抓住說明對象的特征。

　　什么是事物的特征呢？特征就是某事物區別于其它事物的象征和標志，即該事物所特有的個性。它往往表現在兩個方面：一是外顯特征，如事物的顏色、質地、空間位置、形狀、溫度等；二是內隱性特征，如事物的成因、原理、變化過程、內部結構、習性、性能、風格等方面。怎樣把握事物的特征呢？必須從以下幾個方面著手。一要認真觀察。通過細致、

　　反復、深刻的觀察，用眼、耳、口、鼻、體、膚等感覺器官，對要說明的事物進行看、聽、嘗、嗅、觸等，必要時，還可以做實驗，以準確、全面地把握事物的特征。二要深入思考。將說明對象和類似的事物進行多方面比較，對掌握的在關信息進行篩選，深入分析其異同，抓住了“異處”，就把握了該事物的特征，也就抓住了說明的重點。三要重視積累、擴大生活視野，閱讀范圍，不斷豐富知識，積累寫作材料，注意間接經驗的獲得，提高理性認識水平。

　　2、要合理地安排說明順序說明順序主要有三種：時間順序、空間順序、邏輯順序。

　　在寫作說明文時，往往以一種順序為主，當然在具體運用的時候，有時出現了說明順序的并用與交叉的現象。如《向沙漠進軍》，介紹綜合治理沙漠采用了邏輯順序，而在說明如何抵御風沙襲擊、沙丘進攻的方法時，又采用了空間順序（高→低）。合理地安排說明順序，一要考慮所說明的事物的結構特點和事理的內在邏輯關系；二要考慮人們認識事物的一般順序；三要考慮說明的中心與材料的關系。

　　（1）如果是說明事物發展變化的'進程的，就采用“時間”順序，可由古及今或由今溯古。如《從甲骨文到縮放圖書》

　　（2）如果是解說事物的方位、形貌特征的，就采用“空間”順序。可由近及遠，由遠及近，由左往右，由南向北，由低至高等。《人民英雄紀念碑》

　　（3）如果為了闡明某些操作過程，就以“程序”為序，即按操作行為的先后標明序號逐一加以解說，便于讀者按部就班，準確無誤地進行操作。如一些家用電器的說明書。

　　（4）若說明的目的是闡釋事理，就要采用“邏輯”順序：一般按因果、主次關系來安排順序。如《日本平家蟹》

　　3、要采用恰當的說明方法采用恰當的說明方法能把事物說得更清楚明白，便于讀者理解。

　　恰當地運用說明方法，是衡量說明文寫作水平的重要標志。比如要說明南極風大，說“風速常常達到55．6千米每秒，因此人們把南極叫做‘暴風雪之家’或‘風極’。再有”1960年，在南極日本昭和基地越冬的隊員福島，走出基地樓房沒幾步，便被咆哮而來的大風席卷而去，不知去向，直到7年后，人們才在很遠的地方發現他的尸體。前者通過列數字、打比方準確形象說明了南極風大這一特點，后者更是通過舉例強調了南極風力驚人。增強了文章的說服力。常見的說明方法有：舉例子、分類別、打比方、列數據、作比較、下定義、作詮釋、摹狀貌、畫圖表等。寫作中應根據要求靈活地選用。

　　4、語言要準確、簡潔、通俗說明文語言的準確性是說明事物的先決條件。

　　表示時間、空間、數量、范圍、程度、性質、程序等，都要求準確無誤。說明文語言準確，并非一定得用確數，也可以用約數。比如“大約”“左右”“可能”“估計”，這些也同樣能體現說明語言的準確性。說明文的語言在準確的前提下，語言風格既可平平實實，也可生動活潑。如，寫作時采用比喻、擬人、對話、自述、講故事等說明方法都可增強說明語言的生動性。撥開云霧終見日，我們只要掌握說明文的寫作要領，就一定能寫出優秀的說明文的。

說明文高中作文 篇3

　　如今，洪水濫、空氣污濁、噪音嚴重危害人類健康等問題如同惡魔緊緊纏繞著人類，的人在它們手中喪命。俗話說：“魔高一尺，道高一丈。”解決這些問題的辦法歸根結底只有兩個字：綠化。可別小看它哦，它的好處多著呢。

　　綠化，乃植樹種草也。種植這些含有葉綠素的植物，對改善空氣質量有很大的幫助。

　　首先，綠色植物可以在陽光下進行光合作用，吸收二氧化碳，釋放氧氣。研究表明，植物每生長1噸，可以產生5噸氧。每公頃樹林每天可以吸收1噸二氧化碳，產生0.735噸氧氣;每公頃草地每天能吸收0。9噸二氧化碳，產生0.6噸氧氣。充足而潔凈的氧氣能讓人類身心保持健康。

　　其次，地球上的樹林每天可向大氣中散發1。7億噸萜烯物質，這種芳香物質具有無可比擬的殺菌能力和興奮作用。

　　然后，綠色植物對空氣中的灰塵、粉塵有良好的過濾和吸收作用，并能阻擋工作粉塵向空氣彌散。據測定，大氣通過林帶，可使粉塵量減少32%—52%，飄塵量減少30%。

　　你知道嗎？森林中的負氧離子可達到10—100萬個。負氧離子能調節神經系統的`興奮和抑制狀態，改善大腦皮層的功能。醫學專家模擬森林的神奇作用，把負氧離子引進病房。結果發現，當環境中負氧離子與正氧離子的比例控制在9：1時，對氣喘、燒傷、潰瘍、外傷病人的治療可起促進作用。

　　除此之外，綠化還有吸收噪音、減少水土流失等功能。把你的一份力量投入到我國的綠化事業中去吧，那一抹綠意會向你慢慢訴說它的好處專家指出，花香能治病能保健，同樣也能致病能傷身，空氣中花味過于濃郁，氧含量相對減少反而會刺激人們過度換氣，使血液中氧含量降低，會出現頭痛、頭暈、惡心等癥狀，部分過敏體質的人，受到有些花粉的刺激，會出現過敏性哮喘，過敏性鼻炎。例如，蘭花能幫助緩解熱咳，也可能會起催生作用，蘭花香聞得過多，使人過于興奮而產生眩暈感;百合花香使人興奮，但時間過長，會感到頭暈，還可能讓人失眠。

【說明文高中作文】相關文章：

高中說明文（精選25篇）01-13

關于說明文高中作文五篇02-06

高三說明文作文_說明文01-10

說明文作文10-02

說明文的作文01-16

高一說明文作文_說明文01-10

優秀說明文作文11-15

茶說明文作文03-25

水果說明文作文11-21