精選說(shuō)明文的作文（通用31篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的說(shuō)明文的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
說(shuō)明文的作文 篇1
人們常說(shuō)世上只有媽媽好，我的媽媽也不例外，可她對(duì)我的好卻有點(diǎn)與眾不同，她總是想盡辦法讓我做家事，還美名其曰鍛煉我的自理能力。
這不媽媽又說(shuō)要教我做米飯。平時(shí)吃媽媽做的大米飯，總覺(jué)得格外香，今天我嘗試嘗試，應(yīng)該是件十分愜意的事。
我正凝神思索的時(shí)候，媽媽已經(jīng)耐心地講起了做米飯的要點(diǎn)。媽媽說(shuō)：“蒸米飯首先要注意米的多少和水的多少，要是米多水少，米飯就會(huì)發(fā)硬，要是水多米少，米飯就會(huì)稀，。一般看米在鍋里有多高，水就加多少，用手指量一下。第二要注意蒸米飯的時(shí)間，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)糊，早了會(huì)不熟，我們家蒸米飯一般選用微波25分鐘，火候80就行了……”聽(tīng)了媽媽的話，我已經(jīng)胸有成竹了，開(kāi)始的.顧慮也沒(méi)有了。我認(rèn)真的掏起米來(lái)，然后把米放到鍋里，用小碗開(kāi)始向鍋里加水，先加了兩碗看著不行，又加了一碗，還不行，接著我又加了兩碗，糟了，好像多了，我趕緊又小心地用碗舀了點(diǎn)出來(lái)。我讓媽媽看了看，媽媽用手指量量說(shuō)可以了。緊接著，我小心翼翼的吧鍋放到微波爐里，按著媽媽說(shuō)的一步一步操做。時(shí)間怎么過(guò)的這么慢，還不好，我到廚房轉(zhuǎn)了好幾遍，終于，“叮叮”微波爐停了，我忙戴上手套把鍋端了出來(lái)。中午，爸爸媽媽吃著我做的大米飯，齊聲夸道：“做得好，做得好，真好吃�！�
我的心里甜滋滋的，覺(jué)得我做的米飯比媽媽做的還好吃。
說(shuō)明文的作文 篇2
夢(mèng)想是什么?
那些人，不認(rèn)真，用千篇一律的比喻句，搪塞我。他們說(shuō)的比唱的還動(dòng)聽(tīng)：夢(mèng)想是飛鳥對(duì)藍(lán)天的渴望。是游魚對(duì)大海的幻想……
直到某一刻我發(fā)現(xiàn)被他們欺騙之后，我開(kāi)始以懷疑的目光審視自己。也閱讀他們，還有，夢(mèng)想是什么?
是兒時(shí)對(duì)幸福的向往。那是一種淡淡的沉溺于虛幻的快樂(lè)之感。當(dāng)你深深地期望某事實(shí)現(xiàn)。連做夢(mèng)見(jiàn)到它時(shí)，嘴角都有油溜溜的醉意，以回味無(wú)窮的夢(mèng)話口吻喊：“甜!”
每個(gè)人都有做夢(mèng)的'權(quán)利，所以每個(gè)人都可以擁抱夢(mèng)想。然而權(quán)利常�？梢陨釛�，但義務(wù)卻不得不履行，而許多人常�！吧崂×x”。
擅長(zhǎng)做夢(mèng)的多是些不諳世事的孩子。當(dāng)有一天你突然發(fā)現(xiàn)自己童心不再，胸腔里只剩下蒼白的心跳，你茫然失措因?yàn)槟阋驯蛔约簞儕Z了做夢(mèng)的能力。另一種擅長(zhǎng)做夢(mèng)的人，他們富有童心，他們外表不需要任何粉飾卻能夠青春永葆。只是這類人已日漸稀少，估計(jì)未來(lái)的小孩只能在童話或科幻小說(shuō)里讀到他們的歷史。
很多童心早逝的不幸者，其實(shí)他們僅僅只是忘了如何去單純地夢(mèng)單純地想�？上麄儾涣私庾约�，在茫然中老去，蒼老的只剩下干枯的頭發(fā)。時(shí)光之輪終將把他們榨成硬梆梆的木乃尹。
夢(mèng)想就像一個(gè)氫氣球，一不小心就會(huì)飛走。夢(mèng)想總是處于不利的被動(dòng)狀態(tài)。它可以時(shí)日長(zhǎng)遠(yuǎn)也可以瞬間消亡。假如你忠于自己，就應(yīng)將夢(mèng)想這個(gè)氫氣球，緊系于指間，打上解不開(kāi)的死結(jié)，不讓它溜走，并保護(hù)著它不被外界激破，直到實(shí)現(xiàn)了它的那一天。
說(shuō)明文的作文 篇3
花生，我并不喜歡吃，可我很好奇：它是從哪兒長(zhǎng)出來(lái)的呢？是不是像棗子一樣一顆顆從樹上結(jié)的呢？還是像葡萄一樣一串串從藤子上長(zhǎng)出來(lái)的呢？
我去問(wèn)我的科學(xué)課楊老師。楊老師就像我爺爺，高高的個(gè)子，滿頭白發(fā)，瘦常的臉上布滿了皺紋，說(shuō)話總是笑嘻嘻的，和藹可親。只要你有時(shí)間，隨時(shí)去找他，他都會(huì)陪你聊，陪你玩。
“楊老師，花生是怎么長(zhǎng)出來(lái)的呢？”
“好！問(wèn)得好！”他用手摸著我的頭，笑著說(shuō)，又轉(zhuǎn)身對(duì)別的老師說(shuō)：“這孩子肯動(dòng)腦子，是個(gè)好苗子！”然后又把身子轉(zhuǎn)回來(lái)，蹲下來(lái)，兩手拉著我的'胳膊，說(shuō)：“如果我不告訴你，而是讓你自己來(lái)種一次花生，你愿意嗎？”
“當(dāng)然愿意�！蔽艺f(shuō)。
“好樣的！你回家找一個(gè)花盆，放上大半盆土，再放幾粒生的花生米，用土稍蓋一蓋，澆透水，放在那兒，過(guò)幾天再去看看，發(fā)現(xiàn)土干了，再澆水，會(huì)有結(jié)果的�！睏罾蠋熣f(shuō)完，又問(wèn)我：“你家有花盆和生的花生米嗎？如果沒(méi)有，我送給你�！�
“這兩樣我家都有。謝謝您，楊老師�！�
“好！祝你成功！”他和我握了握手。我發(fā)現(xiàn)他臉上的皺紋并沒(méi)有那么多。
我按楊老師講的辦法種好了花生，放在陽(yáng)臺(tái)上。
一周以后，好傢伙！生出來(lái)了！兩個(gè)花生瓣出土了。兩瓣之間，有一個(gè)綠綠的小頭。我把這個(gè)好消息告訴了楊老師，楊老師向我翹起了大拇指，說(shuō)：“真棒！可不要忘記澆水呀！”
又過(guò)了幾天，那花生長(zhǎng)出葉子來(lái)了。一個(gè)葉柄上面長(zhǎng)了四片葉子，一邊兩片，對(duì)稱分布。葉片有普通鈕扣那么大，橢圓形，綠綠的，嫩嫩的，油光光的。真好看！
又過(guò)了幾天，花生苗底部開(kāi)出許許多多的小黃花，像一堆小蝴蝶叢在那里，美極了！可就是不見(jiàn)一粒果實(shí)。我又去問(wèn)楊老師。
楊老師說(shuō)，花生，又叫落花生，花落了，才結(jié)果呢。
我耐心地等啊。有一天，一朵小花落了，但沒(méi)有果實(shí)。我想它可能是雄花，不結(jié)果的。接著又落了幾朵，還是沒(méi)有果實(shí)。我懷疑楊老師是不是記錯(cuò)了？不，楊老師從來(lái)不會(huì)記錯(cuò)！我又去問(wèn)他。
這一次，他沒(méi)有直接回答我，而是給我講了兩個(gè)故事。故事的大意是：居里夫人煮鐳，用了四年時(shí)間才見(jiàn)成果，蒙代爾研究豌豆，花了八年時(shí)間才有發(fā)現(xiàn)�？茖W(xué)研究是需要耐心的，種花生也一樣。
臨走時(shí)，他一手捉住我的手，用另一只手在我掌心拍了兩下，說(shuō)：“等所有的花落光了，如果還沒(méi)有果實(shí)的話，你來(lái)找我�！�
花真的全落光了，有些葉子也變黑了，還是見(jiàn)不著一顆花生。
我掃興了。真想拋掉它。但我想起了楊老師的話，還是問(wèn)問(wèn)他再說(shuō)。
楊老師仍舊笑嘻嘻地說(shuō)：“如果做一件事失敗了，千萬(wàn)不要?dú)怵H，應(yīng)該去找找失敗的原因，接受教訓(xùn)，以利再戰(zhàn)！譬如說(shuō)，土里有沒(méi)有蟲子？會(huì)不會(huì)咬壞你的花生？如果是蟲子的原因，你明年種花生時(shí)，就會(huì)注意蟲子問(wèn)題�！�
“這，我到?jīng)]想起來(lái)�！蔽艺f(shuō)。
“那你回家把盆土倒出來(lái)看看�！�
為了明年的成功，我趕忙跑回家，端出花盆，“砰！”的一聲把盆土倒了出來(lái)。
呀！花生！一顆顆白色的花生露了出來(lái)。原來(lái)花生是結(jié)在根上！我小心地把土弄干凈，仔細(xì)看看，一個(gè)根上結(jié)著一顆花生，像一個(gè)個(gè)掛著的小鈴鐺。大的大，小的小，還有沒(méi)長(zhǎng)成的。數(shù)一數(shù)，48顆！
我趕忙挑一顆比較小的剝開(kāi)，送到嘴里嘗嘗。我舍不得一次就把這�；ㄉ壮缘�，就咬了半截，在嘴里嚼，味道真不錯(cuò)！奶奶發(fā)現(xiàn)了，生氣地說(shuō)：“怎么不洗洗就吃？平時(shí)你不是不吃花生嗎？”
我沒(méi)有心思跟她解釋，就文不對(duì)題地回答了一句：“這是我自己種的�！�
我在盤算著：48顆花生中，有18顆大的，我要選10顆最大的帶給楊老師嘗嘗，留8顆做種子，其余的都帶給同學(xué)們嘗嘗，告訴他們：“生可不是樹上結(jié)的呀！”
說(shuō)明文的作文 篇4
早上，當(dāng)我走在去學(xué)校的路上的時(shí)候，看到太陽(yáng)公公好像在對(duì)我笑，小鳥在樹上好像在嘰嘰喳喳地為我唱歌�？晌覅s很緊張，因?yàn)檫@天老師要發(fā)期末考試卷子啦。
到了教室，我看到有的同學(xué)在說(shuō)：“快點(diǎn)發(fā)卷子吧。”有的同學(xué)在做游戲。但是我怎樣也高興不起來(lái)，也不敢大聲說(shuō)話。心想：肯定她們覺(jué)得自己考得很好。不一會(huì)兒，老師該發(fā)卷子了，從低分往高分念，第一個(gè)上臺(tái)領(lǐng)卷子的同學(xué)是王曉樂(lè)，雖然他這次考了60分，但是老師也表?yè)P(yáng)他了，因?yàn)樗郧翱荚嚥趴?0多分。我們都為他高興。之后，老師往下念了倒數(shù)第二名、倒數(shù)第三名、倒數(shù)第四名。
我的情緒忐忑不安，心中默默地祈禱：“千萬(wàn)別這么早就念到我�！北荒畹降耐瑢W(xué)們表現(xiàn)復(fù)雜，有的臉上掛著幾滴淚花，有的露出一幅不服氣的樣貌，還有的同學(xué)默默無(wú)語(yǔ)地坐在座位上。我奇怪地想：“老師沒(méi)有念到的同學(xué)是不是也和我一樣，期望自己的名字晚一些被老師念到？”
這時(shí)，老師念到小強(qiáng)的名字了，班里突然靜悄悄的，大家都瞪大了眼睛，聽(tīng)老師念出他的.分?jǐn)?shù)。哎呀！他才考了77分！我看到小強(qiáng)的臉色一下子陰沉了下來(lái)。我也開(kāi)始替他擔(dān)心。因?yàn)橥瑢W(xué)們都明白小強(qiáng)的爸爸很厲害，每次考試成績(jī)不好都要挨毒打�？磥�(lái)小強(qiáng)這頓打逃不掉了。想著想著，我又開(kāi)始為自己擔(dān)心。過(guò)了好長(zhǎng)一會(huì)兒，老師突然念到我的名字啦，啊，我考了100分！我高興極了。在班里我有好多朋友，這時(shí)，他們都在對(duì)著我笑，有幾個(gè)還向我伸出了大拇指。我高興得就想翻到云頭跳一翻舞。
透過(guò)這次考試，我明白了：平時(shí)要認(rèn)真學(xué)習(xí)，在考試完公布成績(jī)時(shí)，我也能夠像很多同學(xué)那樣高興地等待著自己的分?jǐn)?shù)，不要像這天那么緊張。
說(shuō)明文的作文 篇5
人們都認(rèn)識(shí)電腦，那對(duì)電腦的認(rèn)識(shí)又有多少呢？聽(tīng)我的`介紹吧。
電腦，又名計(jì)算機(jī)，這是一種能夠按照程序運(yùn)行，自動(dòng)、高速處理海量數(shù)據(jù)的現(xiàn)代化智能電子設(shè)備電腦由硬件和軟件組成，沒(méi)有安裝任何軟件的計(jì)算機(jī)稱為裸機(jī)，常見(jiàn)的型號(hào)有臺(tái)式計(jì)算機(jī)、筆記本計(jì)算機(jī)，較先進(jìn)的計(jì)算機(jī)有生物計(jì)算機(jī)、光子計(jì)算機(jī)、量子計(jì)算機(jī)等。
隨著科技的發(fā)展，電腦已有了許多種類型，以前的人們習(xí)慣地把計(jì)算機(jī)分成巨、大、中、曉、微五類，即巨型機(jī)、大型機(jī)、中型機(jī)、小型機(jī)、微型機(jī)�，F(xiàn)在人們把計(jì)算機(jī)分成服務(wù)器、工作機(jī)、臺(tái)式機(jī)、便攜機(jī)，手持設(shè)備五大類。
電腦非常方便，歇息時(shí)有困難可以上網(wǎng)查資料，空閑時(shí)可以上網(wǎng)找同學(xué)聊天，需要物品時(shí)可以網(wǎng)購(gòu)。有了電腦整個(gè)地球就變成了一個(gè)小村子，人們可以互相溝通，不管在天涯海角都可以聯(lián)系。不過(guò)任何事物都有兩面性，電腦也不例外，如果一直坐在電腦前面就會(huì)近視，有些人沉迷網(wǎng)絡(luò)，得了“網(wǎng)癮”。
電腦給了人們便利，但同時(shí)也帶來(lái)了危害。
說(shuō)明文的作文 篇6
西瓜是一種非常好吃果。它的種類非常多：美人瓜，太空西瓜……特別是在夏天人們運(yùn)動(dòng)完以后吃上冰凍過(guò)的西瓜會(huì)覺(jué)得特別的涼爽和解渴，讓人百吃不厭，男女老少都喜歡它。
西瓜的外觀是由像鳥籠一樣由深綠到淺黃，再到純白。聞一聞它有著瓜滕的清香味。你只用拍一拍就能分辨出是好是壞，非常方便。你用刀切開(kāi)它，一股香味芬芳撲鼻而來(lái)。如果是成熟的瓜，那你將會(huì)看見(jiàn)血紅色的瓜肉，那種顏色的西瓜會(huì)非常甜，如果顏色是粉紅色的像一個(gè)西瓜睡床的似的，那將有一股酸酸甜甜的'味道。
大的西瓜有籃球那么大，小的確只有拳頭那么大，在夏天里，我認(rèn)為西瓜一定是水果之王。
這就是好吃的西瓜。
說(shuō)明文的作文 篇7
每個(gè)人，都有自己家族的姓氏。不論是一個(gè)字，還是兩個(gè)字，都是家族一代代流傳下來(lái)的。
我姓蔡，沒(méi)有任何意外，我的確是從父姓。至于蔡家的祖先，似乎是古代君王的高官，在從前的.王室，有舉足輕重的地位！造紙的蔡倫，也是我們蔡家的祖先。
那么，至于我的名字呢，是媽媽取的。當(dāng)初爸爸本來(lái)要將我取名叫宜潔，可能是名字太“菜市場(chǎng)”，所以媽媽一直極力反對(duì)！
“宜儒”是請(qǐng)算命師算的名字，也許是因?yàn)閶寢屇畹捻樁⒖吹捻樠�、叫的�?xí)慣，所以才決定要用這個(gè)名字吧！其中，不知道有沒(méi)有什么特別的含意，不過(guò)，我個(gè)人還算滿喜歡這個(gè)名字。
在“我”對(duì)“我自己”名字的認(rèn)知中，我總是覺(jué)得，或許是媽媽、爸爸希望我可以 做一個(gè)宜室宜家的女孩吧！將“蔡”和“宜儒”湊在一起，不就等于“古代君王的高官的女兒，而且又擁有婦道”嗎？
嘿嘿，我對(duì)自己的名字是真不太了解，所以只好以腦袋瓜中的怪怪思想，天馬行空的寫在我的作文里。
爸媽說(shuō)，如果我要改名字，他們不會(huì)反對(duì)，一定尊重我。但，目前當(dāng)然是沒(méi)有這個(gè)打算，我一定要好好珍惜這個(gè)“得來(lái)不易”的怪名字��！
說(shuō)明文的作文 篇8
西瓜圓溜溜的，像臉蛋一樣可愛(ài)。西瓜有斑馬一樣的條紋，像蚯蚓一樣在上面爬著。西瓜分為西瓜皮和西瓜肉，西瓜皮可以美容，我媽媽常常把西瓜皮貼在臉上；西瓜皮還可以做菜，我也是看見(jiàn)媽媽把西瓜皮曬干，然后炒肉吃，可好吃了。我最喜歡的是西瓜里的果肉，西瓜的果肉甜甜的，像可愛(ài)的小天使在上面灑了一層甜粉，可好吃了！西瓜的汁也十分好喝，尤其是在夏天，將西瓜放在冰箱里等西瓜冰了以后再拿出來(lái)吃，那叫一個(gè)爽啊！
大家都說(shuō)只有動(dòng)物可以進(jìn)化，現(xiàn)在，水果也可以“進(jìn)化”呢！比如西瓜，因?yàn)槿祟惖?嫁接，西瓜有了許多種類：有無(wú)籽西瓜，沒(méi)有籽，可以放心大膽的吃；不必?fù)?dān)心把籽吃到肚子里；有顆粒西瓜，里面有顆粒似的果肉；有方形西瓜，表面是立方形的，聽(tīng)說(shuō)也很好吃，顆粒西瓜和方形西瓜都是我在科學(xué)書上看到的，可惜沒(méi)見(jiàn)過(guò)。還有好多好多種西瓜等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)哦！
西瓜，是在夏天必備的水果，是在人類渴的時(shí)候想要的水果，是每次可以補(bǔ)充百分之二十水分的水果，還是我全家人最愛(ài)的水果，聽(tīng)完我對(duì)西瓜的介紹，你是否也特別想吃了呢？
說(shuō)明文的作文 篇9
Hello!大家好，我是眾多草莓中的一員。今兒，我就給大家做個(gè)自己介紹吧!
我們草莓品種很多。比較常見(jiàn)的那種“戴綠草帽”“紅彤彤的'麻臉”草莓。在眾多水果中，我們草莓可是說(shuō)是很有營(yíng)養(yǎng)的了，營(yíng)養(yǎng)其實(shí)含量高于蘋果、葡萄的十倍。其中最多的是維生素C，胡蘿卜素呢!
草莓不光是外形顏色鮮艷，里面的果肉也很好吃。切開(kāi)一塊，鮮紅的果肉就露出來(lái)了。咬一口，酸酸甜甜的味道沁人心脾。特別是在夏天的時(shí)候，草莓也很酸，記得有一次，一位朋友由于吃的太多了，牙都酸了，最后連豆腐都咬不動(dòng)了。
我們草莓還特有營(yíng)養(yǎng)，還能抵抗疾病，比如高血壓等。
好了，小朋友我要被農(nóng)民伯伯摘走了。對(duì)了如果你們想認(rèn)識(shí)我的話，趕快讓媽媽去市場(chǎng)買吧!我敢保證，你吃了我以后，一定會(huì)喜歡上我的!
說(shuō)明文的作文 篇10
過(guò)年了，爸爸帶我和媽媽到奶奶家過(guò)年。我和奶奶一起包餃子，奶奶給我講了一個(gè)故事：
很久很久以前，有一個(gè)叫“年”的怪物，居住在海底，經(jīng)常吃村子里的.人，因此，村子里人都非常害怕“年”。有一天，村子里的人說(shuō)：“今天是‘年’出來(lái)的日子�！庇谑牵彘L(zhǎng)請(qǐng)來(lái)一位高僧，來(lái)打敗“年”。
晚上，“年”果然來(lái)了，但今天村子里卻截然不同。原來(lái)，人們都把門窗關(guān)緊，把牛羊拴牢，每家都在吃“年夜飯”。這時(shí)高僧穿著一件紅衣服，拿著鞭炮走向“年”，“年”馬上逃走了，并再也不敢來(lái)了。
這次回奶奶家，我又學(xué)到了一個(gè)新知識(shí)。
說(shuō)明文的作文 篇11
圓珠筆可以做什么？我們當(dāng)然知道，無(wú)非是寫字和畫畫。但是，我發(fā)明的這支圓珠筆，它不僅只會(huì)做這些，還會(huì)有許多其他的功能呢！不信，你瞧！
如果你在學(xué)習(xí)時(shí)遇到了困難，它可以及時(shí)指導(dǎo)你。因?yàn)閳A珠筆的頂上有一個(gè)迷你小音箱，當(dāng)你向它求助時(shí)，它可以通過(guò)小音箱用語(yǔ)音來(lái)指導(dǎo)你，讓你通過(guò)提示去尋找答案，而不會(huì)直接將正確的答案告訴你，這樣就不會(huì)增長(zhǎng)依賴性。
它也會(huì)“變形”，只要你說(shuō)出你想用什么筆，鋼筆、鉛筆、彩筆。.。.。.它會(huì)通過(guò)筆尖隨意變化，在你需要的時(shí)候，立刻變身。
它還會(huì)有各種你意料不到的變幻。如變成一個(gè)音樂(lè)盒，讓你在休息的時(shí)候傾聽(tīng)美妙的音樂(lè);變成一部收音機(jī)，可以讓你隨時(shí)隨地了解天下大事;夏天，隱藏的`軟的扇葉就會(huì)打開(kāi)，幫你扇除夏日的炎熱;冬天，它可以自動(dòng)增加溫度，讓我們的手握筆時(shí)不再感覺(jué)寒冷。.。.。.
怎么樣？我發(fā)明的多功能圓珠筆是不是很方便，你是不是也想擁有一支呢？
說(shuō)明文的作文 篇12
“每逢佳節(jié)倍思親”，此時(shí)此刻，我真的非常想念遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人：我那可愛(ài)的妹妹是否長(zhǎng)高了一些？我那年老的爺爺、奶奶是否依然健康？特別是爺爺奶奶。我是他們一手帶大的兒時(shí)的那些情景讓我記憶猶新。
常聽(tīng)媽媽說(shuō)：我剛出生一個(gè)月，為了不影響媽媽的工作，奶奶就帶我回老家。而奶奶上要照顧90多歲的父母，如今又要照顧剛出生一個(gè)月的我�？梢韵胂�，已經(jīng)60多歲的.老人，在寒冷的夜晚，每天要起來(lái)幾次，給我換尿布、沖奶。奶奶沒(méi)睡過(guò)一次安穩(wěn)的覺(jué)。在奶奶無(wú)微不至的照顧下，那個(gè)小不點(diǎn)兒的我，越來(lái)越壯實(shí)，而奶奶卻越來(lái)越瘦小。
漸漸長(zhǎng)大的我，調(diào)皮又好動(dòng)。一次，，我和小朋友玩單車時(shí)，不小心將腳伸進(jìn)車輪城，被刮了好大一塊肉，是爺爺抱著我直奔醫(yī)院，而爺爺?shù)哪_因有骨刺，平時(shí)連走路都很艱難，但爺爺此時(shí)，為了我什么都不管了，因?yàn)闋敔斝闹兄晃疫@個(gè)孫女。
在這合家歡聚的節(jié)日里，我祝愿那可愛(ài)的妹妹快快長(zhǎng)大！祝愿我的爺爺奶奶身體健康、長(zhǎng)壽！我期盼著，我們?nèi)蚁嗑塾啦环蛛x的那一天快快到來(lái)！
說(shuō)明文的作文 篇13
西瓜，是我們大家比較喜愛(ài)的水果。西瓜的種類也很多，它的外形沒(méi)有圣女果美，有的是扁扁的、圓圓的，有的是又小又圓，有的是橢圓形的，大小不一，樣貌也是笨笨的。
西瓜通常在夏天成熟。那時(shí)，路邊都是來(lái)賣瓜的瓜農(nóng)。顏色也不像桔子那么鮮艷，讓人看了它很清淡，淡綠色的表皮，看上去像是剛發(fā)芽的小草；要是深一點(diǎn)，有如深綠色的、波浪形的紋身。
西瓜不僅僅表皮很美，西瓜瓤更是貨真價(jià)實(shí)的'。你看，那西瓜皮薄薄的，再看看西瓜瓤，通紅通紅的，這是正宗的薄皮沙瓤大西瓜呀！其實(shí)，西瓜不僅僅看上去很好看，吃上去味很美，吃起來(lái)卻是甜甜的、涼涼的，好像一口甘甜的泉水從喉嚨里滑過(guò)。
西瓜全身里外都是寶。它的皮看上去，沒(méi)有什么用處，其實(shí)并不是這樣，西瓜皮能夠做菜，嗅嗅這道菜時(shí)，淡淡的香味會(huì)沁入你的心脾。西瓜瓤中水份是整個(gè)西瓜的百分之七十，西瓜瓤吃下不僅僅能夠解渴，還能夠清熱、潤(rùn)肺呢，如果在沙漠中的人有一個(gè)大西瓜，那將會(huì)是他的救命稻草；西瓜子通常會(huì)被人扔掉�？墒怯泻枚嗳瞬幻靼孜覀兤綍r(shí)吃的西瓜子就是這種西瓜子炒制而成的。
西瓜有營(yíng)養(yǎng)有美味，你們快去買一個(gè)吧。
說(shuō)明文的作文 篇14
今日，媽媽買了許多核桃，我迫不急待地打開(kāi)袋子一看，哇，這么多啊！有的是脫了皮的，有的還穿著綠色的外衣，有的才掉了一半的皮子。
我拿起一個(gè)帶皮的核桃，仔細(xì)觀察，拿在手里沉甸甸的，比雞蛋還要大呢，我聞了聞，散發(fā)出一股既苦又澀的味道。我問(wèn)媽媽：“核桃上這層綠皮有什么用呢”？媽媽告訴我：“孩子，你不能小看這層綠皮，它不但能夠保護(hù)核桃，讓它健康成長(zhǎng)，并且還能夠做染料呢�！�
我砸開(kāi)手里的核桃，剝開(kāi)綠皮，核桃的真面目展此刻眼前，核桃的一側(cè)圓圓的，另一側(cè)有尖尖的突起，用手摸摸很疼，像被針扎了似的。它身上有對(duì)稱的兩條線，周圍好像刻了一些圖案，有的像雞爪，有的像山丘，有的還像大海里的'波浪，真是太趣味了！
媽媽教我怎樣砸核桃，先把突起的部位朝上，用左手扶著核桃，右手拿著錘子輕輕一敲，核桃就分成了兩半。我發(fā)現(xiàn)核桃的果肉就像人的大腦，怪不得它被稱為健腦食品呢。我輕輕地一掰，果肉就出來(lái)了，外面包著一層金黃薄薄的外衣，把外衣剝開(kāi)，潔白如玉的果肉呈此刻眼前，吃起來(lái)又香又脆，吃完后口里還留著淡雅的清香。
夏天，核桃樹葉散發(fā)出的氣味，能夠驅(qū)趕蒼蠅蚊子。核桃樹下是人們乘涼的好去處�？磥�(lái)核桃全身都是寶啊！
說(shuō)明文的作文 篇15
我有一個(gè)文具盒，是我九歲生日時(shí)，我媽媽送給我的。我可喜歡這個(gè)文具盒呢。
我的文具盒呈長(zhǎng)方體。長(zhǎng)約20厘米，寬約9厘米，高約4厘米。拿出文具盒，首先映入眼簾的是一幅美麗的圖案：一片綠油油的草地上，種著許多小花。小花的顏色有：紅的、黃的、藍(lán)的、綠的……五顏六色，美麗極了！草地上還有一些可愛(ài)的小羊，它們?cè)诓莸厣蠚g樂(lè)地玩耍著。在草坪的盡頭，種著一棵高大的.樹，樹的下頭坐著一只小熊，它正在深情地看著這片地毯般的草地，好像在說(shuō)：“這可真是個(gè)美麗的世界啊！”
我的文具盒里面十分簡(jiǎn)單。打開(kāi)文具盒，能夠很清楚地看出文具盒被分為兩全兩層。在文具盒的上層放著一只性格直爽的鋼筆。鋼筆的旁邊是兩僅有著漂亮外衣的鉛筆。鉛筆的上頭放著一個(gè)粉紅色的橡皮，上頭畫著一只可愛(ài)的小貓，它正躺在床上呼呼大睡。文具盒的下層放著一些彩色鉛筆，它們的顏色一個(gè)比一個(gè)漂亮，好像正在舉行選美比賽似的。彩色鉛筆的上頭放著一把尺子，正躺在上頭養(yǎng)神。文具盒里面的文具可有用處了。
當(dāng)我用鉛筆寫錯(cuò)字時(shí)，橡皮就跳出來(lái)得意地說(shuō)“小主人，我來(lái)幫你吧！”于是橡皮在我的本子上歡樂(lè)地跳起舞來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，本子上的錯(cuò)字便奇妙的消失了�！罢鎱拹海@條線怎樣老是畫不直！”這句話吵醒了尺子先生。尺子先生說(shuō)：“小主人，你怎樣把我給忘了讓我來(lái)幫你吧！”于是那條線一下就畫直了。
我喜歡我的文具盒，這不僅僅是一個(gè)漂亮實(shí)用的文具盒，同時(shí)還深藏著媽媽對(duì)我無(wú)限的愛(ài)！
說(shuō)明文的作文 篇16
中華漢字是人民勤勞、智慧的結(jié)晶，一個(gè)漢字有一個(gè)精彩的典故，更是社會(huì)發(fā)展的精髓，學(xué)好用好領(lǐng)會(huì)好每一個(gè)漢字，是對(duì)中華民族禮貌歷史的傳承和發(fā)揚(yáng)。接下來(lái)，就讓我們一起去遨游那有著無(wú)窮無(wú)盡的變化的漢字王國(guó)吧！
漢字的歷史悠久，已有八千多年的歷史，其次是：甲骨文金文小篆隸書楷書行書草書。這些文字、字體都生動(dòng)、形象的刻畫出了中國(guó)人民的智慧！
漢字是一群帶著想象翅膀的精靈，他們會(huì)帶著你遨游知識(shí)的'海洋。漢字是人類溝通、交流的語(yǔ)言，它們讓人與人之間和睦相處。漢字是人們難以忘懷的謎語(yǔ)，每個(gè)漢字都有一個(gè)深?yuàn)W的謎底。總而總之：漢字就是一群有著獨(dú)特性格、有著靈魂的精靈。
我既然這么喜歡漢字，就不會(huì)濫用漢字。我會(huì)用漢字寫出一句句人生的道理，寫出一篇篇生動(dòng)、形象的文章，寫出一道道生動(dòng)感人的父母摯愛(ài)。說(shuō)到那里，我發(fā)現(xiàn)了不少濫用漢字的現(xiàn)象，比如：
有些藥店將刻不容緩寫成咳不容緩；有些服裝店將依依不舍改成衣衣布舍；有些摩托車店將其樂(lè)無(wú)窮編成騎樂(lè)無(wú)窮。這些人對(duì)我來(lái)說(shuō)，就是一些不識(shí)貨的東西。中華把這么好的漢字送給你們，你們卻為了自己的財(cái)富，去改變漢字。這是多么大的恥辱呀！
漢字是一群群活潑開(kāi)朗的小精靈，我真期望打開(kāi)放生的籠子，讓他們不受拘束地去生活。中華漢字，蓋世無(wú)雙。我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)換成這兩句：中華漢字，活潑開(kāi)朗。任他生活，讓他飛翔。
說(shuō)明文的作文 篇17
在這被雪填充得無(wú)以復(fù)加的大平原上，我孑然一身，深一腳淺一腳掙扎著走著，沒(méi)有方向，沒(méi)有家。
我停了下來(lái)，低下頭舔舔前爪上的傷口，就是這條腿，就是這條被子彈打穿的腿使得我他們未來(lái)的狼王，被他們棄于荒原。三天了，已經(jīng)三天多了，我的狼群，你們過(guò)得怎么樣?不禁又抬起頭來(lái)，看著蒼茫的天空，心里無(wú)端地涌起一陣悲哀。
我依稀還記得狼王我的父王，在宣布要讓我這個(gè)狼群里以前最強(qiáng)壯的勇士和現(xiàn)在最大的包袱，獨(dú)自留在雪地里時(shí)，滄桑的眼神中那層一閃而過(guò)的憂傷和不變的剛毅。沒(méi)錯(cuò)，這就是我們狼群永恒的法規(guī)，大自然中的弱肉強(qiáng)食使得我們不得不采取拋棄弱者這一殘忍但是必須的方式來(lái)維持我們的實(shí)力。一直以來(lái)，我都是以此為榮的，這是我們痛到深處的冷酷與堅(jiān)毅。所以在我目送狼群遠(yuǎn)去的時(shí)候，心里竟儼然氤氳開(kāi)了一種義不容辭的'責(zé)任感與烈士的驕傲�？墒俏铱匆�(jiàn)，一直都沉默著的母后在即將離我遠(yuǎn)去的時(shí)候，輕輕卻又凝重地回過(guò)頭來(lái)，哀傷的眼睛中噙滿了眼淚。我在心碎的剎那執(zhí)拗地別過(guò)臉去，然后就拖著這條傷腿掙扎著離開(kāi)了。
遼闊。悠遠(yuǎn)。沉寂。孤單。
找遍了所有可能的地方，都沒(méi)有找到食物�，F(xiàn)在的我，力已竭盡。晶瑩得殘忍的雪花仍在肆意墜落，仿佛要將一切吞噬掉。我感到了來(lái)自死亡的恐懼……不!我不能死!我要活下去……我……我感到自己被一片黑色的濃霧包圍，繼而便什么也不知道了。
我沒(méi)想到自己還會(huì)再次醒來(lái)。當(dāng)我睜開(kāi)眼睛的時(shí)候已是黃昏，雪也停了。太陽(yáng)已經(jīng)墜下去了，云彩卻依然金碧輝煌如同掩映出的宮殿，美得讓人心醉。如果不是來(lái)自腿部的劇痛以及被血染紅了一大片的雪地，我還以為自己身處天堂。
我感到自己像呆在黏液中一樣，頭像是要炸裂了，每一次的邁步都帶給我如處刀山的劇痛�？墒俏覅s又開(kāi)始奔跑。
我的狼群，你在哪兒?我知道自己快不行了，讓我再看你一眼，好嗎?
又一陣撕裂般的劇痛襲來(lái)，我“撲通”一下子栽在了雪地里。鮮血從傷口中不斷地噴涌出來(lái)，把雪地染得一片鮮紅。我聽(tīng)到自己沉重、急促的呼吸，我的生命好像正在被一個(gè)巨大的球一點(diǎn)一點(diǎn)地吸走。我，就要這樣死去嗎?
不行，不行……我還沒(méi)有看到我的狼群，那個(gè)只屬于我的、永恒的家與天下�？墒恰揖鸵懒恕乙懒恕僖�(jiàn)了，我的父王、我的母后，我的……我的天下……
眼前出現(xiàn)了一片血紅色的霧靄，我慢慢地閉上眼睛……
夜幕降臨。
雪又開(kāi)始飄了，仿佛要將荒原上一切的善良與罪惡掩埋。在這個(gè)世界上，有一只狼正在被悄悄地懷念與遺忘……
遠(yuǎn)處，響起了狼的嗥叫……
說(shuō)明文的作文 篇18
每個(gè)小朋友都有一間屬于自己的“小天地”，而我也不例外，下頭就讓我來(lái)介紹一下自己的小房間吧！
推開(kāi)門，你能夠看到四面淡黃色的墻，粉刷得很好看。可是房間中間的那張大桌子卻擺得亂七八糟。本子到處都是，筆筒也倒了，還放了幾個(gè)飲料瓶，像一個(gè)雜物堆似的，寫作業(yè)時(shí)就隨便扒出一點(diǎn)空寫。為此，爸媽都不明白批評(píng)我多少次了，我自己都覺(jué)得邋遢，可就是懶得收拾。
門邊靠墻有一個(gè)小桌子，上頭放書，下頭放電腦屏幕，底下有一個(gè)推拉桌，用來(lái)放主機(jī)和鍵盤。
正對(duì)著門的那面墻上有一個(gè)好看的博物架，呈“土”形，左邊放著我一歲時(shí)的照片，右邊放著一件精美的裝飾品——兩只小熊正坐在椅子上嬉戲。墻的左邊是一扇窗戶，光線很好，一對(duì)淡褐色的'窗簾把窗子遮住，給清韻的書房又增添了幾分韻味。
房頂是白色的，中間嵌著一個(gè)潔白的小燈罩，給人一種很自然的感覺(jué)。
這個(gè)不大的書房，卻是我的“小天地”。我在那里寫作業(yè)、學(xué)習(xí)、畫畫，他伴著我度過(guò)成長(zhǎng)中的每一天。
說(shuō)明文的作文 篇19
“學(xué)然后知不足”出于孔子的《禮記·學(xué)記》。大意是說(shuō)，僅有經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，然后才能了解自己的不足，明白了自己的不足之處，然后才能反過(guò)來(lái)努力學(xué)習(xí)�！爸蛔恪北憩F(xiàn)了進(jìn)取的進(jìn)取精神、強(qiáng)烈的求知欲望和謙虛好學(xué)的態(tài)度。對(duì)學(xué)問(wèn)、對(duì)事業(yè)要不斷進(jìn)取，永不滿足。是的，不登高山，不知天之高；不臨深淵，不知地之厚。讀書學(xué)習(xí)亦然，越讀越感到自己知識(shí)的不足，越學(xué)越感到本領(lǐng)的缺少。
現(xiàn)代社會(huì)已是知識(shí)社會(huì)的年代，知識(shí)，創(chuàng)新和發(fā)展之快前所未有。要想跟上時(shí)代的步伐，學(xué)習(xí)必須更嚴(yán)謹(jǐn)、更科學(xué)、更勤奮。創(chuàng)立學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，學(xué)習(xí)型社會(huì)，構(gòu)建終身教育機(jī)制，都是當(dāng)今社會(huì)對(duì)人們學(xué)習(xí)都提出的新的要求。學(xué)科學(xué)、學(xué)技術(shù)、學(xué)文化，人人是學(xué)習(xí)之人，處處是學(xué)習(xí)之所。讓知識(shí)的翅膀幫忙人類騰飛，使每一個(gè)人展現(xiàn)才華，為人類的禮貌作出自己的貢獻(xiàn)。
要真正做到知不足，首先要具備謙遜的態(tài)度，要敢于承認(rèn)自己知識(shí)不足、學(xué)養(yǎng)欠缺，無(wú)論何時(shí)何地，不管應(yīng)對(duì)何人何事。真正能夠自省的人，必是態(tài)度謙卑者，必是那些有自知之明而見(jiàn)賢思齊者。現(xiàn)實(shí)生活中，誰(shuí)也不是全才，誰(shuí)也不可能包羅萬(wàn)象什么都懂都會(huì)，但對(duì)待知識(shí)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，確乎很重要。讀書學(xué)習(xí)，除了要樹立謙虛的態(tài)度，還要倡導(dǎo)踏實(shí)的作風(fēng)。
或許有人會(huì)說(shuō)，讀那么多書，學(xué)那么多知識(shí)又有何用況且知識(shí)也會(huì)被人遺忘。是的，對(duì)于讀書的.人們，灌輸有些知識(shí)今生今世不必須用得上，但什么知識(shí)能夠用得上什么知識(shí)用不上，誰(shuí)又能預(yù)測(cè)呢僅有多讀書、多積累知識(shí)，才能以變應(yīng)變。高士其說(shuō)過(guò)：“知識(shí)猶如人體血液一樣寶貴。人缺了血液，身體就要衰弱，人缺少知識(shí)，頭腦就要枯竭�！蔽嵘醒模矡o(wú)涯，獲得知識(shí)，讀書學(xué)習(xí)是第一要?jiǎng)?wù)。熱愛(ài)讀書吧，讀書是讀書人的手段，也是讀書人的目的學(xué)習(xí)使人提高，不學(xué)習(xí)必然落后。封閉、自足，夜郎自大，只會(huì)遠(yuǎn)離提高和禮貌。僅有不斷的學(xué)習(xí)才有光明的遠(yuǎn)景。
說(shuō)明文的作文 篇20
如今，洪水泛濫、空氣污濁、噪音嚴(yán)重危害人類健康等問(wèn)題如同惡魔緊緊纏繞著人類，更多的人在它們手中喪命。俗話說(shuō)：“魔高一尺，道高一丈。”解決這些問(wèn)題的辦法歸根結(jié)底僅有兩個(gè)字：綠化�？蓜e小看它哦，它的好處多著呢。
綠化，乃植樹種草也。種植這些包含葉綠素的植物，對(duì)改善空氣質(zhì)量有很大的幫忙。
首先，綠色植物能夠在陽(yáng)光下進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳，釋放氧氣。研究證明，植物每生長(zhǎng)1噸，能夠產(chǎn)生5噸氧。每公頃樹林每一天能夠吸收1噸二氧化碳，產(chǎn)生0.735噸氧氣；每公頃草地每一天能吸收0.9噸二氧化碳，產(chǎn)生0.6噸氧氣。充足而潔凈的氧氣能讓人類身心堅(jiān)持健康。
其次，地球上的樹林每一天可向大氣中散發(fā)1.7億噸萜烯物質(zhì)，這種芳香物質(zhì)具有無(wú)可比擬的'殺菌本事和興奮作用。
然后，綠色植物對(duì)空氣中的灰塵、粉塵有良好的過(guò)濾和吸收作用，并能阻擋工作粉塵向空氣彌散。據(jù)測(cè)定，大氣經(jīng)過(guò)林帶，可使粉塵量減少32%—52%，飄塵量減少30%。
你明白嗎森林中的負(fù)氧離子可到達(dá)10—100萬(wàn)個(gè)。負(fù)氧離子能調(diào)節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)的興奮和抑制狀態(tài)，改善大腦皮層的功能。醫(yī)學(xué)專家模擬森林的神奇作用，把負(fù)氧離子引進(jìn)病房。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，當(dāng)環(huán)境中負(fù)氧離子與正氧離子的比例控制在9：1時(shí)，對(duì)氣喘、燒傷、潰瘍、外傷病人的治療可起促進(jìn)作用。
除此之外，綠化還有吸收噪音、減少水土流失等功能。把你的一份力量投入到我國(guó)的綠化事業(yè)中去吧，那一抹綠意會(huì)向你慢慢訴說(shuō)它的好處。
說(shuō)明文的作文 篇21
我家有一盆吊蘭，是媽媽前年買的，擺放在陽(yáng)臺(tái)的桌子上。
吊蘭剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩綠的，并且又細(xì)又短，幾個(gè)星期后，野葉子長(zhǎng)大了，就變成深綠的，可是它十分細(xì)，十分長(zhǎng)，葉子上還有兩根白色的葉脈。繼續(xù)長(zhǎng)，它根部就會(huì)生出一根小莖，小莖上又長(zhǎng)葉子，小莖和葉子能夠剪下來(lái)，然后移植到其它地方，又能夠長(zhǎng)出新的吊蘭。風(fēng)從窗外吹進(jìn)來(lái)，葉子就跳起了舞，好看得很。
以前我認(rèn)為吊蘭只會(huì)長(zhǎng)葉子，可是我此刻發(fā)現(xiàn)吊蘭也會(huì)開(kāi)花。那是在春末夏初的時(shí)候，我到陽(yáng)臺(tái)上去曬太陽(yáng)，順便看了看吊蘭，就在我準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)我看見(jiàn)小莖上開(kāi)了幾朵指甲般大小的白花。我十分驚訝，便對(duì)花進(jìn)行了觀察，花的面積大約一平方厘米，有五片花瓣，中間的花蕊是金黃的，一陣風(fēng)拂過(guò)，還能聞到淡淡清香。這些花有的綻開(kāi)了它美麗的.笑臉，在花盆里亭亭玉立，像只驕傲的孔雀；有的把花瓣緊緊地合在一起，像一位害羞的姑娘；還有的像吃飽了肚子，撐得立刻要破裂似的。
我家的吊蘭真美，我十分愛(ài)護(hù)它，經(jīng)常給它澆水、施肥，吊蘭在我的細(xì)心照料下，正茁壯成長(zhǎng)著！
說(shuō)明文的作文 篇22
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我興奮地來(lái)到了東方明珠。
幾根巨大的柱子支撐著一個(gè)巨大的球。柱子中間有一根細(xì)管，電梯穿過(guò)。大球上方有幾根細(xì)管，支撐著一個(gè)小球，一根細(xì)針穿過(guò)小球的頂端，直達(dá)天空。這是一座多高的塔啊。
看著這壯麗的一幕，我等不及要進(jìn)入東方明珠塔。介紹人時(shí)不時(shí)跟我們說(shuō)電梯載我們?nèi)サ诙䝼�(gè)球。電梯門一開(kāi)，我就像一只自由的小鳥一樣沖了出去。我來(lái)到窗前，想欣賞上海的美麗風(fēng)景。就在我想象青山綠水的畫面時(shí)，我的眼睛看到了這樣一幅畫面：下面的河是黃色的，遠(yuǎn)處到處都是高樓大廈。抬頭一看，天空是白色的，卻原來(lái)是霧霾！這還是我心中的美好嗎？我在心里問(wèn)自己。
看完兩個(gè)進(jìn)球，我們來(lái)到了最大的一個(gè)。這里，有一個(gè)很刺激的地方，就是玻璃觀光廊。相信大家從名字就知道，這個(gè)觀光廊的一部分是玻璃做的。是的，這個(gè)觀光廊的.地板是玻璃做的。用我的沈玉潔，我恐高，但最終我克服了心理障礙，走到了玻璃前。剛開(kāi)始覺(jué)得還可以，慢慢的覺(jué)得頭暈，只好來(lái)場(chǎng)了。雖然后來(lái)試了幾次，結(jié)果還是和第一次一樣。
這一次，雖然沒(méi)有看到美麗的風(fēng)景，但我覺(jué)得很開(kāi)心，因?yàn)槲矣杏職狻?/p>
說(shuō)明文的作文 篇23
今年我們搬進(jìn)了新房子，我有了自己的小房間。走進(jìn)我的房間，最引人注目的是我的小書桌，是床邊的新伙伴。
構(gòu)思新穎，做工精細(xì)，潔白明亮的桌面邊緣被一縷梅子環(huán)繞。這與梅紅色的椅子相協(xié)調(diào)，顯示了這張桌子的美麗和精致。
我不僅被它的外觀所吸引，還發(fā)現(xiàn)了它的一些獨(dú)特之處。首先，它的桌面邊緣是彎曲的，符合人們坐姿的需要，從而矯正自己的坐姿。其次，它還可以調(diào)節(jié)高度，以滿足人們的視覺(jué)需求。無(wú)論我多大，都可以用桌子旁邊的扳手輕松調(diào)節(jié)到適合我的身高。不像我的舊固定桌，差點(diǎn)把我變成駱駝。
而它寬敞明亮的桌面，只有一個(gè)地方有A4紙大小的架子，這讓我不得不保持桌面的整潔，養(yǎng)成整潔的好習(xí)慣。
這張可愛(ài)的書桌會(huì)默默無(wú)聞地把它的“青春”獻(xiàn)給我，陪伴我在書房里。是我的好伙伴，我會(huì)一如既往的珍惜。愿這張桌子永遠(yuǎn)閃耀著它美麗的光芒。
這只長(zhǎng)腿蝸牛是從青島帶回來(lái)的。雖然小，但是很漂亮。
它叫長(zhǎng)腳蝸牛，顧名思義，它有長(zhǎng)長(zhǎng)的“腳”。這個(gè)“腳”從上到下都是淺棕色的，只有底部的'尖端是白色的。
蝸牛的身體是螺旋形的，從大端一圈一圈的轉(zhuǎn)，顏色逐漸變深。蝸牛的身體就像一個(gè)螺旋樓梯。樓梯上一段一段都是凸起，感覺(jué)像是粗沙粒的硬殼。在兩個(gè)樓梯的中間，有一個(gè)白色的邊框。第一節(jié)“樓梯”最不尋常；在它和“腳”之間有許多白色條紋，略微凸起。細(xì)數(shù)一下，有五條白線，就像一根五線譜。旁邊有一條卷線和五條直線，跟鳥一樣。
在第一節(jié)“樓梯”里，也有一個(gè)月牙形的小洞。每當(dāng)我把耳朵貼在上面，我就聽(tīng)到海浪撞擊巖石的聲音，洶涌的大海似乎就在眼前。
自從得到這只蝸牛，我就一直愛(ài)它。每次撿蝸牛都很小心，怕它受點(diǎn)損傷。
這是我的蝸牛。我很喜歡。你呢？
說(shuō)明文的作文 篇24
家里有一袋橘子，又圓又黃。我拿出一個(gè)來(lái)剝。沒(méi)有皮的橘子就像一個(gè)實(shí)心的燈籃。橙色的每片花瓣上都有像棕櫚紋一樣的線條。輕輕挑開(kāi)一瓣橘子皮，露出里面的果肉，在我的擠壓下，果汁會(huì)從果肉里流出來(lái)。果肉是由一點(diǎn)點(diǎn)肉絲做成的'。慢慢挑出一小塊肉絲，在牙齒里咀嚼后，里面的汁液流進(jìn)嘴里，雖然很少，但很甜。我吃了這個(gè)橘子以后，越來(lái)越好吃，不到5分鐘就把橘子全吃了，只剩下一堆橘子皮。我想不通這橘子皮有什么用，就把它們都扔在取暖器旁邊了。
第二天早上起來(lái)，聞到一股香味，整個(gè)屋子都是香的。我尋找這種香味的來(lái)源，最后，我在暖氣上找到了它們。幾片干了的橘子片，散發(fā)出這種香味。爸爸過(guò)來(lái)看橘子干，對(duì)我說(shuō)：“這橘子皮是寶！”我很奇怪，為什么這個(gè)吃剩的橘子皮是寶！后來(lái)在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)，陳皮，又叫陳皮，是一種常見(jiàn)的理氣健胃化痰的中藥。用橘皮代替茶葉泡水，具有清熱、止咳、祛痰的作用。而且橘皮中含有大量的維生素C和精油，用茶葉洗凈晾干后飲用。味道清香爽口通風(fēng)等等。如果不喜歡喝茶，還可以在取暖器上放橘子，省去了所有的空氣清新劑！
橙子不僅能為人體提供維生素，還能理氣健胃、化痰。他真是一個(gè)可愛(ài)的水果。
說(shuō)明文的作文 篇25
在我們的生活中，有許多看似不起眼的事物，但這些事物卻讓我們的生活更加方便，有些甚至是缺一不可的。
早在幾千多年前，我們的祖先就發(fā)現(xiàn)了電，慢慢的，電在我們的生活中已經(jīng)是缺一不可的一部分了。但是，人們總會(huì)忽視電。但是如果人們中沒(méi)了電，那么又會(huì)怎么樣呢？
如果人的生活中沒(méi)了電，那么到了晚上，都是黑漆漆的一片，什么都看不見(jiàn)；如果沒(méi)了電，那么到了夏天，我們就不能開(kāi)電風(fēng)扇和空調(diào)了，而只能用扇子扇了；如果在我們的生活中沒(méi)了電，那么我們就不能使用電腦或看電視了……
可見(jiàn)電在我們的生活中多么重要，但是，如果我們亂用電的話電也會(huì)給我們帶來(lái)可怕的回?fù)簦淮�，一個(gè)小孩在家中把手進(jìn)了插口里，悲劇的一幕發(fā)生了，小孩子觸電了，當(dāng)有人發(fā)現(xiàn)時(shí)，一切都已經(jīng)太晚了，無(wú)情的死神帶走了這個(gè)年輕的'生命。如果我們亂用電的話，電也會(huì)給我們可怕的回?fù)簟?/p>
雖然電十分可怕，但如果我們用好他了，我們的生活能輕松許多，在酷熱的夏天，人們用電來(lái)讓電風(fēng)扇、空調(diào)等家具運(yùn)作，人們用電來(lái)看電視、打電腦。但那我們要節(jié)約用電，不可浪費(fèi)電。
電的力量就是一把雙刃劍，我們要學(xué)會(huì)合理的運(yùn)用它，不可亂玩電、浪費(fèi)電，否則后果就會(huì)不堪設(shè)想。
說(shuō)明文的作文 篇26
這次最多的感觸就是“沉淀”二字。公司結(jié)業(yè)考核和學(xué)校結(jié)業(yè)考核的相關(guān)任務(wù)已經(jīng)布置下來(lái)，這就像一個(gè)隱形的定時(shí)炸彈炸開(kāi)了整個(gè)湖面，轟響之后就是迅速反應(yīng)，接下來(lái)就是努力，和沉寂的奮斗。因?yàn)榇蠹倚睦锒济靼走@很至關(guān)重要。誰(shuí)都不想落下來(lái)，都在做最后一場(chǎng)的誅死搏斗，為自己爭(zhēng)個(gè)勁頭。
另外，最近在看的一些職場(chǎng)新人方面的書。領(lǐng)悟最多的就是“人心”和“社會(huì)”這兩個(gè)詞。與其說(shuō)畢業(yè)之后步入的是社會(huì)。其實(shí)，學(xué)校就是一個(gè)社會(huì)，我們正在與形形色色的人打交道，交往。你在學(xué)校的'人脈關(guān)系到你以后社會(huì)上的人脈以及你的交際方式。萬(wàn)物都是有相對(duì)論的，做人做事都要為自己留一片余地，不要徹頭徹尾的為他人考慮到底，不要為考慮他人而活。你認(rèn)識(shí)的A會(huì)認(rèn)識(shí)B，你不要將自己的個(gè)人圈子全都寄托在一個(gè)人身上。那是沒(méi)用的。你要更廣的拓交你的圈子，不限于一隅。起碼這在你萬(wàn)劫不復(fù)之前你還有自己的活路可退。所以，凡事要為自己考慮好后路。
此外，步入職場(chǎng)的新人切記一下一點(diǎn)：關(guān)系特別不可靠，做生意不能憑關(guān)系，也不能憑小聰明。
說(shuō)明文的作文 篇27
我有一間自己的房間。
那是一間有小門，門上掛著我小時(shí)候畫畫的大獎(jiǎng)和運(yùn)動(dòng)會(huì)得到的獎(jiǎng)牌。有小床，床上有一個(gè)我生日別人送我的.禮物。有小枕頭和一個(gè)大柜子。小時(shí)候媽媽會(huì)到我房間教我功課，還把我房間收拾得不能再干凈了。
我很喜歡我的房間，可是，有時(shí)候，我希望我的房間跟現(xiàn)在不一樣。
我希望我的房間是一間食物樂(lè)園。我的枕頭是奶油做的，我的床是巧克力做的，床單和被子是棉花糖做的。我的書桌是蘋果做的，臺(tái)燈是香蕉做的，窗簾是兩片檸檬。
我更希望我的房間長(zhǎng)了翅膀。這樣，我就可以去天上跟菩薩說(shuō)我想要這個(gè)那個(gè)，菩薩都會(huì)幫我變出來(lái)。而且我還要去天宮跟玉兔一起玩。
我特別希望我的房間是一所學(xué)校，那樣我就可以給布娃娃上課了。
可是，想完了之后，我覺(jué)得還是我自己的房間最好了，我可以看書，學(xué)習(xí)，畫畫和看電視。
說(shuō)明文的作文 篇28
昨天，我們一家去博山和劉宇軒、孫一起玩。我們?nèi)厥艺葺�，草莓長(zhǎng)得又大又紅。我摘了一個(gè)草莓吃。��！真貼心。我看見(jiàn)地上有紅色的草莓、白色的花和綠色的葉子。多美的畫面啊！我們每人拿了一個(gè)盒子，開(kāi)始挑選。我小心翼翼地避開(kāi)了那個(gè)把頭放在路邊的'小草莓，拔下綠葉子發(fā)現(xiàn)了藏在下面的又紅又大的草莓。我和雨凝、于旋一起開(kāi)始了采摘比賽。過(guò)了一會(huì)兒，我們汗流浹背，但我們?nèi)匀慌d高采烈。很快，我們用十盒摘了很多草莓。我們高興地把草莓裝進(jìn)車?yán)铮@是一個(gè)巨大的收獲！
摘完草莓，我們?nèi)ゲ┥绞衅穱L博山的特色菜——四四席。真的色香味俱全。我吃了很多，把肚子弄圓了。我真的很開(kāi)心。
元旦快樂(lè)午飯后，我們開(kāi)始了回家的旅程！
說(shuō)明文的作文 篇29
今天聽(tīng)新聞?dòng)浾摺獱敔斦f(shuō)今天是奶奶生日。我高興得跳了三尺高，大叫:“我又有蛋糕吃了！”
為了慶祝奶奶的生日，我們舉行了一個(gè)盛大的生日聚會(huì)。
時(shí)間不等人。不知不覺(jué)天就黑了，聚會(huì)開(kāi)始了。我迅速布置好剪彩現(xiàn)場(chǎng)，讓媽媽拿著剪刀端著盤子，邀請(qǐng)爸爸作為贊助商剪彩。我噴煙花的`時(shí)候，我爺爺對(duì)著鏡頭抓拍。很好玩！剪彩儀式結(jié)束后，我們還邀請(qǐng)奶奶做了演講，奶奶高興得閉上了嘴。后來(lái)大家合影留念，吃蛋糕，晚會(huì)笑到最后。
說(shuō)明文的作文 篇30
一天下午，天氣很好，陽(yáng)光明媚。我懷著極大的喜悅參加了“開(kāi)卷有益”的辯論。
老師開(kāi)始選擇“辯手”(提問(wèn)回答的學(xué)生)進(jìn)行利弊分析。學(xué)生們熱情地舉起了手。老師精心挑選了14名學(xué)生來(lái)代表贊成和反對(duì)意見(jiàn)。我看到南北兩邊分別是一排桌子。所有正反雙方的“辯手”都充滿了信心，似乎有了一場(chǎng)比賽。
清脆的鈴聲響起后，老師宣布這次辯論的主題是:開(kāi)卷有益嗎？
首先是我們廣場(chǎng)一號(hào)演講。一號(hào)辯手一臉嚴(yán)肅，說(shuō):“我覺(jué)得我們應(yīng)該學(xué)習(xí)，因?yàn)槟膫�(gè)作家從小就不學(xué)習(xí)，是靠書長(zhǎng)大的'？”對(duì)手毫不示弱地說(shuō):“我不認(rèn)為所有的書都是好書。如果這些作家手中沒(méi)有一本好書，他們會(huì)成為作家嗎？”
我們廣場(chǎng)觀眾吳再凡說(shuō):“不學(xué)習(xí)，人類文明會(huì)發(fā)展嗎？”對(duì)方繼續(xù)反駁:“我們的意思是，開(kāi)卷未必有益，不是我們不讀書，而是我們選擇更多適合我們小學(xué)生的書！”
辯論雙方都生氣了，你說(shuō)一句話，我說(shuō)一句話，辯論氣氛就很激烈，很緊張...
最終，對(duì)方打敗了我們的方塊辯手。
雖然我打敗了我們的辯手，但我還是覺(jué)得應(yīng)該多讀書，不管是不是好書，但每本書都有它的知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)！
說(shuō)明文的作文 篇31
我喜歡春天。每當(dāng)春天來(lái)臨，我都會(huì)去尋找它。永遠(yuǎn)有無(wú)盡的快樂(lè)和幸福。
早上感覺(jué)很涼爽�？磳�(duì)面高坡上懸在半空中的霧氣。好像有人故意掛這塊白布。那朵云看起來(lái)像什么？像狗一樣跑，像魚一樣在水里游。霧氣覆蓋了整個(gè)高坡，只看到下半身，上半身與霧氣相連，成了一道亮麗的風(fēng)景畫。
中午，客房部門前的桃樹開(kāi)花了，門口石縫里的草從土里長(zhǎng)高了許多。桃花含笑迎春，清晨的花還滿是白骨。現(xiàn)在是中午了。蜜蜂忙著采蜜，五顏六色的蝴蝶在樹下翩翩起舞�？矗麄兲杼煤苷J(rèn)真。抓緊時(shí)間跳。不要錯(cuò)過(guò)這個(gè)美麗的`春天，錯(cuò)過(guò)它。我不知道什么時(shí)候才能再像這樣跳舞。
黃昏時(shí)分，太陽(yáng)從西邊緩緩落下，讓東方發(fā)出紅光�？矗胰滩蛔∠胍б豢冢稚岵坏贸�。如果我吃了它，它會(huì)破壞這個(gè)蘋果的完整性。太陽(yáng)的臉被山坡遮住了，剩下的一半還在盡其所能照亮著地球。聽(tīng)，是什么聲音？�；貋�(lái)的時(shí)候吹的笛子，他吹出來(lái)的曲子讓人聽(tīng)了之后記憶猶新。
到了晚上，從村下往上看，家家戶戶都亮著燈，看是什么樣子，像一團(tuán)瑩火在空中飛舞。這時(shí)候家家戶戶都有米味，香味飄得到處都是，讓人迷了路。孩子們玩得很開(kāi)心。當(dāng)他們聞到大米的香味時(shí)，每個(gè)人都忍不住跑回家。晚飯后，農(nóng)民們沖出去看星星�？茨囊粋�(gè)最亮，當(dāng)然是牛郎織女之星。不是，有七星《七仙女》嗎？看完星星，該休息了。今天，在漫長(zhǎng)的一天之后，是時(shí)候休息了。然而，村子里靜悄悄的，一片漆黑。只有蟋蟀在彈琴，蟬在唱比武，然后大家都睡著了。
春天，我贊美你。你給我清晰的感覺(jué)，深刻的印象，讓我刻骨銘心。春天，夜晚的寂靜，白天的興奮，花香的世界——春天。
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