說明文范文（精選30篇）
相信大家對作文都再熟悉不過了吧，特別是說明文，根據說明對象的不同，說明文可分為事物說明文和事理說明文兩大類。那么問題來了，說明文應該怎么寫？下面是小編幫大家整理的說明文范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
說明文的基本特點：
以說明為主是說明文與其他文體從表達方式上區別的標志。
在各種文章樣式中，說明文體是一種客觀的說明事物,闡明事理的一種文體。在人們的社會生活中，說明文越來越顯示出它的重要作用和實用價值。現實生活充分表明，說明文不是一種無足輕重的文章形式，而是運用范圍極為廣泛的常用文體，它與人們的生產、工作和生活的關系相當密切，而且由于社會生活的需要，說明文寫作正在大量涌現，并更多地融入到我們生活。(內容具有高度科學性；結構具有清晰的條理性；語言具有嚴密準確性)。
說明文的特點是“說”，而且具有一定的知識性。這種知識，或者來自有關科學研究資料，或者是親身實踐、調查、考察的所得，都具有嚴格的科學性。為了要把事物說明白，就必須把握事物的特征，進而揭示出事物的本質屬性，即不僅要說明“是什么”，還要說明“為什么”。應用性說明文一般只要求說明事物的特征，闡述性說明文則必須揭示出問題的本源和實質。
說明文是客觀地說明事物或闡明事理的一種文體。目的在于給人以知識：或說明事物的狀態、性質、功能，或闡明事理。《中國石拱橋》屬于前者，它以趙州橋和盧溝橋為例說明中國石拱橋“不但形式優美，而且結構堅固”的特征。《大自然的語言》屬于后者，文章科學地說明了物候學知識。說明事物特點和闡明事理是說明文的兩種類型。
為了把事物特征說清楚，或者把事理闡述明白，必須有相適應的說明方法。常見的說明方法有舉例子、分類別、作比較、列數據（列數字）、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、引用、畫圖表（作圖表、列圖表）等。寫說明文要根據說明對象和寫作目的，選用最佳方法。采用什么說明方法，一方面服從內容的需要，另一方面作者有選擇的自由。是采用某一種說明方法，還是采用多種說明方法，是采用這種說明方法，還是那種說明方法，可以靈活，不是一成不變的。
說明文雖是以說明為主要表達方式的一類文種，但若沒有其他表達方式（如敘述、議論、描寫等）的恰當配合，則無法圓滿地完成向讀者介紹事物、解釋事理的任務；而從學習寫作說明文的角度講，如果能確切了解表達方式的綜合運用在說明文中的重要作用，注意準確使用敘述、議論等方式來輔助說明，說明文就能寫得有聲有色，文采斐然。
說明文的說明方法：
舉例子
使文章更加具體，更有說服力，更客觀地說明事物。使比較抽象，復雜的事情或事物變得通俗使之淺顯易懂，讓人信服。舉例子必須讓人覺得有真實感。
打比方
利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的形狀特點，增強說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。說明文中的打比方，同修辭方法中的比喻是一致的。用這個方法，可以把抽象復雜的事物說得淺顯易懂，具體生動。不同的是，比喻修辭有明喻、暗喻、和借喻，而說明多用明喻和暗喻，借喻則不宜使用。（打了……比方，體現了事物的……特點）
說明文中，如果是為了使抽象的事物變得具體，使深奧的問題變得淺顯，使陌生的事物變得熟悉，運用比喻的修辭手法，此時，我們也可以稱之為“打比方”的說明方法。（但前提必須是為說明介紹該事物服務的）從這一角度說，比喻就是打比方。如《蘇州園林》：“沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹。盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫”這個句子運用了比喻的修辭手法，也可以說運用了打比方的說明方法，說明蘇州園林修剪和栽種樹木著眼在畫意，講究自然之趣的特點。如說明文《笑》最后幾段話（23-28）“笑，你是嘴邊一朵花，在頸上花苑里開放。笑是臉上一朵云，在眉宇雙目間飛翔。你是美的姐妹，藝術家的嬌兒。你是愛的伴侶……笑，你是治病的良方，健康的朋友。你是一種動力，推動工作與生產前進。笑是一種個人的創造，也是一種集體生活感情融洽的表現”是作者用詩一樣的優美語句謳歌“笑”，不屬于說明或介紹“笑”的內容，所以，這幾段文字只是運用了比喻修辭，而不是打比方的說明方法。
下定義
用簡明的語言對某一概念的本質特征作規定性的說明叫下定義。從而更科學、更本質、更概括地揭示事物的特征/事理。下定義能準確揭示事物的本質，是科技說明文常用的方法。甲是乙，乙是甲。使讀者對概念有確切的了解。
畫圖表
為了把復雜的事物說清楚，還可以采用畫圖表的方法，來彌補單用文字表達的缺欠，對有些事物解說更直接、更具體。使讀者直觀，一目了然地了解事物的特征。
作詮釋
詮釋法又稱作詮釋。從一個側面，就事物的某一個特點做些解釋，這種方法叫作詮釋。（具體形象地說明了事物的特點，便于讀者理解。）
作比較
1、說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。2、利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的形狀特點。
摹狀貌
為了使被說明對象更具體、生動，可以進行狀貌摹寫，這種說明方法叫摹狀貌。
注：學校大多不提倡這個方法，文章中很少遇到。這種說明方法和描寫要區分開，兩者雖一樣，不過是在不同的文體中的。
引資料
有力說明，并引資料說明。引資料的范圍很廣，可以是經典著作、名家名言、公式定律、典故諺語、文獻、詩詞、歌謠、傳說等進行說明。引資料能使說明的內容更具體、更充實。
1、引出說明對象；2、通過引用故事等激發讀者的閱讀興趣；3、引用詩歌使文章更有趣味性。
分類別
將被說明的對象，有序地照一定的標準劃分成不同的類別，一類一類地加以說明，這種說明方法，叫分類別。幫助讀者掌握特征，頭緒分明。
列數字
為了使所要說明的事物準確化，還可以采用列數字的方法，以便讀者理解。需要注意的是，引用的數字，一定要準確無誤，不準確的數字絕對不能用，即使是估計的數字，也要有可靠的依據。
說明文的開頭方式：
開頭用簡潔的語言介紹事物的概況，給人以總體形象。如《故宮博物院》是這樣開頭的：
在北京的中心，有一座城中之城，這就是紫禁城。人們叫它故宮，也叫故宮博物院。紫禁城是明清兩代的皇宮。是中國現存的最大最完整的古代宮殿建筑群，有五百多年了。
開頭介紹了故宮博物院的地理位置、名稱、性質和年代。通過概述的介紹，我們可以大致了解故宮博物院的概況。
描寫式
開頭描寫事物的特征或狀態，讓讀者有一個直觀的總體認識。如《中國石拱橋》開頭是這樣描述的：
石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。古代神話里說，雨后彩虹是“人間天上的橋”，通過彩虹就能上天。中國的詩人把拱橋比作虹，說拱橋是“臥虹”“飛虹”把水上拱橋形容為“長虹臥波”。
開頭描述石拱橋的重要部位“橋洞”的狀態特征，然后用神話傳說和詩人對石拱橋的描述補充說明這一特征。
設問式
開頭設問，能激發讀者的閱讀興趣并有急切了解事物或事理的心態。如《花兒為什么這樣紅》的第一段。由描述紅花的鮮艷和美麗，自然提出“花兒為什么這樣紅”的問題，讓人們隨作者的具體解說了解其原因，探尋其知識。
定義式
開始對事物下定義，提示事物內涵（本質特征）和外延（包含的范圍），讓人了解事物的本質。如《統籌方法》開篇是這樣定義事物的：“統籌方法，是一種安排工作進程的數學方法，它的實用范圍極其廣泛。”
說明文 1
柚子是我最喜歡吃的水果之一，回想第一次吃柚子的情景，我還歷歷在目。
那天，放學回到家，只見桌子上擺著幾個我從未見過的東西，我叫它“黃球”。那些黃球個頭兒足有排球那么大，金*的外皮，上面布滿了密密麻麻的類似麻子的疙瘩，摸上去很粗糙、很硬。我掂了掂，還挺沉的。
于是，我跑去問媽媽：“那是什么東西?可以吃嗎?”
媽媽笑了笑說：“這是一種新品種水果，我聽人家說可好吃了，所以我也就買了幾個……”
聽媽媽這么一說，我肚子里的饞蟲一下子被勾起來了，忙讓媽媽給我剝。媽媽拿來一把鋒利的小刀，先在柚子的外皮上劃了一刀，我感覺這一刀劃得很深，可沒見果汁流出來，心想它的皮可真厚啊。然后，媽媽用刀尖挑起一塊皮，把食指和大拇指卡進缺口，使出吃奶的力氣用力一撐，厚厚的'外皮被撕開了一塊兒，再一點兒一點兒地把皮全部撕掉了。
唉，想吃柚子還真不容易!媽媽的食指都撕疼了，才剝開了這個柚子。現在被剝了皮的柚子，像一個潔白的雪球，還像一個粗糙的棉花球，但仍然不見它的“廬山真面目”。里面居然還有一層，我一下子像泄了氣的皮球，嘴里嘟囔著：“我不吃了，這么難剝，我都等不及了……”媽媽卻很有耐心，細心地把海綿狀的白皮一點兒一點兒地撕干凈。柚子被媽媽分成了兩半，露出像橘子瓣兒似的果實。再撕開一層薄皮，果肉才露了出來。一粒一粒的，呈橢圓錐形，晶瑩剔透，看了讓人直流口水。
我迫不及待地掰了一塊放在嘴里，啊!這是什么滋味?又苦又澀的。
“呸呸，這是什么柚子呀!”我連忙將吃進嘴的果肉全都吐了出來。
媽媽笑了笑說：“是你太心急了，那層皮是不能吃的，吃著苦……”唉，沒想到這柚子剝起來那么費勁，吃起來也不好吃。我皺著眉頭，遲疑地又咬了一口，細細地嚼，慢慢地品嘗，最后，嘴里只剩下略帶清香的酸甜味兒了，沒想到柚子吃起來是先苦后甜呀!又是一口咬下去，一股酸酸甜甜的汁水，跳進我嘴里，這味道回味無窮，我吃了還想吃。
后來，我通過上網查找資料，對柚子有了更深的了解。柚子品種繁多，有西柚、金絲柚、蜜柚、沙田柚等。它不僅是美食佳品，而且是天然的保健食物，富含維生素，尤其是維生素c，含量是蘋果、梨等水果的3~5倍，有“天然水果罐頭”之稱，還能預防動脈硬化、癌癥等疾病呢。
正是因為這些，現在柚子已經成了許多人買水果時的首選，尤其是一些老年人。
說明文 2
奶奶說她小時候最喜歡聽的，就是來自七彩祥云上的神話傳說。藍天白云，金風彩虹，銀河玉兔，星月蒼穹那一個個美好遐想成了奶奶童年的珍藏。
可是奶奶說，現在的天總是灰蒙蒙的，夜里的星星已經不眨眼睛了，因為人們把江河這面鏡子給弄臟了，她們不愿對著它梳妝打扮了。
我曾做過這樣一個夢：來到一個地方旅行,走著,走著,突然看見前面的土地是焦黑色的,并且散發著令人窒息的惡臭;空中淡黃色的煙霧好像永遠停在那里,不會散去;河溝里流淌著黑褐色的液體,地面上沒有一棵樹,沒有一根草,沒有一點兒綠色植物,只有一些令人惡心的蟲子爬來爬去;在不遠處的`一塊石頭上卻刻著幾個醒目的大字：“這是人類應有的懲罰!”
多么可怕的一個夢啊，從那以后，我數著日子，盼望能下一場暴雨沖刷掉噩夢的晦氣，讓雨后的彩虹為我帶來吉祥，但是，一直沒有看見。
地球本該是一個和諧的大“家”，她把各種資源提供給人類，供人類休養生息。可現在的大多數人哪兒會抵擋得住金錢的誘惑，隨意砍伐林木，肆虐開發山川河灘，無休止地掠奪自然資源。化工廠的廢水把昔日清澈美麗的河流弄得污濁不堪，嚴重的水污染已經使多少個城市鬧起了水荒和中毒事件。有的工廠把廢氣排放到空中，造成空氣質量下降，不僅危害人體健康，還導致糧食減產，作物退化，生物變異。
地球母親孕育了自然萬物，撫育了億萬生命，她有恩于人類，我們怎么忍心看著美麗的母親變得千瘡百孔呢?
你知道嗎：地球從昨天走來，卻不僅只屬于今天，我們還有明天。我還能找到奶奶小時候的那片云，那彎月嗎?
盼望著，人類改正了錯誤，仙女一定會從空中拋下一條彩帶，她，七色銜接，濃淡相宜，絢麗多姿，她掛在天上，不，她在我的心里!
說明文 3
在零食中，我最愛吃薯片了，因為它的原料是土豆！土豆是許多零食的主材料。
土豆其貌不揚，它是土黃色的，表面上凹凸不平，十分粗糙，而且它的形狀千變萬化，有橢圓形、圓形……，看起來很不討人喜愛。
別看這個小土豆長得不好，可它也算是“名門之輩”，法國人稱它為“地下蘋果”，德國人稱它“地梨”，俄羅斯人還稱它為“第二面包”呢！而我們江浙一帶叫它“洋芋”，看，它的稱呼多吧！
土豆雖然常見，但它的產地可是在那遙遠的南美洲，土豆現在又在各個地方種植起來了。目前意大利、西班牙、美國、加拿大……等地都是以土豆為主食，那兒就像是土豆的天下。
土豆不僅美味，還有許多營養成份，別看它小，可它的營養價值高，一顆土豆就含有了人體所需要的21種氨基酸和維生素以及胡蘿卜素、鈣、鐵、鉀等等好多種。土豆更是一種富含鉀、鋅的食物，好像一個放大的維生素片，還被科學家譽為“十全十美的食物”。
我覺得土豆最大的優點就是它是做菜的好材料。因此，人們才那么喜歡它，它能做的菜，我隨便就能報出五六個。其中我最愛的是色、香、味俱全的烤土豆，還有薯條，只要沾一點蕃茄醬，別提有多美味了，看著讓人流口水呀！還有零食中的薯片，人們把它做成一片一片的，還有各種口味呢，它是個“萬能食材”。
土豆有唯一的缺點，就是土豆一發芽的.話，它會從美味可口的食物變成笑里藏刀的“毒品”，這就是人們所恐懼的問題。發芽的土豆可是個殺手，你別瞧不起它，如果你誤食了它，你會嘔吐，更嚴重的是可能死亡呢，不過你不用擔心，大家都開始注意了。
說明文 4
在無邊無際的大海里生活著活潑可愛的小海豚和它們的爸爸媽媽。
到了冬天，它們要去溫暖的溫暖的海洋過冬。在途中，它們在大海里一邊自由自在地游一邊捕食、嬉戲。
小海豚游著游著，不自不覺地游到了日本的海灣——太地町。那里一片平靜。突然，海里傳來了“咚咚咚”的聲音。小海豚害怕極了，它想：“怎么辦呢？”爸爸媽媽知道它很害怕，就跳出水面來保護小海豚。可是，那些可惡的漁民們竟然用棒子使勁打它們的頭。小海豚的爸爸媽媽被打得頭破血流，小海豚傷心極了，它流下了眼淚。它飛快地游過去想和爸爸媽媽在一起。可是，已經晚了，它的爸爸媽媽已經沒了。小海豚十分難過。但是小海豚又被抓進了車里。
車子里有黑乎乎的水，突然，一塊黑布遮住了車子，就像一下子就夜幕降臨了。
它就想起了爸爸媽媽那悲遇的場面，它又覺得非常難受，流下了第二滴淚水。
后來，它被送到了日本的海洋館。那里的水特別臟，空氣也很不好。可是那里的人還請來了一位馴獸師。一開始，那個馴獸師就讓它做頂球、跳舞、跳火圈等節目。如果它表演的不好的話就用教鞭打小海豚，或讓它餓著肚子過夜。它流下了第三滴淚水。
過了幾天，海豚要去演出了。它表演出了一場場精彩的節目，贏得了人們的`鼓掌和稱贊。但它一點兒也不開心，它還想著蔚藍的大海和它的爸爸媽媽。于是，它又流下了一顆痛苦的淚水。
這時，來了一大群人，他們看見了小海豚的樣子，就把海豚送到了原來的家——海洋，海豚又流下了一顆淚水，但它不是痛苦的，而是快樂的。
海豚又回到了幸福快樂的家。
說明文 5
一次清明節，我們家去茶山上墳。偶然看到幾棵樹上長著許多如綠豆大小的果實，也看到農民伯伯在摘掉幾個果實，這是為什么呢？他們不是非常想賺錢的嗎？我幼小的好奇心突然爆發了，一定好問個個明白，我急忙跑去問爸爸，他不急不忙的說：“這是楊梅果實開始長的時候。所以才這么小。”“那農民伯伯為什么要摘掉幾個？不是越多越好嗎？”“不是的。比如說：一只母狗生10只小狗，長大后，因奶水不多，所以都長的不好了！可是另一只母狗生了三只小狗，那三只小狗長的就比那10只小狗營養好了許多，是因為奶水夠那三只小狗喝！楊梅也是一樣的道理！摘掉了幾個后所有的楊梅養分吸收很多，就長的很大！”
我看到幾位農民伯伯有的在搭架子，有的農民伯伯在圍籬笆墻，還有的農民伯伯在給楊梅噴藥。為什么有樣呢？是因為：圍籬笆是因為防小偷的。而搭架子是這用來采摘楊梅的。現在農業技術的進步，噴了這種農藥，讓楊梅的果實長的更結實了，不管是刮風還是下雨，它都不會掉下。
茶山的楊梅歷史悠久，有的楊梅樹，又大又壯，都有好幾百年的.歷史了！那兒的楊梅甜中帶酸。這就是我們家鄉的特產我想象中等楊梅成熟了，采摘過來慢慢的放入嘴里，嚼著嚼著，口水就止不住得流下嘴巴！那顏色也是如此好看，紅中帶黑，更叫人喜歡！ 一次偶然的機會，發現了許多的新知識，也進一步了解楊梅了。
說明文 6
喜歡吃皮薄肉嫩的小籠包，酥脆的麻餅，好吃的鴨血面湯，過橋米線...但是我最喜歡的是街頭小吃——讓人流口水的臭豆腐！
別看臭豆腐，好吃！油而不膩，咸而甜。小時候聞到臭豆腐的味道就會哭到吃了。
周一，我們又去了“美食街”。我一走到店門口，臭豆腐的味道就很難聞，又勾起了我的食欲。我的眼睛盯著臭豆腐。我媽看出了我的想法，喊了一聲“一碗臭豆腐。”這時候我已經精神奕奕，完全被臭豆腐吸引住了。
臭豆腐端上來的時候，我“口水三千尺”，趕緊抓起一塊臭豆腐塞進嘴里。我閉上眼睛，仿佛置身于九霄云外。好吃的味道真的是“這種味道應該只有天上才有”！我小心翼翼的'拿起一塊臭豆腐，一咬，油灑了一地，嘴唇和牙齒都香撲撲的。這真是又臭又好吃！這時，我嘴里的每一個細胞都好像在跳舞，全身充滿了活力。臭豆腐也好看。黃澄澄的身體像金子一樣晶瑩剔透。當人們把它放在油鍋里來回轉動時，它會不時發出“咝咝”的聲音，仿佛邊跳邊唱。炸脆成褐色，然后從油鍋里拿出來，趁熱撒上鹽和胡椒粉，淋上醬油。愛吃辣的人也會蘸紅麻辣油。這時候的臭豆腐就像一件精美的工藝品，看著也是一種享受！啊，要是能天天吃臭豆腐該多好啊！
說明文 7
最近班上一直流行玩手機游戲，并且手機型號也一直不斷更新。有很多人追求時尚，用一些十分高級的手機，例如：HTC、三星、酷派、華為……直到現在，我們班上的每一位同學都會有一部智能機，他們往往會拿手機來聽音樂、聊QQ、看小說、看電影、攝像……
我以前一直都用蘋果，但是我最近才開始覺得原來用好手機，并對自己沒有好處，反而帶來的.卻是許多的麻煩。
音樂課上，我和勞動委員坐在一起，每次音樂老師在前面講的眉飛色舞、吐沫橫飛時，我發想劉浩杰總在一旁低著頭，不吭聲，我一直都覺得他心情不好，直到有一次，我看到他掏出一個手機時，我才明白，原來每次音樂課上，他都會把手機偷偷藏到音樂書上，偷偷的在底下玩游戲，看小說，我說他，讓他不要玩，他居然還說我。
我覺得小學生不應該帶多么好的手機（當然了，最近良心發現終于不帶任何手機了）。首先你帶這么好的手機，一旦被壞人頂上，后果不堪設想。其次，帶這么好的手機，你不怕丟嗎？丟了你不肯能會找回來，所以我奉勸大家，以后不要帶這些價格不菲的手機。
說明文 8
圓珠筆可以做什么?我們當然知道，無非是寫字和畫畫。但是，我發明的這支圓珠筆，它不僅只會做這些，還會有許多其他的功能呢!不信，你瞧---
如果你在學習時遇到了困難，它可以及時指導你。因為圓珠筆的`頂上有一個迷你小音箱，當你向它求助時，它可以通過小音箱用語音來指導你，讓你通過提示去尋找答案，而不會直接將正確的答案告訴你，這樣就不會增長依賴性。
它也會“變形”，只要你說出你想用什么筆，鋼筆、鉛筆、彩筆......它會通過筆尖隨意變化，在你需要的時候，立刻變身。
它還會有各種你意料不到的變幻。如變成一個音樂盒，讓你在休息的時候傾聽美妙的音樂;變成一部收音機，可以讓你隨時隨地了解天下大事;夏天，隱藏的軟的扇葉就會打開，幫你扇除夏日的炎熱;冬天，它可以自動增加溫度，讓我們的手握筆時不再感覺寒冷......
怎么樣?我發明的多功能圓珠筆是不是很方便，你是不是也想擁有一支呢?
說明文 9
站在學校門口，在你前面約100米的地方，是學校的教學大樓。新舊兩棟教學樓一字并排著。左邊這棟是去年新修的。從第一個樓梯口進去，一直走到四樓，左邊第一間教室就是我們班的教室了。站在門口，你可以看到朱紅防盜門上方有個白底紅字的牌子——初2024級13（N）班。我們教室對面是初M級N班教室，中間是一條約2米的通道。
站在教室門口，呈現在你眼前的是：明亮寬敞的教室、教育教學設施設備齊全，桌凳整整齊齊。才一看，你就會覺得這里真是讀書學習的好地方。
教室明亮。教室左右兩面窗戶三大一小。左面墻壁幾乎是空的`，有三扇大大的窗戶。每扇窗戶都是活動的，三扇窗門可以左右推動，窗明幾凈。另一面有前后門和一扇小窗戶。這樣的設計既可以充分利用陽光，讓教室敞亮；又可以讓空氣對流。如果遇到陰雨天氣或者是晚上自習，也沒有關系的。教室頂上有三排六盞日光燈，把教室照得明晃晃的。
教室寬敞。長N米、寬K米、高B米。前面是講臺，下面橫排可以安放五張課桌，豎排可以安放八張課桌。中間可以留出三個通道。我們教室坐八十個學生不成問題。有趣的是，教室是磨石地板，建筑師把它劃成了許多小方塊，我們安放課桌時就有了一個標準，桌凳總是安放得整整齊齊的，令人爽心悅目。
教室設備設施齊全。大小黑板有五塊，深綠色。前面這塊黑板是弧形的。為什么這樣設計呢？據說是為了讓左右兩邊的學生也能看清黑板，不反光，不影響他們的學習。黑板長五米，高三米，下面設計也科學，有凸出的一個槽，粉筆灰往往就掉在里面了。右面墻壁上還有一大兩小黑板。這在其他學校恐怕不多見吧。
班班通，有電腦、有電視、有廣播。……
有一個植物角，那里充滿了生機。……
不過，你不要以為這里什么都好。告訴你吧，這里班與班之間互相影響極大。我們坐在教室里讀書、做作業時，外面有一點什么響動都聽得清清楚楚。要是上課，我們都能聽到對面班級老師講課的聲音。這種干擾大得很啊。于是，我們往往要關門。若是遇到吹風、下雨，那就更麻煩了。空氣不流通啊，我們覺得氣悶，煩躁，可又毫無辦法。這時教室變成了一個溫室，我們在溫室里成長。
我們的教室能夠說的當然不止這些。你如果有空就過來看看吧。也許，你也會喜歡這里的。
說明文 10
去年寒假，媽媽的好朋友阿姨送了我一個漂亮的小太陽能臺燈，陪我度過了365個日夜，我很喜歡！
它有40厘米長，看起來很可愛。它的外套是紅色的，燈座是橢圓形的。燈座右側站著一只企鵝，大概10厘米高。小企鵝的頭上有一把細長的`綠色雨傘。綠傘上有三個LED燈泡。綠色雨傘旁邊有一個按鈕。按一下企鵝的嘴巴，綠傘上的前兩個燈泡又會亮起來。其實這款小臺燈最大的特點不是外觀，而是燈座左側的長方形黑色太陽能板，長4 cm，寬3 cm。不要小看它，因為它吸收光能轉化成電能，所以小臺燈可以“工作”。白天我把小臺燈放在陽臺上吸收光能，晚上它會毫無保留的為我服務，陪我學習到深夜。
這個小臺燈貢獻很大！一天晚上，我家停電了，黑暗籠罩了整個房子。突如其來的事故使每個人都夠不著。我急中生智，迅速打開小太陽能臺燈，發出柔和的光。我們都笑了。
我喜歡我的小臺燈。它是我的好伙伴。它不僅給我的生活和學習帶來了方便，而且節省了能源。但我更喜歡它的默默無聞和無私奉獻。
說明文 11
我家有一盞臺燈，是前年暑假住在兒童之家給我的。
這個臺燈全身幾乎是淺藍色，只有一點白色。這種藍色給人一種說不出的感覺。看著看著，感覺新鮮的空氣都被吸進肺里了，有說不出的舒服。這種藍色不像天空那么淺，也不像大海那么深，顏色恰到好處。它的連接管非常靈活，可以彎曲折疊，隨意調節到合適的.高度。適合學生使用。
這個臺燈上還有一個小電風扇。電風扇在臺燈旁邊。它的底座是一個深藍色的花盆，讓人感覺幽深安靜。上面有許多像棉花糖一樣的白云，每朵云上都寫著蘋果的英文。花盆里有棕壤，看起來很肥沃，土上有一個圓圓的藍色紐扣。陸地上有一朵美麗的花。它的兩片葉子是大紅色、藍色的莖和雄蕊，還有三片淡黃色的花瓣。這是電風扇。
這個電風扇怎么用？只需將紙箱里的一個插座插到花盆后面，另一個插座插到主機里，然后按下花盆中間的一個按鈕，電風扇就會轉動。估計電風扇的風肯定是涼的，可惜沒試過。花兒就像一個婀娜多姿的姑娘，在微風中翩翩起舞，對你微笑，頻頻對你點頭。整個臺燈底座上有三個白色按鈕，其中一個是臺燈的電源開關，另外兩個是用來裝飾的。
我每天晚上都用它來照亮我的作業。它發出的光不僅明亮，而且不傷害我的眼睛。每當我考試成績不理想的時候，它明亮的燈光似乎在對我說:“小師傅，不要灰心，只要你認真仔細，下次一定會取得好成績的！”聽了之后，感覺好像找到了知音，心里也舒服了一點。每當我取得好成績，感到沾沾自喜時，它就提醒我不要沾沾自喜。
我喜歡這個臺燈，它是我最好的伙伴。
說明文 12
我家有一盆仙人掌，我從來沒有注意過。前天因為地板打蠟，腳不小心滑了一下，一只手放在仙人掌上，手在流血。這讓我開始關注仙人掌。仔細觀察，發現上面有很多刺，上面還有一朵粉色的花，很漂亮。但是仙人掌沒有葉子。這讓我很納悶，為什么仙人掌上那么多刺而不是一片葉子。
有了這個問題，我就問我爸。爸爸只是說和環境有關，具體原因不清楚。不久前，我從《十萬個為什么》這本書里找到了答案。原來仙人掌曾經生活在干旱缺水的沙漠里。如果葉子太大，水會蒸發，仙人掌會死。因此，它的葉子逐漸退化為刺，多汁的莖已經具備了葉子的`功能，不僅可以進行光合作用，還可以吸收和儲存養分。其實它的刺就是它的葉。沒想到這么小的仙人掌居然包含了這么有趣的科學。
事實比虛構更離奇。我也從仙人掌身上學到了一個道理：仙人掌能在惡劣的環境中生存，重要的是它努力適應環境，我們也要學習仙人掌不屈不撓的性格。
說明文 13
同學們，你們一定都欣賞過荷花吧？它就屬于蓮的一個必不可少的寶物，而蓮的寶物卻遠遠不止一個荷花，下面且聽聽我的講述吧
蓮的種子就是蓮子。蓮子剝去堅硬的黑殼，抽去中心綠色的'蓮芯，剩下彈珠大白色的球狀物體，這就可以食用，可做成蓮子粥、蓮子豬肚湯等美味食品，具有補脾止瀉、養心安神多種神奇功效。而剛去除的蓮芯很苦，可以當中藥服，泡水喝，清熱解毒，喝完全身清爽。
你瞧，光是蓮子，就有這么多作用，那還有哪些“寶物”呢？我們把蓮子泡在水里，不幾天就會發芽，蓮芯從蓮子頂冒出，逐漸變長、變粗，就成了莖。這個莖是專門用來給荷葉、荷花傳輸營養和水分的。它分為地上莖和地下莖兩部分：地上莖直徑一厘米左右，直立升出水面，托起荷葉、荷花；而地下的根狀莖俗稱藕，粗而肥厚，而且一節一節的，內有通氣孔道。蓮藕也是一種可供食用的美味佳肴。
再說說荷葉。荷葉呈橢圓形，一般直徑40厘米左右，最大可達60厘米，鋪在水面上方就像一把撐開的綠色小雨傘。當然，荷葉也和雨傘一樣具有防水功能，還可以入藥。
蓮最美麗的地方，非荷花莫屬。它有著出淤泥而不染的純潔、迷人。荷花直徑約為20厘米，有十幾片粉紅色的花瓣，里面還有一個黃金色的花托。荷花盛開時，異常絢麗。當花謝后，杯狀的花托逐漸膨大、變綠，成為蓮蓬，里面有十幾個蜂窩的圓孔，裝的就是一粒粒的蓮子了。
怎么樣，你們是不是覺得蓮的渾身都是寶呢？是的，古往今來，蓮一直都深受人們的喜愛。
說明文 14
新事物總是讓人措手不及，有的人對這份新卻會逆來順受。其實，可以將它們分為兩類人，一類念舊，一類望新。總之，對于現在總是不滿意，這便造就了某些人的喜新厭舊，也造就了一類人的流連忘返。轉瞬即逝的時光不知不覺將我們這群不懂事的孩子推上了初三的懸崖，回首似乎曾經的我們就在昨天，昨天才走入這學校。
曾經的新奇早已被老舊替代，可這學校，留給我們的每一天都是新的。有人說我們喜新厭舊，接近一年的時間說長不長，說短不短，倘若真的到了那一天，又有幾個人不一步三回首地走出校門？我們相擁一起走過的那段時光，就將要變成以后的我們獨自飄蕩，雖然可能會遺忘某某的名字，但是那段哪怕只是曾經的歡樂，我們會用心銘記，或許某天想起，還是會欣慰我們曾經有過那樣一段美好的時光。任憑歲月有多猖狂，我們這群不懂事的孩子被歲月的河流沖散在世界各地，看見那熟悉的校服，或許還會想想是不是曾經認識的某某。我們也許還會懷念那曾經逢考必過的學霸，逢考必掛的學渣，坐下滔滔不絕的話包，站起來出口成章的`智者，說話意味深長的文藝青年，說話錯詞不斷的2B青年……又有人或許會說我們流連忘返，我們又何嘗不是無時無刻對未來充滿幻想呢，有誰沒有在心里過：“埋藏在我身體里的學霸血液啊，我以學渣的身份命令你，蘇醒吧！”
但是，想象就只是想象，血液也或許在表示：明天是新的，昨天是舊的舊事不必太在意，明天的學霸只有用今天的努力才能換來的，學霸也是從學渣之路開始的。我們又何嘗不是希望未來快到，能改變我們現在的樣子。新與舊的交替，猶如過雨云煙，轉瞬即逝的時光，揮霍著最后的美好時光，等到分道揚鑣的時候，曾經的足跡或許使我們最后的留念。
說明文 15
一天，我在小區里玩，忽然，我看見門崗里有位阿公在逗一只黑色的小狼狗。我在門崗外面看了看小狼狗，嚷著讓爺爺帶我去看小狼狗，小狼狗看見我就大叫，我嚇得大叫了一聲，小狗聽見了我的叫聲，又大聲地叫了起來，“嗚，”“嗚，”一聲比一聲叫得更大。我趕緊問阿公它幾個月大，阿公說它才一個月大，而且還沒有名字呢！聽了阿公的話，我緊張的心情一下子平靜了下來，原來還是個“小寶寶”呢！
我仔細觀察著小黑狗，它的腦袋黑黑的，身子也黑黑的.，腿和腳都是純純的咖啡色，爪子又細又尖，真可愛！我對阿公說：“就叫它汪汪吧！它那么愛叫，汪汪這個名字最適合它了。”阿公同意地點點頭。
過了一會兒，阿公要出去一下，門崗里只有我和汪汪，阿公要我看管著它，別讓它溜出去。阿公走了，汪汪沖著我叫了一聲，我嚇得臉色蒼白，幸好阿公馬上回來了，我松了一口氣。
漸漸地，我和汪汪有了友好的關系。晚上，我做完作業又去看它，它高興地迎上來，用舌頭舔著我的鞋子，還用腦袋蹭著我的腳。汪汪還特別喜歡和我玩“躲狗狗”的游戲，它總是躲在桌子底下，害得我找不到它。我還看到它睡覺了呢！它睡覺的時候打呼嚕就像在叫一樣，真好玩！
小黑狗真可愛，我真喜歡它！
說明文 16
“一碗喉吻潤，二碗破孤魂，三碗文思泉涌，四碗散發心中不平，五碗肌骨清，六碗通仙靈，七碗吃不得也，唯覺兩腋習習生清風。”這是1000多年的盧泓先生贊美西湖龍井的“七碗茶歌。”西湖龍井是中國國茶，是我的家鄉最引以為豪的著名特產。在泡龍井茶時，只要用大拇指與食指夾起一小撮茶葉放入玻璃杯中，將80度以上的熱水倒入杯中，剎那間，一片片綠葉在水中翻滾著、舞蹈著慢慢舒展開來，顯得婀娜多姿。慢慢品上一口，先前感覺微苦，但隨后就變成了甘甜的橄欖味，使您回味無窮。
傳說有一年乾隆的母親病了，雙眼紅腫，胃口不開，宮里上下都很焦急，其實是山珍海味吃多了上火了。乾隆就命宮女泡上一杯從杭州帶回的龍井獅峰山下的明前龍井，太后喝了猶如用了神丹妙藥，病很快就好了。從此，龍井茶便名揚天下了。乾隆活到了89歲，成為了我國古代歷史上最長壽的皇帝，這跟他喜好喝龍井之類的.綠茶有著很大的關聯。
龍井茶中含有大量的茶坨酚，這是防癌的重要物質。如果大家能堅持每天喝4杯以上的龍井茶，我們身體里的癌細胞就不容易分裂，或者至少推遲9年以上分裂。我們不但可以常喝龍井茶來預防癌細胞分裂，還可以利用它其中的氟來堅固牙齒。隨著生活水平的提高，大家吃得越來越好了，所以各種疾病也就接踵而至。比如，膽固醇偏高，血管失去彈性等。龍井茶中的茶甘寧便可以來對付它們，因為它能軟化血管，防止腦溢血，中風等多發疾病。
龍井茶的好處說也說不盡，道也道不完，如果您品下七碗龍井茶，那么您也會“唯覺兩腋習習生清風”了!
說明文 17
有人喜歡晶瑩剔透的鉆石，有人喜歡那純潔無瑕的水晶。更有甚者喜愛與價值不菲的翡翠。而我獨愛那普通的玻璃裝飾成的“觀賞鏡”。
鏡面的直徑約17厘米，高約20厘米。鏡的底座是一個弧形的板面，仿佛一座橋，橋上那低著頭，馱著鏡框的好似“海獅戲球”圖。鏡面刻有“紅樓夢”三個顯眼的大字，每當看到它，便使我想起了大觀園節日時的熱鬧場面，使我想起了溫順敦厚的薛寶釵，性格剛烈的鴛鴦，還有“子系中山狼，得志便猖狂。金閨滑溜質，一載赴黃梁”的迎春。令我思緒萬千。
鏡子最引人注目的還是那棵倒掛著的，造型奇異的松樹，它的.枝杈有高有低，有長有短，雖不均勻，但卻顯示出了松樹的多姿多彩，獨特的性格特點。樹的葉子是用極薄的木片制成的，薄得就像看不見的纖維，木片邊緣均勻排列地好似扇形的小長穗，雕刻得可謂巧奪天工，夾縫之間不夾雜半絲雜質，而且縫與縫之間的寬度恰到好處，我想，這部分小穗應該是大家所能看到的最細的東西了。
整體看來，好似一位儀態萬方的妙齡少女在翩翩起舞，給人一種沒的享受。“松樹”下是塑料泡沫做的懸崖，懸崖兩端屹立著幾棵“松柏”樹干挺直，樹葉分布均勻；懸崖對面是一座假山，假山上有座涼亭，涼亭兩端柳樹成蔭，苔痕碧綠，長到階上；涼亭分兩層，上層觀賞美景下層把酒言歡，吟詩作對，好不愜意！亭子的立體感非常強烈，從正面看，也能連同一個側面一塊看到，條紋明確，裝飾雅而不俗。亭子的八個樓角，均向上略微彎曲，端莊優雅；懸崖底部的山石上，兩只白鶴在駐足歇息，互相看著他們十分悠閑。
這么小的物體居然包含了這么多的內容，這么一般的玻璃卻成了最特殊的主角，給人兩種不一樣的感受，啊，雕刻家的技藝也真神奇啊！
說明文 18
正月初一，媽媽終于同意我去向往已久的海昌極地海洋公園了，我們一家和姨媽一家結伴而行，坐上汽車向華陽出發。
因為放假睡懶覺的緣故，等我們到的時候已經是中午了，這里到處都是人山人海，我們排好隊買好票，進入公園開始參觀、照相，突然看到人們都不約而同的向表演館跑去，我們正納悶，這時廣播里傳出海豚表演馬上開始的消息，于是我們顧不得照相，三步并作兩步走也隨人潮向表演館方向去，到了看臺早已坐滿了觀眾，我們只好找了一個便于觀看的站的位置，開始等候海豚的出場。
在主持人一陣煽情介紹，觀眾的千呼萬喚，海豚載著訓練師來到表演場，只見海豚把頭輕輕一頂，就把訓練師頂到岸上，觀眾席上一陣歡呼雀躍，掌聲如雷。上場的是兩只海豚，一男一女，它們表演的是海豚達人秀，第一輪比賽：自由節目，兩只海豚圍繞水池不停地翻動身體，把水面卷起層層水花，贏得了觀眾的陣陣掌聲。主持人兼裁判宣布:這一輪海豚先生獲勝。第二輪：飆海豚音，海豚的.聲音真是美妙悅耳，(別說張靚穎唱得還真是挺像的，)海豚小姐用它那高亢的歌聲征服了觀眾及裁判，扳回一局。經過一輪輪的比賽，海豚先生和海豚小姐并列第一，同時站上冠軍領獎臺，都得意地翹起尾巴，樣子可愛極了。它們的獎品就是一條小魚，海豚先生乖乖的把魚兒吃了，而海豚小姐卻耍起了小姐脾氣，不要，估計是嫌太少了，訓練師又給它一條還是不要，訓練師把桶底朝天，結果這里面一共就兩條魚，海豚小姐生氣了，一下子撲進水里，揚起頭，噴了主人一身的水，然后叼著小魚游走了，惹得觀眾哈哈大笑，原來這也是它們表演的一部分，海豚真是太聰明了，居然還會搞惡作劇。
海豚表演真有意思，以后有時間我一定還會去看它們。
說明文 19
四年級時，掀起過一股〝《查理九世》〞熱。愛看書的我，也是迷上了這一套書。多么希望自己也能有這一套。
那時候，我媽不讓我看這種雜七雜八的書。于是啊，我就悄悄地向同學借書看。我正打著手電筒，窩在被窩里津津有味地啃著借來的書。忽然我的耳朵捕捉到了輕微的腳步聲，近了，近了，不好，有〝敵情〞！我急忙把手電筒關掉，合上書，一股腦地塞進枕頭底下。然后拉過被子，開始裝睡。
眼尖加耳尖的媽媽一下子就發現了破綻，她揪著我的耳朵，對我說：〝剛才干什么了？〞〝上廁所。〞〝胡說，快說，到底干了什么！〞〝看……看書。〞我邊說邊怯生生地交出了那本書和手電筒。〝我先沒收了，明天再向我來要。〞
我心驚膽戰地過了一天又一天，〝戰爭〞沒爆發？沒事啦！我的心這才寬下來，可那書的情節常常會在腦海中〝冒泡〞，〝查理九世，他們有沒有脫險啊！有沒有解開迷題啊！〞心在咆哮，我壓下去，壓下去，再壓下去。打開臺燈，柔和的'燈光灑在我的作業本上，使我的每一個字都寫得工工整整，它是我學習形影不離的好朋友！！
臺燈的最大缺陷是特別容易弄破，燈桿上雕刻著的兩條魚，碰到事常常會松動，讓我擔心，還會弄臟，如果長時間沒有為臺燈擦去上面的灰塵，時間久了，原本漂亮的燈罩就好像穿上了一件舊衣服似的
小臺燈默默無聞地奉獻著它的光芒，那光像白雪一樣明亮，照亮我的書本，照亮我的書桌，也照亮了我學習的路。它是我的好朋友，我會一如既往地珍惜它。愿這盞小臺燈能夠永遠閃爍著它那美麗的光芒！
說明文 20
有一種藝術特別接地氣，這種藝術當然就是捏泥人了。我從小就和其他孩子不太一樣，在其他孩子在玩電腦的時候，我卻喜歡和爺爺奶奶住在鄉下細細地感悟大自然的魅力。我在爺爺奶奶家度過了無數的寒暑假，冬天我會在院子里堆起大大的雪人，春夏我會在偌大的院子里追逐螞蚱蝴蝶，秋天我總是會吃到野生的水果，爺爺奶奶的老家承載了我太多的歡樂與回憶。
在眾多娛樂項目中，我最喜歡捏泥人。所謂的捏泥人，只不過是我從屋子外面找幾個大土堆，澆上水后就開始天馬行空地塑造各種抽象的動物植物還有人物。雖然每次捏出的.泥人比例都很不協調，但是我卻將它們當成我的寶貝。我會在太陽下曬干我的泥人們，而且我會用五顏六色的花朵企圖給這些泥人上色。我因為泥人還做過很多危險的事情，有一次我在捏完泥人后碰巧看見爺爺奶奶在做法，火花從泥制的爐子里冒出來，我靈機一動，我想如果把我的泥人扔進爐子里，他們就會像陶瓷一樣被燒制地更加堅固了吧，我為自己擁有這么聰明的想法竊喜著，我自以為我發現了陶瓷的制作方法，于是我立馬行動，將我的一堆泥人扔進了爐子里。
只可惜我扔進爐子后就將這件事忘在腦后了，我在院子里又逗起了小狗。直到大約兩個小時后，廚房里發出了砰砰爆炸聲。爺爺奶奶都聞聲趕了過來，這時候我才發現，我的泥人在爐子里爆炸了，所幸沒有傷到任何人。原來陶瓷并不是這樣燒制的呀，我心里一陣難過，但是我對捏泥人的熱愛依舊。我會繼續努力捏泥人的，直到我可以制作出一件活靈活現的泥人。
說明文 21
俗話說“讀書破萬卷，下筆如有神”，其實，不僅是書可讀，人亦可讀。
“做一個讀者”不僅是要閱讀，更要學會去感悟，去傾聽……
從小，我就喜歡寧靜，喜歡一個人呆呆地坐在一個角落里，不喜歡與人溝通，更不喜歡與別人交朋友，生活對于我來說是孤獨而無聊的，可是，當我的生命中出現她的時候，我的生活發生了“翻天覆地”的變化，不僅是外表，還有內心，而她做的往事亦讓我讀懂了她。
她是我小學結交的一位知己，起初，我們并不認識，就是所謂陌生人，但是開學第一天，她問了我的姓名，我若無其事的告訴了她，我原來一位這件事情就此結束，可沒想到從那以后她和我竟寸步不離，那這一切，正是因為那件事，使我讀懂了她，要使我們成了知己。
就是一句無心之語，我和我的同班同學發生了矛盾，那時，我真的.好傷心，眼淚不爭氣的從眼睛了流出來，我好恨那個人，她讓我生氣，讓我哭泣，就在這時，她來了，她來安慰我，讓我不要哭，并告訴了我很多為人處世的哲學，幫我分析這次不和的矛盾，還從中調解了我和那個同學的矛盾，此時，我真的好開心，心里異常歡樂，心情變好了許多，而原因就是因為我有一個和心朋友，她幫我解除了苦惱，我很感謝她。
那時，雖然我沒有完全了解她，但我徹徹底底的讀懂了她，一個可以為朋友付出的人，一個可以依賴的人，一個可以與你共患難的人。從那以后，我試著交友。試著和別人交流，試著做一些原先不愿意做的是。而這一切都源于她
“做一個讀者”，去懂得你身邊的人，身邊的事，讀懂你想讀懂的一切……
說明文 22
星期天，外公帶我、姐姐和妹妹去采野果樹莓。
我們來到外公家田邊，只見田里到處是樹莓。樹莓小小的、紅紅的，藏在大片大片的綠葉中間，猶如一顆顆紅寶石。
準備下田摘樹莓了，外公先分給我們每人一副手套，同時囑咐我們要小心，因為田里有許多坑，那可是“陷阱”，一不小心就會掉下去。我們幾個跟在外公后面，小心翼翼地走著，目光開始搜索起來。外公輕輕地撥開樹莓的.枝蔓，伸向一顆又大又紅的樹莓，“啪”的一聲，樹莓安安穩穩地躺在籃子里了。接著第二顆，第三顆……很快，籃子里就聚起了一堆紅果果。看著外公熟練的動作，我也學著摘下了一顆，看著那紅紅的果子，我情不自禁地把它放到了嘴里：“嗯，真甜啊！”于是又忍不住摘下幾顆吃了起來。外公見了，大笑：“小饞豬，可別只顧著吃啊，趕緊摘完回家去。”聽了外公的話，我又開始摘起來，可摘了沒幾顆，就覺得手套戴著不靈活。我心里嘀咕：為什么摘樹莓要用手套呢？我拔下手套，看準了一顆樹莓，一伸手剛碰到枝蔓，便大叫起來：“哦，好痛！原來枝蔓上長著刺啊！”我趕緊戴回手套，重新找到那一顆樹莓，繼續摘起來。
突然，便沖到那兒，伸出手摘了起來。只見外公的手好似流星，“啪啪——啪啪——”，半片樹莓瞬間就轉移至籃子里了。我和姐姐驚訝地叫道：“哦，我的天哪，見到神了！”外公邊摘邊笑了笑，說：“這不算什么，村里厲害的人多了去了。”話音剛落，只聽“啊”的一聲，原來是我掉“陷阱”里了，我手忙腳亂地爬了上來，姐姐和妹妹在一旁捧腹大笑。
沒過多久，我們的籃子里就已經裝了滿滿的樹莓。我們心里美滋滋的，邊走邊吃，踏上了歸途。
說明文 23
炎天到了，街上會有很多人在賣一車車的綠色大腦袋---西瓜。
我十分喜歡吃這種水果。西瓜長得圓圓的，有的也有橢圓的，上面充滿深淺紛歧樣的綠色斑紋，像穿了迷彩服一樣。他們的頭上還經常流著一個小辮子，長的、短的、直的'、歪的，顯得那樣俏皮、可愛。
有一次，天色十分酷熱，暑氣難耐。媽媽買回歸一個又大又圓的西瓜，我急促忙忙抱著西瓜把它沖刷潔凈，放在桌子上，拿起水果刀，順著他的身子切了下去，只聽“咔嚓”一聲，西瓜一分為二，鮮紅的果肉露了出來，汁水已經流到桌子上，一顆顆西瓜籽靜靜地躺在里面，像紅寶石里嵌著一粒粒黑珍珠，又像紅色的湖水中游著一群群大腦袋的小蝌蚪。看到那里，嘴里一股泉已經涌出，讓人迫不克待的把西瓜放入口中，甜甜的，涼涼的，回味無限，暑意全消，讓你吃上一口還想咬上第二口，直到你吃的肚子圓圓的，鼓鼓的，手上、嘴上，留下紅紅的汁水，這是狼吞虎咽的印記。
大師都喜歡吃西瓜，但你們明白西瓜名字的由來嗎?西瓜原產于非洲，之后經由絲綢之路傳到中國，它本是西方的水果，所以我們把它叫西瓜。
西瓜處處都是寶，西瓜的皮、果肉、西瓜子都有藥用代價，能夠清熱、解毒、解暑、利尿的功能。記得有一次，我放學回抵家，感覺頭暈、惡心，滿身無力，媽媽一看，明白是中暑了，立即把又甜又涼的西瓜放進我的嘴里，一會，頭暈、惡心的癥狀就飛到九霄云外了。
西瓜真是一種治病的神藥呀，難怪鄙諺說得好：三伏天色吃西瓜，各種藥都不消抓。
說明文 24
日常生活中，我們生活的必需品無非就是柴米油鹽，但是在無奇不有的大自然中同樣能找到它們的身影。
在華北、西北一些地區，就生長著一種“醋樹”，這種樹的果實似如球形，待果實成熟后，當地人把“醋樹”的果實榨成汁，然后經過濃縮以后便可以代替醋使用。
還有一種調料是人們很喜歡的，那就是味精。在云南貢山上生長著一種“味精樹”。這種樹高達25米左右，樹皮呈深褐色，活像古柏一樣，它的葉如同人的手掌，這種葉子很厚，“味精”就藏在這葉子當中，當地人做菜時從樹上摘幾片“味精樹”的葉子放在菜中，味道如同放了味精一樣鮮美。
說完調味品，沒有主菜怎么行？
如果有人說米飯長在樹上，你是不是覺得很不可思議呢？就在馬來半島，印尼諸島，馬來西亞等地生長著一種樹，這種樹高達20多米，屬于棕櫚科植物，壽命大約10-20年，樹干中空而柔軟，樹干中大局部是淀粉，這種樹一生只開一次花，花開后不久就會枯亡，當地人在樹枯死之前將樹砍倒，把樹中的淀粉取出，再用清水浸泡，這些經過清水浸泡后的淀粉經過沉淀晾干，稍一加工就是一粒粒的“米”了。這種“米”煮出來的飯與稻米相似，而且，這樣的一棵樹可產“米”200-400公斤之重呢！還有一種十分有趣的.樹——“雞蛋樹”，顧名思義，這種樹結出的果實與雞蛋極其相似，這種“雞蛋”的表皮堅硬，光滑，與真正的雞蛋不同的是，這種“雞蛋”味道如甜瓜，可以直接采摘食用，在歐美一些國家，有不少的人種植這種“雞蛋樹”。想象一下，樹上結出了一只只的“雞蛋”，是不是很有趣？
講了這么多，你是不是有一種把它們全部種在家中的沖動呢？
說明文 25
這個暑假，我和同學去了海南，在那里，我親眼目睹了藍藍大海中的珊瑚。
在海南，我們第一個去的地方就是“三亞灣”，那里景色優美，水天一色，像仙境一樣，海灘上的沙子也很細，當然，海水也很藍。爸爸決定，我們就在這浮潛和深潛，浮潛就是穿著救生衣漂浮在水面上游泳，而深潛的就要潛到水底去了。
我們先是浮潛，我興奮地戴上了浮潛時要用的呼吸器，穿上救生衣，準備下海。有一個教練帶著我，開始，我慢慢地跟著教練往海中走，漸漸的，我的腳就夠不著地了。我浮在海面上游著游著，看見了一個較小的珊瑚出現在我身體底下，我發現它是球形的，白白的，我很想摸它一下，不過不行，因為我穿著救生衣，身體浮在水面上，怎么也潛下不去。我們又往前游了一段，發現了成群的珊瑚，有些珊瑚是深紅色的，表面上有些白點，像蘑菇一樣，但比蘑菇大很多，大約有四個課桌那么大，還有些珊瑚是軟軟的，白色的，看起來很嫩。正當我陶醉其中，突然聽到教練說“我們回去吧!”我依依不舍地游回沙灘!
回到沙灘后，我們吃了午飯，然后繼續，這次，我要潛到海底，和那些美麗的`珊瑚照相。在教練的幫助下，我穿好了潛水服，潛水服很重，還要背上重重的氧氣瓶，一切準備好后，我跟著教練下海了。我和教練游到了一個比較深的地方，教練幫我選了一個美麗的珊瑚，讓我去摸摸，我摸著那個珊瑚，軟軟的，滑滑的，感覺很舒服。我真是太高興了，因為我終于能和珊瑚來了個親密接觸了!
這是我第一次潛入深海，第一次見到美麗的珊瑚，第一次和美麗的珊瑚合影，這次旅行讓我記憶猶新，下次，我還要去看珊瑚!
說明文 26
我們學校是一個美麗又豐富的知識海洋，更是一所快樂而又溫馨的大家庭。我就是這個大家庭的一員。
一走進校門，首先映入眼簾的是林蔭小道。小道兩旁，有幾棵參天大樹，像校園的哨兵，對校園忠于職守。小道兩旁還有兩個大大的草坪，每棵草都是那么生機勃勃，就像是快樂的孩子。一陣微風拂過，小草好像在向我們點頭問好。
往里走就是我們的教學樓，由于剛剛粉刷過，顯得格外明亮，紅橙相間，就像給教學樓換了新裝。走進教學樓，耳朵里遠遠就灌滿了同學們瑯瑯的讀書聲，真讓人如癡如醉！
再接著走就是我們的.圖書館。一走進去，你們一定會立刻被眼前的景象驚呆了，仿佛進入了知識的海洋。柜子里擺放著各種各樣的書，有《幽默大師》、《我們愛科學》、《兒童文學》。看得我都眼花繚亂了。圖書館的正中間是閱讀區，大家隨意坐下，翻閱自己喜歡的書籍，簡直是太幸福了。
最后來到了同學們最喜歡的場所——操場。操場寬闊無比，250米的跑道把足球場圍在中間。每次開運動會時，同學們都在操場上揮灑著多少汗水，享受運動的快樂，為班級爭得榮譽。每到課間活動，這兒就是最熱鬧的地方，同學們有的跳繩，有的跳高，有的在踢毽子，還有的在竊竊私語。這兒既有同學們的歡呼聲，也有同學們的嘆氣聲，這些都代表著我們的生活是多么豐富多彩！
我們的校園不但景色美，而且有舒適安靜的學習環境，還有豐富多彩的活動，更有關心愛護我們的老師。我為我生活在這樣一個幸福快樂的大家庭而自豪。
說明文 27
每天早晨，當璀璨陽光照到我家那小小的陽臺，總給人一種容光煥發的感覺。看到陽臺上那盆含苞待放的蘭花，我就開始期待，明天它開花了嗎？開出鮮艷美麗的花朵了嗎？
經過無數白天與夜晚的交替，歷經了一次又一次的風吹雨打。這天清晨，蘭花在我們細心照料滿心期待下，趁我還沉浸在香甜美夢中時，悄悄的、慢慢的、一點一點的開了。這時，我從睡夢中醒來，兩眼惺忪卻滿心期待的走向我家陽臺。“哇！開花了！開花了！”我宛如從睡夢中驚醒。我第一次體悟到等待一株蘭花的開放，心情竟是如此的幸福快樂！看它那美麗動人、婀娜多姿的倩影，我以欽佩、滿足的眼神看著它，它竟有那么強大的魅力，深深吸引著我。
還記得蘭花凋零的那一天，那時，我覺得好難過，有如失去好友般的'心痛。哥哥看我那么難過，連忙安慰我：“只要你繼續耐心照顧它，想必它會再綻放的。”聽了這句話，我的心情頓時好轉，下定決心要無微不至的，好好的照顧它。
從此以后，我和哥哥每天都用心的、定期的澆水、施肥，并輕聲細語的對著它說：“你要快快長大喔！”希望我們對蘭花的期許，它都能銘記在心，我深信，蘭花一定有聽到我們所說的話，也一定會重新綻放它動人的花朵。
“人不可貌相”植物也是一樣，即使是一棵不起眼的小草，也能擁有強大的生命力，頂天立地，不畏風吹日曬雨淋的活著。不僅不要小看它們，更要學習它們對生命的執著。人只要有堅強的毅力、不屈不撓的恒心，一定能像小草一般，擁有強韌的生命力，活得繽紛耀眼、活力無窮，就像我家陽臺上，那株在晨光曉風中，搖曳生姿，靜吐幽香的蘭花草。
說明文 28
外公種了一塊花生地。一天，外婆對我說：“我明天去挖花生，你去不去摘花生呀?”咦，摘花生，不就把花生摘下來嗎?簡單，我最拿手了，把小小花生摘下來，這不是易如反掌呀!于是，我回答：“好呀!”。
第二天清晨，我一大早就起床了，外婆起的更早，早飯吃過，我就出發了。
騎了不到十分鐘，媽媽把車停到了路邊。我下了車，跟著外婆來到一排花生前。外婆拔出一株花生給我看，一顆顆白白嫩嫩的花生長在根上，很可愛。外婆讓我和媽媽一顆顆摘下來，不要把連著花生的莖也摘下來。摘下來的花生放進籃子里，摘完了沒用的扔在一邊。于是我開始摘了。一開始，我先摘了幾顆，不知是我的方法不對，還是花生長得太牢了，總是有幾顆花生摘不下來，要費很大勁才勉勉強強把花生拔下來。就這樣，才摘了幾株我就筋疲力盡手發麻。而外婆則一刻不停地挖花生，一株株挖好的花生排隊似的放在一旁等著我摘，我摘也摘不及。
這時媽媽拿起一株花生，一邊笑著對我說：“太慢了吧!摘花生要講究方法，你看。”于是媽媽熟練的摘起花生來，“花生有個莖連著的，你摘花生時不要順著莖拉，要反著撕，還有你抓花生要抓在花生的頭上，這樣就輕松多了!”我看媽媽的手靈活的.一撥一撥，一株花生馬上摘光了。
我也學著媽媽的樣子摘，輕輕一撥，花生就摘下來了，哈哈，果然有很好。過了一會，籃子馬上滿起來了。這時，太陽越來越大，我手上腳上都沾滿了泥土，還有蚊子蟲子來回襲擊，身上越來越癢。可是我看大家都在辛勤的勞動，想：再堅持一會吧，馬上摘完了。于是我加快了速度，熟能生巧，終于把這一排花生摘完了。
經過這一次摘花生，我知道了農民不是這么好做的。
說明文 29
春雨浙淅瀝瀝。在校園一角的空地上，我和幾個同學種下了蓖麻的種子。種子入土后，我們就恨不得它們轉眼間就發芽長高，是每天早晨上學時都要去看一看。
兩周以后，埋下的種子終于從松軟的泥土中鉆出了小小的“腦襲”。這\"小腦袋”就是子葉。子葉開始時是合著的，后來漸漸打齊了，像兩片腎臟的形狀，露出了里面嫩嫩的幼芽。
我們非常關心它的成長，經常給它松土、澆水和除草。就是一片碎紙掛在它身上，我們也會把紙片小心地摘下來。在我們精心的照料下，蓖麻的幼芽漸漸長大了，長出了一片片舒展的葉子，子葉卻由綠變黃，慢慢地枯干爛掉了。那葉子嫩嫩的，綠綠的，形狀很像人的手掌，而邊緣又很像鋸齒
蓖麻一天天茁壯成長著。盛夏的時候，它巳經長得很高、很粗壯了。你看，它的個頭高過了大人的頭頂，它的軀干粗得連我手都握不住了，就像一株挺拔的小樹似的。它的葉子也更大了，就像巨人張開的大手。這時，它的枝節上掛滿的.一串串淡藍色的小花蕾，爭先恐后地開出了許多小花。綠色的葉子底下，開出了黃的、淡紅色的小花，好看極了。
秋天到了，蓖麻也結出了果實。那些果實都穿著帶刺的綠衣，像一堆堆聚在一起的小刺猬。那些果實可真愛美，開始時是穿著綠色的外衣，不幾天就換上了黃色的服裝，最后競穿上了褐色的“盔甲”。帶刺的“盔甲”被秋天的烈日一曬，有時就會“啪”地一聲裂開，從里面蹦出成熟的蓖麻籽。蓖麻籽都是橢圓形的，外殼又亮又光滑，淺褐色中帶著棕色的斑紋，有的還帶著黑色的斑點呢！我揀起一粒，小心地剝下它的外殼，看見里邊的肉果是雪白雪白的，真叫人喜歡。
聽老師說，蓖麻籽的用途很大，能用它制瀉藥治病救人，還能制造工業用的高級潤滑油呢！
說明文 30
在太陽系中，大家最為熟知且最喜歡的天體，應該就是土星了吧!
土星在望遠鏡的觀測之下，就像是一頂金光閃閃的遮陽帽。其星體呈橘子形狀，淡黃色。在星體的腰部，還纏繞著一條又寬又亮的彩色光環。因此，土星又有“星中美人”的稱號。
土星是八大行星之一，是第二大的星球。它的體積大約是地球的七百四十五倍。
土星到地球的平均距離是十五億千米。到土星上去，如果坐飛機，日夜不停的飛，差不多要五十幾年;就是乘火箭，也要飛近二十年。
土星是一顆氣態巨行星，十分寒冷。土星的最低溫度可達負一百八十五攝氏度，連最高溫也低得可憐，只有負一百二十二攝氏度。就連火山里流出來的熔巖碰到它，也會立刻結冰，爆出冰晶。
土星主要由氫組成，還有一部分的微量元素，內部的核包括巖石和冰，外圍由數層金屬氫和氣體包裹著。土星是太陽系中唯一一顆密度比水還小的星球。只要給我一盆水，土星就會浮在水面上。此外，土星還有一個簡單的具有對稱形狀的內在磁場。強度僅是木星磁場的二十分之一，比地球的.磁場微弱一點。
土星最美麗的地方，就是它的土星環。它就像是土星的項鏈，圍繞在土星周圍。土星環是由無數個小衛星在土星赤道面上旋轉的結果。目前為止，環一共有七個，其中包括三個主環：A環、B環、C環。兩個暗環：D環、E環。B環又寬又亮，它的內側是C環，外側是A環，AB兩環之間有一個環縫，叫卡尼西縫。另外還有后來出現的兩個新環，F環和G環。
土星還有許多未解之謎需要等待我們去發掘。
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