最新說明文 15篇
相信許多人都寫過作文吧，尤其作為作文里的重要分類的說明文，根據(jù)說明特點的不同，說明文可分為自然科學說明文和社會科學說明文兩大類。你寫這類作文時總是沒有思路？下面是小編收集整理的最新說明文 ，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
最新說明文 1
我是一名小學生，最大的愛好是做手工，我希望自己能發(fā)明一種多功能黑板擦來幫助老師和值日的同學，因為他們每天擦黑板會吸入許多粉筆灰塵，對健康有害，地面上也會落一層白白的粉筆灰也污染環(huán)境。所以我有了這樣的想法。
經(jīng)過刻苦鉆研，虛心請教，在經(jīng)歷很多次失敗后，我發(fā)明的多功能黑板擦終于成功了。它是用一種特別的塑料制成的，很結實、耐摔。黑板擦與黑板接觸的一面有一層柔軟的白毛，毛中有幾個不規(guī)則排列的圓孔，圓孔下可是有秘密武器的！那就是幾個花生米大小的超級強力微型吸塵器，是用新型不銹鋼材料制成的，它的特點是吸力大，工作時很安靜，幾乎不產(chǎn)生噪音，并且吸收全部粉塵，將黑板吸的干干凈凈，工作效率超級高效，一定會是老師同學們的好幫手。
這款多功能黑板擦還有許多神奇的地方。首先它的形狀不再只是傳統(tǒng)的長方形，而是圓形、三角形、橢圓形，甚至不規(guī)則形狀都有。黑板擦的兩側有兩排不同顏色的圓形按鈕，通過這些按鈕可以將黑板擦表面的顏色、花紋任意變換，可以是紅色賽車圖案和黃色沙漠圖案的，也可以是藍色鯨魚圖案或動物圖案……總之，你們一看到這些按鈕就知道，我發(fā)明的黑板擦功能一定很多。
這種黑板擦還有一個很環(huán)保的功能，就是它能將吸入的粉筆灰重新制成新的粉筆，顏色可以通過按鈕控制，完成后會自動從右邊的專用小孔中冒出來供老師再次使用，如此循環(huán)，廢物利用，是多么省錢而又環(huán)保啊！
我這項發(fā)明完成后，受到了老師和學生們的廣泛歡迎，在全國賣的很火，甚至出口到國外，被評為科技創(chuàng)新項目，我為這項發(fā)明感到自豪！
最新說明文 2
產(chǎn)品名稱：“媽媽”
生產(chǎn)日期：20xx年7月11日
保質期：100歲(最好長生不老)
外觀特點：外表美觀，身長一米六五，約有五六個水桶這么高，重量在95斤左右，只有兩塊中等的石頭這么重呢?雖然你看她這么輕，可是它的功能可是十分的強大。有個產(chǎn)品叫“爸爸”的人做不到的事情，有時讓本產(chǎn)品試一試可能她都可以做得到哦!她的頭發(fā)一點都不長，但他卻占了物體面積的90%左右。
使用方法：本產(chǎn)品就像一位越劇老師。當你有動作不會的時候，或做的不好的時候，她都會好好的用心的把你從不會教到會從不好教到好為止，她會教的標標準準、正正確確、有模有樣，可以把我們教的做的就像一個小大人一樣標準，這可是連專業(yè)人員都教的不如她呢!(不聽話的話可能會有反作用哦!)她教出來的人會讓人贊嘆不已，就會讓我們越來越有自信起來。要是你有東西壞了可以讓她來幫助您修補好它，經(jīng)她修補好后還可以使你的物件更精致，更有趣哦!你有想要做的東西交給她做，她還可以把它做的更特別，更美觀。只要她有足夠的電量她都可以熬夜工作。一旦電量不足他就要進行"充電"模式補充電量(睡眠)，但充電就需要一點時間了，希望大家千萬不要介意哦。她除了是一位越劇老師，在家她還是我的廚師、修理師、服裝師、道具制作師、頭飾DIY師。一但外出演出，她就只是我的化妝師兼助理、經(jīng)紀人。你要是擁有了她，你就會變得很富有。別人有的你會有，別人沒有的你也會有呢!她為你制作的作品，你千萬不可以說出“丑”這個字，要不然效果可能會有反作用哦!噓～
保養(yǎng)加維修：哎呀~一旦本產(chǎn)品“生氣”發(fā)生故障，我們一定要給她加點“潤滑油”，比如抱住本產(chǎn)品熱情的親吻，再加上大叫一聲“媽媽，我愛你”，本產(chǎn)品就會恢復一切功能，繼續(xù)為你服務。(千萬不要在她耳邊喊的太大聲，要不然會出現(xiàn)反作用哦!)
要是你對本產(chǎn)品感興趣的話，就點個五星好評吧!
最新說明文 3
每一個人都有一個屬于自己的教室，同樣也都有一個屬于自己的家。我有一個像家一樣的教室，我經(jīng)常精心的呵護它。
為了讓我的教室更加干凈，我對自己提出要求，首先應該做到隨時隨地都不亂丟垃圾，一看到垃圾就主動撿起來。先要把自己座位周邊的衛(wèi)生弄好，接著再一起去維護好整個教室的衛(wèi)生。每天一來到教室，就去看一看垃圾桶里有沒有很多垃圾，如果有的話，就沒有必要等著負責倒垃圾的人來倒，可以自己主動一點，幫忙去倒垃圾。只有這樣，我們教室的衛(wèi)生才會變得更好。
我作為教室的一員，也應該為教室的干凈整潔多做點事，比如掃掃地、擦擦黑板等。其實這些都是小事，但只要我們每個人都主動去做，就會給教室的衛(wèi)生帶來非常大的貢獻。
“兩操”也是我們每天上學時要認真做好的一件事。實話說，其實這件事情也是非常容易做好的，但就是因為班上的某一些人，做操時總是不蠻認真，還講些小話。如果讓“兩操”小評委發(fā)現(xiàn)了，就會得個“哭臉”。還好這個學期我的班級暫時沒得“哭臉”，這是很不錯的。
哦，對了，這個學期我們班的課前紀律不怎么樣。記得有一次，殷老師為了管好這個課前紀律，還特地安排了兩個人輪流管理。其實老師這樣做，也是無奈的選擇。所以說，我們以后要做到自己管好自己，管好自己的嘴巴和手，不讓它們動起來。如果動了，就會影響整個課堂紀律，直接影響到其他同學的學習。同樣，如果課堂紀律不好的話，還會影響老師對我們班的印象。
說了這么多，你們有沒有感受到，我對我的教室是非常呵護的，就像呵護我的家一樣。因為，家是我們的避風港。如果我們教室也像家一樣的溫馨、干凈、整潔，那么，我們的教室就會成為我們大家的避風港。
我愛我的家，更愛我的教室。
最新說明文 4
置身于和風之中，聆聽世界的美妙之音，感受生命的淡雅閑逸。相信，此刻的心靈已綻放出絢爛的花朵，成為永恒。——題記
生命的旅程中，我們每個人都努力地向前行進著，追逐著自己的夢想。然而，無論生命有多激蕩，我們依然擁有著一片凈土。它存在于我們的精神世界中，是生命中充滿靈魂與激情的自由空間。它能夠使我們在任何的生活狀態(tài)下都依舊可以尋找到最真實的自我，同時為我們孕育著生命之花。
我想，我是非常熱愛這樣的屬于自己的精神空間的。無論何時何地，我都不停地追尋著更完美的精神生活，精心地構筑著心靈家園。
“滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？”或許在世人看來，這樣的情感是惆悵和悲傷的，然而，我卻從中深刻地感受到了一股濃濃的對生命的疼惜之意。黃花的生命已凋零，無人愿摘取這滿地的憔悴之花，不正是崇敬憐愛生命的表現(xiàn)嗎？我追求這樣的一種對生命充滿呵護的精神生活，因為它使我了解到生命的偉大意義。每個生命都是大自然最虔誠的創(chuàng)造，敬重疼惜一切生命可以使我以更真誠的心去對待每一天的生活與世間的萬事萬物。我想，我會以從容的心態(tài)去迎接生活的各種挑戰(zhàn)，使自己的有限生命得到充分的歷練。無論世界給予我怎樣的生存狀態(tài)，我都希望以包容的心與積極的態(tài)度來走完人生的旅途。也許，惟有如此的心靈世界，我才能真正創(chuàng)造充實的精神生活，盡情地飛翔于自在的精神世界。
“驚風亂飐芙蓉水，密雨斜傾薜荔墻”，如此豪邁的詩句所表現(xiàn)的對生命的執(zhí)著之情，同樣也令我愿意遨游在這樣的精神世界中。我們并不缺少駕馭生命的能力，只是往往缺乏一種勇氣，一種執(zhí)著的勇氣。惟有執(zhí)著的追尋，生命才真正屬于自己。我想，我會以更加不屈服于現(xiàn)實的態(tài)度堅定地朝著人生的目標前進，即使荊棘密布，也要捂著流血的傷口繼續(xù)追逐夢想。也許，惟有如此的無懼前進與執(zhí)著的信念，我才能將自己的精神生活構建得完美而又充滿生機，盡情地飛翔于自在的精神世界。
屬于自己的精神世界，充滿著無限生命的力量。帶著這樣的世界，心靈將綻放出永恒的美麗，生命將大聲地向陰霾挑戰(zhàn)！
最新說明文 5
復習目標：1、明確問題知識。
2、熟練掌握解題技巧。
復習重點難點：說明方法的準確辨析及作用的解答，語言的分析，
知識拓展要和生活緊密聯(lián)系
復習流程：
（一）學生用十分鐘的時間完成20xx年河北省中考說明文閱讀題。
（二）學生根據(jù)答案分析自己的失分點。
（三）教師根據(jù)試題引導分析
（四）學生對說明文知識進行歸類
1、說明文的類型：事物說明文、事理說明文（從內容角度，根據(jù)說明的對象和目的）。
事物說明文一般標題就是說明的對象；
事理說明文找準開頭結尾的總結句。
因為說明對象是一篇文章所要介紹的事物或事理，一般是一個名詞或名詞短語，可以從兩個方面入手：一看文題二看首尾段。事物說明文指出被說明事物即可。事理說明文指出說明內容，形成一個短語：介紹了……的……(對象加內容) 。
2、說明文的語言：平實、生動說明文（語言表達角度）。
3、說明方法：一般回答三個字，要掌握幾種常見的說明方法，會分析在文中的作用：
①舉例子：具體真切地說明了事物的××特點。
②分類別：條理清楚地說明了事物的××特點。對事物的特征/事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。使說明的內容眉目清楚，避免重復交叉的現(xiàn)象。
③列數(shù)字：具體而準確地說明該事物的××特點。使說明更有說服力。
④作比較：突出強調了被說明對象的××特點（地位、影響等）。
⑤下定義：用簡明科學的語言對說明的對象/科學事理加以揭示，從而更科學、更本質、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑥打比方：打比方就是修辭方法中的比喻。生動形象地說明該事物的××特點，增強了文章的趣味性。
下定義與作詮釋的區(qū)別是：定義要求完整，而詮釋并不要求完整，對事物的特征/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。可以顛倒。
⑨摹狀貌：對事物的特征/事理加以形象化的描摹，使說明更具體生動形象。
⑩引資料：能使說明的內容更具體、更充實。用引用的方法說明事物的特征，增強說服力，如引用古詩文、諺語、俗話。引用說明在文章開頭，還起到引出說明對象的作用。
4、說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序。在答題時可答得具體些。
如：空間順序（從上到下，從里到外，總到分，外到內，前到后，左到右，整體到局部，都可反之等，常用方位詞如介紹建筑物或實體）。
邏輯順序（先結果后原因，層層遞進，現(xiàn)象到本質，因到果，果到因，主到次，淺入深，個別到一般等，常用表因果、表事理順序的詞，如“因為、所以”“首先、其次”）。
時間順序則是說明事物發(fā)展、演變，例如介紹工作程序的文章。
掌握答題格式：本文使用了的說明順序對加以說明，使說明更有條理性，便于讀者理解
（第一空應該填具體的說明順序，第二空應該填寫具體的事物名稱或說明的事理。如果是事理性說明文，但又不能準確表述，可用“事理”、“科學事理”等模糊性的.語言表述。）
5、說明對象：指文章說明的主要人或事物（一般不必答人或事物的特點）。
6、說明文的結構常見的形式有：“總——分”式（或由總到分，或由分到總，或總分總）、并列式、遞進式等。分析文章結構，抓中心句及連接詞，如“首先”“其次”“還”“也”“此外”等詞語
7、中心句：出現(xiàn)的位置開頭或結尾，有時在句中。判斷，多為概括性較強的句子。敘述句、描寫句、闡釋句、疑問句一般不宜作中心句。其他文體文章也如此。
概括文段的中心句。
對策：（1）思考該段說明的內容，不僅要注意主要的，還要注意次要的。（2）緊扣表秩序的詞語，如“首先”“其次”“還有”等詞語，參照上下段落的中心句的句式進行概括。
8、說明語言
類型1、加點字詞有何作用？抓住說明文語文準確這一特點答題。
對策：答：準確/生動形象/地說明了事物“……”的特征/事理。
類型2、能否替換為另一個詞語？并說明理由。
對策：答：（1）不可以。（2）原詞的意思或內容。（3）所換詞語的意思或內容。
（4）換了后意思有何改變，與不符合實際。
類型3、限制性詞語能否刪去？
對策：答：（1）表態(tài)（刪還是不刪）。
（2）定性。如：“比較”“幾乎”“相當”等詞表程度修辭；“大約”“可能”“左右”等表估計，“多”“有余”等表數(shù)量。
（3）若刪去，原來什么樣的意思就變成了什么樣的意思了，不符合實際，太絕對了。
（4）xx詞體現(xiàn)了語言的準確性、周密性、科學性。
類型4、從文章中找出一個能體現(xiàn)說明文語言“準確”特點的詞句，并體會。
類型5：指代——“這些條件”、“這種現(xiàn)象”“同樣道理”等在文中具體指代什么。
對策：一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。有時要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。
9、常見考點：
對說明對象及說明特征理解。
對說明方法辨識與理解。
對說明順序的分析與理解。
對文章段落結構特點的分析。
對文意、層意、段意的概括。
（句式：說明了……介紹了……方法：找中心句；結合本段說明特征概括，摘要聯(lián)合，結合標點，尤其注意分號，認真提煉。）
對關鍵詞語、重點句子含義及其表達作用的評析。
對說明語言準確性的體會。
（五）學生模擬訓練。（教師精選習題）
（六）教師根據(jù)個別學生答題具體情況進行具體指導。
用心愛心專心
復習反思：
用心愛心專心
用心愛心專心
最新說明文 6
看著那死板板的黑墻，游走于杏壇上的道長，我的眼皮又要滑下來，一旦緊密封住，就再也分不開了，不行！我一定要喚醒它們。又是一個平淡無奇的場景，同學睡的睡，玩的玩，茫茫人海中，尋不見一艘小船在真正捕魚的。表演藝術老師見我們如此我們模樣，也不想說道了，放了影片就一邊涼快去，片中有一個人高馬大的人在后排跳舞，不知哪位仁兄的口喊了一句：“巨人來啦！”
轟！嘻嘻！結果接二連三的：“艾倫小心！”“他被吃掉啦！”東一句，西一句的，連只略知一二的我也笑了出來，我回首一看，原本在睡覺的、玩鬧的竟笑著也一起看影片，但是起頭的那人被老師抓到臺上，罰十下伏地挺身，那人卻又和電視上的可憐大兵洪某長得神似，結果換我起頭：“嗚~仲秋”結果東一句“范某，住手！”西一句：“白衫軍集合！”，這時老師的投影機跳掉了，變成了“完全沒有畫面！”
這時再看看全班，連混世魔王都起床上課了，我看著這一幕，這就是幽默吧！我心中閃過了一道光，想了想“幽默”到底是為何而存在？接連兩三天來，我發(fā)現(xiàn)到了，在一成不變的環(huán)境下，無趣的事情一再重復，但在厭倦極無聊的吵鬧下，發(fā)現(xiàn)會有一些班上較開朗活潑的人，就會用一些令人會心一笑的話語來活絡氣氛，大家也較能用心來上課，我也見過不少老師同樣是用幽默的態(tài)度來教學，且成果比起“傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)”要好太多了。
為什么那些笑話小段子會在可憐的上班族中廣為流傳，因為幽默；為何美國脫口秀可以紅透半邊天，因為幽默，他不但可以激化大腦，活絡細胞，日復一日無聊之時，人總會用幽默來舒緩煩事，就像撒哈拉中的洋葵，雖不能給旅人指引方向，但不失為一個涼爽的歇腳處。
最新說明文 7
春天來了，草長鶯飛，萬物復蘇，到處充滿勃勃生機。
春天來了，春風給新鉆出地面的小草披上了綠衣。春天來了，春精靈給了桃樹妹妹一個深情的吻，桃樹妹妹羞紅了臉兒。春天來了，柳樹發(fā)芽了，那芽兒歡快地生長著，嫩嫩的、綠綠的，風微微地吹著，小芽兒隨著柳枝在風中搖晃，就像一個個跳動的音符，正演奏著春天的贊歌。
春天來了，陽光明媚。凍冰了的小河在陽光照耀下懶洋洋地舒展著身子，慢悠悠地哼著小曲，舒坦極了。河里的小魚自由自在地嬉戲著，不時嘴里還冒出幾個泡泡，甭提多開心。小鴨子歡快地在水面上游動，不時呼朋引伴結隊而行，甭提多快活。在這暖暖的春日里，小孩子們在田野里、小河邊、草地上唱著歌兒，采著野花，享受著美好的春光。
春天來了，青蛙“呱呱”地叫著，忙著在田里捉害蟲；蜜蜂“嗡嗡”地叫著，忙著在在花叢中采花釀蜜；燕子“唧唧”地叫著，忙著在屋檐下搭窩筑巢；布谷鳥“布谷，布谷”地叫著，忙著催促人們春耕播種？？“沙沙沙”春雨滋潤著大地，讓大地煥然一新。“轟轟隆隆”春雷響徹云霄，敲響了迎春交響曲中的大鼓。
春光竟是那么的浪漫，那么的飽滿。它把一冬天蘊藏的精神、力量都盡情地釋放出來。
春天來了，草長鶯飛，萬物復蘇，到處充滿勃勃生機。
最新說明文 8
迎來20xx，學生們也迎來了寒假。寒假中，北郊中學八(10)班學生們積極主動參加了社會綜合實踐活動。每個小組絞盡腦汁，出謀劃策，在活動中表現(xiàn)極為突出，風采各異，為他們的寒假生活補上一抹絢麗彩色。
這個寒假，下了幾場雪，幾乎淹沒了常州城。就在1月28號的上午，明朗的白云中擠著一顆閃爍的太陽，紛紛揚揚地大雪在空中漫天飛舞。八(10)班的一組前往常州市兒童福利院。她們捧著自己的禮物走進孩子們的心田。可愛的娃娃引起了孩子們的注意，她們圍在一起，笑著，嬉戲著，追逐著。她們和孩子一起剝花生，吃糖果，整個小房間瞬間充滿了歡樂的生機。后來，她們又和一些較大的孩子一起學習拼音字母。她們和孩子坐在一起，聽老師講課，學習。她們手把手和孩子一起練習寫“e”，一面的“e”成了小組成員和孩子永恒的記憶。小組成員感受頗多：那些孩子都是“殘疾”的，可以說有的家庭殘疾，有的智力殘疾，有的容貌殘疾，但依然能充分感受到孩子們不食人間煙火的天真和單純，在她們眼中，世界那樣美好，未來又那樣光明。而作為我們這些健康的孩子，有完整的家庭和燦爛的生活和學習，更應該為社會擔上更多的責任，更努力地學習和生活。
還有的小組，她們在社區(qū)開了一個會議，了解了關于《未成年人保護法》等有關未成年人權益和保護的問題和知識，她們展開調查，討論和實踐。她們在活動中更深刻而清醒地明白了自我保護的重要性和如何保護自己。有的小組在社區(qū)的帶領下“助人為樂，任勞任怨”，他們幫助社區(qū)撿垃圾，打掃廣場，幾個小時的勞動，仍然還是寒冷的冬天，他們并不抱怨，他們視這為一種鍛煉，鍛煉意志，鍛煉耐心，鍛煉能力。他們也認為能為社區(qū)作出這樣一份貢獻是很自豪、驕傲的。他們感謝這個活動，他們從中學會了堅持，學會了幫助，學會了一種“簡單”的吃苦。
八(10)班的綜合實踐活動成果頗豐，別具特色，他們的主動和努力都令人刮目相看，他們展示各自的風采，鍛煉著自己，也同時豐富了自己的寒假生活，他們收獲了自信，收獲了堅毅，收獲了成功，收獲了冬天的陽光，片片雪花下，絲絲甜蜜在福利院的空氣中蕩漾，動人的腳印歪歪扭扭地印下抹不去的足跡，那絢麗的色彩是20xx的冬天富情趣的風景線!
最新說明文 9
地球環(huán)境日益惡化，許多動植物已“無家可歸”，萬物賴以生存的空氣的質量越來越差，綠色離我們越來越遠，隨著人們環(huán)境意識的增加，現(xiàn)在的綠色已時刻在我們的心中。
“咦！”我走到小區(qū)門口的公告欄一看，“這是什么？”紙上寫著：由于小區(qū)內車輛日益增多，停車難是一問題，故劃出一塊區(qū)域，作為停車場。我幻想著：如果馬路上只有公交車，沒有一部私有車輛，世界該多美好！
幾天后，那張告示不見了。我想這次哪塊地變停車場了？跑遍了小區(qū)，沒發(fā)現(xiàn)任何標記。
后來，我從小道消息得知，告示貼出后，業(yè)委會群起而攻之，極大地反對了。
綠色在居民心中，讓停車位見鬼去吧！
天氣晴朗的一天，適合出游鍛煉。
到了大馬路上，車水馬龍，人流擁擠，好不容易到了公交車站，一部噪音極大極大地從我面前似箭般飛過，仿佛是要把人的耳朵撕裂開來。我聽見有人說：“騎車聲音那么響，不怕自己耳朵廢掉？還是自行車好，沒噪音，不燒油，還鍛煉身體。
綠色在百姓心中。讓高油耗、噪音見鬼去吧！
沙漠化是一個嚴峻的問題，導致水土流失，常年干旱，空氣質量下降……，壞處數(shù)不勝數(shù)，而人們?yōu)榱私ㄖ》恐坏貌粩嗫s小綠化面積，使得人們覺得空氣越來越差，綠色越來越少，馬路上揚塵越來越多，視線越來越糟。人們醒了，意識到了！開展了植樹造林活動，多種樹，改善空氣質量，防止水土流失。
綠色在我們心中，讓沙漠見鬼去吧！
綠色，綠色，綠色！綠色正從遠方走回來，地球很美，請珍惜地球；綠色很美，請珍惜綠色！
最新說明文 10
產(chǎn)品名稱：爸爸，老爸，耙耙(注意不是拉出來的粑粑)，還有很多名稱。
生產(chǎn)日期：20xx年12月6日(同我的生日)。
留有百分之二十幾的胡須和像森林一樣密集的黑發(fā)，還有一個特別引人注目的啤酒肚，那八塊腹肌都被“啤酒肚”給淹沒了。
使用說明：他可以成為飛機。使用本產(chǎn)品需為2-3歲，二十幾公斤的小朋友，否則產(chǎn)品會垮掉。你可以找到一個空曠的地方，騎在爸爸的肩膀上，等你坐穩(wěn)后大喊一聲：“爸爸，起飛!”爸爸便以每秒兩三米的速度向前沖。如果認為太無聊，可以抓起爸爸刺猬般的頭發(fā)向左一拉，爸爸就自動向左轉;如果想要向右轉就把頭發(fā)往右拉。這時的爸爸就像一個木偶任你擺布。不過，也別太過于興奮，不然會導致產(chǎn)品黑化。比如：“啪啪”打你一巴掌或是直接放油不開了。但過幾分鐘后，爸爸要停下加油，若你想快速加油，就要在旁撒嬌：“粑粑，再玩一次嘛!”此聲一出，就能達到加油三分鐘，起飛十分鐘的效果。頓時，爸爸比開扭扭車的還快的速度繞了大樹3圈。如果你還覺得不過癮，可再次撒嬌并捏捏爸爸肉肉的臉。
他還可以成為松箍神物。當有一個叫媽媽的人像唐僧一樣在旁念緊箍咒，并用河東獅子般的吼聲，閃電般的眼睛對著你時，你可以大喊一聲：“爸爸，救命!”爸爸一定會在5秒以內來到事發(fā)現(xiàn)場，跟那些神仙都有得一比!爸爸一來，立刻使出自己的法寶——松箍咒，防止媽媽再在你面前念咒。不過，有時也不需要你叫喚，爸爸就會自動出現(xiàn)，如心情好時，發(fā)工資時，只要一聽到響聲就會竄出來。
維修和保養(yǎng)：如果你過多的用本產(chǎn)品，到了一定的時間就要做適當?shù)谋ｐB(yǎng)。
1。平時躲讓爸爸休息，保持良好心態(tài)，多陪陪他，并對他說：“爸爸，我愛你!”
2。如遇突發(fā)事故或生病，最好的維修單位是醫(yī)院。
3。少讓爸爸抽煙、喝酒，偶作體育運動，與醫(yī)院斷絕關系。
以上就是我對爸爸產(chǎn)品的介紹，有需要借用或者詢問請撥打123456789，并記得給五星好評哦!
最新說明文 11
從前，太陽里有一個院子，在院子門口矗立著一個“太陽樂園”的大牌子。這就是有名的太陽樂園，里面可好玩了。為了獎勵努力學習的孩子，掌管太陽樂園的天使們向整個宇宙宣布：各星球每年可以有一個學習最好的學生到太陽樂園作客！
在地球上，有一所學校叫蔬菜學校。在蔬菜學校里，有一個學生叫土豆。這個土豆呀，每天老師留的作業(yè)連看都不看一眼，試卷上的分數(shù)從沒超過50分。可是蔬菜學校里每年從太陽樂園回來的同學都說：“太陽樂園最少有5000種游戲！”“沒去過太陽樂園，就沒法聽到宇宙里最美妙的音樂！”土豆聽了，眼讒極了，然而它自己也知道，要想上太陽樂園去玩，它得等下輩子了。
這天，太陽要落山了，“鈴。。。。。。”下課鈴響了，蔬菜學校的學生都背著書包朝家走。
土豆有一個同班同學叫南瓜。南瓜剛走出校門，眼前金光一閃，一個美麗的天使出現(xiàn)在它面前：“南瓜朋友，你努力學習，成績優(yōu)異，我特奉太陽神之命邀請你到我們太陽樂園一游！”土豆這時正在校門口玩石子，聽了天使的話，連忙跑到天使跟前：“您是天使吧！我叫土豆，其實我的成績比南瓜也差不多！能不能讓我去太陽樂園呢？”土豆平時特想去太陽樂園這誰都知道，現(xiàn)在機會來了，要不我南瓜就把機會給它？想著，南瓜也對天使說：“阿姨！要不，這次就讓土豆去太陽樂園吧，這樣沒準兒對他的學習更會有好處！”天使經(jīng)不住南瓜和土豆兩個的請求，終于，對著土豆一揮手中的魔棒，眨眼間，土豆兩腳離地，飛快地朝太陽飛去。
可是意外發(fā)生了。土豆飛到離太陽樂園還有10多公里時，覺得開始大量出汗，呼吸困難，而且越來越難以忍受。怎么回事？要照這樣，到太陽樂園我該不會被烤熟了吧？土豆想停也停不了，想回去也回不去，還沒進入太陽樂園的大門，它就昏迷過去了。
土豆醒來以后，看到自己并沒有在太陽樂園里，而是在病房里，覺得很奇怪，美麗的天使又出現(xiàn)了，她說：“土豆，太陽樂園有一個特殊的功能，能分出愛學習的學生與不學習的學生。愛學習的學生來會得到快樂，而不學習的學生進不了入太陽樂園就會受到懲罰。如果你真的想去太陽樂園的話，靠靠你的努力了！”土豆聽了很慚愧，他羞的低下了頭。
土豆回到學校后，開始認真學習了，他的成績開始一天天上升了。他真心的等待著有一天傍晚，美麗的天使又一次出現(xiàn)在他的面前，并邀請他去太陽樂園玩。
最新說明文 12
從小吃粵菜吃慣了的我，又是第一個從飯店里飛奔而出，因為實在太不喜歡京菜的味兒。當我正沉浸在埋天怨地的環(huán)境中時，突然看見旁邊有一家裝修古色古香的“老舍茶館”。
這可使我笑逐顏開，早就聽說了這家茶館，老爸還讓我來這兒喝幾杯呢，再說本人至今也沒喝過北京茶，不妨試一試。可我連門都沒進呢，卻被旁邊兩位穿著旗袍的大哥哥叫出來了。“寶貝兒，買茶嗎?茶館兒搞特價，一筒茉莉花茶，在里面兒買要30，這兒15就能買。隨便挑啊!”說著，向我揚了揚手里的一筒茶。
我這才發(fā)現(xiàn)，在茶館的旁邊，也有一塊用飛檐裝飾起來的地方，后面的墻雕著草書“老北京大碗茶”，還有兩個年輕的哥哥在熱情地遞大碗茶給人們解暑，旁邊伴著古箏二胡的聲音。我被他們的熱情吸引過去，走過去看擺在臺案上從大到小排列的，整齊的茶筒。還沒等我詳細問，他們就笑著告訴我每種茶的品種、特點和價格。哥哥看我問得這么詳細，于是出了個主意：“我看啊，你買這筒茉莉花茶比較好。它的味道比較純正，價格也優(yōu)惠，哎，可以來嘗一嘗。”這時，旁邊的人多了，大家都被吸引了過去。哥哥拿出超大的碗，舀起現(xiàn)成的茶水遞給大家。嘿!這和后面的雕刻還真有點兒像!
當有人問起大碗茶的價格時，哥哥哈哈一笑，輕輕地說：“兩分錢一碗。”在場的人都笑了，這年頭，街上哪有兩分錢的東西!我細細品味著茶水，有點兒香，還甜津津的，濃郁清香的茉莉花味兒，伴著清幽古樸的京曲兒，令人不得不沉浸在一股又淡又濃的老北京味兒。咂咂嘴巴，回味連綿。
有些人正愁大汗淋漓，卻沒有水喝。于是捧起碗一飲而盡，讓哥哥再添一碗。還有些人喝的高興了，付給哥哥們幾塊錢，鼓勵大家使勁喝。而我們則開起玩笑：“老北京大碗茶，兩分一碗，一元50碗，兩元能喝100碗，喝得飽飽的，喝不動還想喝!”哥哥看我們很高興，于是表演起耍扇子來助興。大大的扇子，只聽得一聲清脆、響亮的一聲“啪!”扇子瞬間被打開，哥哥還伴著音樂，讓它在手臂之間滑動，像是肩上舞一般，每做完一個動作，他總能完美地抓起扇子并悠然自得地搖起來。表演結束，哥哥謙虛地鞠躬。大家看得興高采烈，都來買茉莉花茶。
清幽的茶香，伴著歡聲笑語，和著古色古香的音樂，帶著北京人的樸實一直溫暖地飄上云間。
最新說明文 13
我們小區(qū)附近有一個公園，公園里鮮花盛開，綠樹成蔭，草地芬芳，景色優(yōu)美。走進公園，眼前出現(xiàn)了一個大池塘。池塘里長著許多茂盛的荷花。春天，荷葉是嫩綠嫩綠的，十分新鮮；夏天，荷葉變得碧綠碧綠，粉紅的荷花競相開放。遠遠望去，好像一位位穿著粉紅色霞衣的仙子坐在荷葉上，十分美麗，令人心醉。池塘里還有許多小蝦米和小魚，它們時而“跳龍門”，時而互相追逐，時而跳起“水下芭蕾”。往前走，眼前又出現(xiàn)了一片大草地。草地上撒落著許多不知名的野花，點綴在綠茵茵的草地間，顯得十分五彩繽紛。草地四周長著許多大樹，有楊樹、梧桐樹、香樟樹、銀杏樹？？它們像一排排列兵守衛(wèi)著美麗的草地。繼續(xù)往前走，一個綠化迷宮映入眼簾。這個迷宮不管是夏天還是冬天，都是碧綠碧綠的。要是你
在天氣暖和的春天到迷宮里玩耍，迷宮里鳥語花香，里面還有許多昆蟲會陪伴在你周圍。當你走另外一條小路回去時，又會看到一個大花壇，花壇里一年四季都鮮花盛開。春天有美麗的蝴蝶花，夏天有朝氣蓬勃的太陽花，秋天有含苞怒放的菊花，冬天有不怕嚴寒的小野花。神采各異，各領風騷。每個人離開公園時都會依依不舍，緩步而行。若你來過這個公園，必然也會時不時的掛念它。
最新說明文 14
我吃過可口的蘋果，紫水晶般的葡萄，香甜的哈密瓜……但我最喜歡的水果要數(shù)荔枝了。荔枝還沒熟的時候是青綠的，熟的時候是紅色的，熟透的時候是暗紅色的。只要剝開它棕黑色的皮，晶瑩透亮的果肉就展現(xiàn)在你的眼前。果肉甜津津的，只要你吃上一口就會令你垂涎欲滴，回味無窮。新鮮的荔枝每年五月開始上市。產(chǎn)地附近的城市經(jīng)常可以買到剛剛摘下來的新鮮荔枝。我們離產(chǎn)地較遠，只有在超市或街上可以買到冰凍過的。荔枝罐頭也非常流行，一般是去殼去核，泡在淡糖水里。味道和新鮮的差的很遠，經(jīng)常用來作冷飲或甜點。荔枝果肉中含糖量高達20%；每一百毫升果汁中，維生素C含量最高可達70毫克，此外還含有蛋白質、脂肪、磷、鈣、鐵等成分。不過荔枝火氣很大，有些人吃多了會爛嘴巴或流鼻血。廣東人有一句話，“一只荔枝三把火。”所以，從小媽媽就不讓我吃太多荔枝。另外荔枝還可以加工成荔枝干、糖水荔枝罐頭、荔枝汁、荔枝酒等。啊！荔枝的用處可真多呀！荔枝不僅好吃，還能用氣味殺死蟲子。所以我勸大家最好少吃點，不要為了一時之念吃多了荔枝，換來的是生病。
最新說明文 15
麻雀是一種人們常見的鳥兒。它不像丹頂鶴那樣珍貴，也不像孔雀絢麗多彩，而我卻在百鳥中獨愛它。
麻雀的確可愛，它的腦袋很小，只有栗子那么大，眼晴雖小卻非常有神，它的身體小巧成蛋狀流線型，放在手上只占手掌的一半。它渾身長著灰褐色羽毛，和樹皮色相似，是一種保護色，它頸部和腹部的毛發(fā)白，顯得很勻稱，它的尾巴像半張開的小扇子。它飛得很快，也很有趣，那么一竄竄的。
麻雀是益鳥，似乎也不全是。它有時吃些小昆蟲，但也有時到莊稼地去偷吃糧食。麻雀多半喜歡群居，有時為了吃些人們掉在地上的米粒，饅頭渣兒，常幾十只圍在一起，見到有人來了，便呼地一下全飛走，它們常常在樹上做窩，有時也在屋檐下或古建筑上做窩。
我愛麻雀，因為它酷愛自由，絕不屈從人們的囚禁，供人們玩耍，它有寧死不屈的可貴精神。聽爺爺講，他曾經(jīng)逮過麻雀，把它放在精致的鳥籠里，像待百靈，畫眉那樣珍貴的鳥一樣，喂它小米吃，可以說讓它過不愁吃，不愁喝的生活了，可它對這些舒適的條件，不屑一顧，整天不吃不叫，幾天“絕食”后，就奄奄一息了，不久，便“含恨”死去，對于麻雀這樣頑強不屈的精神，我非常佩服。我想如果我們每個中國人都有這種氣節(jié)，不慕虛榮，不見異思遷，那就好了，難道我們還不如一只小小的麻雀嗎？
還有一件我親眼目睹的事，使我很受感動。我在姥姥家，看見山村的幾
個孩子在屋檐下掏走幾只小麻雀，那些孩子歡呼著跑了。不一會兒，我看見一只麻雀從空中飛掠下來。落在了樹枝上，嘴里叼著一只大青蟲，它并不馬上飛進窩去，卻警惕地向四周張望了一下，似乎沒有什么危險，然后得意地聳聳翅膀——它為捉到一只大青蟲而驕傲吧。它嗖地箭也似地飛到屋檐下的窩，把頭伸進窩里去喂它的小寶貝，可是很快又抽回頭，四處驚奇地張望，彈起翅膀，跳到了屋檐上，然后又飛回窩伸進腦袋，又一次出來飛到屋檐上，嘴里仍然叼著那只大青蟲，瞪著圓圓的小眼睛四處驚恐地尋找著，忽然，像一塊石頭似的落在地上，放下嘴里的蟲子，大聲地聒噪起來，那聲音尖利而凄楚——那是為了丟失的小麻雀而傷心吧。眼前的情景真讓我動了感情，麻雀的愛子之心多么可敬啊！
貌不驚人的麻雀討人喜歡，它熱愛自己的家園，熱愛自己的親生骨肉，我喜愛麻雀。