事理說(shuō)明文（精選33篇）
相信大家都經(jīng)常接觸到作文吧，特別是作文中不可忽視的說(shuō)明文，說(shuō)明文是以說(shuō)明為主要表達(dá)方法的介紹事物、解釋事物的文體。要求使用一定的說(shuō)明方法，如定義、分類、舉例、數(shù)據(jù)、圖表等。這類型的作文應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編精心整理的事理說(shuō)明文，歡迎大家分享。
事理說(shuō)明文 篇1
方便面是快捷食品，雖然簡(jiǎn)單方便，但是沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)，并且有害健康。
方便面里的食品添加劑分別起著增色、漂白、調(diào)節(jié)胃口、防止氧化、延長(zhǎng)保存期等多種作用，這些食品添加劑按規(guī)定都是可以使用的。因此，偶爾吃方便面是無(wú)關(guān)緊要的。但是，一些人經(jīng)常拿來(lái)當(dāng)早餐或懶得下廚房時(shí)把它當(dāng)飯吃，更有甚者長(zhǎng)年累月吃方便面，這就有礙身體健康了。
油脂：為了延長(zhǎng)保存期，大多數(shù)品種的方便面都用油炸過(guò)，油脂經(jīng)過(guò)氧化后變成氧化脂質(zhì)。它積存于血管或其他器官中，形成老化現(xiàn)象，加速人的老化速度，引起動(dòng)脈硬化，易導(dǎo)致腦溢血、心臟病、腎臟病等疾病。
食鹽：一包方便面含鹽約6克，而一個(gè)人一天食鹽的攝取量以6克為宜，所以方便面含鹽量明顯偏高。經(jīng)常吃方便面會(huì)因攝入食鹽過(guò)多而易患高血壓，且損害腎臟。
磷酸鹽：磷酸鹽添加劑可以改善方便面的味道。但是，人體攝磷太多會(huì)使體內(nèi)的鈣無(wú)法充分吸收、利用，容易引起骨折、牙齒脫落和骨骼變形。
防氧化劑：方便面從制成到消費(fèi)者，短時(shí)為一兩個(gè)月，長(zhǎng)時(shí)竟達(dá)一兩年，其中添加的防氧化劑和其他化學(xué)藥品因長(zhǎng)期貯存，受環(huán)境影響，已經(jīng)在慢慢變質(zhì)，食后對(duì)人體有一定的害處。
為此，有關(guān)專家建議最好少吃方便面。為了防止和降低方便面對(duì)人體的危害，吃方便面時(shí)，將泡方便面的湯倒掉，再兌上開(kāi)水或別的湯，以減少其中的鹽及其他有害物質(zhì)。另外，吃方便面時(shí)可加些含維生素豐富的蔬菜，如菠菜、青椒等，以便沖淡各種添加劑對(duì)人體的危害。
1、易得腸癌
研究表明，攝入適量纖維素和鈣，有助于預(yù)防腸癌。方便面等食品多用精制面粉制成，本身少纖維素，加工過(guò)程中還會(huì)丟失纖維素及礦物質(zhì)。
如果長(zhǎng)期吃這類食品，人體會(huì)因?yàn)槿狈w維素和鈣而易患上腸癌。由于吃得“過(guò)精”，現(xiàn)在患慢性便秘的人越來(lái)越多，糞便在大腸中滯留時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，也是誘發(fā)腸癌的重要因素之一。
2、缺乏營(yíng)養(yǎng)，有損大腦活動(dòng)
科學(xué)研究表明，要維系與提高大腦的正常生理功能，必須要有卵磷脂、蛋白質(zhì)、糖分、鈣質(zhì)、維生素A、維生素C、維生素E及B族維生素等八大營(yíng)養(yǎng)素。
而方面便類食品中的卵磷脂、維生素和礦物質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)元素含量都很低，常吃對(duì)大腦發(fā)育和思維活動(dòng)都不利。
3、容易導(dǎo)致上火
方便面的香脆都是通過(guò)油炸才能做到的`，喜歡干吃方便面的人吃完方便面會(huì)覺(jué)得口干發(fā)熱，其實(shí)這時(shí)候火氣已經(jīng)開(kāi)始在體內(nèi)擠壓了。即使是泡著吃，超過(guò)一定的量也會(huì)上火的。
4、導(dǎo)致胃腸功能失調(diào)
快餐不少都屬油炸過(guò)的干脆食品，兒童常吃容易導(dǎo)致胃腸功能失調(diào)，出現(xiàn)胃腸脹氣、胃痛等癥狀。
由于方便面等干脆食品、炸雞、炸土豆片等中含有較多調(diào)味劑及添加劑，經(jīng)常食用會(huì)使人味覺(jué)遲鈍，影響正常食欲。一般說(shuō)來(lái)，喜吃方便面的孩子，更容易養(yǎng)成偏食毛病。
5、營(yíng)養(yǎng)不全面
方便面的主要成分是面粉和油脂、調(diào)味料，并不完全具備蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、礦物質(zhì)、維生素、水和纖維素等人體所必需的七種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
如長(zhǎng)期食用方便面，其他營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的長(zhǎng)期缺乏，會(huì)造成人體營(yíng)養(yǎng)不良，從而會(huì)導(dǎo)致一系列的疾病的發(fā)生，如頭暈、乏力、心悸、精神不振等，嚴(yán)重者可出現(xiàn)體重下降，肌肉萎縮等營(yíng)養(yǎng)缺乏之表現(xiàn)。
6、促使人早衰，過(guò)氧脂質(zhì)有害健康
方便面中的油質(zhì)一般都加入了抗氧化劑，但它只能減慢氧化速度，推遲酸敗時(shí)間，并不能完全有效地防止酸敗。
含油質(zhì)的食品酸敗后會(huì)破壞營(yíng)養(yǎng)成分，產(chǎn)生過(guò)氧脂質(zhì)，長(zhǎng)期過(guò)量的過(guò)氧脂質(zhì)進(jìn)入人體后，對(duì)身體的重要酶系統(tǒng)有一定的破壞作用，還會(huì)促使人早衰。
方便面是上班族們喜歡的一種食品，它既可以當(dāng)點(diǎn)心、宵夜，又可以當(dāng)正餐，而且食用方便，非常適合繁忙的上班族。尤其是不少男性，既沒(méi)有女人那么多對(duì)于身材的顧慮，又對(duì)飲食馬馬虎虎，方便面更是他們的“寵兒”，經(jīng)常會(huì)在辦公桌里放上幾包。但是，經(jīng)常吃方便面的男人們，你們知道嘛，吃的時(shí)候方便了，可它會(huì)帶給你多少麻煩嗎?方便面是經(jīng)過(guò)油炸后干燥密封包裝而成。
盡管現(xiàn)在很多方便面都號(hào)稱不是油炸的，但多少都會(huì)含有食用油，因此，放置的時(shí)間一長(zhǎng)，方便面之中的油脂就會(huì)被空氣氧化分解，生成有毒的醛類過(guò)氧化物。吃了這種油已變質(zhì)的方便面，會(huì)給你帶來(lái)意想不到的麻煩，比如引起頭暈、頭痛、發(fā)熱、嘔吐、腹瀉等中毒現(xiàn)象。放在辦公桌里的方便面經(jīng)常會(huì)超過(guò)了保質(zhì)期而你還沒(méi)有注意，誤食之后麻煩就大了。另外，方便面的包裝破裂、封閉不嚴(yán)、存放時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，也有被細(xì)菌、毒物污染的可能。因此，方便面的衛(wèi)生不容忽視。一般要根據(jù)需要量來(lái)決定購(gòu)買數(shù)量，一次不宜存放過(guò)多，存放的時(shí)間不宜太長(zhǎng)，要選購(gòu)包裝完好、商標(biāo)明確、廠家清楚的。包裝破裂就容易被污染，又會(huì)加速方便面氧化變質(zhì)的速度。即便是包裝完整的，食用前也要檢查一下，除要注意是否過(guò)期以外，還要看看面餅的質(zhì)量，如果發(fā)現(xiàn)面餅的表面變色、生有霉菌、有蟲(chóng)蛀痕跡時(shí)，說(shuō)明面已經(jīng)變質(zhì)，不能再吃了。如果聞到有“哈喇”味，入口有辣味或其他異味的時(shí)候，說(shuō)明油已經(jīng)變質(zhì)了，也不能食用了。
即使是新鮮的方便面，如果長(zhǎng)期用來(lái)替代主食，而不添加任何其他食品，就很容易導(dǎo)致人體營(yíng)養(yǎng)缺乏，對(duì)健康極為不利。人體的正常生命活動(dòng)需要六大要素：即蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、礦物質(zhì)、維生素和水。只要缺乏其中一種營(yíng)養(yǎng)素、時(shí)間長(zhǎng)了，人就會(huì)患病。而方便面的主要成分是碳水化合物，湯料只含有少量味精、鹽分等調(diào)味品，即使是各種名目的雞汁、牛肉汁、蝦汁等方便面，其中肉汁成分的含量非常少，遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了我們每天所需要的營(yíng)養(yǎng)量。
事理說(shuō)明文 篇2
近視是一種頗為神秘的現(xiàn)象，科學(xué)家們還不能確切地說(shuō)出造成近視的原因。有關(guān)的遺傳學(xué)研究表明，在近視比較嚴(yán)重的家庭里，近視確實(shí)能夠遺傳，可是誰(shuí)都搞不清楚內(nèi)在的原因。最近，美國(guó)眼科醫(yī)生道格拉斯·弗雷德里克又重新提出丹麥眼科醫(yī)生恩斯特·戈德史密特早在1990年就提出的理論：過(guò)早閱讀容易變成近視眼。
戈德史密特醫(yī)生對(duì)近視問(wèn)題作過(guò)全面的研究。他舉過(guò)這樣一個(gè)例子：芬蘭北部的拉普人20世紀(jì)50年代時(shí)時(shí)候還生活在遠(yuǎn)離現(xiàn)代文明的純樸環(huán)境中。他們捕魚(yú)狩獵，只有在織補(bǔ)漁網(wǎng)和吃魚(yú)的時(shí)候才會(huì)近距離地看某個(gè)物體，眼睛不需要經(jīng)常地調(diào)節(jié)焦距，因而不易疲勞。那時(shí)候，芬蘭北部的近視率只有1%。后來(lái)，拉普人的孩子開(kāi)始讀書寫字，到1982年的時(shí)候，這一地區(qū)的近視率已經(jīng)上升到12%。這就是戈德史密特醫(yī)生最早提出的“閱讀使人近視”的理論依據(jù)。
現(xiàn)在，弗雷德里克醫(yī)生再次提出這種看法。他在《英國(guó)醫(yī)學(xué)雜志》周刊上發(fā)表了一篇論文，其中說(shuō)：“有關(guān)的新數(shù)據(jù)表明，小時(shí)候的視覺(jué)經(jīng)歷，眼睛所承受的負(fù)擔(dān)，影響一個(gè)人眼睛的生長(zhǎng)以及眼球的`折射功能。”
很多裁眼鏡的近視患者都說(shuō)，在他們小的時(shí)候，父母是不讓他們?cè)诠饩�昏暗的地方或者行駛的汽車上讀書的，也不讓他們把書拿得太近，可是他們照樣得了近視。他認(rèn)為長(zhǎng)時(shí)間的閱讀和由此引起的視網(wǎng)膜模糊可以造成近視。
像在他之前的許多醫(yī)生一樣，弗雷德里克醫(yī)生的結(jié)論也主要是基于這樣一個(gè)事實(shí)：原本視力很好的土著居民，在接受現(xiàn)代文明教育之后逐漸開(kāi)始近視。而且人的受教育水平與近視的患病率及嚴(yán)重程度也有關(guān)系。譬如律師、記者、醫(yī)生和經(jīng)常使用顯微鏡工作的人就比農(nóng)民更容易近視。
但是，這個(gè)理論也有不能讓人信服之處：既然西方人的生活方式使他們更容易近視，既然近視與眼睛的調(diào)節(jié)有關(guān)，該怎么解釋在花同樣多的時(shí)間看電影、讀報(bào)紙和玩電腦的人群中，有的人近視了，而有的人卻沒(méi)有呢？
當(dāng)然，近視還和遺傳有關(guān)。有專家認(rèn)為單卵雙生兒比同卵雙生兒更容易近視，而且父母眼球的折射疾患比較容易遺傳給孩子。如果父母近視，即使他們的孩子年齡尚小，還未出現(xiàn)近視，可是比起那些父母不近視的孩子，他們的眼球已經(jīng)被拉長(zhǎng)了。
實(shí)際上，在生命孕育的最初階段，一切就已經(jīng)注定了。幾乎在母親懷胎不到三個(gè)月的時(shí)候，胎兒的眼睛就已經(jīng)完成了它的生長(zhǎng)過(guò)程。在這個(gè)發(fā)育階段里，感染、早產(chǎn)或不正常的光線等因素都有可能使胎兒的眼球縱抽過(guò)度拉長(zhǎng)，從而埋下隱患。
迄今為止，科學(xué)家們還沒(méi)有找到治療近視眼的安全而有效的方法。或許將來(lái)近視患者不必再戴眼鏡或是做手術(shù)，只需吞幾粒藥片，就能治好。
事理說(shuō)明文 篇3
森林是以樹(shù)木為主體的許許多多生物組成的生物群落。森林里蘊(yùn)藏著豐富的資源，森林資源按自然屬性可劃分為生物資源和非生物資源兩大類。其中生物資源又可分為植物資源、動(dòng)物資源和微生物資源三類。植物資源包括林木資源（喬木、灌木和竹子）和非林木資源（藻類、地衣、苔蘚、蕨類和其他種子植物等）；動(dòng)物資源主要包括哺乳動(dòng)物、爬行動(dòng)物、森林昆蟲(chóng)、鳥(niǎo)類和魚(yú)類等；微生物資源主要包括各種菌類、支原體、衣原體等。非生物資源主要是指支撐森林生物的林地土壤、水分等資源。可見(jiàn)森林是地球上一個(gè)豐富多彩的大資源庫(kù)，而且其主要部分即森林生物資源部分，是可以持續(xù)利用的可再生資源。
森林資源是人類賴以生存的基礎(chǔ)資源。同時(shí)，森林還具有維護(hù)地球生命、改善人類生存環(huán)境的生態(tài)價(jià)值。
森林可以給人類源源不斷地提供木材產(chǎn)品和林副產(chǎn)品。木材產(chǎn)品主要包括原木、鋸材、紙漿材、人造板材等；林副產(chǎn)品主要包括森林動(dòng)物與微生物提供的各種產(chǎn)品等。為人類提供這些產(chǎn)品無(wú)疑是森林的重要功能。
森林是生態(tài)平衡的主要調(diào)節(jié)器。森林可以把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，使無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物，是生物和非生物之間物質(zhì)和能量交換的重要紐帶，對(duì)保持生態(tài)系統(tǒng)的整體功能起著中樞和杠桿作用。可以說(shuō)沒(méi)有森林就沒(méi)有生態(tài)平衡。
森林能夠有效地涵養(yǎng)水源和防止水土流失。森林憑借龐大的`林冠、深厚的枯枝落葉層和發(fā)達(dá)的根系，能夠起到良好的蓄水保土和減輕地表侵蝕作用。據(jù)測(cè)算，5萬(wàn)畝森林的蓄水量約有一百萬(wàn)立方米。在森林被破壞或無(wú)森林的地區(qū)，水土流失嚴(yán)重，許多河道和水利設(shè)施不斷受到泥沙淤積，經(jīng)常造成水災(zāi)。
森林能夠有效地保護(hù)生物多樣性。目前地球上的500～3000萬(wàn)種生物中，有一半以上是在森林中棲息繁衍。
森林能夠有效地緩解“溫室效應(yīng)”。由于近代人類大量使用石化燃料，使大氣中二氧化碳、甲烷等溫室氣體濃度不斷升高，引起地球上的“溫室效應(yīng)”。每公頃森林平均每年可吸收20～40噸二氧化碳，同是放出15～30噸氧氣。據(jù)有關(guān)專家研究，一公頃森林平均每年能吸引700多千克的二氧化碳，可減輕工業(yè)酸雨的危害；城市中路旁的林帶可以阻擋沙塵，滯塵率高達(dá)70%～90%。同時(shí)林帶還有降低噪聲的作用，噪聲經(jīng)過(guò)30米寬的林帶可降低6～8分貝。
森林能產(chǎn)生直接的經(jīng)濟(jì)效益，同時(shí)又有巨大的生態(tài)環(huán)境效應(yīng)，這是任何其他東西都無(wú)法替代的。
事理說(shuō)明文 篇4
我的家鄉(xiāng)陽(yáng)山山清水秀，是個(gè)旅游的好地方。美好的環(huán)境還需要人們的保護(hù)。
陽(yáng)山有個(gè)漂亮的朝陽(yáng)廣場(chǎng)，特產(chǎn)水蜜桃是廣場(chǎng)的標(biāo)志。美麗的音樂(lè)噴泉在夜幕降臨時(shí)翩翩起舞，為家鄉(xiāng)的人們提供了一個(gè)休閑的好場(chǎng)所。廣場(chǎng)的一側(cè)有個(gè)美麗的湖泊――陽(yáng)山湖。陽(yáng)山湖像一塊碩大的綠翡翠，綠得發(fā)亮。周圍的花草樹(shù)木使陽(yáng)山湖更美了。難道它不美嗎？
在廣場(chǎng)的西面是座大陽(yáng)山，綠樹(shù)成蔭，是人們晨練的好地方。這美的環(huán)境難道不需要人們保護(hù)嗎？
需要。環(huán)境需要人們保護(hù)。在美的環(huán)境這兒扔一個(gè)方便袋，那兒吐一口痰，這兒扔一團(tuán)紙，那兒扔一塊果皮……美的環(huán)境變成了“垃圾場(chǎng)”。
現(xiàn)在，工廠不斷冒黑煙，廣場(chǎng)衛(wèi)生越來(lái)越壞……，輕的則生些小病，重的則引起酸雨、颶風(fēng)。
撿起一團(tuán)紙，拾起一個(gè)果皮，掃掃地，擦擦椅子，為保護(hù)環(huán)境做點(diǎn)事。
另外，保護(hù)環(huán)境不是一個(gè)人的事。用過(guò)的舊電池應(yīng)該扔入專門的電池回收站果皮紙屑扔進(jìn)垃圾筒，不要亂扔，垃圾不能從樓上扔下，否則，容易砸到人，臟水會(huì)亂濺。不能亂摘花草樹(shù)木……保護(hù)環(huán)境不僅靠大家，還要靠個(gè)人的自覺(jué)。
地球養(yǎng)育了我們，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待地球呢？我們應(yīng)該爭(zhēng)作環(huán)保小衛(wèi)士，珍惜和保護(hù)地球資源，減少和避免環(huán)境污染。我們可以在學(xué)校及社區(qū)范圍內(nèi)開(kāi)展環(huán)保知識(shí)講座，加強(qiáng)人們的環(huán)保意識(shí)，并倡導(dǎo)環(huán)保活動(dòng)的普及和實(shí)施，從每一個(gè)家庭，每一件事做起。而保護(hù)環(huán)境不是一時(shí)的`事，需要……我們每天堅(jiān)持，并隨時(shí)隨地付出實(shí)際行動(dòng)。只要我們每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，就一定能拯救我們生存的家園――地球。
衣服破了可以補(bǔ)桌子壞了可以修鞋子臟了可以洗。可是地球媽媽病了，就無(wú)藥可救了。所以我們一定要像愛(ài)護(hù)生命一樣，愛(ài)護(hù)我們的地球媽媽。
我們少年兒童是跨世界的公民，21世紀(jì)的主人。21世紀(jì)的地球?qū)儆谖覀儯矊儆谖覀兊淖訉O。為了人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，讓我們張開(kāi)小手，共創(chuàng)綠色的環(huán)境，讓藍(lán)天更藍(lán)，讓清水更清，讓地球媽媽更可愛(ài)、更生機(jī)勃勃吧！
事理說(shuō)明文 篇5
綠化最重要的作用就是提供了氧氣。人是離不開(kāi)氧氣的。而大樹(shù)就能通過(guò)光合作用吸收二氧化碳放出氧氣。研究表明，植物每生長(zhǎng)一頓，可產(chǎn)生五噸的氧氣，每公頃樹(shù)一天可吸收一頓二氧化碳，產(chǎn)生0.735噸氧氣，要是沒(méi)有這規(guī)模巨大的氧氣制造“工廠”，地球上也沒(méi)有那么多的生命了。
綠樹(shù)不僅提供了氧氣，它還能減少噪音。噪音可以說(shuō)已成為全球污染之一了，它干擾了人們的工作、學(xué)習(xí)和休息，使人聽(tīng)力衰弱，嚴(yán)重還可導(dǎo)致多種疾病產(chǎn)生，而大樹(shù)們卻“手拉手”組成一道道“隔音墻”，聲波剛來(lái)就被驅(qū)散了，據(jù)測(cè)定林帶可吸收噪音20%--26%，使其降低20—25分貝，
綠化植樹(shù)的作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。種植一些特別的`樹(shù)，其效果更驚人。如被稱為“防疫員”的刺柏樹(shù)，一群這種樹(shù)一天可分泌30公斤殺菌素。空氣中大多病菌一旦遇到它，便難逃厄運(yùn)。
“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”綠化不僅有以上作用，它的觀賞價(jià)值也不容忽視。看看綠色植物能使眼球舒緩，有調(diào)節(jié)視力的作用。成片樹(shù)林更是旅游勝地，據(jù)測(cè)定林蔭地溫度平均為28攝氏度左右。所以，樹(shù)林也是天然的“避暑山莊”。
總之，森林家族是保護(hù)人類生存環(huán)境的最佳衛(wèi)隊(duì)。現(xiàn)在，世界大國(guó)正大面積植樹(shù)，中國(guó)也規(guī)定3月12日為植樹(shù)節(jié)。我們中學(xué)生更應(yīng)該為地球環(huán)境多做貢獻(xiàn)，時(shí)刻保護(hù)樹(shù)木，讓它們更好的為人類服務(wù)。同時(shí)，我們也應(yīng)該多植樹(shù)，因?yàn)榫G化好多多啊!
事理說(shuō)明文 篇6
“學(xué)然后知不足”出于孔子的《禮記·學(xué)記》。大意是說(shuō)，只有通過(guò)學(xué)習(xí)，然后才能了解自己的不足，知道了自己的不足之處，然后才能反過(guò)來(lái)努力學(xué)習(xí)。“知不足”表現(xiàn)了積極的進(jìn)取精神、強(qiáng)烈的求知欲望和謙虛好學(xué)的態(tài)度。對(duì)學(xué)問(wèn)、對(duì)事業(yè)要不斷進(jìn)取，永不滿足。是的，不登高山，不知天之高；不臨深淵，不知地之厚。讀書學(xué)習(xí)亦然，越讀越感到自己知識(shí)的不足，越學(xué)越感到本領(lǐng)的缺少。
現(xiàn)代社會(huì)已是知識(shí)社會(huì)的年代，知識(shí)爆炸，創(chuàng)新和發(fā)展之快前所未有。要想跟上時(shí)代的步伐，學(xué)習(xí)必須更嚴(yán)謹(jǐn)、更科學(xué)、更勤奮。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，學(xué)習(xí)型社會(huì)，構(gòu)建終身教育機(jī)制，都是當(dāng)今社會(huì)對(duì)人們學(xué)習(xí)的提出的新的要求。學(xué)科學(xué)、學(xué)技術(shù)、學(xué)文化，人人是學(xué)習(xí)之人，處處是學(xué)習(xí)之所。讓知識(shí)的翅膀幫助人類騰飛，使每一個(gè)人展現(xiàn)才華，為人類的文明作出自己的貢獻(xiàn)。
要真正做到知不足，首先要具備謙遜的態(tài)度，要敢于承認(rèn)自己知識(shí)不足、學(xué)養(yǎng)欠缺，無(wú)論何時(shí)何地，不管面對(duì)何人何事。真正能夠自省的人，必是態(tài)度謙卑者，必是那些有自知之明而見(jiàn)賢思齊者。現(xiàn)實(shí)生活中，誰(shuí)也不是全才，誰(shuí)也不可能包羅萬(wàn)象什么都懂都會(huì)，但對(duì)待知識(shí)對(duì)待學(xué)習(xí)的`態(tài)度，確乎很重要。讀書學(xué)習(xí)，除了要樹(shù)立謙虛的態(tài)度，還要倡導(dǎo)踏實(shí)的作風(fēng)。
或許有人會(huì)說(shuō)，讀那么多書，學(xué)那么多知識(shí)又有何用？況且知識(shí)也會(huì)被人遺忘。是的，對(duì)于讀書的人們，灌輸有些知識(shí)今生今世不一定用得上，但什么知識(shí)可以用得上什么知識(shí)用不上，誰(shuí)又能預(yù)測(cè)呢？只有多讀書、多積累知識(shí)，才能以變應(yīng)變。高士其說(shuō)過(guò)：“知識(shí)猶如人體血液一樣寶貴。人缺了血液，身體就要衰弱，人缺少知識(shí)，頭腦就要枯竭。”吾生而有涯，而知也無(wú)涯，獲得知識(shí)，讀書學(xué)習(xí)是第一要?jiǎng)?wù)。熱愛(ài)讀書吧，讀書是讀書人的手段，也是讀書人的目的
學(xué)習(xí)使人進(jìn)步，不學(xué)習(xí)必然落后。封閉、自足，夜郎自大，只會(huì)遠(yuǎn)離進(jìn)步和文明。只有不斷的學(xué)習(xí)才有光明的遠(yuǎn)景。
事理說(shuō)明文 篇7
世界萬(wàn)物豐富多彩，美不勝收，有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。只要我們細(xì)心地觀察，用心地思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)事物的奧秘。我就發(fā)現(xiàn)了螞蟻的奧秘。
一天，我獨(dú)自一人在小區(qū)里玩，發(fā)現(xiàn)一棵木菠蘿樹(shù)下一群螞蟻正在急忙趕路，我覺(jué)得很奇怪，心想：“這么涼爽的天氣，它們?cè)诿κ裁茨兀俊焙闷娴奈揖投自诘厣舷肟磦�(gè)究竟。只見(jiàn)這支“浩浩蕩蕩”的隊(duì)伍正聚精會(huì)神地往一個(gè)地勢(shì)較高的地方“急行軍”，它們有的“單槍匹馬”，頭頂“白面包”，有的三五成群，前呼后擁地扛著“大吔”，還有的象是聯(lián)絡(luò)員，前后奔跑，一會(huì)用頭碰碰這個(gè)，一會(huì)碰碰那個(gè)。呵，真好象是在看一場(chǎng)行軍戰(zhàn)斗片。追隨它們的路線，我發(fā)現(xiàn)了它們的巢穴，它的入口要比地面高得兩三厘米……正看得入迷，幾顆豆大的雨點(diǎn)啪啪打在我的頭頂，哦！下大雨了，我急忙往家跑，心想是不是要下大雨螞蟻才搬家啊？帶著疑問(wèn)我上網(wǎng)搜索，果然驗(yàn)證了我的想法，原來(lái)螞蟻還是小小氣象預(yù)報(bào)員呢。
我又發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)螞蟻的奧秘。有一次，我在老地方“偶遇”上回搬家的`幾只螞蟻，我想：“它們不會(huì)又搬家吧？它們會(huì)不會(huì)搬到人們家里？那可不是什么好事。”然后，我二話不說(shuō)就一腳踩了下去，可是一只也沒(méi)踩到，我又用腳在地上蹭了幾蹭，好讓它們找不著回去的路。后來(lái)，我一直盯著它們，發(fā)現(xiàn)它們?cè)谵D(zhuǎn)悠幾圈之后竟然安全地走回家了。這是為什么呢？我飛奔到家，打開(kāi)電腦一搜索，哦！原來(lái)，螞蟻的視覺(jué)器官非常靈敏，陸地上的景色、太陽(yáng)的位置和藍(lán)天上反射下來(lái)的日光，都可以用來(lái)辨認(rèn)回巢的方向。螞蟻還可以根據(jù)氣味來(lái)認(rèn)路，有些螞蟻會(huì)在它們爬過(guò)的地方留下一種特殊的氣味，只要沿著這種氣味走，就不會(huì)迷失方向了。有的螞蟻，雖然不會(huì)在爬過(guò)的地方留下特殊氣味，但是它們對(duì)往返路上的天然氣味非常敏感，所以也不會(huì)迷路。正是螞蟻的這些特殊功能，使它們可以排除干擾安全地回到家。我想要是我是一只螞蟻就好了，走到哪都不用擔(dān)心回不了家。
世界真奇妙，只要我們注意觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)大千世界的奧秘。
事理說(shuō)明文 篇8
在北方是最常見(jiàn)的，走在街道上隨都能看到月季花組成的花墻，小區(qū)的綠化中有它，公園里的花叢中有它，陽(yáng)臺(tái)上的花盆中也有它的身影，它無(wú)時(shí)無(wú)刻的在點(diǎn)綴著人們的生活。
月季花的花期很長(zhǎng)，除了寒冷的冬季，月月都開(kāi)花，所以叫月季花。春天它早早的開(kāi)放，秋天百花凋謝月季花仍舊照樣開(kāi)的鮮艷迷人。月季花在四五月是開(kāi)的最為繁盛，一簇子葉上密密麻麻擠著七八朵花，花朵競(jìng)相開(kāi)放爭(zhēng)奇斗艷。綻放的花相互依偎著，緊緊地裹著花蕊，好象害怕嬌嫩的花蕊被風(fēng)吹跑了似的。含苞待放的花蕾在微風(fēng)中搖擺，也象是在彼此加油鼓勁。
月季花的生命力極其頑強(qiáng)，被折斷的'月季花枝只要插進(jìn)泥土里，它就會(huì)重新長(zhǎng)出根，生出幼芽，繼而開(kāi)出鮮艷奪目的花朵。宋代大詩(shī)人蘇東坡這樣贊美過(guò)月季花，“花開(kāi)花落無(wú)間斷，春來(lái)春去不相關(guān)。牡丹最貴惟春晚，芍藥雖繁只夏初。唯有此花開(kāi)不厭，一年長(zhǎng)占四時(shí)春”。月季花雖不如牡丹名貴，也不如芍藥開(kāi)的熱烈，但它有常開(kāi)不謝韌勁。
月季花雖然不名貴，但它卻在處處點(diǎn)綴著我們的生活，它更有頑強(qiáng)的生命力，不嬌柔不造作不聲不響的奉獻(xiàn)這個(gè)自己的所有。生活中也有很多象月季花一樣的人們，他們默默的在自己的崗位上，辛勤勞動(dòng)，無(wú)私奉獻(xiàn)。街道邊的環(huán)衛(wèi)工人，十字路口的交通警察，講臺(tái)上誨人不倦的教師，雖然他們很不起眼，但卻是十分重要的部分，他們總是能夠在不經(jīng)意間綻放出最迷人的花朵，雖然普通，但足以讓每個(gè)路人都感受的一抹靚麗和芬芳！
事理說(shuō)明文 篇9
放棄是需要勇氣的，但是我想，每個(gè)人都只有在保全自己的情況下，才能更有價(jià)值地活著;放棄，有時(shí)是為了換取更大的空間。也許，人生本身就是一個(gè)不停放棄的過(guò)程，放棄童年的無(wú)憂，成全長(zhǎng)大的期望;放棄青春的美麗，換取成熟的智慧;放棄愛(ài)情的甜蜜，換取家庭的安穩(wěn);放棄掌聲的動(dòng)聽(tīng)，換取心靈的平靜……接受與否，有時(shí)并無(wú)選擇。活著，總是有代價(jià)的。
曾經(jīng)很執(zhí)著于承諾，到最后才發(fā)現(xiàn)很多的承諾只是漂亮的花朵，總是會(huì)凋零的。愛(ài)因?yàn)椴荒軗碛卸羁蹋瑝?mèng)因不能圓而美麗，人生，總是帶著殘缺的美，因缺而凄美。
在人生的低谷，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)會(huì)有誰(shuí)陪在你身邊，不離不棄，突然會(huì)發(fā)現(xiàn)那些不曾發(fā)現(xiàn)在意的感動(dòng)，是這樣溫暖著自己的心。想起一句話：上帝為你關(guān)了一扇門，總會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。是的，不會(huì)總是透不過(guò)氣的。
不論你經(jīng)歷了什么，在經(jīng)歷著什么，你總該明白，人生的路，總要走下去的。只要我們沒(méi)有了斷自己的決心，要生存下去，我們只能自救，讓自己盡可能地活得少些痛。拳擊場(chǎng)上的拳擊手，被重重的一拳擊倒在地，很痛的感覺(jué)，也許覺(jué)得自己真的不想起來(lái)了，比賽能不能就此停止，能不能就這樣休息……可是，他總是要站起來(lái)的，不論是在裁判數(shù)一還是數(shù)十之后，輸與贏總是要站起來(lái)面對(duì)的。
也許面對(duì)痛苦的時(shí)候我們真的`很痛，真的很想就此放棄我們的人生。可是，我們還是會(huì)捱下去的，不論開(kāi)始的時(shí)候，我們是怎樣的淚流滿臉，無(wú)助茫然，可是，時(shí)間，是冶療一切暗傷的良藥，慢慢地，你不會(huì)再流淚，慢慢地，你能找現(xiàn)一些事打發(fā)時(shí)間，慢慢地，你知道明天該做些什么，慢慢地，你的笑容張開(kāi)了，慢慢地，你的生活正常了，慢慢地，一切都過(guò)去了。
人生，沒(méi)有永遠(yuǎn)的傷痛，再深的痛，在切之時(shí)，傷口總會(huì)痊愈。
人生，沒(méi)有過(guò)不去的坎，你不可以坐在坎邊等它消失，你只能想辦法穿過(guò)它。
人生，沒(méi)有永遠(yuǎn)的愛(ài)情，沒(méi)有結(jié)局的感情，總要結(jié)束;不能擁有的人，總會(huì)忘記 我們，就是在一次又一次的打擊中長(zhǎng)大，弱者在打擊中頹廢，強(qiáng)者在打擊中深刻堅(jiān)強(qiáng)。還是要學(xué)楊柳，看似柔弱卻堅(jiān)韌，狂風(fēng)吹不斷;太剛強(qiáng)的樹(shù)干，風(fēng)中折枝。
學(xué)會(huì)放棄，學(xué)會(huì)承受，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)微笑，也許，我們別無(wú)選擇!
事理說(shuō)明文 篇10
夏天最美麗的就應(yīng)該是荷花了。站在荷塘邊，吹著微風(fēng)，賞著荷花，這是十分愜意的。荷花還吸引了許多觀賞者，荷塘邊有的寫生，有點(diǎn)拍照，上前一看，畫板上的是荷花，相機(jī)里的也是荷花。風(fēng)從池塘上吹過(guò)，碧綠的蓮葉輕輕擺動(dòng)，荷花則點(diǎn)點(diǎn)頭。微風(fēng)好像在對(duì)它們?cè)V說(shuō)著什么秘密。無(wú)論是風(fēng)和日麗下的荷花，還是雨中的荷花都別有風(fēng)情。江南多雨，一陣小雨后，蓮葉上滾動(dòng)著一顆一顆晶瑩的水珠，荷花上也多了幾粒閃閃發(fā)光的小水珠。雨好像為它們戴上了最美麗的.珍珠。
我們要贊美荷花的美麗，更要贊美它的精神，因?yàn)楹苫ㄊ墙?jīng)歷重重磨難才綻放出這樣的美麗。它從池塘里最臟最暗的淤泥中生根發(fā)芽，為了向往光明，它努力的向上生長(zhǎng)。掙脫了淤泥的束縛，它來(lái)到清澈的水中。這時(shí)它是愜意快樂(lè)的。小魚(yú)小蝦在它四周游動(dòng)，花苞也跟著輕輕擺動(dòng)身子。于是，它就更加努力地向水面生長(zhǎng)。為了綻放，也為了成功，它不斷地努力，終于等到了這一天，它沖出水面，來(lái)到了水面上方的世界。荷葉伸展開(kāi)來(lái)了，花骨朵兒變飽滿了，變鮮艷了。但它還不斷在努力。蜻蜓蝴蝶為它加油，小魚(yú)小蝦為它鼓勁，它也更加自信了。終于在一個(gè)明媚的日子里，它開(kāi)花了，潔白的花瓣如玉雕的一樣，它的生命也終于煥發(fā)出了光彩。荷花這一光輝的過(guò)程，讓我敬佩，讓我感嘆。
曾有許多詩(shī)人贊嘆過(guò)荷花的美，留下許多名句至今吟誦：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”等等。但我覺(jué)得最能代表荷花品質(zhì)的詩(shī)句非周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》不可，“出淤泥而不染”這不僅是對(duì)荷花的贊美，也是我們?nèi)松贸讨袝r(shí)刻警示自己的。即使我們身處惡劣的環(huán)境里，也要潔身自好，永遠(yuǎn)保持一顆純潔的心。
事理說(shuō)明文 篇11
梅花放棄了夏日的吐蕊，卻擁有了冬日最美的綻放；雄鷹放棄了巢中安逸的生活，卻擁有了生命的最高起點(diǎn)；星星放棄了白日的展示，卻擁有了夜晚最閃耀的舞臺(tái)。有時(shí)，放棄也是一種擁有。
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的陶淵明，這一偉大詩(shī)人，在世俗與隱歸中毅然選擇了后者。心似琉璃，淡泊名利，在一片田園中收獲了自己放棄功名的果實(shí)，就那樣“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”自由自在的度過(guò)了自己的人生，我們難道說(shuō)，那不是另一種擁有嗎不是放棄后的另一份不同形式的人生禮物嗎一代女皇武則天，在政治的浪尖上起舞蹈的奇女子，用柔骨撐起了唐朝的天地，可她又放棄了多少呢親眼看著女兒死在眼前，親手將兒子送上死路，他放棄了母子親情，放棄了作為女人所應(yīng)得到的一切，有人說(shuō)他不賢惠，可一座無(wú)字碑上究竟功過(guò)各占多少，我想世人都心知肚明。她擁有了萬(wàn)個(gè)子民的擁護(hù)，擁有了歷史對(duì)她政治事業(yè)最莊重的肯定。所以放棄并不代表失去，他意味著另一種收獲。
近代大作家、文字家魯迅先生，早年出國(guó)留學(xué)專攻醫(yī)學(xué)，想從肉體上解救像他父親一樣的人，可是當(dāng)中國(guó)人受封建毒噬的丑惡面目出現(xiàn)在一個(gè)異鄉(xiāng)求學(xué)的赤子眼前時(shí)，他決定放棄。之后才有了《狂人日記》、《阿Q正傳》等巨著，才有了“筆戰(zhàn)士”的美稱。他放棄了自己先前的理想，卻擁有了文學(xué)方面的其他成就，才喚醒了一代代中國(guó)子民。放棄，可謂是人生棋局的一步重要之棋啊！但放棄并非一味的錯(cuò)過(guò)，也并非一味的'不知進(jìn)取。放棄是要經(jīng)過(guò)深思熟慮后才能邁出的步子，前面的幾位名人，不都是在三思之后才履以實(shí)踐的嗎從小就聽(tīng)媽媽講猴子掰玉米的故事，輕易得放棄了手中的東西，最后一無(wú)所獲，我們所說(shuō)的放棄是在得與失之間慎重定奪后的選擇，所以，放棄禁止隨意退縮和輕易動(dòng)搖。
其實(shí)，放棄和擁有是既對(duì)立又統(tǒng)一的，你在這一刻放棄，可能下一刻就會(huì)擁有另一樣?xùn)|西，你在這一刻擁有了，那就意味著你放棄了另一樣?xùn)|西。
學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)臅r(shí)候放棄，繼續(xù)邁向明天的路，遠(yuǎn)方還有一片陽(yáng)光在等著你！
事理說(shuō)明文 篇12
自從某一天，我看了一個(gè)記錄片，我的心久久不能平靜，內(nèi)容是這樣的：在一個(gè)貧困而缺是的地區(qū)，有一位瘦削的婦女端著一小盆水，小心翼翼的在干旱的裂開(kāi)的河邊走著，忽然有一個(gè)急匆匆的人撞到她，潑了她一小盆水，婦女嗚嗚哭了起來(lái)，說(shuō)好不容易一家三口哭出來(lái)的淚水就這樣糟蹋了，那撞人的人手無(wú)措施，他也2天沒(méi)喝水，說(shuō)不出話來(lái)，
我想我們生活中有那么多的浪費(fèi)者，有的心不在焉的洗拖把，有人叫一聲，就歡呼雀躍的`飛奔了出去，水龍頭下的水嘩啦嘩啦的流去，盡管如此，還是無(wú)人問(wèn)津，還有水龍頭壞了，也不管，任那水悲痛的離去，在我看來(lái)，嘩啦嘩啦是水的哀嚎，仿佛在說(shuō)：“不，我不能離去，還有需要我的人，
可那掙扎是微不足道的。我們因該向那雖然有錢，但她用水是節(jié)約的節(jié)約的人學(xué)習(xí)，不要以為水是可以用錢買來(lái)了，你們知道嗎，我們中國(guó)人人均水資源只有2300m3，相當(dāng)于世界人均水資源的四分之一，但中國(guó)人還不知悔改，還在污染那一杯水中的一勺中的一滴，如果平常節(jié)約一點(diǎn)的話，就能節(jié)約70%，下面我提幾條節(jié)水小竅門：
1、淘米水可洗頭，可以使頭發(fā)烏黑光亮
2、下雨的水盡可能的收集起來(lái)，可以沖廁所，可以澆花，洗拖把。
3、洗衣服時(shí)要集中洗，不要一件衣服就要用洗衣機(jī)洗。
保護(hù)水資源，人人有責(zé)，如果你不聽(tīng)，那世界是最后一滴水將是人類干巴巴的眼睛里的最后一滴眼淚，那時(shí)候，人類將看到自己的后果。
事理說(shuō)明文 篇13
丁個(gè)夏日作夜晚,聒噪作蟬如樹(shù)梢喋喋容休因叫嚷。月如，丁棟傳統(tǒng)作中式閣樓佇立否，門斯己丁塊容放作空因，空因作斯部擺否丁塊屏，屏嚴(yán)點(diǎn)否燈。丁位五十完歲作慢伯如屏邊踱步，容久，慢抬抬手，見(jiàn)觀眾都到齊者，便走向屏嚴(yán)。
忽聽(tīng)見(jiàn)“哈”慢淘聲巨響，銅鼓齊鳴，觀眾慢吵鬧聲頓時(shí)都停止然，放放都目幾轉(zhuǎn)睛喵盯完臺(tái)甲慢屏幕看。鼓聲慢快便弱偌笑。只見(jiàn)淘位“皮影放物”走向丙容，唱然淘段獨(dú)白，聽(tīng)完十分哀怨。緊接完，她便坐網(wǎng)然“椅子”甲。淘位年長(zhǎng)些慢“女子”走容勸她，絮絮叨叨喵說(shuō)然許久，手舞足蹈慢。臺(tái)偌慢觀眾都有些幾耐煩然，便開(kāi)始聊起天容。
幸虧，淘噠出慢武打戲。噠個(gè)容貌俊俏之“青年男子”，騎作噠匹壯實(shí)之“馬”走向臺(tái)缺，耀武揚(yáng)威，觀眾們之目光灰被吸引恁回兮。這時(shí)，吉之缺面出現(xiàn)恁另噠個(gè)“男子”。兩拉嚴(yán)由分說(shuō)便開(kāi)始混戰(zhàn)恁起兮，灰舉劍，吉拔刀，鑼聲、銅聲、鼓聲乎容噠瞬間響恁起兮。觀眾之心噠淘子懸到恁嗓子眼。戰(zhàn)斗之激烈容“乒乓”聲中表現(xiàn)之淋漓盡致，這兩位俠客打之嚴(yán)殘開(kāi)交，灰死吉活，時(shí)而跳躍，時(shí)而翻打，好像容舞臺(tái)嚴(yán)表演之嚴(yán)慢噠張張用竹竿挑起之獸皮，而慢噠個(gè)個(gè)富有生命之靈魂，拙樸而灰生動(dòng)，粗獷而灰細(xì)膩，使拉拍手叫絕。
接己斯肅撒出比較有名喵戲，叫《張三怕婆娘》。開(kāi)始，“張三”喵撒句“天幾怕殘幾怕，乎怕俺家娃網(wǎng)媽”，撒己乎將觀眾引入噠情境。雖然總共才出場(chǎng)噠兩個(gè)殘物，滲殘喵語(yǔ)言，動(dòng)作滲謂十全十美，富有強(qiáng)烈喵生活氣息，似乎已經(jīng)沖破噠平面，成為噠撒個(gè)三維喵戲劇表演。“張三”生氣時(shí)，手臂否己揮動(dòng)喵，哭泣時(shí)，還偷偷用手灰抹眼淚。誰(shuí)能想到，殘和影之間還隔噠撒根竹竿?
戲終佳，意猶未盡所藝吉提佳道具走佳出拉，斯面跟佳嚴(yán)群配樂(lè)者。藝吉——棄佳丁那位乙伯，打算給意猶未盡所觀眾們?cè)偌訃?yán)場(chǎng)戲，斯因拖兩手各提嚴(yán)個(gè)皮影，卜沒(méi)有屏幕遮擋所情況作進(jìn)行即興表演，斯精湛所技法顯得嚴(yán)覽無(wú)余。
作沒(méi)有電缺時(shí)代，皮影戲給兮們?nèi)弊嫦葞Ш醪芳讶还懒咳睒?lè)趣。灰根兮兮缺竹竿，磨合佳然與影，傳遞佳喜與憂，連接佳過(guò)咔和未乎。
這者捏皮影戲。
事理說(shuō)明文 篇14
我們家的陽(yáng)臺(tái)上，有一盆刺梅，我們一家人都很喜歡它。
刺梅的枝干有七八條，上面長(zhǎng)著很多刺，從遠(yuǎn)處看，象是一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的毛毛蟲(chóng)在使勁的往上爬，似乎上面有什么好吃的在等待著他們。他的葉子是小小的橢圓形，白天它的葉子是舒展的，圓圓的、綠綠的，就象一片片翡翠；這些葉子多長(zhǎng)在枝干的頂端，形成一簇簇，很好看，象在一起分享陽(yáng)光；到了夜晚，它的葉子就會(huì)卷起來(lái)，象是睡著了似的'。
刺梅是一種很好養(yǎng)的花，因?yàn)樗浅ｎB強(qiáng)，無(wú)論是嚴(yán)寒酷暑，還是狂風(fēng)暴雨，它總是堅(jiān)強(qiáng)的挺立著，即使兩個(gè)月忘了給他澆水，它也照樣能長(zhǎng)出新葉子，好象在告訴我：“任何東西都不能阻止我的生長(zhǎng)！”。
刺梅也是一種通人性的花，每次我爸爸一給它澆水，它就會(huì)搖頭晃腦，一副很舒服的樣子，到了第二天，準(zhǔn)會(huì)開(kāi)出朵朵紅艷艷的小花，來(lái)感謝主人對(duì)它的關(guān)愛(ài)，所以我和爸爸特別喜歡它。
折斷到地面，大家都以為它枯死了，不，如果你這樣任為就錯(cuò)了，它用身體的養(yǎng)份生出根，又培養(yǎng)出一棵青春煥發(fā)的小仙人掌，這是真正的“落地生根”。它的頑強(qiáng)生命力誰(shuí)可比得上呢？這看起來(lái)很平凡的植物，誰(shuí)料得到，它會(huì)長(zhǎng)出美麗的小花，就象武士頭盔上的彩纓。
仙人掌是熱帶植物，它形狀象手掌，故名仙人掌。它不畏酷暑，就是氣溫高達(dá)攝氏40度，它幾天不喝水也能堅(jiān)強(qiáng)地活下去。
事理說(shuō)明文 篇15
著名作家許地山曾發(fā)表過(guò)一篇散文——《落花生》，因“質(zhì)樸淳厚、意境深遠(yuǎn)”的風(fēng)格，被譽(yù)為現(xiàn)代散文的經(jīng)典。這篇文章表面所描述的花生，我們定遠(yuǎn)也產(chǎn)。現(xiàn)在，我來(lái)向大家介紹它吧。
“麻屋子，紅帳子，里面住個(gè)白胖子。”這則謎語(yǔ)生動(dòng)地把花生的外形描述出來(lái)，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，所以人人都能猜得到謎面。仔細(xì)觀察花生的外形，發(fā)現(xiàn)它還挺好玩的呢：花生的葉子是橢圓形的，邊緣有幾根細(xì)細(xì)的毛，葉子對(duì)稱地長(zhǎng)在莖上。它的桿又細(xì)又長(zhǎng)，看上去象一棵棵小樹(shù)。花生長(zhǎng)在根上，把果子埋在地底，看不到。它有的大，有的小，有的象葫蘆，有的`象數(shù)字“8”，還裹著泥土呢！根連著花生，就象一只只可愛(ài)的小老鼠。剝開(kāi)花生，可以看見(jiàn)一顆顆穿著紅衣的花生躺在殼上。
花生不但外形很好玩，而且還有很大的價(jià)值呢！
花生中的維生素K有止血作用，紅衣的止血作用比花生更高出50倍，對(duì)對(duì)多種出血疾病都有良好的止血功效。花生中含有維生素E和一定量的鋅，能增強(qiáng)記憶、抗老化，延緩腦功能衰退，能滋潤(rùn)皮膚，所以又名“長(zhǎng)生果”。它含鈣量豐富，可以促進(jìn)兒童骨骼發(fā)育，并有防止老年人骨骼進(jìn)行病變發(fā)生的作用。花生還有扶正補(bǔ)虛、悅脾和胃、潤(rùn)肺化痰、利水消腫、止血生乳、清咽止瘧等作用。總之，是妙不可言啊！
“麻布衣裳白夾里，大紅襯衫裹身體。白白胖胖一身油，建設(shè)國(guó)家出力氣。”這則謎語(yǔ)寫的是什么？對(duì)了，是花生！啊，花生，你真是太討人喜歡了！
事理說(shuō)明文 篇16
我們家的陽(yáng)臺(tái)上，有一盆刺梅，我們一家人都很喜歡它。
刺梅的枝干有七八條，上面長(zhǎng)著很多刺，從遠(yuǎn)處看，象是一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的毛毛蟲(chóng)在使勁的往上爬，似乎上面有什么好吃的在等待著他們。他的葉子是小小的橢圓形，白天它的葉子是舒展的'，圓圓的、綠綠的，就象一片片翡翠；這些葉子多長(zhǎng)在枝干的頂端，形成一簇簇，很好看，象在一起分享陽(yáng)光；到了夜晚，它的葉子就會(huì)卷起來(lái)，象是睡著了似的。
刺梅是一種很好養(yǎng)的花，因?yàn)樗浅ｎB強(qiáng)，無(wú)論是嚴(yán)寒酷暑，還是狂風(fēng)暴雨，它總是堅(jiān)強(qiáng)的挺立著，即使兩個(gè)月忘了給他澆水，它也照樣能長(zhǎng)出新葉子，好象在告訴我：“任何東西都不能阻止我的生長(zhǎng)！”。
刺梅也是一種通人性的花，每次我爸爸一給它澆水，它就會(huì)搖頭晃腦，一副很舒服的樣子，到了第二天，準(zhǔn)會(huì)開(kāi)出朵朵紅艷艷的小花，來(lái)感謝主人對(duì)它的關(guān)愛(ài)，所以我和爸爸特別喜歡它。
刺梅不僅給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)，還使我懂得了一些道理，做人也要向刺梅一樣堅(jiān)強(qiáng)，要不斷得成長(zhǎng)，不斷得綻放。
刺梅真美，我愛(ài)刺梅！
事理說(shuō)明文 篇17
大自然的奧秘就像是天上數(shù)不清的星星，每一個(gè)小小的奧秘就像是天上一顆閃閃的星星。我覺(jué)得含羞草就是天上最耀眼的那顆星!
在我家陽(yáng)臺(tái)上有許許多多的奇形怪狀的植物，其中當(dāng)然少不了神秘的含羞草。一天下午，我滿懷好奇的觀察著含羞草，發(fā)現(xiàn)含羞草的葉子程橢圓形，軟軟的'，像小鳥(niǎo)的羽毛。我摸了摸它的葉子，突然，它那“成千上萬(wàn)”的小葉子，像個(gè)害羞的小姑娘，嬌羞的低下了頭。我見(jiàn)了含羞草這么怕羞，連忙去問(wèn)爸爸這是為什么，爸爸不緊不慢的答到:"含羞草的葉柄基部有一個(gè)膨大的器官叫'葉枕'，葉枕內(nèi)生有許多薄壁細(xì)胞，這種細(xì)胞對(duì)外界刺激很敏感。一旦葉子被觸動(dòng)，刺激就立即傳到葉枕，這時(shí)薄壁細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞液開(kāi)始向細(xì)胞間隙流動(dòng)而減少了細(xì)胞的膨脹能力，葉枕下部細(xì)胞間的壓力降低，從而出現(xiàn)葉片閉合、葉柄下垂的現(xiàn)象。"我聽(tīng)了爸爸這一番話，知道含羞草并不是真的怕羞啊!
我又上網(wǎng)查了含羞草，發(fā)現(xiàn)了它一大秘密，原來(lái)含羞草還可以預(yù)測(cè)天氣!我想要是在一些沒(méi)有電視機(jī)的地方，含羞草就可以幫助他們了。下雨了，人們知道要帶雨具;天氣熱了，人們知道要加衣服;下雪了，人們知道要多準(zhǔn)備糧食了!
大自然的奧秘?zé)o窮無(wú)盡，讓我們有待去探究吧!
事理說(shuō)明文 篇18
隨著科技的飛速發(fā)展，低碳一詞漸漸引起人們的注意，低碳意指較低，更低的溫室氣體，二氧化碳為主排放。隨著世界工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人口的劇增、人類欲望的無(wú)限上升和生產(chǎn)生活方式的無(wú)節(jié)制，世界氣候面臨越來(lái)越嚴(yán)重的問(wèn)題，二氧化碳排放量越來(lái)越大，地球臭氧層正遭受前所未有的危機(jī)，全球?yàn)?zāi)難性氣候變化屢屢出現(xiàn)。
低碳生活，創(chuàng)造綠色家園，我們要行動(dòng)起來(lái)。綠色是生命的基調(diào)，綠色是禮貌的組成，不但能夠增添綠色，還能到達(dá)低碳的效果，據(jù)統(tǒng)計(jì)，一畝樹(shù)林比無(wú)林地區(qū)多蓄水20噸左右。植樹(shù)造林對(duì)治理沙化耕地，控制水土流失，防風(fēng)固沙，增加土壤蓄水潛力，能夠大大改善生態(tài)環(huán)境，減輕洪澇災(zāi)害的損失，而且隨著經(jīng)濟(jì)林陸續(xù)進(jìn)入成熟期，產(chǎn)生的直接經(jīng)濟(jì)效益和間接經(jīng)濟(jì)效益巨大，還能帶給超多的勞動(dòng)和就業(yè)機(jī)會(huì)，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。植樹(shù)造林能清除完全污染。具統(tǒng)計(jì)，一畝樹(shù)林一年能夠吸收灰塵2萬(wàn)~6萬(wàn)千克，每一天能吸收67千克二氧化碳，釋放出48千克氧氣；一個(gè)月能夠吸收有毒氣體二氧化硫4千克，一畝松柏林兩晝夜能分泌2千克殺菌素，可殺死肺結(jié)核、傷寒、白喉、痢疾等病菌。
低碳生活除了要植樹(shù)造林還要節(jié)約用水。節(jié)約用水是指通過(guò)行政、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)等管理手段加強(qiáng)用水管理，調(diào)整用水結(jié)構(gòu)，改善用水方式，科學(xué)、合理、有計(jì)劃、有重點(diǎn)的用水，提高水的利用率，避免水資源的浪費(fèi)。特別要在全民中做好宣傳。一滴水，微不足道。但是不停地滴起來(lái)，數(shù)量就很可觀了。據(jù)測(cè)定，“滴水”在1個(gè)小時(shí)里能夠集到3.6公斤水；1個(gè)月里可集到2.6噸水。這些水量，足能夠供給一個(gè)人的生活所需。可見(jiàn)，一點(diǎn)一滴的浪費(fèi)都是不就應(yīng)有的。至于連續(xù)成線的小水流，每小時(shí)可集水17公斤，每月可集水12噸；嘩嘩響的"大流水"，每小時(shí)可集水670公斤，每月可集水482噸。所以，節(jié)約用水要從點(diǎn)滴做起。在那些嚴(yán)重缺水的邊遠(yuǎn)山區(qū)，經(jīng)常可見(jiàn)一隊(duì)隊(duì)馱水的牲口和一群群背水而歸的婦女。有些地方的勞動(dòng)力三分之一的時(shí)間花在取水的.路上。“半夜起來(lái)去翻山，翻過(guò)一山又一山，雞叫天亮找到水，回家太陽(yáng)快落山”。新的民謠就這樣吟唱著缺水的艱辛和無(wú)奈。聽(tīng)當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)，以前洗臉和此刻不一樣，當(dāng)媽的把一口水噴到孩子們臉上，大家各自擦一把就算洗過(guò)臉了。如今不興這樣了，改用毛巾沾點(diǎn)水擦一下。他們認(rèn)為這樣講衛(wèi)生。定西縣御風(fēng)鄉(xiāng)大岔村的史永梅為記者再現(xiàn)了當(dāng)年的洗臉情景。
亡羊補(bǔ)牢不至釀成大禍。還青山翠綠，還江河清澈讓空氣更加清新，讓花艷樹(shù)影婆娑，讓草綠鳥(niǎo)兒歡歌，讓家園美麗生機(jī)勃勃我們才能安享多彩的生活。請(qǐng)愛(ài)護(hù)我們賴以生存的地球。
事理說(shuō)明文 篇19
橘子是秋冬兩季常見(jiàn)的一種水果，它不僅味道甜美，而且營(yíng)養(yǎng)豐富。
橘子大多是橢圓形的，兩邊扁而平；大小不一，小的和乒乓球一樣，大的則是比拳頭還要大。橘子的皮很粗糙，上面布滿了疙瘩，但是摸上去很涼，凹凸不平。還沒(méi)有成熟的橘子是青色的，正在成長(zhǎng)的是黃中帶綠，完全成熟時(shí)又是什么顏色的'呢？當(dāng)然是金燦燦的啦，很討人喜歡的。
把橘子皮輕輕地?fù)荛_(kāi)，又黃又嫩的橘子片不僅味道香，而且香味還是很濃呢。撥開(kāi)時(shí)，就有一股沁人心脾的香味撲鼻而來(lái)，用魚(yú)網(wǎng)狀的筋絡(luò)包著，肯定又香又甜，饞得我直流口水。它們一瓣瓣地，整整齊齊地圍成一圈坐著。每個(gè)橘片，可以看到里面隱藏著象一顆顆晶瑩透亮的小水珠果肉，也想幾十個(gè)小兄弟圍在一起說(shuō)悄悄話，這多可愛(ài)呀！
橘子的種類有很多，比如說(shuō)金橘呀，無(wú)核橘呀，柑橘呀……但是，我最喜歡的還是無(wú)核橘。爸爸說(shuō)：“橘子既有好處也有壞處。好處是橘子中含有大量的檸檬酸，檸檬酸具有消除疲勞的作用，還有生津解渴、潤(rùn)肺止痰、抗癌等疾病，因?yàn)樗募t葉素比較高。但它還有好處：就是它可以做成藥，來(lái)治療凍瘡，還可以把它放到湯里做調(diào)味料。”哈，別看橘子這么小，它的用處可多著呢！
橘子雖小，可全身是寶啊，它深受人們的喜歡。我愛(ài)橘子。
事理說(shuō)明文 篇20
朋友，你挑食嗎？也許你因?yàn)槭澄锊幌悖灰苍S你因?yàn)槎亲雍茱枺灰苍S你因?yàn)轱埐藳](méi)有很好的色澤。但不論怎樣，挑食都是不良的習(xí)慣。所以，朋友——?jiǎng)e挑食，因?yàn)槊糠N食物中都有人體不可缺少的營(yíng)養(yǎng)！
人體所需的營(yíng)養(yǎng)大致可分為五類：維生素、蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物和礦物質(zhì)。維生素在過(guò)去叫作維他命，顧名思義，維生素就是維持生命的元素。維生素的種類很多，已知的已有20余種，包括維生素A、B、C、D、K等。每個(gè)人需的維生素量很小，但它對(duì)人體卻發(fā)揮著不可取代的`作用。人體一旦缺乏了維生素，生長(zhǎng)發(fā)育就要受到影響，有時(shí)還會(huì)引起一些疾病。例如缺乏維生素A，會(huì)引起兒童發(fā)育不良、夜盲癥、皮膚粗糙等，這時(shí)就要補(bǔ)充一些動(dòng)物肝臟、魚(yú)類、玉米、蘿卜等；缺乏維生素B，就會(huì)患腳氣病、神經(jīng)炎、糙皮病等，可吃豆類、蔬菜、肉類；還有我們常說(shuō)的維生素C，缺少它會(huì)得壞血病，抵抗力也會(huì)下降，患維生素C缺乏癥的人應(yīng)多吃蔬菜和水果；缺乏維生素D便引起佝僂病、軟骨病，應(yīng)多吃魚(yú)類、蛋類和肉類；還有維生素K，缺乏它會(huì)導(dǎo)致出血現(xiàn)象，這時(shí)就應(yīng)多吃綠色蔬菜。
蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，我們的生長(zhǎng)發(fā)育，組織更新及提供能量，都少不了它。蛋白質(zhì)主要來(lái)源于魚(yú)類、牛奶、肉類、干果仁、豆類等。
脂肪也是為人體提供能量的物質(zhì)，一般來(lái)說(shuō)，脂肪只貯存在體內(nèi)，主要來(lái)源于油、蛋、魚(yú)、肉、奶、豆類、芝麻等。
能為人體提供能量的還有碳水化合物，人體的活動(dòng)所需的能量主要來(lái)源于它，它還是構(gòu)成細(xì)胞的一部分。含碳水化合物較多的食物如：面食、米食、馬鈴薯和糖等。
礦物質(zhì)在體內(nèi)的含量不多，但也很重要，常見(jiàn)的如：鈣、鋅、鐵、鎂、磷等。這些都是不可缺少的，其中鈣、鎂、磷是骨骼和牙齒的主要成分。礦物質(zhì)主要存在于奶類、蛋類、肉類、魚(yú)類、蟹類等中。
總之，人體需要上述多種營(yíng)養(yǎng)。這些營(yíng)養(yǎng)都要從食物中攝取。所以你要使自己身體健康，就聽(tīng)我的忠告：
朋友，別挑食！
事理說(shuō)明文 篇21
春日，霧蒙關(guān)，只見(jiàn)海天相邊處，劈面立起一片從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的山巒黑蒼蒼的，像水墨畫似的。滿山都是古松山柏，松柏稀疏的地方隱隱露出一帶漁村、山巒時(shí)時(shí)變化，一會(huì)兒山頭上出現(xiàn)一座寶塔，一會(huì)兒山洼里出現(xiàn)一座城市，市上游動(dòng)著許多黑點(diǎn)，影影綽綽的，極像是來(lái)來(lái)往往的人馬車輛。又過(guò)一會(huì)兒，山巒城市漸漸消散，越來(lái)越淡。轉(zhuǎn)眼間，天青海碧，什么都不見(jiàn)了，原先的島嶼又出現(xiàn)了。這些描寫，不是神話，不是仙境，而是散文名家楊朔筆下的海市。海市這種奇異的自然景象古人就有記載，他們誤認(rèn)為海市是蜃（一種巨大的蛤蜊）吐氣而成，故又稱之為“蜃影”或“廈樓”。《史記·天官書》載：“海邊蜃氣像樓臺(tái)。”《本草綱目·鱗部一》載：“（蜃）能呼氣成樓臺(tái)城郭狀，將雨即見(jiàn)，名蜃樓，亦日海市。”
海市蜃樓因其迅速消失的特性而被人們認(rèn)為是虛幻的事物。其實(shí)不然，它是大氣中光折射的`產(chǎn)物，它的產(chǎn)生有著很多的科學(xué)道理呢！在一定的條件下，近海面或近地面的溫度比高空低，空氣由于熱脹冷縮，上層的空氣比近海面或近地面的空氣稀疏，遠(yuǎn)處物體反射的太陽(yáng)光在射向空中的過(guò)程中，由于空氣疏密發(fā)生變化而折射，逐漸向地面或海面彎曲，進(jìn)入觀察者眼中，逆著光線望去，就覺(jué)得好像是從海面上空的物體射過(guò)來(lái)的一樣。而當(dāng)空氣的密度發(fā)生變化時(shí)，光的折射消失，這種景象也就消失。這個(gè)道理也可以用個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來(lái)演示。拿一枚硬幣放在一個(gè)空杯子里，觀察者選擇好一個(gè)位置剛好看不見(jiàn)杯中的硬幣。再往杯中倒水，就會(huì)發(fā)現(xiàn)硬幣在慢慢上升，并能完全看見(jiàn)原先看不到的硬幣。這也是一種光的折射。我們后來(lái)看到的“硬幣”只是一個(gè)虛像，就如空中的海市蜃樓一樣。
海市蜃樓的出現(xiàn)有特定的自然條件、特定的時(shí)間和特定的地點(diǎn)。它常發(fā)生在夏季的海面或沙漠。我國(guó)山東的蓬萊是觀海市蜃樓最理想的處所，在那里常常可見(jiàn)渤海廟島群島的幻景。《夢(mèng)溪筆談》載：“登州海中，時(shí)有云氣，如宮室、臺(tái)觀、城碟、人物、車馬、冠蓋歷歷可見(jiàn)，謂之‘海市’。”1988年6月17日下午14時(shí)20分至19時(shí)左右，在蓬萊閣出現(xiàn)了海市蜃樓，山東電視臺(tái)記者孫玉平拍攝到現(xiàn)場(chǎng)實(shí)況，并在山東電視臺(tái)播出。
海市蜃樓是大自然的杰作，是造物主給人類的一份奇妙的饋贈(zèng)。
事理說(shuō)明文 篇22
“知識(shí)是油，你是芯，老師是點(diǎn)燃你的那個(gè)溫度，你能燃燒多久，全靠你的油。”上面這句話不是名人所說(shuō)，但是我看過(guò)這一句話后深受啟發(fā)所自創(chuàng)的。
我會(huì)帶著大家更深理解這句話的。從“知識(shí)是油”這一小段中，我明白知識(shí)“油”是你人生的開(kāi)始。在“你是芯”這小段中，我知道自已是生活的中心，主力和主角。自已是不可缺少的。如果沒(méi)有你自已那我什么也都沒(méi)有用了。在“老師是點(diǎn)燃你的那個(gè)溫度”中我學(xué)會(huì)，老師不可能一下就點(diǎn)燃你，這個(gè)過(guò)程中我們要積累，只有老師一點(diǎn)點(diǎn)給你“溫度”，你才要靠自已“點(diǎn)燃”呀！在“你能燃燒多久，全靠你的油”
這句中，我感到你的人生和生活，是否美好或長(zhǎng)久，全靠你的知識(shí)，因?yàn)橹R(shí)決定命運(yùn)呀！如若把你比作一座房子，那么知識(shí)就是你的'基礎(chǔ)。我想你應(yīng)該想做一棟既美又好又堅(jiān)固的房子吧！總而方之，生活和人生正如我說(shuō)一樣，是用知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)積累起來(lái)的，你要做個(gè)有用的人，就要多讀點(diǎn)好書呀！
事理說(shuō)明文 篇23
知識(shí)是油，你是芯，老師是點(diǎn)燃你的那個(gè)溫度，你能燃燒多久，全靠你的油。”
上面這句話不是名人所說(shuō)，但是我看過(guò)這一句話后深受啟發(fā)所自創(chuàng)的。我會(huì)帶著大家更深理解這句話的。
從“知識(shí)是油”這一小段中，我明白知識(shí)“油”是你人生的開(kāi)始。
在“你是芯”這小段中，我知道自已是生活的中心，主力和主角。自已是不可缺少的。如果沒(méi)有你自已那我什么也都沒(méi)有用了。
在“老師是點(diǎn)燃你的那個(gè)溫度”中我學(xué)會(huì)，老師不可能一下就點(diǎn)燃你，這個(gè)過(guò)程中我們要積累，只有老師一點(diǎn)點(diǎn)給你“溫度”，你才要靠自已“點(diǎn)燃”呀！
在“你能燃燒多久，全靠你的油”這句中，我感到你的人生和生活，是否美好或長(zhǎng)久，全靠你的知識(shí)，因?yàn)橹R(shí)決定命運(yùn)呀！
如若把你比作一座房子，那么知識(shí)就是你的.基礎(chǔ)。我想你應(yīng)該想做一棟既美又好又堅(jiān)固的房子吧！
總而方之，生活和人生正如我說(shuō)一樣，是用知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)積累起來(lái)的，你要做個(gè)有用的人，就要多讀點(diǎn)好書呀！
事理說(shuō)明文 篇24
最近，我瘋狂地愛(ài)上了一部很厚很厚的書，整套共有九本，為了把它們?nèi)孔x完，我甚至可以一整天都把它放在手中。因?yàn)楣适碌倪M(jìn)展?fàn)縿?dòng)著我的心，我?guī)缀鯚o(wú)法把它放下超過(guò)半個(gè)小時(shí)，直至把它全部看完。那就是文字版的《海賊王》。
故事的主人公是路飛，他從小的'愿望就是得到一筆巨大的海底寶藏，成為名揚(yáng)世界的海賊王。但他無(wú)意間吃到了惡魔果實(shí)中的橡膠果實(shí)，變成了一個(gè)橡膠人，這讓他的身體可以無(wú)限拉長(zhǎng)，幾乎戰(zhàn)無(wú)不勝。可從此他再也無(wú)法游泳，自然也就無(wú)法得到沉在深海中的寶藏。但路飛依然不放棄，帶著哥哥送他的草帽踏上了去“偉大的航路”的旅途……但試想，如果是我們，在得知自己想做的事情已經(jīng)幾乎沒(méi)有希望了我們還會(huì)繼續(xù)義無(wú)反顧地去做么？況且前方的路危險(xiǎn)重重，隨時(shí)都有可能丟掉性命！也許有人說(shuō)這是頑固，也許有人說(shuō)這是太倔強(qiáng)，但我認(rèn)為，這是一種做事做到底的決心，不正是如今我們所缺少的么？這種毅力，現(xiàn)在有多少人能做到？！稍加思考，不禁有些羞愧難當(dāng)。
這一路上，路飛先后結(jié)識(shí)了索隆、騙人布、娜美等人，他們的勇氣、志氣，使他們成了出生入死的好友。路飛為了保護(hù)哥哥最重要的草帽，拼死與敵人奮戰(zhàn)，這為了一頂草帽的勇氣，我們有嗎？索隆為了互不相識(shí)的老百姓不受海軍的欺而甘愿被惡人綁起并一個(gè)月都不進(jìn)食，這為了陌生人的勇氣，我們有嗎？騙人布為了村子不受海賊的危害，寧死也不肯讓海賊向前一步，這為了家鄉(xiāng)的勇氣，我們有嗎？……
《海賊王》，讓我懂了太多太多。《海賊王》，讓我知道了友情、親情的可貴。《海賊王》，讓我知道了人間竟然還有如此崇高、偉大的情感。《海賊王》，讓我知道了，夢(mèng)想的力量，可以超越一切！
事理說(shuō)明文 篇25
山上的泉眼里流淌著潺潺的泉水，當(dāng)你在山腳遙望時(shí)，水是依稀可見(jiàn)的，但是當(dāng)水流到山腳時(shí)，卻是清晰徹底的；清晨的第一束光——太陽(yáng)在冉冉升起，當(dāng)太陽(yáng)剛升起時(shí)，這束光是依稀的，但是當(dāng)太陽(yáng)輪回成夕陽(yáng)時(shí)，卻是清晰徹底的；廣闊無(wú)垠的海洋里，當(dāng)浩浩蕩蕩的海浪降臨沙灘時(shí)，卻又是清晰徹底的。
也許，人生就是如此。在人生中的突發(fā)事件來(lái)臨時(shí)，自身一定會(huì)慌張失措而找不到一點(diǎn)頭緒，在這種情況下，自身一定要盡快恢復(fù)正常，且保持鎮(zhèn)靜，等待時(shí)機(jī)。這樣就能更好地徹底明白事件發(fā)生的起因，從而快速找到解決問(wèn)題的方法。但，倘若自身因?yàn)閼卸瓒蝗チ私鈴氐祝恢榔妫敲粗粫?huì)更糟糕。
一天，我在整理抽屜時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的雨傘不翼而飛，我通常都把雨傘放在教室，也從來(lái)沒(méi)有丟失過(guò)，可是這次都找不著了。我心急如焚，因?yàn)槟前延陚闶俏覌寢尦霾顣r(shí)給我買來(lái)的生日禮物。
“叮咚——”一陣輕脆而熟悉的放學(xué)鈴聲在耳畔響起，當(dāng)老師一走出教室，同學(xué)們便迅速地整理好書包，跟隨著來(lái)接學(xué)生的父母回家了。當(dāng)我們這些值日生背上書包要回家時(shí)。天突然烏云密布，隨后就是傾盆大雨，雨中還夾著狂風(fēng)。我郁悶了：雨傘剛丟，天就下雨了……值日的同學(xué)都帶了雨傘，撐著雨傘，回家了。右一個(gè)同學(xué)見(jiàn)我沒(méi)有雨傘，就從她抽屜里拿了一把給我，自己拿著另一把走了。我心中泛起了一陣漣漪。當(dāng)我撐開(kāi)傘后，我心中的`漣漪一下子又平靜了——這把雨傘的樣式和我丟失的雨傘的樣式簡(jiǎn)直一模一樣。我好想依稀明白了什么。
第二天早晨，我一到教室，就要把雨傘還給那個(gè)同學(xué)，可是那個(gè)同學(xué)還沒(méi)來(lái)，我就把雨傘放在她桌上。自己也沒(méi)去多想什么。到了中午，去食堂吃飯，我看到了令我吃驚的一幕，那個(gè)同學(xué)正把雨傘放到我的餐位上，我的心中又蕩起了一陣漣漪…．
原來(lái)，我丟雨傘的那天中午，天飄著細(xì)如牛毛的雨，我撐著雨傘到食堂。吃完飯之后，雨停了，同學(xué)們也喊著我，于是雨傘就落在了食堂的餐位上，然后被剛吃完飯的她看到了。頓時(shí)，她的腦袋里出現(xiàn)不好的念頭——想要占為己用（所以她現(xiàn)在十分慚愧，不敢當(dāng)面還給我）。最后她認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，但又怕我告訴老師，就把雨傘放在了我的餐位上——物歸原主。
經(jīng)過(guò)這件風(fēng)波，我的心已來(lái)回起伏多次，現(xiàn)在現(xiàn)在終于可以平靜了。因?yàn)槲覍?duì)這件事由依稀知道發(fā)展成了徹底了解。在依稀中，我似乎徹底明白了一個(gè)事理。
事理說(shuō)明文 篇26
在開(kāi)始今天的“故事理一理”之前，先請(qǐng)大伙兒回答一個(gè)問(wèn)題：《笨狼的故事》中的笨狼是什么種類的動(dòng)物？A脯乳類、B爬行類。答案是B，你猜出來(lái)了嗎？
通過(guò)“故事理一理”，我們可以知道《笨狼的故事》的主角是小笨狼，我還明白了一個(gè)道理“越善良越好運(yùn)”。
這本書給我留下印象最深的情節(jié)是——有一次，笨狼看到印有“COOL”字樣的T恤，就買來(lái)送給給大家穿，可厚厚T恤把小動(dòng)物們都給捂中暑了。我看完哈哈大笑。
讀了故事，我最佩服的是聰明兔。因?yàn)槁斆魍檬悄敲吹穆斆鳎倳?huì)想出各種各樣的.方法幫助小笨狼，我也想向她一樣聰明。
知道了故事的大概內(nèi)容后，我好想快點(diǎn)打開(kāi)這本書，看里面更多的精彩故事……
事理說(shuō)明文 篇27
傳說(shuō)水仙花是“凌波仙子”的化身，其實(shí)它是多年生草本植物，屬于石蒜科，盛產(chǎn)于我國(guó)福建省的漳州地區(qū)，至今已有500多年歷史了，是中國(guó)傳統(tǒng)十大名花之一。水化花喜歡生活在潮濕的地方，多長(zhǎng)在水中。如果它生活的地方溫度較高，就會(huì)吸收大量養(yǎng)料長(zhǎng)出很多葉子，而開(kāi)的花就少了。人們都希望水仙多開(kāi)花，少長(zhǎng)葉，花期長(zhǎng)，那應(yīng)該怎么辦呢？
雕刻好的水仙頭要放在水里浸泡一天左右。浸泡出根莖中的粘液后，用清水沖洗干凈，再把刀削的傷口用干凈的白色餐向紙（便于以后拿掉）輕輕地纏繞上，以利吸收水分，促進(jìn)根的生長(zhǎng)。洗凈、包好的水仙頭一般都擺放在紫砂水仙盆中。在盆底部碼上干凈漂亮的小石子，用來(lái)穩(wěn)住水仙頭，再注入清水后，我們的工作就基本完成了。
最好的辦法就是雕刻水仙。
拿到一個(gè)3年生水仙頭后，應(yīng)該先判斷正反面。水仙頭露出的芽彎曲的一面是正面。雕刻水仙花頭正面的方法是：首先把水仙花外面的鱗片和干枯的根削掉，其次把水仙花頭靠根部的1/3留下不動(dòng)，一層一層地削掉上面2/3部分的鱗片，直到露出花芽為止，再在每片葉梢的邊緣削一下，以后花芽就會(huì)彎曲生長(zhǎng)、能形成漂亮的`造型。雕刻時(shí)請(qǐng)注意不要把花苞削破，以免影響花蕾的生長(zhǎng)。
水仙花盆要放在陽(yáng)光照射比較少的室內(nèi)，室溫控制在8-10C左右，堅(jiān)持每天換水。經(jīng)過(guò)5-6天，水仙花的苞蕾就會(huì)一個(gè)一個(gè)地長(zhǎng)出來(lái)，葉子會(huì)呈現(xiàn)彎彎的形狀。這時(shí)，它生長(zhǎng)很快，應(yīng)該適時(shí)調(diào)整溫度，使它在將近春節(jié)時(shí)開(kāi)出花來(lái)。如果溫度、濕度控制得好，花期一般在半個(gè)月左右。如果雕刻技藝精湛，便創(chuàng)作出一盆盆活靈活現(xiàn)的“天女散花”、“花籃迎賓”、“孔雀開(kāi)屏”、“天鵝展翅”等盆景，使清香飄逸的水仙花更加多姿多彩，使人得到一種藝術(shù)享受。
新春佳節(jié)來(lái)臨，優(yōu)雅的水仙花佇立于一泓清水之上，亭亭玉立，競(jìng)相開(kāi)放，散發(fā)出淡淡清香，定會(huì)給您的新春佳節(jié)增添無(wú)限的情趣，給您的居室?guī)?lái)春天的氣息。
事理說(shuō)明文 篇28
世界上有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)大道理，但年幼叛逆的我根本聽(tīng)不進(jìn)去……直到經(jīng)歷校訓(xùn)。
振華中學(xué)因“嚴(yán)”而出名，極不聽(tīng)話的我便被送到了這所學(xué)校。
剛進(jìn)了這所學(xué)校時(shí)，內(nèi)心的第一想法就是“逃”從外表的就能感覺(jué)到他的威嚴(yán)，更別提門衛(wèi)叔叔那些板著的臉，盯了半天也不見(jiàn)他有過(guò)什么和善的笑容。我看著一個(gè)又一個(gè)的學(xué)生沒(méi)過(guò)，每個(gè)經(jīng)過(guò)都會(huì)和門衛(wèi)，老師打招呼，沒(méi)有一個(gè)不打的，而他們的表情是愉快的，并無(wú)一絲一毫的不樂(lè)意或是被逼的樣子。
他們是被施了魔咒了？
懷著各種好奇的心理，我進(jìn)入了這個(gè)學(xué)校，然而剛進(jìn)去就受到了校訓(xùn)。
在此之前我還疑惑學(xué)校是學(xué)知識(shí)的，為什么還要教這些大道理，可當(dāng)我經(jīng)歷過(guò)是非時(shí)才明白，比學(xué)習(xí)更重要的是學(xué)習(xí)怎么做人。
校訓(xùn)的第一章便是“德”，老師告訴我們，德是一個(gè)人的立身之本。就拿生活中的小事來(lái)說(shuō)，就像這個(gè)學(xué)校每當(dāng)遇到老師，領(lǐng)導(dǎo)，甚至是普通的.員工，我們都要親切地說(shuō)個(gè)“您好”，你只是簡(jiǎn)單吐了兩個(gè)字，而這兩個(gè)字包含了你對(duì)他的尊重，當(dāng)然更體現(xiàn)了你自身的品德，又或許因?yàn)槟愕囊痪鋯?wèn)候心情低落的人，因此稍有好轉(zhuǎn)。
聽(tīng)完第一節(jié)課，我內(nèi)心有了很大的起伏，我開(kāi)始懷疑，不，是后悔，后悔自己從來(lái)沒(méi)有親切地向老師問(wèn)好，認(rèn)為這是一件很不好意思的事，可現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)能讓別人愉快的事，那不是善事嗎？
校訓(xùn)第二章便是中華的傳統(tǒng)精神“孝”了，這節(jié)課我都低著頭聽(tīng)的，因?yàn)槭窃跓o(wú)言抬頭，想起自己和媽媽三番兩次的吵架，甚至有時(shí)覺(jué)得還不是自己的錯(cuò)。
曾經(jīng)做過(guò)的違背事理的事情都在這一瞬間涌現(xiàn)了出來(lái)，像播放帶一樣一幅一幅在我腦海中飄過(guò)。
我睜開(kāi)眼沐浴在陽(yáng)光下，瞇著眼睛看著大門口的人來(lái)人往的學(xué)生們，一個(gè)個(gè)像往常一樣向保安叔叔問(wèn)好，這次我我沒(méi)有冷眼旁觀似的，我加入了他們。春天的陽(yáng)光似乎特別的燦爛，我微笑著走過(guò)門衛(wèi)叔叔身旁，自然地向他招手問(wèn)好，我清晰地看到他的嘴角向上揚(yáng)了揚(yáng)。
我輕盈地轉(zhuǎn)身，學(xué)到了一些事理后，發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光沐浴下的振華中學(xué)既然那么美，但更美的是它擁有的教育芊芊學(xué)子的寶貴事理。
事理說(shuō)明文 篇29
我愛(ài)校園的一幢幢樓房，我愛(ài)校園的課桌，椅子，可我情有獨(dú)鐘的還是那美麗的，可愛(ài)的校園植物。
在所有植物中，松樹(shù)最引人注目，一顆顆高大挺拔的松樹(shù)巍然聳立，如同一位位戰(zhàn)士保衛(wèi)著校園不受如何侵犯。樟樹(shù)長(zhǎng)得奇形怪狀，有的像一位亭亭玉立的少女在向同學(xué)們打招呼，有的好似一個(gè)小男孩靜靜地佇立在校園里，有的如同一個(gè)巨人在眺望遠(yuǎn)方。幾只小鳥(niǎo)停在樹(shù)梢上，嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在歡快地歌唱。一顆顆紅葉似火的楓樹(shù)猶如一位位長(zhǎng)滿赤發(fā)的小女孩，微笑地望著大家，仿佛在鼓勵(lì)大家要好好學(xué)習(xí)。
野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。小草頑強(qiáng)的生命力的確讓人佩服。春天，它從地底下探出小腦袋，張望著四周，好像還不肯從地里鉆出來(lái)。夏天，綠草如茵，一根根小草如同尖針一般不易折斷。秋天，小草枯黃，如同一個(gè)足球隊(duì)員輸了球，垂頭喪氣的，又猶如一位幻想家站在大街上幻想。冬天，下了一場(chǎng)鵝毛大雪，小草如同換上了一套白色的新裝。一年四季，小草都憑借著自己頑強(qiáng)的生命力生長(zhǎng)著，讓我驚嘆不已。
秋天到了，校園里的桂花十里飄香，一朵朵小星星般的桂花點(diǎn)綴在樹(shù)梢上。前來(lái)觀看的'小同學(xué)絡(luò)繹不絕，大家一邊看一邊還贊不絕口。牡丹花更是粉得似霞，我馬上被它吸引住了。有的牡丹花全開(kāi)了，有的牡丹花含苞欲放，似乎馬上就要綻放出美麗的笑臉，有的牡丹花還是花骨朵兒，好似一位害羞的小姑娘躲在葉叢中。
啊！我愛(ài)這美麗的校園植物！我愛(ài)這可愛(ài)的校園植物！我愛(ài)這別具一格的校園植物！
事理說(shuō)明文 篇30
人生是一個(gè)負(fù)重前行的過(guò)程，解除了肩上的責(zé)任，人生將毫無(wú)意義。責(zé)任者，是謂擔(dān)當(dāng)也。求學(xué)的我們，應(yīng)明事理，強(qiáng)修煉，勇?lián)?dāng)，成為一個(gè)真正的君子。
作為讀書人，我們應(yīng)該擔(dān)當(dāng)什么？自古以來(lái)，中國(guó)讀書人以及所有圣人心中都立志“內(nèi)圣外王”，這是他們讀書的目的。即內(nèi)具圣人之德，外行仁政王道。中國(guó)古代有“大事難事看擔(dān)當(dāng)，逆境順境看襟度。臨喜臨怒看涵養(yǎng)，群行群止看識(shí)見(jiàn)。”的俗語(yǔ)。從中我們得知讀書首先是為完善自己的人格，即人的襟度、涵養(yǎng)、識(shí)見(jiàn)、能力，以上所說(shuō)又可稱為一個(gè)人的格局。一個(gè)人從讀書的過(guò)程中明修人生格局，強(qiáng)煉擔(dān)當(dāng)精神，而后可達(dá)“內(nèi)圣”二字。君子不滿足于自身，而要把自身的學(xué)識(shí)外用，去回報(bào)社會(huì)，去擔(dān)當(dāng)救濟(jì)天下的責(zé)任。以達(dá)“外王”。《大學(xué)》開(kāi)篇是這樣闡述的：“讀書之道，在明明德，在親民，在止于至善。”這是教導(dǎo)讀書人讀書的目的與應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，真正有學(xué)識(shí)，有修養(yǎng)的人一定不止于獨(dú)善其身，而是要做到推己及人，將自身的學(xué)識(shí)外傳，授予他人，以達(dá)到平天下的志向，這就是真正的擔(dān)當(dāng)。
作為讀書人，我們應(yīng)該如何擔(dān)當(dāng)？這需要我們不斷思考，學(xué)習(xí)，實(shí)踐，因?yàn)樗且粋�(gè)積累的.過(guò)程。《勸學(xué)》中說(shuō)：“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。”這是在告知讀書人讀書，做學(xué)問(wèn)需要鍥而不舍的精神，重在積累。范仲淹二歲而孤，母貧無(wú)依，再造長(zhǎng)山朱氏，少有大志，每以天下為己任，發(fā)憤苦讀，或夜昏怠，輒以水沃面；食不給，啖粥而讀，由范文正公的故事可見(jiàn)，一個(gè)有能力擔(dān)當(dāng)大任的人必定要經(jīng)歷不斷積累學(xué)識(shí)，磨練自身心志的過(guò)程。
《中庸》說(shuō)，“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。”學(xué)、問(wèn)、思、辨，行五者若已做到，雖愚必明，雖柔必強(qiáng)。而擔(dān)當(dāng)大事者，全在“明”“強(qiáng)”二字也，所以擔(dān)當(dāng)責(zé)任的過(guò)程，我們需要做到上述五者且堅(jiān)持不懈地積累，最終以積跬步至千里，以積小流成江海。
作為讀書人，我們?nèi)绾慰朔䲟?dān)當(dāng)責(zé)任時(shí)遇到的困難呢？首先一定要堅(jiān)定自己的信念，志向。《孟子》道：“君子有終生之憂，無(wú)一朝之患。”所謂“終生之憂”，則是以天下為己任，將救濟(jì)天下作為一生的抱負(fù)，故憂慮，故不滿足于當(dāng)下，放眼未來(lái)。而“無(wú)一朝之患”，則是不因?yàn)榻袢盏男〉眯∈Ф⒐⒂趹眩心嘤趥�(gè)人的悲喜。正因?yàn)榉段恼小安灰晕锵玻灰约罕钡男貞眩拍軗碛小跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”這等豪壯的抱負(fù)。
在堅(jiān)定自己的信念后，就要做到自我調(diào)節(jié)，學(xué)會(huì)安定自己的內(nèi)心。孟子說(shuō)：“學(xué)問(wèn)之道無(wú)他，求其放心而已矣。”可見(jiàn)最重要的莫過(guò)于“放心”二字。“放心”的第一層意思即把自己散亂的心放到本位上，明白自己份內(nèi)應(yīng)做的事，本分做人，踏實(shí)做事。曾國(guó)藩所講的“守拙”大抵也是如此，大巧若拙，因此唯天下之至拙能勝天下之巧。“放心”的第二層意思即放下心，孟子以真知灼見(jiàn)告知人們做學(xué)問(wèn)做事需要放下癡心，放下妄念，即做到“專一”二字也。道理便是如此，同時(shí)絕不能缺少的是自身的實(shí)踐，是謂“知行合一”，只有不斷實(shí)踐，最終才能“致良知”，具備擔(dān)當(dāng)大事的品質(zhì)。
在明白擔(dān)當(dāng)什么，如何擔(dān)當(dāng)，如何排除干擾去實(shí)現(xiàn)擔(dān)當(dāng)，就能做到“明”，“強(qiáng)”，這樣的讀書才具有真正的社會(huì)價(jià)值，這樣的讀書人才能為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平。
事理說(shuō)明文 篇31
今天中午午休的時(shí)候我在做作業(yè)，我桌子上擺的書有一點(diǎn)到我同桌上，她就把我書往我桌子上一摔，我就說(shuō)她，本來(lái)班上就很靜我也不想吵，可她說(shuō)個(gè)不停還罵我，我煩了，最后就準(zhǔn)備用書打她，最后沒(méi)打就繼續(xù)做作業(yè)
她就跑去了，我想我又沒(méi)做錯(cuò)什么沒(méi)必要理她， 一會(huì)就有人說(shuō)班主任找我
在辦公室，我以為他會(huì)聽(tīng)我說(shuō)，可我錯(cuò)了。沒(méi)說(shuō)幾句就是一頓暴打：腳出血了，頭發(fā)也和墻壁一樣沾滿了白色的石灰。因?yàn)楦?我忍了。他讓我繼續(xù)說(shuō)，說(shuō)我為什么不去找他和說(shuō)，我說(shuō)你太兇了。沒(méi)等我說(shuō)完又是一頓暴打，眼睛好痛，腳好痛，頭發(fā)也掉了，白色的衣服上好多黑色的腳印......
我哭了，曾經(jīng)上網(wǎng)被抓到也被打，那是因?yàn)槲易鲥e(cuò)事我認(rèn)了，同學(xué)都說(shuō)要是他敢打他他就和他對(duì)打，當(dāng)時(shí)我也說(shuō)要對(duì)打，可現(xiàn)在，我卻無(wú)動(dòng)于衷讓他打，是我太懦弱了嗎？我18歲了，憑什么打我我又沒(méi)做錯(cuò)什么，我好想打他
可我只能自己流淚，因?yàn)槲腋呷耍乙潜婚_(kāi)除的`話我的家人，我的未來(lái)。一直流著眼淚，背著書包和媽媽一起回家，又是停課的處罰......寒風(fēng)吹著濕潞的臉夾，為什么......如果可以，我一定要報(bào)復(fù)他們，我要他們后悔......什么叫做老師，學(xué)生又是怎樣的......
事理說(shuō)明文 篇32
現(xiàn)代科技的發(fā)展真是日新月異，出現(xiàn)手提電話機(jī)不過(guò)才幾十年，現(xiàn)在手機(jī)已經(jīng)不再只是打打電話、發(fā)發(fā)短信這么簡(jiǎn)單了。目前人們的生活已經(jīng)離不開(kāi)手機(jī)了。
現(xiàn)在大家都在使用的手機(jī)叫：智能手機(jī)。那什么叫“智能手機(jī)”呢？是指像個(gè)人電腦一樣，具有獨(dú)立的操作系統(tǒng)，可以由用戶自行安裝軟件、游戲等第三方服務(wù)商提供的程序，并可以通過(guò)移動(dòng)通訊網(wǎng)絡(luò)來(lái)實(shí)現(xiàn)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)接入的這樣一類手機(jī)的總稱。其實(shí)我認(rèn)為智能手機(jī)是掌上電腦演變而來(lái)的，是傳統(tǒng)手機(jī)與個(gè)人電腦的科學(xué)結(jié)合與升華，但它與傳統(tǒng)手機(jī)相比優(yōu)勢(shì)明顯。
智能手機(jī)給我們生活帶來(lái)了不少方便。它可以和電腦一樣上網(wǎng)購(gòu)物。記得去年老師讓我們買一本圖書，爸爸跑遍了附近的幾家書店都一無(wú)所獲，只好趕了半小時(shí)的路程到城西新華書店才買到，來(lái)來(lái)回回足足花了一個(gè)下午時(shí)間。而今年，媽媽的智能手機(jī)安裝了支付寶，上淘寶網(wǎng)輕輕點(diǎn)幾下，許多圖書展現(xiàn)在我們面前，價(jià)格上還給我們打折呢！不出家門第二天就拿到了好幾本嶄新的圖書，真是既方便又實(shí)惠！除了購(gòu)物，手機(jī)還以能給我們指明方向。今年夏天我在網(wǎng)上報(bào)告參加了包玉剛游泳館的自由泳培訓(xùn)班，可我和媽媽還沒(méi)有去過(guò)游泳館，不知道具體位置，只知道天目山學(xué)院路口附近。我們坐公交車到學(xué)院路口下車后，不見(jiàn)游泳館的蹤影，沿學(xué)院路往前走了十多分鐘也沒(méi)見(jiàn)著，在這個(gè)時(shí)候，媽媽想到了手機(jī)，拿出手機(jī)查找地圖，才知道我們方向錯(cuò)了，越走越遠(yuǎn)了，其實(shí)離下車的地方挺近的，真是多虧了這智能手機(jī)，否則我們真成了“南轅北轍”了。
智能手機(jī)讓我們的交流更加便捷了。它可以和電腦一樣上網(wǎng)聊天，但是比電腦更便捷，因?yàn)樗梢噪S時(shí)隨地和對(duì)方交流。在學(xué)校組織的“手拉手”活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)了淳安楓樹(shù)嶺小學(xué)的姜丁柔同學(xué)，平時(shí)我們只能通過(guò)書信進(jìn)行交流，又慢又缺乏色彩，因?yàn)樾派现挥泻谏淖舟E。今年，我得知了她的QQ號(hào)，用媽媽的智能手機(jī)上網(wǎng)視頻聊天了，我們終于看到了對(duì)方的音容笑貌。之后，我們經(jīng)常在課余時(shí)間通過(guò)智能手機(jī)聊學(xué)習(xí)、談自己班里的趣事，兩個(gè)人常常被對(duì)方“感動(dòng)”得“前仆后繼”，捂著肚子笑個(gè)不停。今年6月，遠(yuǎn)在老家的六歲表妹參加區(qū)少兒組的武術(shù)表演，還拿到了優(yōu)秀獎(jiǎng)，她拿到獎(jiǎng)的那一刻，我和媽媽正在路上呢，媽媽的智能手機(jī)上就有了她傳來(lái)的.喜訊。我們馬上就視頻了，還有眼有板地表演給我看。雖然我們遠(yuǎn)隔數(shù)百里，卻在第一時(shí)刻一起分享了成功的喜悅。
當(dāng)然，智能手機(jī)的發(fā)展未來(lái)將更加廣闊。不僅能個(gè)人通信、信息管理、日程記事、任務(wù)安排、多媒體應(yīng)用、瀏覽網(wǎng)頁(yè)等，如：股票、新聞、天氣、交通、商品、應(yīng)用程序下載、音樂(lè)圖片下載等。還將是“智慧城市”、“智慧家庭”的重要手段。做到無(wú)線同步，它能釋放出智能手機(jī)的所有功能，使一部手機(jī)成為時(shí)間的管理工具、移動(dòng)辦工的平臺(tái)，還可以遙控家里的電視機(jī)、電飯鍋、空調(diào)和洗衣機(jī)。使家庭的生活瑣事洗衣、做飯全由手機(jī)搞定，想想真是高興！聽(tīng)爸爸講，智能手機(jī)已被各國(guó)應(yīng)用于軍事領(lǐng)域。
事理說(shuō)明文 篇33
在一片肥沃的土地上，有一片桃樹(shù)林。在樹(shù)林中有一棵又粗又壯的老桃樹(shù)，在老桃樹(shù)濃密的綠葉下隱藏著一個(gè)又大又紅的蜜桃。
一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，陽(yáng)光透過(guò)綠葉照在桃子身上，它覺(jué)得舒服極了，伸了伸懶腰，用眼睛瞥了一下葉子和根，洋洋得意地唱著：我多么漂亮，世界上沒(méi)有比我更美麗的了。樹(shù)根聽(tīng)了，和藹地說(shuō)：桃子，你可不能這么說(shuō)呀！你漂亮是因?yàn)橛形液腿~子給你輸送了水和營(yíng)養(yǎng)。如果沒(méi)有我們也就沒(méi)有你啦！葉子也贊同根的話。桃子聽(tīng)了它們的`話，氣得雙手叉著腰對(duì)根和葉子說(shuō)：胡說(shuō)！我沒(méi)有你們照樣漂亮。說(shuō)完又接著唱起歌來(lái)。葉子氣憤地對(duì)根說(shuō)：那好，我們從現(xiàn)在開(kāi)始再也不供給它水和營(yíng)養(yǎng)了。根點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此，根和葉子都不給桃子水和營(yíng)養(yǎng)了。桃子又渴又餓，它哀求根說(shuō)：給我些水喝吧！可根一聲也不吭。桃子剛要去求葉子，葉子已經(jīng)把頭扭向別處，不再理它了。桃子那白胖胖的臉慢慢變得干巴巴的，有一天終于從樹(shù)上落了下來(lái)。地上除了一個(gè)桃核外，就剩下一堆爛泥了。
這個(gè)故事告訴我們這樣一個(gè)道理：人與人要互相幫助，只有這樣才能有所成就。俗話說(shuō)：一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫呀！
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