最新說明文
相信許多人都寫過作文吧，特別是其中的說明文，更是常見，說明文寫作的目的在于給人以知識：或說明事物的狀態、性質、功能，或闡明事理。寫這類作文需要注意哪些事項呢？下面是小編幫大家整理的最新說明文 ，僅供參考，歡迎大家閱讀。
最新說明文 1
爸爸媽媽告訴我：他們不能算是真正的安徽合肥人，因為他們并不是在合肥出生。爸爸媽媽是20xx年大學畢業之后選擇到合肥工作、定居，并在合肥生下了我。所以媽媽經常說：我才算是新合肥人。每次，爸爸媽媽帶著我走在合肥的大街小巷，常常會驚嘆合肥日新月異的發展變化。
爸爸說，20xx年，他每天早上坐著合肥最古老的1路公共汽車去上班，剛參加工作的那個夏天，每次下車汗水都會浸透襯衣。20xx年媽媽帶著我走出小區就可以坐到一號線地鐵，再轉三號線，吹著涼爽的空調，去新華書店享受一下午的讀書時光。
20xx年，爸爸去北京出差，每次都是晚上上車，坐一晚上的臥鋪，第二天早上參加會議。20xx年，媽媽帶著我和弟弟去北京旅游，可以在家吃完早飯，坐上高鐵，中午就可以吃上北京的炸醬面。
20xx年，媽媽在家里就可以聽到大鐘樓悠揚的鐘聲。20xx年，爸爸周末會沿著天鵝湖跑步，我騎著自行車在后面為爸爸加油。
20xx年，媽媽最愛去淮河路步行街逛街買東西。20xx年，我和弟弟總是期待著爸爸媽媽帶我們去大型商場，不管爸爸要買什么，總是會帶著我和弟弟看電影，吃美食。我還可以穿著漂亮的泳衣去水上世界。
20xx年，媽媽過了五里墩立交橋就能看到農田，夜晚時偶爾還能聽到蛙聲一片。20xx年，我們開車經過五里墩立交橋，滿眼望去，數不清的車燈和路燈此起彼伏，仿佛在訴說著城市的繁華。
走在合肥的馬路上，我經常會看到“大湖名城，創新高地”的宣傳口號。我問爸爸，什么是創新?爸爸說創新就是敢于冒著風險，敢于努力探索，走別人未曾走過的路，做著別人未曾做過的事，只有這樣我們才能從落后邁向先進。我想這就是新合肥帶給我們新合肥人的答案。
我是新合肥人，有著冒險、探索、創新、奮斗的城市精神，再過二十年，合肥會成為長三角上更加璀璨的明珠。今天我為合肥驕傲，明天合肥以我為榮。
最新說明文 2
迎來20xx，學生們也迎來了寒假。寒假中，北郊中學八(10)班學生們積極主動參加了社會綜合實踐活動。每個小組絞盡腦汁，出謀劃策，在活動中表現極為突出，風采各異，為他們的寒假生活補上一抹絢麗彩色。
這個寒假，下了幾場雪，幾乎淹沒了常州城。就在1月28號的上午，明朗的白云中擠著一顆閃爍的太陽，紛紛揚揚地大雪在空中漫天飛舞。八(10)班的一組前往常州市兒童福利院。她們捧著自己的禮物走進孩子們的心田。可愛的娃娃引起了孩子們的注意，她們圍在一起，笑著，嬉戲著，追逐著。她們和孩子一起剝花生，吃糖果，整個小房間瞬間充滿了歡樂的生機。后來，她們又和一些較大的孩子一起學習拼音字母。她們和孩子坐在一起，聽老師講課，學習。她們手把手和孩子一起練習寫“e”，一面的“e”成了小組成員和孩子永恒的記憶。小組成員感受頗多：那些孩子都是“殘疾”的，可以說有的家庭殘疾，有的智力殘疾，有的容貌殘疾，但依然能充分感受到孩子們不食人間煙火的天真和單純，在她們眼中，世界那樣美好，未來又那樣光明。而作為我們這些健康的孩子，有完整的家庭和燦爛的生活和學習，更應該為社會擔上更多的責任，更努力地學習和生活。
還有的小組，她們在社區開了一個會議，了解了關于《未成年人保護法》等有關未成年人權益和保護的問題和知識，她們展開調查，討論和實踐。她們在活動中更深刻而清醒地明白了自我保護的重要性和如何保護自己。有的小組在社區的帶領下“助人為樂，任勞任怨”，他們幫助社區撿垃圾，打掃廣場，幾個小時的勞動，仍然還是寒冷的冬天，他們并不抱怨，他們視這為一種鍛煉，鍛煉意志，鍛煉耐心，鍛煉能力。他們也認為能為社區作出這樣一份貢獻是很自豪、驕傲的。他們感謝這個活動，他們從中學會了堅持，學會了幫助，學會了一種“簡單”的吃苦。
八(10)班的綜合實踐活動成果頗豐，別具特色，他們的主動和努力都令人刮目相看，他們展示各自的風采，鍛煉著自己，也同時豐富了自己的寒假生活，他們收獲了自信，收獲了堅毅，收獲了成功，收獲了冬天的陽光，片片雪花下，絲絲甜蜜在福利院的空氣中蕩漾，動人的腳印歪歪扭扭地印下抹不去的足跡，那絢麗的色彩是20xx的冬天富情趣的風景線!
最新說明文 3
大家好，我是包菜。我在蔬菜王國可有名了，我營養價值也不賴哦，還有許多作用呢！
我的外表是青綠色的，我是植物的果實。我穿著一件霸氣的.青綠衣，里面穿了一件綠襯衫，雖然我身上只有綠色的皮，但是我在關鍵時刻可以逃跑哦！
我的營養成分可高呢！這就是我有名之處哦！我每500克中有蛋白質1。3克，脂肪0。3克、碳水化合物2。3克、粗纖維0。6克、灰分10克、胡蘿卜素49毫克、維生素B20。8毫克、維生素C40毫克、尼克酸0。6毫克，氯120，嘿！嚇死你了吧？
知道我有多少粉絲嗎？對了！我的粉絲很多哦！這都是因為我神奇的功效呢！對經常生氣的人們，我有清熱除煩的效能；對腸胃不好，便秘、腹脹的人，我有通力腸胃，治便秘。而我主治肺熱、咳嗽，身熱、胸悶、心煩、食少。怎么樣，我不錯了吧！
如果，你心煩，那就來吃吃包菜吧，準你心煩去除。
最新說明文 4
產品名稱：“媽媽”
生產日期：20xx年7月11日
保質期：100歲(最好長生不老)
外觀特點：外表美觀，身長一米六五，約有五六個水桶這么高，重量在95斤左右，只有兩塊中等的石頭這么重呢?雖然你看她這么輕，可是它的功能可是十分的強大。有個產品叫“爸爸”的人做不到的事情，有時讓本產品試一試可能她都可以做得到哦!她的頭發一點都不長，但他卻占了物體面積的90%左右。
使用方法：本產品就像一位越劇老師。當你有動作不會的時候，或做的不好的時候，她都會好好的用心的把你從不會教到會從不好教到好為止，她會教的標標準準、正正確確、有模有樣，可以把我們教的做的就像一個小大人一樣標準，這可是連專業人員都教的不如她呢!(不聽話的話可能會有反作用哦!)她教出來的人會讓人贊嘆不已，就會讓我們越來越有自信起來。要是你有東西壞了可以讓她來幫助您修補好它，經她修補好后還可以使你的物件更精致，更有趣哦!你有想要做的東西交給她做，她還可以把它做的更特別，更美觀。只要她有足夠的電量她都可以熬夜工作。一旦電量不足他就要進行"充電"模式補充電量(睡眠)，但充電就需要一點時間了，希望大家千萬不要介意哦。她除了是一位越劇老師，在家她還是我的廚師、修理師、服裝師、道具制作師、頭飾DIY師。一但外出演出，她就只是我的化妝師兼助理、經紀人。你要是擁有了她，你就會變得很富有。別人有的你會有，別人沒有的你也會有呢!她為你制作的作品，你千萬不可以說出“丑”這個字，要不然效果可能會有反作用哦!噓～
保養加維修：哎呀~一旦本產品“生氣”發生故障，我們一定要給她加點“潤滑油”，比如抱住本產品熱情的親吻，再加上大叫一聲“媽媽，我愛你”，本產品就會恢復一切功能，繼續為你服務。(千萬不要在她耳邊喊的太大聲，要不然會出現反作用哦!)
要是你對本產品感興趣的話，就點個五星好評吧!
最新說明文 5
復習目標：1、明確問題知識。
2、熟練掌握解題技巧。
復習重點難點：說明方法的準確辨析及作用的解答，語言的分析，
知識拓展要和生活緊密聯系
復習流程：
（一）學生用十分鐘的時間完成20xx年河北省中考說明文閱讀題。
（二）學生根據答案分析自己的失分點。
（三）教師根據試題引導分析
（四）學生對說明文知識進行歸類
1、說明文的類型：事物說明文、事理說明文（從內容角度，根據說明的對象和目的）。
事物說明文一般標題就是說明的對象；
事理說明文找準開頭結尾的總結句。
因為說明對象是一篇文章所要介紹的事物或事理，一般是一個名詞或名詞短語，可以從兩個方面入手：一看文題二看首尾段。事物說明文指出被說明事物即可。事理說明文指出說明內容，形成一個短語：介紹了……的……(對象加內容) 。
2、說明文的語言：平實、生動說明文（語言表達角度）。
3、說明方法：一般回答三個字，要掌握幾種常見的說明方法，會分析在文中的作用：
①舉例子：具體真切地說明了事物的××特點。
②分類別：條理清楚地說明了事物的××特點。對事物的特征/事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。使說明的內容眉目清楚，避免重復交叉的現象。
③列數字：具體而準確地說明該事物的××特點。使說明更有說服力。
④作比較：突出強調了被說明對象的××特點（地位、影響等）。
⑤下定義：用簡明科學的語言對說明的對象/科學事理加以揭示，從而更科學、更本質、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑥打比方：打比方就是修辭方法中的比喻。生動形象地說明該事物的××特點，增強了文章的趣味性。
下定義與作詮釋的區別是：定義要求完整，而詮釋并不要求完整，對事物的特征/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。可以顛倒。
⑨摹狀貌：對事物的特征/事理加以形象化的描摹，使說明更具體生動形象。
⑩引資料：能使說明的內容更具體、更充實。用引用的方法說明事物的特征，增強說服力，如引用古詩文、諺語、俗話。引用說明在文章開頭，還起到引出說明對象的作用。
4、說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序。在答題時可答得具體些。
如：空間順序（從上到下，從里到外，總到分，外到內，前到后，左到右，整體到局部，都可反之等，常用方位詞如介紹建筑物或實體）。
邏輯順序（先結果后原因，層層遞進，現象到本質，因到果，果到因，主到次，淺入深，個別到一般等，常用表因果、表事理順序的詞，如“因為、所以”“首先、其次”）。
時間順序則是說明事物發展、演變，例如介紹工作程序的文章。
掌握答題格式：本文使用了的說明順序對加以說明，使說明更有條理性，便于讀者理解
（第一空應該填具體的說明順序，第二空應該填寫具體的事物名稱或說明的事理。如果是事理性說明文，但又不能準確表述，可用“事理”、“科學事理”等模糊性的語言表述。）
5、說明對象：指文章說明的主要人或事物（一般不必答人或事物的特點）。
6、說明文的結構常見的形式有：“總——分”式（或由總到分，或由分到總，或總分總）、并列式、遞進式等。分析文章結構，抓中心句及連接詞，如“首先”“其次”“還”“也”“此外”等詞語
7、中心句：出現的位置開頭或結尾，有時在句中。判斷，多為概括性較強的句子。敘述句、描寫句、闡釋句、疑問句一般不宜作中心句。其他文體文章也如此。
概括文段的中心句。
對策：（1）思考該段說明的內容，不僅要注意主要的，還要注意次要的。（2）緊扣表秩序的詞語，如“首先”“其次”“還有”等詞語，參照上下段落的中心句的句式進行概括。
8、說明語言
類型1、加點字詞有何作用？抓住說明文語文準確這一特點答題。
對策：答：準確/生動形象/地說明了事物“……”的特征/事理。
類型2、能否替換為另一個詞語？并說明理由。
對策：答：（1）不可以。（2）原詞的意思或內容。（3）所換詞語的意思或內容。
（4）換了后意思有何改變，與不符合實際。
類型3、限制性詞語能否刪去？
對策：答：（1）表態（刪還是不刪）。
（2）定性。如：“比較”“幾乎”“相當”等詞表程度修辭；“大約”“可能”“左右”等表估計，“多”“有余”等表數量。
（3）若刪去，原來什么樣的意思就變成了什么樣的意思了，不符合實際，太絕對了。
（4）xx詞體現了語言的準確性、周密性、科學性。
類型4、從文章中找出一個能體現說明文語言“準確”特點的詞句，并體會。
類型5：指代——“這些條件”、“這種現象”“同樣道理”等在文中具體指代什么。
對策：一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。有時要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。
9、常見考點：
對說明對象及說明特征理解。
對說明方法辨識與理解。
對說明順序的分析與理解。
對文章段落結構特點的分析。
對文意、層意、段意的概括。
（句式：說明了……介紹了……方法：找中心句；結合本段說明特征概括，摘要聯合，結合標點，尤其注意分號，認真提煉。）
對關鍵詞語、重點句子含義及其表達作用的評析。
對說明語言準確性的體會。
（五）學生模擬訓練。（教師精選習題）
（六）教師根據個別學生答題具體情況進行具體指導。
用心愛心專心
復習反思：
用心愛心專心
用心愛心專心
最新說明文 6
產品名稱：爸爸，老爸，耙耙(注意不是拉出來的粑粑)，還有很多名稱。
生產日期：20xx年12月6日(同我的生日)。
留有百分之二十幾的胡須和像森林一樣密集的黑發，還有一個特別引人注目的啤酒肚，那八塊腹肌都被“啤酒肚”給淹沒了。
使用說明：他可以成為飛機。使用本產品需為2-3歲，二十幾公斤的小朋友，否則產品會垮掉。你可以找到一個空曠的地方，騎在爸爸的肩膀上，等你坐穩后大喊一聲：“爸爸，起飛!”爸爸便以每秒兩三米的速度向前沖。如果認為太無聊，可以抓起爸爸刺猬般的頭發向左一拉，爸爸就自動向左轉;如果想要向右轉就把頭發往右拉。這時的爸爸就像一個木偶任你擺布。不過，也別太過于興奮，不然會導致產品黑化。比如：“啪啪”打你一巴掌或是直接放油不開了。但過幾分鐘后，爸爸要停下加油，若你想快速加油，就要在旁撒嬌：“粑粑，再玩一次嘛!”此聲一出，就能達到加油三分鐘，起飛十分鐘的效果。頓時，爸爸比開扭扭車的還快的速度繞了大樹3圈。如果你還覺得不過癮，可再次撒嬌并捏捏爸爸肉肉的臉。
他還可以成為松箍神物。當有一個叫媽媽的人像唐僧一樣在旁念緊箍咒，并用河東獅子般的吼聲，閃電般的眼睛對著你時，你可以大喊一聲：“爸爸，救命!”爸爸一定會在5秒以內來到事發現場，跟那些神仙都有得一比!爸爸一來，立刻使出自己的法寶——松箍咒，防止媽媽再在你面前念咒。不過，有時也不需要你叫喚，爸爸就會自動出現，如心情好時，發工資時，只要一聽到響聲就會竄出來。
維修和保養：如果你過多的用本產品，到了一定的時間就要做適當的保養。
1。平時躲讓爸爸休息，保持良好心態，多陪陪他，并對他說：“爸爸，我愛你!”
2。如遇突發事故或生病，最好的維修單位是醫院。
3。少讓爸爸抽煙、喝酒，偶作體育運動，與醫院斷絕關系。
以上就是我對爸爸產品的介紹，有需要借用或者詢問請撥打123456789，并記得給五星好評哦!
最新說明文 7
從小吃粵菜吃慣了的我，又是第一個從飯店里飛奔而出，因為實在太不喜歡京菜的味兒。當我正沉浸在埋天怨地的環境中時，突然看見旁邊有一家裝修古色古香的“老舍茶館”。
這可使我笑逐顏開，早就聽說了這家茶館，老爸還讓我來這兒喝幾杯呢，再說本人至今也沒喝過北京茶，不妨試一試。可我連門都沒進呢，卻被旁邊兩位穿著旗袍的大哥哥叫出來了。“寶貝兒，買茶嗎?茶館兒搞特價，一筒茉莉花茶，在里面兒買要30，這兒15就能買。隨便挑啊!”說著，向我揚了揚手里的一筒茶。
我這才發現，在茶館的旁邊，也有一塊用飛檐裝飾起來的地方，后面的墻雕著草書“老北京大碗茶”，還有兩個年輕的哥哥在熱情地遞大碗茶給人們解暑，旁邊伴著古箏二胡的聲音。我被他們的熱情吸引過去，走過去看擺在臺案上從大到小排列的，整齊的茶筒。還沒等我詳細問，他們就笑著告訴我每種茶的品種、特點和價格。哥哥看我問得這么詳細，于是出了個主意：“我看啊，你買這筒茉莉花茶比較好。它的味道比較純正，價格也優惠，哎，可以來嘗一嘗。”這時，旁邊的人多了，大家都被吸引了過去。哥哥拿出超大的碗，舀起現成的茶水遞給大家。嘿!這和后面的雕刻還真有點兒像!
當有人問起大碗茶的價格時，哥哥哈哈一笑，輕輕地說：“兩分錢一碗。”在場的人都笑了，這年頭，街上哪有兩分錢的東西!我細細品味著茶水，有點兒香，還甜津津的，濃郁清香的茉莉花味兒，伴著清幽古樸的京曲兒，令人不得不沉浸在一股又淡又濃的老北京味兒。咂咂嘴巴，回味連綿。
有些人正愁大汗淋漓，卻沒有水喝。于是捧起碗一飲而盡，讓哥哥再添一碗。還有些人喝的高興了，付給哥哥們幾塊錢，鼓勵大家使勁喝。而我們則開起玩笑：“老北京大碗茶，兩分一碗，一元50碗，兩元能喝100碗，喝得飽飽的，喝不動還想喝!”哥哥看我們很高興，于是表演起耍扇子來助興。大大的扇子，只聽得一聲清脆、響亮的一聲“啪!”扇子瞬間被打開，哥哥還伴著音樂，讓它在手臂之間滑動，像是肩上舞一般，每做完一個動作，他總能完美地抓起扇子并悠然自得地搖起來。表演結束，哥哥謙虛地鞠躬。大家看得興高采烈，都來買茉莉花茶。
清幽的茶香，伴著歡聲笑語，和著古色古香的音樂，帶著北京人的樸實一直溫暖地飄上云間。
最新說明文 8
它，是世界上第一種航空器，一千多年前，被譽為“臥龍”的諸葛亮發現了它的神奇，巧妙地使用它呼喚援兵，讓數萬大軍虎口逃生，避免了蜀國的滅亡。如今，它已成為了我們現代人消遣娛樂的工具。
暑假的一個傍晚，我和爸爸媽媽在東洲公園散步。漸漸的，漸漸的，天暗了下來，圓圓的月亮用溫柔的月光撫照大地，黑洞洞的天似乎被月光所占領。突然，一個亮點從草坪快速沖出，飛至天上，與月亮朝相輝映。這新奇的亮光立刻奪取了我們所有人的眼球，它，似星星，但飄搖不定，它，也許是打開照明燈的飛機，但它卻可以在原地停留。幾萬束目光幾乎聚焦在了這個搖晃不定的光點上。這時，草地那兒傳來了幾陣歡呼，一眨眼，又有兩只發光的亮點飛了過來，直上云霄。
草地上的歡呼久久回蕩，這一下勾起了我的興趣，好奇心不再允許我只在這兒觀看了，我立刻沖向草地，近乎瘋狂地向那沖去，爸爸媽媽只好緊隨其后。我來到草地上，一副景象使我震撼了，一大群人，把一小塊空地圍得里三層外三層，包得密不透風。我借助身體小的優勢，用力擠開一個豁口，沖到了第一層，這才看清了眼前的事物，一個袋子，四根鋼絲，一個燃料塊，這簡單的一些材料構成了剛才那一飛沖天、一鳴驚人的光點，我心中暗想：“此乃何物?”再仔細一瞧，只見紙袋上寫著：“孔明燈”三個大字，我心中一驚，喜愛閱覽《三國演義》的我知道孔明燈乃是諸葛亮智救數萬大軍的法寶。
作為三國迷中的一員，我也想嘗嘗放孔明燈的感覺，我又擠出人群向爸爸媽媽說出了自己的想法，爸爸一知道那是孔明燈，也同意買一個。不一會兒，我就買了一個孔明燈飛奔而來，看過說明書后，我迅速地組裝完畢，爸爸舉著打火機準備點燃它，火苗“呼”的一下竄了出來，不斷地舔著燃料塊，不久，燃料塊終于不堪重負，燃燒了起來，隨著火達到了極限的高度，紙袋也膨脹起來，它的分量越來越輕，接著飛了起來與其他孔明燈一樣懸浮在空中。
透過孔明燈，我似乎看到了那戰火紛飛的年代，也似乎看到了美好的未來，我們的生活一定會像孔明燈一樣越飛越高，越來越美好，但美好的背后需要我們的勤奮，就像孔明燈飛翔需要火焰一樣。
最新說明文 9
世界上美味的食物多到不勝枚舉，而每個人喜歡的食物也各有不同，有些人喜歡吃冷的，有些人喜歡吃熱的，甚至有些人喜歡吃甜的或者是酸的食物，那你呢？你喜歡吃的食物是什么呢？相信你應該不會連自己喜歡什么食物都不知道吧！
而我呢？讓我先來賣個關子吧！我最喜歡吃的食物是一種水果，它可以是黑的，也可以是紅的，里面紅通通的，所以只要吃了它，愛美的女生們就不需要再擦口紅了，而且它很健康，對身體有益而無害，答案揭曉，它就是櫻桃，你猜對了嗎？
吃過櫻桃的人都知道，櫻桃從來不會讓人覺得酸，永遠只會讓人感覺到它的甜，吃下櫻桃會讓你感覺人生充滿了幸福。櫻桃雖然好吃，不過也不能因為愛吃櫻桃而產生偏食的壞習慣，不然可能會造成營養不良的情況。
人的一生就像食用各種食物一樣，有著酸甜苦辣各種不同的感覺，因此不要害怕面對任何挑戰，要勇敢的去面對，相信通過挑戰后就可以獲得人生中最豐碩也最甜美的果實。
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