【精華】說明文作文集錦五篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的說明文作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
說明文作文 篇1
濃濃的咖啡，是我抹不掉的記憶，因?yàn)榭吹娇Х龋刮蚁肫鹆艘患隆?/p>
記得那是一個(gè)北風(fēng)呼呼的冬天，我和朋友惠玲去街上買東西。東西買完后，我們準(zhǔn)備回家了。這時(shí)，我說；“惠玲，我們?nèi)ダ罾蠋熂野伞！彼饝?yīng)了，于是，我們就去李老師家。
到了李老師家，我們便互相讓著說；“你去敲門，我再進(jìn)去。”我們這樣來來回回讓來讓去，最后，我投降了，我拗不過她，還是我去敲門了。
“李老師在家嗎？”我邊敲門邊問著。當(dāng)我去叫惠玲時(shí)，李老師開門了。李老師說；
“李楠，惠玲來啦，快請(qǐng)坐。”于是，李老師便請(qǐng)我們到里屋坐。
還沒坐下，李老師便說；“要喝咖啡嗎？我去泡給你們喝。”“ 對(duì)了，要吃什么糖果自己那哦。”話音未落，老師便去泡咖啡了。不一會(huì)兒，咖啡便端來了。“謝謝。”我說。我和惠玲就喝了起來。……
我覺得，這杯咖啡是那樣的美味，那樣的好喝，因?yàn)檫@不止是一杯咖啡，這是關(guān)于一個(gè)老師與一個(gè)學(xué)生之間的師生情！
說明文作文 篇2
今天，我又一次站在大樹的旁邊，在充滿無限的歡樂中，我忘了自己，也忘了世界。我的目光追隨著一只小螞蟻，做了一次奇妙的旅行。
我的目光盯著一只黑黑的小螞蟻，它的小身軀上，仿佛披著一張堅(jiān)硬的外殼，在大樹的底下左沖右撞著，我的目光跟著它，它遇見了一只美麗的小螞蟻，它們互相交流著。互相道別后，我看見它朝樹上爬去，我猜它可能是和別的淘氣的小螞蟻在那里比賽爬樹的速度，也有可能是接到同伴的信息去吃美味的早餐去了。
我的視線從它的身上轉(zhuǎn)移開了，目光盯著洞口，突然，幾個(gè)小螞蟻出來了，它們朝四面八方跑去，我猜他們有可能是在尋找食物，我的眼睛被那幾只小螞蟻吸引了。我把目光轉(zhuǎn)到了一只小螞蟻上。它走著走著，還不斷地伸出觸角，好像是在嗅到了食物的氣味，不一會(huì)兒，它到達(dá)了目的地———一只昆蟲的尸體旁。只見它沿著尸體轉(zhuǎn)了幾圈后，就原路返回了。我正丈二和尚摸不著頭腦的時(shí)候，那只原路返回的螞蟻領(lǐng)著一大群小螞蟻，浩浩蕩蕩來到昆蟲尸體旁。它們挨近昆蟲尸體，一起用力推動(dòng)昆蟲尸體，好想喊著“一二一” 的號(hào)子一樣，齊心協(xié)力。可是昆蟲尸體對(duì)它們而言太龐大了，只是動(dòng)了一動(dòng)，一只小螞蟻離開昆蟲尸體，又大步原來返回，好像是又去搬救兵了。不一會(huì)兒，果然有幾只大螞蟻在小螞蟻的引領(lǐng)下來到昆蟲尸體旁，他們很快加入搬動(dòng)昆蟲尸體的隊(duì)伍，共同扛起了昆蟲尸體，非常艱難和緩慢地向前移動(dòng)，慢慢來到洞口。然后，它們?cè)诶ハx尸體旁咬來咬去，分割食物。
小螞蟻們?cè)诶ハx尸體旁盡情的允吸著、嬉戲著、忙碌著。
說明文作文 篇3
今天，我來介紹一下房子說明文作文。
房子說明文作文很漂亮，是3室2廳的，一進(jìn)門，右邊是寬敞的大廳，大廳里有魚缸、電視機(jī)、沙發(fā)、桌子。往前走，左邊是飯廳、洗手間和廚房。右面是哥哥的臥室，里面有鋼琴、涼臺(tái)、電腦、床和書柜。正前面是一大面鏡子。鏡子的左右兩邊都是臥室，右邊是媽媽和姥姥的臥室，里面有床、衣柜和桌子。左邊是老爸、大姨和我的臥室，里面有床、衣柜、桌子。一進(jìn)老爸、大姨和我的臥室，正前面就是廚房的儲(chǔ)藏室。
這就是房子說明文作文。
說明文作文 篇4
在我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教學(xué)樓里，有一間干凈、整潔的教室，它坐落在新教學(xué)樓一層最西邊的走廊里。
走近教室，只見一扇墨綠色的門上，掛著一個(gè)牌子，上面寫著五個(gè)鮮紅的大字：四0一教室。教室的左邊和右邊都有四扇窗戶，窗戶的框子是棕色的。窗戶的底下排放著一排暖氣，冬天的時(shí)候，它為我們帶來暖和的氣體，使我們不再寒冷。
教室的前方有一塊黑板，每天，老師在黑板上寫字，就好像一個(gè)園丁在一塊肥沃的土地上哺育著56棵樹苗，園丁精心培育樹苗，樹苗一天天逐漸長大。黑板的上面有一面光彩奪目的五星紅旗，好像在告訴我們：要熱愛自己的祖國。黑板的右邊有課程表、衛(wèi)生清潔表等。
教室的中間有五十六把椅子和五十六張課桌，藍(lán)色的桌布套在黃色的`課桌上，從前面看，就像一片藍(lán)色的海洋，每天，大魚帶著小魚在海洋里學(xué)本領(lǐng)，生活得非常快樂。
教室的后面也有一塊黑板，上面有我們同學(xué)自己出的黑板報(bào)，為教室增添了色彩。黑板的左邊是衛(wèi)生角，那里擺放著掃把等衛(wèi)生用品。黑板的右邊是展示天地，那里貼著我們辦的手抄報(bào)。黑板的上面掛著一塊鐘表，時(shí)刻激勵(lì)著我們不要浪費(fèi)每一分，每一秒。
這就是我們的教室，既干凈又整潔！
說明文作文 篇5
在現(xiàn)代社會(huì)上，葡萄是一種栽種面積大，產(chǎn)量多的水果之一。它不但具有產(chǎn)量多、樹姿優(yōu)美、適應(yīng)性強(qiáng)、繁殖能力廣等特點(diǎn)，還是一種能夠綠化環(huán)境，有較高經(jīng)濟(jì)價(jià)值的果樹。
哇，原來葡萄的種類有這么多，在全世界有8000多種，我國就有500種以上。最常見的有兩種，一種是綠色的葡萄，一種是紫色的葡萄。綠色的葡萄比較甜，還沒有籽。紫色的葡萄和綠色的一樣，也是甜的，但是它有籽，你別看它的籽小，它的用處還不小呢!葡萄里的籽可以用來榨油，葡萄籽榨出來的油可以提煉成“單寧”，單寧是多酚中高度聚合的化合物，它們能與蛋白質(zhì)和消化酶形成難溶于水的復(fù)合物，影響食物的吸收消化。可分為水解單寧和縮和單寧，兩者常共存。后者也稱“原花色素”。全谷、豆類中的單寧含量較多。
人們又把稱葡萄做是“水晶明珠”，這是人們給葡萄取的愛稱。因?yàn)槠咸压珴馄G，汁多味美，營養(yǎng)豐富。葡萄這種水果的果實(shí)含糖量達(dá)10%至30%，并含有多種維生素和鈣、磷、鐵微量元素，有增進(jìn)人體健康和治療精神衰弱及過度疲勞的功效。葡萄除了可以鮮食以外，還可以經(jīng)過加工制成葡萄干或釀制成葡萄酒。
我喜歡這果色濃艷，汁多味美，營養(yǎng)豐富的“水晶明珠”，你喜歡嗎?
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