實(shí)用的說(shuō)明文的作文集合8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的說(shuō)明文的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
說(shuō)明文的作文 篇1
一陣陣沁人心脾的香味溢了過(guò)來(lái)，淡淡的，卻足以讓人回味無(wú)窮。百之花中，獨(dú)有臘梅才具有如此奇特的芬香。它傲視霜寒，如一絲燦爛而柔和的陽(yáng)光浸潤(rùn)著冬天的寒冷世界。它不如春天那般萬(wàn)紫千紅但卻像是春的使者，它不像冬天那般冷漠，卻又如同冬的杰作。它只是默默地為冬添一絲色彩，增一陣芬芳……
一月份降臨了，冬，開(kāi)始逞威了。下著清冷冬雨的早晨，走出家門，放眼望去，一大片墨綠的葉子擁擠、畏縮在一起，一陣寒風(fēng)呼嘯而過(guò)時(shí)，它們就膽怯地?fù)u曳著；后來(lái)那干枯的枝頭飄零著幾片殘留的樹(shù)葉，顫抖著，似乎再起一陣風(fēng)它們就會(huì)“零落成泥、碾作塵”了。出此之外再?zèng)]有什么色彩了嗎？正在嘆氣的時(shí)候，一陣風(fēng)拂面而來(lái)，挾帶著一股淡淡的.花香。這香味……
這香味，是臘梅！我連忙回頭，當(dāng)即我震驚了！我面對(duì)的不是滿樹(shù)金黃、花團(tuán)錦簇的臘梅花樹(shù)，這棵樹(shù)上的臘梅花兒不是已凋零就是還未開(kāi)放……僅有的幾朵金燦燦的花兒，在無(wú)情的寒風(fēng)中搖晃著、無(wú)力地支撐著……一個(gè)花匠走了過(guò)來(lái)，嘆口氣道：“唉，這個(gè)冬天熬不過(guò)去了！小姑娘，那花兒是在垂死掙扎呢！”垂死掙扎！？臘梅要死了嗎？淡淡的清香仍舊彌漫著，它充滿了我的胸膛。我愣在那兒。細(xì)細(xì)的花兒在嚴(yán)寒下倔強(qiáng)地開(kāi)著，就算只剩下那么幾朵也絕不放棄，依然堅(jiān)持著，不論狂風(fēng)還是暴雨都阻擋不住它為冬天添上一抹陽(yáng)光，增上一絲芬芳呀！“嘩”一陣風(fēng)吹來(lái)，幾朵花瓣兒隨風(fēng)飄落在我的頭發(fā)上。如此堅(jiān)強(qiáng)的臘梅呀！
雨越下越大了，我只好回家了。窗外的天空愈發(fā)陰沉，烏云密得可怕，寒風(fēng)蕭殺地從窗縫中殺了進(jìn)來(lái)，冷得刺骨。我僵直地立在窗前，擔(dān)心著那株細(xì)細(xì)的孤獨(dú)的臘梅……
第二天，依舊下著，可小了許多。我顧不了什么小水洼、大水洼的了，三步并著兩步來(lái)到了臘梅樹(shù)前。花兒落了，可又有了初放的花兒站立枝頭！一陣陣的芬芳隨風(fēng)彌漫遠(yuǎn)方，輕柔的……啊！臘梅長(zhǎng)出了更多的花蕾，花兒開(kāi)得更旺了！滿樹(shù)的金黃呀！我高興極了，臘梅在寒風(fēng)冷雨中重生了！花香圍繞著我，好似在向我報(bào)告著喜訊！
說(shuō)明文的作文 篇2
大家好，我是一滴水，不不，準(zhǔn)確的說(shuō)，我是一滴污水，但我之前的生活卻十分美妙……
其實(shí)，我本來(lái)是一條大河，我被花草樹(shù)木所圍繞著，我們是世界上最親密無(wú)間的朋友，我每天都不知疲倦地滋潤(rùn)著它們，它們也為我遮擋風(fēng)沙。我們這里的風(fēng)景極美，不計(jì)其數(shù)的人來(lái)這兒郊游，他們有的游泳，有的拍照，有的野餐……非常快樂(lè)！我也是。
可好景不長(zhǎng)，由于人們過(guò)度砍伐樹(shù)木，我的好朋友們相繼失去了生命，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我，沒(méi)了它們的保護(hù)，我被泥土漸漸覆蓋，如今成了一個(gè)小小的魚(yú)塘。
雖然魚(yú)塘小，但總比干枯的河床強(qiáng)多了，而且，看著小魚(yú)們快活地嬉戲著，我也很開(kāi)心。不過(guò)，人們每天把垃圾都往我身上扔，我被污染了，魚(yú)兒死了，我成了一條布滿垃圾的臭水溝。
當(dāng)骯臟的.臭水溝真不好受，蒼蠅、蚊子隨處可見(jiàn)。漸漸地，我變成青色、黑色。刺鼻的味道將我自己都嗆得喘不過(guò)氣來(lái)，我當(dāng)時(shí)真想自殺……看來(lái)，老天爺成全了我，一陣超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)刮過(guò)，我就只剩下一滴水了。唉……
人類啊！你們可一定要珍惜水源，要不然，我會(huì)消失，最后一滴水便是你們的眼淚呀。
說(shuō)明文的作文 篇3
錢幣是商品、特別是商品經(jīng)濟(jì)交換發(fā)展的產(chǎn)物，如果把國(guó)家看作人體，它則像血液一樣，流通于四面八方，維持著整個(gè)肌體的活力。
貝殼是最早的錢幣之一。古人從海邊撿到比較精美的貝殼，以為是無(wú)價(jià)之寶，用它制成裝飾品，隨身攜帶。在原始的物質(zhì)交換中，使用它作為交換商品的'媒介，這也是“寶貝”——詞的由來(lái)。但隨著商品交換數(shù)量的增加和范圍的擴(kuò)大，“寶貝”顯然已無(wú)法滿足需要，延至春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，大量不同形狀的錢幣開(kāi)始出現(xiàn)。如齊國(guó)的刀形幣、趙國(guó)的鏟形幣、楚國(guó)的蟻鼻錢，此外布幣、褲幣、鬼臉錢等都在市場(chǎng)上流通。有的錢幣除了作為商品交換的憑據(jù)，還有另外的一些用處。像刀幣。隨時(shí)都可以拿出來(lái)割肉、小繩之類的東西。
多數(shù)朝代除了通寶，市場(chǎng)上還流通著“金銀錠”。漢唐時(shí)多為長(zhǎng)方形條狀或板狀，元以后多稱“錠”，小錠無(wú)固定形狀，錠上注有金銀匠的姓名。大錠多元寶，一般重約50兩，上面注有鑄成日期和地點(diǎn)。清中葉后，元寶須經(jīng)公價(jià)局批明成色、重量方可流通。此外形如磚狀的黃金（標(biāo)金）也在市場(chǎng)流通，標(biāo)金有上海標(biāo)金、天津標(biāo)金、北平標(biāo)金三種，成色重量也不一樣，故有九、八、七標(biāo)金之稱。但元寶、標(biāo)金以及金、銀筷子、金條多用于收藏或大宗貨款的買賣。1933年廢“兩”為“元”后，政府造幣廠專門鑄了一種條銀，稱“廠條”，成色為99。9％，專供銀行做“壓底錢”。
說(shuō)明文的作文 篇4
我有一個(gè)幸福的家庭。家里有我的爸爸媽媽and我的妹妹。
你們看，照片的左邊是我的媽媽，我經(jīng)常和我媽媽頂嘴，可是，不管我怎么說(shuō)，媽媽都忍著。中間是我可愛(ài)的小妹妹，叫杜張松，說(shuō)起她啊，可是人見(jiàn)人愛(ài)花見(jiàn)花開(kāi)啊，他愛(ài)跳舞，是班里的班花啊！右邊的當(dāng)然是我老爸了。
我的爸爸長(zhǎng)得較高，一雙炯炯有神的眼睛。別人都說(shuō)爸爸苗條，我卻感覺(jué)爸爸苗條過(guò)步了。爸爸的職業(yè)是老師，但他的業(yè)余愛(ài)好很多，有打籃球、上網(wǎng)看新聞、看電視、打乒乓球……
爸爸對(duì)中國(guó)的乒乓球賽、排球賽呀，總免不了看上幾場(chǎng)，哪怕是半夜賽，爸爸也要起床為中國(guó)隊(duì)加油，有時(shí)還會(huì)像場(chǎng)上的總教練一樣神情激動(dòng)，在他的影響下，我都快成小球迷了……
爸爸不僅會(huì)修各種東西，而且寫(xiě)作文的構(gòu)思也極為巧妙。
有一次，我坐著單車從坡上沖下來(lái)，車子像風(fēng)一般向前奔馳，速度到了這輛單車的極限。在第二個(gè)坡時(shí)，我想再快些，便更加用力地踩。誰(shuí)知，鏈條脫出了鏈盤(pán)齒輪，害得我差點(diǎn)摔了一跤，我只好把車停下來(lái)，裝上鏈條。可沒(méi)騎多久，那不爭(zhēng)氣的鏈條又脫了。這時(shí)候，爸爸向我走來(lái)，看著我愁眉苦臉的.樣子，問(wèn)我：“怎么了？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“爸爸，我……車的鏈條脫……了。”爸爸笑著說(shuō)：“這還不容易？”說(shuō)著從房間里取出鉗子，麻利地把一顆鏈頭去下來(lái)，接著又把鏈條接起來(lái)，我的單車又能坐了……
還有一次，我在寫(xiě)《我家的小狗》這篇作文，開(kāi)頭和過(guò)程我都寫(xiě)得淋漓盡致，就是不會(huì)結(jié)尾。爸爸見(jiàn)我抓耳撓腮，知道我又遇到了難題，便和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“又遇到了難題，對(duì)嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，指著結(jié)尾說(shuō)：“我不會(huì)寫(xiě)結(jié)尾。”爸爸耐心地說(shuō)：“這就是我家的小狗。”說(shuō)著頓了頓嗓子，“這就我家可愛(ài)的小狗，你喜歡嗎？?jī)煞N結(jié)尾都行。”爸爸幫我解決了難題，我高興地完成了作文……
這就是我印象深刻的人——爸爸
說(shuō)明文的作文 篇5
今天，我?guī)业耐瑢W(xué)去我家玩，我順便介紹介紹我的家庭。
我我家在哪里？我說(shuō)：“如果你到了深圳福田區(qū)的皇崗村，一直走找到了街景樓，然后，拐彎再直走就到黃美珍家，最后往右拐然后直走就到我的家了。
在家里的外面，我打開(kāi)門，請(qǐng)同學(xué)到我的臥室，臥室里有兩層，是上下床，上床我和我姐一起睡，下床是我的爸爸媽媽一起睡。臥室我們家有個(gè)非常有趣的地方，就是上床的窗戶，這個(gè)窗戶對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要，一般我爸媽不讓我買碟，所以，我就和姐姐聯(lián)手把碟買到，我們先去買碟，然后我們就在窗下把碟用繩子拉了上來(lái)！所以，這個(gè)窗戶成了我和姐姐做壞事的方便之窗！我的臥室里面有傳真機(jī)，可以當(dāng)電話使用，它的旁邊有一些花，有些是假花，有些是真花，真花有三個(gè)百合花和一只紅玫瑰！我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候一般在鏡子的旁邊寫(xiě)，因?yàn)檫@里光線好！
我家里有四個(gè)人，爸爸，媽媽，姐姐和我，爸爸是開(kāi)小店的，所以每天要接待很多人，待人非常熱情，我的'媽媽也不錯(cuò)！爸爸媽媽有時(shí)候?yàn)榱宋覄诶郾疾ǎ量嗟貌铧c(diǎn)兒暈倒，我覺(jué)得我很幸福。有時(shí)候，爸爸回來(lái)叫我做作業(yè)，就算再忙也會(huì)抽空！媽媽每天打掃衛(wèi)生，不過(guò)，她有時(shí)在我哭泣時(shí)會(huì)來(lái)安慰我。
有一年暑假，我們一家人到廣東番禺去玩，我們住進(jìn)了番禺的一家賓館里，后來(lái)，我們就去長(zhǎng)隆歡樂(lè)世界去玩了！我們來(lái)到過(guò)山車的地方，我就跟爸爸說(shuō)我要坐，于是，我們一家人都坐上去了，坐上去后，我好高興！爸爸媽媽、姐姐被嚇得半死，但是我卻覺(jué)得不過(guò)癮。我不管，我還要坐摩托過(guò)山車，坐完后我覺(jué)得特別的爽，我睜開(kāi)了眼睛，覺(jué)得速度特別的快！我閉上眼了。玩到最后，天下起了雨，然后，我們就回賓館休息了！
我在這個(gè)家里感覺(jué)很幸福，因?yàn)椋业陌职謰寢尯荜P(guān)心我，姐姐也很痛我！我會(huì)好好學(xué)習(xí)，用好成績(jī)來(lái)報(bào)答他們！
這就是我的家！歡迎您來(lái)我家做客！
說(shuō)明文的作文 篇6
我有一個(gè)非常可愛(ài)的小鬧鐘，它每天都昂首挺胸地“站”在我的小床頭柜上，盡職盡責(zé)地工作著。
它是媽媽在我今年生日時(shí)送給我的，我一見(jiàn)到它就愛(ài)不釋手。媽媽告訴我，給我買小鬧鐘不只是要讓它提醒我按時(shí)起床，還希望我能守時(shí)，珍惜時(shí)間，和時(shí)間賽跑。和時(shí)間賽跑？多么高的要求啊！可我還是點(diǎn)頭答應(yīng)了下來(lái)。
小鬧鐘的樣子十分可愛(ài)：雖然“體態(tài)”不很勻稱，但卻顯得憨態(tài)可掬;雪白雪白的“皮膚”，正是我最喜歡的顏色;“頭”上有兩個(gè)大大的“耳朵”，中間還有一個(gè)小巧玲瓏的“鼓槌”，每到我定好的時(shí)間，小“鼓槌”就會(huì)左右搖擺，與兩旁的大“耳朵”碰撞，奏出清脆的鈴聲;每一個(gè)時(shí)刻都標(biāo)得非常清楚;永不疲倦的指針三兄弟不停地行走著，永遠(yuǎn)保持勻速，“噠噠，噠噠，噠噠……”;大“臉蛋”上畫(huà)著一個(gè)眉清目秀的小女孩，她展開(kāi)一雙半透明的`大翅膀，頭頂上罩著金黃色的光環(huán)，正在空中自由飛翔，還對(duì)著我們露出淺淺的微笑;為了避免讓灰塵“毀容”，它的“臉”上還罩了一個(gè)玻璃罩;它那一雙短短的細(xì)“腿”小得可憐，好像馬上就要支撐不住它“肥胖”的身軀似的。你說(shuō)，它可愛(ài)不可愛(ài)？
它的背面有許多小按鈕、小旋鈕和短操縱桿：有的小按鈕是夜光的開(kāi)關(guān)，有的小旋鈕是調(diào)整時(shí)間的，有的小旋鈕是給鬧鈴定時(shí)的，有的短操縱桿是控制鬧鈴的開(kāi)關(guān)……
它不但“長(zhǎng)相”可愛(ài)，而且走時(shí)十分準(zhǔn)確，一年也錯(cuò)不了幾秒，不像別的鬧鐘那樣時(shí)不時(shí)地走走停停，總愛(ài)耍點(diǎn)兒小脾氣。并且，它盡職盡責(zé)、恪盡職守、從不休息，每天都按時(shí)叫醒我。
因?yàn)榘职謰寢屢话愣寄茉缭缧褋?lái)，所以作為“保險(xiǎn)”的鬧鐘定時(shí)就定得比較晚。記得有一次，因?yàn)樽x書(shū)忘了時(shí)間，我直到凌晨1點(diǎn)才睡著。第二天早晨，窗外的小鳥(niǎo)兒早已嘰嘰喳喳地歡叫了，我還在呼呼大睡。爸爸媽媽也都沒(méi)有醒來(lái)。糟了，糟了！還有半個(gè)小時(shí)就要上課了！可我還在安穩(wěn)地睡著，做著美妙的夢(mèng)，渾然不知就要遲到。這時(shí)，“叮鈴鈴，叮鈴鈴，叮鈴鈴……”小鬧鐘好像很焦急，突然鍥而不舍地“叫”了起來(lái)。我從睡夢(mèng)中驚醒，一看表，媽呀！就要遲到了！我急忙跳下床，叫醒爸爸媽媽，以旋風(fēng)般的速度洗漱，還來(lái)不及吃飯，就匆匆奔向?qū)W校。好險(xiǎn)啊！還差幾分鐘就遲到了！多謝了小鬧鐘，要不然我可能就要“一覺(jué)睡到自然醒，后悔悔到腸子青”了！
我愛(ài)我的小鬧鐘，不只是因?yàn)樗⿷B(tài)可掬的“長(zhǎng)相”，也不只是因?yàn)樗M職盡責(zé)、恪盡職守、從不休息，更不只是因?yàn)樗怯H愛(ài)的媽媽送給我的生日禮物……
說(shuō)明文的作文 篇7
站在學(xué)校門口，在你前面約100米的地方，是學(xué)校的教學(xué)大樓。新舊兩棟教學(xué)樓一字并排著。左邊這棟是去年新修的。從第一個(gè)樓梯口進(jìn)去，一直走到四樓，左邊第一間教室就是我們班的教室了。站在門口，你可以看到朱紅防盜門上方有個(gè)白底紅字的牌子——初20xx級(jí)13（N）班。我們教室對(duì)面是初M級(jí)N班教室，中間是一條約2米的`通道。
站在教室門口，呈現(xiàn)在你眼前的是：明亮寬敞的教室、教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備齊全，桌凳整整齊齊。才一看，你就會(huì)覺(jué)得這里真是讀書(shū)學(xué)習(xí)的好地方。
教室明亮。教室左右兩面窗戶三大一小。左面墻壁幾乎是空的，有三扇大大的窗戶。每扇窗戶都是活動(dòng)的，三扇窗門可以左右推動(dòng)，窗明幾凈。另一面有前后門和一扇小窗戶。這樣的設(shè)計(jì)既可以充分利用陽(yáng)光，讓教室敞亮；又可以讓空氣對(duì)流。如果遇到陰雨天氣或者是晚上自習(xí)，也沒(méi)有關(guān)系的。教室頂上有三排六盞日光燈，把教室照得明晃晃的。
教室寬敞。長(zhǎng)N米、寬K米、高B米。前面是講臺(tái)，下面橫排可以安放五張課桌，豎排可以安放八張課桌。中間可以留出三個(gè)通道。我們教室坐八十個(gè)學(xué)生不成問(wèn)題。有趣的是，教室是磨石地板，建筑師把它劃成了許多小方塊，我們安放課桌時(shí)就有了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，桌凳總是安放得整整齊齊的，令人爽心悅目。
教室設(shè)備設(shè)施齊全。大小黑板有五塊，深綠色。前面這塊黑板是弧形的。為什么這樣設(shè)計(jì)呢？據(jù)說(shuō)是為了讓左右兩邊的學(xué)生也能看清黑板，，不反光，不影響他們的學(xué)習(xí)。黑板長(zhǎng)五米，高三米，下面設(shè)計(jì)也科學(xué)，有凸出的一個(gè)槽，粉筆灰往往就掉在里面了。右面墻壁上還有一大兩小黑板。這在其他學(xué)校恐怕不多見(jiàn)吧。
班班通，有電腦、有電視、有廣播。……
有一個(gè)植物角，那里充滿了生機(jī)。……
不過(guò)，你不要以為這里什么都好。告訴你吧，這里班與班之間互相影響極大。我們坐在教室里讀書(shū)、做作業(yè)時(shí)，外面有一點(diǎn)什么響動(dòng)都聽(tīng)得清清楚楚。要是上課，我們都能聽(tīng)到對(duì)面班級(jí)老師講課的聲音。這種干擾大得很啊。于是，我們往往要關(guān)門。若是遇到吹風(fēng)、下雨，那就更麻煩了。空氣不流通啊，我們覺(jué)得氣悶，煩躁，可又毫無(wú)辦法。這時(shí)教室變成了一個(gè)溫室，我們?cè)跍厥依锍砷L(zhǎng)。
我們的教室能夠說(shuō)的當(dāng)然不止這些。你如果有空就過(guò)來(lái)看看吧。也許，你也會(huì)喜歡這里的。
拓展閱讀：寫(xiě)作指導(dǎo)
說(shuō)明文是客觀的說(shuō)明事物的一種文體，目的在于給人以知識(shí)：或說(shuō)明事物狀態(tài)、性質(zhì)、功能的特征；或解說(shuō)事物的發(fā)展變化；或闡述某一種道理；或解說(shuō)事物之間的關(guān)系。從總體上講，說(shuō)明文分為兩大類型：說(shuō)明事物特點(diǎn)的事物說(shuō)明文和闡明事理說(shuō)明文。能寫(xiě)“簡(jiǎn)單的說(shuō)明文”，做到“內(nèi)容具體，中心明確，文字通順”，是（大綱）對(duì)初中階段說(shuō)明文寫(xiě)作的基本要求，具體講，包括以下幾點(diǎn)：
① 認(rèn)真觀察說(shuō)明對(duì)象，抓住了特征；
② 說(shuō)明講究了一定的順序，條理性強(qiáng)；
③ 依據(jù)說(shuō)明對(duì)象或說(shuō)明內(nèi)容采用合適的說(shuō)明方法；
④語(yǔ)言表達(dá)講究分寸，用語(yǔ)準(zhǔn)確，并力求多樣性。
怎樣才能寫(xiě)好說(shuō)明文呢？
首先，要抓住事物的`特征。所謂特征，就是事物本身的某一點(diǎn)（或幾點(diǎn)）的獨(dú)特屬性，也就是這一事物與其他事物在本質(zhì)上的差別，即這一事物區(qū)別于其他事物的標(biāo)志。要準(zhǔn)確地把握特征，一要靠觀察，二要靠比較。觀察，必須認(rèn)真、仔細(xì)、全面，這就是發(fā)現(xiàn)、抓住并說(shuō)明事物特征的前提；比較，有縱向比較，如現(xiàn)在和過(guò)去相比；有橫向比較，如此物與彼物相比。對(duì)于事物說(shuō)明文來(lái)講，還要通過(guò)調(diào)查資料、向人請(qǐng)教等途徑弄清事理。只要善于觀察研究，就能把握特征。同是建筑，有的以雄偉著稱，有的以精巧見(jiàn)長(zhǎng)，有的簡(jiǎn)樸自然，有的典雅華麗；同是動(dòng)物，有的兇猛，有的溫馴。這些都是可以通過(guò)觀察來(lái)把握的。比如要你寫(xiě)一篇介紹水的說(shuō)明文，你必須介紹水是一種什么物質(zhì)、水的種類和形態(tài)、水的重要性等。要做到這一點(diǎn)，你必須觀察研究，知道水是由氫、氧組成的無(wú)色無(wú)味的透明液體，隨著溫度的變化而呈液態(tài)、固態(tài)和氣態(tài)，水是人民生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)必不可少的物質(zhì)。
19XX年全國(guó)高考小作文，要求根據(jù)所繪圖畫(huà)介紹圓規(guī)。小而平常的圓規(guī)，乍看無(wú)特征可言，但一深究，圓規(guī)最大的特征是什么呢？
當(dāng)然是畫(huà)圓，這是它最大的屬性，也是特征。抓住這一點(diǎn)，文章就好寫(xiě)了。按要求要寫(xiě)圓規(guī)的構(gòu)造、功能和使用方法，但這一切又必須緊緊圍繞畫(huà)圓這個(gè)主要特征，其作用是畫(huà)圓，而它的構(gòu)造和使用方法也都是為畫(huà)圓服務(wù)的。
第二，用詞要準(zhǔn)確。在說(shuō)明事物形態(tài)、性質(zhì)、功用或操作程序時(shí)，必須將數(shù)量、范圍、程度、次序等表達(dá)清楚、恰當(dāng)，尤其要注意修飾、限制、補(bǔ)充性詞語(yǔ)的選用。
第三，條理要清楚。根據(jù)說(shuō)明對(duì)象及其特征的不同，分別選用空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序及主次順序、因果關(guān)系等。最后，要學(xué)習(xí)運(yùn)用舉例子、列數(shù)字、作比較、分類別這四種主要的說(shuō)明方法。
把所要說(shuō)明的對(duì)象說(shuō)清楚，就應(yīng)做到把握說(shuō)明對(duì)象的特征，注意說(shuō)明順序和說(shuō)明方法，有條有理地予以介紹。說(shuō)明文寫(xiě)作的重點(diǎn)也就應(yīng)放在這三點(diǎn)上。大綱要求初中生能寫(xiě)簡(jiǎn)單的說(shuō)明文，中考說(shuō)明文寫(xiě)作考查只要求寫(xiě)小作文。
從說(shuō)明對(duì)象的類型看，常見(jiàn)的考題有以下幾類：
①根據(jù)圖表內(nèi)容寫(xiě)說(shuō)明文;
②介紹某物的制作過(guò)程;
③介紹某一物件的結(jié)構(gòu)、性能等;
④介紹某一特定環(huán)境的位置;
⑤說(shuō)明某種現(xiàn)象的成因;
說(shuō)明文的作文 篇8
有的人喜愛(ài)寬敞的房子、高雅的別墅，然而，我只喜愛(ài)我的小天地：我的小屋。我深深的喜歡它，因?yàn)檫@片天空是屬于我的，因?yàn)樵谖夜陋?dú)暗自傷心時(shí)，它給我一份心靈的寧?kù)o和安慰。
這個(gè)小屋是我的，我可以在這里獨(dú)自享受陽(yáng)光的燦爛和溫暖，獨(dú)自享受寂靜、落寞與迷惑……在這里有春天和煦的陽(yáng)光和細(xì)雨，有夏天的鳥(niǎo)語(yǔ)和花香，有秋天的落葉和寧謐，有冬天的雪華與靜寂。
在這個(gè)小屋里，我捕捉春夏秋冬。
在小屋里，我感受著春天的生機(jī)勃勃。一天天看著小草那柔嫩的身軀奮力的鉆出厚實(shí)的土地，看著枯萎的樹(shù)木又重新染綠！
我喜歡坐在小屋里靜靜的手捧書(shū)本，細(xì)細(xì)地咀嚼書(shū)的味道，任柔和的.春風(fēng)肆意的掠過(guò)身體。看著柳絮在空中自由的飛，仿佛內(nèi)心的不快也被帶走了，心也隨著柳絮飛得好高好高……
在小屋里，我感受著夏天的紅紅火火。四樓的高度，足以讓我看到我最愛(ài)的蔚藍(lán)的天，但同樣看到狂風(fēng)暴雨。從這里看到，天空一次又一次劃過(guò)閃電，一次又一次落下雨點(diǎn)，整個(gè)城市都浸泡在水中，綠綠的葉子也濕濕的，眼前的一切茫然而透明。心情也自然開(kāi)朗起來(lái)。有時(shí)，會(huì)有幸看到美麗的彩虹，內(nèi)心便如彩虹般變得美麗而多姿。
在小屋里，我期待秋天的碩果累累。這個(gè)角度的秋天似乎什么也沒(méi)有。沒(méi)有累累的碩果；沒(méi)有滾滾的麥浪；沒(méi)有霜葉紅于二月花；沒(méi)有無(wú)邊落葉蕭蕭下……卻有無(wú)盡的愁。愁什么？我也說(shuō)不清。或許是為曾經(jīng)輝煌的綠葉黯然失色而感到惋惜吧。我唯能看到那飄飄搖搖的落葉，在空中為自己跳最后一曲舞步。雖然有著蝴蝶般的美麗姿態(tài)，然而它的生命卻那樣短暫，不禁使人感到悲涼與凄美，這時(shí)的心情總是朦朦？朧的，有些問(wèn)題便想不清，也不想弄清。
在小屋里，我看到冬天的銀裝素裹。坐在窗前，我看到頑皮的小雪花快樂(lè)的跳舞，然后暈暈的落到地面。越積越多，越積越厚，眼前的世界純潔而清晰，不用分辨什么，也分辨不清。因?yàn)橐磺卸计教苟┌住s有幾個(gè)頑皮的小孩跑來(lái)跑去，打破了這片寧謐與神圣。于是，自己也按耐不住，便走出小屋，踏一串深深的足跡，再按幾個(gè)屬于我的手印……
在這個(gè)小屋，我獨(dú)自享受我所喜歡的一切，用各種語(yǔ)言和音符來(lái)形容多彩的四季。在這個(gè)小屋里，時(shí)時(shí)刻刻都有清新的氣息，我每天都在它的懷抱中快樂(lè)的成長(zhǎng)，幸福的成長(zhǎng)，我永遠(yuǎn)愛(ài)我的小天地：我的小屋！
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