我的書(shū)包說(shuō)明文
相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，尤其是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的說(shuō)明文，說(shuō)明文是以說(shuō)明為主要表達(dá)方法的介紹事物、解釋事物的文體。要求使用一定的說(shuō)明方法，如定義、分類、舉例、數(shù)據(jù)、圖表等。那么什么樣的說(shuō)明文才是好的呢？以下是小編收集整理的我的書(shū)包說(shuō)明文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的書(shū)包說(shuō)明文1
我的書(shū)包看起來(lái)小巧玲瓏，可容量卻不小。它分成兩層，第一層，是“雜物小弟”，里面裝著我每天用的飯盒，美術(shù)課的彩筆和顏料，音樂(lè)課用的口琴。它里面還有一個(gè)微型的小袋子，小拉鏈經(jīng)常是關(guān)閉著的，這是一個(gè)秘密，里面藏著我節(jié)省下來(lái)的“MONEY”，沒(méi)有人知道，我就叫它“小金袋”。
第二層是正品大哥，里面裝著我的正科大將軍：語(yǔ)文課本，數(shù)學(xué)課本，英語(yǔ)課本，他們?nèi)齻�(gè)在中間正襟危坐，后面站著十幾個(gè)為他們服務(wù)的“本子小士兵”，他們團(tuán)結(jié)一致，和諧相處，是一個(gè)牢不可破的團(tuán)體！
另外，書(shū)包還有兩個(gè)側(cè)袋，是網(wǎng)眼的，左邊裝我的水瓶，右邊裝我的紙巾，也是必不可少的“小寶貝”。
這就是我的書(shū)包，它默默地伴隨我走過(guò)春夏秋冬，陪伴我成長(zhǎng)的腳步，雖然不曾開(kāi)口說(shuō)話，卻是我最忠實(shí)的朋友。我會(huì)加倍珍惜她！
我的書(shū)包說(shuō)明文2
那次我背著書(shū)包去上學(xué)，可剛走進(jìn)校門(mén)口就被一群同學(xué)圍住了，他們都在笑我，說(shuō)我背舊書(shū)包，真土氣。我急得真想哭，恨不得地面有個(gè)洞好馬上鉆進(jìn)去。放學(xué)以后我硬要媽媽給我買(mǎi)一個(gè)新書(shū)包。
媽媽沒(méi)有同意，可我死活爛纏地追著她，最后她說(shuō)：“那你把雞籠那只雞拿去賣(mài)了然后買(mǎi)一個(gè)新書(shū)包。我樂(lè)得直向雞籠奔去，可一到雞欄處我傻眼了，那只雞垂著頭，雞冠也帶黑了，這怎么賣(mài)呢？簡(jiǎn)直就是一只病雞。媽媽說(shuō)用花紅粉拌些酒涂上去就沒(méi)事了。果然不出所料，雞經(jīng)這么一“打扮”可神氣多了。
當(dāng)我將雞籠提到集市時(shí)蹲在籠邊卻不敢像其他人那樣吆喝、夸獎(jiǎng)自己的雞好 。好久才有位老伯在我的身旁蹲下問(wèn)我：“小朋友，你這雞怎么賣(mài)？”
“八塊錢(qián)一斤。”老伯問(wèn)一句我答一句。
老伯二話沒(méi)說(shuō)便買(mǎi)下了，一稱，正好三斤，三八二十四元錢(qián)，我接過(guò)錢(qián)就仿佛看到了新書(shū)包在我眼前。我收好錢(qián)準(zhǔn)備拎雞籠走時(shí)忽聽(tīng)到老伯說(shuō)：“好了，這只雞正好燉給我那剛出院的小孫孫吃，得給他補(bǔ)補(bǔ)身子。”聽(tīng)老伯這么一說(shuō)我腦子忽的傻了：瘟雞——補(bǔ)身體。我懷著不安的心情走著。走著走著便想到了老師是怎樣教育我們的，再看看胸前的紅領(lǐng)巾，大街上的人好像都在指責(zé)我：少先隊(duì)員，還佩戴著紅領(lǐng)巾，賣(mài)瘟雞給病人吃......我的頭越低越下，忽的我便停住了腳步急忙往回趕，好不容易在一個(gè)煙攤前遇到了那位老伯，我上前吞吞吐吐地說(shuō)：“老伯，這雞......這雞我不賣(mài)了......”我不知那刻是怎樣來(lái)的勇氣，只覺(jué)得腦子嗡嗡作響。我這么一說(shuō)老伯也愣住了，急說(shuō)：“小朋友，這雞我已經(jīng)給了錢(qián)你了，為何反悔，如果沒(méi)給你錢(qián)還說(shuō)得過(guò)去。”
我終于將事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)明給了老伯聽(tīng)，老伯不但不責(zé)怪我，還表?yè)P(yáng)了我。
第二天我仍然背著那個(gè)舊書(shū)包去上學(xué)，對(duì)于同學(xué)們的取笑我不會(huì)再覺(jué)得難堪，反倒覺(jué)得挺高興的。微風(fēng)吹拂著我胸前的紅領(lǐng)巾，此時(shí)我更高興了，因?yàn)槲叶昧俗鳛閷W(xué)生，作為少先隊(duì)員不能昧著良心坑別人。
我的書(shū)包說(shuō)明文3
書(shū)包，我的學(xué)習(xí)中必不可少的好伙伴，書(shū)包我的學(xué)習(xí)中形影不離的好朋友。書(shū)包陪伴我風(fēng)里來(lái)，雨里去。我的學(xué)習(xí)道路中可少不了你。
我的書(shū)包外觀十分漂亮。書(shū)包的顏色是粉紅的，還鑲有灰色的邊，材料是用帆布做成。書(shū)包的正面畫(huà)有西瓜太郎和小白兔坐在地上，旁邊還有幾只黑色的小雞。頭頂還有貓頭鷹，他們?cè)谝黄鹂炜鞓?lè)樂(lè)地玩呢！四周是各種顏色的小星星，非常漂亮。
我現(xiàn)在的書(shū)包一共有四個(gè)寬闊的袋子，旁邊還帶著兩個(gè)狹小的兜兜。第一個(gè)袋子有35厘米，里住滿了說(shuō)不盡的智慧——書(shū)本，我把語(yǔ)文書(shū)，數(shù)學(xué)書(shū)，英語(yǔ)書(shū)等書(shū)都往里面放。我的書(shū)包不但肚子大而且也很深，無(wú)論是什么樣的書(shū)，只要躺在她的懷里，都會(huì)感到很舒服、很暖和。第二個(gè)袋子有31厘米，這個(gè)袋子里則住著一對(duì)形影不離的“親戚”——試卷和本子，我的作業(yè)本都整整齊齊的放里面了，哪個(gè)老師說(shuō)要拿出作業(yè)本，我總能準(zhǔn)確的找到作業(yè)本的位置，和我的同桌不一樣，我的同桌總是東找一找，西找一找，找來(lái)找去，老師都講了五六分鐘課了，她的本子還沒(méi)有找到，我只能長(zhǎng)嘆一口氣，（想著沒(méi)有書(shū)包的孩子真是太可悲了。）緊接著認(rèn)真聽(tīng)老師上課了。我能快速地找到我的作業(yè)本，這都要?dú)w功我的好書(shū)包，是他的寬容容納了我的作業(yè)班。第三個(gè)袋子有30厘米，這里面居住著練習(xí)冊(cè)家族。當(dāng)?shù)搅俗鲎鳂I(yè)時(shí)，大大小小的和練習(xí)冊(cè)們可就忙壞了，一會(huì)兒是語(yǔ)文同步冊(cè)出來(lái)，一會(huì)兒又是數(shù)學(xué)同步在忙碌，它們都爭(zhēng)先恐后地幫我鞏固一天里所學(xué)的新知識(shí)。第四個(gè)袋子里住著我心愛(ài)的筆袋、畫(huà)筆、涂改液、卷筆刀等。不要小瞧了第三個(gè)口袋啊，每當(dāng)粗心地記錯(cuò)筆記或做作業(yè)時(shí)寫(xiě)錯(cuò)字，它們可就幫上我大忙了。
書(shū)包旁邊還有兩個(gè)小的兜兜嘛，住著各種各樣的外來(lái)客。為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)檫@兩個(gè)兜兜里的東西，不是放固定的東西的。有時(shí)候，天氣炎熱，就會(huì)放一瓶水，幫助我解渴。有時(shí)候?yàn)榱嗽鰪?qiáng)我的營(yíng)養(yǎng)媽媽會(huì)放一瓶牛奶放在這里，讓我?guī)У綄W(xué)校去喝。天氣有些陰陰沉沉的時(shí)候，就會(huì)放上雨傘，以便下雨的時(shí)候不會(huì)被雨水淋濕。有時(shí)候?qū)W習(xí)任務(wù)繁重了，我會(huì)把小字典放在這里，這樣我在公交車(chē)上就可以很方便的拿來(lái)閱讀字典了。不過(guò)有時(shí)候，這兩個(gè)兜兜也有心煩的事情，一些文具用品變成了一只只生機(jī)勃勃的“調(diào)皮鬼”，住厭了自己的地方，便偷偷偷地竄到我的手里，讓我?guī)е麄內(nèi)バ《刀道镒商臁５任野l(fā)現(xiàn)他們的時(shí)候，他們已經(jīng)玩夠了。
在書(shū)包的上方還有一個(gè)拉桿，平時(shí)如果我累了，我把拉桿拉出來(lái)，通過(guò)拉桿我拉著書(shū)包輕快地往前走。上樓梯時(shí)，我又把拉桿壓下去，然后把藏在拉鏈袋里的小布袋拉出來(lái)套住兩個(gè)小輪子，這樣就不會(huì)把輪子上的臟物弄在衣服上，再把原來(lái)收起來(lái)的背帶扯出來(lái)，把書(shū)包背起來(lái)走。
我的書(shū)包除了背我的學(xué)習(xí)文具盒書(shū)本外，還有好多作用的。每次春游、秋游我都會(huì)用它來(lái)裝零食、水、手機(jī)、錢(qián)包等。每次回老家還會(huì)用它裝衣服和作業(yè)。這個(gè)書(shū)包還可以爬山的時(shí)候用，爬上的時(shí)候有一根帶子，把帶子牢牢綁緊，不管爬什么樣的山路書(shū)包都不會(huì)亂動(dòng)。
書(shū)包，你雖小，但是，你肚子里的知識(shí)是多么豐富，多么精彩，多么廣闊啊！我喜愛(ài)我的小書(shū)包。有了你的鼓勵(lì)，我的學(xué)習(xí)一定能更上一層樓。）
書(shū)包，我的學(xué)習(xí)中必不可少的好伙伴，書(shū)包我的學(xué)習(xí)中形影不離的好朋友，你知識(shí)淵博，你陪我度過(guò)了2個(gè)多春秋了，不管是寒冬臘月，還是盛夏酷暑，它都緊緊的跟著我。書(shū)包，感謝你給我?guī)?lái)歡樂(lè)，感謝你為我遮風(fēng)擋雨，感謝你默默地陪伴，感謝你的鼓勵(lì)和支持，感謝你陪我一起度過(guò)難關(guān)，有你真好，我的學(xué)習(xí)中必不可少的好伙伴。
我的書(shū)包說(shuō)明文4
我媽媽下班回來(lái)給我?guī)Я艘环荻Y物，這是我現(xiàn)在的小書(shū)包。
這是一個(gè)長(zhǎng)方形書(shū)包。它不小，但很合適。他穿著一件天藍(lán)色的外套。皮革很結(jié)實(shí)。它有一個(gè)帶密碼的開(kāi)關(guān)。書(shū)包中間有四個(gè)單詞，“越過(guò)火線”。“穿越火線”有一個(gè)金豹紋頭圖案和兩個(gè)數(shù)字，好像在說(shuō)：“走，走！”
最大的房間可以緊緊地裝書(shū)。下層房間里有大書(shū)，而上層房間里有小書(shū)。在大房間的前面有一個(gè)小房間，它是文具盒、跳繩、紅領(lǐng)巾、筆記本和試卷的家。在大房間的兩邊有兩個(gè)小的圓形家庭，它們是有杯子、彩筆和垃圾袋的房子。
我的小書(shū)包就像一個(gè)負(fù)責(zé)任的管家，他對(duì)我學(xué)習(xí)工具的有序安排做出了巨大貢獻(xiàn)。它陪著我度過(guò)了春夏秋冬，陪著我一天天長(zhǎng)大。我不能離開(kāi)它。
我喜歡我的小書(shū)包。
我的書(shū)包說(shuō)明文5
我有一個(gè)淺綠色的書(shū)包，上面點(diǎn)綴著各種各樣的花紋，中間還有一個(gè)可愛(ài)的洋娃娃，非常精致。
我的書(shū)包每天陪我上學(xué)，在校園里跟我一起學(xué)習(xí)。中午放學(xué)的時(shí)候，我要回家，當(dāng)我下座位準(zhǔn)備回家時(shí)，它每次從抽屜掉下來(lái)，還想舍不得我走。下午，我來(lái)到教室，它好像在責(zé)怪我：“你為什么把我留在教室里！老實(shí)交代！”我看著看著笑了起來(lái)。下午回家時(shí)，我把我的學(xué)習(xí)用品裝在里面，背著它走，它突然變得很重很重，好像在提示我：學(xué)生證和紅領(lǐng)巾放在教室，明天又該扣分了！
走在回家的路上，我跟朋友一起追跑，他又變得很輕很輕，好像在加油我說(shuō)：“快跑！別讓她們追上你！”回到家，我在做作業(yè)時(shí)，做錯(cuò)了一道口算題，它就會(huì)從我的小床上掉下來(lái)，好上在批評(píng)我說(shuō)：“又錯(cuò)了，粗心大意，還不趕快改正！”這樣我的錯(cuò)題就越來(lái)越少了。
這就是我的書(shū)包，我非常喜歡我的書(shū)包，我的書(shū)包也非常喜歡我，我們是一對(duì)形影不離的好朋友。
我的書(shū)包說(shuō)明文6
我上了，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)新書(shū)包，以后它就是我形影不離的新了，現(xiàn)在認(rèn)識(shí)一下它吧：
我的書(shū)包是方形的藍(lán)色書(shū)包，上面有我最喜歡的奧特曼和一些英文字母，英文字母上還畫(huà)了個(gè)足球，書(shū)包兩邊有兩個(gè)口袋，可以放我的水壺，書(shū)包上有四個(gè)帶拉鏈的袋子，大袋子放我的課本，中袋子放本子，小的放文具盒，最小的放鑰匙，這樣可以讓我很方便地把東西取出來(lái)。
我背它的時(shí)候，們都說(shuō)很神氣，我很喜歡我的書(shū)包！你們聽(tīng)了一定也很喜歡吧！
我的書(shū)包說(shuō)明文7
書(shū)包，它是我們上學(xué)的必需品，這樣，發(fā)來(lái)的新書(shū)，買(mǎi)來(lái)的文具，就有了一個(gè)溫馨的家。
我的書(shū)包特別大，四四方方的。它的顏色是由黃色、紅色、粉色三種顏色組成的，我很喜歡。背面有一對(duì)雙肩帶，是由粉色組成的，很漂亮，我也很喜歡。
我的書(shū)包兩邊各有一個(gè)小網(wǎng)兜，左邊每天裝著一把藍(lán)色的漂亮雨傘，右邊則裝著常常為我解渴的水杯，讓我不會(huì)被淋雨，也不會(huì)口渴，讓我的嘴巴每天保持濕潤(rùn)。
我的書(shū)包里里外外有四個(gè)包。書(shū)包最大的包裝的是我的語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)等，還有一個(gè)小包我都是放文具盒、尺子等學(xué)習(xí)用品。第三層住的是我的一個(gè)本子大家族，一到做作業(yè)，語(yǔ)文本馬上跳出來(lái)，鋼筆也跳出來(lái)，讓我寫(xiě)作業(yè)，一會(huì)是語(yǔ)文本跳出來(lái)，一會(huì)又是圓珠在忙碌，它們都想幫我快點(diǎn)完成作業(yè)。
第四層住的是我的運(yùn)動(dòng)品，如跳繩、長(zhǎng)繩、毽子等。一到體育課，它們就積極的出來(lái)讓我好好運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng)。
我的書(shū)包很整齊，只是有點(diǎn)舊了，但是我會(huì)好好愛(ài)惜它。
我的書(shū)包說(shuō)明文8
我有一個(gè)形影不離的好伙伴，它就是——我的書(shū)包。它是我剛上學(xué)的時(shí)候，我表舅送給我的。如今，這個(gè)書(shū)包已經(jīng)陪伴我五年了，是我學(xué)習(xí)上的好幫手。
我的書(shū)包是粉色的，只有兩層。書(shū)包是流線型的，上面有一個(gè)可愛(ài)的圖案，她就是人見(jiàn)人愛(ài)的米妮了。當(dāng)我取的好成績(jī)時(shí)，她對(duì)著我微笑，好像在祝賀我；當(dāng)我傷心時(shí)，她也對(duì)著我微笑，好像在安慰我。翻開(kāi)書(shū)包的翻蓋，里面插著我的名片，在翻蓋下的夾層里放著我的鉛筆盒，里面有削尖腦袋的鉛筆，有一肚子墨水的.卡通鋼筆，有密度均勻的直尺，有性格直爽的水筆，還有優(yōu)柔寡斷的橡皮。打開(kāi)書(shū)包的拉鏈，就是最最有用的第二層了。里面可以放我的語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)和英語(yǔ)書(shū)，在里面還有一個(gè)夾層，放了我的筆記本、作業(yè)本、草稿本和文件夾。書(shū)包兩旁有兩個(gè)網(wǎng)兜，里面放了我的水杯和紙巾，每次我吃完飯后，紙巾就能派上用場(chǎng)了，每當(dāng)我渴了的時(shí)候，水杯里的水就能派上大用途了。在書(shū)包背面，有兩條帶子，這就是書(shū)包的手臂，這可以幫助我背它。
每次我做完作業(yè)，就會(huì)把書(shū)本整齊的放在書(shū)包的大肚子里，這樣就不用擔(dān)心下次找不到課本了。現(xiàn)在功課多了，書(shū)包也越來(lái)越重了，它的大肚子總是脹鼓鼓的，我總覺(jué)得書(shū)包在嘆息：“唉，好累，好脹啊！”
我的伙伴書(shū)包，雖然它已經(jīng)有一點(diǎn)舊了，但是我一定會(huì)一直用它，直到它不能用了的那一天。因?yàn)樗o我的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中增添了無(wú)窮的色彩。
我的書(shū)包說(shuō)明文9
我有一個(gè)漂亮的書(shū)包，它的表面是粉紅色的，里面就是藍(lán)色的，而且表面有一只卡非貓，我可喜歡了！書(shū)包里面還有許多學(xué)習(xí)用具，是用來(lái)干什么用的呢？讓我來(lái)告訴你吧！
鉛筆用來(lái)寫(xiě)字；橡皮擦用來(lái)擦掉錯(cuò)誤的字；尺子用來(lái)量物體；最重要的是我們用來(lái)學(xué)習(xí)的書(shū)本！簡(jiǎn)單的說(shuō)，這都是給你們學(xué)習(xí)用的！
書(shū)包是我們的好朋友，我們要愛(ài)護(hù)它，不要把它弄得臟兮兮的，更別把它里面的書(shū)弄得亂七八糟！這樣就不好看了！
我的書(shū)包說(shuō)明文10
小學(xué)六年級(jí)時(shí)，班里轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)貴州的女同學(xué)。她的父母來(lái)我們這的工廠打工，她就來(lái)這里上學(xué)。她剛來(lái)我們班是，在自我介紹是洋相百出。她站在講臺(tái)上時(shí)，低著頭，操著濃重的貴州口音說(shuō)：“大家好，我叫張。紅桃，以后請(qǐng)大家多多指教”。一些同學(xué)故意找茬，說(shuō)：“叫什么？臟紅桃？還不如叫獼猴桃呢！”弄得張紅桃一臉通紅，之后我有幸和她成了同桌，很可惜，我和她溝通上有點(diǎn)困難，所以我們很少交流。直到有一天，她拿了一個(gè)書(shū)包來(lái)。說(shuō)實(shí)話，那個(gè)書(shū)包很難看。我不知道那是什么材質(zhì)，只知道是綠色中夾著紅色，還點(diǎn)綴著幾朵深黃色的小花，背帶是藍(lán)色的。她一臉微笑地問(wèn)我：“這個(gè)書(shū)包好看嗎？”我勉強(qiáng)地說(shuō)：“蠻好看的。”她臉上的神情更加愉悅了。
時(shí)光飛逝，一年過(guò)去了，她說(shuō)她的父母要回去了。她說(shuō)她要送我一件禮物，她從抽屜里拿出書(shū)包，遞給我，說(shuō)：“上次你說(shuō)這個(gè)書(shū)包好看，我把它送給你了。”我剛要說(shuō)我不能收，她又用那種難以拒絕的目光看著我，我遲疑了一會(huì)兒，就收下了。她走之后，我仔細(xì)地觀察了這個(gè)書(shū)包。原來(lái)這是用麻經(jīng)染色手工編織而成的。我覺(jué)得它更可貴了。
現(xiàn)在，我不在乎同學(xué)異樣的目光和嘲笑，用那個(gè)書(shū)包裝著我喜歡的東西，同時(shí)也裝著沉甸甸的友誼。
書(shū)包不是身份的象征，而是友誼的見(jiàn)證，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏它！
我的書(shū)包說(shuō)明文11
我有一個(gè)漂亮的小書(shū)包，每天背著它高高興興地去上學(xué)，它陪伴我快樂(lè)成長(zhǎng)，是我形影不離的好朋友。
書(shū)包一般按年紀(jì)大小而分類。幼兒園小朋友的書(shū)包很小巧，小學(xué)生的書(shū)包相對(duì)要大一些，中學(xué)生的書(shū)包就更大了，而且功能更齊全。當(dāng)然書(shū)包還分女式和男式兩類。女式書(shū)包一般粉紅色居多，男式書(shū)包一般以黑色為主。書(shū)包的品牌很多，常見(jiàn)的品牌有迪士尼、米奇、聯(lián)眾等等。
我的書(shū)包是藍(lán)色的，迪士尼的。正面有一個(gè)非常可愛(ài)的米老鼠圖案。書(shū)包的兩側(cè)各有一個(gè)網(wǎng)兜，可以用來(lái)放文具盒、水壺，雨傘等。書(shū)包內(nèi)部有三層，呈階梯狀。第一層是個(gè)小空間，適合放小巧的作業(yè)本以及教科書(shū)。第二層適合放大作業(yè)本和課本。第三層空間最大，適合放飯盒、零食、衣服及其他大件的東西。每一層，還有一些小格子，可以用來(lái)更詳細(xì)的分類，便于使用。
書(shū)包的上方有一條拎帶，書(shū)包的背面有兩條背帶，左右對(duì)稱，設(shè)計(jì)巧妙，按我們背部的支撐點(diǎn)設(shè)計(jì)出保護(hù)墊，避免了我們走動(dòng)時(shí)書(shū)包撞擊脊椎帶來(lái)的傷害。
我把書(shū)包保護(hù)得很好，只要有一點(diǎn)臟了，我就把它洗得干干凈凈。我喜歡我的書(shū)包，他伴隨著我度過(guò)了童年時(shí)代。
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