說明文的作文

時間：2022-07-21 08:24:00 說明文我要投稿

精選說明文的作文匯編10篇

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的說明文的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

精選說明文的作文匯編10篇

說明文的作文篇1

　　星期六那天，天氣可好了，陽光明媚，空氣干凈。我和媽媽坐在家里看電視，看著看著，媽媽說：“今天媽媽不忙了就教你做飯吧，這樣以后我不在的時候你自己也可以嘗試的做一些了。”我聽了好高興啊，因為我特別愛吃好吃的，我就想自己做一頓好吃的給媽媽吃。和媽媽去樓下的超市買了一些菜，一回到家就迫不及待的想要開始了，媽媽說：“這做飯不能火急火燎的，要有條理的進行”媽媽開始教我做得是涼拌黃瓜，首先要把黃瓜洗干凈切好了，然后在把黃瓜放在小盆里，接著在把蔥、蒜分別切碎了放進去。媽媽說這是最簡單的一道菜了，讓我好好看著。可我總覺得是不有點太簡單了，我肯定一次就會了，結果媽媽讓我自己重新再做的時候我放多了調料，放的時候還很得意呢，結果好難吃啊！媽媽說：“不要以為看似簡單的東西就掉以輕心了，其實很多時候最關鍵的也是最簡單的`”。我似懂非懂的點點頭，感覺很深奧啊！黃瓜做完后又幫媽媽做米飯了，一切都按照媽媽的指示進行，洗米，電飯鍋里水的高度，一切都是那么井然有序。終于米飯做好了，吃起來感覺香噴噴的！我學會啦！

說明文的作文篇2

　　說明文一般結構形式為：先對說明的對象作總的概括介紹，然后導入具體說明。

　　一、概括介紹的方式

　　1、概述式

　　開頭用簡潔的語言介紹事物的概況，給人以總體形象。如《故宮博物院》是這樣開頭的：

　　在北京的中心，有一座城中之城，這就是紫禁城。現在人們叫它故宮，也叫故宮博物院。紫禁城是明清兩代的皇宮。是我國現存的最完整的古代宮殿建筑群，有五百多年了。

　　開頭介紹了故宮博物院的地理位置、名稱、性質和年代。通過概述的介紹，我們可以大致了解故宮博物院的概況。

　　2、描述式

　　開頭描寫事物的特征或狀態，讓讀者有一個直觀的總體認識。如《中國石拱橋》開頭是這樣描述的：

　　石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。古代神話里說，雨后彩虹是“人間天上的橋”，通過彩虹就能上天。我國的詩人把拱橋比作虹，說拱橋是“臥虹”“飛虹”把水上拱橋形容為“長虹臥波”。

　　開頭描述石拱橋的重要部位“橋洞”的狀態特征，然后用神話傳說和詩人對石拱橋的描述補充說明這一特征。

　　3、設問式

　　開頭設問，能激發讀者了解知識的欲望和興趣，急切了解事物或事理。如《花兒為什么這樣紅》的第一段。由描述紅花的鮮艷和美麗，自然提出“花兒為什么這樣紅”的問題，讓人們隨作者的具體解說了解其原因，探尋其知識。

　　4、定義式

　　開始對事物下定義，提示事物內涵(本質特征)和外延(包含的范圍)，讓人了解事物的本質。如《統籌方法》開篇是這樣定義事物的：“統籌方法，是一種安排工作進程的數學方法，它的實用范圍極其廣泛。”

　　二、具體說明的.結構思路

　　說明文的結構由事物的性質確定，一般來說，確定它的結構可從以下兩個方面考慮：

　　1、按說明對象的自身條理性來安排結構

　　任何事物都有自身的條理規律，把握了這種規律并據此安排結構，能使說明的內容井然有序，條理清楚。一般來說，運動、變化、發展的事物，它的條理性表現在時序上，不同時間有不同的形態，說明時可按時間順序安排結構。如《從甲骨文到縮微圖書》，就是按時間順序安排結構的，先寫文字產生和出現書籍的雛形，再寫正式的書籍，最后寫現代的書籍，從而說明了書籍演變發展的過程。

　　處于靜止狀態的事物，如建筑群、名勝古跡、物品等，常常從空間位置上體現它的條理形。說明這類事物，宜按空間順序，先表后里、先外后內進行說明。如《故宮博物院》說明一個古代建筑群，這個建筑群處在一定的空間方位上，排列有序，內部建筑有主有次。文章按照空間位置，先寫外部城門，后寫城內建筑，寫內時先寫主，后寫次。整篇文章層次井然有序。

　　2、按人們對說明對象的認識規律安排結構

　　對讀者陌生以及讀者難以理解的說明對象，說明時常常由具體到抽象，由表面現象到內在事理。由個別推及一般。在具體說明中，宜先寫狀態，后寫功用或成因，最后揭示性質特征。如《死海不死》是一篇事理性說明文，具體說明部分先說一種現象：傳說約兩千年前，羅馬統帥狄杜把俘虜的奴隸投在死海里，但奴隸卻安然無恙。然后解釋原因，這是因為死海海水的咸度很高。接著進一步解說死海的成因，說明時先敘事，后說它是自然界變化的結果。這樣說明，讀者易于理解。

　　對讀者并不陌生的事物或事理，說明時可先說一般，再敘說個別現象。這種寫法宜先寫性質特征，后寫狀態，人們可先獲得事物或事理的總體認識，然后具體理解。如《蘇州園林》，一般讀者都知園林這一事物，但蘇州園林與其他園林有所不同，因此，寫作時宜先說出它與其它園林不同的性質特征，然后具體說它的形態。這種結構安排有利于讀者盡快地認識事物。

　　說明文的結尾一般是自然結束，說明清楚了，文章就結束了。有的說明文最后再次歸結特征，有利于讀者區別事物。如《故宮博物院》最后寫道：“站在景山的高處望故宮，重重殿宇，層層樓閣，道道宮墻，錯綜相連，而井然有序。這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統一的布局，令人不能不驚嘆。”結尾直接點出了故宮建筑群的特征：宏偉、和諧、統一。有的說明文，結尾作一些補充性的說明，或開拓讀者的視野，或增強說明的準確、嚴密程度。如《看云識天氣》結尾是這樣寫的：“在某些情況下，看云識天氣往往要受到限制，因而，還是要依靠天氣預報。”這一補充，比較全面地說明了“看云識天氣”的作用，增強了說明的科學性。

說明文的作文篇3

　　大家一定都有自己的書房吧。今天我來介紹一下我的書房

　　首先，我說一下東邊：地面上有東區玩具——玩具城市，那是花費一年功夫拼拼擺擺才OK的`哦！最親愛的書柜可不能忘了。上面放著劉公島旅游紀念“子彈殼小飛機”工藝品；有兩歲半和媽媽的合影；后面是四歲藝術照；我心愛的畫《冬天的伙伴》；還有幼兒園中班合影。其他的就是書了，都是分類擺放的。閱讀類如《柳林風聲》，《三國演義》，《寶葫蘆的秘密》，《大林和小林》等。藝術類如《少兒美術》，《少兒優秀作品集》，《少兒繪畫》等。漫畫類如《腦筋急轉彎》，《漫畫世界》，《爆笑校園》，《三毛流浪記》等等。

　　最后就剩書桌和西區玩具了。西區玩具和東區玩具沒啥兩樣就是內容不同吧。書桌就是我現在寫作業正用的地方哦！總之，我喜歡我的書房。

說明文的作文篇4

　　上午，我和小英做作業時，忽然碰到一個很有意思的的問題，“蠟燭在水中能燃燒嗎?”

　　小英說：“當然不可以。”可我卻堅持它能燃燒。怎么辦呢?于是我倆拿來一個玻璃杯，一支蠟燭，一杯水。開始了我們的'實驗。

　　我們先點燃蠟燭，把蠟燭油往杯里滴幾點，再把蠟燭放在杯子里吹滅，然后把水倒入杯中，讓蠟燭尖露出水面，最后點燃蠟燭。做完這些后我倆就目不轉睛地盯著蠟燭看個究竟。過了幾分鐘，蠟燭慢慢沉入水中，但還沒有滅。過了好長時間，蠟燭漸漸地燒到杯底。

　　小英不認輸，驚奇地問 “怎么回事，火在水里還能燃燒?”

　　好奇的我也想探個究竟，于是我翻閱了許多書籍，終于找到答案了。原來蠟燭在燃燒時，蠟油滴下來變成一層薄膜，保護蠟芯，這樣就算碰到水，也可以在水中燃燒。

　　通過這次實驗，讓我驚奇地發現原來世界竟然有那么多奧秘，我想將來一定要學習更多的科學知識，揭開大自然中一個又一個的奧秘!

說明文的作文篇5

　　就在那場“頂級污染”中，呼吸道疾病患者驟增，在很多醫院的呼吸道科和兒科，患者排起長隊等待診治。北京兒童醫院日均門診量近1萬人次，其中30%是呼吸道疾病患者。

　　而在爭搶“防毒面具”的背后，還隱含著人們對于肺癌的恐懼。

　　史玉柱稱：“吸煙危害健康，這早已被科學證實。但各類統計數據顯示，抽煙者和非抽煙者的壽命無明顯差異。為啥呢？因為在空氣污染面前，吸煙、地溝油等造成的危害是可以忽略不計的。”他還透露遠大集團老總張躍隨身攜帶兩個空氣檢測儀器，里面有他去過城市的空氣污染記錄，經換算可顯示為吸一天該城市空氣相當于吸多少支高焦油含量香煙，記錄如下：麗江1，北京21，廣州25，上海9，南京9，長沙13，成都12，武漢13。換言之，在北京待一天，相當于抽21支香煙，這還不是在PM2.5指數頻頻“爆表”的那天。

　　是危言聳聽，還是確有其事？

　　PM2.5是粒徑小于2.5微米的顆粒物。中國工程院院士鐘南山曾言：“5微米以上的顆粒物就能被吸入到氣管和支氣管，但是5微米以下的，可以進入肺泡。肺泡是用來做氣體交換的地方，那些顆粒被巨噬細胞吞噬，就永遠停留在肺泡里，對心血管、神經系統、其他器官都會有影響。”

　　近幾年，北京大學醫學部公共衛生學院潘小川教授對PM2.5帶來的健康影響做了研究，發現PM2.5濃度增高對心血管疾病和呼吸系統疾病有明顯的影響。20xx年到20xx年期間，他曾在北大校園里設置了數個觀測點，發現當PM2.5日均濃度增加時，約4公里以外的北京大學第三醫院心血管急診患者數量也會有所增加。

　　“PM2.5被吸入體內后，首先對肺部有影響，刺激氣管收縮，使人感覺短期的氣短，呼吸困難；被吸收入血液后可以對全身有影響。PM2.5吸附了致癌物，則具有致癌性；吸附了重金屬，就可能使人重金屬中毒；吸附了持久性有機污染物，就對人的生殖系統有危害。”

　　廣東省氣象局前首席專家吳兌通過統計發現，灰霾天氣與肺癌的死亡率有顯著的相關性：在出現嚴重灰霾天氣的七八年后，肺癌的死亡率明顯上升。此前人們普遍認為吸煙是導致肺癌的第一原因，但近30年來，廣州地區的吸煙率在下降，肺癌的死亡率卻在明顯上升。相應地，上世紀60年代，廣州每年才有一兩天的灰霾天，后來增加到每年一二百天。

　　20xx年的數據顯示，廣州當時60%的肺癌患者并無吸煙史，而20xx年至20xx年恰是廣州灰霾天氣最嚴重的'時段之一。不過吳兌也謹慎指出，目前只是發現PM2.5濃度增加與肺癌死亡率上升有滯后關聯，但是否能畫上等號，還需要流行病學專家、毒理學專家和生物化學專家的進一步研究。

　　而北京大學腫瘤醫院的專家則更篤定地預測：預計到20xx年，中國人肺癌的發病會出現“井噴”，預計會有1800萬人患上肺癌，相當于一座特大城市的人口。環境污染是每個人都逃避不了的問題。

說明文的作文篇6

　　人生中會遇到許多第一次：第一次野餐；第一次寫字；第一次……我也有許多第一次，最成功的還是那一次了！

　　那是一年春晚，天氣已經開始炎熱了，是婦女節，學校讓學生回家為父母做一件事，我左思右想，終于想到了，我決定回家親手為父母做一頓飯！

　　回到家我高興地向媽媽說了這件事，媽媽聽了很高興，答應了輔助我做菜，我想著我做也就知道怎么炒土豆，我就做炒土豆吧。

　　我回憶著媽媽炒菜前的準備，拿了兩塊土豆便削起來！不出一分鐘，我便削好了皮，下面就是我最想嘗試的了，那就是切土豆絲，我把土豆先切成片，切得時候，媽媽一直在旁說著，我的刀起刀落也都十分小心，握著土豆時，刀一下去，便吸了一口冷氣，唯恐切著自己的手了！來回地比量厚度，太厚改不了，太薄也不能變了，切完了真是處處都后悔啊！沒辦法，把土豆切成絲收拾了一下便洗去了……

　　我想著媽媽的工序，把土豆絲泡了一些時間才倒水，又換了幾次水，才放心地結束了準備！

　　再接下來，每一個步驟，都讓我無有無從下手的感覺，沒辦法，只好讓媽媽幫忙，燒熱油，在媽媽的.幫助下，油慢慢熱了，我在媽媽的提示下適當時間把土豆絲倒了進去，一倒進去，便消失了那嘭嘭的聲音！只有悶雷在轟轟響著！我小心翼翼地拿著鏟子來回翻轉……

　　過了一些時間，媽媽叫我關火，我點了一下電磁爐的開關鍵，悶雷漸漸遠去，直到消失，出鍋咯，夾雜著菜香，土豆絲完成了。

　　我聞著香味，狼吞虎咽地吃了起來……

　　通過第一次做飯，我明白了，在不懈的堅持之后，終于成功！陽光總在風雨后。

說明文的作文篇7

　　朋友們，你知道我的小房間是怎樣的嗎？那就跟我來吧。

　　我家有3個房間，其中一間是我的。我的小房間門是朝南的，只有11·88平方米，雖然不大，但很舒適、整潔、明亮。我不但可以在這里學習，還可以玩耍。

　　跨進我的.房間，首先映入你眼簾的是一個白色的書架。架子上放著許多的書，這些書即是我的“寶貝”又是我的老師，我可以從中學到知識。

　　除了書架，還有卷筆鬧鐘、臺燈等物品。

　　讀了這篇文章，你應該知道我的小房間是怎么樣的了吧。歡迎你來參觀喲！

說明文的作文篇8

　　季節春夏秋冬，若論喜誰，吾言秋，有詩為證：“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”鶴咱是看不到的，庸俗只見倒是不少。

　　季節誰美在于景色，你肯定會說難道春夏冬之美不勝于秋？我不否認，可能是性格吧。春夏生榮，過于招搖，冬則過悲，秋則摒二者之短，取其長。

　　或許你不認同我的觀點，抑或是不屑一顧，我總是要表述一下我的理由的。

　　不知你是否看過秋天的落葉，枯黃枯黃的'，一飄一飄的落在地上，隨風起舞，或是落入池塘，有時被飛鳥捉走，不知是干什么，難道他也喜歡？拾起落葉，映著不熱不寒的月光，看著脈絡，條條網網，訴說著自己的幸福。

　　又是幸運的我會發現我的知己，境界似乎頗高，常一個人望著窗外的落葉，飛鳥，他表現的是一種近乎嚴肅的莊重，正如女神那般不可親近，他的眼睛盯著大雁一起沖向了云霄，瞬間，突覺天高云淡，那雁忽一俯沖，朝那湖水撲去，他的眼睛也跟著轉了下來，頓覺水波蕩漾，波光閃閃，眼也泛著光，大雁叼起樹葉奮力一挺，又飛到了枝頭，像是怕人搶去，不時張望著。

　　譚中魚兒，也要一睹秋之芳容，因水中不太真切，爭相躍出水面，為看到此等景色而覺此生無憾。

　　她也看到了，鼻下嘴上那貞靜的標志消失了，眼也逐漸有了神，隨即一抹紅霞在臉上綻放，似乎是十分慷懶，伸著懶腰說：“真是‘萬類霜天競自由’呀！”一旁的我故作深沉的吟道：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”她朝我笑了笑。

　　自古逢秋悲寂寥，我言春日勝春朝。

說明文的作文篇9

　　太陽從東方冉冉升起，我們迎著晨風來到荷花亭，嗬！荷花已經開了，一張張深綠色的荷葉像一個個大圓盤似的，非常青翠，荷葉上面滾動著小水珠像透亮珍珠一樣，美麗極了.曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。

　　這時候葉子與花也有一絲的顫動，象閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色，而葉子卻更見風致了。那片片荷葉，像撐開的.張張綠傘，亭立在碧波之上，似層層綠浪，如片片翠玉。湖面上碧綠的荷葉，托出“少女”粉紅的面頰。

　　荷花的花瓣兒潔白如玉，花里又托著深綠色的蓮蓬，隨風舞動。再細看。荷花千姿百態，潔白無暇，像水晶一樣純潔。有的才只有一個青里泛白的花苞，嬌羞欲語，含苞欲放；有的只開了一半，一些花瓣散下去，另一些簇擁在花蕊旁，猶如一位衣衫未整的美人；那些全開了的，像一個個穿著潔白素凈的衣服的姑娘在翩翩起舞；還有些，花瓣都掉光了，露出碧綠碧綠的蓮蓬，蓮子上面的小孔，似乎是一張張小嘴巴，正放開喉嚨大喊著：“我成熟了，快來摘啊！”

　　荷花散發出清新淡雅的芬芳，引來花蝶飛舞，嬉戲其間，令人賞心悅目。而那調皮的蜻蜓，扇動著翅膀，從那朵花飛到另一朵花，與荷花快樂地嬉戲著。我陶醉了，覺得眼前的荷花是一位位風姿綽約的荷花仙子在翩翩起舞。

　　荷花的姿態各不相同，有的像在睡覺，躺在寬大的荷葉上進入了夢鄉；有的彎著身子，像在給夏哥哥招手，給太陽公公問好；還有的挺直細細的腰，像在聆聽著大自然的聲音。有的花瓣張開了自己美麗的笑臉，似乎在告訴我們：“看看我的小臉蛋吧！”而有的還是花骨朵。

　　看那含苞待放的花骨朵，有的傲然挺立在水面上，有的藏在葉子底下，它們都在耐心地等著根的喂養，陽光的撫育，時刻盼望著出人頭地的那一天梅花、茉莉花等雖美，但荷花更美，因為它代表純潔讓人感覺美。我喜歡你，荷花！

說明文的作文篇10

　　我的家鄉盛產櫻桃。夏天櫻桃成熟的時候，你來到我的家鄉，一眼就能夠看到滿山遍野紅通通的櫻桃掛滿枝頭，讓你垂涎三尺。

　　櫻桃樹開花的時候可美麗了。粉白的小花從密密層層的綠葉中鉆出來，裝飾上黃色的花蕊，夏季的輕風為你迎面送來陣陣櫻桃花的清香。

　　櫻桃花的.花期很短，要不了幾天，那些白色的小花就慢慢得變得沒精打采似的，好像要睡覺了一樣，并慢慢地凋謝了。小白花凋謝的地方，卻像變戲法一樣，結出了一個個青黃色的小果子——櫻桃。

　　細小的櫻桃長長地掛在樹上接受陽光雨露的滋潤與呵護，青黃色逐漸不見了，開始有點紅暈，直至成熟的時候，櫻桃已經是紅撲撲的小臉蛋了，真惹人喜愛。望著櫻桃紅撲撲的笑臉，最喜歡它的孩子們笑得比它還燦爛，粉嘟嘟的小酒窩不正像兩顆成熟的櫻桃嗎？

　　由于家鄉的櫻桃栽種成林，多了的時候到成了一種經濟作物。每年櫻桃成熟的季節，我看到村民們一張張帶著微笑的笑臉，挎著一個竹籃奔到自家的櫻桃樹下，開始摘取豐收的果實，不時嘗一顆，甜進了心底表現在了臉上。他們正準備將櫻桃拿到集市上換成錢，然后添補自己喜歡和必須的生活用品。這個時間最熱鬧了，因為不光是村民摘自己家的櫻桃，就連城市里做水果生意的也趕來，半路就從村民手中買走了櫻桃。有熟悉一點的隔年就和有的村民有了買賣櫻桃的協議，所以就不愁自己的櫻桃找不到買家，只怕自己的櫻桃太少或者沒有別人家的好。

　　這就是家鄉的櫻桃，它不僅給我們帶來童年的歡樂，還為我們村民的經濟收入做了貢獻。我喜歡家鄉的櫻桃，更喜歡勤勞樸實的家鄉人。

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