高考滿分說(shuō)明文
大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，特別是條理性極強(qiáng)的說(shuō)明文，說(shuō)明文的內(nèi)容具有高度科學(xué)性，語(yǔ)言具有嚴(yán)密準(zhǔn)確性的特點(diǎn)。那么什么樣的說(shuō)明文才是好的呢？以下是小編為大家整理的高考滿分說(shuō)明文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高考滿分說(shuō)明文1
書，是知識(shí)的海洋，也是我們成長(zhǎng)中比不可少的伙伴。因?yàn)橹挥袝拍茏屛覀冞M(jìn)步，只有書才能讓我們快樂(lè)，只有書才能讓我們學(xué)習(xí)。啊！書是多么的偉大呀，讓人這么的喜歡它。
其實(shí)，書就像是你的老師，也像一位可以傾心交談的朋友。書能夠讓我們學(xué)到知識(shí)，能夠讓我們的生活增添樂(lè)趣。書是人類生活中不可缺少的一部分。有些貧窮人家的孩子沒(méi)錢買書，書在他們的眼中是多么的寶貴呀，而我們比起他們來(lái)幸福多了，就更應(yīng)該珍惜愛(ài)惜它了。
我的生活離不開書，書也離不開我。它是我的好兄弟，時(shí)時(shí)都在幫助著我。書是一盞明燈，在我茫然的時(shí)候照亮我的人生大道；書是一位益友，在我不知所措時(shí)，為我指點(diǎn)迷津；書是一位良師，在我驕傲自滿時(shí)，提醒我不能驕傲；書是一個(gè)指南針，在我迷失方向時(shí)，為我指明了方向。
我愛(ài)讀書，愛(ài)在知識(shí)的海洋中盡情遨游。在書海中，我可以與李白一同“舉杯邀明月”，可以與范仲淹一起登上岳陽(yáng)樓，體會(huì)“先天下之憂而又，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的情懷，我還可以與杜甫一起分享“漫卷詩(shī)書喜欲狂”那難以言表的心情……我幻想著有一天自己也能乘風(fēng)而去，與他們相談。
書是我們的伙伴，是我最好的朋友，我一定要愛(ài)護(hù)它，讓它陪伴著我一生。
高考滿分說(shuō)明文2
歷史的長(zhǎng)河流淌在中國(guó)這片廣闊的土地上，五千年的文化如同閃爍的沙礫，不斷充實(shí)著這個(gè)文明古國(guó)。傳統(tǒng)的儒家思想因其“勤學(xué)好問(wèn)”而顯得格外耀眼。曾幾何時(shí)，圣人孔子的“不恥下問(wèn)”激勵(lì)過(guò)多少讀書人;曾幾何時(shí)，問(wèn)的精神振奮過(guò)多少求學(xué)人;曾幾何時(shí)，外國(guó)人不斷向我們請(qǐng)教先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)。然而，歷史的苦難折磨著中國(guó)，社會(huì)主義建設(shè)初期發(fā)展舉步維艱。我們聽到的更多的問(wèn)題便是：“中國(guó)到底能行嗎?”
中國(guó)人的答案當(dāng)然是肯定的，印刷術(shù)，指南針，火藥和造紙術(shù)的四大發(fā)明就見(jiàn)證了中國(guó)人的智慧，就是一種肯定的回答。“中國(guó)貧油論”，“東北貧油論”曾在國(guó)內(nèi)外盛行一時(shí)，但在地質(zhì)學(xué)家李四光的艱辛探索下，這些謬論終究被打破;“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙瘸晒Φ匮兄瞥隽嗽訌椇蜌鋸棽痪突卮鹆酥袊?guó)人能行嗎?
20xx看10月15日，歷史永遠(yuǎn)為會(huì)銘記的一天。這一天，中國(guó)人自行研制的XXXX順利升空，航天英雄楊利偉的壯舉圓了中華民族幾千年的飛天夢(mèng)。中國(guó)，從此之后，成為世界上第三個(gè)能夠遨游太空的國(guó)家;中國(guó)，一個(gè)剛剛從SARS陰霾之中走出的國(guó)度，再次讓整個(gè)世界刮目相看。
在這一偉大壯舉之中起重大作用的剛毅質(zhì)樸沉靜溫雅的楊利偉也因此被評(píng)為04年被感動(dòng)中國(guó)人物之一。他是載著中華民族飛天的夢(mèng)想，他象征著中國(guó)走向太空的成功。作為中華飛天的第一人，作為中國(guó)航天人的杰出代表，他的名字定要被歷史銘記。成就這光彩人生的，是他訓(xùn)練中的堅(jiān)韌執(zhí)著，飛天時(shí)的從容鎮(zhèn)定，成功后的理智平和，而這也正是幾代中國(guó)航天人的精神，這種精神開啟了中國(guó)人的太空時(shí)代，還將成就我們民族更多更美好的夢(mèng)想。
中華民族有著這樣的英雄兒女和敢于開創(chuàng)拼搏的民族精神，對(duì)于別人發(fā)問(wèn)“中國(guó)到底能行嗎”不就是一個(gè)很好的回答嗎?
當(dāng)我們面對(duì)這種提問(wèn)者，只需用自己的行動(dòng)和成果來(lái)回答：中國(guó)人能行，所有中華兒女面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，都不必尷尬。因?yàn)樽鎳?guó)母親是強(qiáng)大的，所有的炎黃子孫都要充滿信心去創(chuàng)造祖國(guó)美好的未來(lái);所有龍的傳人都需要努力地去拼搏，打造一片屬于中國(guó)人自己的藍(lán)天!讓全世界的人都知道：中國(guó)人能行!
高考滿分說(shuō)明文3
武昌城內(nèi)有此人，其身長(zhǎng)五尺，雙目能顧其耳，面如冠玉，唇若涂脂，不甚打理，不拘小節(jié)，其發(fā)凌亂，名曰：雞窩頭。則成頭皮之風(fēng)水寶地。不愛(ài)裝扮，嘗衣冠不整。
視金錢如糞土，名利為糟粕，以書本為知己者，此人矣。與書為友，憐書為粱肉者，是人也。書則充乎其屋內(nèi)。嘗《史記》、《三國(guó)》、《石頭記》拏于手而口圖狂言道：“我乃書圣后代是也!”罷，狂笑不絕……
一日晨，至其好友，途一島，觀其風(fēng)景適好，三面環(huán)水，一面負(fù)山，云霧裊裊之中隱約啁啾聲或現(xiàn)或隱，穿其者，溪兩條也，而其岸勢(shì)犬牙差互，明滅可見(jiàn)，源竟不可知也。乃席地而坐右溪上，取《水滸》一卷，細(xì)觀之，每到精彩之處，不禁脫口而誦，聲若洪鐘。一時(shí)間，鳥雀亂鳴，繞樹三匝，無(wú)敢依枝。唯余其狂笑不絕于耳……時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，不覺(jué)已至酉時(shí)，而尤未盡興也，然人非天仙，俗界之粱肉菜蔬亦不可少。匆匆奔至家，復(fù)取《水滸傳》研之，母直視其曰：“吾兒苦也，一銀耳湯置于案上，漸涼，速食之。”竟曰：“小二!先燙一壺好酒來(lái)!但有菜蔬果品，只顧買來(lái)，一發(fā)算錢還你!這廝，只顧來(lái)聒噪!”
話未必，只見(jiàn)其母怒目圓瞪，氣沖斗牛，見(jiàn)狀，忙唱個(gè)諾，曰：“不知母親大人在家，失禮，失禮!”自閃一邊，一股腦食之，便又取書觀之。其愛(ài)書幾何，可見(jiàn)一斑!
此人更不拘小節(jié)，不愛(ài)打理，觀其早起上學(xué)便可知之：
正值五更天氣，鬧鈴大作，一個(gè)魚躍而起，掀開被子，穿上衣服，踏上拖鞋，睡眼惺忪的來(lái)到洗臉池前，左手持牙膏、右手握牙刷，左手一捏，右手一遞，便開始洗口，畢，便去清書包，忽覺(jué)滿嘴牙膏泡沫還未沖洗干凈，便又回頭沖洗一番，則渾身上下濕淋淋，可以此至學(xué)社乎?無(wú)奈，復(fù)更衣，復(fù)畢。正待出門，忽現(xiàn)其父其母站于門口，怒目而視，緣則此人的早起交響樂(lè)嘗另全家不得安寧。此人便飛奔出門……
此何若人?本人是也!
高考滿分說(shuō)明文4
節(jié)能燈，又稱為省電燈泡、電子燈泡、緊湊型熒光燈及一體式熒光燈，是指將熒光燈與鎮(zhèn)流器組合成一個(gè)整體的照明設(shè)施。
現(xiàn)代化的城市，節(jié)能成為了大家所看重的一項(xiàng)。節(jié)能燈的競(jìng)價(jià)意義重大，然而，廢舊節(jié)能燈對(duì)環(huán)境的害處也引起了關(guān)注。到20xx年十月底，節(jié)能競(jìng)價(jià)工程有上億節(jié)能燈報(bào)廢，每只可污染180噸水及土壤，廢舊節(jié)能燈的處置和收購(gòu)問(wèn)題引起關(guān)注。
節(jié)能燈為何會(huì)被叫做節(jié)能燈呢?那是由于這種光源在達(dá)到同樣光能輸出的首要條件下，僅需耗費(fèi)一般白熾燈用電量的1/5至1/4，從而可以節(jié)省很多的照明電能和成本，因此被叫做節(jié)能燈。
節(jié)能燈得結(jié)構(gòu)組成主如果上部燈頭結(jié)構(gòu)”與“底部燈管結(jié)構(gòu)”組成;在該結(jié)合結(jié)構(gòu)的內(nèi)部包設(shè)一節(jié)能電子鎮(zhèn)流器組成;其特點(diǎn)是在上結(jié)合結(jié)構(gòu)部與節(jié)能電子鎮(zhèn)流器的空間下方，增設(shè)一隔板結(jié)構(gòu);而在下結(jié)合結(jié)構(gòu)部設(shè)一增長(zhǎng)區(qū)段空腔結(jié)構(gòu);并在該段增長(zhǎng)空腔結(jié)構(gòu)外壁周圍，環(huán)設(shè)多數(shù)個(gè)通孔，用于多元隔熱、分流、散熱、確保節(jié)能燈正常使用年限。
節(jié)能燈非常環(huán)保，值得大家去進(jìn)步。
高考滿分說(shuō)明文5
曇花，又被稱作“月下美人”，一個(gè)詞匯“曇花一現(xiàn)”就是源于它而來(lái)的。
曇花是灌木狀主莖圓筒形，木質(zhì)。分枝呈扁平葉狀，多具2棱，少具3翅，邊緣具波狀圓齒。刺座生于圓齒缺刻處。幼枝有刺毛狀刺，老枝無(wú)刺。
曇花夏秋天晚間開大型白色花，花漏斗狀，有芳香，原產(chǎn)自墨西哥。曇花非常嬌氣，喜歡溫暖濕潤(rùn)和半陰的環(huán)境。它不耐霜凍，經(jīng)不起強(qiáng)光暴曬，適合種在含腐殖質(zhì)豐富的沙壤土中。
曇花是灌木狀肉質(zhì)植物，高1-2m。主枝直立，圓柱形，莖不規(guī)則分枝。漿果為長(zhǎng)圓形，紅色，具樅棱多汁。
曇花枝葉翠綠，頗為瀟灑，每逢夏秋夜深人靜時(shí)，展示美姿秀色。這個(gè)時(shí)候候的曇花，清香四溢，光彩奪目。曇花的開花季節(jié)一般在6-十月，開花的時(shí)間一般在晚上8——9點(diǎn)鐘將來(lái)，盛開的時(shí)間只有3——4個(gè)小時(shí)，很短促。
曇花開放時(shí)，花筒慢慢翹起，將紫色的外衣慢慢打開，然后由20多片花瓣組成的、潔白如雪的大花朵就開放了。可是只3——4小時(shí)后，花冠閉合，花朵非常快就凋謝了，真可謂“曇花一現(xiàn)”!曇花的生命是短暫的。它沒(méi)眼淚，沒(méi)悲傷，沒(méi)猶豫，有些只是忠實(shí)于我們的倔強(qiáng)。而為這驚艷的美付出的代價(jià)就是綻放而又凋謝。
曇花美，她在那茫茫黑夜，照亮了大家心中的每個(gè)角落。
高考滿分說(shuō)明文6
白色的翅膀，童話里的純真和美麗。
我坐在清冷的公車上，帶著耳機(jī),傾聽著《翅膀》，看著窗外的景色不停轉(zhuǎn)換。
白色翅膀,一個(gè)純真的幻想,沒(méi)想到會(huì)闖入我的世界,讓我禁不住去幻想。
心底塵封的記憶被喚醒。
曾經(jīng)“有幸”和媽媽參加過(guò)一個(gè)母親的葬禮,看著照片上還帶著稚氣的面孔永遠(yuǎn)只剩下黑白,雖然不曾相識(shí)，心里卻一陣莫名感傷。據(jù)說(shuō)是先天性心臟病。不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)一個(gè)小女孩,水靈靈的大眼腈里看到的只有心底的純真,仿佛一切與她無(wú)關(guān)。她是她的孩子,直覺(jué)仿佛在告訴我。
也許所有的人都認(rèn)為她什么也不明白,可我卻看見(jiàn)了她即將決堤的眼淚。
我拉著她跑了出去,為她扎散亂的頭發(fā),和她聊天說(shuō)話。
可是她還是流下了眼淚。我有些手忙腳亂,一顆顆淚珠打在我的手上，像海里的珍珠晶瑩透亮,又像冰劍刺痛我的心。“姐姐,媽媽沒(méi)有死,媽媽沒(méi)有死,她只是被天使帶走,我會(huì)去找她的”。小女孩眼中有堅(jiān)定的目光,也有憂傷,看得人心疼。
“天使?”我有些驚訝,是我的錯(cuò)覺(jué)?我有一絲欣慰。
“媽媽說(shuō)過(guò),她會(huì)長(zhǎng)出一雙白色翅膀,天使就會(huì)帶她離開。”小女孩開始回憶,好像很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),“媽媽說(shuō)等我也長(zhǎng)出白色翅膀，我就可以見(jiàn)到她了。”
一個(gè)善意的謊言，也是美麗的。
我陷入沉思，我需要打破她的'幻想嗎?
“姐姐,我什么時(shí)候才會(huì)長(zhǎng)出白色翅膀?”她在我懷里撒嬌，“我好想快點(diǎn)見(jiàn)到媽媽,我好想念她”。
“只要你每天都對(duì)天空說(shuō)'請(qǐng)賜給我一雙白色的翅膀吧',那么天使總有一天就會(huì)聽見(jiàn)的。”也許我應(yīng)該補(bǔ)完這個(gè)謊言，為她編織完這個(gè)美夢(mèng)。
當(dāng)我離開時(shí)，遠(yuǎn)處的小女孩正對(duì)著天空祈禱。我想她一定是在說(shuō)：“請(qǐng)賜給我一雙白色的翅膀吧!”
也許在她眼中我只是一個(gè)過(guò)客,也許有一天她會(huì)怨恨我,也許她會(huì)感激我，這已經(jīng)不重要了。
在回家的路上,我仰望天空,真的會(huì)有白色的翅膀嗎?我向天空祈禱：白色翅膀，如果你真的存在,請(qǐng)你不要帶走她。也許一個(gè)永遠(yuǎn)的幻想也是一個(gè)期待。
車門聲響起,走下車,用力呼吸周圍空氣。我依然對(duì)天空祈禱：“白色翅膀，如果你真的存在，請(qǐng)你不要帶走她。”這是我唯一的欣慰和補(bǔ)償。
高考滿分說(shuō)明文7
洶涌澎湃的是海水，碧波蕩漾的是湖水，潺潺不絕的是泉水，清澈見(jiàn)底的是溪水……
水，常溫下不過(guò)是一種透明無(wú)味的液體，可是到了攝氏零度時(shí)就變成晶瑩的冰花，攝氏百度時(shí)又會(huì)變成騰騰的“熱霧“。不過(guò)可不可以小瞧了它。水是生命搖籃。沒(méi)了水，就沒(méi)所有。
生產(chǎn)不能離開它。工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)哪一頂無(wú)需水?黃河上游的發(fā)電站發(fā)出了百億度的電，其源泉是水的動(dòng)能;成頓的鋼材，在水壓機(jī)上揉面團(tuán)似的鍛壓成各種形狀，靠的還是水的動(dòng)能;商店里一匹匹色彩斑斕的布料，紡織、印染時(shí)不能離開水。還有農(nóng)田里飄著清香的蔬菜，誘惑垂涎的瓜果需要水，一望無(wú)際的碧綠的莊稼不可以沒(méi)水……整個(gè)綠色世界和人類賴以存活的食糧，都是水和光的結(jié)晶。
生活不能離開它。大家日常，又有哪一項(xiàng)無(wú)需水呢?做飯、飲用要水;洗衣、洗澡要用水;在國(guó)際上一舉奪魁的作大名酒，材料也是水;奧運(yùn)會(huì)上鏖戰(zhàn)的健兒們的飲料也不能離開水……
地球素有“水的行星“之稱，地表的百分之七十也被水覆蓋，可別就以為它是“取之不盡，用之不竭”的。非洲缺水已導(dǎo)致空前的災(zāi)難，還有廢水的污染，使很多江河湖海的水變色變質(zhì)。解決用水困難，除去有待借助地下深層水、冰山的雪水外，現(xiàn)在只能有兩種渠道：一是節(jié)省用水，二是凈化廢水。后者則被科學(xué)家所看重。
當(dāng)你漫步在被凈化的溪水邊，看著那又重新恢復(fù)清亮的水淙淙流過(guò)身邊時(shí)，當(dāng)你休憩在被凈化的湖邊的涼亭下，凝視著碧波蕩漾的湖面上鴨鵝嬉戲時(shí)，你是不是領(lǐng)會(huì)到水帶給你的享受和樂(lè)趣?
高考滿分說(shuō)明文8
大伙知曉我家常常買什么花嗎?那就是百合花。
百合花成長(zhǎng)在中國(guó)、日本、美洲和歐洲等溫帶區(qū)域，它色彩鮮艷，有白、紅、黃、粉、等各種鮮艷的顏色。
百合花姿態(tài)高雅，葉片青翠娟秀，她的花瓣上有一顆一顆的“小紅豆”，花中間是雌花蕊和雄花蕊，雌花蕊有6根，雄花蕊只有1根，花瓣共有6片。它的葉子獨(dú)樹一幟，很多花的葉子的莖都像魚骨頭一樣在葉片上鋪開，而百合花的莖就像五根手指筆直地向葉尖伸去，漂亮嗎?
百合花具備較高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值又具備較高的醫(yī)醫(yī)用價(jià)值，早在20年前，百合花就被中醫(yī)引用。
關(guān)于百合花還要一個(gè)漂亮的故事，在一個(gè)遙遠(yuǎn)的峽谷里，一顆百合花的種子落在了野草叢中，并在那里發(fā)芽成長(zhǎng)。百合花在沒(méi)開花之前和野草是沒(méi)什么不同的，于是其它的野草都覺(jué)得她是其中的一員，只有百合花知曉自己是一朵花，一朵不一樣于其它野花的花，所以當(dāng)百合花開出一個(gè)花蕾的時(shí)候，其它的野草都嘲笑她，孤立她，覺(jué)得她是野草的異類，但依舊不覺(jué)得她是一朵花。百合花默默地承受著，由于她相信總有一天自己會(huì)開出一朵好看的百合花。終于，百合花迎來(lái)了她生命中非常重要的一刻，怒放在野草叢中的時(shí)候，她證明了我們的價(jià)值，證明了我們的意義。在剛剛盛開的百合花瓣中，沾滿了晶瑩的露珠，當(dāng)其它野草都以為這是早晨的水霧時(shí)，只有百合花知曉那是自己喜悅的淚水。
我喜歡百合花，更喜歡百合花的善良和勇敢!
高考滿分說(shuō)明文9
樂(lè)高玩具是一種積木玩具，1932年被丹麥木匠克里斯第森創(chuàng)造，他為自己公司起名字“樂(lè)高”，取自丹麥語(yǔ)“l(fā)eg-godt”，意思是“玩得好”。剛開始樂(lè)高積木材料是木頭，二戰(zhàn)后變成塑料。
目前樂(lè)高積木材料仍以塑料爲(wèi)主，大致分成兩類，一類是一般積木，適合5歲以上的人，另一類每塊積木體積要增大幾倍，特別針對(duì)0到5歲孩童設(shè)計(jì)。
這兩類各有至少幾百種形狀的積木，每種形狀都有12種不一樣的顏色，主如果紅、黃、藍(lán)、白、黑這幾種顏色。另外每塊積木正面有1顆或以上凸粒，另一面有相應(yīng)可嵌入凸粒的孔，這種設(shè)計(jì)讓任意兩塊積木可以連接，如此玩家就能跳出說(shuō)明書，盡情發(fā)揮想象，創(chuàng)造喜歡的樣子，無(wú)論是火車、汽車、飛機(jī)，還是公寓、別墅、工廠等。
樂(lè)高積木改變傳統(tǒng)木頭積木容易掉漆，積木之間連接不結(jié)實(shí)的缺點(diǎn)。金屬積木連接結(jié)實(shí)，但拼裝比樂(lè)高塑料積木麻煩。紙制積木結(jié)構(gòu)松散，拼裝麻煩，也不可以跟樂(lè)高相比。
樂(lè)高很經(jīng)典的動(dòng)物園，玩家可以創(chuàng)造出無(wú)數(shù)種樣子的動(dòng)物園。假如你有三套不同的積木，譬如一套別墅，一套工程車，一套警車，這三套積木可以互相拼接，就可以創(chuàng)造出無(wú)數(shù)種樣子的房屋、汽車。
樂(lè)高唯一“缺點(diǎn)”，就是積木之間連接太結(jié)實(shí)，非常難分拆。
樂(lè)高積木應(yīng)該是世界上水平最好的塑料積木。它有很多模仿者，它們的一同特征正好就是積木之間連接不結(jié)實(shí)。
高考滿分說(shuō)明文10
很小很小的時(shí)候，總是喜愛(ài)看媽媽穿白色的裙子，她那么美，那么快樂(lè)，被媽媽牽著小手好幸福好幸福!那時(shí)候，媽媽就是我心中的天使。然而媽媽卻愛(ài)親昵地叫著我：“安琪，你是天使!”
我不是天使，要不被接進(jìn)天堂的怎會(huì)是媽媽，而不是我呢?
“我希望我的安琪能像天使一樣，美好!”媽媽的日記中寫到。我擦干淚水，媽媽希望我成為天使，像天使一樣，那么我就要做一個(gè)天使，即使我不是，但我會(huì)很努力。但，天使是什么樣的呢?
像媽媽那樣的吧!
于是，我留長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，梳得很美。穿長(zhǎng)長(zhǎng)的白裙子，步履輕盈。說(shuō)話甜絲絲的，動(dòng)作也很輕柔。看著鏡中的自己，原來(lái)我和媽媽長(zhǎng)得很像。但是我的心對(duì)我說(shuō)：“你只是看起來(lái)像天使，只是看起來(lái)很美好，但你不是!”
怎樣才是天使?我問(wèn)心中的自己，但沒(méi)有回答。也許是真正的美好吧，我又想，于是去尋找真正的美好。
我開始學(xué)著像媽媽那樣微笑，很溫暖，很舒心。我學(xué)著把這樣的微笑送給每一個(gè)人，無(wú)論是貧富、貴賤、老弱病殘。也許是世界需要這樣的微笑，也許是我，我的心一天天變得透明輕盈。世界很美好，微笑般美好，但我不是天使。我和我的心經(jīng)常對(duì)話，怎樣才能成為那個(gè)心中的天使，心靈總沒(méi)有明確的回答，但我在努力!
直到有一天，我拿著媽媽留下的志愿者服務(wù)卡來(lái)到“童之家”。我似乎感覺(jué)到我將要在這兒插上我的羽翼。
這兒的孤兒、智障兒很可憐，但我為他們做事情卻感到很幸福。
雖然僅僅是清理房間，教他們讀寫畫畫，陪他們玩游戲。看著他們單純的笑，我覺(jué)得，他們是天使，我也是!
“天使姐姐，你跟我一起玩吧!”低下頭，一個(gè)天使般的小妹妹對(duì)著我笑，“你很善良!”這是最好的贊賞。
“嘩!”我的羽翼張開了!原來(lái)善良與真誠(chéng)才是天使的一雙羽翼。我想起了媽媽。
原來(lái)她一直希望我善良、真誠(chéng)，像天使一樣美好!
我懂了，也做到了。
我是天使，很美好。
高考滿分說(shuō)明文11
書，是常識(shí)的海洋，也是大家成長(zhǎng)中比不可少的伙伴。由于只有書才能讓大家進(jìn)步，只有書才能讓大家快樂(lè)，只有書才能讓大家學(xué)習(xí)。啊!書是多么的偉大呀，被人這么的喜歡它。
其實(shí)，書就像是你的老師，也像一位可以傾心交談的朋友。書可以讓大家學(xué)到常識(shí)，可以讓大家的生活增添樂(lè)趣。書是人類日常不可或缺的一部分。有的貧沒(méi)錢人家的小孩沒(méi)錢買書，書在他們的眼中是多么的寶貴呀，而大家比起他們來(lái)幸福多了，就更應(yīng)該珍惜愛(ài)護(hù)它了。
我的生活不能離開書，書也不能離開我。它是我的好兄弟，時(shí)時(shí)都在幫著我。書是一盞明燈，在我茫然的時(shí)候照亮我的生活大道;書是一位益友，在我不知所措時(shí)，為我指點(diǎn)迷津;書是一位良師，在我驕傲自滿時(shí)，提醒我不可以驕傲;書是一個(gè)指南針，在我迷失方向時(shí)，為我指明了方向。
我愛(ài)念書，愛(ài)在常識(shí)的海洋中盡情遨游。在書海中，我可以與李白一同“舉杯邀明月”，可以與范仲淹一塊登上岳陽(yáng)樓，領(lǐng)會(huì)“先天下之憂而又，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的情懷，我還可以與杜甫一塊推薦“漫卷詩(shī)書喜欲狂”那難以言表的心情……我幻想著有一天自己也能乘風(fēng)而去，與他們相談。
書是大家的伙伴，是我最好的朋友，我必須要愛(ài)惜它，讓它伴隨著我一生。
高考滿分說(shuō)明文12
又是大年初一。
我坐在桌旁溫習(xí)功課，媽和哥坐在飯桌前包餃子。
媽忽然說(shuō)：“包個(gè)銅錢餃子吧，誰(shuí)吃了誰(shuí)有福。”媽從抽屜里精心挑出一枚乾隆年間的銅錢，小心地在衣襟上擦拭了幾下，然后拿起一塊餃子皮包了進(jìn)去。而后，媽似乎不經(jīng)意的隨手捏了個(gè)角。
這，都被我看在眼里。
包銅錢餃子，不知興于何代，但我知道從我爺爺?shù)臓敔敃r(shí)就有了，這是爺爺對(duì)我說(shuō)的，還說(shuō)誰(shuí)吃了這個(gè)銅錢餃子，也就預(yù)示著這一年他有福。
熱騰騰的餃子端上來(lái)了，我一眼便瞅見(jiàn)了那只有角的餃子，靜靜地躺在其中。
媽拿起一個(gè)碗，夾進(jìn)幾個(gè)餃子，又把那只有角的餃子放在最上面。媽把碗放在我面前說(shuō)：“吃吧，快趁熱吃吧。”
我明白了，心里一陣激動(dòng)。這餃子，我怎能吃呢?假如我讓給媽，媽肯定是不會(huì)吃的。還是讓給為我默默操勞的爸吧，爸為了工作，為了整個(gè)家，過(guò)早地白了頭。我把碗放在爸面前，爸又把碗推給媽，媽又推給了我。全家人的希望都在我身上，而我卻太不爭(zhēng)氣，淚眼模糊中，那餃子正笑瞇瞇地望著我。
我把碗中的餃子倒了出來(lái)，自己又拾了幾個(gè)，剛要吃，哥對(duì)我說(shuō)：“妹，聽，外面有人叫你。”我放下碗走了出去，又疑惑地走了進(jìn)來(lái)，外面沒(méi)人。
媽說(shuō)：“可能沒(méi)聽見(jiàn)你答應(yīng)，走了。餃子都快涼了，吃吧!”
我端起碗，夾起一只餃子。
突然，牙齒“咯嘣”一聲，是什么東西?我吐了出來(lái)。我望望媽，媽也望著我：“吃吧，孩子，今年你有福。”
我的眼淚止不住地涌出，面臨著“黑色六月”，我畏縮不前，媽，您說(shuō)，拿出勇氣與信心吧，也許別人是不到長(zhǎng)城非好漢，但你也要不到黃河不死心。我眼含熱淚答應(yīng)了。
我望著媽，說(shuō)：“這銅錢餃子我吃了。”
媽再一次說(shuō)，孩子，今年你有福。
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