有關(guān)說(shuō)明文的作文七篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的說(shuō)明文的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
說(shuō)明文的作文 篇1
說(shuō)明文是一種對(duì)事物作客觀說(shuō)明的一種文體，目的在于給予知識(shí)。中學(xué)生朋友們對(duì)說(shuō)明文的寫作最感頭痛，往往舉步維艱，枉談快速反應(yīng)作文了。其實(shí)，說(shuō)明文的寫作并非像中學(xué)生朋友們所害怕的那樣，只要理順了頭緒，按照我們?yōu)槟銈冊(cè)O(shè)計(jì)好的訓(xùn)練步驟，只要中學(xué)生朋友們把閱讀說(shuō)明文和寫作說(shuō)明文結(jié)合起來(lái)。以閱讀課文為寫作借鑒的范例，多觀察、多分析、多練習(xí)，就能逐步學(xué)會(huì)選用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法，正確而有條理地說(shuō)明事物的特征。
訓(xùn)練目標(biāo)： 第一，要想很快地寫好一篇說(shuō)明文，首先得分清說(shuō)明和記敘的區(qū)別交叉的關(guān)系。說(shuō)明文的寫作是授人以知，讓人明白，記敘文寫作目的是以情感人、讓人動(dòng)情。說(shuō)明文只是說(shuō)明事物的特征，闡明原理，介紹知識(shí)，說(shuō)明是手段。 第二，要很快地完成一篇說(shuō)明文，須將說(shuō)明文的特點(diǎn)爛熟于心。 說(shuō)明文的特點(diǎn)主要有說(shuō)明性、知識(shí)性、科學(xué)性、實(shí)用性。只有很好地掌握了說(shuō)明文的這些特點(diǎn)，才能將說(shuō)明文寫快寫好。 第三，須將說(shuō)明文的類型分清楚，如果從內(nèi)容上而言，說(shuō)明文可分為事物說(shuō)明文和事理說(shuō)明文，如果從表達(dá)方式上分，可以分為平實(shí)說(shuō)明文和科學(xué)小品文。
事物說(shuō)明文：以具體事物為說(shuō)明對(duì)象，將事物是“怎樣的”作為說(shuō)明重點(diǎn)，對(duì)事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能、構(gòu)造、發(fā)展變化等特征，進(jìn)行科學(xué)說(shuō)明。 事理說(shuō)明文：以事物的發(fā)生，發(fā)展變化以及相互聯(lián)系的成因等為說(shuō)明對(duì)象的說(shuō)明文，說(shuō)清“怎么樣”和“為什么”，使人不僅知其然，還要知其所以然。 平實(shí)性說(shuō)明文：是指用平實(shí)、簡(jiǎn)潔、明白的語(yǔ)言對(duì)事物的外形，內(nèi)部結(jié)構(gòu)，功用及種屬關(guān)系加以較客觀的說(shuō)明，用詞造句一般不帶感情色彩和主觀傾向，很少使用描寫，更少使用修辭手法。 科學(xué)小品文：它是以科學(xué)知識(shí)為內(nèi)容，以說(shuō)明為主要表達(dá)方式的一種情文并茂的說(shuō)明文。與其它的說(shuō)明文不同的是，這種說(shuō)明文具有的很強(qiáng)的文學(xué)性，是科學(xué)性與文學(xué)性的雙重產(chǎn)物。但沒(méi)有一般文學(xué)的輔陣。渲染，寓科學(xué)性于趣味性之中。掌握說(shuō)明文以上一些類型的特點(diǎn)，就可以輕而易舉地面對(duì)它。 但為了更好更快地讓中學(xué)生朋友真正掌握說(shuō)明文的寫作，以達(dá)到快速反應(yīng)作文的目的，下面我們著重談一談?wù)f明文的寫作方法。 寫作方法：說(shuō)明文寫作總的方法有 抓住事物的特征和本質(zhì)。任何事物都有它自己獨(dú)特的特征，逐漸地展開(kāi)說(shuō)明；②要反映事物本身的條理，事物往往是比較復(fù)雜的，要寫出它的特征和本質(zhì)，就要找出事物本身的條理，以及各部分的相互關(guān)系；③說(shuō)明事物的特征和功用，要按先后順序；④文字要確切無(wú)誤，通俗淺顯，說(shuō)明文的語(yǔ)言特別要求準(zhǔn)確、周密，我想這些道理中學(xué)生朋友們都懂。通俗淺顯是為了讓讀者更好了解你筆下的事物使你筆下的東西具體化，大眾化，從而做到“飛入尋常百姓家”。 說(shuō)明文除了以上幾種總的方法外，還有其獨(dú)特的說(shuō)明方法，這對(duì)平時(shí)訓(xùn)練寫作大有裨益。下定義，就是用最簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言，概要說(shuō)明對(duì)象的性質(zhì)與特點(diǎn)，以達(dá)到提示事物本質(zhì)屬性的目的，它有一種比較常見(jiàn)的格式“什么是什么”或“什么叫做什么”。
下定義的方法一般用在科普性的文章之中，使用這種方法可以使讀者對(duì)說(shuō)明事物的含義有一個(gè)明確的概念。不會(huì)與其它事物混淆在一起。如果將這種方法用在文章的開(kāi)頭或結(jié)尾，可在全文起提綱摯領(lǐng)的作用，或文章的結(jié)論。中學(xué)生朋友們使用這種說(shuō)明方法時(shí)，切記不要胡亂地去下定義，免得貽笑大方。
分類法：就是根據(jù)事物的不同的特征，將事物分成若干不同的部分。使用這種方法可以讓讀者對(duì)被說(shuō)明的對(duì)象有一個(gè)大致的了解，可以管中見(jiàn)豹。還可以使文章的頭緒清楚，層次分明，容易被讀者所接受。舉例子：這種方法中學(xué)生朋友們最喜歡使用，因?yàn)檫@種方法能把抽象、復(fù)雜的事物說(shuō)得具體而通俗易懂，另外，這種方法使中學(xué)生朋友們運(yùn)用起來(lái)得心應(yīng)手，全不費(fèi)勁。
作比較：這種方法的運(yùn)用不外乎三點(diǎn)：一是比較優(yōu)劣，突出某個(gè)對(duì)象的特點(diǎn)，二是比較差異，顯示各個(gè)對(duì)象的各自特點(diǎn)，三是用兩個(gè)相似的事物相比較，通過(guò)其中比較熟悉的事物，推知另一事物的特征。但是運(yùn)用這種方法注意兩點(diǎn)：一必須是可以用來(lái)比較的，二是明確比較點(diǎn)，拿什么東西去比。 打比方：如果你在寫作說(shuō)明文時(shí)，遇到的事物比較抽象、復(fù)雜，難以用平實(shí)的語(yǔ)言闡述解釋清楚，我們就可以用打比方的方法加以說(shuō)明。但是要想打個(gè)很恰當(dāng)?shù)谋确剑欢ㄒ涀‰p方問(wèn)得有相似之點(diǎn)，也就是說(shuō)喻體要有相似之處。否則反而會(huì)弄巧成拙。
列數(shù)字：就是運(yùn)用數(shù)字的數(shù)量來(lái)解釋事物，如果恰當(dāng)使用數(shù)字，往往會(huì)起到“千方百計(jì)抵不過(guò)一個(gè)資料”的作用。
作引用：說(shuō)明文的引用，只是作為說(shuō)明的依據(jù)，有時(shí)也是為了使引文擺脫機(jī)械呆板和毫無(wú)生氣，就使用這類方法。這種引用的材料都是名家的`論述，經(jīng)典材料上的說(shuō)明等等。
列圖表：我們知道圖表能增強(qiáng)直觀感，使人一目了然。也可起到一切盡在圖表中的效果。而且使用這種圖表說(shuō)明方法。使讀者容易于接受，并且條理清晰。
說(shuō)明文的作文 篇2
我的故鄉(xiāng)是一個(gè)四季如春的地方，那里常年都開(kāi)滿著鮮花。
故鄉(xiāng)里我記憶最深刻的是一條小溪，小溪的水常年都是溫的，聽(tīng)故里的老爺爺說(shuō)，小溪里的水是從地底下溢出來(lái)的，所以帶入了地層的溫度。我不懂其中的緣由，但是我喜歡小溪，喜歡小溪旁邊開(kāi)滿的鮮花與搖曳的狗尾巴草。
小溪是我們一群小孩子最喜歡去玩的地方，我們經(jīng)常三五成群的相約著一起去玩，我們?cè)谙墟覒虼螋[，可經(jīng)常在我們玩得不亦樂(lè)乎的時(shí)候，就會(huì)傳來(lái)大人們的吼聲，小溪雖然不深，但是對(duì)于我們這群小屁孩來(lái)說(shuō)還是充滿著危險(xiǎn)，大人們最怕的就是我們接近危險(xiǎn)。
因?yàn)槟挲g的差距，我們都害怕大人，只要被發(fā)現(xiàn)了，我們就會(huì)一哄而散，雖然我們不在小溪旁邊玩了，但我們又會(huì)跑去小山上，山里的所有一切動(dòng)植物都是我們的好伙伴，我們會(huì)折下矮竹，然后摘來(lái)鮮花，我們要來(lái)做花圈，故鄉(xiāng)里的大人們也喜歡做花圈，他們做來(lái)的花圈戴在腦袋上，預(yù)示著美好一天的到來(lái)，我們看的多了，也就學(xué)的會(huì)了，只不過(guò)經(jīng)常做出來(lái)的花圈都不忍直視，大人們那熟練的手法，我們總學(xué)不來(lái)。
故鄉(xiāng)里總是充滿著歡聲笑語(yǔ)，不是因?yàn)閯e的，而是因?yàn)橛辛宋覀円蝗函偼娴男『⒆樱笕藗円部偸强v容我們，只要我們不玩得太過(guò)分。
我們一群小孩還喜歡扮鬼臉，狗尾巴草就是我們最好裝扮的工具，我們折下兩根，一彎一繞，嘴巴一扯，眼皮一撐，一個(gè)大大的鬼臉就出來(lái)了。
我們喜歡頂著這個(gè)模樣去嚇唬人，可往往都嚇唬不到人，因?yàn)檫@個(gè)游戲太老套了，但耐不住我們喜歡玩。
我的故鄉(xiāng)就像一個(gè)世外桃源，到處都是大自然的味道。
說(shuō)明文的作文 篇3
梁橋是我國(guó)最普通最常見(jiàn)的一種橋，古時(shí)叫作平橋，它的外形平直，比較容易建造，價(jià)格低，修建容易，歷史悠久，形式優(yōu)美。它的種類繁多，有版梁、平梁、竹平梁、鋼架梁、空心版梁、石梁、系橋閘結(jié)合式梁橋和堤橋結(jié)合式多跨石梁橋。
八字橋位于城區(qū)八字橋直街東端，始建于南宋嘉泰以前，寶佑四年(1256)重建。主孔橋下第五根石柱上正書題字云：時(shí)寶佑丙辰仲冬吉日建。為我國(guó)現(xiàn)存最古城市橋梁。主橋?yàn)閱慰资簶颍瑯驏|端沿河岸向南北兩個(gè)方向落坡，西端向西南兩個(gè)方向落坡，宋嘉泰《會(huì)稽志》云：兩橋相對(duì)而斜，狀如八字，故得名。橋高5米，凈跨4.5米，橋面凈寬3.2米。橋處于三街三河交錯(cuò)處，結(jié)構(gòu)特殊。專家謂為古代立交橋。
?三接橋又名三腳橋。位于紹興縣坡塘鄉(xiāng)棲鳧村丁字交叉河道上。橋同時(shí)跨三段河道，為一橋代替三座橋的特殊梁橋。凈跨4米、2.5米、2×3米，均采用3塊并列的石板橋面。
?輿龍橋位于紹興縣袍谷洋江，為堤橋結(jié)合式多跨石梁橋。橋由5孔天佑橋（4.30米，5.25米，7.75米，6.40米，5.12米）和3孔輿龍橋（4.80米，5.40米，5.15米）組成。天佑橋長(zhǎng)28.2米，使河堤與東岸接；輿龍橋長(zhǎng)5.35米，使河堤與西岸接。兩橋之間用較矮四孔石梁橋相連。全長(zhǎng)99.29米，寬2.20米，主橋橋墩寬0.80米。
以上這三座橋皆屬于石梁橋，且都是古代建造的橋，具今有幾千年的歷史了。梁橋代表了我國(guó)橋梁事業(yè)的飛快發(fā)展，現(xiàn)在我國(guó)已能自行建造各種不同類型的橋梁，我為祖國(guó)的發(fā)展感到自豪和驕傲。
說(shuō)明文的作文 篇4
植物的花香有著許多作用。
植物的花有香味是為了傳宗接代。植物花朵為了引誘昆蟲前來(lái)授粉，不僅呈現(xiàn)各種艷麗奪目的色彩，還會(huì)散發(fā)各種迷人的花香。于是引來(lái)蜂蝶競(jìng)相采蜜，正所謂“蜂爭(zhēng)粉蕊蝶分香”。結(jié)果，花粉黏附在昆蟲的身上，隨著昆蟲的飛行遷移而四處落戶安家了。
香花內(nèi)部有一個(gè)專門制造香味的“工廠”——油細(xì)胞，這個(gè)“工廠”里的產(chǎn)品就是令人心醉的芳香油。這種芳香油除了散發(fā)香味，吸引昆蟲傳粉外，它的蒸氣還可以減少花瓣中水分的蒸發(fā)，形成一層“保護(hù)衣”，使植物免受白天的強(qiáng)烈日曬和夜晚的寒氣侵襲。
植物的花的香味除了有益于自身的生長(zhǎng)繁衍，大多數(shù)還有益于人類。香氣能刺激人的呼吸中樞，從而促進(jìn)人體吸進(jìn)氧氣，排出二氧化碳。由于大腦供氧充足，因此能使人保持較長(zhǎng)時(shí)間旺盛的精力。此外，香味信息能夠深刻地留在人的記憶中，刺激嗅覺(jué)，使人的記憶增強(qiáng)。
利用花香來(lái)保健和防病，在我國(guó)有著悠久的歷史。古代醫(yī)圣華佗，曾用丁香等制成小巧玲瓏的香囊，懸掛在室內(nèi)，用以防治肺結(jié)核、吐瀉等疾病。古代民間把金銀花放入枕內(nèi)，用來(lái)去頭痛，降血壓，同時(shí)還有消炎止咳的作用。
不同的花香，能引起人們的不同感受。如桂花的香味使人疲勞頓消；菊花的香味使人思維清晰。不過(guò)，事情都是一分為二的。有些花香也會(huì)給人帶來(lái)副作用。如百合、蘭花的濃香，會(huì)引起眩暈和瞬時(shí)的遲鈍。
說(shuō)明文的作文 篇5
今天，我們發(fā)了美術(shù)學(xué)具。
一看見(jiàn)發(fā)美術(shù)學(xué)具，同學(xué)們可高興了。當(dāng)然，我也是。
學(xué)具包裝盒的封面上，是一幅精美的圖畫。上面畫著一筐新鮮的水果，讓人感覺(jué)仿佛香味撲鼻；水果旁還有一只長(zhǎng)著綠色翅膀的大螳螂和兩只七星瓢蟲。
看到這么漂亮的封面，我覺(jué)得里面的學(xué)具一定會(huì)更好。于是，我迫不及待地打開(kāi)了學(xué)具盒。果然不出所料。里面裝著一把綠色的小剪刀，一只毛筆，一個(gè)白色的調(diào)色板，黃、紅、綠、藍(lán)、白、黑六種顏料、一根銀黃色的調(diào)色棒。還有一套調(diào)色方程轉(zhuǎn)盤，它里面是白色的，外面是彩色的。另外，還有一張白色的卡紙和一疊彩紙。
有這么多漂亮的學(xué)具，我真的太興奮了！
我覺(jué)得有了這些的學(xué)具，在以后的美術(shù)課里，我一定能畫出美麗的作品來(lái)。
我喜歡我的美術(shù)學(xué)具！
說(shuō)明文的作文 篇6
大家好，我是蚊子，今天我又重返“江湖”了。
我有一雙美麗的翅膀，一身黑色的衣裳，有六只腳，還有一個(gè)“利針”般的嘴巴，它呀，非常鋒利，高興時(shí)常常唱著“嗡嗡”的小調(diào)呢!
我的愛(ài)好有許多，喜歡在骯臟、潮濕和陰暗的地方生活。我愛(ài)吸人們的血，夜里是我覓食的最佳時(shí)刻，把那些毫無(wú)防備的人們的鮮血吸走，還把許多疾病傳播給他們。人們因此厭惡我們，把我們列入四害之一。
瞧，前面有個(gè)胖嘟嘟的小男孩，看著他那細(xì)皮嫩肉，我的口水就不住地往外流，就迫不及待地飛過(guò)去，剛想用“利針”扎進(jìn)去，我突然眼前一黑，一只大手撲了過(guò)來(lái)，我趕緊逃了出去，幸虧我逃得快，才逃出了“魔掌”。我仍不死心，過(guò)了一會(huì)兒，又飛了過(guò)去，趁他沒(méi)注意，在他身上飽餐了一頓。不一會(huì)兒，他身上起了一個(gè)包，癢得他不停地抓撓，哈哈，沒(méi)想到我這只小小的蚊子，竟有這么厲害，我不禁得意起來(lái)。
不過(guò)，我也不是什么都不怕的，我的天敵——燕子、蜘蛛、蜻蜓、青蛙常常吃掉我們，我的同伴昨天就被吃掉了幾百只，有著這么厲害的天敵，我也時(shí)時(shí)不能安寧。
啊，不好，小學(xué)生滅蚊小組又來(lái)了，他們噴灑的滅蚊劑可厲害了。我得走了，咱們下次再聊吧。
說(shuō)明文的作文 篇7
親愛(ài)的人類，你們好！我是企鵝卡卡。我生活在美麗的南極，到處雪白一片。連綿的雪山，湛藍(lán)的天空，還有那五彩的極光，碧波蕩漾的海面......美得讓人心醉，令人癡迷。
后來(lái)，有一些人闖進(jìn)了我們的世界，在土地上造了不少房子。我們知道，他們是科學(xué)家。可是過(guò)了幾年，所謂的冰箱誕生了！你們?nèi)祟惖故悄艹陨媳鳎杀渑欧诺臍怏w漂洋過(guò)海，來(lái)到了南極上空，沒(méi)多久，我們的家園就失去了臭氧層的保護(hù)。雖說(shuō)沒(méi)有太陽(yáng)，可強(qiáng)烈的紫外線還是透過(guò)這個(gè)大洞，讓我們和我們的子子孫孫再也不能目睹南極了！我們生活在黑暗中，前途一片昏暗......就連我們自己的孩子，都不知道它長(zhǎng)得怎么樣。
人類，南極是地球最后的凈土。可是全球氣候變暖，我們已無(wú)路可逃！我們親眼望著那雪山像冰淇淋一樣融化，我們企鵝已經(jīng)在劫難逃！如果你們繼續(xù)這樣放肆地破壞環(huán)境，我們企鵝會(huì)遭殃，你們?nèi)祟愐蔡硬坏簦?/p>
我只能奉勸你們，好好保護(hù)環(huán)境，讓地球重現(xiàn)昔日美麗的模樣。生命不能重來(lái)，你們應(yīng)該珍惜生命。而保護(hù)地球、善待地球，就是在善待你們自己！
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