初中毛筆說明文600字
相信大家在學習、工作中總少不了接觸作文吧，特別是在作文中有重要意義的說明文，說明文是以“說明”為主要表達方式，以傳授科學知識為根本任務，介紹事物，闡明事理，說明事物運動、變化、發展規律的文章體裁。那么優秀的說明文是什么樣的呢？下面是小編整理的初中毛筆說明文600字，希望對大家有所幫助。
初中毛筆說明文600字1
我是一支毛筆，戴著一頂小黑帽，穿著黃色的外衣和黑色的褲子，就像一個時髦的人類。
我是一支毛筆，墨、紙、硯是我的好朋友，我們經常在一起吟詩作畫，好不快活。我與墨合為一體，與紙親密接觸，踩著“黑皮鞋”在紙上舞動，有時候是《岳陽樓記》，有時候是《醉翁亭記》，有時候是《愛蓮說》……我俯身看著我的杰作，仿佛穿越古代，與古代圣賢之人進行心靈的對話。
我是一支毛筆，不但能寫字，還能作畫。春天，我和伙伴們一起外出寫生，我用腳畫出小草的堅韌、花朵的含包待放。夏天，坐在窗邊，聆聽雨聲，待雷雨過后，繪出架在天邊的七彩橋。秋天，我邁著優雅的步伐在紙上散步，踩出金黃的稻田里農民伯伯們豐收的喜悅，孩童們的嬉戲，他們有的在稻田邊放風箏，有的在大樹下迎著風蕩秋千。冬天，我穿上紅色的舞鞋，在紙上跳著芭蕾，腳尖點地踩出一朵朵紅梅；我換上白色的舞鞋在紙上翩翩起舞，不停的旋轉，旋轉，一片片雪花精靈隨著我的舞步飄落在紅梅上，遮住紅梅嬌羞的臉龐。嗅著梅花淡淡的清香，我為自己的成就而驕傲。
我是一支毛筆，我的祖先秦將蒙恬創造了我，從此，我用柔軟的腳尖踩出巍峨的群山，流淌的河流，美麗的花朵，栩栩如生的動物，亦踩出蒼勁有力、堅忍不拔的漢字。王羲之用我創作出天下第一行書的《蘭亭序》；顏真卿用我創作出樸拙雄渾、大氣磅礴的“顏體”；柳公權用我創作出“柳體”，豎起一座巍峨的楷書豐碑；齊白石用我畫出活靈活現的蝦；徐悲鴻用我畫出充滿靈性的馬等等。盡管我的雙腳被磨的很疼，可是那些傳世的作品，讓我無比的.自豪。
我是一只毛筆，讓我帶著大家一起去探索知識的海洋。
初中毛筆說明文600字2
在記憶的深處，總有一些事在腦海中徘徊，那支毛筆一直躺在那里，像是在等著我或是外公又在想著我了……
上小學時，我的字總是歪歪扭扭，像一條條蚯蚓在爬，有時我的字連我自己都看不懂，外公發現后，不止一次地關照我說：“你應該多去練練毛筆字！”我也聽出外公對我的不滿，因為我們全家都寫得一手好字，而我卻寫成這樣。
記得有一天，外公趁我空閑時，把我帶到了他的書房，這是一間小巧而有整齊的房間，書架上擺放著整整齊齊的毛筆字帖，桌上的筆筒里插滿了毛筆，地上摞了有我一個人身高的宣紙，上面寫滿了漂亮的字，我看的目不轉睛，好羨慕外公能寫這么漂亮的字。外公問我：“想學嗎？”我連忙點點頭。外公說：“這可不是一天二天就能學會的，你要堅持練習，不能三天打魚兩天曬網！”從那天開始外公便開始教我寫毛筆字。 “手騰空，筆要拿直，唉！背挺直，手不要抖……”外公心平氣和地指導著我。從點、橫、豎、撇、捺基礎的開始學，外公說這個就像房子的地基，沒有好的地基就沒有以后的高樓大廈。以后的幾個年里，我每天晚上都和外公一起練字，在外公的鼓勵和幫助下，我學的是一日比一日好。
功夫不負有心人，我的努力終于有了回報，老師給了我一張叫“進步卓越獎”并獎勵了我一支毛筆做獎品。我開心極了，回到家，我一臉感激的把這支沉重還帶著體溫的毛筆交給了我的好老師——外公。外公輕輕地托著它，激動的說：“外孫女真好！懂事了！”這時候我猛然發現外公頭發都花白了，臉上的皺紋似乎多了許多……
小學畢業了。我進入了初中生活，也離開了愛我的外公家住到了自己家。現在每當我周末去外公家玩的時候，外公外婆都是很開心。在外公的書房桌子上，依舊工整的存放著那些我寫的字，那支我的筆……
初中毛筆說明文600字3
“哎呦喂呀啊！我為什么要寫毛筆字呀？”“砰”的一聲，門被大力地甩開了，只見我怒氣沖沖地從房間里走出來，狠狠地坐在沙發上，一氣之下，我把手中的毛筆甩了出去。咬牙切齒的我把奶奶嚇了一跳：“怎么啦？乖孫！為什么這么生氣呀？”我二話不說，一吐為快：“奶奶！都是爺爺逼著我寫毛筆，現在還不讓我下課，您看，我的手上都已經被寫出了一道痕，我的全身都是墨水，臟兮兮的，怎么出去見人啊？我不學了！不學了！”這是怎么回事？為什么爺爺要把我“留堂”，而且我還發這么大脾氣呢？想知道原因嗎？我們一起來看看吧！
年幼的我非常頑皮好動，一刻都不能安靜，身上長期“掛彩”摔得青一塊紫一塊的。爺爺為了“以靜制動”，想到了練毛筆這個“對策”作，把我逼到“監獄”去練毛筆字。為什么要練毛筆字？這，就不是我的愛好！一切都是爺爺逼出來的。
當時，我氣得一蹦三尺高，頭上直冒青筋，嘴巴張得老大，仿佛要把爺爺吞下似的，發現他還知錯不改，我就不得不使出了自己的“必殺技”——“河東獅吼”了。我沖著他大喊大叫，他卻當作沒聽見似的，還嚇唬我說：“再不寫好我去拿棍子了……”
最后，在我倆劍拔弩張的千鈞一發之際，老爸出來解圍了，分別批評了我和爺爺，指出爺爺要把學習時間控制好，批評我對長輩要有禮貌。把我倆說得心服口服，握手言和！
在今年的元旦聯歡會上，我還大顯身手，寫出了一手漂亮的毛筆字，獲得了雷鳴般的掌聲！不過，我還是要忠心感謝爺爺對我平時的另類的“栽培”……
初中毛筆說明文600字4
大家現在都用鋼筆、鉛筆、圓珠筆寫字吧，可你們知不知道，在古代，人們都是用毛筆寫字、畫畫的。不過畫畫和寫字都是有很多種類的哦。
毛筆有大有小，有粗有細。這些毛筆的種類也是各不相同的，有兼毫、有狼毫、有羊毫、有兔毫……兼毫就是狼毫和羊毫都各占一半，不軟不硬，正合適。狼毫就是用狼毛一根根粘上去，很硬，比較適合寫較小的毛筆字。羊毫就是用長長的羊毛編織而成的，較軟，適合畫國畫用。兔毫就是大多數是用來寫很大很大的字用的，比如老人過生日，用兔毫在紅紙上寫一個大大的壽字，簡直就是再合適不過了。對了，還有一種很細很細的毛筆，它是用來畫工筆畫的用它來畫工筆，再合適不過了。
古人就是用一支毛筆吸上墨就能寫出一幅書法作品。一直到現在，許多書法家，繪畫家，都不可缺少的一支筆。毛筆就是他們的喜愛之物。
你可不要小看這一支長長的毛筆，古人去制作它的時候可是花費了很多的心血。雖然毛筆看起來好像根本比不過現在的高檔，但是，它卻可以在宣紙上繪制出一幅圖畫，或者是寫出一幅上好的書法作品。它在古人的世界里可都有一個很響亮的名字：“神奇的筆桿”。
而在現在的生活中，毛筆依然不少見，而在國畫大師的眼里，“神奇的筆桿”
這個響亮的名字，一直活在他們的心中。隨著國家的發展和進步，人們都用上了鋼筆、鉛筆、圓珠筆、水彩筆等。但是在這些筆的背后，永遠少不了毛筆的痕跡存在。也無論如何，都不要忘記毛筆的歷史光輝。
初中毛筆說明文600字5
我一直很想學毛筆字，可媽媽老說我沒時間，在經過我的死纏爛打后，媽媽終于答應了，我心里別提有多高興。
媽媽給我買了一大堆東西，有幾根毛筆、一張羊毛墊布、一個掛毛筆的架子、一瓶墨水……看著這一大堆的練字器械，我默默地想：媽媽在毛筆字上那么費心，我一定要把字練好。
一大早，我認真地收拾好東西，背著包興沖沖地向老師家跑去。
來到老師家門口，我懷著忐忑不安的心情敲了敲門，“咚咚咚”老師打開了門，微笑著對我說：“進來吧，歡迎你加入我們書法團隊！”
我開始上課了，我像小兔子在猛獸前一樣，既緊張又興奮。老師開始先讓我們練習基本功，主要就是畫線條，分格字之類的事情。只見老師緩緩地拿起毛筆，蘸了點墨汁，熟練地在紙上寫著，我在旁邊認真仔細地觀察著。我拿起筆躍躍欲試，也學著老師的樣，讓毛筆吸足墨水，練起了“波挑”。
一開始我總是畫不好，原來畫得太胖了，像一個躺著的大冬瓜。這時老師和藹地說：“你的字要減肥，你人長得那么痩，怎么把字寫的像楊貴妃一樣那么胖？”我害羞地點點頭，小心翼翼地拿起毛筆，又畫了幾條細點的波挑，心想：這下應該可以了吧！我笑盈盈地等著老師評判。誰知道減肥后，老師又和顏悅色地說：“中間太粗，要細一點，寫到中間時，要把毛筆輕輕地提起來一點哦！”我拿起毛筆按老師說的做，果然畫出的波挑就像一條柔美的絲帶，好看多了。老師見了，露出了欣慰的笑容。我的心里像吃了蜜一樣甜。
經過半天的毛筆字訓練，我知道了：做什么事情都不是容易的，一定要用心，堅持不懈才能成功。相信經過努力，我一定能寫出一手漂亮的毛筆字。
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