說明文：傳統文化風箏

說明文：傳統文化風箏（精選15篇）

　　相信許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，特別是其中的說明文，更是常見，說明文的內容具有高度科學性，語言具有嚴密準確性的特點。這種類型的作文要怎么寫呢？下面是小編整理的說明文：傳統文化風箏，希望能夠幫助到大家。

　　說明文：傳統文化風箏 1

　　田野里，青草綠了，野花開了。蜜蜂“嗡嗡”唱著歡快的歌，蝴蝶翩翩起舞。微風中，一只風箏上了藍天。風箏俯視大地，廣闊的田野變成了一塊綠手帕，洶涌的大河成了鑲嵌在綠手帕邊上的絲帶。高山像一個個小土堆，巨大的樹木像一根根直愣愣的小草。矮小的房屋像放在綠手帕上的積木。風箏心想：“有誰在這么高的地方，低頭看過人間？”

　　趁風伯伯休息的時候，風箏一個跟頭翻下來。“粉蝶，你知道天上是什么樣的嗎？我告訴你，不論看什么都跟以前不一樣。”沒等粉蝶回答，風箏又得意地問：“你羨慕我嗎？”

　　“羨慕你？”粉蝶搖搖頭，“一點也不。我飛得自由自在，而你總有根線牽著。再說，沒有風伯伯幫忙，你根本上不了天。”

　　風箏氣極了，“我不理你了。”說著又飛上了天空。它看見一群大雁，連忙追上去得意地喊道：“哎，別飛了，別飛了，快看，我飛得多穩健啊！”大雁滿不在乎地瞥了它一眼，“別神氣！我們是靠自己的`力量飛這么高，而你呢，全靠風伯伯的幫助，才飛上天來的。”

　　風箏不愛聽，一甩頭，換了一個方向飛去。它在天空中憤怒地大喊：“我用不著風幫忙！我還嫌風討厭呢……”

　　風伯伯生氣了，掉頭就走。風箏猛地摔了下來，一頭扎進田野里，粉身碎骨了……

　　說明文：傳統文化風箏 2

　　外面的雨，還是那么大，肆虐的水霧像風一樣卷起，肆意蔓延，攪起沙沙的樹葉，讓它像絕望的殘蝶一樣落下。

　　老樹在搖曳，是一個深綠色的影子。

　　這是哪一年的監禁？女生不知道，似乎沒必要知道。這房子真漂亮。清新的淡綠色與田園風格完美結合，但卻走不出來。

　　房子整體看起來是心形的，只有蜷縮在角落里的'小風箏上破碎的舊的和腿色的痕跡告訴時間。

　　似乎...我出生在這里。為什么這房子沒有門？女孩靜靜地想，靠在床上，看著傾盆大雨傾盆而下，仿佛是在一篇宣傳文章里發泄自己的憤怒。

　　迷你臺歷靜靜地立在桌子上。

　　離女孩最近的樹上的一些葉子在風中掙扎了很久，最后離開了樹，飛到了很遠的地方。女孩的眼睛亮了，好像想到了什么。

　　女孩拿來了風箏，剪斷了風箏線，放下了線筒，舉起了她的手--把風箏放了出去。破破爛爛的老風箏在風雨中飛得很辛苦，就像斷了翅膀的蝴蝶。當風箏飛上天空消失后，天空奇跡般地亮了起來，女孩驚訝地睜大了眼睛。這是她入獄以來看到的第一道彩虹，第一道彩虹是那么溫暖明亮。

　　風箏呢？

　　大概是飛到了銀河系。

　　說明文：傳統文化風箏 3

　　三月天，晴空萬里，微風習習，你若走在街上，偶爾抬頭，會發現天上一群群、一簇簇的風箏，嵌在淺藍的天上，定格成一道美妙的風景。

　　風箏，無疑是孩子們最喜愛的玩具之一。在曠野上奔跑著，呼喊著，手里的線“突突”地向外跑，借著一股風力，風箏“呼”一下升起老高，隨即又緩緩下落，孩子們一看不好，拽著風箏線撒腿便跑。風箏一會升起來，一會落下去，此起彼伏，孩子們的心也此起彼伏地跳動著。

　　盡管風箏有時會一頭栽落，他們也決不氣餒，撿起來，默默地纏好線，隨后一揚手，激情四射，希望燃燒成一只火鳥，放出萬丈光芒，隨著風箏飛向遙遠的天際。不久，風漸漸大了，風箏開始“噼里啪啦”地響個不停。聰明的人見好就收，而有些人還在拼命放線。忽然只聽“啪”的一聲，風箏的線斷了，孩子大聲喊“不好”，連忙去追，然而一眨眼工夫風箏便無影無蹤，哪里還追得上!

　　童年的時光是美好的，同樣也是短暫的，伴著學習的加緊，跟隨著我的風箏也漸漸離我遠去，被遺棄在塵封的角落。一個午后，我忽然心血來潮，撿起多年未放的風箏，打落上面的浮塵，來到戶外。只見風箏張著翅膀，迎著艷陽，向著那蔚藍的天空，滿懷信心地飛去。清風吹著風箏的布角，發出“嘩嘩”的聲響，好像是向我招手。在陽光的映照下，它有如一個希望的使者，向著深邃的天空，向著它的理想、它的'歸宿，從容不迫地進發，仿佛任何事物都不能阻止它前進的步伐——這是一個意志的精魂，是一個充滿信念與希望的精魂!

　　“一種理想就是一種動力，沒有希望的地方就沒有奮斗。”風箏給我的是一種動力，是奮斗的源泉。孩子們放飛風箏，就是放飛他們的夢想，那是意志永遠翱翔于蒼穹的風箏，是一只理想的風箏。

　　在明媚的陽光下，我看著自己的風箏，心中默念：愿它飛得更高、更遠……

　　說明文：傳統文化風箏 4

　　正值春天，大地不知不覺中掙脫了冬的糾纏，泛出了幾分淡淡的鵝黃色的綠意。

　　空閑時來到，在那可愛的藍灰色的天空上，偶爾會有好多不同形狀的風箏在向天地敘說著它們的身姿，比起現在的風箏，我還是喜歡爺爺的紙風箏！

　　在鄉下，春天便是孩子們玩耍的好季節，那油綠的麥田里，那蔚藍的天空上，都是孩子與風箏夢中的天堂。我們不知道寒冷，即便有些，也早就讓野氣趕跑了。

　　為了讓我們高興，家家戶戶的大人們也紛紛趕著給孩子們做風箏，爺爺也是如此。爺爺找來一些細小的竹竿，切成一條一條的，有時還會弄破一點皮，然后用火來烤，彎成形狀，拼在一起，用布系好，就成了大體的風箏骨架。最后爺爺拿出一大張彩紙，細心地勾勒出美麗的花紋和圖案，再在骨架中間系上一條長長的風箏線，另一頭牽在手中。

　　我會高興地拿出新做的風箏向小伙伴們嘰咕幾聲，便帶了心愛的風箏到村頭田邊。我的風箏總是最顯眼的，風箏上的`圖案完全可以和大人織的錦繡相媲美。我努力地拉著長線往前跑，突然后面的風箏來了個高難度起跳，眨眼間它就趁著風勢，成功地被我“送”上天空。風箏越飛越高，像一個頑皮的小孩總想掙脫我的掌控。風箏頭一點一點的，我手中的長繩也不斷被放出去。田邊的風很大，一不留神風箏也許就沒有了。

　　有時，我常想，自己不就是那一只只風箏嗎！爺爺就是那長長的繩子，為我指引方向，讓我越飛越高！

　　說明文：傳統文化風箏 5

　　紙風箏的放飛，是夢想的追逐。 ——題記

　　晚春時節，夏至未至。似乎是一年中最不討喜的時候，天氣悶熱，病毒入侵。難得傍晚時分吹來涼風，便獨自一人散步到公園。人不多，顯得公園格外寬敞，幾個小孩子在打鬧，大人們談論著憋了一天的迫不及待想要和鄰居好友分享的新鮮事兒，一兩只貓咪躲在灌木叢后，被發現后還 瞪著眼睛好像說著“你瞅啥”。遠處，是一個大人和小孩在放風箏，孩子奔跑著笑得很開心，還 時不時回頭向大人說著些什么。

　　我有些恍惚，回想起自己的故事。記得那個風箏，滿是夢想。

　　小時候的女孩子，總是喜歡給家中的洋娃娃設計服裝再穿上，設計服裝再穿上，如此周而復始，我也不例外。不記得是什么時候，第一次看到在天上放飛的風箏，好奇心強的我立馬就被吸引了過去，纏著媽媽給自己買，卻又嫌商店的款式不好看，如此一來，便突發奇想地自己來設計一個。媽媽幫我拾掇好了其他的一切，面對空白的風箏，當時的我興致勃勃地拿來畫筆，但卻生怕畫砸了難看，小心翼翼地端詳著。結合自己的回憶，我仍能想象到自己當時的樣子：緊張地拿著畫筆，顫抖地往下畫，卻又止住，偏頭思考了好一會兒，似乎沒想出什么，只得猶豫地下了筆。像這樣的心理活動，循環地出現在每一筆落下之前。直到完成。看到自己畫的小人兒漸漸成形，我高興地蹦跶著，最后的最后在自己名字前加了“設計師”三個大字。這是聽大人們說的。現在回想起來，好幼稚哇。

　　拿著自己設計的風箏來到公園，我一股腦的`跑了起來，結果可想而知——它怎么也飛不起來。急了的我索性扔掉風箏，坐在草地上生悶氣。這會兒風箏上的小人都嘲笑自己了呢。恍惚中，看到媽媽，她拿起風箏端詳了一會，半開玩笑半認真地說：“呦，設計師！看來你的志向還 挺遠大的么。”我偏過頭去，沒有理她。“你想啊，要當設計師可不是那么容易，就像這只風箏，可不是隨隨便便就能飛起來的哦，來，我們再試試，一定可以的。”我將信將疑地拿起風箏，跟著媽媽的話語一眼一板地做著動作——它飛起來了！它飛起來了！我一邊奔跑一邊自豪地看著自己的風箏。

　　那一刻，豁然。這真是世界上最好看的風箏，我真是世界上最厲害的設計師！

　　“它飛起來了！飛起來了！”孩子的歡呼一把將我扯回了現實。現在回想起來，是有那么點好笑，長大的路上，夢想的職業陸陸續續換了十幾個：設計師、老師、美食家、律師等等等等。唯一不變的，相同的，共有的，該就是放飛風箏的信念了吧。

　　遠處的孩子跑了過來問我：“姐姐，你看的這么入迷，一起玩吧。”

　　不了，我要去放飛另一只風箏了。我告別了孩子。喃喃道。

　　春閨 清駱綺蘭

　　春寒料峭乍晴時，睡起紗窗日影移。

　　何處風箏吹斷線？

　　吹來落在杏花枝。

　　——后記

　　說明文：傳統文化風箏 6

　　一只小鳥在練習飛行，他很刻苦，累了就坐在樹枝上歇一會兒，然后繼續練習。正在這時，遠處飛來一只風箏，他望著小鳥，唉聲嘆氣地說：“小鳥，小鳥，你真笨，何必要這么辛苦呢？你看我，只要風婆婆一吹，我想飛多高就飛多高！”小鳥說：“我只靠自己的力量飛行的！”風箏說：“你要是不服氣，咱們來比飛行吧！”

　　于是，他倆來到草坪上開始比賽，隨著小朋友的.喊叫聲，比賽開始了。一開始，小鳥和風箏并駕齊驅，沒什么差距。到了中段，隨著小朋友手中的線越放越長，風婆婆的風越刮越大，風箏開始超越小鳥了，小鳥見此情景，也不甘示弱，使勁地飛了起來，但怎么也飛不過風箏，風箏便開始沾沾自喜了，他在空中左轉轉，右晃晃，顯得自己比別人強。到了沖刺階段，風箏還是一副勝利在望、穩操勝券的樣子，正在他得意洋洋之時，風箏卻一頭撞上了一棵大樹，不但翅膀劃破了，還一下子摔了下來。小鳥見了，趕忙飛到風箏面前，把風箏修好了。風箏十分自責地對小鳥說：“我真不應該嘲笑你！”從此，他倆成了最好的朋友。

　　風箏再也不是那個驕傲的風箏了！

　　說明文：傳統文化風箏 7

　　每個人都會有自己的童年，而我的童年像一條彩色的帶子，正在緩緩地飄著飄進我的腦海里。

　　在我五歲的時候，最喜歡玩的玩具就是風箏。

　　秋天是放風箏最好的季節，一到星期六，星期天我都會纏著爸爸媽媽帶我到假山放風箏，那時就別提多高興了，每次臉上都堆滿了笑容，爸爸還會爸把一些小裝飾，小鈴當之類的東西掛在風箏上，飛起來時還不斷發出一些美妙的聲音，這時候姐姐就會在旁邊吹口琴，一邊放風箏，一邊聽音樂，別提多開心了。

　　那一次，我又揣著我的風箏，那只風箏不大也不小，成一個等腰梯形狀，兩邊各有一只單翼的金蝴蝶翼上沾著一些灰塵，一看就知道他已經退出“江湖”數年，這一次，他將重新出山，重展雄風！

　　找到了一個將為空曠的地方，一手牽著絲線，一手握著風箏，靜靜地等待著，等待風的到來。

　　“呼一呼一”

　　一陣微風掠過，令人神清氣爽，那只握著風箏的手，自然地松開了，原本拖在地下的.線，慢慢的繃直了。

　　風把她送入了天空，媽媽的懷抱，我很開心地說“媽媽快看飛起來了”！

　　“你好棒”！我非常地開心。

　　這就是我的童年回憶。

　　說明文：傳統文化風箏 8

　　春天的一個周末，思思和樂樂來到了郊外做他們最喜歡的活動——放風箏。

　　天氣格外的晴朗，春風無比的溫柔；大樹長出了新葉，花兒綻開了笑臉，小草給大地披上了綠衣；小狗開心地跑來跑去，小黃鸝嘰嘰喳喳叫著，好像在說：“春天呀春天，你怎么這么美麗呀！”

　　放風箏的人很多，空中的'風箏各式各樣，有金魚的，有蜻蜓的，有蝴蝶的，還有毛毛蟲的等等。

　　風箏飛得好高啊，飛到了云層里與云朵為伴。云朵那么柔那么軟，一團團像棉花。思思想著，要是扯下一團，做成枕頭和被子，睡在上面，那感覺會不會就和風箏飛在天空中一樣呢？

　　花叢間有幾只蝴蝶，有在翩翩起舞的，仿佛在和花兒比美；有停在花瓣上的，樂樂看到了，就想，這只蝴蝶是不是因為看到了天空中的風箏，在疑惑它們為什么能飛那么高。

　　天空中的風箏飛呀飛，地上的小朋友們跑啊跑，他們是那么開心！

　　說明文：傳統文化風箏 9

　　夏日的一個傍晚，天還沒有完全漆黑。我又一次來到錢塘江邊，帶上那只收藏在角落里的風箏。這只其貌不揚的風箏，飽含了太多回憶，就像我的朋友，伴著我一年年長大。

　　走在江邊的小道上，四周多了許多小店鋪，這是以往從未有的。目光不由自主地移到一家不起眼的文具店。店里掛著各式花花綠綠風箏，有老鷹風箏，有仙女風箏，有蝴蝶風箏琳瑯滿目。再看看自己手中的這只舊風箏，心里卻覺得沒有一只風箏可以代替它在我心中的地位。

　　思緒回到幾年前。外公準備了白宣紙，用刀削好幾根細竹篾，開始做風箏。先是用繩子搭好簡單的三角形結構，再糊上白紙，為了保持平衡，有粘貼了兩條彩色的尾巴，最后我用水彩筆畫了藍天、白云和小鳥。一上午時間，大功告成。我拿著風箏欣喜若狂地沖向江邊放風箏，真希望馬上就能把風箏飛上天。外公在后面一邊追趕，一邊喊：慢慢來，放風箏有技巧的！

　　果然，風箏并沒有我想像的`那么容易飛上天。外公笑著說：心急吃不了熱豆腐，來我教你！外公讓我雙手拿著風箏，他一只手握著線栓，一只手拿著風箏線，趁著一陣順風，慢慢跑動起來，我也在后面跟著跑起來。慢慢地風箏一搖一擺地飛上天，兩條尾巴在風中婀娜地飄著，就像女孩子的兩條長辮子。我也跟著跑，邊跑邊歡呼著：飛上天嘍，飛上天嘍！

　　此時，一陣涼風把我的思緒拉回來了。樹葉沙沙作響，正是放風箏的好時機。我手拿著線，用以前外公教我的方法，向前慢慢跑動起來，邊跑，邊放繩子。啊，飛起來了！漸漸地越飛越高，越飛越遠，直到風箏越來越小。我情不自禁地喊：外公，風箏飛得好高呀！可是，外公并沒有回應，原來，他并不在我身邊。想著外公已經回到小鎮，不能繼續陪著我放風箏，心里滿是落寞。握著手中這根線，想到以前都是外公拿著線繩跑，我在后面追，歡笑聲撒滿一地。憶往昔，已經過去五個年頭，從跟著外公放風箏，到能夠獨自將風箏飛上天。這只風箏陪伴著我一點點長大。

　　望著那漸漸離我遠去的風箏，我多么渴望讓外公來江邊看一看。可惜，他卻不再我身邊。我立馬撥通電話，電話那頭，響起熟悉的聲音：家駿，長高了吧！學習有進步了嗎

　　外公，你來杭州吧，和我去放風箏！

　　說明文：傳統文化風箏 10

　　實在記不得上次放風箏是什么時候的事兒了。不過，我可以依稀回憶起那一路小跑的歡樂身影與在耳邊回蕩的清脆笑聲。

　　這一堂課，讓我逐漸想起了那段無憂無慮的快樂時光。

　　曾有一段時間，我常去放風箏，我想，風箏應該也渴望著自由吧？或許，它也覺得被人掌控是一件很不自在的事吧。掙脫引線，在悠悠的白云中消失不見，那是多么美好的畫面。被作業壓垮的我，又何曾有自己的空余時間呢？算了，隨它去吧。自由，誰不心向往之呢？

　　當然，放風箏也并不總是愉快的，有過那么一次例外。還記得那次是弟弟妹妹和我一起去的，最開始，我的風箏飛得最高，心里莫名有一種油然而生的'自豪感。忽然間，風停了，我的風箏就像被折斷了翅膀的飛鳥，從天空中直直墜落下來，掉進了河畔的水洼中。鮮艷的紅色被淤泥玷污了，像是戴上了灰撲撲的厚重的殼。

　　當我好不容易將風箏重新拖上岸，繩子竟在不經意間打了好幾個死結。想來，再次放飛是沒指望了。我拖著我的風箏，心里不免悲傷。不過，這不就像人生一樣，有起總會有落，一直循環著。

　　風箏落下，但它還會有再次起飛的時候，它所向往的自由，值得一路追逐。我也希望我能找到我的自由，奮不顧身。

　　風牽著風箏走遠了，而風箏也帶著回憶一起走遠了。風箏的背影漸漸模糊了，我對風箏的記憶也淡了。我不記得它曾出現在什么地方，不過有那么一段快樂的時光，足以滿足了。

　　說明文：傳統文化風箏 11

　　今天，天氣很好，晴空萬里，我提出要自己做風箏，并且和爸爸比賽放風箏。

　　于是，我上網搜索做風箏的方法：首先要準備幾根結實的空心管子，數米長的尼龍繩和一塊布。

　　我在家里找到幾根廢管子，把管子拼成一個十字骨架，再用尼龍繩穿起來固定好骨架并打好結。媽媽找來一件已經不穿的白色襯衫給我，我把它剪成燕子的形狀，并在上面畫上我最愛的小豬佩奇和她的弟弟喬治，用膠水把畫黏在骨架上，這樣風箏大功告成！

　　不知道爸爸做得怎么樣了？我偷偷跑到爸爸身后。哇！爸爸竟然在他的風箏上畫了一條張牙舞爪的龍！

　　我們一起來到小區的草地上，我和爸爸都做好了充分的準備。這時，起風了，我們開始一起比賽放風箏，我弄了半天風箏也飛不動。還是爸爸有經驗，他把風箏拿在手里，起步、助跑、松手，風箏就這樣乘著風向緩緩地起來了，爸爸手里的繩子一疊一拽，仿佛是給了風箏動力，讓它越飛越高。正當爸爸得意洋洋地，開始宣布他的.風箏快要成功的時候，突然，爸爸驚呼一聲——風箏以直線的方式墜落到地上。原來風箏的骨架松了，風箏掉了下來。媽媽宣布這次比賽都以失敗而結尾。

　　我很沮喪，一點都不高興，連上樓都沒有力氣。這時，媽媽摸著我的頭，語重心長地對我說：“一時的失敗并不能代表什么，雖然你今天沒有成功，但是你參與了整個風箏制作的過程，這其中的樂趣可是你在書本里學不到的呢！”

　　說明文：傳統文化風箏 12

　　放飛箏在中國，風箏有兩千年的歷史。

　　最初的風箏是用木頭做的。叫木鳶，后來改成紙做的，叫紙鳶。在紙鳶上裝上竹哨。風吹過竹哨，便發出像古箏一樣的聲音，因此有了風箏的稱呼。今天，藍藍的天空，暖暖的太陽。

　　老師組織我們去廣場放風箏。來到廣場上，同學們放飛自己的風箏。一會廣場成了風箏的海洋，有美麗的蝴蝶、可愛的金魚、雄偉的`老鷹、漂亮的蜻蜓......真是一幅無比美妙生動的畫卷。我的風箏是一只美麗的蝴蝶，可是我和同伴怎么也放不高，我去請教魏妙蓉，他的風箏飛得可高了，魏妙蓉不一會就給我弄好了。我和同伴一個人用手托著，另一個人牽著線，站在遠遠的地方說一聲“放”那線一緊一松。風箏就凌空飛起，漸漸高過樹梢。牽線的人飛快的跑起來。風箏越飛越高，在空中翩翩起舞。那風箏好像在跟太陽公公打問候，像跟云兒姐姐在玩耍，像跟風兒婆婆跳舞。各種各樣，五顏六色，好像把天空變成了五彩的。我們跑了一下午，就是停不下來。

　　風箏帶著我們的理想飛呀，飛呀......

　　說明文：傳統文化風箏 13

　　火熱的太陽終于從西邊漸漸地沉下去了，可是暑氣卻沒有絲毫的消退。晚飯后，我和爸爸出去散步。馬路上，昏黃的路燈仿佛是太陽的兒子，那燈光熱烘烘的，叫人直冒汗。

　　我們往姚江邊的槐樹公園走去，希望能吹到一絲江風。來到江邊，那里納涼的人真是不少，欄桿邊幾乎站滿了人，還有更多的人在江邊走來走去，或是站在一處聊天。

　　忽然，一只美麗的蝴蝶風箏吸引了我，一個小哥哥正高高地舉著風箏，他爸爸拉著風箏線，小哥哥一松手，他爸爸立刻拉著風箏邊跑邊放線，不一會兒，蝴蝶風箏就高高的飛上了天。

　　向周圍看去，放風箏的人還真不少，有孩子，有大人，還有一些老爺爺老奶奶呢。風箏的樣子也各種各樣，有燕子風箏、企鵝風箏、蜻蜓風箏、三角彩虹風箏……最可愛的是熊貓風箏，它半圓形的耳朵，黑黑的眼圈好像戴著一副黑墨鏡，胖乎乎的身子在空中卻顯得那樣輕巧。有些風箏才剛飛上天，有些已經飛得老高老高，成了一個小黑點。

　　我和爸爸倚著欄桿迎著江風，我抬頭找尋著夜空中的風箏，忽然看到幾個小亮點，有紅的.，有紫的，有綠的，我問爸爸：“這星星怎么會變色呢？”爸爸笑著說：“傻孩子，這不是星星，這是風箏上的小霓虹燈在閃呢！”

　　常聽人們說“三月三，風箏飛滿天”，如今七月七，風箏不僅給夏夜增添了神秘的氣氛，而且給沉浸在酷熱中的人們帶來了一絲絲的涼爽，一陣陣的愜意。

　　我愛你，夏夜的風箏！

　　說明文：傳統文化風箏 14

　　夏天是一個多姿多彩的季節，像一幅五彩繽紛的圖畫讓我們欣賞，令我們難忘。

　　星期天上午，夏意朦朦，涼風習習。這天氣最適合放風箏了，我提議讓爸爸陪我一起去通渭南園放風箏，來到南園后，看到南園里擺放著各種各樣的風箏，風箏的樣子真是太多了，有美人魚、老鷹、蝙蝠、金魚、機器貓，還有翼龍和飛機、紫色的毛毛蟲，等等，這些風箏真是令人眼花繚亂，猶豫了好一陣子，爸爸給我買了一個老鷹風箏。

　　站在南園的`中間放眼望去，有許多和我一樣的小學生，也在放風箏，看到各種各樣的風箏都在空中翩翩起舞，五彩繽紛、形態萬千，真是群箏薈萃！

　　不遠處，幾個人站著聊天，細聽才知道，他們正在議論關于風箏的傳說，有人說：“古人把風箏看成鳥。”有人說：“古人把風箏看成龍”。人們不停的辯論、議論，逗得我和爸爸哈哈大笑。低頭一看，自己的風箏還躺在地上呢，還是抓緊學放風箏吧！

　　我們開始動手放風箏了，我對放風箏并不是很熟練，所以剛開始總是笨手笨腳的，爸爸教我怎么放風箏，我一邊放一邊想“他們的風箏飛得那么高，我的風箏也能飛那么高嗎？”，爸爸仿佛看穿了我的心思，對我說“兒子加油，爸爸相信你”，在爸爸的鼓勵下，我拿著線在前面跑，爸爸舉著風箏，等線收緊的時候，爸爸立即松開了手，這時，一陣風吹來，哇！風箏飛起來了，而且越飛越高，我不斷地轉動著線軸，激動地放著線。風箏越飛越高，看上去十分威武，因為我的風箏是老鷹的，慢慢的，老鷹風箏超過了其它人的風箏。我激動得一蹦三尺高，我終于學會放風箏啦！

　　現在才知道原來放風箏也是需要智慧和技術的。通過這次放風箏，我明白了一個道理：只要敢于嘗試，不怕失敗，就能收獲成功。

　　說明文：傳統文化風箏 15

　　從前，有兩只小貓，一只叫小咪，一只叫小雪，她們可以說是世界上最好的閨蜜了，但是有一天......

　　一天，小咪和小雪到廣場上放風箏，放著放著，由于風向一變，小咪的風箏飛到小雪那邊去了，結果兩個風箏纏在一起，掉了下來。小雪看見自己的風箏上邊破了個洞，很傷心，生氣地看著小咪，說:“我在也不要跟你一起玩啦！”小咪聽到這話后，壞氣不打一處出，瞪著眼睛對小雪說:“哼，不理就不理，不就一個破風箏嗎，有什么好的？”......

　　第二天，小咪又來放風箏了，不過這次小雪不在。小咪像往常一樣在空曠的廣場上放著風箏，可誰也沒有想到，廣場里居然多栽了一棵大榕樹，小咪的風箏就卡在上面了，小咪著急得流下了眼淚，她哭著哭著，突然發現眼前多了一個風箏，她抹干了眼淚，仔細一看，喲，這不正是她自己的風箏嗎。小咪可高興了，一把將風箏抱在懷里，突然，她抬起頭，發現站在自己面前的'居然是小雪，是小雪幫她把風箏從樹上拿了下來，小咪站起來擁抱了小雪，說:“小雪，我們還是好朋友，對嗎？”小雪回答道:“嗯，我們永遠都是好朋友！”

　　就這樣，小咪和小雪又成為了最好的朋友......

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