八年級說明文15篇
相信大家都經常接觸到作文吧，尤其是在作文中有重要意義的說明文，說明文通過揭示概念來說明事物特征、本質及其規律性。這類型的作文應該怎么寫才好呢？下面是小編精心整理的八年級說明文，僅供參考，大家一起來看看吧。
八年級說明文1
注意說明文課堂教學的生發，開拓與課文有聯系的知識
初中生對新鮮事物比較敏感，只要是新奇的東西，就容易引起他們的關注。學生對學習說明文最厭煩的是老調重彈，所謂“說明對象、說明方法、說明順序”這些套話，他們一點就熟了，何需我們老師喋喋不休！是否可采用生發和拓寬的方法，激發學生的興趣。比如上《大自然的語言》這一課，在理清該文內容，對物候學的知識有了一定的了解后，可以讓學生說說日常生活中所發現的大自然語言或收集的包含了物候知識的農諺，另外還可組織討論物候學的意義除了課文所介紹的外，還體現在哪些方面，這樣便觸發學生去思考，去查找資料，激發他們主動研究的興趣。在拓展延伸時可以通過課后練習，讓學生聯系文中的物候知識來談談對白居易的《大林寺桃花》的理解，“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”正說明了影響物候的一個因素是高下的差異，植物的抽青、開花等物候現象在夏秋兩季越往高處越遲，這樣用科學原理來解釋文學作品現象，打通了課文與生活的聯系，學生興趣盎然，思路也就開闊了，課后，不妨再布置學生查閱資料，或做社會實踐調查，如：向有經驗的老農詢問農諺知識等，并作好記錄，生發和拓寬的教學方法激發學生讀寫說明文的興趣，豐富學生的課外知識，能取得較好的教學效果。
八年級說明文2
微笑，是我們人類生來就能學會的本領，每一次的笑，都會給人以太多太多的美好的回憶，哪怕沒有用相機，攝像機記錄，也會永遠留在我們每個人的心田里，我有的時候就想，人的心靈一定會很累吧，許多珍貴的回憶并不是儲存在人的大腦中，而是我們的心底。我的心底，就擁有一片“笑的海洋”那里容許我記錄著太多太多的笑聲：有年逾花甲的老爺爺的笑聲，有古稀之年的老奶奶的笑聲，有嬰兒那銀鈴般的笑聲，還有工作狂人舒緩壓力時的會心一笑。我覺得，世界上縱使有千座金山，萬座銀山，都不及我心中的這片地方，當我疲憊的時候，把他在腦海中過濾一遍，自己都不知道，我已經微笑了很長時間。在我的眼中，微笑是上帝賜予人類最大的財富了!
微笑是一把鑰匙，他為我們揭開了世界的面紗!人與人之間，只需要一個微笑，所有人的心情都會變得豁然開朗。微笑，不分國界，不分語言，不論高低貴賤，不論貧窮富有!世界那么大，世界有那么小，當你覺得他大的時候，說明你沒有真心體會微笑的重要;當你覺得它小的時候，說明你可以用微笑走遍全世界了!世界還想就是這樣，只需要人與人的微笑，便可以近距離的去觀察她，感受它，愛上他!
微笑是一把鑰匙，他為我們接進了人與人的距離!有一本書上說過“smilingisaself-cultivation(微笑是一種修養)。”的確是這樣，一個微笑，人們會感覺你親近了許多;一個微笑，人們會覺得你和藹了不少。微笑就是有這么大的魔力，這么大的好處，人們只要是相互給一個微笑，便可以代替到招呼，聲聲關照!
微笑是一把鑰匙，他可以解開人們心底的隔膜!只要人人都給予他人真心的微笑，敢問世界還是那個還會存在這樣的事情嗎?在市場因為菜價斤斤計較;在市區因為一些雞毛蒜皮的小事打的不可開交;在馬路上因為行人的不注意兒破口大罵。很多人并不明白“退一步，海闊天空”這個道理，而這一步正是我們需要的微笑。
微笑是一把鑰匙，它就像我們生活中的良師益友，再大的困難，只要你以微笑面對，一定會輕松走過!每一次遇到危險的時候，請大家微笑，堅信：在猛烈的風也阻止不了愛的前進!
留一點微笑給自己吧!因為微笑是一把神奇的鑰匙!
八年級說明文3
春風吹綠了江水，裁剪了柳枝，托起了紙鳶……大地萬物復蘇，青草在晨露中抖了抖身子顯得容光煥發，鳥雀在枝頭歡呼慶祝春日的到來。
在溫柔和煦的三月，我校舉行了讀書節活動。這使本就氤氳著墨香紙韻的校園越發的書聲瑯瑯。
清晨漫步在校園之中，幾聲鳥啼聲劃破了清晨的寂靜，學子們已經陸陸續續進入校園，清朗的讀書聲與婉轉的鳥啼交相呼應，給無數學子帶來心靜神和的意境。
經過小學部，透過明亮的玻璃，看見一張張稚嫩的臉龐，托著書卷。有的搖頭晃腦詠著：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。”有的閉目遐想，輕念著：“落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色。”有的若有其事的點頭，朗聲讀著：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”
風徐徐吹過，夾雜著詩書意韻，我加快了腳步，趕向了那棟高挺的建筑。進入了教學樓之中，我環顧四周，周圍的同學們行色匆匆，仿佛在追趕時間的尾巴。進入了教室之中，周圍充滿了瑯瑯的書聲，但心卻是無比寧靜。
大家都沉溺在學海書鄉。有些人喜愛散文，手中拿著丁立梅的《暗香》，龍應臺的《目送》，史鐵生的《我與地壇》，余秋雨的《文化苦旅》……有些人喜歡小說，手中持著茅盾的《子夜》，巴金的《家》，魯迅的《吶喊》……
我坐了下來，手中捧著一本書也加入了他們，大家不約而同地保持了一種默契：有不解的輕輕用筆畫下，待課下再去釋疑;有生僻字的，熟練地拿起一本字典，輕輕翻動;有用筆在書上批注的，努力減輕筆下的沙沙聲………大家不約而同的保持著這樣的狀態：除了瑯瑯讀書聲外的絕對寂靜。我想打一個哈欠，卻最終沒打，哽在了喉嚨里，怎么也沒出來。
春天散發出淡淡的清香，纏在衣角，繞在書頁，久久不能散去，遇見文學是多么美好的時刻。也許正因為有“所謂伊人，在水一方”的遇見，才有了《蒹葭》;正因為有李白與汪倫的遇見，才有了《贈汪倫》;正因為有余秋雨與山水的遇見，才有了《文化苦旅》……
這次的活動中，我們在唐詩中穿行，在宋詞間陶醉，在元曲里聆聽，在明清小說中感悟，在現代文學中思考，在文學的海洋里徜徉。
八年級說明文4
我的家鄉在河北正定，也是國家歷史文化名城。當然，我的家鄉也有特色美食-----正定八大碗。
正定八大碗的代表“宋記八大碗”制作技藝已被河北省列為第二批非物質文化遺產保護項目，實際上主要是由豬肉制作組成的八碟八碗十六道菜。因當時儒家與道家文化盛行，人們崇拜“八”這個數字。當時酒家講究上八仙桌，每桌坐上八個人，上八道菜，都用清一色的大碗。主要由四葷四素組成。四葷：方肉、酥肉、扣肘、肉丸子等，材料精選肘子肉，后臀肉;四素：豆腐(炸豆腐或白豆腐)、海帶、粉條和農家時令菜蔬(如蘿卜、白菜、茄子等)。其葷菜均是運用獨特工藝先煮后蒸，按照嚴格的程序和工序。其技藝主要在選料、刀功、火候的掌握以及配料的選擇上下功夫。
八大碗的作法有粗細之分，細八大碗指：熘魚片、燴蝦仁、全家福、桂花魚骨、燴滑魚、川肉絲、川大丸子、松肉等;粗八大碗有：炒青蝦仁、燴雞絲、全燉蛋羹蟹黃、海參丸子、元寶肉、清湯雞、拆燴雞、家常燒鯉魚等。由此制作的菜肴八大碗，制作精良，選材考究，經濟實惠，肥而不膩，老少皆宜，且具色、香、味、型俱佳兼具顯著北方菜系特征，葷素搭配，營養豐富，吃法講究，現已形成一套完整、規范的工藝流程和技藝標準，不斷被不同食用人群所接受和喜愛。同時，也被不斷的發展完善。
八年級說明文5
中元節，定于農歷七月十五日，俗稱七月半。佛教稱之為“盂蘭盆節”，傳說有個叫做目蓮的人做夢，他夢見自己去世的母親淪落在餓鬼行列中，于是，他送飯給母親，卻屢屢不行。木蓮將此事告訴佛，佛勸他供養僧眾多行善事，以解脫母親在陰間的罪孽，木蓮在七月十五這天作盂蘭盆(梵意為“解救倒懸”)，于是，佛教僧眾集體為木蓮母親念經超脫，使得其母脫離了苦海。
據說，當日閻王也會披著盛裝和鬼眾們共度佳節，并且讓我們活著的人一起為他們祝福，祝愿另外一個世界的人們心想事成，快樂享受人間沒來得及享受的幸福。因此，我國許多地方界時將舉辦祭祀、參佛、凈墓、回顧、賞花、垂釣等活動以示慶祝。
那么杭州中元節的習俗有哪些呢?在杭州，七月十二晚，家家必備蓮蓬、藕、老菱等時鮮食品，以供祖先，說是七月地獄之門開放，祖宗進出自已，故每家須接之。前二日，凡新近有喪事的人家，靈前持白燈，結白彩，供上好的點心，拜佛念經稱為“拜中元節”。
七月十五日，以雞冠花供祖宗，這日祭祖，須有素餛飩一碗，以面粉皮裹雪里薺菜及豆腐干為餡子。
杭州各縣還有七月半在家祭祖的習俗。先做好白紙封筒，內裝錫箔折疊的銀錠、元寶，封口后，上寫某代祖宗字樣，上首書“敬奉”二字，下首書祭禮者輩份名字，背后書封口的日期。
祭祀在晚上舉行。或在中庭，或在中堂，供桌上擺好菜肴、酒壺、酒盞和盛好的飯，然后燃燭點香，由家長領著小孩拜祭祭畢，在門外地上燃燒封筒。燒過封筒后，再從每碗菜里挾出一點菜和酒，灑在地上，好告結束。
晚明時，杭州西湖的各大寺院這天晚上都要舉行盂蘭盆佛會，為信徒們誦經拜懺，以超度其祖先亡魂。所以，七月半晚上，杭州人去西湖夜游的很多。
江南水鄉的“七月半”祭祖活動中的一個特點是吃毛豆。那時毛豆剛熟，用鹽水煮上一大盆，祭奠完了以后，中元節放河燈就著初涼的秋風和明亮的月色，一邊吃毛豆，一邊聊天。
杭州中元節禁忌
1、直呼姓名。晚上不要穿戴繡有自己姓名的衣物，以免元神被附身，另外避免連名帶姓的直呼別人名字，否則一旦給好兄弟(閩臺民間對鬼的敬稱)聽到后，會趁機取走他的三魂六魄，同時若聽到有人喊自己的名字時，也千萬不要立刻回頭或回應。
2、別拍肩膀。從靈學的角度來說，人的身上有三把火，分別在頭及兩個肩膀上，所以鬼月的時候不要隨便拍別人的頭及肩，以免熄掉他身上的火，讓好兄弟有機可乘。
3、不可吹口哨。經過墳地時，口中要不斷默念“對不起，打擾了!”并保持肅穆不可吹口哨，以表示對好兄弟的尊重。
4、不可去危險水域戲水，傳說中“水鬼”會找人當替死鬼，以便投胎。
5、不可偷吃祭拜的祭品，與鬼爭食，恐遭來厄運。
6、床頭不掛風鈴，因風鈴會招陰;也不玩碟仙。住家門口前別種容易卡陰的榕樹，另外屋子內也別亂掛風鈴，不玩碟仙、不上陰廟，這樣可以減少陰靈上身的可能。
八年級說明文6
今年暑假，爸爸帶我到姑姑家度假。來到廈門的第二天，我就吵著要姑姑帶我到海邊來玩。
我雖也生在海邊，但青島的海與廈門的海確實如此的不同。青島的海溫柔明媚，像窈窕的淑女；廈門的海則不同。聽，還沒看到海，海的聲音就傳到了耳畔，如此鏗鏘有力，猶如千軍萬馬奔騰而過。看，浩瀚湛藍的大海，那顏色是多么的分明澄澈。在海天交界的水平線上，有棕色的機帆船和銀白色的軍艦來來往往，給海增添了許多生機。
瞧，金黃色的沙灘上更是熱鬧非凡。大人們穿著游泳衣，坐在沙灘上盡情地享受陽光，孩子們呢？卷起衣管和褲管，在海邊玩水、拾貝殼。我們也加入了他們的行列，開始拾貝殼。這里散布著五顏六色的貝殼，大的、小的、圓的、扁的……形態各異；白色的，棕色的，黃色的，帶有各色花紋的……真是五彩繽紛。我俯下身子，打量著這些散落滿地的小精靈，把可心的一顆顆拾起來。
忽然，姑姑叫著：“俊俊快來，這里有個好貝殼。”我跑過去一看，果然是個好貝殼，它有一塊小碟子那么大，身上印著一條條棕色的花紋，和老虎身上的花紋很是相似。我急忙接過貝殼，輕輕地擦掉上面的泥沙，小心翼翼地放入籃子。
這時，不知怎么回事，我感覺腳如刀割般的疼痛，我低頭一看，原來是一只螃蟹把我的腳給夾住了，我急得都快哭了。姑姑說：“不要動，等一下它自己會放開。”我忍著疼痛，一動不動地站著，不久，螃蟹果然放開了它的大鉗子，搖搖擺擺地走了。姑姑眼疾手快，抓住它的硬殼，放入籃子，螃蟹只好束手就擒了。我好不容易找了幾只螃蟹，學著姑姑的樣子把它們抓進籃子。有些螃蟹不服氣，試著爬上來，但是它們的腿太多了，互相糾纏在一起，誰也無法爬到籃子的邊緣，最后都筋疲力盡了。漸漸地，小籃子里裝滿了貝殼和螃蟹，我和姑姑提著籃子，高高興興地離開了。
夕陽漸漸落下，天空中逐漸有了彩霞，海灘上的人也越來越少了，我也只得依依不舍地大喊一聲：“再見了廈門的大海，我會想念你的！”
八年級說明文7
黃山奇松千姿百態。且不說那飽經風霜的迎客松，如同巨人的陪客松，也不說那酷似天然盆景的送客松，單是那無處不有的普普通通的叫不出名的松，就足以把黃山裝點得妙不可言。正因為有了遍布山林的黃山松， 于是黃山的景美了，山活了，風動了，云涌了，雨多了，泉響了……連山石也有了靈氣。難怪古人說：“黃山之美始于松。”
黃山有許多奇松，如：迎客松、陪客松、送客松、蒲團松、鳳凰松、棋盤松、接引松……最引人注目的就是孔雀松。孔雀松形似孔雀，有一根松枝單個伸出，可不知道為什么，被磨平了，更神奇的是，幾年后，被磨平的地方居然直接長出了松針，似孔雀高昂的頭;其它松枝上的松針，就猶如開著屏的孔雀。
龍爪松姿獨特，每一根枝條都飽經風霜，可仍然十分挺拔，它多像一條被砍下巨手的蛟龍，每一只“爪子”都十分遒勁，像剛剛被砍下，還在垂死掙扎呢!游人看了無不嘖嘖贊嘆。
黑虎松位于北海賓館和始信峰之間，主干粗壯，針葉蒼翠，氣勢雄偉，虎虎生威，而且高處部分濃綠，近于黑色，猶如一只黑虎臥在坡下。膽小的人見了，必定聞風喪膽。
正因為黃山有奇松、怪石、云海、溫泉這“四絕”，所以黃山被稱為“天下第一奇山”，它們也把黃山裝點得更神奇、更秀美。
八年級說明文8
木芙蓉又名芙蓉花、拒霜花、木蓮、地芙蓉、華木，原產中國。其喜溫暖、濕潤環境，不耐寒，忌干旱，耐水濕。對土壤要求不高，瘠薄土地亦可生長。為錦葵科、木槿屬落葉灌木或小喬木。花于枝端葉腋間單生。花、葉均可入藥，有清熱解毒，消腫排膿，涼血止血之效。木芙蓉還是成都市市花，其花語為纖細之美，貞操，純潔。
木芙蓉喜光，稍耐陰；喜溫暖濕潤氣候，不耐寒，在長江流域以北地區露地栽植時，冬季地上部分常凍死，但第2年春季能從根部萌發新條，秋季能正常開花。喜肥沃濕潤而排水良好的砂壤土。生長較快，萌蘗性強。對SO2抗性特強，對Cl2、HCl也有一定抗性。
與其他園林植物一樣，木芙蓉的枝、干、芽、葉有其自然生長規律，形成了四季中的不同形態，主要表現在春季梢頭嫩綠，一派生機盎然的景象；夏季綠葉成蔭，濃蔭覆地，消除炎熱帶來清涼；秋季拒霜宜霜，花團錦簇，形色兼備；冬季褪去樹葉，盡顯扶疏枝干，寂靜中孕育新的生機；一年四季，各有風姿和妙趣。
由于花大而色麗，中國自古以來多在庭園栽植，可孤植、叢植于墻邊、路旁、廳前等處。特別宜于配植水濱，開花時波光花影，相映益妍，分外妖嬈，所以《長物志》云：“芙蓉宜植池岸，臨水為佳”。因此有“照水芙蓉”之稱。此外，植于庭院、坡地、路邊、林緣及建筑前，或栽作花籬，都很合適。在寒冷的北方也可盆栽觀賞。
芙蓉花因光照強度不同，故引起花瓣內花青素濃度的變化。木芙蓉的花早晨開放時為白色或淺紅色，中午至下午開放時為深紅色。人們把木芙蓉的這種顏色變化叫“三醉芙蓉”、“弄色芙蓉”。有些芙蓉花的花瓣一半為銀白色，一半為粉紅色或紫色，人們把這種芙蓉花叫做“鴛鴦芙蓉”。因為園藝科技的進步，人們培養了復色芙蓉花，使其花瓣上鑲有彩邊、彩色條紋、斑塊、斑點等，花朵也更加碩大，花期更為長久。
八年級說明文9
二）閱讀下文，完成17-20題。（11分）
植物“氣象員”
張曉天
①植物不僅供給人們氧氣和果實，而且也可以預報天氣。人們在生產過程中，觀察到了一些植物預報天氣的規律。發現它們可以預報陰雨和溫度。
②天氣晴朗時，南瓜蔓梢是向上翹起生長的。如果發現南瓜蔓梢下垂，那是天氣轉為陰雨的征兆；如果在連綿陰雨的天氣里，南瓜蔓梢由下垂轉為上翹，那就表明陰雨天氣即將結束，晴朗的天氣馬上就會到來。南瓜蔓為什么能指示天氣呢？原來，天氣在變化時，南瓜有向陽性和向陰性，這是南瓜在進化過程中為了更好地適應天氣保護自身所形成的特性。
③風雨草生長在我國西雙版納的密林中，能預報風雨，它開花的習性很特殊，沒有固定的時間。可每當暴風雨來臨之前的兩三天，它那小巧玲瓏的花就開放了。而且暴風雨過后，它的花開得越發齊整和鮮艷，好像只有經過暴風雨的洗禮，才能顯露其本身。
④“含羞草害羞，天將陰雨。”天氣正常時，你用手指觸動它的葉柄，葉子馬上就會合攏，但是很快就會恢復常態。如果葉片自然下垂合攏，便是陰雨天氣的征兆。
⑤在秘魯的安第斯山區生長著一種奇特的“晴雨花”，它的花瓣緊密無隙，吸水性和透氣性都很弱。因此，每當下雨前氣壓低、空氣中的水氣密度飽和時，花蕊深處的露珠也就消失了。這種現象是表明晴朗天氣即將逝去，陰雨天馬上就要到來。因此，當地居民將這種花稱為“晴雨花”。
⑥在炎熱的夏季里，茅草的葉子和莖的交界處會冒出一小團水沫來，好像螃蟹吐沫那樣，因此老百姓總結出“茅草葉柄吐沫，明天冒雨干活”的農諺。
⑦在瑞典的南部生長著一種名叫“三色鬼”的草，人們稱它為“天然寒暑表”，因為這種草對溫度的變化極為敏感。在20℃以上時，它的葉片都是向斜上方伸出；溫度若降低到15℃時，枝葉就向下運動，直到與地面平行時為止；當溫度下降到10℃時，枝葉向下彎曲：如果溫度回升到原來的狀況，葉片就會恢復到原狀。
⑧栗子樹不但感覺靈敏，而且還能預測天氣。進入冬季以后，在預測到有霜或下雪的壞天氣將要來臨時，它會提前幾個星期長出芽來。研究證明，栗子樹是在對夜間的時間長度進行“測量”之后，預知嚴冬的到來。
⑨在我國東北各省，農民喜歡在房前屋后或田邊地頭種植鬼子姜，用它的塊莖來腌制咸菜。據觀察，鬼子姜能準確預報初霜，在它開花10天左右，就要降第一場霜了，從而提醒農民做好防霜抗凍的準備工作。
（選自20xx年第5期《百科知識》，略有刪改）
17．選文標題運用了的說明方法，其作用是。（3分）
18．下面農諺適合用于本文的一項是（）（2分）
A．河里泛青苔，必有大雨來。
B．日暈三更雨，月暈午時風。
C．老鷹盤旋，天氣轉晴。
D．子夜杜鵑啼，來日曬干泥。
19．選文第⑥⑦段的位置能否調換，為什么？（3分）
20．閱讀下面鏈接材料，看看說明了什么道理。（3分）
鏈接材料：
杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種莊稼；布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾。”
（《大自然的語言》）
閱讀《動物的憂傷》，完成10—15題。（15分）
動物的憂傷
謝爾蓋耶夫
（1）動物是不是也會感到憂郁、苦悶和沮喪呢？
（2）人們長期以來就知道，不光只是人才有感情，動物也有。例如：雌天鵝死了，雄天鵝就會表現出極大的悲痛；如果把小狗從母狗身邊拿走，母狗就會惱怒；受到寵愛的狗對主人的感情非常深厚，如果主人不在家，它就顯得悶悶不樂，盼望主人早點兒歸來。在米蘭，曾經有過這樣的事情：有一只狗十二年如一日，每天都到火車站去接它的主人，但它的主人早就死掉了。它每一次到火車站去，都要在那里耐心等待，一直要等到火車進站，等到乘務員全部離開火車站，它才拖著沉重的腳步，垂著頭，怏怏不樂地往回走。
（3）對高等動物來說當然也不例外。那么更原始的生物情形如何呢？它們是否也有某種類似的感覺呢？直接去問蝴蝶看來是得不到答案的，惟一的辦法是，在相同的環境下對不同動物的習性進行研究。譬如，把它們與同類分開，不讓它們接觸，看它們的表現如何，觀察它們是怎樣忍受孤獨和寂寞的。
（4）對人來說，孤獨和寂寞是一種可怕的折磨。有許多人都知道魯濱遜的故事，魯濱遜在一個孤島上經受了長時間的`折磨。有些人曾由于過度寂寞而患精神病。這并不奇怪，因為人有社會性。
（5）至于動物，因為它們處于原始的群居狀態，寂寞對于它們來說無疑是一種殘酷的折磨。當原始生物離開“集體”以后，它們會感到非常難過。高級動物還比較容易適應寂寞的環境，有許多動物覺得跟人在一起的時候是一種安慰。譬如猴子也喜歡把我們人當成它們的兄弟。這種動物有些古怪，它跟我們人很合得來，即使不跟它們的同類在一起，卻也能生活得很好。
（6）寂寞對于低級動物來說就更難忍受了。我們人是無法和它們在一起的。有些小鳥，如戴菊鳥和長尾巴山雀被關進籠子以后，它們就會感到很憂郁、很孤獨，因而它們很快就會死去。但是，如果你把很多只相同的鳥放進同一個籠子里喂養，談很就會生活得很快活。
（7）有許多魚也喜歡群居。把一條鯡魚單獨放在水族箱里，只幾天的時間它就會因為孤獨而死。這并不是因為它想回到大海里去而又回不去氣死的（過去人們就是這樣想的），而是由于沒有其他鯡魚的陪伴而死的。
（8）有些昆蟲沒有同類的陪伴也會死亡。在歐洲，變蛾子的毛蟲（它是林業的一大災害）就是群居生長的。它們一個個緊挨著，排成長長的縱隊，從這根樹枝爬到另一根樹枝，從一棵樹爬到另一棵樹。它們所到之處，一切綠色的樹葉都會被吃得精光。但是，爬在后面的毛蟲如果跟不上隊伍而迷了路，就一定會死亡。當它知道自己掉隊以后，它就感到垂頭喪氣，從此萎靡不振。它的食欲消失，代謝速率下降到最低限度，再也不能長為成蟲。但是，如果讓它隔著玻璃看見它的毛蟲朋友（哪怕只是一個毛蟲的模型），它的情緒馬上就會好起來，代謝也就會恢復。
（9）這種社會性昆蟲還有蜜蜂、螞蟻和白蟻。在孤獨的環境里，它們根本就不能活。只要它們單獨在一起，或者有時只是朋友少了一些，它們就會不吃不喝，很快死亡。只有等到它們的伙伴多到一定的程度，才能使它們的某些機能開始恢復。螞蟻和蜜蜂的伙伴不能少于25個，如果少于25個，這些習慣于正常群居的動物就會感到非常憂傷。
（選自《科學家談新知識》）
10．這篇說明文的說明中心是什么？（2分）
11．如果把文章開頭一段“動物是不是也會感到憂郁、苦悶和沮喪呢？”改為：“動物也會感到憂郁、苦悶和沮喪。”表達效果有什么不同？（2分）
12．第（2）段畫線部分是為了說明什么？（2分）
13．（5）—（8）段都依次說了那些動物的寂寞情形？為什么要按這樣的順序來說明？（4分）
14．第（6）段使用了什么說明方法？有什么作用？（3分）
15．由文中的信息得知螞蟻和猴子哪種動物更難以承受孤寂？為什么？（2分）
(二)閱讀《動物的憂傷》。(15分)
10．動物也會感到憂郁、苦悶和沮喪。(2分)
11．原文用問句開頭，提起人們注意，引發讀者思考，又引起下文，改為陳述句就沒有這樣的效果了。(2分)
12．動物也有感情。(2分)
13．猴子、小鳥、魚、昆蟲。(2分)是按照從高級動物到低級動物對寂寞環境的適應能力逐漸下降，憂傷程度逐漸加重的邏輯順序來說明的。(2分)
14．舉例子。(1分)舉戴菊鳥和長尾山雀被關進籠子以后，就會很憂郁，很孤獨，因而很快就死去。(1分)以此說明對低級動物來說寂寞就更難以忍受了。(1分)
15．螞蟻更難以承受孤寂。(1分)相對螞蟻，猴子是更高級的動物，它們可以嘗試把其他種類的動物<比如人)作為自己的伙伴。(1分)
閱讀下文，完成21—25題。（18分）
天賜良“源”
浩瀚的海洋不僅面積占整個地球表面積的70.8％，而且是世界上最大的太陽能接收器：6000萬平方千米的熱帶海洋平均每天吸收的太陽能就相當于2500億桶石油所含的熱量。吸收太陽熱能的海洋表面溫度較高，而在一定深度下的海水溫度較低。海洋表面在太陽的照射之下，和長期未受到光線照射的深海產生了溫差，一般在熱帶地區，地層與1000米深處的海水溫差可達25℃。由于存在溫差，就可以利用海洋表面和海洋深處的溫度差來發電。按資源普查的經驗公式計算， 在幾種海洋能利用中，海洋溫差能可開發總裝機容量為148億兆瓦。單從數量上來講，溫差能是最大的。
A
利用海洋溫差產生電力的研究已有120多年的歷史，海洋溫差發電的概念最早于1881年提出，但是當時世界上大部分科技發達的國家都處于緯度較高的溫、寒帶地區或者是內陸國，缺乏發展海洋溫差發電的基本條件。1926年法國科學家克勞德利用分別裝在兩個燒瓶里的28℃溫水和冰塊實現了溫差能至電能之間的轉換。這個試驗雖然產生的電力不大，只能使幾個燈泡發光，但卻已經從原理上說明利用海洋溫差發電是完全可能的。
理論上的可行并不代表在工程上就可以立即應用。海洋溫差發電直到上世紀70年代全球爆發能源危機時期，在美國夏威夷成功建設了世界上第一座海洋溫差發電裝置后才得到重視，近年來的研究使它取得了實質性的進展。
B
海洋溫差發電機系統是由蒸發器、渦輪機、發電機、冷凝器等幾部分組成。各部分間由很大的管道連接。蒸發器中是一種在13～15℃間即可蒸發的液體物質，向其中導入15～28℃的表層溫海水時，工作流體因受溫海水加熱，而致沸騰，蒸汽經由連接管路送到渦輪機，使其 轉動。 逸出的蒸汽則匯入冷凝器，當向其中導入1～7℃的深層冷海水時，這些蒸汽受冷凝結成液態的工作流體，隨由其他裝置重新送回蒸發器。這樣的操作周而復始地進行，只要表層溫海水管與深層冷海水管間存有溫差，即能經由上述循環從海水中不斷獲得電力。
廣闊的利用前景
對于海洋溫差能的利用存在的不足之處在于，它工作過程中所需換熱面積大，導致建設費用較高，并且海水會腐蝕設備，海洋生物也會在機器工作過程中進入設備等等。但是海洋溫差能發電對能源的浪費遠遠低于普通火力發電。當海洋電站離陸地較近時，可考慮直接向陸地上的變電站輸送電能；人們還可以利用海水在工作過程中分解出的氫作為燃料，或從濃縮海水中提取鈾、重水以及一些稀有金屬，送往陸地供核電站使用。同時它幾乎不會產生污染物和溫室氣體，因此對海洋溫差能這種清潔能源的利用前景可謂十分廣闊。
21.文章第①段畫線的句子主要運用了哪些說明方法？試簡要分析其作用。（4分）
22.請在文章的A、B兩處分別撰寫兩個適當的小標題。（4分）
A：B：
23.簡要說明“海洋溫差能”為什么“利用前景可謂 十分廣闊”。（4分）
24.下列句子中刪去加點的詞語對原句意思表達影響最小的一項是（3分）
A.一般在熱帶地區，地層與1000米深處的海水溫差可達25℃。
B.單從數量上來講，溫差能是最大的。
C.但卻已經從原理上說明利用海洋溫差發電是完全可能的。
D.同時它幾乎不會產生污染物和溫室氣體。
25.閱讀下面材料，結合本文內容，寫出你從中的發現或思考。（3分）
材料：上海電力公司大力發展清潔能源發電項目，風力、太陽能、生物質能發電齊頭并進。根據測算，世博會召開時，上海并網清潔能源發電將達到146.4兆瓦，其中風電139.4兆瓦、太陽能光伏發電7兆瓦，可為世博園區提供三分之一的用電量。這將減少二氧化碳排放約16萬噸。
（二）（18分）
21.（4分）列數字、作比較。（2分）突出說明海洋是世界上最大的太陽能接收器。（2分）（或：突出說明海洋接受太陽能數量之大）
22.（4分）A.漫長（長久）的研究歷史（2分）。B.海洋溫差發電機的工作流程。（2分）
23．（4分）（1）幾種海洋能利用中數量最大；（2）對 能源的浪費低；（3）產生的污染物和溫室氣體少。（答出 任意兩點即可）
24.（3分）C
25．（3分）清潔能源將越來越受到人們的青睞。
四、閱讀下面文章，然后完成9～12題。（12分）
低碳生活處處可為
馮云
①面對環境的惡化，科學家都鼓勵人們過低碳生活。那么，什么是低碳生活呢?
②低碳生活涉及碳足跡，碳足跡表示一個人或者一個團體的碳耗費量，是測量某個國家和地區的人口因每日消耗能源而產生的二氧化碳排放對環境影響的一種指標。第一碳足跡是因使用化石能源而直接排放的二氧化碳，比如一個經常坐飛機出行的人會有較多的第一碳足跡，因為飛機飛行會消耗大量燃油，排放出大量二氧化碳。第二碳足跡是因使用各種產品而間接排放的二氧化碳，比如消費一瓶普通的瓶裝水，會因它的生產和運輸過程中產生的碳排放而帶來第二碳足跡。碳足跡越大，說明你對全球變暖所要負的責任越大。碳足跡越小，說明你對環境的保護做出的貢獻越大。
③就個人而言，每個人可以從自我做起，從生活中的細節做起，盡量減低碳足跡，選擇低碳生活。例如，少開一天車，少吃一頓肉食大餐，少用一次性筷子，少開一盞燈等等，都可以減少碳足跡；甚至用餐做菜時選擇烹飪方式也可以減少碳足跡。以土豆為例，用烤箱烘烤土豆產生的二氧化碳比用鍋煮的要多，而用鍋煮產生的二氧化碳又比微波爐做產生的多。所以，用微波爐做土豆就是一種更好的低碳生活。
④另外，棉布衣服與化纖衣服，爬樓梯與坐電梯，走路與開車等等，都是前者是低碳生活，后者是高碳生活。生產化纖衣服要消費更多的石油和能源，排放更多的二氧化碳，所以應當選擇棉布衣服。在家居用電上，使用風電或水電等清潔能源產生的碳排放會比使用熱電低。在交通出行方面，小排放量汽車在同距離時碳排放量較少，應大力推廣小排量節能環保型汽車。
⑤盡管低碳生活值得提倡，但是，由于工作需要或其他原因，人們不時會進入高碳生活。這時就應當對自己的高碳生活進行補償。這種補償就是所謂的碳中和。這種補償就是碳中和。碳中和指的是，人們可以計算自己日常活動（生產）直接或間接制造的二氧化碳排放量，如果過高，則可以通過植樹等方式把這些排放量吸收掉，或者計算抵消這些二氧化碳所需的經濟成本，然后個人付款給專門企業或機構，由他們通過植樹或其他環保項目抵消大氣中相應的二氧化碳量，以達到降低溫室效應的目的。可以說，碳中和就是人們對自己高碳生活的補償。
⑥因此，人類的低碳生活處處可為。
（摘自《百科知識》，20xx年第12期，有刪改）
9．本文圍繞“低碳生活處處可為”談了哪幾個方面？請簡要概括。（3分）
答：
10．“生產化纖衣服要消費更多的石油和能源，排放更多的二氧化碳”一句中為什么連用兩個“更多的”？（2分）
答：
11．第③段畫線部分運用了什么說明方法？有什么作用？（4分）
答：
12．從全文看，文章主要內容是介紹“低碳生活”，但為什么還要談“高碳生活”？（3分）
答：
四、（12分）
9、（3分）談了三個方面：（1）從碳足跡談什么是低碳生活；（2）個人日常生活可以減少碳排量，選擇低碳生活；（3）面對高碳生活應利用碳中和進行補償，降低碳排放。（每點1分，要點概括恰當即可）
10、（2分）兩個“更多的”體現了說明文語言的準確性和科學性。它強調了與生產棉布衣服相比，生產化纖衣服將帶來更多的碳排放。說明了生活中通過選擇衣服也可以選擇低碳生活。（語意相近即可）
11、（4分）運用了舉例子和作比較的方法（2分）。運用人們生活中熟悉的例子，說明了生活中個人是可以選擇低碳生活的（1分）；運用作比較的方法，讓人們更具體，更明確地知道了那一種烹飪方式更能減少二氧化碳的排放，有助于人們在生活中有效地選擇低碳生活（1分）（語意相近即可）
12、（3分）①高碳生活是無法回避的，必須正視，因此寫高碳生活是對前面低碳生活內容的補充，使文章內容更加全面、完整。（2分）②高碳生活通過補償可以降低碳排放，因此談高碳生活有助于加強對“低碳生活處處可為”這一認識的理解。（1分）（語意相近即可）
八年級說明文10
地球是我們的家園，我們只有一個地球，但是隨著工業的發展，科技的進步地球視乎變得傷痕累累，絲毫不及往日的風貌在沒有人類以前地球上的森林面積曾經最高達到了75%，有一份報道稱，如果人類再像這樣破壞地球，50年之后我們將需要另一個星球來養活人類，我們不但要為我們自己負責更要為我們的子子孫孫負責。
在目前的研究成果來看人類尚未找到適合我們居住的星球，現在唯一能做的就是保護我們的地球。人們雖然嘴里口口聲聲的說——保護環境人人有責，但是事實上他們又做了些什么呢。我們看到的只有全球變暖，海平面上升，洪水頻發，地面沉降，天坑底陷，地震連連，空氣污染，極端氣候······全都跟人類的存在有著緊緊的關聯。人們該醒醒了，如果在這樣下去大自然將需要做出一個沉重的選擇，或許人類會滅亡，地球的主宰會像恐龍一樣滅亡。
難道要像電影《2012》中所寫的一樣，在西藏建造幾艘諾亞方舟，使僅僅20萬人存活下來，來繁衍后代，重建人類文明，我不希望有這一天，十億歐元一張的船票。我們的地球即將透支，我們的透支將會帶來嚴重的后果。醒醒吧，我們只有一個地球，不要再像這樣破壞它了，要拿出實質性的法律來制裁。
也好，就這樣吧，希望人類會保護和環境做到人人有責，恢復地球的往日風貌！
八年級說明文11
我的老家在江南省泰興市黃橋鎮。那是一個景色優美、歷史悠久的江南小鎮。我很喜歡那里，江南水鄉有很多的河。我爺爺家后面就有一條直通長江的“古馬河”，沿河架了很多橋，我最愛在爺爺家在后面的那座橋上玩。
這座橋宛如一輪彎月，也像一條美麗的彩虹臥在那里，供河兩岸兩個村子的人通行。唯一美中不足的是，它只有一點五米寬，兩邊還沒有護欄，走在高高的橋面上，我總有點心驚肉跳。每天，我和小伙伴都會在橋下聚集，玩扔石頭、撈魚的游戲。
有一天，我一如既往來到橋頭，剛想找幾塊石頭“守株待兔”。一陣“叮鈴鈴”的響聲傳了過來，放眼望去，原來是一個剛放學回家的小孩兒，騎著自行車，哼著小曲兒從橋上騎過，我剛把目光收回，“咚”的一聲，一聲巨響傳來，原來，小孩的自行車突然拐了個彎兒，連人帶車，“撲通”一聲，從橋上掉了下去。
我嚇得大叫起來，揮舞著雙手，大喊：“有人落水了!”
村子里頓時人聲鼎沸，人們爭先恐后地來到了河邊。面對驚慌失措的小孩，大家一邊跑，一邊脫下衣褲，紛紛跳進了水里，奮力劃向在水中不斷掙扎的小孩，大家齊心協力，終于把小孩子從水里拉了上來。可是大人們卻一個個都成了落湯雞。我終于松了一口氣，總算是有驚無險!
第二天早晨，我從家里出來，遠遠地望見村里人正在忙活著什么，仔細一看，原來他們是在為橋加裝護欄。有的在“哼哧哼哧”抬木頭，有的在釘釘子，有的在釘木樁，還有的在檢查安裝好的護欄是否結實!我激動得熱淚盈眶，通過這次危險，人們趕緊造了護欄，兩個村子里的人互相幫助，終于造了一條安全的“橋”，兩個村子的人真是心連心啊!
我愛家鄉的橋，更愛家鄉的人!
八年級說明文12
當今世界，隨著科技的發展，我們的生活也變得越來越方便。中國鐵路四通八達，而她的每一次提速，都讓我們的旅途更加方便快捷，我的幾次旅行見證了中國鐵路的速度。
在我們七八歲的時候，那一次，記得是要去廣東見我叔叔，我早早地拿好了所有的東西，爸爸載著我和媽媽一起去車站，那時候的火車還不是很快，而且大部分還只能站著，因為時間太長，所以我們選擇了坐大巴車，記得那時候我們坐了一天一夜才到達目的地。回來的時候因為大巴車轉票太貴了，所以我們不得已坐了火車，那時候的火車車廂個數不是很多，座位也少，很多人都站著，跟公交車一樣，座位少，人都站著，因為坐票要比站票貴多了，就因為沒買坐票，所以很多人都搶座，以至買坐票的人都沒有座位，而且車還不快，沒網絡，車廂里的人又多又吵，到了中午我們才走到半路，因為有的人下錯站了，還有的人在火車站迷路了，這時車上更吵了，大家都很餓.但一見車上的人那么多，所以大家都不想去弄吃的，小孩在哭鬧，大人大部分都在和家人通話，所以大人的通話聲和小孩的哭鬧聲雜交在一起吵得我都快崩潰了。
現在呢，我要去廣東，只要把要帶的東西拿好，坐上一個多小時的車，到達動車站，把要去車廂號記好，就會有人告訴你車廂在哪里，不用擔心迷路，到車廂里，放行李的位置會有標座位號，每個人都有座位號，沒人站著，車廂也多，大家都非常的安靜且有序，每到達一個地方就會有廣播，不用擔心下錯站，早上十點坐的車，中午會有人送餐，要買午餐直接找那個人。車上有禁煙等有關于影響大家的事情。下午四點多就到達家里了。
不過現在，我的家鄉那兒也正在建一個高鐵站，不用再坐那么久的車，去那么遠的地方坐高鐵，也不用那么急，只要坐上十幾分鐘的車就可以到達高鐵站了，我相信在以后的日子里，高鐵一定會更快更舒適。
現在我們可以隨時隨地去旅游，就算相隔萬里也如近在咫尺，以后還會變得更快!真可謂，海內存知己，天涯若比鄰!
八年級說明文13
我們剛學了雨果的這篇文章，學習過后，我的心久久不能平靜。
這篇課文敘述了雨果對英法聯軍遠征中國的意見，并且說明了圓明園毀滅的意義。還運用了大量的反語公開指責了強盜政府顛倒黑白，厚顏無恥和自以為高人一等的狹隘的民主主義搶到心理。每一個字眼都表現了雨果先生對圓明園的喜愛和對法蘭西和英吉利的痛恨之情。讓人在字里行間都能感受到雨果先生的憤怒之情。
圓明園，一個人們夢中的境界，一個可以與希臘的巴特農神廟，埃及金字塔，羅馬斗獸地，巴黎的圣母院齊名的東方建筑，一個宛如在歐洲文明的地平線上瞥見的亞洲文明的剪影。但這一切因為兩個強盜的闖入而消失了。這個美麗的園林，因為他們，一個是法西斯。一個是英吉利，他們把圓明園能拿走的全部拿走，不能拿走的都燒掉，留給我們的只是廢墟，那是我們永遠的恥辱。
看完，學完這一篇課文，我的心里有一種說不出來的感覺，一個美麗的讓世界驚嘆的園林，本來可以為后人留下一個美麗的景點，但因為清政府的腐敗，中國的落后，讓這個園林毀在了兩個強盜的手中，他們搶走了許多稀世珍寶，我前一段時間看到的新聞，英國拍賣了在圓明園請走的十二生肖頭像中的一個，一位有愛心的中國人把它花高價買了回來。我在想：“為什么中國人的東西還要中國人拿錢‘贖’回來?”
這篇課文告訴了我：不想被人欺負就要強大，有能力保護自己，我一定會努力學習，長大后為祖國獻出自己的一份力量。
八年級說明文14
一條毛巾，表面凹凸不平，已經破損得很厲害了，偶爾還會脫出一兩條線來，使人感到十分不和諧，但每次看到他，總能驚散我的漫天思緒。
我想到了許多，我想到了毛巾，還想到了你。
毛巾的背后，是你的精心呵護。
盛夏的一天，太陽火辣辣的照著大地。我疲憊的回到家，你見了，又是倒水又是拿風扇，漸漸地，我那煩如亂麻的心平靜了下來，一股說不出的涼爽也慢慢流入我的心中。
雖然涼快了，但背上還是有一層層密密麻麻的汗珠，你拿出毛巾，開始給我擦汗，你用雙手蓋住毛巾，耐心地給我擦著，就像做按摩一般我感覺舒服極了，很久以后，背上的汗干凈了你才停下，無意間，我看到了你頭上那豆大的汗珠夾雜著毛巾的水一起滴落了下來，我讓你休息會，你搖了搖頭，在一旁安慰我說沒事，接著就要去掃地，這時，夕陽最后一道微光，越過渺茫從窗簾的縫隙里射進來，剛好映出你那幾絲白發。
毛巾的背后，是你無私的奉獻。
還記得一天游完泳回家，忽然間，老天變臉，一層層的烏云開始籠罩天際，不久，雨水便如鞭子一般狠狠的抽了下來，就在我小聲抱怨時，你把你的傘遞給了我，并從我的書包里拿出毛巾，蓋在頭上，便和我一起沖進雨簾。
過了一會兒，我悄悄看了看你，雨水已經擊穿了你頭上的毛巾，順著你而頭上的皺紋緩緩滴下，毛巾無精打采地罩在你的頭上，盡他所能保護著你，而我卻……
頓時，我的兩只眼睛被一層霧似的東西蒙住了，雨水混著淚水順著我的眼角流下，默默地，我把傘向你那邊移去。
慢慢的，我明白了，毛巾中承載的，是你，母親，是你用心默默地守護，是你溫暖的呵護，更是你對我無微不至的愛!
八年級說明文15
“脫下紅黃衣，七八個兄弟，緊緊抱一起，酸甜各有味，大家都喜歡。“大家知道我是哪種水果了嗎？看到我，你們一定會垂涎欲滴的。對了，我就是橘子，也可以稱為桔子或是柑仔。我身高大約4厘米，腰圍大約6厘米，體重0。25千克，我穿著橙色的連衣褲，與大家見面啦！
當我穿著一件青色的衣服，我就是個還沒成熟的寶寶。我的身體吸收了大樹媽媽的養分變得肥肥壯壯的，我長大以后衣衫也逐漸從綠色變成黃色。當我成熟的時候果農把我運輸到各地給人們享用。
我的味道酸酸甜甜的，吃完了都會讓你口齒留香。脫下外套，你就會看到我們幾個兄弟抱在一起，我們穿了一件透明的衣服，你會看到中間有些白色的絮狀松散的從上端連到下端，這個就是“橘絲”，你們吃的時候可不能扯掉，我們具有理氣化痰的作用。我的兄弟姐妹分布在全國各地，目前最好吃的就是“武鳴沃柑”，“砂糖橘”、“粑粑柑”、“丑美人”、“皇帝柑”……。也因為生長環境不同，有的偏酸，有點偏甜。每個橘子都有自己的個性哦！
告訴你吧，我們掰下的皮拿到太陽底下曬干，還能加工成名貴的中藥材“陳皮”。我們就變成了名貴的中藥“陳皮”。陳皮可以泡水，消食開胃。也可以在蒸魚的時候加上我們，只要一小塊就可以去腥了。最近我們還和普洱茶合作推出“小青柑”。別看我們個頭小，用處可大呢！
心動不如行動，快來搶購我吧，全國各地均有銷售。
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