每天作業(yè)，都要上網才可以查看的到，尤其是還有下載的資料。剛上學時，爸爸媽媽很信任我，讓我自由使用電腦。他們也知道，我會玩電腦游戲，可是囑咐我，要先把作業(yè)完成，才可以玩�？墒�，我沒有把握好自己，失去了這份信任。
得到的懲罰——沒收電腦使用權。沒有電腦用了！我很抵觸，該如何知道今天都有哪些作業(yè)呢？只能給爸爸媽媽打電話了，由他們報給我�？墒俏也粫䦟憹h字，只能用拼音來代替，有時候又反應不過來。昨天早上，媽媽問我，這種方式覺得怎么樣？我說很不好！
媽媽說：“誰讓你把我們對你的信任給丟失了呢？”不過即使沒有電腦用，雖然記作業(yè)比較痛苦，但是沒有游戲的日子也還是過來了！讓我和爸爸商量，今天把電腦給我用。于是，我開口和爸爸商量了，結果，被拒絕了。
繼續(xù)得到的懲罰——仍然沒有電腦使用權！但是第三天，我承諾了自己會把握好自己，建立起信任。爸爸才又相信了我！