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我的耳朵三年級作文650字（通用18篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的我的耳朵三年級作文650字，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的耳朵三年級作文650字 1
我的一雙十分敏銳的耳朵，人們常說耳 朵大就有福氣，我的耳垂就非常大。
我的耳朵十分尖，有一次我在房間里做 作業，突然想起我有一本課外書還沒有看，就 偷偷地看了起來。我的耳朵就當上了哨兵。一 聽見有人要進來，就向我報告。突然，門外傳 來一陣輕輕的腳步聲，我趕緊放好課外書，專 心致志地寫作業，門被打開了，媽媽走進房間 ，看到我正在認真地寫作業，就笑瞇瞇地離開 了我的房間。
還有一次，媽媽的'手機不見了，我們就 用家里的電話去打手機，鈴聲響了，可我們都 不知道聲音是從哪里傳出來的。這時候，我的 “尖”耳朵就派上用處了。它發現手機在書房 ，但是不知道具體方位，最后，終于耳朵幫我 在電腦旁的抽屜里找到了媽媽的手機，他們都 夸我的耳朵“尖”，我的耳朵一聽到表揚，就 不好意思了，耳朵就變得紅了。
我長期沒有清潔我的耳朵，就會感覺有 點堵，我便請媽媽幫我。掏耳朵。
媽媽先用牛角做的耳耙子把耳屎刮出來 一點。“哇”我叫了起來：“痛死我了”我想 ：為什么每次掏耳朵都那么痛呀！媽媽又用鑷 子鑷出一大塊耳屎。我的耳朵一下子就舒服了 很多，最后媽媽總會用棉簽幫我在耳朵里轉一 轉，順便把里面的殘余掃干凈。就這樣用同樣 的方法，把另一個耳朵也掏一遍，一下子，我 感覺象換了一個耳朵似的，聽到的聲音一下子 大了許多。
我的耳朵還十分喜歡享受？每次聽音樂 都要聽一兩個小時，又時還拉著嘴巴，讓它唱呢！
比起那些聾啞孩子的耳朵，我的耳朵幸 運的多，那些孩子生活在無聲的世界里，不能 感受到聲音的樂趣。
啊！讓我們祝愿那些聾啞孩子早日恢復 健康，共享美好人生吧！
我的耳朵三年級作文650字 2
耳朵，就像一間房，它能聽見所有奇妙的聲音，讓我們享受生活中的美好。它還能裝下生活中一切美好的事物。
早晨，我們聽到的第一個聲音無疑就是那句“起床了！要遲到了，都已經七點半了！”當聽到這句話，我們的第一反應一定是一下子彈起來，匆忙地換衣服，然后趕緊穿著拖鞋飛快地沖出房門，開始洗漱、吃早餐。有時，你清醒了的時候，才發現原來自己的拖鞋和衣服都穿反了。
當我們坐著媽媽的車去上學的時候，一定會聽到馬路上嘈雜的聲響。紅燈時，幾十輛小汽車一輛挨著一輛。綠燈時，車子一輛接著一輛快速地開走了，有時還會響起幾聲悅耳的喇叭聲，使人們的心情變得更加愉快。
學校，是一個嚴肅而又令人放松的地方。清早，走在操場或樓道上，你常常都會聽到朗朗的讀書聲，同學們讀著課文，整齊又不拖拉。過了一陣子，清脆悅耳的下課鈴聲響了起來，等待老師說完“下課”之后，同學們一個個飛奔出了教室，他們一般都會來到操場上，有的.同學成群結隊地玩著“抓人”游戲；有的同學開心地聊著天；還有的同學偷偷摘下一朵花，用鼻子聞著。下課的時候，既有快樂的歡笑聲，又有刺耳的尖叫聲。不到打響上課鈴的那一刻，同學們是絕對不會回去的。
我的耳朵是一間房，房里容下了我多姿多彩的生活。
我的耳朵三年級作文650字 3
我的耳朵是一間房，里面藏著各種各樣奇妙的聲音。聽，“嘩嘩！”那是雨聲；“呼呼！”那是車聲；還有許多許多聲音。
我的耳朵是一間房，你們聽，“嘀噠嘀噠！”這是雨水落到地上弄出來的聲音。如果你想聽春天的雨聲的.話，現在就要聽了，不然你可要等下一年才能聽了。看，下雨了，我認真地聽，你們猜，我聽到了什么聲音？沒錯，是春雨，它的聲音：“淅淅瀝瀝！”好聽嗎？我非常喜歡！這聲音可動聽了！夏天到了，經常下雨，不過你們也要珍惜這個機會。因為，一年只有一次夏天，想聽絕不可能。“轟隆隆！”下雨了。你們瞧，夏天和春天差很多呢。秋天來了，秋天的雨可溫柔了。你們聽，“沙沙沙沙！”這比夏天好多了。冬天的雨就少點，但是一刮風來，人們就凍得打哆嗦。
我的耳朵是一間房，你們聽，這是是人聲。我聽到了一個人說“你好！”“你叫什么名字？”“住在哪里？幾年級了？幾歲了？”我還聽到了很禮貌的話：“對不起”，“沒事吧”，“謝謝”……最好笑是，我聽到了別人的放屁聲，“噗！”幸好捂住鼻子，不然……
我的耳朵是一間房，你們聽，這是車聲。這個是跑車，“呼呼呼！”如果我來評價：不合格！因為這種聲音，看都不用看就知道這種跑車肯定要污染空氣。還有一種車發出長長的“嘟嘟”聲，這是救護車的聲音。還有許許多多的聲音……
我的耳朵是一間房，里面藏著各種各樣奇妙的聲音。別不信，你的耳朵也是一間房！
我的耳朵三年級作文650字 4
每天，人的耳朵都會聽到各種聲音，接受各種信息，所以，我的耳朵就像一間房子。
早晨，我的耳朵住進了第一個居民——鬧鐘聲。我還在睡夢中，突然，一陣清脆的鬧鐘聲響了起來。我一下子醒了過來，把鬧鐘關上，洗漱穿衣。準備好了后，就去餐桌吃早餐。鬧鐘每天準時叫醒我，從來沒有不響，所以，我喜歡這清脆的'鬧鐘聲。
吃完早餐，我的耳朵又住進了第二個居民——鳥叫聲。吃完了早餐，我輕快地走到陽臺上，呼吸新鮮的空氣。早晨，外面是清爽的。幾只小鳥在樹上蹦跳著，互相追逐打鬧。花香伴隨著風，涌進我的鼻子里。這種香味不是濃得讓人頭暈的香，而是一種淡淡的、好聞的清香。小鳥那嘰嘰喳喳、歡快的叫聲傳入我的耳朵里，像是在歡迎新的一天的到來。我陶醉在其中，這真是美好的早晨！
過了一會兒，外面又開始下起雨來，我的耳朵也住進了第三個居民——雨聲。雨點密密麻麻地落了下來，落在大地上“沙沙，沙沙”就像蠶吃桑葉的聲音。雨點敲在玻璃上“咚咚，咚咚”就像小朋友在打鼓一樣，真好聽。雨點不是胡亂地東敲一下西敲一下，而是有節奏的敲著，打起了節拍。雨點落在荷葉上“啪嗒，啪嗒”就像青蛙在地上跳動一樣。雨點落進湖中“撲通，撲通”就像青蛙一只接一只地跳進了湖中，這聲音真令人愜意！
小小的耳朵，居然能住下這么多的居民，這些居民還都這么美好。我的耳朵就像一間房子一樣，真是美不勝收的享受呢。
我的耳朵三年級作文650字 5
小米是個很不聽話的孩子，爸爸的話不聽，媽媽的話不聽，爺爺奶奶的'話也不聽。
一天，小米犯了個錯誤。媽媽對他說：“小米，以后不能再丟三落四了……”小米生氣地說：“每次都說，煩死了，我真想不要耳朵。”說完，他對著天空喊：“我不要耳朵，我不要耳朵！”過了一會兒，小米的耳朵真的不見了。小米開心極了。
周末到了，爸爸和媽媽帶小米出去玩。當他們來到游樂園，全家人都玩得很開心，可小米卻很不高興。因為小朋友們都看著他，還用手指著他，又指指自己的耳朵。小米傷心地跑過去對爸爸媽媽說：“我們回家吧！”爸爸媽媽只好把小米帶回家了。
傍晚，全家人坐著沙發上看相聲，相聲演員爬在地上，像只壁虎一樣，還說著幽默的話語。全家人都被逗笑了，爸爸哈哈大笑，媽媽笑出了眼淚，爺爺奶奶笑得直拍沙發，還模仿相聲演員說話。可小米坐在那里一動不動，完全不知道發生了什么。
上課時間，老師在講知識的時候，老師讓小米站起來背書。可小米聽不見，他的同桌推了一下他，他“嗖”地一下站了起來，把全班同學逗得哈哈大笑。小米覺得很羞愧，他對著天空喊：“我要耳朵，我要耳朵。”小米摸摸自己的耳朵，耳朵又回來了，真高興啊。
小米知道了，不聽別人勸告是沒有好結果的。從這以后，小米再也不說不要耳朵了，大家都夸小米變乖了。
我的耳朵三年級作文650字 6
大耳朵，你那靈敏的聽覺是你主人原來的驕傲，嘖嘖嘖，可現在，你都把那本事用在歪門邪道上了，你犯了兩個天大的錯誤。
你怎么就愛偷聽別人講話呢？什么，你不服？那下面這事兒怎么說？
一天，大眼睛正在看書，房門外的爸爸媽媽正說著姑姑的'事。嘿，你一下子就“被誘惑”了，豎著耳朵聽得那叫一個認真，還牢牢記住了。第二天，奶奶一問，那個十分配合大耳朵的機靈嘴，便把大耳朵聽到的話都告訴了奶奶。媽媽知道這事后把我好好數落了一頓，讓我又多了一條多管閑事的罪名。大耳朵啊大耳朵，你可把我害慘了！
上課了，讓你聽課偏不聽，偏偏聽些沒用的。看，那畫面簡直慘不忍睹。
一天，大伙兒正在上英語課，聽著聽著，你個淘氣的大耳朵就溜號了。滿耳已不再是陌生的英語，而是那熟悉的中文了。大耳朵剛享受了一會兒，一句響亮的中文從天而降，原來老師看出大耳朵溜號了，破天荒地點到了我的名字，我嚇出了一身冷汗，大耳朵這才罷休。于是，我的成長手冊上，“不認真聽課”幾個大字就赫然在目了。為此，一向對我嚴格要求的爸爸媽媽狠狠地對我實行了棍棒教育。大耳朵，你真是個害人精！為什么受傷的總是我？
大耳朵，要是你能改掉這兩個毛病，我一定對你疼愛有加。好不好？
我的耳朵三年級作文650字 7
我的鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵是好朋友，經常在一起聊天，玩游戲，他們一直處的很和睦。
因為頭發很小氣，沒人喜歡和頭發玩兒，頭發很嫉妒，心想不和我玩！你們就別想玩好。
于是，頭發找到了鼻子，頭發對鼻子說；“耳朵說，吃飯時每次都是你先聞到香味，他很嫉妒你。” 鼻子聽了很生氣，決定明天去找耳朵問清楚。
頭發又找到了眼睛，頭發對眼睛說；“鼻子說，每次出去玩都是你先看見美麗的風景，而鼻子看不見，他很不開心。”眼睛半信半疑。
頭發又找到了嘴巴，對嘴巴說：“眼睛說，所有的好東西都歸你吃，別人都吃不到，他很生氣。” 嘴巴聽了很委屈，想去找眼睛算帳。
頭發又找到了耳朵，對耳朵說：“嘴巴說，所有的贊揚的話都由你一個人聽去了，他很煩你。” 耳朵想我明天一定去找嘴巴討個公道。
第二天，鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵一見面，就吵了起來，相互責問對方，為什么說別人的壞話。大家說出來了才發現根本沒有這回事，他們才發現是頭發騙了他們。當他們一起去找頭發的.時候，頭發冷笑著說：“活該，誰讓你們不和我玩的”。
鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵和好了，他們商量，以前冷淡頭發是不對的，他們真心的向頭發道歉，于是頭發也成為了他們的朋友。
通過這件事情，他們知道了要多交朋友，不能隨便就就相信別人的話，要信任自己的朋友。
從此以后，他們互相幫助，再也沒有吵過架了。
我的耳朵三年級作文650字 8
我是耳朵，但什么也聽不見。聽不見美妙的旋律，聽不見人與人的對話，也聽不見大自然的話語......
因為我聽不見，使主人生活在無聲的世界里，她只能依靠手語來表達自己的想法。
她從來不與我說話，因為她的生活里沒有聲音這個概念。
我知道，其它的耳朵經常聽到主人對她們責備時......心里十分難過。但我不能怪我的主人，因為我使她的生活變的單調。
終于有一天，我的主人在心里對我講話：“耳朵，我聽不見聲音，不怪你。”聽了這句話，我心里舒服了許多，知道主人并不恨我。她接著說：“耳朵，你知道嗎？你聽不見，是我的不對。”什么！我的主人竟說自己有過錯。“耳朵，我告訴你，你的失聰是因為我不小心，出了車禍。”主人在心里又對我說：“耳朵，耳朵，不怪你，你會原諒我嗎？”我竟想不到，主人會請求我原諒她。我當然會原諒你。可是她聽不見。
我心里十分舒服，因為我聽見主人對我說話啦！她不恨我，不怪我，我心里的疙瘩結開了。
“耳朵，你知道嗎？你使我感受到了寧靜的滋味，好舒服，讓我避開了城市的吵鬧！”主人又在心里對我說話。我想，我怎么不好好享受寧靜帶來的.生活呢？“耳朵，我發現無聲的世界其實很美！”這下，我才發現，主人比我樂觀。
我慚慚愛上了寧靜，發現，寧靜是世界上讓我最向往的。
我好想對主人說：“主人，我好幸運，能遇到你，讓我享受人間的寧靜。
我的耳朵三年級作文650字 9
一位男孩，因為一次手術，聽力越來越差，可是他卻對音樂非常著迷。我是他的耳朵，我非常幸運。
每時每刻，音樂在我的身邊響起，他總是聽得如癡如醉。可是越到后來，音樂就越模糊，到了最后，他再也感受不到任何聲音，世界變得空蕩蕩的，男孩無論怎樣，都感受不到聲音。我可以感受到他的內心是多么的失望，我痛恨自己沒有為他獻上一點聲音。可我又是幸運的，因為我是他的耳朵。他沒有一點抱怨，總是輕輕地撫摸著我，讓我感受到在沒有任何聲音的世界中他內心的溫暖。我知道他在向我說話，雖然我不能很好地表達我的安慰，讓他知道我的心，但他仍然那樣的.溫暖，我可以感受到他的寬容。
看到別人與他說話時，他只是一陣的迷茫和搖頭，眼神卻透露出一種無奈和羨慕。然而接下來小朋友見到他就跑，像見到魔鬼似的。有的人還故意找男孩說話，只要見到他搖頭了，眼神就流露出排斥。男孩見此傷心并痛苦著。他可能一生都會在無聲的世界中，在沒有友愛的世界中，即使有的好人會安慰他，但透露也是憐憫，我為此感到沮喪。但他如往日一般積極地活著，去努力的尋求更好的醫治。雖總是四處碰壁，也依舊安慰我：“沒事的，我一定能重新聽到美妙的聲音的。”
我好久沒有感受到音樂在他感染下的美好了，忘了世界上的聲音是怎樣因為他而美妙了。可是我感覺我是幸運的，因為我能聽懂你的心，因為你沒有怨恨我的無能。
我的耳朵三年級作文650字 10
此“貓耳朵”并非是貓的耳朵，那你猜猜是什么？
她有一對水靈靈的大眼睛，像兩顆黑寶石，比鷹眼還尖銳，常能糾出我聽寫時極少出錯的錯字，她還總會很開心地在錯字旁邊加上“把全部聽寫抄20遍”。即便如此，她卻是我最崇拜的人。
就比如今天，我早早地來到教室守在門邊，終于，她來了，她來了！我興奮地伸出雙手，找她要我借給她的書，可“貓耳朵”毫不驚慌地用一雙有著千年風寒的.眼神瞪著我，來了句：“昨晚在家聽寫過關了嗎？”我只好無奈地踏著沉重的腳步“爬”上座位……復習。
終于聽寫完了，朱老師來了句鏗鏘有力的“同桌改聽寫”!我頓時如五雷轟頂，傻了一般。果不其然，“貓耳朵”那銳利的眼睛發現了一個錯字。頓時，她興奮得滿臉通紅，幸災樂禍地寫上“把這首古詩抄20遍！”。我崩潰了，20遍，要我抄到猴年馬月呀！可貓耳朵滿不在乎。沒辦法，跟“貓耳朵”講道理，還……不……如……服從。
吃完午飯回來，微風的涼爽讓我感到舒適、愜意，同學的熱情讓我起了一點玩心。可沒辦法，誰叫“貓耳朵”那么認真那么仔細，管得嚴不透風。看吧！一回到教室，“抄20篇！”這聲音讓我覺得像蚊子一樣討厭！
“終于寫完了！”累癱在桌子上的我有氣無力地說了句。耳邊卻響起了“叮叮叮……”！噢，不！上課了！
課間，朱老師像平常一樣地問：“誰聽寫沒改完？”我立刻把本子遞給“貓耳朵”，她不顧老師急，一個字一個字的認真仔細地看，沒再找到錯字，她終于對我露出了慈母般的微笑。
突然間，我對她的敬佩感由然而生。
“貓耳朵”是她的外號，一個喜歡帶貓耳朵頭箍的女孩。她就是我的同桌——余思璇，我最敬佩，最崇拜的人。
我的耳朵三年級作文650字 11
我的耳朵是一間特別的房子，里面只有三個大箱子，分別裝著美妙的聲音，討厭的噪音，還有奇怪的聲音。
美妙的聲音箱里，有不同動物發出的聲音，比如鳥聲、蟲聲、風雨聲……鳥聲是種類最多的聲音。種種鳥聲能渾在一起，匯成難得的百鳥爭鳴聲。蟲聲里，有許多種能和音樂家相比美的聲音。像蟋蟀，它在夏日里的夜晚開始它的`小提琴獨奏；知了，則在夏日的白天用它洪亮歌聲接替蟋蟀。
還有雨聲，雖然只有一種，但它有很多的“伴奏”！在樹葉的配合下，有“沙沙沙”的聲音；在河水的配合下，發出“叮咚、叮咚”的小巧敲擊聲；而在小孩的配合下則發出一陣陣歡笑聲。
不只是自然，人們也會有美妙的聲音發出，人們利用樂器，發出優雅、高昂、動人的歌聲。人們會笑，笑聲，也是一種美妙的聲音。老人受到別人的照顧，會心一笑；兒童得到心愛的玩具了！破涕為笑；父母看到孩子孝順自己吧，開心地撫摸孩子。這些，都是美妙的聲音。
噪音箱是一個保險箱，它把噪音關起來，不讓它們破壞房間。里面有車聲、孩子哭聲……車，是人們的得力助手，它們的喇叭聲可以響過人們的大吼聲，會立刻把耳朵墻震出裂縫！車的撞擊聲可以打開耳朵地板！還有兒童的哭聲，讓人無法安寧！從耳朵房傳到大腦，讓大腦受損。
奇怪箱是最小的，里面的聲音分不出好壞！比如一個有旋律的聲音被唱得有點兒卡，這時，說好又有點支吾，說壞但又有點旋律，就會被放入奇怪箱。
怎么樣？這個房子你喜歡嗎？其實，每一個人的耳朵都是一間房，不信，你也去聽聽！
我的耳朵三年級作文650字 12
守株待兔、龜兔賽跑......這些小兔子在古人的筆下顯得生機勃勃、天真可愛，而我養的動物也是一只生機勃勃、天真可愛的小兔子。
它的名字叫作長耳朵，長著一對奇怪的長耳朵，耳朵上有著白白的小毛，摸起來讓人覺得非常舒服，還讓人心情變好。奇怪的是，它的耳朵跟其他兔子比起來有所不同，我們的長耳朵的耳朵一邊長一點，一邊短一點，那樣子真讓人發笑，所以我們又稱它為天生的“笑星”。它還披著一件毛茸茸的白大衣，白得發亮，威風凜凜。另外他還長著一個毛茸茸的“大雪球”呢!它總是把“大雪球”左搖又搖，想讓大家都看見它的“大雪球”，還有著一對紅紅的眼睛，像兩顆紅珍珠，紅得發光，紅得發亮。它的毛發里總是有一些胡蘿卜的味道，因為它特別愛吃胡蘿卜，所以身體也變成了胡蘿卜的味道。
我們家的長耳朵不僅長得可愛，它的性格也特別惹人喜愛。
說它特別貪吃吧，它的確是一個實實在在的`“大吃貨”。它會在房子里跳來跳去的，想找到一根甜甜的通紅的胡蘿卜，當它發現了一根胡蘿卜在它面前時，它會一躍而起，撲向那個“獵物”，然后死死地抓住它，它張開了嘴，豎起了長耳朵，狼吞虎咽地吃起了它的獵物。可是，在它心情不好不想吃飯時，無論你給它吃的東西有多豐盛，它也不會吃一口飯。說它頑固吧，的確是啊，要不怎么會心情不好不吃飯時，無論給它吃的東西有多豐盛，它也一口也不吃呢?可是，它心情好的時候，它又是多么經不起誘惑啊!它會趕快跑到自己的飯那里，狼吞虎咽地吃起來。
我喜歡我的兔子，它天真、活潑、可愛，同時也是我們家的一員，我親愛的家人。
我的耳朵三年級作文650字 13
你從來都沒有聽見過一絲聲音，在你的腦里，只有一幕幕無聲的電影，而我卻是你的耳朵。
你一到這個世界上，就被診判為弱聽，雖然這都是我的錯，但你從來沒有責怪過我，你總是坐在那里，一遍又一遍地放著音樂，而我，也是十分努力，渴望能在你無聲的世界里增添一絲色彩，但每次，都不能讓你從那無窮的啞劇中走出來。
你還不會說話，只能在空中用著雙手胡亂地比劃。當別的小朋友在和自己的同學談天論地時，而你，卻只能在靜寂中度過一天。
我不能做什么別的，但我想對你說一聲：“對不起！”
你總喜歡坐在一個無人的角落，靜靜地思考，注視著前方，但總會有幾個淘氣的孩子來嘲笑你、辱罵你，你努力在別人面前表現得很堅強，而私底下卻偷偷地落淚。
生活，對你來說是一場永遠的默片，年復一年，日復一日。我總是對你說：“對不起，是我毀了你的一生，毀了你的一切，讓你活得那樣黯淡無助。”
但你每次就好像聽見了似的，微微一笑，仿佛在說：“這不怪你，一切都好起來的！”
是的，一切都會好起來的！連小主人都沒放棄過，何況是我呢？于是，我變得格外努力，仔細地感受著外界傳來的每一絲聲音，嘗試從這無邊的`靜寂中突破出去。
我不斷地嘗試，在你起床時，我嘗試是否能夠聽見鳥兒的聲音；在你吃飯時，我嘗試是否能夠聽見爸媽的交談聲；到了睡覺的時候，我則嘗試是否能夠聽見馬路上的車笛聲……戴上助聽器，進行各種聽力練習，一次次嘗試激活你的神經。
日子過了一天又一天，我也嘗試了一次又一次，終于，在那個下午，我隱隱約約地聽見了一絲聲音，你也聽見了，你高興得手舞足蹈，而我也十分激動。
“謝謝你，耳朵！”
“不用謝，我很幸運，能成為你的耳朵！”
我的耳朵三年級作文650字 14
一次意外的發現，我的耳朵竟然會動，不靠手拉，只是自己想動就動。晚上，我給爸爸媽媽看時，他們真是目瞪口呆，一直求我再動一次，看見爸爸媽媽那樣子，我真為自己的耳朵能動而感到高興！
我現在越來越喜歡自己這雙會動的耳朵了，他能夠令我有了自己獨一無二的絕技，這樣，如果在班級里搞個活動，讓人表演節目，我就不用擔心自己沒有節目了。說來也奇怪，我們都知道自己身上的某個特征，可能是爸爸媽媽遺傳的，可我這絕技，爸爸不會，爺爺倒會，這應該叫隔代遺傳吧！那天，我們去阿姨家吃飯時，我又無聊的`動起了耳朵，爺爺見了，就說：你的耳朵動得不錯呀，我也會動。我呆住了，爺爺動起了耳朵，我看見了，像找到了知己。和爺爺一起動耳朵，真好玩呀……晚上，我問爺爺，我們的耳朵為什么會動，爺爺說也不知道。同學都管叫我：圖圖后代。因為電視上《大耳朵圖圖》回動耳神功，我也有這神功，真讓人不可思議！
其實，我的耳朵沒有什么特別，只是比別人多了一種功能。動耳朵時，我很自在，不會有任何頭昏等癥狀，媽媽有時給我找耳朵里有沒有什么比普通人不一樣的特征，只是不喜歡別人給我掏耳屎，爺爺說他也是這樣，我想，不喜歡別人掏耳屎，就是耳朵會動的人的特征吧！現在我想我真的喜歡上了這雙會動的耳朵了！
我為了讓這種動耳神功不離我去，我除了不掏耳屎，別的清潔衛生我都做得十分周全，一件也不落地做干凈，把耳朵折住。上角尖尖的，十分有趣。從那以后，我時常動耳朵來讓自己開心一點，讓自己有一點樂趣。不足以讓自己在興趣班、家里時，無趣地干著某件事。
我的耳朵三年級作文650字 15
我的耳朵是一間房，里面住著許許多多美妙的聲音，有嘩嘩的雨聲，呼呼的風聲，喳喳的鳥聲……
聽，遠處的山林里，有許多鳥聲此起彼伏。其中夜鶯悠閑地站在樹上，用嘴梳理自己那鮮艷高麗的羽毛，然后婉轉地唱起歌來。花兒聽了，情不自禁地舒展開了花瓣，隨著歌聲在風中搖曳，散發著迷人的香氣，好一副鳥語花香的'景象。翠鳥在湖面上盤旋著，等待著獵物。一只小魚從水中探出頭來，呼吸著早晨第一口空氣。翠鳥似一顆導彈，垂直向魚兒撲去，未等魚兒反應過來，便已經成了翠鳥的腹中之食。它吃了東西，甚是愉悅，清脆的鳴叫聲蕩得湖面皺起一臉，驚得幾只青蛙從水邊跳走。風呼呼地吹著，拂過水面，打破了鏡面般平靜的湖水，它仿佛是一個調皮的孩子，吹散了柳樹姐姐的辮子，卷起幾根掉落的樹枝，甚至卷起了行人的帽子。它越吹越歡，越吹越大，最后，竟不受控制了。它十分焦躁，經過大樹林，葉子沙沙作響，紛紛掉落下來，被人踩得“咔嚓咔嚓”。小樹竟被殘酷地連根拔起，最后它難受極了，便找雨哥哥來幫忙。
天黑得像一口火鍋，烏云密布，先是看到一道閃電劈向大地，再聽到“轟隆隆”的雷聲，猶如無數匹馬掠過，震耳欲聾。隨后雨“嘩啦啦”地下了，落在水中，漾起一絲波紋。滴落在地上，“啪啪”濺起一陣水花。雨不知下了多久慢慢地停了。只有遠處池塘邊的蛙鳴，還有屋檐下的水在滴滴答答……
大自然的聲音是美妙無比的，是沒有一絲瑕疵的。它就在我們身邊，只要你用心去聆聽，你會真真切切地感受到大自然與生俱來的美感。
我的耳朵三年級作文650字 16
我的一雙十分敏銳的耳朵，人們常說耳 朵大就有福氣，我的耳垂就非常大。
我的耳朵十分尖，有一次我在房間里做 作業，突然想起我有一本課外書還沒有看，就 偷偷地看了起來。我的耳朵就當上了哨兵。一 聽見有人要進來，就向我報告。突然，門外傳 來一陣輕輕的腳步聲，我趕緊放好課外書，專 心致志地寫作業，門被打開了，媽媽走進房間 ，看到我正在認真地寫作業，就笑瞇瞇地離開 了我的房間。
還有一次，媽媽的手機不見了，我們就 用家里的電話去打手機，鈴聲響了，可我們都 不知道聲音是從哪里傳出來的。這時候，我的 “尖”耳朵就派上用處了。它發現手機在書房 ，但是不知道具體方位，最后，終于耳朵幫我 在電腦旁的抽屜里找到了媽媽的手機，他們都 夸我的耳朵“尖”，我的耳朵一聽到表揚，就 不好意思了，耳朵就變得紅了。
我長期沒有清潔我的耳朵，就會感覺有 點堵，我便請媽媽幫我。掏耳朵。
媽媽先用牛角做的耳耙子把耳屎刮出來 一點。“哇”我叫了起來：“痛死我了”我想 ：為什么每次掏耳朵都那么痛呀！媽媽又用鑷 子鑷出一大塊耳屎。我的耳朵一下子就舒服了 很多，最后媽媽總會用棉簽幫我在耳朵里轉一 轉，順便把里面的殘余掃干凈。就這樣用同樣 的方法，把另一個耳朵也掏一遍，一下子，我 感覺象換了一個耳朵似的，聽到的聲音一下子 大了許多。
我的耳朵還十分喜歡享受？每次聽音樂 都要聽一兩個小時，又時還拉著嘴巴，讓它唱呢！
比起那些聾啞孩子的`耳朵，我的耳朵幸 運的多，那些孩子生活在無聲的世界里，不能 感受到聲音的樂趣。
啊！讓我們祝愿那些聾啞孩子早日恢復 健康，共享美好人生吧！
我的耳朵三年級作文650字 17
這兩天我比較犯渾，老惹媽媽生氣。瞧，晚上寫作業的時侯又開始磨磨蹭蹭，媽媽在我旁邊監督，我半天才寫了幾個字，老媽看了大發雷霆，把我狠狠地罵了一頓。她越罵越生氣，就拎我的左耳朵，痛得我哇哇大叫，拎著拎著，我的左耳朵竟然掉了下來。
正在氣頭上的媽媽隨手把它扔出了窗外，她剛扔出去就后悔了。我們連忙跑到窗口，只見一條狗流著哈喇水沖向我的左耳朵，準備吃了它。我和媽媽嚇了一大跳，急忙跑下樓，可我們找了好久也找不到左耳朵，我和媽媽垂頭喪氣地上了樓。心想壞了，我的左耳朵肯定被那條狗給吃了，叫我以后怎么見人啊？
第二天上學，可是我的左耳朵沒了，到了學校里，我一定會成為同學們的笑話，這叫我怎么辦呢？出發前，我終于想出了一個好辦法，我從家里找出了一頂帽子，戴在了頭頂上，哈哈，這樣同學們就看不出我的左耳朵沒了。學校大課間活動的時侯，一個調皮蛋看我一直把帽子戴在頭上，就準備捉弄我一下，趁我不注意的.時侯，把手伸向我的帽子，帽子被他拿走了。同學們都知道我的左耳朵不見了，他們都在那兒哈哈大笑，我恨死那個調皮蛋了。
過了幾天，我在小區的垃圾桶旁邊看見了我的左耳朵，我欣喜萬分，連忙沖過去，把左耳朵捧在手里。問道：“上次，我和媽媽看見一只狗準備吃了你，你怎么沒被它吃掉啊？”左耳朵回答道：“那條狗說我太瘦，幾乎沒肉，才把我放了。”我把左耳朵放在口袋里，把它帶回了家。晚上媽媽下班后，我告訴她我找到左耳朵了。媽媽知道后開心極了，便請求左耳朵回到我的臉上，左耳朵說：“可以是可以，但你要寫份保證書，保證以后不再拎我了。”媽媽答應了，就這樣，左耳朵又回到了我的臉上。
我的耳朵三年級作文650字 18
我是一只耳朵，我的主人是一名音樂家，所以我每天都可以聽到美妙的音樂。這是一件很幸福的事。
音樂家很喜歡我，自從他發現可以和我對話交流后，他就和我成為了好朋友。那時候，音樂家很窮。沒有人喜歡他的音樂，也沒有人來聽他的音樂。他甚至交不起房租，三餐不繼。很多人勸他放棄，說他沒有天賦。但是，音樂家一直在堅持做自己的音樂。他很刻苦，每天都在不厭其煩地反復練習各種曲子，然后進行各種創作。每天，音樂家都會說：“耳朵，好聽嗎？我給你再彈一首。”我總會用世界上最美的詞去贊美他。閑暇之余，他會背起背包，帶著我去各地找靈感，聽來自大自然的各種美好的聲音。我們每天形影不離，無話不談。
時光飛逝，幾年過去了。漸漸地，音樂家的音樂被越來越多的人欣賞，名氣越來越大。終于有一天，音樂家興奮的告訴我，“耳朵，下個月我在維也納金色音樂大廳有一場獨奏音樂會。到時候會有來自全世界各地的人來聽我的音樂。”維也納金色音樂大廳是所有音樂家的夢想，現在他終于實現了。“祝賀你，我的主人，你的辛苦終于有了回報。”我也隨之興奮起來。“耳朵，我親愛的朋友，接下來，你要繼續監督我練習。我要讓這次的音樂會成功舉辦。”那天我們說了很多話。我們回憶了以往的艱辛歲月，對未來充滿了向往。
那天的演出非常成功。美妙的音樂從音樂家的.指間流出，在金色大廳的上空回蕩，我也和觀眾們一起陶醉了。演出結束后觀眾們給予了熱烈的掌聲，并經久不息。音樂家西裝革履，站在舞臺中間一次次謝幕。他成功了！我輕聲的說：“親愛的主人，我很幸運，能成為你的耳朵。”
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