- 相關推薦
三年級記事作文：寫毛筆字（通用31篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的三年級記事作文：寫毛筆字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級記事作文：寫毛筆字 1
新的一學期到了，老師告訴我們要學寫毛筆字，我甭提有多高興了，晚上，媽媽就幫我買來了，毛筆、宣紙、硯、墨汁，學寫毛筆字。
第二天清早，我帶著這四樣寶貝到了學校。第一堂課就是寫字課。寫字之前，老師告訴我們毛筆字很難寫，我不以為然，覺得肯定很簡單。等老師一說完，我就迫不及待地用毛筆沾了一點墨，開始寫了。毛筆在我手中，突然，就像變了一個人，變成了一個調皮的小娃娃。我想往左，它卻拼命地向右，簡單的“一”字，卻被我寫得彎彎曲曲，歪歪扭扭，學寫毛筆字。一會兒大的.像頭牛，一會兒又小得像只蟲。更可怕的是，我的衣服上，鞋子上，桌子上，和地板上到處都是墨汁。“真糟糕，回家要被媽媽打了！”我心里暗暗想到。
中午放學，我忐忑不安地回到家。很幸運，媽媽沒有發火。她告訴我，“寫字要有恒心、耐心。要堅持練習，要不然永遠也寫不好字。”我心里暗暗發誓，“以后要認真、細心地練習，做一個像懷素一樣的大書法家。”
三年級記事作文：寫毛筆字 2
去年暑假媽讓我學毛筆字，我十分不情愿，因為我非常愛看電視。不過不情愿也不行，還是得照命令執行。
來到學書法的地方，媽媽先和老師說幾句話，就讓我把東西拿出來擺好。上課了，老師在黑板上寫了兩個基本筆畫，講了講技巧，說完就叫我們先試著寫一寫。我拿起準備好的.毛筆，沾了一點墨汁，（才剛練，不敢沾太多）就寫開了，第一個筆畫是“一”。我本以為很簡單，可事實可不一樣。我拿起毛筆在紙上頓了一下，然后顫顫的拉出了一橫，最后收了一下鋒。我端詳著這一橫，覺得中間的一段寫得太像波浪線了。這時老師下來巡視了，我怕老師罵我，便把那一橫遮住了。可是不巧老師還是看見了，老師好像看出了我的害怕，溫柔地說：“沒關系！慢慢來，不要急。”我又寫了一橫給老師看，這一次好多了，手也不那么顫了。老師也夸我進步很快。我聽了，心里喜滋滋的。
第二個筆畫是“豎”，寫得好多了，老師把我寫的展示給全班同學看，同學們都羨慕的看著我，我心里樂開了花。
我漸漸的從不喜歡書法，變得越來越喜歡書法了，現在我常練習書法，老師也經常表揚我，我心里像吃了蜜一樣甜。
三年級記事作文：寫毛筆字 3
由于媽媽給我報了個書法班，我發現我都不討厭書法了，而且我寫字都比之前好看了一些，因此我更認真了。
我今天是毛筆第八課，也是最重要的一課，因為這節課我也要寫作品了。我要寫的是樂在其中，這幾個字非常難寫，我懷著忐忑的心情走進教室，只見陳老師拿著紙走來說：“賴文博啊，今天你要寫作品哦。”陳老師給我一支毛筆，哇，好輕哦！陳老師說：“這是我們這個貝方教育最好寫的！還有這墨也是最好的呦！”
我拿起筆，手顫顫巍巍的'向下落，陳老師叫道：“快寫啊！”“我……我緊張”。緊張個屁，那墻上的硬筆字不是你寫的嗎？快寫！好吧。
我拿起筆一切一滑，寫出了撇，接著一豎一橫一豎兩橫，我寫出了個白，我又寫出個短撇一提，又一撇一點寫出了幺，又是同樣，我又寫出了幺，接著一橫再寫一個小，我就寫出了個樂，然后就容易了。
一橫，一長撇，中間一個土，在字特別容易就寫出來了。
接著下一個字是其，其就有點難了，要兩長豎，長度不同，還要在中間，不過難不到我！
果真我一會就寫出來了，而且很好看。
按著同樣的步子，我寫完了這個作品。
三年級記事作文：寫毛筆字 4
今天我在整理寒假作業的時候，突然發現我的語文寒假作業上的毛筆字還沒有寫。我告訴了爸爸，他給我找來了毛筆和墨汁。
一開始，我以為寫毛筆字和寫鋼筆字差不多。于是我用毛筆蘸點墨汁就在寒假作業上寫了起來。第一個字是“王”，我剛寫了兩筆就覺得毛筆的筆尖軟軟的，像個不聽話的小孩，使我寫得橫豎變得彎彎曲曲，于是我趕緊停下來。這時，我想起語文書上有學寫毛筆字的練習。我找來了幾張舊報紙，對照書本上“橫”、“豎”、“點”、“撇”地練了起來。在練習書寫時，我發現這么簡單的'筆畫我都寫得東倒西歪的。于是我向爸爸求助，爸爸開始給我耐心地講解寫毛筆字的方法，并給我寫了幾個字作示范。看著爸爸寫毛筆字那么輕松、漂亮，我心里想：“我一定要向爸爸學習，把毛筆字寫好。”在爸爸的指導下，我練了一會兒。我的筆畫寫得大有進步，接著我又認真練習了幾十個字。練了一會兒，我覺得可以在寒假作業上寫了。于是我開始在寒假作業上認真地寫了起來。看著自己寫得毛筆字還有一些漂亮，心里特別高興。
不過，我覺得寫毛筆字不是件容易的事，以后我一定要多加努力，爭取能寫出更好看、更漂亮的字來。
三年級記事作文：寫毛筆字 5
“叮鈴鈴…”，上課鈴響了，教室里仍是一片喧鬧。“叮鈴鈴…”，第二次上課鈴響，但教室還是很吵，就連兩個班長也管不住了，便使出終極“絕招”。
“不———要———說———話！”這一喊，班里靜了許多。不過一會，教室里又吵了起來，班長也拿我們沒辦法，就回到了自己的座位上。
忽然，教室里一片寂靜，同學們坐在位子上一動不動，個個像木頭人，我往后一看，原來是美術老師來了，只見他身穿一件藍色T恤，頭上戴著一頂白色的`帽子，像一個運動員，樣子很可笑。這時，老師開口了“你們班怎么這么亂”？“老師，我，我…”，“夠了，下次上我的課再這么亂，就罰你們每人每天寫10張毛筆字。”同學們聽了個個聞風喪膽，像丟了魂似的。
課堂上，前一段時間還可以，沒有一個說話的，快下課時，班里又吵了起來，老師再也忍不住了，生氣的說“今天晚上每人給我寫10張毛筆字”！
晚上，我竟然把這件事給忘記了，和媽媽在買菜時，我同學的媽媽給我媽打電話，電話里說到：“他們的老師讓每人寫10張毛筆字，你兒子寫了嗎？”媽媽問我的時候，我突然想起來了，媽媽二話沒說，連菜也沒買，就直往家跑…
三年級記事作文：寫毛筆字 6
“呀！呀！我怎么寫得這么難看呀！”一陣陣驚訝聲傳出教室，響遍校園。原來，我們班正在寫毛筆字呢！
上課鈴打響了，同學們個個滿懷期待的看著老師，老師開口了：“今天，我們先從簡單的.來起，把毛筆放下，看我來寫“橫””。說著，老師伸出手去寫了寫“橫”的秘訣，是分為三個部分：一、逆鋒起筆，二、中鋒行筆，三、回鋒收筆。接著，拿了一支毛筆在黑板上示范，看到老師這么一寫，輕輕松松，毫無壓力，我想：寫個毛筆字對我來說還不是張飛吃豆芽——小菜一碟嗎？我想象著自己十分瀟灑、大氣地揮動著毛筆，寫出一頁工工整整的字來，那些字開心地沖著我笑，還對我說：“小主人，謝謝你把我造得如此完美！”這時老師又走來了，看見我大氣的字，連連對我豎起了大拇指，同學們個個目瞪口呆，嘴張得比河馬還大。可是，當我才落下筆，筆就像個調皮的娃娃，我讓它往左，它非往右，我讓它往右，它又非要往左，啊，怎么會這樣！寫出的字實在是太丑了，和我想的完全不一樣，天吶！我的美夢破了，我失敗了。
通過這次寫毛筆字，我學到了一個道理：虛心使人進步，驕傲使人落后啊！
三年級記事作文：寫毛筆字 7
三年級有寫毛筆字課了，我到過姥爺寫毛筆字，他寫得又快又好，所以我一直以為寫毛筆字就像寫鉛筆字一樣簡單。
第一次毛筆課后，我什么都沒想抓起筆就寫，雖然老師教過我寫字的方法，但是我發覺寫的時候手抖得很歷害，寫出的線條歪歪扭扭的，難看極了，老師也只給我評了一個“B”。爸爸知道了，就開始教我寫毛筆字，爸爸說：“寫毛筆字與鋼筆字手用得勁是不同的，寫毛筆字的時候，每寫一筆都應有入筆、行筆和收筆三個過程，寫字要有輕重，如果筆按下去寫，寫出來的筆畫就粗，反之，提起來寫筆畫就細。還有重要的一點就是在要寫字的時候，一定要先把握好字的`間架結構。”爸爸先讓我在紙上練習，等字寫得好看了，再在寫字本上寫。經過一斷時間的努力，我的字終于比以前寫得好看多了，我的寫字本上也得到了“A**”。我開心地把這個好消息告訴了爸爸媽媽，他們都高興的笑了。
通過學寫毛筆字，我懂得了無論做什么事情都要有恒心與毅力，要持之以恒、戒驕戒躁。只要掌握了學習的規律，堅持不懈，必然學有所成。
三年級記事作文：寫毛筆字 8
在人生中，未免會經歷許多第一次，第一次吃飯、第一次上學、第一次握筆、第一次考試，但這些都被時光的車輪碾地細細小小地，只有那第一次寫毛筆字，使我記憶猶新。
在一個風和日麗的下午，我坐在桌邊苦苦的.想著怎么寫出漂亮的毛筆字。新的握筆姿勢，新的墨水，都那么讓我討厭寫毛筆字，半個小時過去了，我還是沒有寫出一個讓我滿意的毛筆字，直到媽媽回來，我才解決了這個問題。
門在一聲“咔嗒”聲中打開，“綺綺，媽媽給你帶了好吃的，快來吃。”媽媽叫道。過了一會兒，見我沒來便好奇地走過去，“媽媽，怎么寫毛筆字啊。”我求助道。“這很簡單啊。”媽媽說。她握住我的手，在紙上寫上“家”這個字，我足足看了那個字20多分鐘才回過神，我從沒想到毛筆字可以寫得這樣好看，我又提起毛筆，專心地在媽媽寫的“家”字個又寫了一個，“啊，橫平豎直，毛筆字太好看了！我心里想道。從此之后，每天我都堅持寫幾個毛筆字。
雖然已經記不清楚時間，但其中的事情經過和細節我都記得一清二楚，猶如昨天才發生。難忘的每一次寫毛筆字，我永遠忘不掉！
三年級記事作文：寫毛筆字 9
一天，我正要出去玩，哥哥叫住了我，要我學寫毛筆字。我便坐在桌子旁，拿出筆墨紙硯，等著哥哥來教。
正巧，哥哥被媽媽叫去買水果了，我趁他不在，打開毛筆的帽子，用舌頭把筆尖舔得尖尖的，學著美術老師以前教我的執筆方法，自己在紙上亂寫了起來。可這哪像字啊！一點像個大墨團，一豎像根細木棍，一橫就像條小蚯蚓，一捺又變成大掃帚。我看著自己的'“成果”難過得幾乎要哭出來了。
這時哥哥進來了，他開玩笑地說：“呦，這兒怎么坐了個會寫字的大熊貓？”我一聽，撲哧地笑了。一照鏡子，果真成了鏡子里的大花臉。
哥哥拿過毛筆，寫了幾個字給我示范，又對我說：“寫毛筆字嘛，就得一橫是一橫，一豎是一豎，橫要平，豎要直，不能斷斷續續，也不能平均用力，因為毛筆字的粗細長短，都是靠毛筆的左右運轉和提壓力量。”我照著哥哥講的方法練，果然效果好一些。我又繼續寫呀寫，可是寫出來的字還是不太好，心里不高興。而哥哥卻眉開眼笑地說：“這是第一次寫毛筆字啊！”
通過這次學習寫毛筆字，讓我的毅力增加了，還讓我知道做什么事都要持之以恒、堅持不懈。
三年級記事作文：寫毛筆字 10
我從小就喜歡寫毛筆字，這也許是因為媽媽的緣故吧。媽媽沒有學過毛筆字，可她卻自學成才，毛筆字寫得相當不錯。小時候，不知是我沒有媽媽的天賦，還是我年齡太小，一拿起毛筆就亂涂亂畫，還因此鬧出了一個笑話。
記得有一次，快吃晚飯了，可我還坐在飯桌旁畫圖。媽媽見此情形，怕我肚子餓壞了，偷偷地拿走了飯桌上的墨水，把蘿卜湯放在那個位置上。沒想到我畫圖畫得太投入了，把筆往剛才放墨水的地方一沾，連看都不看一下，又開始埋頭苦干了。“咦，墨水壞了嗎，怎么不黑了呢？”傻傻的我以為真的`是墨水有問題呢，大喊起來：“媽媽，媽媽，快點兒過來，這墨水的質量太差了，全都變白了。”媽媽信以為真，丟下手中的活，想看個究竟。
當媽媽走到我身旁時，一下子鎮住了，簡直哭笑不得，這么好的一碗蘿卜湯就這樣泡湯了。我看了看媽媽的神情，不知道發生了什么事，便問：“媽媽，你怎么了？”媽媽見我還不知道自己做的事情，笑得肚子都疼了，完全無法說話，只是指了指桌子上的蘿卜湯。我一看，捧腹大笑起來……
三年級記事作文：寫毛筆字 11
寫毛筆字是從我字寫的不好，那時候開始。那時候爸爸經常說：“只要寫好毛筆字，鋼筆字都不寫好都不是事。”
剛開始。爸爸讓我寫十個字，剛開始以為非常非常容易，但是寫起來卻不那么容易，以為寫幾個字兒就是幾分鐘的事兒。
開始寫了，我用的還是以前捏鋼筆姿勢。但一眼都被發現了這個錯誤的捏筆姿勢。我被好好的修理了一頓。終于調整成了正確的捏筆資勢，寫起來還是那么吃力，很不順暢。
當我開始熟悉這樣的'姿勢的時候十個字就開始寫了原以為這十字個個都寫的很好，可沒寫一個都是不行的，非常非常難看。我就想：寫毛筆字兒都那么難，還不如寫鋼筆字那么好看！還不如給我買一個字帖！我就能寫好。
過了一會兒，終于加十個字寫成了。控制不住心中的喜悅。我連忙看了看表。哇！十個字我都快用了一小時了。我簡直都不敢相信！我心想：這毛筆字肯定練不成了！
經過幾天多都努力。字寫了比以前好看。毛筆字也寫的越來越快。我相信只要堅持寫毛筆字，以后的字會越來越好。
三年級記事作文：寫毛筆字 12
春節即將來臨了，我非常喜歡過春節。因為大家都可以貼春聯、看春節聯歡晚會、走親訪友……
記得去年春節快來臨時，我才剛剛學習寫毛筆字，老師讓我們學寫對聯，我便在家里嘗試寫對聯，媽媽在一旁看我寫對聯，只見我手拿一支毛筆，在墨水里蘸了蘸，然后就在紅紙上寫了幾個大字。那一幅對聯寫得不是太工整，我就對媽媽說：“我老是寫不好？”媽媽見我姿勢不太準確。便耐心的把他所知道的這方面的.知識告述我，寫字時身子要坐直，不要趴在桌子上。然后又詳細地告訴我應該怎樣使用毛筆。聽了媽媽的一番話，我終于學會了使用毛筆的一些最為基本的方法。接著我寫了五個字：“我最愛祖國”。寫得歪歪扭扭，大概是剛使用毛筆吧！媽媽見了笑了笑：“字倒是寫得不錯，就是筆畫不直。”
于是媽媽又教導我：“寫每個字時并不是要用同樣的力量，在寫每個字時，用的力量要有輕重變化，這樣寫出來的字就更有變化，看起來也更美觀。
媽媽還告訴我，寫字要經常訓練，多去模仿名貼。寫得多了，字就越寫越好看。
在這個春節，我幾乎掌握學了寫毛筆字的技巧，真是比得到壓歲錢還更高興，還更實惠。
三年級記事作文：寫毛筆字 13
一個孩子的成長得學很多東西，我也一樣，其中最喜歡學的是毛筆字。
剛剛開始學的時候，我頂住門死活不進去，大聲叫著：“我不學，我就是不學！”媽媽生氣極了，說：“你一個藝術項目都沒有，毛筆也算是一門藝術，所以你必須得學。”我還是不進去，媽媽的聲音提高了八百倍，“進去！”為了不讓媽媽發火，我只好乖乖地走了進去。
老師溫柔地教我怎么拿筆，再教我怎么調墨，最后教我畫一些橫線和豎線。在老師教我拿筆時，我的'眼淚不由自主地落了下來，可后來我的眼淚干了，漸漸覺得學寫毛筆字是一件非常好玩的事。毛筆像一個舞蹈家，在紙上跳來跳去，不一會兒，就跳出一個完美的字。
老師教我的時候說每個字都有各自的特色，你只要把每個字的特點掌握了，字就能寫好。還要一筆把這個字寫好，橫兩頭是粗的，中間是細的，豎要筆直等等，我耐心地聽老師說的話，并記在了心里。過了幾個月以后，老師說：“你可以去比賽了。”我高興得一蹦三尺高，急忙讓媽媽去報名。最后我的了一個第一名。再后來，我還代表班級去比賽……
現在我還在學寫毛筆字，又參加了許多比賽，有時我在想：為什么一開始我不要學毛筆字呢？我覺得自己之前太傻了。
三年級記事作文：寫毛筆字 14
我是一個喜歡運動的孩子，除了每天完成家庭作業之外，我還有豐富多彩的課余生活，比如：跆拳道、跑步、寫毛筆字、玩電腦、看電視……其中，我最喜歡的是寫毛筆字。
我是從一年級開始學毛筆字的。教書法的是李老師，聽說他是全市最有名的書法家呢！
媽媽對我說，想練好毛筆字不是一朝一夕的事情。我每天做完作業后，還要寫兩頁毛筆字。一筆一劃的寫，雖然很辛苦，但是我從沒有想過放棄。比如“天”字，別看只有四畫，卻很難寫好，我整整寫了半個月，那一撇一捺才寫得自然了，老師也夸我寫得好呢！當然，老師說寫得最好的是我的`姓“黃”字，那也是我長期苦練的結果啊！老師說我不能驕傲，要繼續努力。現在，我已經能對著帖子寫出漂亮的毛筆字了。
練毛筆字的時候，我鬧了許多笑話。有時候，我的手上、臉上、鼻子上都沾了墨水，逗得全家人哈哈大笑。
今年我家的春聯就是我寫的呢！來我家的客人都夸我寫得好，就心里就像吃了蜜一樣。
我要練好毛筆字，爭取像我哥哥一樣獲得全市書法大賽的一等獎。
三年級記事作文：寫毛筆字 15
一件件趣事，點綴著我們緊張的訓練生活，讓我們樂在其中。
這學期，我們班開設寫毛筆字的課，每個同學都盼望著這節課的到來。禮拜五的最后一節課陶老師教我們寫毛筆字。寫毛筆字跟寫鉛筆字不同，首先寫毛筆字，握筆最重要。小指要抵，無名指要格，中指要鉤，食指要押，拇指要。老師在教給我們這些寫子要決的.時候，我們聽著可興奮了，等老師講完，我們迫不及待地握起筆，同桌之間還互相幫忙糾正。我們都會握筆后，老師就教我們寫筆畫，先從方點開始，在看了老師的演示后我們就開始動筆了。說實話，第一次寫毛筆字心理還是挺緊張的，擔心手一抖，字就歪了。真是越怕什么就越來什么，果然一落筆，手就抖起來，點得實在不象樣。老師發現我們都沒寫，就鼓勵我們慢慢寫，心不要慌，沒有人可以第一次就把毛筆字寫好。聽了老師的話，我對自己說不要怕，好好寫。漸漸地，我寫的點開始象樣起來，老師看到我寫的點字也表揚我寫的好呢。這下我更加有信心了。于是開始練挑點。
下課的鈴聲在不知不覺中響起。我們都還意猶未盡，但為了準備下節課我們不得不收起了毛筆，墨汁。有個同學說：“下禮拜五的寫字課快快來吧。”啊。這也是我想說的啊，看來我是喜歡上寫毛筆字了。
三年級記事作文：寫毛筆字 16
一手好字成就一生。
那是我上二年級的時候，望著別人寫的毛筆字這么漂亮，我不僅羨慕起來，還下定決心一定要練好毛筆字！
來到我學書法的地方，沈老師一筆一畫地教我學毛筆字，剛開始，我連筆都不會握，到現在已經能把多寶塔牌練的孰能生巧了，這中間是經歷了多少磨難才能變成這樣的呀！
我來到了書法教室，發現沈老師正在為我準備筆墨紙硯，剛開始寫橫畫的時候，我寫得就像一條彎彎曲曲的`小蟲子一樣，沈老師告訴我：“要把橫畫寫直一些。”我按照老師交給我的方法來寫，還真的寫直了，老師說：“你進步了，但是還沒有筆鋒，應該頓一下再寫會更漂亮些！”老師扶著我的手又寫了一遍，對我說：“現在你可以練“大”這個字了。”我心里嘀咕著：毛筆字寫的漂亮還真不容易！
但是我加緊練習，字一天一天的在變化，終于我寫出了人生中第一副毛筆字作品：學無止境。老師夸贊我：“這副字真是你寫出來的嗎？太漂亮了！”聽到這話，我的心像吃了蜜一般甜，又喜滋滋的。
接著，我繼續練習，開始寫古詩，眾人都紛紛贊嘆，就連媽媽也很高興，把我的作品一直拍照。
就是學習了寫毛筆字，所以我才悟出一個道理：只要功夫深，鐵杵磨成針！
三年級記事作文：寫毛筆字 17
我想利用這個假期，把那龍飛鳳舞的字規范一下。
姑父是我和妹妹最好的老師，教我們寫毛筆字。之前，姑父先教我們畫圈，畫圈主要是練習手腕用力要均勻，手不能亂抖，否則的話，這個看似簡單的圓圈怎么也畫不好。今天姑父要教我們寫“點”，你別看這小小的“點”，寫起來可難了，起筆時不可以太“頓”，也不可以有“峰”，下面頓筆也不可以太重。哈哈！瞧我寫的，活像一個大墨點，我又接連寫了好幾個，都不理想。這時，姑父過來邊示范邊指導我說：“要想寫好“點”，主要抓住五個要領：（1）順鋒起筆（2）順勢向右（3）頓筆成圓（4）轉峰向上 （5）順勢出鋒，只要記住這五點，這個“點”就寫成功了。”在姑父的'耐心指導下，這次寫的比之前寫的好多了，我自己又單獨試著寫了幾個“點”，自我感覺越來越好。唉！看起來寫書法簡單，實際上練起來很難。
通過這次學習，讓我明白了一個道理，無論做什么事情，只要有信心、有恒心、堅持不懈，就一定能成功！
三年級記事作文：寫毛筆字 18
幾天前，弟弟去練毛筆字了。媽媽問：“你要不要一起去？”我答應了，所以我今天就去了。
到了之后，老師給我發了一張紙讓我寫。老師教我如何握筆，說：“無名指和小拇指放在筆的下面，用中指壓在筆桿上，大拇指壓在中指上，用食指扣住筆桿。”我握好了之后，老師就開始教我寫橫了。
因為格子里有一個方框，先從方框那畫一條線之后再拐個彎回來，然后輕輕地將后面拉一下就寫出了一條橫，于是我就這樣寫了兩張紙。
我寫的跟老師寫的差別怎么那么大，老師寫得端端正正，而我寫得卻歪歪扭扭的。
弟弟就坐在我的旁邊。在我寫字的時候，弟弟居然用墨水涂在我的'手上，我生氣地講：“你干啥？有病吧！”弟弟還在弄，我也用墨水報復他。
他還涂在我的桌子上，我也涂了他的椅子。他擦了又涂、擦了又涂……最后我累了，就不理他，開始自己認真地寫了起來。
我認真一筆一畫地寫橫，寫得本來好好的，可是紙居然分成了兩半，廢了！我寫的最后一張紙比較好，就帶回家了。
今天練毛筆字，感覺好難寫呀！
三年級記事作文：寫毛筆字 19
一天，我正要出去玩，爸爸叫住我要我學寫毛筆字。我便坐在桌子旁，拿了筆墨紙硯，等爸爸教。正巧，爸爸被媽媽叫去曬衣服了。我趁他不在，用舌頭把筆舔得尖尖的，學著爸爸以前告訴我的執筆方法，寫了起來。可這哪像字呀！一點是一個大墨團，一豎像根細木棍，一橫是條絲絲叫的蛇，一捺變成了大掃把。我看著自己的“成果”難過得幾乎哭起來了。這時爸爸來了，他開玩笑地說：“呦，這怎么坐了個會寫字的大熊貓？”我一聽，“撲哧”笑了，一照鏡子，果真成了京劇里的大花臉，爸爸拿過筆，寫個字做示范，又對我說：“寫毛筆自，一橫就是一橫，不要斷斷續續，也不能平均用力。”我照爸爸的`方法練，果然好了些。我又繼續寫，熟悉了一些筆鋒運轉，而且爸爸還給我講了王羲之的故事，做事要有耐心，不要有一點好成績就忘乎所以，我又開始練，可還是不太好，我很不高興。爸爸卻眉開眼笑地說：“因為你是第一次寫毛筆字啊！”
聽了爸爸的話，我的心里決定，我往后一定要認真寫毛筆字。
三年級記事作文：寫毛筆字 20
今天上午，我和媽媽去姥爺家里玩，我大聲叫了姥爺，把姥爺嚇了一跳，哈哈……看見姥爺正在寫毛筆字。大仿本上簡單有力的毛筆字吸引了我，于是，我讓姥爺教我寫，姥爺痛快地說：這就教你寫毛筆字。
我拿起了毛筆，正要寫字，姥爺說：要寫毛筆字，就要先學怎樣拿毛筆，再學基本筆畫，最后再學寫毛筆字。其實拿毛筆也是有很多講究的哦。姥爺說：拿毛筆主要是大拇指、食指、中指拿住筆，用無名指和小拇指再把筆頂住。聽完老爺這一番話之后，我飛快的做出了這個拿毛筆的動作，姥爺又給我指點了一下，我的拿筆的方法更加正規了。然后我又開始學習寫基本筆畫：有橫、撇、提、鉤、點、豎……我便開使練習起來，我老是寫不好，姥爺左看右看，總是能挑出毛病，后來我終于寫好了，姥爺笑著點了點頭。我也非常的.高興！我又開始學習寫毛筆字了，當我寫完了一張大仿紙之后，我覺得自己寫的不好，又開始努力地練習。我寫得有滋有味，不知不覺，時間過得很快，我又寫好了一張，這一張寫的比剛才的那張要好看的多，姥爺也拍手說寫得好，我心里也沾沾自喜，覺得很有成就感。
通過這一次學習寫毛筆字，我悟出了一個道理：世上無難事，只怕有心人，只要事事堅持，就一定會成功。
三年級記事作文：寫毛筆字 21
每次看見書法家寫得毛筆字，我就羨慕不已。暗暗發誓要學寫毛筆字。
回到家，我纏著媽媽給我報名。媽媽笑著說：“好啊，好啊。”太好了，我一蹦三尺高。
第二天，我來到寫字班，看見別人胸有成竹的拿著毛筆，大筆一揮，一個飄著墨香的大字就從筆下誕生了。我看了，自信滿滿的想，這有什么難的，真是小菜一碟，我坐到椅子上，老師教我拿毛筆，說：“拿毛筆要拿直，不要拿成鉛筆。”“知道了，”我自信的說。學會了拿毛筆，老師又教我寫一字，原來，一橫那么難寫呀，我寫的一歪歪扭扭的，像一條難看的'毛毛蟲呈現在我的眼前。回到家里，我跟媽媽說：“媽媽，我不想學寫毛筆字了，真是太難寫了！”“不要泄氣”媽媽鼓舞我，加油，堅持到底就是勝利！聽了媽媽的話，我開始勤奮練起毛筆字來。當小伙伴在快樂的玩耍時，當朋友來找我玩時，我都在練毛筆字。簡直到走火入魔的地步了。來到寫字班，認真聽老師的指導。回到家，一有時間，我就練起毛筆字來。就這樣，我的進步越來越大。
在媽媽的鼓舞下，我的字越寫越好。從中，我明白了，做事要堅持到底，不能半途而廢。
三年級記事作文：寫毛筆字 22
今年暑假，媽媽給我報了好幾個興趣班，其中我最喜歡的就是書法班了，因為我特別喜歡寫毛筆字。
說起寫毛筆字，可沒有想象中的'那么簡單。一開始，我拿起毛筆，把毛筆浸濕，在墨硯上添尖，就準備動筆寫。可是，我剛下筆，毛筆就怎么也不聽我的使喚，結果把字寫得扭扭歪歪，真是一塌糊涂。我不氣餒，繼續手握毛筆寫起來，可這次手有些顫抖，力度不均勻，寫出來的字寫重了像只蝌蚪，寫輕了卻成了一條蚯蚓，有些字像黑蛇在爬行……怎么寫也不滿意。老師走過來對我說：“練毛筆字要專心，也要有耐心。寫‘一’有六個動作，提、按、走、提、按、收。‘橫’要往上傾斜。”在老師的悉心教導下，我不灰心，按照要求認真地練習。漸漸地，我能寫“一”“二”“三”了，進步更是顯而易見，爸爸媽媽夸我寫得有模有樣了。
可是我并不驕傲，每天回家我堅持練兩至三張毛筆字，我不停地練，加上認真的態度，現在我的字越來越好了。
通過練毛筆字，我明白了一個道理：做事要有恒心，不能半途而廢；也要有耐心，堅持就是勝利。
我喜歡寫毛筆字。
三年級記事作文：寫毛筆字 23
今天，爸爸拿出一個黑色手提袋，讓我猜猜里面裝了啥。看著這個神秘的袋子，我說：“是不是樂高玩具？”爸爸擺了擺手說：“錯啦！是文房四寶。知道文房四寶是什么嗎？”我說：“當然知道呀！是筆、墨、紙、硯。”“回答正確！”爸爸一邊說一邊拿出文房四寶。“今天我教你寫毛筆字。”爸爸說。
他握著我的手教我執筆，說道：“我們今天先練一個橫和一個豎。”首先來寫橫，寫橫要藏鋒起筆，按筆，然后輕輕提筆向右行筆，保持線條穩定，最后提，向右上方稍行筆，向右下方按筆，回鋒收筆。這樣寫了幾個橫，然后爸爸松開了我的手，說：“你現在按照剛才的方法，自己練習寫一下吧。”因為沒有爸爸的大手握著了，我的手開始有點抖了起來，寫了幾個橫，都不太好。但我沒有灰心，又繼續寫繼續練，慢慢地手也沒那么抖了，后來寫的幾個橫，爸爸在一旁看了之后說：“這幾個還不錯，那接下來我們學寫豎。”寫豎的方法是：藏鋒起筆，按筆。接著，轉向下，中鋒行筆。最后提出筆鋒。爸爸教會我之后，同樣的.讓我自己練習。我按照他說的方法，不停地練，寫了一個又一個，寫滿了好幾張練習紙。后來終于寫出了好看的豎。
下次爸爸有空了，我還想練毛筆字。
三年級記事作文：寫毛筆字 24
“鳴鳴，快來練字！”瞧，這就是媽媽拉響了“魔鬼訓練”的“警笛”。“什么是‘魔鬼訓練’。”這當然是媽媽對我的“酷行”。
媽媽以前就為我布置了一件事，她每天不管三七二十一都讓我去練毛筆字。每次都是我不練，我輕松，她煩躁；我練，我煩躁，她輕松。
這是為什么呢？是因為在下面書房練字，一開始媽媽就嘰里呱啦地說一大堆沒用的屁話，然后，我開始“認真”寫字。一個字才寫到一半，媽媽開口說“成”了的“點”要寫成三角形。這一句短短的`話語，足以把我嚇得魂飛魄散，使我一不小心，把“成”字的橫寫得飄了起來，媽媽見狀，立刻叫了起來：“你看看你，怎么這么馬虎！給我重寫十遍。”
原本，我只需要寫每張十個字，現在又要加一張紙。我暈！
在寫字的時候，媽媽還搬出了“不認真，馬虎等詞語”，讓我心神未定。
我很想放棄，但最后，我堅持了下來。而且我竟然還得到了湖北省青少年書法大賽三等獎的成績。
通過這件事，我知道了，做事情只要堅持，要用心，就一定會取得最后的勝利。從此，我“恨”上了寫毛筆字。
三年級記事作文：寫毛筆字 25
今天早上，我起得很遲，由于外面有病毒，不能出去，我便拿了本書無精打采地看了起來。
這時爸爸對我說：既然不能出去，那我就教你寫毛筆字吧！我一聽，立刻來了精神，興奮地說：好耶，好耶！我又將學會一種本領！
我和爸爸來到書房，爸爸鋪好紙，蘸好墨汁，便教我怎樣使用毛筆、寫好字。
一開始，他教我寫懸針豎。我第一次寫毛筆字，手哆哆嗦嗦的，怎么也拿不穩，好不容易將筆拿好，我開始小心翼翼地往田字格中央寫。
先向左動一下再向右邊，然后豎著寫下來，注意，要由粗變細。爸爸耐心地指導著，我也認真地寫著。心想：我一定要多練習毛筆字，這樣才能把書法寫好。我越想越激動，越想越高興。不知不覺，我的字漸漸變得漂亮起來。十分鐘后，我就把一張紙寫完了。
爸爸滿意地看著我寫的毛筆字說：你寫得不錯嘛，今年讓你好好練習練習，明年你就給咱們寫春聯！聽了爸爸的.話，我別提有多高興了。媽媽來了，也不停地夸贊我寫得好。
這時我才發現手和衣服上都沾上了墨汁，變成了一只小黑貓。我一邊洗手一邊美滋滋地想：我今年一定要多練練毛筆字，這樣就可以向小伙伴們炫耀了。
三年級記事作文：寫毛筆字 26
我七歲的時候，媽媽給我報名參加了書法學習班。還記得剛去的時候心里挺興奮的，也答應媽媽要好好寫，爭取將來寫一手好字。
我興高采烈地來到了書法班學習，剛開始握著毛筆還覺得挺新鮮的，可是真的寫了，卻完全不是那回事，因為寫的'時候要站著寫，寫了一會，我的腿都硬了，腳后跟也痛。寫毛筆字是要靠腕力的，毛筆要放直，手臂不能抖，要有耐心才能寫好。可是沒寫一會，我的手臂就酸了，好累，好枯燥啊！
我完全沒了剛來時的興奮，好不容易熬到媽媽來接我，我只寫了幾個字，而且寫得七扭八歪的。我哭喪著臉對媽媽說：“這太沒意思了，我不想學了！”媽媽看了看我寫的字，說：“寫得還不錯嘛！只要堅持下去，以后肯定能越寫越好。”我聽了媽媽的話，就一直堅持練習書法。
現在，媽媽每次送我去，朱老師都會表揚我，夸我的字寫得好，還說讓我以后有機會去參加書法比賽呢！
從這件事中，我懂得了不管做什么事都要有耐心，碰到困難要勇敢地面對，不能逃避，要堅持，這樣，不管什么事都能成功。
三年級記事作文：寫毛筆字 27
明天就是春節了，媽媽讓我用毛筆寫幾個“福”字，媽媽說寫的好就把我寫的“福”字貼在我家的櫥柜門上。我高興的答應了。
媽媽拿來毛筆、紙和墨汁。她先用毛筆蘸飽了墨汁，在紙上端端正正的寫了一個大大的`“福”字。寫完了媽媽對我說：“照著我這樣寫吧，慢慢練，別著急。”說完，媽媽就去外面洗衣服了。我拿起一張紙，學著媽媽的樣子，用毛筆蘸了幾下墨汁，就開始寫毛筆字了。我寫了一個“福”，看上去歪七扭八的，和媽媽寫的那個相比，差遠了。但是，我不灰心，在廢紙上繼續練習，寫了一張又一張。媽媽進來了，看到桌子上、地上和櫥柜上到處都是寫著“福”字的紙，媽媽笑著說：“寫的一次比一次有進步。你在紅紙上寫個‘福’字試試吧。”我心里雖然高興，但又不敢寫，我心想：要是寫錯了怎么辦啊？媽媽看出了我的心思，鼓勵我說：“別害怕，寫錯了沒關系，我們就當做是一次練習吧。”我這才放下心來，一筆一畫的寫出了這個“福”字。我又在四張正方形的紅紙上，各寫了一個“福”字。媽媽夸我寫的好，我的心里別提多高興了。
通過這次練毛筆字，我終于體會到“臺上一分鐘，臺下十年功”的含義了。如果想要拿到好的成績，就一定要肯吃苦，肯下功夫。
三年級記事作文：寫毛筆字 28
大約六、七歲的時候，媽媽讓我學了一個暑假的毛筆字。于是，我跟毛筆字結下了不解之緣。
去年差不多10月份的時候，我和其他的小伙伴一起學寫毛筆字。他們五個已經跟著其他老師學了兩年，而我只學了一個暑假。所以，我怕跟不上學字的速度。后來，我才知道，他們前兩年學的書法是他們老師自己想出來的，跟現在老師教的不一樣。
教我們毛筆字的老師姓徐，我們都叫她徐老師。老師讓我們買了書，是顏真卿的'多寶塔碑。我們從頭開始學起。還好我之前學過，握筆什么的都不成問題。可每練一次毛筆字都會弄得渾身都是墨。
現在，我們學到“于（繁體字是這樣寫的）”“其”“舟”“異（它的繁體字是）”這四個字。徐老師一直說我寫得好，進步快！
媽媽說，我用的毛筆，就像一只活潑可愛的小精靈，從墨里沾了沾，然后在紙上面蹦來蹦去，就變成了一個個漂亮、美麗的字。小精靈的腳輕輕一劃，變成了一個短橫，接著又在紙上翻了一個跟頭，成了一個撇點。最后，又助跑了一段距離，滑過去，（有趣）成了一個長長的橫，這便成了“工”字。
老師現在教我們寫春聯。我一定好好練，爭取寫得好看些，到春節時貼在我們家門上。
我一定練好毛筆字。
三年級記事作文：寫毛筆字 29
最近，我們上了幾次書法課，使我愛上了寫毛筆字。
我一開始寫毛筆字時，寫出來的字不算好，橫老是寫不直，如同一條毛毛蟲，總是寫一會兒，手臂就累了，心里很著急。
世上無難事，只怕有心人。我練毛筆字時，打開電腦，看著陸老師在群里發的視頻，心里默默的想著陸老師課堂上講的要點——寫橫時，起筆應該在橫中線上，也就是“欲右先左”然后輕輕往上抬，往上抬時，筆畫要逐漸變輕，收筆時，筆畫逐漸變輕，收筆時，把筆向下重按一下，往左一收，橫畫便寫好了。我試著按陸老師說的的`方法寫了一個橫，果然，比原來寫的好多了。接著，我自己試寫了一個“三”，我先在橫中線上面寫了一個較長的橫，接著，又在橫中線上寫一個短橫，最后在橫中線下面寫了一個長橫，終于，我找到寫橫的感覺了。
現在，我已經開始學寫豎了。自從上了書法課后，我每天都要寫一張毛筆字，字寫得也一天比一天好了，我現在握筆姿勢不佳，筆順還不規范，要寫好毛筆字不是那么容易的，必須日復一日的練習，要不懈的努力，才能取得不斷的進步。
我喜歡寫毛筆字，不僅僅是因為我們每周的書法課，更重要的是毛筆字讓我的課余生活更加充實了，讓我學會了堅持，耐心，我相信，我會成功的。
三年級記事作文：寫毛筆字 30
我喜歡寫毛筆字，或者說，習慣寫毛筆字，寫得和鋼筆字一樣的快。幾十年來寫信都用的毛筆，老朋友都知道，墨很淡，“一得閣墨汁”摻了不少水。只有給吳老師的信例外，他是書法名家，班門弄斧畢竟要露怯的。我的寫毛筆字只是為實用，并無書法追求。所以從未臨帖，也就毫無長進，當然也無意長進，距觀賞標準必然遠而又遠。還在上小學的時候，有過一段日子寫字課，每周交幾張大楷，算有這一點兒基礎。以后中學、大學，不再有此功課，卻遇到好幾位粉筆字漂亮的老師，有的還是書法家，如吳先生。這樣的天天目染，不免記得一些字的大概形體構架。就這兩條，使我的字不至于那么太過難看。也因為只有這兩條，字又十分的'經不起看。
當今很是忽略毛筆字教學，便有人以為我的字尚可看看。看看罷了，切不可當真，偏有個學生當了真。他原是插隊的上海知青，剛畢業就籌辦婚事，希望我寫個條幅掛在新房里。此乃萬萬不可的使命，我費了許多口舌，以至不客氣地說了句，你不懂書法。他很有修養地告辭了，很不高興則顯然，或許更甚于此。果然沒有送喜糖來，本來會送的——他大齡，懂事，與我的師生關系超出一般學生。
三年級記事作文：寫毛筆字 31
人的一生中有很多個第一次，比如：第一次寫字、第一次跑步、第一次打掃衛生……當然我也經歷過這些。
在我的記憶中，令我最難忘的一件事就是我第一次寫毛筆字了。去年暑假，爸爸給我報了個毛筆字班。因為初來乍到，我被張老師安排在房間的一個小角落，雖然大廳里坐滿了人，小房間里挺安靜的，不過在沒有學會之前我需要冷清，要不然看著那些大哥哥、大姐姐們就怕他們笑我不會寫。
要開始寫了，老師先教我寫“一”字，我心想：呀！“一”字那么簡單，我寫一個字就可以過關了，可是事情不是我想的那么簡單，我抓起毛筆，沾了很多黑黑的墨汁，宣紙上出現了一個粗粗的.彎彎曲曲的“一”字，“唉，怎么這么難看！”張老師聽到我的話，笑著對我說：“沒什么，第一次都會這樣，手腕用力要均勻，要有輕有重，這次我扶著你的手來寫，起筆要重！這次在老師的幫助下，比剛才那個“一”字寫得好多了，我自己又單獨練了幾個“一”字，我越寫越有感覺了。
第一次寫毛筆字的經歷，讓我明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人，我要做一個有心的人。
【三年級記事作文：寫毛筆字】相關文章：
寫毛筆字記事作文01-29
寫毛筆字作文11-12
寫毛筆字的樂趣作文（通用18篇）07-01
夸人寫毛筆字好的作文優選11-18
第一次寫毛筆字作文04-29
三年級記事作文11-08
三年級記事的作文05-28
三年級記事作文12-03
三年級記事的作文05-28
三年級記事作文11-03