小練筆三年級作文

小練筆三年級作文（精選33篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的小練筆三年級作文，歡迎大家分享。

　　小練筆三年級作文 篇1

　　弟弟買了一條遙控船，可高興了！當天下午，就邀我去玩遙控船。

　　來到小河邊，小心地放下船。弟弟神氣地拿起遙控器，操控起來：前進、左轉、右轉——只見那白色的船頭微微翹起，流線型船尾輕輕撥開水面，劃出一道漂亮的弧線。我羨慕不已，從他手里奪過遙控船，準備也表演一套“船”技給他看。“給我，給我！”弟弟著急地叫起來。“還你！”這時，我不小心把袖子掃到了按鍵上，“嘭”，船像瘋了一般，沖向對岸，卡在了石頭里——只留下馬達強勁有力的.轟鳴和水花濺起的聲音——船不動了！

　　我們互相埋怨起來。正在爭執中，大救星——舅舅來了。他找來一根竹竿，輕輕一挑，船又“神氣”起來。瞧，急速轉彎，自由漂移、旋轉，水面上的它，多“神氣”呀！

　　小練筆三年級作文 篇2

　　我，就快離開這個美好的世界了，我相信上天，會善待你們這些善良的，勤勞的人們。

　　這里的流水，這里的朝陽，這里的卵石，這里的礁石……這里的一切一切，都記載了我和同伴們的拼搏，都沾滿了我與我的戰友的血跡。這件我當年披掛的，沾滿了我的`，我的戰友們的和敵人的鮮血的象鞍，更是見證我們當年的赫赫戰功的證物。

　　我們為了保護我們的家人，親屬；為了保衛我們的家族；為了保衛打洛江畔；為了保衛西雙版納；為了保衛我們的家園；為了保衛我們的民族；為了保衛我們的國家；我們在戰場上與日寇浴血搏殺，與他們進行了殊死搏斗，立下的戰功赫赫。

　　親愛的伙伴們，我即將離開這個美好的世界去另一個世界會你們了。我沒有忘記我們當年一起立下的山盟海誓；我沒有忘記我們一起并肩作戰的默契；我沒有忘記我們當初共同的使命，任務；更沒有忘記我們深厚的友誼……再見了，美好的世界！我親愛的朋友們，我敬愛的戰友們，我們將會永遠在一起的！再見！

　　小練筆三年級作文 篇3

　　“筒葉月葉”？這么奇怪的名字？它是什么東西？想弄個明白吧！

　　那就往下看吧。

　　爺爺的地窖里養了許多花，其中有一盆最特別。它呀，葉子長很多，像一個蓬松的大圓球。有的像一只柔軟的小竹筒，有的還像彎彎的月牙兒，這回你們知道了吧，對，它的名字就是因為它葉子的形狀而產生的。

　　它非常綠。綠得沒有一點雜色，像翡翠一般，那的確很美，只要你隨便看上它一眼，就會覺得它賞心悅目，讓人感到欣喜，感到溫馨。當金色的陽光灑在葉子上時，葉子就會出現白色的'光斑，從遠處看，葉子上仿佛嵌著一顆閃閃發光的鉆石。

　　我欣賞筒葉月葉，它雖然沒有牡丹那么名貴，沒有月季那樣四季芬芳，也沒有玫瑰那樣嬌美，但是卻以自己獨具個性的顏色與姿態給人營造了一份難得的恬靜心情，贏得了人們的喜愛。大家還不知道吧，把它擺放在室內，既可以吸收二氧化碳凈化空氣，還可以保護眼睛喲！

　　筒葉月葉是值得贊美的，更值得我們學習。

　　小練筆三年級作文 篇4

　　一年四季都如春的地方有哪些？恐怕，數也數不清吧！但是，一年四季分明的地方有哪些呢？這當然是我們黑龍江了！

　　我一出生就在爺爺家呆著，所以我最熟悉的就是我爺爺家的春。夏。秋。冬！

　　我的爺爺家是一個有山有水的地方，四季非常分明。爺爺家那里的夏天是最美的，因為可以在那里游山，玩水。但是我是最喜歡的.是爺爺家的秋天。

　　一進樹林就看見那金色的蝴蝶在空中翩翩起舞，離遠在看，“哦！那地上的是‘黃金么’？在空中飄的是金條么（因為現在的金條是成片的）？”每一個陌生人去那里都會這么說的。

　　如果，你是一個從寒帶來的人去那里，你去一次就會喜歡上那里的。

　　如果說是《秋天美景》，莫不如說是《家鄉的秋天》呢！

　　小練筆三年級作文 篇5

　　今天真冷啊！

　　早晨醒來，我剛把身子探出被子外，立刻就感覺到有一股冷空氣鉆進了我的身體里。我不由地一邊喊著：“好冷啊！”一邊把身子又縮進了被窩里。

　　走出家門來到街上，我向四周看看，只見往日里熱鬧的街頭，現在只有幾個人了。每個人身上套滿了厚毛衣，厚厚的大衣把他們裹得嚴嚴實實的`，就像一個個全副武裝的士兵。有的人手上戴著手套，而那些沒戴手套的人就將手插進了衣袋里，或攏在胸前互相搓著取暖。

　　西北風“呼呼”地刮過樹枝，樹枝“沙沙”作響，似乎在哀求西北風饒了它們。寒風刮到我的臉上，臉蛋似乎被無數根剛磨過的鋼針劃了一遍又一遍，我只好把臉縮進了衣領里。

　　我希望冷空氣快點走，不要再來折磨我們啦……

　　小練筆三年級作文 篇6

　　我想對鳥兒說：“鳥兒，你天天給樹唱歌，和樹朋友一起，那是多么開心啊！可是，寒冬來臨，你不得不離開樹，飛到很遠很遠的地方去。那時，你是多么的傷心啊！

　　到第二年春天的時候，你又長途跋涉地飛來，來到時，你是多么的累啊。可令人意想不到的是，樹不見了。這時，你又是那么的'著急。當你飛得累時，你卻不停下休息一會兒。當你飛得口干舌燥時，你卻顧不上喝一口水，因為你要尋找你的朋友——樹。當你飛到工廠時，你興奮地期待著，以為能看見樹。但你聽到門先生的回答時，又是多么的傷心啊！當你飛到村子里的一戶人家的房子里時，聽到小女孩說火柴用光了的時候，你又是多么得失望啊！最后，你只能對燈火唱歌。唱完了，你只能傷心欲絕地飛走。

　　啊，鳥兒，你是一只多么信守承諾的鳥啊！這種精神，是多么的值得我們學習。

　　小練筆三年級作文 篇7

　　那剛冒出綠芽兒的垂柳，輕輕的和春姑娘打招呼；那清脆的叮咚聲，是春雨投進小溪懷抱的聲音；那尾巴似剪刀的燕子，是在迫不及待的通知人們：春天來了，那歡快不流淌的小溪是在向人們示意：冬天過去了，快見風使舵相約春天，親近自然。

　　它看見一只只成群的大雁在天空上秀旋，向人們耳語迎接新的`春天；它看見一群孩子在河旁嬉戲，臉上洋溢著燦爛的笑容；它看見小草貪婪的吮吸甘露，仿佛要在這個春天好好展示自己。

　　小練筆三年級作文 篇8

　　在父親挖石頭的時候，我在告訴他們：“不要亂，不要慌，鎮定下來，不要亂動，那些石頭會掉下來的，你們只要等我的父親挖到這里，我們就可以出去拉。”那些慌慌張張的同學停了下來，那些一直在哭的同學也不哭了，我為了緩解緊張的氣氛，我給他們出了一個方法“我們來玩一些游戲吧。”“玩猜拳”“玩猜謎”“聊《QQ華夏》”……

　　同學們玩的玩，聊天的`聊天，我們高興極了，好象我們不是在廢墟下而是在教室里，突然，“嘣”的一聲，嚇的有些同學亂走，這是怎么回事呢？原來是那些淘氣的同學不小心碰到石頭了，導致石頭掉下來，我生氣地說：“都叫你不要亂動了還不信，這就是結果！”那同學道了一個歉，就去玩了。

　　過了一會兒，父親就挖到這了，我們同學有的歡呼，有的笑著說：“終于能回去吃飯了，回去我一定要大吃一頓！”我讓他們排著隊走出去……

　　小練筆三年級作文 篇9

　　在爛漫無比的春天里，陽光和煦。接近正午，太陽高照，天上的云兒，似有似無玩起了捉迷藏。溫暖的春風輕輕蕩漾。

　　“我”一會兒爬在草叢中，摸摸這兒的花，再聞聞那兒的花，啊！真香呀！我暢游在這花的世界里。轉過身來，隨手撫撫“春天的綠色長發”——垂柳，在垂柳間鉆來鉆去，不時做個鬼臉。有時摘下一片綠葉，吹出一支春天的歌曲。

　　當時路人十分奇怪，七嘴八舌地議論著。有的說：“都這把年紀了，還跟小孩子一樣蹦蹦跳跳，一點也不穩重。”有的.說：“年長的人啦，一點兒也不像年長的人！”還有的說：“那人，都快五。六十歲了，還一驚一咋的！”唉，你們都不知道“我”心里是多么開心呀，生活在這綠草紅花的世界里，有誰不高興呢？

　　當時的路人，就認為我是偷懶逃學的少年呢！

　　小練筆三年級作文 篇10

　　有人喜歡嬌艷的曇花，有人喜歡傲骨的梅花，還有人喜歡花之王玫瑰，但我卻喜歡出污泥而不染的荷花。

　　還記得6歲那年夏天，舉家去了那傳不勝傳的人間仙境——西湖。走在斷橋上，一股淡淡的荷花特有的幽香迎面撲來，那么清新、那么誘人。我忍不住停下腳步，閉上雙眼，去感受荷花給人們帶來的.說不清的喜悅。荷花那一片片花瓣好像少女的臉頰，露著一絲羞澀，讓人有種說不出的美。在那翠綠的荷葉叢中，一枝枝亭亭玉立的荷箭，嫵媚多姿，含苞欲放，遠看猶如仙女下凡，近看又似群舞的精靈。如果碧綠的荷葉是翡翠，那么粉紅的荷葉和荷箭就是西湖中純潔無暇、美麗動人的珍珠了。

　　我敬重荷花，敬重它那頑強的生命力，能在污泥中長出如此迷人的花朵。我贊嘆荷花，贊嘆它沒有牡丹那么嬌貴，在惡劣的環境中茬壯成長。

　　荷花，充滿生命力的花朵，它卻包含著一種令人震撼的崇高品質啊！

　　小練筆三年級作文 篇11

　　老師，您是蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了我們，犧牲了自己。老師，您是春蠶，即使到了生命的盡頭，也要把寶貴的蠶絲貢獻給我們。

　　老師，您是辛勤的園丁，把我們培育成參天大樹。沒有您，我們如何茁壯成長？沒有您，國家如何富強？

　　即使白發遮蓋住您的額頭，皺紋印上您的臉頰。但是您依然堅持，帶領著我們向前。即使路途遙遠，即使荊棘滿片。您還是沒有放棄，依舊帶領著我們向前。并鼓勵我們說：“加油！前方就是終點！”

　　在漆黑的`夜晚，伸手不見五指。星星也困得眨眼。卻有一盞燈依舊明亮。那是誰的房間呢？走進仔細瞧瞧，可以望見一個熟悉的背影——老師。我很想說一聲“老師，您該休息了。”可我看著您正在低頭批改作業時，又怕打擾您。只能默默的望著您奮筆疾書。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這就是對您一生的真實寫照嗎？老師，我愛您！

　　小練筆三年級作文 篇12

　　春天到了，我和小伙伴去踏青。我們發現春天有許多變化。

　　小草發芽了，露出了尖尖的小腦袋。它鉆出了地面，看到了美麗的世界。它說：“多美的世界呀！空氣多么新鮮啊！”

　　小花也開放了，露出笑紅了的臉龐。小花有好多種顏色，有紅的、白的、藍的、紫的……真是百花爭艷，五彩繽紛。

　　成群結隊的蜜蜂，呼扇著黃色的翅膀，嗡嗡地忙著采蜜；五顏六色的彩蝶，也成雙成對地翩翩起舞。

　　山坡上的`樹木也不聲不響地抽出新的枝條，長出了像小草一樣的嫩芽兒。柳樹的枝條向下垂著，就像一條條細線一樣掛在樹上。

　　春天正是播種的好季節，農民伯伯趁這個播種的好季節，開始播種了，到了秋天就會有好的收成。

　　冬天里冬眠的動物都停止了冬眠。小鳥鳴春，小燕子從南方飛回來了。

　　這就是我在春天里的發現，你發現了什么呢？

　　小練筆三年級作文 篇13

　　我每當一想起春風我就像中了邪它喚醒了內心最溫暖最明高的地方；它驅走了可怕的嚴寒；它叫醒了美麗的花兒，染綠了大江南北，溫暖了我們的城市與家鄉還有我們的心。

　　它——“我心中的春風”是春風最好的代言人，也是陽光的同行者。我們人類與動物將他們的`喜愛藏在心中，也掛在嘴上：“滿面春風”，“如沐春風”，“如坐春風”，“春風秋月”等等無不緣自對春風的好感！

　　春風是一個既溫暖又舒服的家；春風是一個愛的海灣；春風是一位美麗的姑娘；他掃走了冬婆婆的腳印；春風是多么的柔和。

　　可春風也有弱點，它陪伴我們的腳步不長，好景不久就快要過去了，可現在他還在我們身旁。

　　春風吹起了又嫩又綠的小草；吹起了萬物的花朵吹起了長滿果實的樹。

　　這就是我心中的春天你喜歡嗎？

　　小練筆三年級作文 篇14

　　今天媽媽讓我去買菜，買什么呢？媽媽沉思片刻說：“你幫媽媽買一把香菜和一塊豆腐干，我們來做香菜拌豆腐干”。媽媽有點擔心的說：“寶貝，你行嗎？”我拍拍胸口胸有成竹的說：“放心吧，媽媽，我已經長大了。”于是我邁著愉快的步伐，向倉建超市走去。

　　我進了超市，我沒有去買菜而是去了零食區，看著玲瑯滿目的'零食，我兩眼泛著金光，毫不猶豫的拿了許多零食有：旺旺仙貝，泡泡糖，養樂多，建達奇趣蛋。結賬時我突然想起，媽媽是讓我買菜的不是買零食，于是我依依不舍的把手里的零食放回了原來的位置。然后拿了一把香菜和一塊豆腐干，付了錢，回家。

　　回到家，媽媽看到兩種菜都買來了，對我豎起了大拇指說：“寶貝，你長大了。”我心里美滋滋的。

　　小練筆三年級作文 篇15

　　星期天媽媽和我去菜市場買菜。菜市場里菜的品種可多了，我看到了紫瑩瑩的茄子、綠油油的韭菜、紅彤彤的西紅柿、白胖胖的蘿卜、小傘一樣的.蘑菇。瞧，媽媽在買什么呢，媽媽左挑挑右選選，一邊跟賣菜的奶奶說：“多少錢一斤，可以便宜點嗎？”一會媽媽就買好了我最愛吃的雞蛋和西紅柿、韭黃，媽媽說回去給我做西紅柿炒雞蛋。

　　媽媽說素菜買好了再去買點葷菜，我們要葷素搭配營養均衡，有利于身體健康成長。媽媽帶我來到了賣海鮮的攤位，媽媽在一位叔叔的攤位上挑了一些文蛤請叔叔幫忙把外殼去掉，媽媽跟我說等下回去用剝下的文蛤肉炒韭黃給我吃，聽得我呀口水都快流下來了。我們買好文蛤后，媽媽帶著我買了兩條大黃魚，我跟媽媽說我要吃清蒸的，媽媽微笑地對我說：“好的，小饞貓，真是個小吃貨！”

　　今天和媽媽在菜市場買的食材真豐富啊！回家去做好吃的啰。

　　小練筆三年級作文 篇16

　　白塔公園里有許多松樹，松樹友高大，而且還散發出陣陣清香。刺手，好像在說：”請大家不要摘我，我也會疼的。“春天，松樹長出像針一樣的葉子，還很枝很結實，非常難折斷。松樹中還有一種物質叫樹脂。

　　夏天，天氣非常嚴熱，他能給人們遮陰呢，就像一把翠綠的太陽傘。冬天，天氣嚴寒，下起了雪，就像給松樹穿上了一間雪白的衣裳。其它樹葉都落完了，可是松樹的葉子卻依然是翠綠的，展現了松樹堅強的.性格和頑強的生命力，令我肅然起敬。我不由想起在電視中看到另一種松樹，它在黃山的懸崖峭壁上，樹根只能張在細細的巖縫里，但任憑狂風暴雨天干地旱都不能摧毀它。

　　松樹有著鋼鐵般的毅志，不屈的精神，我們要像松樹一樣勇敢頑強，它是我們的榜樣。

　　小練筆三年級作文 篇17

　　每當我看到那一顆顆高大挺拔的松樹時，我都會在腦子里想起”四季常青“這個詞，那樹上的一團團翠綠的松針時時刻刻裝扮著高大的松樹樹干，有了它們的裝扮，松樹才是”四季常青“，這又讓我想起了每天身著橘色服裝的那些環衛工人們，他們每天凌晨2、3點鐘起床，迎著灰蒙蒙的.天空辛勤工作。

　　這時我們還正在美夢中，當我們出門上學時，有沒有注意到路面是那么的干凈、整潔，那都是環衛工人們的功勞。每年的秋季都是他們最忙碌的時刻，但他們卻拿著最微薄的工資，每天在凌晨時分把大街上清理的干干凈凈，從來沒有遺落掉一片紙。

　　他們就有那松樹的品格，任何風欺雪壓都壓不倒他們。同學們，我們也要學習他們，做一個不怕困難的”小松樹“吧！

　　小練筆三年級作文 篇18

　　清晨，露珠寶貝悄無聲息地來到你身邊，宛如魔法仙子灑下的魔法紙片，讓梅花更加純潔，更加美麗。就像害羞的'小姑娘躲在花瓣里，我碰碰你你就不見了。

　　上午，小雨滴，“滴答”“滴答”，落在西子湖上，湖面上蕩漾開一個個小圓暈，仿佛一朵朵若隱若現的透明小花。過了一會兒，小雨滴變得更連綿了，西湖的山水籠罩在雨里，楊柳青了，草地綠了，桃花紅了……我推開小熊雨傘，在雨中盡情玩耍，感受著你的熱情。

　　午后，大雨淅瀝瀝地落在小溪里，魚兒蹦出了水面，好像在和青蛙哥哥打招呼。落在竹林里，竹寶寶節節生長。落在田野里，禾苗快快生長，農民伯伯對你微笑。落在街道上，人們并不慌張，并不匆忙，而是感受著雨水帶來的清新。

　　日落，大雨停了。地上出現了一個個小水洼，小朋友用力地踩著水，頓時水花四濺，“噼里啪啦，噼里啪啦”熱鬧極了。

　　“好雨知時節，當春乃發生。”春天要來了。

　　小練筆三年級作文 篇19

　　“嘩啦啦，嘩啦啦”，我慢慢地走近窗邊，安靜地聆聽這來自大自然的音樂，雨點們歡快地從天上跳了下來，它們輕輕地敲了敲小草，一大片綠油油的小草變得更加生機勃勃；拍了拍一些含苞未放的花兒們，花朵們也穿上了高貴而不失優雅的禮服；摸了摸大樹，大樹越發高大。

　　這些調皮地小雨點像一位位舞蹈家，在空中跳起了優美的舞蹈；又像一個個厲害的作曲家，搖身變成一些小小的音符，發出美妙的聲音，讓人深深地陶醉；還像一個個勇敢的探險家，不管寒風地阻擋，堅定地撐起降落傘，搖搖晃晃地從空中飄下來，來欣賞這個美麗漂亮的世界。

　　別說，雨景還真得很美，遠遠望去，整個城市都被白白的濃霧圍繞住了，仿佛踏入了一個奇妙的仙境，周圍彌漫著一股神秘的'氣息，小雨滴在里邊演奏著各式各樣的樂器，開了一場盛大的音樂會。

　　雨停了，一場小精靈們的音樂會結束了！

　　小練筆三年級作文 篇20

　　細雨無聲，她總是悄悄地來到，又悄悄地離去，淅淅瀝瀝。她走過的地方，景色煥然一新。

　　細雨走到花園，看見小草無力地垂下了頭，花朵無精打采，毒辣的'陽光射著它們。細雨很傷心，把太陽遮住了，下起了小雨。小草和花朵貪婪地吮吸著雨水，立即有了精神，整裝待發。細雨滿意地走了。

　　細雨走過小鎮。大樹下，男、女、老、少都在乘涼，無法忍受這種炎熱，馬路如同蒸籠一般。細雨又一次遮住了太陽，雖然只有短短幾分種的雨，卻給人們帶來了不一般的涼爽。

　　細雨來到森林。樹木用葉子扇風，山間的小溪快干涸了，小動物都躲在窩里。細雨十分心疼，把太陽擋住了。細雨淋過槳果酸甜可口，小溪又歡快地流向遠方。

　　細雨總是幫助大家躲過炎熱。有一天，細雨要走了，在天空中，她帶著人們、動物們的感激之情，向遠方走去。

　　小練筆三年級作文 篇21

　　又該寫作文了，這是我最頭痛的作業。

　　媽媽為了給我找寫作文的題材，特意帶我去了城市廣場。回來后還給我列了作文提綱，然后讓我完成作文。我好不容易寫了個開頭，就被第二段描寫廣場的'冬景給難住了。我絞盡腦汁想可怎么也想不出來，腦子就像漿糊糊住一樣，一片混沌。手上的筆也像有千斤重寫不出一個字。我傻呆呆地坐著，不知不覺過了一個多小時。媽媽來了，她看到我這個樣子就發火了，批評我不動腦筋，平時不好好看看書。我有點難過，忍不住掉下了眼淚。我很后悔一千把看書的時間都用在看電視上了，導致現在寫不出作文來。我暗暗下決心以后要多看書、多觀察、多思考、多寫日記，這樣，再難的作文也難不倒我了。

　　我相信下星期一定不會像今天這樣了。

　　小練筆三年級作文 篇22

　　三年級，我們班里來了吳老師。他開始給我們布置作文，每周我們要寫1到2篇作文，老師還發給我們一本日記本，讓我們平時要多寫日記。

　　可我最討厭的就是寫作文了。有一次，在課堂上吳老師問我們喜不喜歡寫作文，同學們回答說很喜歡，吳老師立刻回答說，那就多讓我們多寫一點作文。上當了，同學們轉臉就回答說不喜歡，而且是特別不喜歡。老師又說，那就再給我們加一點。

　　“啊！”

　　“再啊一下，我就再加一點。”教室里頓時鴉雀無聲。

　　我為什么那么討厭寫作文呢？因為寫作文很煩，很傷腦筋，而且我也很害怕寫作文。因為如果寫不好，或者是字數不夠，就要被加作業。我寧愿抄課文也不想寫作文。偶爾有時候，我也覺得寫作文很有趣。

　　自從看了楊校長寫的一本《作文訓練策略》后，其實我看了一遍又一遍，慢慢的'也喜歡上了一點點寫作文。

　　唉，真希望能永遠不用寫作文，而且是永遠永遠永遠不用寫作文。

　　小練筆三年級作文 篇23

　　我的死黨就是林子剛，他高高的個子，很瘦，兩個大大的葡萄一樣的眼睛，他成績特別好，作文寫得也特別好，總是能評為“優秀作文”。

　　有一次，老師叫我們寫作文，寫自己最好的伙伴。第二天，老師誦讀他的作文，他寫得栩栩如生，好像在他的作文里就是另一個我，把我的神態、語言、動作都寫得活靈活現。當老師讀完，班里就有了強烈的`掌聲，我也給了他一個大大的贊，我頓時對他佩服得五體投地。

　　還有一次，班里舉行了作文考試，寫你覺得溫暖的一幕。班里有好多學生都在寫下大雨，媽媽來送傘，自己卻淋濕，而他卻不一樣。他寫的是一輛裝滿水果的車子，水果突然從車上掉了下來，人們不但沒有去偷，而是幫忙放在車上。他在作文里用了好多成語來寫出他當時覺得溫暖的事，然后用修辭手法來襯托出人們的誠信，最后，給了他帶來一種溫暖。老師看了他的作文后，給他一個大大的優秀。

　　這是我的死黨，作文寫得特別厲害的死黨，我真的是無比欽佩他呀！

　　小練筆三年級作文 篇24

　　周末，刺骨的北風呼呼地刮著。人們穿著羽絨服走在大街上不停打寒顫，小狗卷縮在墻角里瑟瑟發抖，就連小鳥都躲在窩里不肯出來。

　　媽媽給我十元錢去買饅頭，剩下的錢是跑腿費。我嘴里哼著小曲，慢慢悠悠地朝超市走去。剛走到超市門口，我翻了翻口袋，卻空空如也。錢丟了，怎么辦？跑腿費打了水漂啦！頓時，心里像十五個水桶打水——七上八下。

　　我急忙原路返回，看看是不是掉到了地上。一遍、兩遍、三遍，一個錢毛兒也沒見。我垂頭喪氣地站在那，不知所措。

　　“你丟了錢嗎？”我轉頭一看，一位七八歲的`小男孩在詢問路邊的行人。

　　我喜出望外，覺得心里點燃了一道光，連忙跑上前去：“小弟弟，是我丟的錢”。

　　那位男孩抬起頭，看了看我，然后問“姐姐，你丟了多少錢哪？”

　　“十元。”我緊張地回答。

　　“我也撿了十元，應該是你的。給你，姐姐。”說著，男孩便把錢遞給了我。

　　雖然北風還在呼呼地刮，但是我感受到了溫暖。

　　小練筆三年級作文 篇25

　　鐵頭和春子把李曉明快過生日的事告訴了曹老師，曹老師和他們悄悄計劃著……

　　白駒過隙，曉明的生日到了。一早起來，他就像霜打的茄子，吃早飯也是囫圇吞下。想起不在身邊的.爸媽，他的眼淚奪眶而出。

　　“咚咚咚”一陣急促的敲門聲響起，曉明無精打采地去開門。一大串氣球闖進家里，氣球背后是曹老師、鐵頭、春子燦爛的笑臉。“生日快樂！”他們一把抱住曉明。太意外了，曉明不知所措地愣著。

　　老師讓他坐在沙發上，把蛋糕、水果、《米小圈上學記》等禮物擺滿了茶幾。“這些是老師和同學們用零花錢給你買的，還有驚喜呢！”老師打開手機，讓曉明和爸媽的視頻。爸媽告訴曉明，過年回家就留在這邊工作，再也不離開他了。曉明抱著老師喜極而泣。

　　這個生日一定讓曉明終生難忘，因為他得到了最想要的生日禮物。

　　小練筆三年級作文 篇26

　　太陽的出現標志著新一天的開始，代表著希望。同時，日出也是一道奇麗的風景。

　　還記得那年去重慶玩，凌晨三點起床去趕飛機。坐在車上，窗外的天空還是灰蒙蒙的一片，星星在空中眨著眼睛。濃濃的云霧給大地披上了一層面紗，群山若隱若現。

　　轉眼間，一道紅光沖破了濃濃的`云霧，像直沖的火箭。天空像一位神奇的魔法師，不一會兒就給天上涂上了一層橘紅的顏料、美麗極了。漸漸地，東邊的天空出現了魚肚的顏色。不一會兒，太陽露出了小腦袋，像一個害羞的小姑娘張望著大地。

　　又過了一會兒，太陽終于跳出來了，金燦燦的像一個大火球。不知不覺，煙霧已消失得無影無蹤，遠處的群山清晰地露出了綠色的衣服。

　　終于，太陽升到空中發出耀眼的金光，仿佛給大地披上了一層金色的被子。萬物充滿了生機，真是美不勝收呀！

　　啊！日出真美！

　　小練筆三年級作文 篇27

　　時光是一段美妙的音符，偶爾也會出一小段不和諧的音符。

　　我希望有一個時光穿越鏡，回到過去的孩童時段，在爸爸媽媽的'懷里撒嬌，在幼兒園里和小朋友們嬉戲打鬧，和爺爺奶奶一起在菜園里摘豆莢……時間飛逝，我們卻在一天天的長大，由一個不得不被人照顧的小孩兒，逐漸成長為可以照顧他人的“大人”，這一點令我樂呵！

　　但有時我的行為也讓爸爸媽媽生氣，原因是：撒謊。比如：我說我中午睡覺了，實際上我并沒有睡，因為我睡不著！雖然我知道自己不應該撒謊，但我并沒有任何惡意，我只是害怕他們批評我，在這美妙的音符里我這撒謊就是不和諧的，但這是我時光的一部分，我知道自己不應該撒謊，但我無法回到過去的時光里……

　　朱自清說過：燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但時光一去不復返，我也一定要扔掉那些不和諧的音符，我們一定要珍惜時光！

　　小練筆三年級作文 篇28

　　今天，我暑假作業基本上完成了。可是我看見我抄的作文字是那么的雜亂無章，大的大，小的`小。鉛筆印，擦跡無數，并要求一定要用鋼筆。因為這樣順便可以練一下鋼筆字。于是王老師叫我認認真真地重新把5篇作文抄一遍。

　　起先的5分鐘我認認真真地抄著，自己清晰、大小一致。可沒過一會兒。我就不認真了。當我抄完了第一篇作文，帶著高興和得意的表情把它給了老師的時候。老師原本開心的表情變得嚴肅了，之間她皺著眉頭看著我的作文本，“嘶”的一聲，那一頁被撕成了兩片。我頓時愕住了：為什么？“前面抄的很好，但是后面……”

　　聽著老師的評點，我心中的不服漸漸消失了。是啊，如果我從頭到尾都認認真真地抄，那現在結果一定不一樣。我想對你們說：“我們做什么事都要認認真真的，不要半途而廢。”

　　小練筆三年級作文 篇29

　　春天，萬物復蘇，天氣漸漸變暖了。春天它無處不在，無論你們走到哪里都可以感受到它的氣息。于是，我決定去尋找春天。

　　春天，小河里的冰融化了，沉睡了一個冬天的小魚兒躍出水面，在水里自由自在地游著。成群的小鴨子在鴨媽媽的帶領下一起在小河里游泳，嬉戲。好一派熱鬧的景象。

　　春天，在花園里，小草迫不及待地從土地里探出腦袋，大地頓時成了一塊毛絨絨的地毯。柳樹長出了嫩綠的葉子，柔軟的枝條垂下來好像小姑娘的辮子。花兒們你不讓我，我不讓你爭奇斗艷，競相開放。黃澄澄的迎春花開了，遠遠望去，一朵朵花像一個個小喇叭。粉紅色的`桃花一朵緊挨著一朵，擠滿了整個枝丫，它們像一群頑皮的孩童，爭先恐后地讓人們來觀賞自己的艷麗風姿。

　　春天，在孩子們身上。春天來了，孩子們都脫掉了厚厚的棉襖，穿上了薄薄的春裝。他們三個一群，兩個一伙到廣場上比賽放風箏。

　　啊!春天真是太美了，我多么想把它用相機拍下來一直保存下來。

　　小練筆三年級作文 篇30

　　星期五，我們學校舉行了一場現場作文比賽，我代表三（1）班參加。內容可難啦，是用三角形，正方形，圓形等圖形來編一個童話故事，時間是一個小時，是在我校的大餐廳里進行。

　　我定的題目是《雪白的小兔子》，主人公是只叫“白雪公主”的小兔子想摘一個大蘑菇的故事。在寫作時，我心里一直著急地在想該怎么寫呢？該怎么寫呢？

　　正在這時，監考老師坐在我對面，和另一位監考老師聊了起來，他們都說這次三年級的題目太廣了。這樣我才放下心來。因為連老師都認為題目挺難，那應該可以寫得簡單一點吧！

　　我只用了半個多小時就寫完了！但我覺得我對這篇文章很不滿意！在回班級的路上，我問其他同學寫什么題目。他們有的說寫《圖形王國》，有的寫《玩出了知識》。聽了他們的題目，我覺得我太幼稚了。回到班級，班主任程老師問我們每個人的'題目，對其他同學的題目都說“好”，而對我的只是笑了笑。

　　我想，也許我會得到一個“幼稚獎”！

　　小練筆三年級作文 篇31

　　走進我最熟悉的人民公園，第一眼看到的全是綠色：草、樹、河水……一年四季都很美，很吸引人！

　　春天，人民公園被春風擁抱，綠芽在樹上生長，草迫不及待地鉆出地面，清澈的河水中堅硬的冰融化了。這時，我們可以去河邊散步，在河里劃船。

　　夏天的人民公園很熱，但也有讓你心情愉悅的.美景，那就是渾而不染的荷花。那時，人們穿著漂亮的裙子、背心和短褲。看到這張“圖”，讓人感覺很爽，忘記了熱度；

　　秋天，人民公園的落葉在空中飛舞，像無數只自由飛翔的蝴蝶，走過竹林，秋風沙沙作響。這里的秋天讓人感覺無比清閑；

　　冬天，人民公園有不同的景象。在公園的中心，有一個大湖。寒冷的天氣使湖面結滿了冰。人們可以在冰上滑冰，滑雪等等。而且如果他們在下雪的時候來公園，會下大雪，瞬間變成銀色的世界，很美！

　　美麗的人民公園，誘人的風景無處不在，四季的風景美不勝收，真的讓你流連忘返！

　　小練筆三年級作文 篇32

　　說到我認識的人，人們不禁會說：“兄妹”“爸爸媽媽”“爺爺奶奶”“兄妹”.總之答案五花八門，都是在說親戚。告訴每一個每天掃街的人。誰把垃圾帶走了？是清潔工叔叔阿姨。如果不是因為他們，街道不會這么干凈。

　　三年級的時候，每天早上都被一陣沙沙聲吵醒。當時覺得很奇怪，想看看是什么，但是不敢。我心中的.神秘被揭開了。一天早上，從二樓往下看，看到一個人拉著車，一個憤怒的人掃地，兩個人在拿走垃圾。我靜靜地看著一切，心想：他們不累不困？從那以后，我每天都拿這個當警鐘。

　　一天下午，我放學回來，看到一個清潔工阿姨和一個酒店老板吵架。酒店老板吵了起來，拍著手罵她，清潔工阿姨卻什么也沒說。終于，城管來了。了解情況后，他說：“什么都不要說，每人罰款50元。”清潔工阿姨馬上交了，酒店老板沒交錢。他還說：“我不罰，他罰。”被罰款100元，我很開心。

　　清潔工，我謝謝你，謝謝你把城市打掃得這么干凈！

　　小練筆三年級作文 篇33

　　9月10日上午，陽光明媚。我手里拿著親手做的漂亮賀卡，高高興興地向學校走去。

　　我一進校門，就聽到大喇叭里播放著贊美老師的歌曲。走進教室，看到幾個同學在裝修教室，我加了進去。我用彩筆在黑板上寫了一行漢字：祝老師節日快樂！有同學打開多媒體插上u盤，屏幕上出現了很多贊美老師的詩詞和圖片；一些學生在教室門口放了一個漂亮的花環；一些學生用彩紙在教室的后墻上拼寫了幾個字符。老師你辛苦了！其他同學把同學送給老師的賀卡和小禮物整齊的放在演講桌上…

　　下課后，老師走進教室，班長大聲喊“站起來”，同學們整齊地說：“祝老師節日快樂！”然后《老師，我愛你！》的詩在多媒體上響起。當老師走到書桌前，看到學生們精心制作的小禮物時，感動得熱淚盈眶。老師深情的`說：“謝謝同學們，你們是我的好學生。未來，讓我們共同努力，共同進步！”我們全班熱烈鼓掌。

　　這是課堂節的早晨。

【小練筆三年級作文】相關文章：

小練筆作文11-30

小練筆——芹葉牡丹09-25

落花生小練筆竹子作文范文08-31

鼻子一酸的經歷小練筆作文12-11

廚房是個音樂廳小練筆作文04-17

小練筆作文六年級05-30

小練筆《一分鐘》08-01

三年級仿寫花鐘小練筆通用作文01-16

四年級貓的小練筆作文01-16