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關于會跳舞的火柴的三年級作文（通用16篇）
無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的關于會跳舞的火柴的三年級作文，希望對大家有所幫助。
會跳舞的火柴的三年級作文 1
今天，我又打開百科全書，津津有味地讀了起來。突然，一則《會跳舞的火柴》吸引了我。我想，火柴怎么會跳舞呢？我的好奇心頓時被吸引了來。
我連忙準備好材料:火柴、一大盆水和萬能膠后，便開始了試驗。我先放了一根火柴到水里，過了一會兒，一點兒反應也沒有。我心想，這是怎么一回事？我連忙打開百科全書，尋找問題。原來，是要把萬能膠均勻的地涂抹在火柴上啊！我馬上按書上所說，把萬能膠涂抹在火柴上。這時的我，心里忐忑不安，滿頭大汗，生怕試驗失敗。我輕輕地把火柴放入水中，可火柴在水面上靜靜的浮著，絲毫沒有跳舞的樣子。我頓時垂頭喪氣，心想，試驗又失敗了。忽然，靜止的火柴開始動了，先是搖搖晃晃，像喝醉酒的.醉漢。再就變成跳舞的樣子，在水中好似一位阿娜多姿的少女，在翩翩起舞。過了一會兒，舞停了，可沒等我放第二根火柴，便又開始舞動起來。最高記錄還達到八次了！真高興！
這時，好奇心推動著我去尋找原因。原來，是萬能膠與火柴接觸時，會產生一種物質，這種物質越聚越多，會使火柴直立起來。當物質揮發(fā)時，火柴便會舞動起來。
大千世界，無奇不有。在生活中，可真是處處都有科學，只要善于思考，樂于觀察，就一定會有收獲！
會跳舞的火柴的三年級作文 2
暑假的每一天都是充滿驚喜，每一天都值得期待。一起來看看我昨天收到了什么驚喜吧！
昨天下午，姐姐說要給我和弟弟表演一個魔術，叫做“會跳舞的小火柴”。她端來一盆清水，又拿來一根火柴棍和一瓶“不明”液體。她在火柴頭上涂了厚厚一層的不明液體，然后小心翼翼地把火柴棍放入清水中。等了一會兒，也沒什么反應。我和弟弟著急地說：“姐姐，你的魔術是不是失敗了？”姐姐心平氣和地說：“你們靜下心來，耐心等一會，奇跡馬上要出現(xiàn)了！”過了幾分鐘，“奇跡”果然出現(xiàn)了！火柴棍直立在水中，一搖一擺地跳起舞來。但是，沒過幾分鐘，火柴又飄在書面上。可又過了一會，火柴又跳起舞來。這是怎么回事呢？我們把疑惑的眼神投向了姐姐。
姐姐臉上有一股自豪的笑意：“其實呢，剛剛我涂在火柴頭上的是膠水。當膠水和火柴頭上的磷接觸后，就會產生一種新的氣體。氣體會慢慢地越聚越多，就會使火柴直立起來，然后它就跳起舞來咯。”“哦，原來是這樣啊！”我和弟弟恍然大悟。
快樂的'暑假即將結束了，迎接我們的將是新學期的到來。暑假的生活歷歷在目，別了！暑假！
會跳舞的火柴的三年級作文 3
昨天，我從圖書館借了一本《小學生科技小實驗》。其中有一個叫“會‘跳舞’的火柴棍”的.小實驗，這個小實驗簡單易行又有趣，我決定做一做。
按照書上要求，我端來一盆清水，拿來一盒火柴和一瓶“502”萬能膠。我先從火柴盒里抽出一根火柴，然后在火柴頭上涂了一層層厚厚的“萬能膠”，最后小心翼翼地把火柴放入清水中。等了一會兒，沒見什么反應，我心里不禁納悶起來，這是怎么回事呢？是不是實驗步驟有什么問題？我又一次翻書才明白，要等四五分鐘才行。于是，我靜下心來耐心等，過了幾分鐘，“奇跡”果然出現(xiàn)了！只見火柴直立水中，一搖一擺地跳起舞來了。過了一會兒，它又漂在水面上不動了，大概是跳累了要休息吧！過了半分鐘又開始“跳”了，如此循環(huán)了七八次，它“累”壞了，再也跳不起來了。
是什么神奇的力量驅使火柴“舞蹈”呢？帶著這個問題，我又一次翻書探究。原來當“萬能膠”與火柴頭接觸后會產生一種氣體。氣體越聚越多，就會使火柴直立；氣體揮發(fā)出時，火柴便被帶動得“舞蹈”起來。一會兒，氣體揮發(fā)完了，火柴便不動了。再過一會兒，氣體又凝聚起來，火柴便再一次跳舞。啊！原來是這么回事呀。
會跳舞的火柴的三年級作文 4
今天，爸爸給我?guī)硪槐尽缎W生科技小實驗》，其中有一個“會跳舞的火柴棍”的'實驗，又簡單，又有趣。于是，我決定做這個實驗。
按照書上的要求，我端來一盆清水，拿來一盒火柴和‘瓶萬能膠。
我先從火柴盒里抽出一根火柴，然后在火柴頭上涂了一層厚厚的萬能膠。最后，小心翼翼地把火柴放人那盆清水中。
等了一會兒，沒見有什么反應。我心里不禁納悶起來：這是怎么回事呢？是不是實驗步驟出了問題？不會，絕不會。
我又查看了一下書本才明白，要等四五分鐘才行。
于是，我靜下心來耐心等待。
又過了幾分鐘，“奇跡”出現(xiàn)了！只見火柴直立在水中，一搖一擺地“跳起舞”來了。可是，沒過半分鐘，火柴又漂在水面上了；又過了幾分鐘，火柴又“跳起舞”來了……如此反復了七八次，火柴再也不動了。
火柴為什么會跳舞呢？帶著這個問題，我再次翻書探究。
原來，當萬能膠與火柴頭的磷接觸后，就會產生一種氣體。氣體越聚越多，就會使火柴直立起來。氣體揮發(fā)時，便會帶動火柴“舞蹈”起來。一會兒，火柴頭最外面的氣體揮發(fā)完了，火柴也就不動了。
啊！火柴棍能跳舞，原來是這么回事呀！我恍然大悟。
會跳舞的火柴的三年級作文 5
今天，我在《小百科》上看到一個題目是：用萬能膠，水讓火柴棒翩翩起舞。翩翩起舞？這簡直太不可思議了！我驚呆了！我覺得我可以嘗試一下這個“小難題”。我把材料都準備好了，我一想到這個難題馬上就要被解開了，我心里很激動。
我先把一根火柴直著放到水中，可是我的手一松，火柴棒馬上“躺”在水中，好像睡著了似的，我又試了七八次，都沒成功，火柴盒里的火柴已經所剩無幾了，我正要放棄的時候，我想起一句哦名言：“失敗只有一種，就是放棄努力。”之后我又信心滿滿開始試驗。在這時我眼前一亮，心想我的萬能膠還沒用呀！我把萬能膠涂在火柴上，放入水中，“啊！”我高興得大叫：“我成功了！”我又想，為什么涂有萬能膠火柴。可以在水中翩翩起舞？我查了一下資料，原來火柴和萬能膠和在一起會形成一股氣體，氣體可以讓火柴站在水上。過了一會那氣體沒了，火柴就不“跳舞”了，很快那種氣體又聚了起來，所以，火柴才會一上一下地跳起舞來。
看來只要仔細觀察、研究、就可以發(fā)現(xiàn)生活中更多的`秘密。
會跳舞的火柴的三年級作文 6
我們的校外生活是豐富多彩的，而我呢？對做科學小實驗最感興趣。
最近，我買來一本書《小學生科技小實驗》，其中有一個叫“會‘跳舞’的火柴棍”的實驗，簡便易行，很有趣。于是，我決定做這個小實驗。
按照書上的要求，我端來一盆清水，拿來一盒火柴和一瓶“萬能膠”。我先從火柴盒里抽出一根火柴，然后，在火柴頭上涂上一層厚厚的“萬能膠”，最后，小心翼翼地把火柴放入清水中。等了一會，沒見什么反應。我心里不禁納悶起來，這是怎么回事呢？是不是實驗的`步驟有什么問題？不會，決不會。我再查看書本，才清楚地看明白，要等四五分鐘才行……于是，我靜下心來，耐心等待。過了幾分鐘，“奇跡”果然出現(xiàn)了，只見火柴直立在水中，一搖一擺地“跳起舞”來了。可是，沒過半分鐘，火柴就漂在水面上了；再過了幾分鐘，火柴又“跳起舞”來了。如此循環(huán)了七八次，火柴再也不動了。
是什么神奇的力量驅使火柴“跳舞”呢？帶著這個問題，我再次翻書研究。原來，當“萬能膠”與與火柴的磷接觸后，就會產生一種氣體。氣體越聚越多，就會使火柴直立起來；氣體揮發(fā)時，火柴便被帶動得“跳舞”了。一會兒，火柴最外面的氣體揮發(fā)完了，火柴也就不動了。又過一段時間，氣體重新聚起來，火柴便再一次“跳舞”。此時此刻，我恍然大悟地說：“啊！火柴棍能跳舞，原來是這么回事呀！”
做實驗既豐富了課余生活，又增長了課外知識，我對它極感興趣。
會跳舞的火柴的三年級作文 7
一天，成浩神秘兮兮地對我說：“我會讓火柴跳舞。”我說：“這有什么大不了的？”成浩說：“你會嗎？”我擺弄了面前的幾根火柴，說：“這怎么能跳舞呢？”成浩得意地說：“不會吧，要不要我教你？”我不屑一顧地說：“我才不需要你教呢！”說著就回家了。
到了家，我的腦袋中一直像有個小問號似的，便情不自禁地坐到電腦前。哦，原來要讓火柴跳舞還需要準備一盆水、一管萬能膠、一盒火柴呢！按照網上的提示，我先把萬能膠涂在火柴上，再點著火柴丟在水里，一不小心丟到了水盆外，我趕緊撿起來，又試了一次，于是就坐在水盆前靜等奇跡出現(xiàn)。可是好大一會兒都沒有動靜，火柴哪能跳舞呀，我耐著性子等待，奇跡終于出現(xiàn)了：火柴真的在水面上動了，可沒過多長時間火柴不動了，我以為演出到此結束了，突然火柴又跳了起來，反反復復十個來回呢。我有練出了許多花樣，有的.可以倒立，有的可以變成“五字”，還有的可以變成一條小魚……
這究竟是怎么回事呢？我到網上一搜，原來萬能膠涂在火柴上，當火柴頭接觸膠水時,會有一種化學反應，這種反應就會產生一種壓力促使火柴不斷“跳舞”，過一會兒，這種壓力散發(fā)完了，火柴當然就不跳了，當壓力又匯集起來的時候，火柴它肯定又跳起了“水上芭蕾”。
通過這件事，我不僅發(fā)現(xiàn)了火柴與膠水接觸為什么會“跳舞”的秘密，還懂得了凡事都要問一問為什么。
會跳舞的火柴的三年級作文 8
今天，我在做手工時，不小心把粘了膠水的火柴棒扔進了裝滿水的玻璃缸里。
“唉，今天真倒霉。”我一邊嘟噥著，一邊小心翼翼地清理現(xiàn)場。正當我端起玻璃缸，想要倒掉里面的東西時，居然發(fā)現(xiàn)火柴棒立在水面上，一個個搖頭晃腦，接著便翩翩起舞：只見它一會兒轉了幾圈，一會兒向前移動，一會兒蹣跚著往后退，左一圈，右一圈，自如旋轉，居然有點兒跳芭蕾舞的感覺呢。我想，這下壞事變成了好事，可以免費欣賞“火柴小姐”的`芭蕾舞表演了。
我頓時來了興趣。“火柴小姐”只要穿上“水晶魔鞋”就能在水面跳起芭蕾舞來。我又請出幾位火柴小姐，給他們穿上水晶鞋，放入水中。他們一個個靈活自如，在水面上擺出各種姿勢，還擺出了各種隊形，就像是游泳隊員在跳水上芭蕾。
為什么“火柴小姐”穿上“水晶魔鞋”就可以在水中跳舞呢？帶著疑問，我立馬去請教教化學的王老師。王老師告訴我，膠水是一種化學物質，它與火柴頭上的磷發(fā)生作用后，就會產生一種化學氣體，將粘有膠水的火柴放入水中，氣體越聚越多，就會使火柴直立起來。氣體揮發(fā)時，火柴便被帶動著跳起舞來。我聽了恍然大悟：“原來是這樣啊！”
生活中處處有學問，只要我們用心地去發(fā)現(xiàn)，去探索，我們人人都可以成為科學家。
會跳舞的火柴的三年級作文 9
星期天閑著無事，在我的軟磨硬泡下，爸爸終于滿足了我的要求，給我做了個“火柴跳舞”的實驗。
按照爸爸的吩咐，我端來一盆清水，找來一盒火柴和一瓶膠水。爸爸先從火柴盒里拿出一根火柴，然后在火柴頭上涂了一層厚厚的膠水，再將火柴扔進水里。過了一會兒，奇跡發(fā)生了：只見火柴自立于水中，一搖一擺地跳起了“舞”。它時而原地轉幾個圈，時而向前一搖一擺地走去，時而蹣跚著后退，就像配合著一個無形的舞伴在翩翩起舞。不料，跳了大約一分鐘，火柴就倒下了，停止了“舞蹈”。我就對爸爸說：“才跳了這么一會兒呀！”爸爸笑了：“你這個性急鬼！就不能再等幾分鐘？”好戲還在后頭呢！
于是我耐心地等著，期待著奇跡再次發(fā)生。大約過了五分鐘，火柴果真又跳起了“舞”！依然跳得那么歡快，那么有節(jié)奏。不過，一會兒，它又倒下了。可再等幾分鐘，它又能站起來跳。如此反復了好幾次后，火柴就再也不動了。
“這是怎么回事呢？”我百思不得其解。只能催促著爸爸：“你快給我揭開謎底吧！”
爸爸說，火柴頭含有磷，與膠水接觸后，就會產生一種氣體。氣體越聚越多，就會使火柴直立起來；氣體散發(fā)時，火柴就被帶動得“舞蹈”起來。當氣體散發(fā)完了，火柴也就不動了。過一段時間，氣體又會聚集起來，火柴便再一次“跳舞”。哦，原來是這么回事！我有一種茅塞頓開的快意。
真是一次有趣的實驗！我第一次體會到科學探究的無窮樂趣。以后，我還得多實踐、多學習、多掌握一些科學知識，做一個懂科學、富有智慧的`人。
會跳舞的火柴的三年級作文 10
我們身邊到處都用到科學，通過科學試驗我們可以快樂，也可以解開許多未知的謎題。還可以體驗其中的樂趣。
那天，我看見一本書，那本書上說火柴頭上只需要涂上萬能膠，放入一盆清水中，火柴就能跳舞了。我看了這本書后，我覺得火柴真能跳舞嗎？我非常疑惑，于是我就準備來做一個實驗，驗證一下火柴真有這么神奇嗎？
剛好回老家，就我準備好了材料，有萬能膠、火柴，還有一盆干凈的清水。材料準備好了，開始試驗。我先從火柴盒里抽出一根火柴，再小心地涂上萬能膠，再把那根火柴一丟，我迅速躲了起來，過了一會兒，我走過去一看，火柴在水里一動不動的，我拾起火柴一看，原來是萬能膠涂少了。
第二次試驗開始了，我從火柴盒里抽出10根火柴，握在一起，涂上萬能膠，在把火柴往水里一丟，只見火柴慢慢地豎了起來，但就是不跳舞。我跑過去問媽媽，好像發(fā)現(xiàn)新大陸似的。“媽媽，這本書有問題，這本書說只要在火柴頭上涂上萬能膠，再把火柴放入清水中就可以跳舞了呀，怎么火柴只豎了起來卻沒有跳舞呢？”媽媽說：“書是不會騙人的`，怎么說這本書也是專家驗證的，應該沒有問題，肯定是你哪些地方做錯了。”
于是，這次我先挑選了一根火柴，再重新買了一壺萬能膠，再把火柴涂上萬能膠小心翼翼放入水中，只見火柴豎了起來，在水中舞動了起來，雖然舞動的時間不長，但我的努力沒有白費，我真為我自己感到驕傲。
雖然試驗成功了，但我沒有知道這種現(xiàn)象是怎樣形成的，后來我上網一查，原來火柴頭上含有磷，與膠水接觸后，會產生一種氣體，氣體越聚越多，會使火柴豎起來，氣體散發(fā)時，火柴就會舞動起來。
通過這次試驗，我感受到了快樂、樂趣，也學到了知識。
會跳舞的火柴的三年級作文 11
今天，我正在查資料，一不小心打錯了字，打出了火柴兩個字，下面的提示框立刻顯示出：怎樣讓火柴跳舞。我雙眼一亮，放下手中的作業(yè)，點擊提示框。看完方法，我馬上去寫作業(yè)。
不一會兒，作業(yè)寫完了。我想起那件事來，心想：把火柴頭上涂滿萬能膠，然后將火柴放進水里，火柴就可以豎起來跳舞。可這怎么可能呢？我去問爸爸，爸爸說不知道，我去問爺爺，爺爺也說不知道。“口說無憑，我還是試試吧。”我自言自語道。說做就做，我端來一盆清水，找來幾根火柴和一支萬能膠。我取出一根火柴，小心翼翼擠出一些萬能膠在火柴頭上，把火柴頭包裹嚴實，然后將火柴放進水里，然后又做了同樣的兩根放在水里。弟弟看見我在做實驗，就屁顛屁顛的跑過來湊熱鬧。我們倆一起盯著盆子里的火柴。一分鐘過去了，兩分鐘過去了。火柴還是沒有豎起來跳舞，我心想：這是什么騙人的.實驗！身準備去打球。弟弟大叫：“火柴跳起舞來了！”我過身，火柴真的豎起來跳舞了！好像三個小精靈歡快地在屬于它們的國度跳舞。不一會兒，它們又倒在水中。我又蹲下來等，想看他們會不會又起來跳舞。過了幾分鐘，火柴又豎起來跳舞。如此反復了八九次，火柴倒在水中，再也起不來了。火柴可以在水中跳舞，是真的，可這是為什么呢？最后，我請教了電腦“老師”。原來，萬能膠和火柴頭的磷接觸后發(fā)生了化學反應，會釋放一種氣體，氣體越積越多，便開始冒泡，使火柴豎起來跳舞，但火柴頭最外一層與萬能膠反應完后不再冒泡，火柴也就不再跳舞了。再過一段時間，萬能膠就往火柴頭的內層滲，與火柴頭內層的磷繼續(xù)反應，當氣體積聚到一定程度時又釋放氣體，火柴便繼續(xù)跳舞。就這樣跳跳停停，等反應結束后，火柴也就不再跳舞了。
這真是一個奇妙的實驗啊！
會跳舞的火柴的三年級作文 12
今天，我從書店里看到一本叫《小學生科技實驗》，其中一個醒目的小實驗吸引了我，叫“會跳舞的火柴棍”。
我按照書上的要求，端來一盆清水，拿來一盒火柴盒和一瓶萬能膠。然后在火柴頭上粘一些萬能膠，在把這根火柴放入清水中。等了一會兒，沒什么反應，我不禁納悶，這是怎么回事？是不是實驗步驟出錯了？我在查了一下書，才知道要等五分鐘才行。五分鐘時間真長啊！我只好靜下心來，耐心等待……果然，“奇跡”出現(xiàn)了！只見火柴直立水中，時而一搖一擺的.走去，時而蹣跚著后退，時而在原地轉圈。可是沒過一分鐘，火柴棍便橫浮在水中，過了幾分鐘，火柴棍又跳起舞來了，依然跳的那么歡快，那么有節(jié)奏。如此這樣，反復了七八次才最后結束。
到底是什么神奇的力量驅使著火柴棍跳起“舞蹈”來呢？我?guī)е蓡柾驴础Ｅ叮≡瓉硎腔鸩耦^與萬能膠接觸后，就會產生一種氣體，氣體越多，使火柴棍直立起來。當氣體在水中揮發(fā)時，便會推動火柴棍，就像“跳舞”一樣，直到氣體揮發(fā)完，才會停止。
不過，有一點我沒有懂，到底是什么引發(fā)的氣體？這個問題我有可能上中學或大學是可以知道。我會努力學習，破解許多不可思議的秘密。
會跳舞的火柴的三年級作文 13
生活中，我們時常被那些簡單而又神奇的現(xiàn)象所吸引，它們就像一個個小小的謎團，讓我們在探索中感受科學的魅力。今天，我要和大家分享一個有趣的實驗——會跳舞的火柴。
這個實驗所需的材料非常簡單：一盒火柴、一瓶膠水、一個水杯和一些水。準備好這些材料后，我們就可以開始實驗了。
首先，我取出幾根火柴，在火柴的一頭涂上膠水，然后將它們粘在水杯的邊緣，確保火柴能夠穩(wěn)固地立住。接著，我往水杯里倒入適量的水，注意不要讓水浸濕火柴上的膠水。
現(xiàn)在，一切準備就緒，我們只需耐心等待。不久，你會發(fā)現(xiàn)火柴開始在水面上“跳舞”了！它們會微微顫動，仿佛有了生命一般。這是為什么呢？
原來，火柴頭上的膠水在接觸水后，會吸收水分并逐漸溶解。溶解過程中，膠水會產生一種向外的推動力，使得火柴開始微微顫動。隨著膠水的不斷溶解，這種推動力會越來越大，火柴的顫動也會越來越明顯，最終呈現(xiàn)出一種跳舞的效果。
這個實驗不僅有趣，還蘊含了豐富的科學原理。它讓我們看到了化學反應的神奇之處，也讓我們更加好奇地探索這個充滿奧秘的世界。
通過這次實驗，我深深地感受到了科學的魅力。它讓我們在平凡的生活中發(fā)現(xiàn)不平凡的現(xiàn)象，讓我們在探索中不斷成長。我相信，只要我們保持好奇心和求知欲，就能在生活中發(fā)現(xiàn)更多的科學奧秘，感受到更多的`樂趣和驚喜。
所以，讓我們一起動手吧！嘗試這個有趣的實驗，感受火柴跳舞的神奇魅力，讓科學的力量點亮我們的生活！
會跳舞的火柴的三年級作文 14
在這個世界上，有很多我們未曾探索的奇妙現(xiàn)象。今天，我要給大家介紹一個既神奇又有趣的實驗——會跳舞的火柴。
首先，我們需要準備一些簡單的材料：一盒火柴、一瓶膠水、一個空盤子以及一個水杯。準備好這些材料后，我們就可以開始這個有趣的實驗了。
第一步，我們在盤子里倒上一些膠水。膠水是實驗的關鍵，因為它具有黏性，可以固定住火柴。然后，我們把一根火柴的頭部沾上一些膠水，確保膠水均勻地覆蓋在火柴的頭部。
第二步，我們小心地把沾有膠水的火柴放在盤子上，讓火柴的頭部與膠水接觸。此時，火柴就像一位準備起舞的舞者，靜靜地等待著音樂的響起。
第三步，我們拿起水杯，慢慢地往盤子里倒水。當水接觸到火柴時，神奇的現(xiàn)象發(fā)生了。火柴開始在水面上“跳舞”，左右搖擺，仿佛在隨著音樂的節(jié)奏舞動。
這個現(xiàn)象的原理其實很簡單。當火柴沾上膠水后，膠水會在火柴頭部形成一個薄薄的.膜。當水接觸到這個膜時，由于水的表面張力作用，火柴會受到一個向上的力。同時，由于膠水的黏性，火柴又會被盤子吸引。這兩個力的作用下，火柴就會在水面上左右搖擺，形成跳舞的效果。
這個實驗不僅有趣，而且能夠幫助我們理解水的表面張力和黏性這些物理概念。通過觀察和探索，我們可以發(fā)現(xiàn)生活中處處都有科學的奧秘。
會跳舞的火柴實驗不僅給我們帶來了歡樂，也讓我們對科學產生了更濃厚的興趣。我相信，只要我們保持好奇心和求知欲，就能發(fā)現(xiàn)更多生活中的奇妙現(xiàn)象。
最后，我想提醒大家，雖然這個實驗很有趣，但在進行時一定要小心。膠水和水都是易燃物品，我們要確保實驗環(huán)境的安全，避免發(fā)生意外。同時，也要記得在實驗結束后清理好現(xiàn)場，保持環(huán)境的整潔。
總之，會跳舞的火柴是一個既簡單又有趣的實驗，它不僅能讓我們在探索中感受到科學的魅力，還能激發(fā)我們對未知世界的好奇心。讓我們一起用科學的眼光去發(fā)現(xiàn)生活中的美好和奇跡吧！
會跳舞的火柴的三年級作文 15
在日常生活中，我非常喜歡做小實驗。有一天，我在一本科學實驗書上看到了一個火柴跳舞的實驗，便興致勃勃的收集來了材料做了起來。
首先，我按照書里的步驟先端來了一盆清水，從火柴盒子里取出一根火柴，一瓶膠水。再將膠水涂在火柴的頭上，一切都進行得好像很順利。突然，我大叫一聲，原來我涂著涂著，竟把膠水涂到了自己的手上。沒辦法，誰叫我笨手笨腳的呢。我只得將手沖洗了一遍又一遍才洗干凈。再來，我下定狠心，又涂了起來。這回我可是小心翼翼，一點一點的慢慢涂終于成功了。我隨隨便便的把火柴扔進了水中，一分鐘，兩分鐘。火柴好像故意玩弄我一般就是不動。我急了，好像打不死的小強一樣反復了多次，可火柴卻一點也不領情還是紋絲不動。這時爸爸來了，我把我的煩惱告訴了他。爸爸看了我的實驗后，溫和的告訴我說：“你的.前面部分都做對了，但是最后一步把火柴放進水中卻太隨意了，應該慢慢將火柴橫放進水里，效果一定會更好。”我按照爸爸的指示，又做了一遍，這一回我可是規(guī)規(guī)矩矩，都按照正確的方法做。終于，奇跡發(fā)生了——只見火柴直立在水面上，一搖一搖地跳起舞來。它越搖越快，像跳舞的女郎一樣，在水面上翩翩起舞。我可高興了，可過了一會，火柴又不跳了。過了幾分鐘，它卻又跳了起來。往返了幾次后再也不跳了。
這回，我納悶了，為什么火柴在水中會跳舞呢？我翻閱了科學書十萬個為什么終于找到了答案。原來當膠水與火柴頭上的化學物質磷接觸后，就會產生一種物質。這種物質會越聚越多，最終使火柴直立在水中。這種物質揮發(fā)時，火柴便被帶動得跳舞起來。再過一會兒，火柴頭最外面產生出來的物質揮發(fā)完了，火柴也就不動了。但再過一段時間，產生出來的這種物質又聚集起來，火柴便再一次跳舞，直到膠水和磷的反應結束才不跳了
看完了科學書上的介紹，我頓時恍然大悟。還等什么，讓我們一起探索科學的奧秘吧！
會跳舞的火柴的三年級作文 16
一生當中，有太多的酸、甜、苦、辣。我們都以不同的心情去面對，面對痛苦、悲傷我們會流淚，面對喜悅、成功我們會喜極而泣。
一個星期天，我在家閑著無聊，便翻開《小學生獲獎作文大全》，津津有味地看起來。突然，一篇名為《會跳舞的火柴》的文章吸引了我，引發(fā)了我的好奇心：為什么火柴會跳舞呢？難道是魔術？還是用一根線把它提起來？種種疑問出現(xiàn)在我的腦海里。好奇心驅使我看下去……
“哦原來是這樣啊！”讀完之后，我恍然大悟，原來這是一個科學實驗，可以讓火柴在水面上跳舞。讀完覺得挺有意思的，便決定自己來試試。于是，我便照文章上所說的，打來半盆清水，將強力膠涂抹在火柴上，再將它放入水中，等待片刻，火柴便會跳起舞來。我目不轉睛地盯著它，心里在默默地祈禱著：上帝啊，你一定要讓我的火柴跳起舞來啊，這可是我的第一次啊！可是，上帝并沒聽到我的祈禱，盯了很長時間，火柴一點沒反應都沒有，真想狠狠地揍那火柴一頓，竟然不聽我的話。罵了那火柴一頓后，心情便放松下來，于是決定再試一遍。
我又把書看了一遍，不禁內疚起來，我對不起你：火柴，是我錯怪了你，是我害了你。（回憶重放）：剛才在做實驗的時候，我只能把涂上強力膠的火柴隨意丟進水中，而并沒有按照文章中所說的`將頭朝下放進去。
于是，吸取了教訓，我再次打來半盆水，把強力膠涂在火柴頭上，這次，我小心翼翼地將火柴放進水里，生怕它自己掉進去。完成以后，我便靜靜地觀察著。可還是天不由己，火柴依舊沒有反應，正當我絕望地時候，奇跡發(fā)生了，火柴突然像被什么控制了似的，左右搖晃了起來，就像在跳舞一樣，看到這種現(xiàn)象，我的心從地獄一下子蹦到了天堂。
事情過后，我把自己試驗成功的消息告訴了媽媽，她也很高興。我們都興奮地笑了！
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