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三年級作文愛發(fā)零食的老師（精選21篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的三年級作文愛發(fā)零食的老師，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級作文愛發(fā)零食的老師 1
我有一位十分值得尊重的老師，在我有困難時，她總是幫助我、關心我。這位老師就是我的語文老師——薛老師。
薛老師十分關心學生。記得在三年級的一天，我們正要上一節(jié)語文課。同學們精神飽滿，端端正正地坐在椅子上等待著老師的到來。但我卻覺得頭暈乎乎的，提不上勁來，便趴在了課桌上。這時，薛老師正好走進了教室，她一眼就發(fā)現(xiàn)了我的異常，趕忙走到我的身旁，俯下身子關心地問：“任威宇，你怎么了？是哪里不舒服嗎？”“老師，我有點頭暈。”我緩緩地抬起頭，有氣無力地回答。薛老師見狀，立馬將手輕輕地摸在了我的額頭上，溫柔地說道：“任威宇，你的額頭有點燙，要不先回家休息一會兒？我會聯(lián)系你的父母的。”我著急地說：“不用了，我不想耽誤了下午的課。”薛老師用手摸摸我的頭，語重心長地對我說：“身體健康是很重要的，你要是因為堅持上完下午的`課，發(fā)燒有可能加重了，那就得不償失了。”我聽了薛老師的話，輕輕地點了點頭。在學校門口，我要離開時，薛老師握著我的手，告訴我許多注意事項。我在回家的路上，回想著薛老師那關切的話語與那溫柔的目光，就像冬日里的一股陽光似的，照耀著我，溫暖著我。
薛老師，您像慈母般關愛著我們。每次我觸碰到您的目光，心底都會涌起一股溫流。謝謝您！
三年級作文愛發(fā)零食的老師 2
年輕、漂亮、標準普通話、有時來一句陜西話的老師。猜猜，她是誰？噢，原來她是我的語文老師、英語老師、品德老師、音樂老師以及美術老師呀！她的教學方法很獨特，去看看！
在上課前講一些關于這節(jié)課主題的故事、諺語等。比如那一次品德課上，老師先為我們講析了古人猿的`生活環(huán)境。接著，老師問：你們知道古人猿現(xiàn)在在世上嗎？它們進化成什么了？接下來就讓我告訴你們……”
上語文課時，她入情入理地講，繪聲繪色地講。用我們能理解的方式講解我們不理解的題。音樂課上，給我們發(fā)報紙，讓我們一邊聽音樂，一邊看報紙，愜意極了！美術課上，讓我去畫缺補的人物表情畫。畫的時刻還要求閉眼。畫完，全班哄堂大笑。這是什么？是人，是鬼，還是……
王老師不僅教學方法獨特，而且還很關心同學。俗話說得好：教師是人類靈魂的工程師。
期中考試前夕，各科老師讓課代表宣布旨意：奉天承運，皇帝詔曰，命同學們把卷子做完……她，唯獨她，專門給我們留了一節(jié)課讓我們畫人物動作，并做出動作，她說是為了讓我們舒通一下筋骨，下課了，可同學們意猶未盡。看！我的王老師，就是這么體貼！
你們說，教學方法獨特，又這樣關心同學，誰會不敬佩她呢？快來，為“多彩老師”鼓掌吧！
三年級作文愛發(fā)零食的老師 3
今年轟轟烈烈的暑假，讓我深刻體會到——既期待又舍不得的感覺。結業(yè)式那天，我真的很想以愉悅的心情來迎接暑假，但是我做不到，因為我知道，漫長的兩個月后，同時，也是答案揭曉的時候。
開學當天，當我踏進學校的第一步時，以往種種的回憶，一次涌上心頭，眼淚不禁輕輕的滑過臉頰，我怕我會看見我不想看見的結果。果然，比我想象中的'還要糟。我怕，我最好的朋友會忘了我；我怕，到新的班級會有人歧視我；我怕，在新班級里會交不到朋友......心中百感交集。
我六神無主的等待著第一節(jié)下課，鐘聲響起，我第一時間只想到對我最好的前任老師，好險她在隔壁擔任班導而已！不然我真的會欲哭無淚，一看到老師，真的很想抱住她，然后狠狠的大哭一場，但是我怕老師會擔心，所以只上前緊緊的抱住她，直到上課鐘響了，還不肯松手呢！
上課中，不時會聽見老師在隔壁授課的聲音，心里突然有種忌妒與羨慕的感覺，但是后來，我終于明白了！其實,換新環(huán)境，并沒有我想象中那么糟！這時，我終于懂了老師的含意：““變”，不一定比較不好，“不變”，不一定比較好！”，而且我知道，不管我有沒有在老師的身邊，老師依然不會改變對我的關心與疼愛！她永遠，都是我的老師！最疼愛我、關心我的老師！
三年級作文愛發(fā)零食的老師 4
時間就像那無情的流水，轉眼間，我已經(jīng)上三年級了。可是，不知什么原因，我們班上換了一個語文老師，就在今天，我一直覺得櫻花小學的老師沒有幽默感的觀點徹底被打碎了。就是這位老師，我喜歡她，讓我來給你們講兩件事，我相信，你也會喜歡他的哦！
開學頭一天，周老師對我們說：“今年你們換了個語文老師，掌聲歡迎！”我心想：換就換吧，只要我能學到知識，就行了!他一進班級，同學們就大叫：哇！她長著美麗、正點的五官，個子不是太高，她大概40歲的.樣子，但是還扎著兩跟麻花辮，穿的也挺可愛的哩!老師一到班里就對我們提出了一個問題，老師說：“你們大家好，我叫賈玉蘭，你們知道我的“賈”是哪個“賈”嗎？”有一位同學大聲說：“我知道！”還有兩名同學說：“我們也知道！”老師請了三位同學上來寫，一位同學寫：甲乙丙丁的甲，還有一位同學寫：真假的假，還有一位同學寫：賈島的賈。同學們看到了這幾個字，忍不住哈哈大笑起來（我也笑了）。老師連忙解釋道：“不對不對，我可不是甲乙丙丁，這不是性，我也不是真假的假，我不是假冒的老師哦！我是賈島的賈，這才是我的性哦！”同學們又忍不住哈哈大笑了（也包括我）！
這就是我喜歡的幽默老師，你你們喜歡她嗎？
三年級作文愛發(fā)零食的老師 5
我讀過的每本書當中，《魯濱遜漂流記》這本書仍是記憶猶新，就好像是昨天剛剛讀完似的。
相信大家都讀過這本書，直接講魯濱遜吧！魯濱遜實在是太偉大了不是嗎？他熱愛生活，敢于與命運作斗爭的精神難道不令你敬佩嗎？魯濱遜就是我的老師，他的成功告訴我們：做任何一件事情，我們不僅要認真冷靜的思考，而且要有堅韌不拔的毅力和淵博的知識。你看，魯濱遜的房子，桌子，椅子，衣服等等都是自己親手做出來的，人家可是男兒身，竟然能做出我們多數(shù)人人做不到的事兒，更何況，他原來還是豪門家的少爺!而我連衣服都不會洗，汪毛毛啊汪毛毛，你真應該感到羞愧呀！所以我們現(xiàn)在在這么好的環(huán)境下因該好好學習，珍惜時間，時刻準備著，免得到需要時因為這不會那不會而后悔。
魯濱遜老師的'成功還告訴我：只要有一絲絲的希望就不可以放棄，因為，命運掌握在自己手中，只要努力，命運也不敢怎么你！但是，我和魯濱遜截然不同，在我三年級時，剛要背26個英文字母時，我總是背不上，之后我就罷工不干了，爸媽總是要罰寫，我不知被罰寫多少回了，而且寫時只能站著，貼在墻上寫，一天下去了，腰又酸，背又疼，所以就不想背了，終于蒙混過關，和魯濱遜的困難相比，我真該臉紅。
人生道路上總是充滿坎坷，但只要懷著一顆勇敢且堅強的心，相信不僅會有失敗的痛苦，也會有成功的喜悅!謝謝你，魯濱遜！
三年級作文愛發(fā)零食的老師 6
一張圓圓的臉，一對濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛，還有一雙能說會道的嘴，個子比較高大。她就是我的百變老師——英語印老師。
印老師的`臉是個“陰陽臉”。記得有一次，印老師在上課，突然有幾個同學在講話，印老師聽見了，臉色忽然從晴空萬里變成陰天了。那幾個同學看見了，立刻就閉上嘴，印老師看見了，也就沒追究了，臉色也就變成了晴空萬里。過了一會兒，那幾個同學又開始講話了，印老師又聽見了，臉色忽然從晴空萬里變成暴風驟雨了。然后又狠狠地瞪了那些同學一眼，可是那些同學沒看到，繼續(xù)還再講話，這次印老師真的發(fā)火了，使勁地拍了一下講臺，那些同學聽見了，就不在敢再發(fā)出聲音了，印老師看到那些同學不講話了，也就沒發(fā)火了，臉色又變成了晴空萬里了，并說：“上課不能講話！。
印老師的脾氣其實非常好，只有你先惹了她，她才會罵你，教訓你一頓呢！
印老師上課的時候很有趣，會給我們玩游戲。記得有一次，印老師給我們帶來了一個球，上面貼了一些英語單詞，讓我們復習單詞。印老師先把球拋給一個同學，讓這個同學讀出這個單詞，然后再把球拋給另一個同學。
這種游戲可以讓我們在玩中學習，在課堂上多多發(fā)言，可以讓我們把學習成績大大提高。
這就是我的百變老師——英語印老師！
三年級作文愛發(fā)零食的老師 7
我的科學老師是一個非常特殊的人。他有一個特點，就是從來都不會笑。
他五十歲左右，有著一張苦瓜臉，小眼睛，整天愁眉苦臉的樣子，講課時很幽默，很負責。經(jīng)常一手拿著書，一手背在身后。
我們依然記得他第一天給我們上課時說的那句話：“你們的`家長我都教過，很多上清華的學生我也教過。”他不嚴厲，每當他在黑板寫字時，好多人都在給他做鬼臉，當他轉過來時，我們立刻停下了，他知道我們給他做鬼臉，但他只是嘆了口氣。
記得有一次，他在給我們上課。突然，他的腳一下扭著了，差點摔倒。在這個時候，我們沒有一個人去扶他，全班一片寂靜，沒有一個人說話，安靜的仿佛掉一根針都可以聽見。老師嘆了一口氣說：“你們呀……”他很艱難的站起來，給我們上完了這一節(jié)課。從此這個老師給我們上課時，我們都非常安靜，沒有一個人講話，我永遠記住了這一天。
記得有一次，我們正在上科學課。突然，科學老師發(fā)現(xiàn)了一個同學上課看課外書。老師沒有說那個同學，而是悄悄地走過去，摸一下那個同學的頭，說：“這個同學有前途。”他竟沒有沒收那個同學的書。下課了，老師找到那個同學說：“你是一個愛看書的孩子。但是，下次不要在我的課上看，聽我的，你的科學和語文肯定能提高。”那個同學點了點頭。
我們很喜歡這個“怪老師”。
三年級作文愛發(fā)零食的老師 8
我要夸我們的體育老師楊老師，他的本名叫楊維山，他有雙小眼睛，笑起來眼睛瞇成了兩彎月牙，他黑黑的皮膚，像個外國人，還有他說話特風趣、幽默，對人很友好，是我們的良師益友。
我很喜歡上楊老師的`課，既好玩又有趣，不過楊老師發(fā)起火來很嚇人哦。記得有一次，我們練習前滾翻，練習幾輪之后，好幾個同學開始自顧自地玩嗨了，不聽指揮瞎撞了。這時我看到楊老師臉色黑下來了，楊老師出聲制止后，他們還在那邊自嗨，這時我仿佛看到楊老師的眼睛里冒著兩簇火苗，“唰”把眉毛給點著了。他望著我們，把那幾個同學揪出來，叫他們對著墻去反思，然后繼續(xù)叫我們練習，我在想楊老師可真不好惹呀，上課一定要聽指揮，要不然得面壁思過的。楊老師不發(fā)火的時候是很招人喜歡的，比如我們在玩籃球的時候，他經(jīng)常陪我們玩，還跟我們搶球玩，還時不時給我們來段笑話和腦筋急轉彎。比如這次給我們講的笑話是:有一天，小雞問大鵝:“主人，今天去干什么呀？”大鵝剛說完小雞就撒腿跑了。楊老師便問我們，你們知道小雞為什么要跑呀？我們絞盡腦汁想，還是想不出來，于是我們異口同聲問為什么呀，楊老師就說，因為它怕主人回來做小雞燉蘑菇呀，逗得我們哈哈大笑。
這就是我們的體育老師，他好玩吧，像個大哥哥似的，如果你也有想夸的老師，就來和我說說吧。
三年級作文愛發(fā)零食的老師 9
我們的班主任——朱老師，是一位和藹可親，待事認真的好老師。我們三○三班在朱老師的`帶領下，一、二年級都是先進班，其他競賽也得過好多第一。可我實在是一個頑皮好動的孩子，有時覺得老師管得太寬，要求太嚴，人是被管住了，心還在外面游蕩。但是，那一天我真的很聽話。
記得這是在二年級下半學期發(fā)生的一件讓我感動的事。那天早上，來到學校，我看見朱老師眼眶烏黑烏黑的，面容憔悴，臉色蒼白，好像一夜之間老了好幾歲。到第四節(jié)語文課，我發(fā)覺朱老師快堅持不住了。
第四節(jié)課剛開始沒多久，朱老師朗讀了幾遍范文，突然咳嗽起來。后來，她越咳越重，越咳越急促，臉也被漲得通紅通紅。這下我可急壞了，照這樣咳下去，朱老師可怎么上課呀！我忽然想到了早上媽媽給我?guī)У牟萆汉骱瑢α耍【妥屗鼇韼兔Π桑∷鼞撃軙簳r止住老師的咳嗽。我連忙從書包里掏出含片，拿了一片，走到講臺邊，遞給老師。老師見了，躬著腰，擺擺手對我說：“謝謝你，我能堅持，你下去吧！”老師又咳嗽了幾聲，緩緩地直起腰來，繼續(xù)給我們講課。這一刻，我被朱老師的這句話和她的行動所感動，心想：老師帶著病，還來為我們上課，我一定好好表現(xiàn)，其他同學大概也是這么想的。從那時開始，大家都認真聽老師講課，積極舉手發(fā)言，中午作業(yè)也做得又快又認真，都想給老師減輕負擔。
三年級作文愛發(fā)零食的老師 10
我的作文老師是一位女老師，她姓胡，我猜胡老師今年30歲了，和我叔叔差不多大。我第一次見到她時，是在2023年寒假班，那是在一天陽光燦爛、晴空萬里的日子里見到她的，我覺得她非常溫柔。
我們的作文老師比我高兩個頭，短短的頭發(fā)烏黑烏黑的。她的臉白白的，還肉乎乎的，像一個大大的`皮球，我覺得很有意思！老師每一堂課都帶著燦爛的笑容，笑起來還有兩個淺淺的小酒窩。
老師眉毛彎彎的，像兩個彎彎的小月牙，老師說她是用眉筆畫的。眼睛水汪汪的，像一個玻璃球。鼻子小小的，像一個滑滑梯。老師的嘴紅紅的，說是涂了一層口紅。老師的耳朵可靈了，一有同學說話老師就能聽見。
老師今天穿了一件紅色的皮衣，里面穿了一件黑黑的毛衣，毛衣的領子上有一顆顆亮晶晶的“鉆石”，閃閃發(fā)亮。毛衣的下面還有一條短短的裙子，轉一圈，裙子就在空中飄動。老師還戴著一黃色的圍巾，上面有五彩繽紛的花兒，走起路來圍巾一飄一飄的。
上課的時候，老師會戴著一個擴音器，聲音就洪亮了許多，聽起來很動聽，像媽媽在給我唱歌。寫作文的時候老師經(jīng)常會說：“不停筆，不抬頭，不說話，不做小動作。”老師經(jīng)常在教室里走來走去，給最先寫滿五行和一張紙的同學貼星。
有時我們的老師也會發(fā)火哦！那是因為小朋友說話，或做小動作。老師發(fā)火時，就用她那一雙水汪汪的眼睛瞪著中的一個人。
我特別喜歡作文老師，我想一直和她學作文，把本領全部學來。
三年級作文愛發(fā)零食的老師 11
星期天，我到藝校報名學電腦。可是因上次我家有事，缺了課。今天，一去學校，同學們就圍上來和我說話。有人告訴我，上星期學的內容很重要。我一聽心里很著急，怎么辦去問老師吧，他實在太嚴了。我仿佛又看到他那張緊抿著的嘴，不露出一絲微笑，仿佛他那嚴厲的眼光正鎖定我不問，又怎么辦還是去問問吧
我懷著緊張的心情走進辦公室。說話時，我簡直不敢抬頭。當他終于明白我的來意時，突然站起來，走過去，搬來一把椅子。我還不知道是什么回事，就聽見他說：“坐下來，聽我講吧。”我驚愕地望著他，拘束地坐下來。這與其說是坐，還不如說是在受一種特別的“刑”。今天我才知道什么叫“正襟危坐”
老師開始給我講課了。大概因為太緊張的緣故，一遍聽完，我還是不會操縱電腦。我正準備挨批，因為老師上課時經(jīng)常說：“上課不認真聽，就得挨批。”可是，老師不但沒批評我，反而和藹地說：“聽一遍不懂沒關系。我再說一遍，你要認真聽哦。”于是，他不厭其煩地又講給我聽。說話間，他的'語氣充滿親切之情。漸漸地，我緊張的心開始放松。我聽得入神，完完全全地明白了。
這特殊的一課，使我進一步了解了他。他是一位嚴厲而熱心的老師。他給我的印象不光是嚴了，而是可親可敬可佩了。從此，每一次，不管在學校樓梯口，還是操場上遇到他，我不再像以前那樣躲避了，而是主動上前問好。
他就是我的電腦課老師――吳吉清老師。
三年級作文愛發(fā)零食的老師 12
在我的成長中有許多位"王家"的老師,這不,本學期又來了一位”王家”老師,她就是教我語文的王老師.今天,我給大家夸夸這位”王家”老師吧!
“美人”老師
開學第一天,我早早來到教室里。書還沒發(fā)下來,所以我在看自己帶的書.王老師剛一走上講臺,我就立刻不由地喜歡上了王老師.她的五官端正,穿著一件綠色的裙子,頭發(fā)像黑色瀑布一樣,給人一種飄逸的感覺。真美!一回到家就跟媽媽炫耀:“我們王老師,真漂亮!”
“負責任”老師
一次聽寫，我才發(fā)現(xiàn)，美人老師還特別負責任。她發(fā)現(xiàn)一個女同學在用涂改液，一直在涂。就把她的涂改液扔了，并給她講了悄悄話。事后我才知道，王老師那樣并不是嫌她“補丁”太多，而是一來那有毒，二來速度慢，跟不上。真是負責任的好老師！
“自動”老師
自打上三年級后，我發(fā)現(xiàn)老師幾乎不布置預習作業(yè)。媽媽也注意到這個了，就問：“你們老師怎么不布置預習作業(yè)哪？”問得好！可我怎么回答呀？“誰知道呢？”姐姐說：“我的《培養(yǎng)良好的學習習慣》里應該有，嗯，三年級靠自主預習和復習。”這時我才明白，王老師不布置預習作業(yè)，原因就是想讓我們養(yǎng)成自主的好習慣！遇到這樣的'老師的確鍛煉我的自覺性 。
看！這就是我的王老師，一個漂亮的、負責任的、會教學的老師。我愛學語文，更愛教我語文的王老師！
三年級作文愛發(fā)零食的老師 13
我的班主任郭芳老師從一年級就開始帶我們這個班級了，她是給我印象最深的老師。她有長長的頭發(fā)，圓圓的臉，一笑起來，兩只眼睛就像彎彎的月牙，就像鄰家大姐姐一樣親切。但是如果我們調皮犯錯時，她的火眼金睛似乎能洞察一切，使我們無地自容。
我平時驕、嬌二氣，喜歡以自我為中心，聽不得別人的意見。有一次，在我連續(xù)幾次沒有按時交作業(yè)并想用謊話蒙混過關時，郭老師只對我輕輕說了一句：“今天跟我回家吧！”我頓時傻了眼，要知道郭老師的一對雙胞胎女兒才不到一歲，她要回家照顧孩子的呀，要不是到了忍無可忍的地步才不會讓我跟她回家的呀！認識到了問題的嚴重性后，我拖著像灌了鉛的腳步，踏進了郭老師的家門，她的女兒爭先恐后地撲進了媽媽的'懷抱，看著這其樂融融的一家，我忐忑不安的低下了頭，郭老師很快走到我身邊，諄諄教導我做人一定要真誠，做事一定要認真的道理……我心里非常慚愧。我以比平時快十倍的速度做好了作業(yè)。開飯了，我還被郭老師請上了她家的飯桌，吃著可口的飯菜，眼淚模糊了我的視線……
是啊，老師就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師就像一把傘，淋濕自己，幫助別人；老師就像一把金鑰匙，帶領我們進入知識的寶庫。將來我一定要以優(yōu)異的成績來報答辛勤培育我們的老師啊！
三年級作文愛發(fā)零食的老師 14
我身邊的好老師 秦老師您還記得嗎?我入學那天，面對陌生的一切心情忐忑不安。是您面帶笑容把我領進校園，是您那水晶般明亮而純潔的大眼睛帶給了我一種親切感。就像個大姐姐在對我說：“好孩子，別怕!”
秦老師的普通話非常的標準，在上課時也帶動著班上的同學們朗讀課文。還讓讀得好的同學到講臺上帶領著大家一起讀，這樣大大的提高了同學們的積極性，讓全班同學的朗讀水平又上了一個臺階。
在我記憶的珍珠里，還有那么一粒。記得剛開始學漢語拼音的時候，我仗著在幼兒園中所學的一些皮毛，上課時就不太認真。老師在教發(fā)音部分時也沒用心去學，結果錯誤越積越多，以至于老師發(fā)下的需要過關的詞匯總是無法拼讀。可是您卻沒有批評我，而是在放學后一遍遍地耐心地教我，引導我。窗外知了叫聲不絕，而您講解得汗水滿臉，我看著老師，心里挺不好意思。
真想化作一塊手絹去抹掉老師的`汗珠;真想化作一股涼風帶走老師的炎熱。老師對我如此關心，我還好意思不認真學習嗎?從此以后，只要有不懂拼讀的地方，就及時地問問老師，糾正錯誤的發(fā)音。俗話說，功夫不負有心人，我的漢語拼音終于過關了。秦老師笑了，笑得那么甜、那么美、那么欣慰。
秦老師不只對我特別好，她平等待人，從不偏心。如果哪位差生做了好事，她會重點表揚;哪個好學生做了錯事，秦老師也從不包庇。這就是我最崇敬秦老師的地方。雖然您現(xiàn)在已不再教我了，但我永遠也忘不了您!
三年級作文愛發(fā)零食的老師 15
今年我已經(jīng)上三年級了，我們剛剛換了一位數(shù)學老師，她姓李，我們都很喜歡她。
在我們認識李老師的兩天后，我們就相互交流、溝通了。在上課時，老師常提問我，我回答正確時，李老師就給我熱情的鼓勵。每當我回答不出時，她就啟發(fā)我。久而久之，李老師培養(yǎng)了我善于思考，敢于發(fā)言的能力和勇氣。課余時，她還專心致志地輔導我的學習和作業(yè)，讓我端正了學習態(tài)度，明確了學習目的。讓我對數(shù)學學科充滿了高度的.興趣。她還教育我與同學們友好相處，取長補短。李老師就像一盆清水，把我心靈上的污點沖洗，使我有一顆純凈、透明的心。
記得那是一次課余時間，我和幾個好朋友在做游戲，我們正玩得起勁時，意想不到的是，我不小心摔了一跤，疼得我坐在那里直哎喲。李老師知道后，下樓親自來看我，看到我心疼地說：“王嘉敏，你怎么這么不小心呀！摔成這樣多疼啊！”李老師的話讓我心里感覺很溫暖，她邊說邊扶我起來，送我去醫(yī)院，安慰著我說：“別害怕，你也別老想著痛，想著你開心的事就不會痛了。”我試著用這個方法，可真靈啊！果然不那么疼了。醫(yī)院的醫(yī)生給我涂上了紫藥水和云南白藥粉，再給我包上傷口，回到班級，我又成了活蹦亂跳的王嘉敏了。
每當我想到李老師對我的關愛，我便深切地感受到：師生情，不是親情勝似親情。我一定會好好學習，長大后報答老師對我的恩情。
三年級作文愛發(fā)零食的老師 16
我們班的楊老師如同媽媽般關心、鼓勵我們。當我們取得成功時，楊老師笑容滿面地告訴我們：“不可以驕傲哦！”當我們面對挫折時，楊老師溫柔地鼓勵我們，使我們恢復自信。楊老師就像一棵大樹，為我們遮風擋雨。
看！她正在專心致志地講課。但是，有幾個同學就是偏偏對著干，他們左看看，右瞧瞧，楊老師發(fā)現(xiàn)了，只是有些生氣地看了看他們，似乎是在等著他們改正錯誤。當他們看到楊老師時臉一下子紅了，低下了頭，似乎在說：“對不起！楊老師，我們知道錯了，您能原諒我們嗎？”和藹可親的楊老師對著他們笑了笑，表示原諒了他們。楊老師真是一面鏡子，照出我們的優(yōu)點和缺點。
楊老師上課時認認真真的，嘔心瀝血地來教。我們也用自己最大的能力來學習新知識，我們都知道現(xiàn)在的楊老師除了家里有個孩子外，肚子里還有一個寶寶呢。所以上課都是非常辛苦的，她每天晚上還要準備第二天的課文，也沒有很多時間陪孩子了，所以她幾乎把所有的`時間都用在了我們身上，楊老師為了我們付出了所有的時間和精力，只為我們取得更好的成績。楊老師就是這樣一個一心只為她學生的好老師。老師就像一個園丁，我們就像花園里的一朵朵花兒，老師寫的每一個文字，就像澆灌在我們身上的雨露，讓我們一天天開心的成長。
班級就像一個快樂的大家庭，在這個家里，楊老師是我們慈祥的媽媽。啊！老師是偉大，她在，就讓我們感受到了溫暖。
三年級作文愛發(fā)零食的老師 17
老師是我們的引路人，是我們的知心朋友，也是我們的精神導師。我班的數(shù)學老師，她叫王老師，她是一個愛發(fā)零食的老師。
每次上課前，王老師總會從她的包里拿出一些小零食，讓我們品嘗。她會先自己嘗一嘗，然后分給我們，讓我們感受到老師的'關心和愛。
有一次，我在學校的圖書館借了一本有關零食的書，發(fā)現(xiàn)王老師分享的零食和書里介紹的零食都很好吃，我非常感謝她。我知道，王老師不僅是一位好老師，也是一位愛生活、愛分享的好老師。
除了愛分享零食，王老師還非常關心我們的身體健康。她會提醒我們注意飲食健康，多吃水果和蔬菜，少吃垃圾食品。她還經(jīng)常組織我們進行戶外活動，讓我們享受大自然的美好。
王老師不僅在學習上教會我們知識，還在生活中關心我們的成長。我很慶幸能夠有這樣一位好老師，她讓我感受到了愛和關懷。我會更加努力學習，成為一名對社會有用的人，來回報老師的教導和關愛。
三年級作文愛發(fā)零食的老師 18
我們班有一位特別愛發(fā)零食的老師，她就是我們的語文老師。每次上完語文課，她總是會在講臺上放一些零食，讓我們可以在課間休息時吃。
我最喜歡的零食是巧克力豆，每次上完語文課，我總是第一個沖到講臺上拿零食。老師看到我們這么喜歡吃零食，也會很開心。
但是，老師不是只發(fā)零食給我們，她還會告訴我們吃零食的正確方法。她說，零食是可以吃的，但是要適量，不能過量，否則對身體不好。而且，她還會告訴我們哪些零食比較健康，哪些零食不太健康，讓我們學會選擇健康的零食。
除了發(fā)零食和教我們正確的.吃零食方法，老師還會帶我們一起閱讀一些關于健康飲食的書籍，讓我們了解更多關于飲食方面的知識。
總的來說，愛發(fā)零食的老師不僅讓我們喜歡上了語文課，還讓我們了解到了健康飲食的重要性。我很感謝這位老師，她讓我們在快樂的學習中，學到了很多有用的知識。
三年級作文愛發(fā)零食的老師 19
我們的班主任老師叫李老師，是一位非常好的老師。她不僅教學好，而且對我們非常關心。其中一個特點就是她愛發(fā)零食。
每次上課，李老師都會拿出一些小零食放在講臺上，給我們吃。有時候是水果，有時候是小餅干，還有時候是糖果。每當李老師發(fā)零食的時候，我們的臉上都會露出開心的笑容。
李老師愛發(fā)零食的原因很簡單，就是因為她覺得我們在學校的時間太長了，需要一些小小的驚喜來讓我們更開心。而且她覺得吃零食可以讓我們更有精神，更專注地聽講。
李老師不僅會在課上發(fā)零食，還會在周末組織一些小活動，給我們發(fā)一些小禮物。每次活動結束，我們都會收到一些小禮物，這讓我們非常開心。
李老師的`愛心和關心讓我們覺得她就像我們的媽媽一樣，非常溫暖。我們一定會好好學習，用優(yōu)異的成績回報李老師的愛。
三年級作文愛發(fā)零食的老師 20
我的老師是一位非常可愛的人，她喜歡吃零食。她常常會帶著一些小零食來到教室，和我們分享。她告訴我們，吃零食可以讓我們的心情更加愉悅，也可以讓我們的身體更加健康。
我記得有一次，我們上完了一節(jié)很枯燥的課，老師就帶著一袋糖果來到了教室。她讓我們每個人都可以選擇自己喜歡的糖果，并告訴我們吃糖果的'好處。那時候，我感到非常開心，也學到了很多關于健康飲食的知識。
我的老師不僅僅是一位好老師，還是一位好朋友。她總是很耐心地回答我們的問題，也總是鼓勵我們勇敢嘗試新事物。我覺得她非常有愛心，也非常值得我們尊敬和愛戴。
總的來說，我非常喜歡我的老師，她不僅僅是一位優(yōu)秀的教育者，還是一位值得我們學習和尊敬的人。
三年級作文愛發(fā)零食的老師 21
有一個叫做小明的三年級學生，他很喜歡吃零食，而且他的老師也非常喜歡發(fā)零食。小明經(jīng)常在課堂上感受到老師發(fā)零食的好處，因為老師總是在上課的時候發(fā)一些小點心，讓學生們更加專注和有動力。
有一天，小明的老師又發(fā)了一些小點心，這些點心有巧克力、薯片、餅干等等，小明覺得非常開心。他不僅僅是因為有了零食可以吃，而且他覺得老師發(fā)零食的舉動非常貼心和溫暖。
小明在這之后更加努力學習，因為他知道只有通過努力才能讓老師再次發(fā)零食。他也更加尊重老師，因為他知道老師的發(fā)零食的行為是對他們的`鼓勵和支持。
通過這次經(jīng)歷，小明學會了更多的道理，他知道只有通過自己的努力才能得到別人的關注和支持。他也知道了尊重別人是一種很重要的品質，只有這樣才能得到別人的尊重和愛護。
小明在老師的關愛下茁壯成長，他的學習成績也越來越好。他明白了老師發(fā)零食的舉動是為了讓他們更加努力學習，這也讓他更加感激老師的關愛。
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