我的老師三年級作文范文（精選13篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的我的老師三年級作文范文（精選13篇），歡迎大家分享。
我的老師三年級作文1
我的老師認真負責、學識淵博，是個特別有學問的好老師。
老師雖然課堂紀律嚴格，但是富有同情心，常常在課堂上講一些小故事都得我們哄堂大笑。這四年來老師一直無微不至的關心我們。其實我們也知道，老師像辛勤的園丁，培養了祖國的花兒，老師想燃燒的蠟燭，點燃了自己照亮了別人；老師像一顆啟明星，照亮了我們成長的道路，老師像一只火把，點燃了我們求知的火種，老師又像春雨，無聲的滋潤著我們的心田；其是我們也知道是老師的諄諄教誨引導我們尋找智慧的鑰匙，讓我們走向知識的殿堂是他們和諧的笑容，開啟我們的心智，啟迪我們的心靈。老師做的每一件事都是為了我們，老師的無私奉獻，需要我們每人學習。
諄諄善誘誨童蒙，春雨潤物細無聲。書山辟徑做先軀，學海遨游是明燈。雕琢栽培無以報感激之情溢言表。遙祝恩師身康健，桃李芳香滿人間。
我的老師三年級作文2
我的語文老師叫于麗。你不要看她是女教師，她的聲音可洪亮了，而且普通話說得很標準，字正腔圓，就像主持人一樣。于老師講的課娓娓動聽，只要她上課，同學們都豎起耳朵聽！遇到難記的詞語，她總是能編個有趣的順口溜，讓我們由淺入深地掌握；朗讀優美的句子時，她總是先教我們用心體會，然后帶著感情去讀，這樣我們真的有了身臨其境、如癡如醉的感覺。
我們班的男同學很調皮，“雞飛狗跳”的事常有發生。按照常理，他們應該受到嚴厲的懲戒，可于老師從不正面批評他們，而是耐心地跟他們講做人的道理，或者反復給他們改正的機會，促使他們自覺約束自己。
于老師工作很辛苦，可她從不喊累。我常常看見她課間也不休息，總是忙這忙那。好幾次，我中午吃完飯回到教室，她還在給我們批作業，午飯都沒來得及吃。于老師這樣操勞，可每天依然精神十足。很多次，我都想對老師說：“老師，一定要注意身體呀！”
我的老師三年級作文3
我最欣賞宋老師的一頭短發，很有個性，也有點兒幽默，跟以往的語文老師不同。但是我還是喜歡他那張整天笑呵呵的臉，使他顯地和藹可親。
你別看他整天笑呵呵的樣子，他的背后也有困難的，就在他教學后不久擔任了學校一次大型公開課，為了上好這節公開課他足足準備了一個多星期，那時候他因為緊張，手抖得非常厲害，連字都寫不了，所以那次的公開課上砸了，還被領導批評了，使他痛苦得幾天都吃不下飯。但是宋老師不是一蹶不振的人，他鼓勵自己從哪里跌倒就要從哪里站起來，他耐心地向有經驗的老前輩請教，經過他這一般的努力，終于在雷州市公開課比賽中獲一等獎。
這就是我的老師，一個不怕困難堅強不息的人。
我的老師三年級作文4
從小到大，教我的老師有無數個，但只有一位老師在我記憶深處，使我終身難以忘懷，那就是我們三年級的品社老師——譚連軍老師。
他的長相和別人沒有什么不一樣，只是頭發稀少，嗓子也不好。也許是因為為了同學們的學業，譚老師日夜操勞，所以，時間長了，老師的嗓子就不好了。
譚老師可幽默了。每當一上品社課，他就千方百計地斗我們開懷大笑，因此，我們班同學非常愿意上品社課，能在歡笑中學習，是一件多么快樂的是啊！
譚老師雖然幽默，但也有嚴厲的時候。
他生氣的時候可嚇人了，同學們都不敢動一下，出一點兒聲。就在那次，譚老師感冒了，他還堅持來給我們上課，老師不讓我們說閑話，可偏偏有幾個淘氣的男同學，就是在下面說話，這下子可把譚老師給惹火了，拿起教鞭就大發雷霆，那氣勢猶如火山爆發，連從不掉眼淚的孟迪都嚇得哭了。
這就是幽默而又嚴厲的譚老師。
我的老師三年級作文5
每個人都有自己的老師，我也不例外。教過我的老師有很多，但讓我印象最深刻的還是我五年級的語文老師——鮑老師。
鮑老師有一雙三角眼，一個高挺的鼻子下面有一張能說會道的嘴巴。一張國字臉。鮑老師的眼睛都會說話呢，從他的眼神告訴我們，他是一位十分嚴肅的老師。
鮑老師可嚴肅了。有一次，鮑圓夢沒做完老師布置的作業，老師就批評她說：“家庭作業都不做，還讀什么書？”然后，老師就罰她到后面撐凳子，還要她撐一節課呢！
鮑老師對我們也很好。有一次，我的同桌語文試卷只考三十幾分，老師非但沒罵他，而且還鼓勵他，要他繼續努力，一定會取得好成績的。
這就是我的老師，讓我印象最深刻的老師——鮑老師。
我的老師三年級作文6
我有一位國畫胡老師，他一頭卷發，有一雙大大的眼睛。有一次，我要去參加區里的國畫比賽，每天都要去練習。來到那里，我拿出工具，開始畫畫。突然，她抓住我的手說：“國畫呀！一定要有區別，比如說一邊干的話，另一邊就要濕一點，懂嗎？”她的話語是多么和藹可親。我笑著說：“懂了！”
我繼續畫起來，只要有不好，她都給我一一指出。
線勾好了，她教我上色。我站在旁邊，想：有這樣的好老師，我真幸運呀！
比賽的前一天晚上，她叫我到她家里繼續練習。第二天早晨，我發現她的眼睛腫腫的，我猜想到，可能是昨天晚上睡得太遲了吧！比賽的時候，她一直守在門口，直到我出來。我想問她：“您不累嗎？為什么不坐一會兒？”
老師，如果您是一片大海，我就是海里的水珠，如果您是一棵大樹，我就是樹上的葉子，如果您是一片藍天，我就是藍天里的白云。
我的老師三年級作文7
今天中午放學了，外面下著傾盆大雨，我沒有帶傘，所以我在學校架空層那里等托管老師來接。可是，等呀，等呀，托管老師還是沒有來接。我很難過。
過了一會兒，一個悅耳的聲音在喊我：“李澤瑩”，我回頭一看，原來是我的托管同學，我跟她打了個招呼。我正朝著遠處望，看見我的班主任田老師撐著雨傘給我們班的同學打傘，她們剛從教學樓出來，但是沒看見我。我就到一個小角落里傷心的哭了。
當我抬起頭的時候，我看見田老師朝我這邊來了，我趕緊大聲喊：“田老師，我的托管老師沒有來接我！”田老師立刻朝我這邊跑過來，她給我打傘，把我安全的送到了學校門衛室，自己才匆匆跑回教室里。
我在學校出校門的那個地方看到了托管老師，我大聲喊：“老師，老師，我在這里”，托管老師看見我，就來接我了。到了下午我去學校的時候，我向托管老師借了一把傘。下午我就和同學一起共用一把傘回家。
當我再次經過校門的時候，看見田老師又在給我們班的一個同學打傘，把同學送到學校門口，等家長來了，才自己捂著頭跑回教室。
田老師真是一個關心學生的好老師！
我的老師三年級作文8
我有一個好老師，她姓黃。她那水靈靈的大眼睛上長著彎彎的眉毛，櫻桃似的小嘴講起故事來是那么動聽，纖長的手指寫起字來也是那么的漂亮。她高挑的身材和冷靜的面孔看起來很嚴肅，但她其實是非常和藹可親的。
去年嚴冬的一個早晨，天陰沉沉的，外面風刮得很大，連小鳥都躲在家里都不敢出來。這一天，我們全家都起晚了我一看鐘，顧不上吃早飯，背起書包就往學校跑。誰知，上完兩節課后，我覺得肚子“咕嚕咕嚕”地叫了起來，隨后就感到頭暈，想吐，難受極了。同學們急忙去找黃老師。黃老師三步并作兩步來到我身邊，親切地問道∶“可可，臉怎么這么黃，是不是沒吃早飯？”我低著頭，有氣無力地“嗯”了一聲。黃老師立刻吩咐同學們照顧我，便急忙出去了。不一會兒，黃老師一手拿著面包一手拿著熱開水回來了。豆大的汗珠從她臉頰上滾了下來。她就像媽媽喂小孩似的，讓我先喝口水，再慢慢地吃面包。黃老師看我漸漸好轉了，她用雙手把我摟在懷里，說“沒事了。”
在那嚴寒的冬日里，我感受到了老師對我濃濃的關愛。
我的老師三年級作文9
我的語文老師瘦瘦的，個子高高的，烏黑發亮的頭發，柳葉般的眉毛，炯炯有神的眼睛，挺拔的鼻梁上架著一副大眼鏡，一張能說會道的小嘴。
我的老師非常嚴厲。記得有一次，老師正在給我們講課，突然看見一個同學在晃凳子，發出“咚咚咚”的聲音。老師一個箭步走到那個同學面前，嚴厲地說：“坐不好就不要坐了！”那位同學立馬老實起來，一直到下課。
我的老師非常溫和。記得有一次正在上課，我突然感到不舒服，老師看出來了，溫和地說：“你怎么了？還能堅持嗎？”我搖了搖頭。老師又說：“那我給你的家長打個電話，讓他過來接你吧！”過了兩天，我的'病好了，老師關心地問：“好些了嗎？”我感動地說：“好多了！”
我的老師也很風趣幽默。下課了，她喜歡給我們講笑話。講笑話的時候，有時大聲地喊，有時小聲地說，有時手舞足蹈，哄的我們全班哈哈大笑。有的同學笑得趴在了桌子上，有同學硬是從椅子上掉了下來，有的同學笑得停不下來……
我喜歡這個嚴厲、溫和又幽默的老師！
我的老師三年級作文10
我因為考上了東華小學，加入了媽媽希望我能就讀的一所非常優秀的學校，于是，我來到了東華小學。
我懷著一顆撲通亂跳的心想著：我的班主任老師會是誰呢？是教我們語文還是數學英語呢？萬事皆有可能，頓時我興奮不已，我想著到了學校，一切都會解開的！
媽媽帶著我來學校報到，是我的班主任老師來接待我的，我們的班主任叫楊全威，戴了一副眼鏡，體型中等，有點偏肥，是教我們語文的，一副和藹可親的樣子，非常熱情！
戀戀不舍的告別媽媽之后，老師給我們講了很多關于學校的基本信息，大家聽得可帶勁啦！這時候有個人因為舍不得離開爸爸媽媽，而哭的哇哇大叫，老師連忙去安慰他，說：“同學，別哭啦，大家都沒哭呢，你看有這么多新同學和老師陪著你，再說啦，一個星期很快就過完了，你不是又可以見到爸爸媽媽了嗎？”其實我當時鼻子酸酸的想哭，但聽了老師的話，眼淚又乾坤大挪移，縮了回去，我又變得堅強了起來。
老師講課栩栩如生，猶如書上的畫面就出現在眼前，讓我們聽了越想聽，百聽不厭！
我愛這所學校，我愛我們的班主任老師！
我的老師三年級作文11
我發現老師有三件寶貝，雖然它們很普通，用途可大著呢！
第一件寶貝是醫藥箱。我們都很喜歡玩，一下課，就跑到外面去玩，一不小心受傷了，老師就會取來醫藥箱，細心地給我們抹藥。有一次，一個男同學的頭上撞了個大包，他嚇壞了，哭著來找老師：“老師，我會不會死啊？”老師一邊給他涂藥，一邊柔聲地安慰他：“沒事的，只是腫了個包而已，過兩天就會好的。你是男子漢，要勇敢些，擦干眼淚，不要哭。”聽了老師的話，他才破涕為笑。
第二件寶貝是個本子。老師無論走到哪里，都帶著一個本子，還經常在本子上寫個不停。有一次老師把本子落在講臺上了，我好奇地翻開看了看，原來老師把每個同學的表現都記在本子上。看完后我恍然大悟，難怪老師對我們的情況了如指掌。
第三件寶貝是個放大鏡。老師經常帶著我們看蟲子、看樹葉……有了放大鏡，能讓我們看到一個不一樣的世界，還能帶我們做實驗。瞧，陽光照射下，放大鏡下面的紙不一會兒就出現了一個洞，還冒出了一絲青煙。
也許，老師還有許許多多的寶貝，只是我們現在還沒發現。不過我相信，只要用心，就會發現老師更多的寶貝！
我的老師三年級作文12
她，有著窈窕的身材，烏黑的頭發高高盤起。清秀、白皙的臉龐上有一雙有神的眼睛。她平時對我們很嚴格，不過偶爾會蹦出一兩句幽默的話，總令我們笑聲不斷，她就是我們的班主任——高麗老師。
高老師是我們知識上的啟蒙者。她負責教我們班的語文，每一堂課她總是認真的引導我們對課文仔細的理解和深入的思考，讓我們跨上想象的駿馬，在知識的狂野里馳騁。她還鼓勵我們積極回答問題，哪位同學的發言有新意，回答準確，就帶頭給他鼓掌，讓全班同學向他祝賀，給我們樹立了很強的信心。高老師講起課來口若懸河，精彩不斷，甜美的聲音吸引同學們聚精會神的聽講，就好像幾十株花兒在靜靜地享受雨露的滋潤。
高老師還是我們思想上的引路人和生活里的益友。她平時非常關心大家的思想品德教育，在課堂后都及時結合生活中發生的事例，耐心的提醒我們不要犯錯。并且告訴我們做人的道理，讓我們各方面都不斷進步，讓我們一節比一節高。
高老師和千千萬萬的老師一樣，像一部永不生銹的播種機，不斷的在孩子們的心田里播下理想和知識的種子，她又像一盞指明燈照耀我們前進，指引我們走向成功。
我的老師三年級作文13
杜老師，您像一只蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了我。這無私的奉獻，令我久久不能忘懷。
還記得那次，我寫字時，在桌子上用筆搭飛機玩了起來。同桌勸我趕快寫，我卻置若罔聞。快下課時，我急著出去玩，便草草寫完了。正當我們玩打仗游戲時，辦公室傳來一聲怒吼：“張皓源，你給我過來”我不敢怠慢，便趕緊去了辦公室。只見杜老師做了幾個深呼吸，便拿著我的作業和別人的做對比。見我來了，語重心長地對我說：“你看，你同桌的字大小一致，筆畫舒展，還有漂亮的運筆。而你的字大小不一，歪七扭八，一看就是不認真，匆匆忙忙地寫，草草了事。你要端正你的學習態度，認真仔細一筆一劃地寫。”老師又說：“這樣吧，我有一套字帖，你拿去練一練，說不定對你有幫助。”說完，老師便拿了一本字帖給我，并圈出幾個生僻字，一筆一劃地教我筆畫順序和書寫技巧。我看著杜老師專注的表情，心中暗暗發誓：“一定要把我的字寫好，用自己的漂亮書寫來回報我的杜老師。”
杜老師，我為成為你的學生而感到慶幸。您的愛，像太陽一般溫暖。春風一般和煦，清泉一般甘甜，是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！
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