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游三年級作文8篇(推薦)
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的游三年級作文8篇,希望能夠幫助到大家。
游三年級作文 篇1
昨天,我去弟弟家玩,看到他家有很多球,扔得到處都是。我就想利用這個(gè)機(jī)會教弟弟一個(gè)我剛剛學(xué)會的數(shù)學(xué)游戲,讓他對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣,因?yàn)槲衣牼藡屨f弟弟不是太喜歡數(shù)學(xué)。
我就對弟弟說:“假如我把這些球放到一個(gè)袋子里,已知這些球有三種顏色,而且每種顏色的球有十個(gè),請問一次取多少個(gè)才能保證三種顏色的球都可以拿到呢?”
“嗯......讓我想想。”弟弟左思右想,一邊試拿一邊問:“兩次?”見我搖頭又問:“五次?”我說不對。他接連猜了七八次都沒有猜中,神色黯然地說:“哥哥,我真的猜不出了,你告訴我吧!”
我早就等他這句話了,連忙答應(yīng)著“可以”,邊擺出一副老師的樣子給他講:“這是一個(gè)數(shù)學(xué)游戲,怎么樣拿是有方法的',它是遵循數(shù)學(xué)中的‘抽屜原理’來拿的,原理是將N種物品放入M個(gè)抽屜中,如果N除以M等于A,那么一定有一個(gè)抽屜中至少有A件物品;如果N除以M等于A余B,其中B大于零,那么一定有一個(gè)抽屜中至少有A加1件物品。”
弟弟瞪著迷茫的大眼睛不知所云,我只好又耐心地給他講了好幾遍,他才若有所悟,高興地說:“知道了知道了,謝謝你!” 舅媽見弟弟和我玩得這么開心,而且我還讓弟弟對數(shù)學(xué)感到有趣,獎(jiǎng)勵(lì)給我一個(gè)我非常喜歡的玩具。我高興極了,感覺喜愛數(shù)學(xué):它不僅帶給我樂趣,還帶給我了實(shí)惠呢!
游三年級作文 篇2
星期天,我們魯中晨刊小記者去泰安太陽部落冬游。
一進(jìn)門,映入眼簾的是蒼勁有力的四個(gè)大字———“太陽部落”。沿著彎彎的`小路,我們首先來到“時(shí)光隧道”,大家漫步其中,欣賞著古老的風(fēng)情,仿佛來了一次真正的穿越。
隨后,我們又來到碰碰車園區(qū),我和呂思睿一組,我倆分工明確,配合默契,瘋狂地開著、碰著,太過癮,太刺激了。
“夢回大汶口”主要介紹了著名的大汶口文化,景點(diǎn)再現(xiàn)了大汶口文化的主要特點(diǎn),復(fù)原了部分生活場景,生動(dòng)逼真,意義深刻。
“女媧補(bǔ)天”描述的是我國古代的一個(gè)神話故事。場景中,水神共工和火神祝融發(fā)動(dòng)了一場驚天動(dòng)地的戰(zhàn)爭,一個(gè)個(gè)火球在我們面前燃燒,毒蛇猛獸迎面向我們撲來,危難之時(shí),女媧煉成了七色石,補(bǔ)好了天上的窟窿,拯救了大地。
隨后,我們又參觀了“后羿射日”、“盤古狂叫”、“文明之光”,由于時(shí)間的關(guān)系,還有好多景點(diǎn)沒有參觀,真是遺憾。
這次活動(dòng),我們不但體驗(yàn)了驚險(xiǎn)刺激的游戲,還領(lǐng)略了古老神秘的遠(yuǎn)古文化,既痛快地玩耍,又增長了知識,真是一次令人難忘的奇妙之旅!
游三年級作文 篇3
時(shí)光如此匆忙,
每個(gè)臉色流露慌張。
綻放如此短暫,
每個(gè)瞬間靜待回放。
青春如此奔放,
每個(gè)夢想恰似烈日驕陽。
水清月寒的傍晚,
漂泊平鏡環(huán)洲漁火。
落花楓色的深秋,
細(xì)聽晰聞憐葉無聲。
臨昏餞別的夕陽,
依戀不舍漸頹西山。
寒風(fēng)刺骨的嚴(yán)冬,
佇雪熱淚蕭蕭班馬。
茫茫塵間,
難免有悲傷。
落英柳絮的生春,
冒土萌芽塵土飄香。
嬉笑不斷的童年,
記憶猶新蕩腸回香。
滿懷情誼的櫻花,
安存輕撫念念不忘。
浮云朵朵的`天際,
候鳥亦在充滿幻想。
情趣自然,
也留住了時(shí)光。
生活是一個(gè)茶杯,
等待溢滿充實(shí)。
我們將青春投入,
待我們熱壺榨取,
接連不斷,
便是濃濃的茶香。
游三年級作文 篇4
3月22日,柳樹碧綠碧綠的,好像一位位保衛(wèi)戰(zhàn)士;小草青翠青翠的,猶如生命頑強(qiáng)的小石頭;桃花粉紅粉紅的,宛如一位花仙子泛出嫩嫩的笑臉。這一天,小記者班的同學(xué)們來到了期盼已久的氣象局。
來到氣象局,一切都是那么新奇,小記者嘖嘖贊嘆:“真實(shí)高端、高科技的儀器啊!”吳臺長是這里的管理人員,她帶領(lǐng)我們來到了觀測場。剛走進(jìn)去,吳臺長就開始繪聲繪色地講解。她娓娓道來:“這個(gè)玩意兒呢,是百葉箱,作業(yè)是測量溫度。每一分鐘,就會有六個(gè)不同的刻度。”我們上下打量了一陣子,發(fā)現(xiàn)百葉箱有空調(diào)似的“窗戶”。
這時(shí),有位大膽的小記者問起了吳臺長:“吳臺長,請問百葉箱外怎么有‘小窗戶’呀?”吳臺長微笑著說:“外面的這層‘窗戶’是有通風(fēng)和保護(hù)儀器不被太陽直射的.作用。”小記者們意猶未盡,吳臺長便介紹下面幾個(gè)儀器了。“咦?這個(gè)雨量筒是干什么的?”小記者們不解地問。吳臺長告訴我們:“這個(gè)雨量筒是用來測量一天的降雨量的。”
“哦!”小記者們似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭,又繼續(xù)追問:“那里面是怎么樣的呢?小記者們又有一個(gè)”新出水”的問題冒了出來。吳臺長不厭其煩地回答起來:“這里面有漏斗、水和天秤。”
有的小記者按捺不住自己的好奇,想要看看里面的結(jié)構(gòu)式怎樣的。吳臺長笑了,她輕輕地把螺絲擰開,再把“厚外套”取下,最后把里面的零部件都顯露出來。看!那里面有一個(gè)迷你的小天秤,雨滴進(jìn)去,等滴滿了,一段就會蹺起來了……
大家都很喜歡這個(gè)地方!
游三年級作文 篇5
今天,我們學(xué)校組織二年級學(xué)生去春游。
一大早我就起床了,連吃早飯的心思都沒有,就匆匆忙趕去學(xué)校,怕錯(cuò)過了春游的車子。一到教室才發(fā)現(xiàn)到的同學(xué)寥寥無幾,好不容易熬到了開車的時(shí)間,我懷著無比激動(dòng)的`心情出發(fā)了。
到了目的地-----吳山廣場,帶風(fēng)箏的同學(xué)去放風(fēng)箏了,我沒有帶風(fēng)箏只能在一旁當(dāng)觀眾。
時(shí)間一下子就到了下午,老師帶領(lǐng)我們?nèi)チ硗庖粋(gè)目的地------胡慶余堂中藥博物館。她座落在風(fēng)景秀麗的吳山腳下,是我國唯一的國家級中藥博物館。
一進(jìn)大門,就聞到了一股濃重的中藥味,陳列廳的兩旁陳列著許多我不知名的名貴藥材。我們見到了“藥王”---孫思藐,“神醫(yī)”---華佗、扁鵲,寫過<<本草綱目>>的李時(shí)珍……
這次春游讓我又長了不少見識,還讓我變的更加見多識廣。
游三年級作文 篇6
一個(gè)驕陽似火的星期天,姑父帶著我和姐姐來到了極地海洋公園,開始了一個(gè)上午的歡樂游玩。
一進(jìn)海洋公園,便感到一股涼意撲面而來,跟外面的炎熱截然不同,讓人感覺舒服極了。一抬頭一條吊在屋頂上的巨大鯨魚模型便映入眼簾,再往前走,三個(gè)巨大的水族箱出現(xiàn)在我們面前。在水族箱前我們駐足觀看,第一個(gè)水族箱里有三只可愛的海豚,它們?nèi)齻(gè)在水里表演著滑稽的動(dòng)作,吸引了大批游客的目光;第二個(gè)水族箱里是又粗又壯的`海獅,它自由自在地在水里游來游去;第三個(gè)水族箱里是三只肥肥胖胖的水牛,它們正在貪婪地吃著飼養(yǎng)員喂給它們的食物。
接著,我們來到了表演大廳,看起了有趣的動(dòng)物演出。動(dòng)物演出的節(jié)目真是豐富多彩,精彩的瞬間不斷呈現(xiàn),有海獅跳江南Style、雜技表演、極限跳水、人騎海豚。在這些節(jié)目中,我最喜歡的是海獅跳江南Style,只見海獅剛一上場,江南Style的音樂立刻響起來,海獅聽到音樂,便學(xué)著馴獸師的樣子,把兩只又扁又寬的小手交叉在一起,跟著音樂的節(jié)奏一搖一擺地跳起了騎馬舞。它那滑稽的樣子逗得在場的觀眾哈哈大笑,我笑得眼淚都要流出來了。
最后,我們還去看了鯊魚、飛魚、食人魚、海馬等等美麗的海洋動(dòng)物。
時(shí)間過得飛快,轉(zhuǎn)眼間中午到了,我們懷著戀戀不舍的心情離開了極地海洋公園。
游三年級作文 篇7
在第十四課里我們學(xué)習(xí)了趙州橋的雄偉、堅(jiān)固、美觀。今天我游了魯家峙大橋。
白天,站在橋上海風(fēng)呼呼地吹著,給人一種好心情,川流不息的汽車:有的用最快的速度開去,好像有什么大事一樣;有的用最慢的速度邊走邊看,欣賞大海的風(fēng)景;有的不快也不慢,不知在干什么。
當(dāng)黑夜降臨在魯家峙大橋的時(shí)候,兩旁的`路燈亮了起來,這時(shí)的魯家峙大橋燈光明亮,汽車把車燈打開,更是燈光閃爍了。天上的繁星一閃一閃的好像在對我眨眼睛。
看,這就是魯家峙大橋白天和夜晚的“面貌”。
游三年級作文 篇8
今天下午我們在老師家里玩了一個(gè)十分有趣的游戲——畫鼻子。
老師先在黑板上畫了一個(gè)頭像。大大的腦袋,幾個(gè)稀疏的頭發(fā),大大的眼睛,小小的嘴巴,只是沒有鼻子。然后老師把我們分成了兩隊(duì),紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)。我在藍(lán)隊(duì)。
游戲開始了,老師給我們用一塊絲巾蒙上眼睛,讓我們?nèi)ギ嫳亲印@蠋熛劝盐业难劬γ缮希仪那牡叵蚝诎遄呷ィ瑧{者感覺和記憶,胡亂摸了一個(gè)地方,感覺不對,又換了一個(gè)地方。三番五次的,同學(xué)們都著急了,大聲喊著:一、二、三……我趕緊在我認(rèn)為正確的地方畫了一個(gè)小三角,同學(xué)們哄堂大笑,原來我把鼻子畫到了臉的'外邊。我的臉一下子紅了。回到座位上,還是一臉不好意思。
該紅隊(duì)了,紅隊(duì)的第一個(gè)人也和我一樣,沒畫上,把鼻子畫到了眼睛的上。太好了,有和我做伴的了。我們隊(duì)的隊(duì)員都?xì)g呼起來。
又到我們隊(duì)了,不可思議,他居然畫對了,而且畫的特別好,真實(shí)出乎我的意料之外。我又高興又嫉妒,為什么畫對的是他不是我呢?紅隊(duì)的隊(duì)員們也很激動(dòng)。都在為他們的隊(duì)員加油。
游戲結(jié)束了,紅隊(duì)以三比二獲勝,我們隊(duì)輸了。我心里好難過,要是我不畫錯(cuò),我們隊(duì)就不會輸了。
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